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鮮花作文600字八篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編收集整理的鮮花作文600字8篇，歡迎閱讀與收藏。
鮮花作文600字 篇1
有的人想把鮮花送給白衣天使——醫(yī)護(hù)人員；有的人想把鮮花送給為我們提供糧食的農(nóng)民叔叔；還有的人想把鮮花送給為我們打掃環(huán)境的清潔工叔叔；而我，最想把鮮花送給日日夜夜為我們操勞的人——最親愛的媽媽。鮮花，能代表人們的心情；鮮花，能成為人們的第二種語言。
明天就是三月八日婦女節(jié)了，我絞盡腦汁的想，該送媽媽什么禮物好呢？媽媽那么好，一定要送她一樣特別的禮物。早晨，我早早地起床，爸爸媽媽都還沒有起床，忽然，一陣清香撲鼻而來，對(duì)了，媽媽的.禮物就送她了，可是，自己不能一個(gè)人出去買花，算了，先寫賀卡吧，有太多的話要與媽媽說了，一口氣寫了一大堆，在結(jié)尾加上一句媽媽，您辛苦了，我愛您。就好了，媽媽起來了，我趕忙把信紙藏好，隨便找了一個(gè)借口：“媽媽，我沒有鉛筆了，出去買一個(gè)鉛筆馬上就回來了�！眿寢寽厝岬恼f：“好，小心車啊�！眣es，時(shí)間到，趕緊開溜。好在離家不遠(yuǎn)處就有一家花店，到了花店，我看見花店的每個(gè)角落布滿著鮮花，花的芳香也布滿了花店的每個(gè)角落。我的眼睛都不夠使了。這時(shí)，花店老板走過來問：“小朋友，你要什么？”我回答：“我想要送給媽媽一束花�！被ǖ昀习謇业氖謳易叩搅艘皇砂俸稀⒖的塑�、滿天星組成的花，表示媽媽對(duì)我無微不至的關(guān)懷與我希望媽媽永遠(yuǎn)年輕、漂亮�；ǖ昀习鍘臀野鸦ㄔ尚男�，還送給了我一張賀卡。我說了聲謝謝就走了�；氐郊遥铱匆妺寢屨谧鲲�，帶著緩慢的腳步來到了她的面前，說：“媽媽，您辛苦了。”當(dāng)她聽到這句令她感動(dòng)的話時(shí)，立刻把手上正在忙碌的事情停了下來，二話不說，把我摟起來。
帶著誠(chéng)摯的敬意，帶著深深的感激，帶著歡聲，帶著笑語，帶著回憶、芳香與甜蜜，捧一束鮮花，獻(xiàn)給媽媽。
鮮花作文600字 篇2
有人說,老師是人類的工程師；有人說，老師像一縷陽光，照入學(xué)生的心田，溫暖我們的心；而我說，老師像慈母一樣關(guān)懷著我們。
記得二年級(jí)下學(xué)期的一天，我在教室里很悶，便和小蘭，小锨玩警察捉小偷的游戲。開始了，我們便像一支火箭似的沖了出去。跑著跑著，突然，不知是誰搞的惡作劇，猛地推了我一下，頓時(shí)，我像一輛不受控制的玩具車，“碰”的一聲，我便和前面的'大樹做了個(gè)高難度動(dòng)作。這一裝可把我撞得天昏地暗，天旋地轉(zhuǎn)呀！不知情的朋友還以為我在和大樹玩“碰碰車”呢1我的臉立刻火辣辣的，不知該怎么辦？
