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記住作文600字三篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編整理的記住作文600字3篇，歡迎大家分享。
記住作文600字 篇1
“困難是生命中的坎坷，只要我們努力去克服，就能沖破所有障礙，超越自我，相信自己，你是最棒的！”這句話(huà)時(shí)時(shí)刻刻縈繞在我耳邊，就像警鐘一樣時(shí)刻提醒著我，勉勵(lì)著我。
記得一年級(jí)，媽媽帶我去爬黃山。爬到半山腰時(shí)，我被一塊石頭絆倒了，大腿撞在一塊巖壁上，撞出一道道血痕，我立刻嚎啕大哭起來(lái)，一邊哭一邊說(shuō)：“媽媽?zhuān)冶皇^撞了，走不了了，你背我吧！”正在媽媽猶豫不決的時(shí)候，這句話(huà)又在我耳朵周?chē)P(pán)旋，隱隱約約聽(tīng)到：困難是生命中的.坎坷……不能半途而廢，山頂上的風(fēng)景是最美的，相信自己，你是最棒的。聽(tīng)了這句話(huà)，我堅(jiān)強(qiáng)地站了起來(lái)，艱難地一步一步地往上爬。最終，我滿(mǎn)頭大汗，但是，爬到了山頂。站在山頂俯瞰山下，一切都是那么渺小，覺(jué)得剛才的堅(jiān)持是多么重要。
想完這件事，另一件事又蕩漾在我的腦海里。
記得二年級(jí)時(shí)，班級(jí)里正流行溜溜球。我買(mǎi)了個(gè)溜溜球，但是，不會(huì)玩，買(mǎi)來(lái)又有什么用呢？于是，我便拜師。我的師傅是陳民仲，我先看他玩。只見(jiàn)一個(gè)球飛了出來(lái)，師傅用手敏捷地做了一個(gè)“三角褲”又做了個(gè)“環(huán)繞世界”……雙手快速變換著，靈巧得就像一對(duì)精靈，看得我眼花繚亂。這一套技能讓我大吃一驚，心里迫不及待地想學(xué)�！皫煾怠毕冉涛以鯓印八摺�，我甩了下去，只見(jiàn)溜溜球直接歪斜，“掛機(jī)”了。后來(lái)，我又試了八九次，可是，沒(méi)有一次成功。我氣餒了，打算放棄。這時(shí)，這句話(huà)又出現(xiàn)在耳朵邊：成長(zhǎng)中都會(huì)有各種困難，不可能一帆風(fēng)順……后來(lái)，在我一番苦練后，最終學(xué)會(huì)了溜溜球。
這句話(huà)就像一條鞭子，警示我要堅(jiān)持，要不怕一切困難。記得還有一次，我腳扭了，老師叫我不要去做廣播操，而我堅(jiān)持要去。于是，就一瘸一拐地下樓梯。雖然，在這一段路程里，我不知摔了多少跟頭，但能告訴自己要克服困難，只能去努力。
這句話(huà)深深地印在我心中，在我面臨困難和挫折的時(shí)候，這句話(huà)就會(huì)浮現(xiàn)在腦海，然后我會(huì)充滿(mǎn)自信地去努力，把困難或挫折踩在腳下。
記住作文600字 篇2
月有陰晴圓缺，人有悲歡離合。此事古難全——題記 長(zhǎng)亭外，古道邊，芳草碧連天……
往事如煙，童年的快樂(lè)生活，便被那風(fēng)吹得一消而散。卻在再次走進(jìn)那熟悉的母校時(shí)，一起涌上心頭，帶來(lái)懷念，帶來(lái)回憶——
那天，絲絲縷縷的云兒緩緩飄動(dòng)，是在眷戀？是在不舍？不知，但只曉得那似離未離的一片潔白下面，是一群即將分離的人兒。
最后一天，這是在母校的最后一天，怎么不令人銘記于心呢？坐在教室里，同學(xué)們還是那么開(kāi)心。確實(shí)，純真的我們?cè)趺茨茏x懂六月菊的花語(yǔ)——離別？
漸漸地，這興奮的氣息淡去了，空氣中貌似有了似有似無(wú)的哀傷。只是因?yàn)槔蠋熞痪洹敖窈竽銈兙鸵鞅紪|西了，這最后的相聚，好好珍惜吧。”未來(lái)得及品讀這其中的感傷，一切就被畢業(yè)留言的頸頭沖走了。