有的朋友立刻去叫老師，老師聽了后，立刻腳步匆匆地走過來，檢查了我的傷勢(shì)后，親切地問：“小欣，你怎么了！”我的碾通紅通紅的，說：“我.....我...”支支吾吾地說不出，老師看見我這樣，就知道事情的八九分，說：“小欣，你可以不說了，現(xiàn)在，讓我向你去搽藥油�！庇谑�，輕輕地把我扶起來，慢慢地向我們的目的地——辦公室走去。到了辦公室后，老師讓我坐下，把藥油拿來，倒一點(diǎn)在手中，用輕輕的里來搽我的額頭，是多么舒服呀！讓我有一種想睡的感覺，漸漸地，開始用力了，讓我的額頭已不那么疼了。緊接著，老師再倒點(diǎn)藥油，小心翼翼地在我的嘴邊，因?yàn)椴恍⌒囊挥昧秃芴哿恕５策^了關(guān)。
放學(xué)后，老師打電話到我家，氣喘吁吁地問我：“小欣，你好有沒有事，要不要去醫(yī)院？”我說：“舒服多了，不用去了。”；老師聽了后，送了一口氣。
幾天過去了，我的傷口已恢復(fù)了，老師在也不用為我擔(dān)心了。
你說，有這似母親卻勝似母親的老師，能不讓我要把鮮花送給老師嗎？
鮮花作文600字 篇3
很久很久以前，在一個(gè)大森林里。有一座美麗的城堡，那里住著一位美麗的公主，因?yàn)樗纳砩祥_滿了花，所以只有在夏天和春天見她才是最美的。
大家叫她鮮花公主。鮮花公主喜歡上了對(duì)面山上的烏奇夜斯，于是就叫媒婆尼帕去問問烏奇夜斯愿不愿意娶公主。尼帕到了烏奇夜斯家里。問：“我們家公主愛慕你，你愿意娶我家的公主嗎？”烏奇夜斯聽了高興的'說：“愿意！愿意！�！蹦悄氵^幾天去見她哦。尼帕之所以沒有說夏天和春天見公主才是最美的是因?yàn)樗肟伎歼@個(gè)烏奇夜斯。烏奇夜斯是個(gè)愛臭美的人，他從夏天打扮到秋天才去見公主。然而他已經(jīng)錯(cuò)過見公主的最佳時(shí)機(jī)了。當(dāng)他大搖大擺的走向城堡時(shí)，公主以在那等候多時(shí)了。因?yàn)楣魃砩系幕ㄒ呀?jīng)枯萎了，所以公主沒有那么美麗了，當(dāng)烏奇夜斯走到媒婆尼帕旁時(shí)他問：“公主呢？”尼帕說：“這個(gè)就是公主��！”烏奇夜斯生氣的說：“就這個(gè)丑八怪？她不配嫁給我！”說完傲慢地走了。公主很傷心，尼帕說：“公主，等到春天我再去叫他，讓他看看您的美貌�！惫鞔饝�(yīng)了。終于到了春天，尼帕再去叫烏奇夜斯說：“你現(xiàn)在，再去看看我們公主，她更美了�！睘跗嬉顾拱胄虐胍傻南虺潜ぷ呷�。當(dāng)他見到公主時(shí)，他驚呆了，站在他面前的是一個(gè)亭亭玉立美麗的公主，他馬上說：“公主我愿意娶你�！钡鲄s說：“我不愿意嫁給你，因?yàn)槟阒辉谝鈩e人的外在美卻忽略了內(nèi)心真正的美！”烏奇夜斯大聲說：“是尼帕是她騙了我�！惫髡f：“尼帕這樣作是對(duì)的，不然我怎么知道你有這樣的缺點(diǎn)呢？”說完公主走了。只留烏奇夜斯在暗暗哭泣和后悔。
鮮花作文600字 篇4
今天是九月十日教師節(jié)。今天的天氣格外晴朗，清新的空氣里夾著一絲微微的涼意。當(dāng)秋陽把第一縷曙光投向大地的時(shí)候，小麗早就起來背起書包上學(xué)去了。
小麗以前是個(gè)差生，學(xué)習(xí)成績(jī)不太好，經(jīng)常不合格�，F(xiàn)在，她在吳老師那辛勤的輔導(dǎo)下，成績(jī)?cè)絹碓胶�。今天是教師�?jié)，她怎能不送點(diǎn)禮物給老師，來表達(dá)對(duì)老師的情意呢？
她邊走邊苦思著：送什么呢？買份禮物？不行，老師說過不讓我們破費(fèi)的，況且用錢買的東西送給老師表達(dá)不出對(duì)老師的.心意；做節(jié)日賀卡吧，也不好，而且也太沒新意了。送什么好呢？……忽然，她不經(jīng)意地看見路旁的草地上，長(zhǎng)滿了野菊花。這些野菊花美極了，顏色各異，有紅的、紫的、黃的、白的，五彩繽紛，花朵上的露珠在陽光的照耀下，顯得晶瑩透亮。小麗看到后，心頭一動(dòng)，吳老師不正像這些野菊花嗎？ 平時(shí)沒有人呵護(hù)她，她得到的很少，可一到九月，她就盛開，開得滿山遍野，給人們帶來歡樂，帶來美麗，得到的很少，付出的卻很多很多。對(duì)，就送野菊花吧，既有新意又可以表達(dá)出對(duì)老師那份心意。于是，小麗就這里挑一朵，那里挑一朵，不一會(huì)兒，便摘了一大束野菊花。小麗摘完后，拿著這些美麗的花兒，興沖沖地向?qū)W校跑去。
小麗來到辦公室前，輕輕地推開老師辦公桌前的窗戶，啊，窗前老師辦公桌上的一切是那么的熟悉---一個(gè)地球儀，一瓶墨水，一個(gè)筆筒，旁邊是一副老花眼鏡，此時(shí)它靜靜地躺在一本沒合上的參考書上，再旁邊是一本臺(tái)歷。這里一切讓她知道，吳老師昨天又在開 “夜車”備課了。小麗探身上前，把手中的那束花插入筆筒里。她看著花兒，想象著吳老師看到鮮花后充滿著欣慰的微笑，小麗甜滋滋地笑了。
鮮花作文600字 篇5
今天是九月九日，明天就是教師節(jié)了。老師每天辛辛苦苦幫我們批改作業(yè)，不厭其煩地幫我們講解作業(yè)。明天是老師的節(jié)日，我準(zhǔn)備送一束美麗的鮮花給老師，來報(bào)答老師的教育之恩。我到花店看到非常多種鮮花，最后我選了一束紅色鑲邊的康乃馨。
這朵花不僅有紅色的鑲邊，金黃的花瓣中還有點(diǎn)白色。它的花瓣如絹，鑲邊疊褶，共10層，大小好像鄉(xiāng)下用的小茶碗那么大�；ǘ湎旅婢褪且粋�(gè)倒過來的燈一樣托著花，葉子和花稈有點(diǎn)像竹子，但是葉子長(zhǎng)的地方和竹子不一樣，越在下面的葉子越長(zhǎng)，上面的越短，分節(jié)的小骨也是一樣，下邊大上邊小，給人一種結(jié)實(shí)的感覺。
我把康乃馨送給老師是因?yàn)榭的塑熬哂卸饲f、和藹、典雅的內(nèi)涵，給人帶來親切、閑適的感覺，象征著生命的永恒和家庭的溫馨。我把鮮花送給老師還有一個(gè)含義，康乃馨還象征健康，我贈(zèng)給老師康乃馨，同時(shí)也是祝老師身體健康。
老師上課時(shí)，說話聲如洪鐘，腰板挺的非常直，講課深入淺出，非常有精神。同學(xué)們有不懂的地方時(shí)，老師總會(huì)輕輕地走到他身邊，非常溫柔的非常有耐心地來輔導(dǎo)他。下課了，老師總像一位溫柔的`大姐姐，關(guān)心我們，與我們聊天談心，詢問我們有什么困難，盡力地幫助我們。
可是，在這精神煥發(fā)的背后，每天老師備課、批改作業(yè)到深夜，原本光滑細(xì)膩的臉上多了幾分皺紋，少了幾分光澤；老師那幾年前還烏黑發(fā)亮的頭發(fā)上，年紀(jì)輕輕就有了幾縷白發(fā)。老師，您為了這一班調(diào)皮的孩子，一天天衰老。難道您還不知道嗎？不，您為了我們能取得更好的成績(jī)，一心一意教育我們成長(zhǎng)。