似乎，人的一生注定了腳步匆匆。眨眼后，只聞得“今天你以母校為榮，明天母校將以你為榮”，這最后的相聚已經(jīng)畫(huà)上了句號(hào)。
一切的記憶，都只將成為過(guò)去.徘徊于校園，不知道路的終點(diǎn)在哪里。我繼續(xù)走著，只是想看看這些，給記憶重重地加個(gè)影。
風(fēng)在吹拂，花影在晃動(dòng)，雖然已是六月，但桃花依舊熱情。那傾城的面容在碧綠葉掌中更是風(fēng)姿綽越。“游絲軟系飄春榭”，多姿的花，你是在向我們展示最后的風(fēng)采?。……
時(shí)間總是無(wú)情的。該走了。拾掇拾掇那瞬間爆發(fā)的.分離傷懷的情。學(xué)校的大門(mén)近在咫尺，而我也終于體會(huì)到遠(yuǎn)在天涯的滋味。再回首，我仔細(xì)打量著這日日相見(jiàn)的母校，一如初見(jiàn)般，只是想讓時(shí)間定格，把此時(shí)眼中的景永遠(yuǎn)留下。
抬頭，白云已經(jīng)分離，實(shí)在是悲哀，而我也要承受這。心痛。別了，我的母校；別了我的同學(xué)；別了，我失去的年華。
那一天，也許沒(méi)有人會(huì)紀(jì)念。但是，對(duì)于我們六（1）班的五十幾名同學(xué)，這是一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，這會(huì)讓我們象林海英一樣記著那畢業(yè)時(shí)刻……
記住作文600字 篇3
是不是跌倒了才會(huì)想要爬起，是不是流淚了才會(huì)想要珍惜。
——題記
一滴小小的眼淚，在的折射下有七彩的斑斕。它美好地在臉上劃出一首弧線(xiàn)，卻勾起了我心痛的往事。
還記得自己用如何惡劣的態(tài)度對(duì)待外婆。外婆對(duì)我甚至比對(duì)她自己還好。曾經(jīng)幼稚的我卻一次次將她的心傷得鮮血淋漓，直到她逝去。聽(tīng)著舅媽撕心裂肺地叫著：“，媽媽呀！”我心底最柔軟的地方被觸動(dòng)了，腦海中閃現(xiàn)出一幅幅感人至深的畫(huà)面：外婆替我顫巍巍地端來(lái)熱騰騰的蓮子湯；得了白內(nèi)障的外婆摸索著為我包粽子；為了讓我開(kāi)心，腿腳不方便的外婆去幾里外的集市為我買(mǎi)……我沉浸在美好的里，真想開(kāi)心地笑，可是那一聲聲對(duì)外婆的呼喚把我拉回到現(xiàn)實(shí)。外婆安詳?shù)靥稍跐嵃椎挠唵紊�，雙眼緊閉。此刻我再也笑不出來(lái)，一想到外婆再也不會(huì)笑呵呵地和我講話(huà)，再也吃不到她包的粽子，再也看不到她的身影……那些她所有的好都將離我遠(yuǎn)去，我的內(nèi)心不禁溢滿(mǎn)了難過(guò)，眼淚突然落了下來(lái)。那是悔恨的淚水，好想再摸一摸外婆那張皺巴巴的臉，可是手悄悄伸出，又悄悄地收回，臉上早已淚流成河。
縱然心中追悔莫及，但又有什么辦法？直到失去了才懂得流淚，才想要珍惜，是不是都已太遲？
世上沒(méi)有后悔藥，也不會(huì)因一個(gè)人而倒流，我們也不可能回到過(guò)去。
或許曾經(jīng)的自己傷害了許多人，或許曾經(jīng)的自己太懵懂無(wú)知，或許曾經(jīng)的自己太蠻橫無(wú)理。但是我們流淚過(guò)，眼淚的.味道是咸咸的、澀澀的，它就是我們的“藥”。不是“后悔藥”，但卻在警示著我們：不要等到品嘗到了眼淚的苦澀才后悔，如果想要珍惜，就從現(xiàn)在開(kāi)始。
我們?cè)跁r(shí)光的流逝中蛻變，在眼淚的洗禮下成長(zhǎng)。每一次流淚都有一段刻骨銘心的回憶。
眼淚教會(huì)我們走向成熟。
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