教師節(jié)快到了，我要把我精心挑選的康乃馨送給您，親愛的老師！
祝愿我們親愛的老師健康年輕、每天都可以用精神飽滿的狀態(tài)來迎接新一天！
鮮花作文600字 篇6
離家不遠(yuǎn)的地方有個(gè)公園，那兒一向都是大家最鐘情的去處，無論是老人還是小孩兒。
時(shí)值三月，還是乍暖還寒的季節(jié)。前兩天還含苞欲放的花骨朵，興許是在經(jīng)歷了一個(gè)漫長(zhǎng)冬季后耐不住寂寞，興許是急于展現(xiàn)自己的美麗，已迫不及待地競(jìng)相開放了。
它們綻放著一張張嫵媚的笑臉，沾滿了露珠，在陽光的撫慰下將那搖曳的身姿展現(xiàn)在人們面前，熠熠生輝。
花園很大，滿園的花朵姹紫嫣紅，到處是一片花的海洋。
“媽媽，那些花真漂亮啊，它們?cè)趺磿?huì)這么漂亮啊!”花園的一角，一片花圃前，一個(gè)小男孩仰著稚嫩的小臉，一只手指著那些花，疑惑地問著身旁的母親。
“那是因?yàn)樗鼈兘?jīng)過了一個(gè)冬天，急于要向人們展示它們那無與倫比的美。”母親笑著摸摸小男孩的臉說道。
在遠(yuǎn)處雜草叢生的一角，生長(zhǎng)著一棵樹，它粗壯的樹干上樹皮斑駁，枝葉稀疏，顯得丑陋無比。
“媽媽，您看那里有一棵樹，長(zhǎng)得好丑啊!您看那樹枝，好像風(fēng)一吹就會(huì)掉下來�！�
“嗯，是啊。那我們就不到那邊去了�！�
總之，這棵丑陋的樹在園中備受排擠，游人們討厭這棵樹。但不知為何，這棵備受排擠的樹還是一動(dòng)不動(dòng)地立在那里，在人們的鄙夷與唾棄之中一如既往地立在那里……
一場(chǎng)罕見的'特大狂風(fēng)暴雨摧枯拉朽般地肆虐而過。
花園一如想象一般，那一簇簇的鮮花如同一株株被收割后的稻草，垂頭喪氣地伏在地面上，被一滴滴看似柔弱的水珠壓得抬不起腰來。公園的角落里，那棵樹干粗壯、樹皮斑駁、枝葉稀疏，顯得丑陋無比的樹仍自顧自地在風(fēng)中搖曳，將那一滴滴雨點(diǎn)抖落，不沾染一絲塵土，寵辱不驚。不時(shí)有人來到樹下，和大樹合影留念。
鮮花作文600字 篇7
手捧一束鮮花，它五顏六色，它芳香四溢，如此美麗的花兒，我應(yīng)該把它送給誰呢？
我要把鮮花送給媽媽。因?yàn)槭菋寢尳o了我生命，讓我來到了這個(gè)迷人的世界。在我失敗時(shí)給予我鼓勵(lì)，為我分析原因；在我成功時(shí)她則比誰都高興，笑著的臉就像一朵綻開的花兒。媽媽十分愛我，記得小時(shí)候晚上睡覺時(shí)我很愛蹬被，媽媽便在半夜時(shí)起來一次又一次地為我蓋被。一天工作之后，媽媽還要拖著勞累的身子陪我上課，然后再幫我溫習(xí)一天所學(xué)過的知識(shí)。所以我要把鮮花送給我的'媽媽。
我要把鮮花送給爸爸，爸爸是我們家的“頂梁柱”。他也很愛我，每天早上，他都會(huì)來到我的房間親我一下。晚上，他為了我的健康每天都熱一袋牛奶給我喝，我知道那奶里裝的是愛。爸爸對(duì)我也很嚴(yán)厲，每當(dāng)我做錯(cuò)了什么，他都會(huì)批評(píng)我，但我知道那也是愛。所以我要把鮮花送給我的爸爸。
我還要把鮮花送給我們的老師，老師不僅帶領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋中遨游，還教育我們?cè)鯓幼鋈�。在《落花生》一課中讓我們知道做人要做對(duì)社會(huì)有用的人；在《散落的鈔票》一課中告訴我們要誠(chéng)實(shí)……。所以我要把鮮花送給我的老師。
我也要把鮮花送給我自己，因?yàn)樵诎职�、媽媽、老師的辛勤培養(yǎng)和我自己的堅(jiān)持不懈的努力下，我已經(jīng)成長(zhǎng)為一個(gè)積極、樂觀、向上、健康、樂于助人、學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異、多才多藝的陽光的十一歲小女孩，人人都喜歡我，我也喜歡他們，我為我自己感到驕傲和自豪，所以我也要把鮮花送給我自己。
我要把鮮花送給所有我愛的和愛我的人，祝他們平平安安、快快樂樂，健健康康地度過每一天！
鮮花作文600字 篇8
一天，我跟小伙伴在野外玩耍，在田野的一邊看到了一大片米蘭花。這時(shí)，我想起不久就是教師節(jié)了，王老師又是一個(gè)愛花的人。所以我決定到時(shí)來這采一束米蘭送給我敬愛的王老師。
教師節(jié)的.早晨，我早早地出了家門，來到郊外采米蘭。一路上，風(fēng)兒輕輕吹，小鳥把歌唱，好像都在為老師祝福。我?guī)弦淮笫滋m，唱著歌兒上學(xué)去。來到學(xué)校，我直奔老師窗前，窗戶已被打開，我把身子輕輕往里一探，只見王老師的辦公桌上語文書已被打開，老花鏡擱在書上，顯然，王老師早就來了，而且已經(jīng)晨讀過了。邊上的日歷也翻到了九月十日這一天，雖然老師也知道今天是教師節(jié)，可他沒有因?yàn)榻裉焓亲约旱墓?jié)日而放松自己，晚來一些。我想，王老師大概又不放心班里的那幾個(gè)調(diào)皮鬼，去看我們晨讀了吧。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)老師的筆筒正巧很適合插花朵，我高興地把米蘭花一一插進(jìn)去。老師的書桌上 還 放 著一個(gè)地球儀，我不禁想起了老師拿著他，教我們認(rèn)識(shí)世界各國(guó)，了解各國(guó)的文化的情情景。地球儀旁 還 放 著一瓶紅色的鋼筆水，我不禁又想起了老師伏案批改的情景。老師為我們嘔心瀝血，不僅傳我們知識(shí)，還教我們?nèi)绾巫鋈�。為了我們能健康地成長(zhǎng)，不知花了多少時(shí)間，付出了多少心血。
一陣風(fēng)吹來，筆筒里的米蘭隨風(fēng)搖擺，散發(fā)出淡淡的清香，米蘭像是在歡快地跳舞。米蘭花啊米蘭花，希望你能給老師帶來一份喜悅，老師啊老師，您千萬別太辛苦了，工作的時(shí)間久了，別忘了休息一下，抬頭看看著米蘭花。我不禁哼起了這樣一首歌：“老師窗前有一顆米蘭，……我愛，老師，就像愛米蘭�！�
窗外，一墻的牽�；ㄔ陉柟庹找�，長(zhǎng)得生機(jī)勃勃。我們不就是那牽�；ǎ蠋煵痪褪俏覀兊男闹械奶枂�？
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