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銀杏優(yōu)秀作文600字三篇
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都嘗試過寫作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編為大家收集的銀杏優(yōu)秀作文600字3篇，歡迎大家分享。
銀杏優(yōu)秀作文600字 篇1
有一句很老套的話，叫“世界上沒有兩片相同的葉子�！睊侀_異種樹不談，同種樹的葉子在大小、形狀、輪廓、脈絡(luò)上也存在著不小的差異。學(xué)校如一棵銀杏樹，我們就是樹上的銀杏葉，而我們每個(gè)人要做的，就是在這千千萬萬片葉子中，做一片最美的葉子，做一個(gè)最好的自己。
銀杏的歷史古老悠久。面對(duì)世間紛紛擾擾、浮華喧囂，她自與世無爭(zhēng)、巋然不動(dòng)。枝上的我們，不要因風(fēng)的拜訪而搖擺了，學(xué)學(xué)那歷史積淀的安定沉靜。最美不過是平和淡泊的心。
銀杏葉的外形精巧優(yōu)美，好像一柄打開的折扇。葉啊，你是在教我要做炎夏的扇，寒冬的炭么？先不說什么見義勇為、拾金不昧，至少要幫助近在咫尺的同學(xué)。用自己小小的舉動(dòng)。微薄的力量，為別人的心田送去一陣清爽怡人的微風(fēng)。
倒過來的銀杏葉是掃把。她又開始教育我要勤奮。曾國(guó)藩說：“百種弊病，皆從懶生。懶則弛緩，弛緩則治人不嚴(yán)，而趣功不敏。一處弛則百處懈矣。”勤奮學(xué)習(xí)既是一種行為，也是一種重要的精神品質(zhì)。今后走上工作崗位也會(huì)勤于鉆研，不斷追求卓越的。
這神奇的銀杏葉，從中間分裂，又逐漸在底部融在一起。叛逆的我們，多少都在心底反駁過長(zhǎng)輩，卻又不得不聽從，在他們的`引導(dǎo)下，我們懂得了許多道理，體驗(yàn)了生活中的酸甜苦辣，明白了什么是生活，逐漸在走向成熟。成長(zhǎng)中的我們將言行、內(nèi)心思想統(tǒng)一起來，成為了一個(gè)完整的個(gè)體，就如銀杏葉一般。在這個(gè)過程中，我們變得優(yōu)秀而又保留著一些屬于自己的個(gè)性，讓自己熠熠生輝。
三年中，我們汲取營(yíng)養(yǎng)、接受磨礪，然后奔赴高考的戰(zhàn)場(chǎng)。為了讓自己成為最最燦爛的葉子，三年中我要不斷奮進(jìn)，厚積薄發(fā)。
弱水三千，只取一瓢。茫茫葉海，只做最美一片，即使明日天寒地凍，路遠(yuǎn)馬亡。
銀杏優(yōu)秀作文600字 篇2
“滿地翻黃銀杏葉，忽驚天地告成功。”我家樓下，種著六棵銀杏樹。
在我的印象里，銀杏樹好像永遠(yuǎn)都是金燦燦的。可這樣不就很單一了嗎？不是這樣的。銀杏樹擁有自己的四季，每個(gè)季節(jié)有著自己的千秋。
春天的銀杏，是稚嫩的小丫頭。悄悄透露出嫩綠色，是害羞吧，只有一點(diǎn)點(diǎn)綠色的芽?jī)�。在雨的襯托下，綠芽更顯得可愛，這是春天的第一場(chǎng)雨。小草從土地里鉆出來了，向人們問好，銀杏卻不如此，她的芽?jī)呵那拇虬缱约�，�?xì)心觀察，可以在樹上瞧見幾只螞蟻，他們要去做什么的？我也不知道，也許是去欣賞這春天的銀杏芽?jī)喊伞?/p>
夏天，驕陽火熱熱的蓋在人們頭頂，熱的不像樣子。相比春天，銀杏樹不再那么嬌嫩，他是綠樹成蔭的，孩子們玩累了，就在樹底下乘涼，他像一位知識(shí)淵博的老學(xué)者，感覺很有安全感。
秋天，田野里的稻谷熟了，樹上的果子熟了，走在小路上，還有這桂花的氣息。銀杏樹最美的時(shí)候，也就是在這秋天吧，金黃的小扇兒掛在枝頭，他沒有紅楓葉般燦爛，也沒有桂花的芬芳。但他的魅力，實(shí)在令人著迷，連我那對(duì)樹木植被毫不感興趣的.弟弟，也屈服于銀杏樹的石榴裙下。滿地金黃，綠色的草地早已被那銀杏落葉覆蓋。
冬天，銀杏沒有了他引以為傲的葉子，卻更顯得端莊。長(zhǎng)沙很少下雪，我不曾見過雪中的銀杏樹，單憑想象也能品味到身著白色衣裙的銀杏樹的美麗，像一位漫步在雪中的美人，端莊而優(yōu)雅。就算沒有這身白色衣裳，銀杏樹也依舊是那么優(yōu)雅。
春夏秋冬，每個(gè)季節(jié)的銀杏樹都有著獨(dú)特的魅力。這就是銀杏的四季。
銀杏優(yōu)秀作文600字 篇3
今天下午，我懷著激動(dòng)而又開心的心情來到教室。
“好香啊，我口水都要流下來了！”“是啊，是啊，好想吃啊”剛踏進(jìn)教室，一股香味就撲鼻而來！為什么呢？哈哈！我不告訴你
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”第二堂課的上課鈴打響了，同學(xué)們歡呼雀躍，拿出他們精心制作的銀杏美食，哦！原來今天舉行銀杏品嘗會(huì)呀！有紅燒牛肉銀杏果，有銀杏湯，還有火腿腸炒銀杏飯……
只見，我們班的.申宇晨帶著他做的火腿腸炒銀杏飯，走上了臺(tái)，詳細(xì)地說“我這個(gè)美食呢，制作方法很簡(jiǎn)單，把銀杏過放在微波爐里烤熟之后，去殼去皮，用刀把它切成肉丁狀，之后做一份炒飯，但炒飯里不可放雞蛋因?yàn)檫@樣會(huì)影響口感，所以我們可以用火腿腸來代替它，火腿腸也要切成肉丁狀，做好之后把銀杏果放進(jìn)去，進(jìn)行攪拌，一切完成之后就可以進(jìn)行拼盤了，把飯裝進(jìn)飯盒，放上黃瓜片再放上幾只大蝦，美食就做好了�！甭犕晁慕榻B，我再也按捺不住自己手中的筷子，立馬跑到他的身邊，夾了三只大蝦，又倒了許多炒飯發(fā)放自己子的餐盤里，回到座位上，心滿意足地吃了起來。
再看看同學(xué)們，有的狼吞虎咽，有的埋頭苦吃，有的似優(yōu)雅的女士慢慢品嘗，真是千姿百態(tài)！
就在我們吃得正歡的時(shí)候，老師說“同學(xué)們，由于銀杏果的營(yíng)養(yǎng)度比較高，所以建議你們少吃一些，少吃是補(bǔ)，多吃是害哦！”說完，全班同學(xué)都點(diǎn)了點(diǎn)頭，之后又開心的吃了起來，過了一會(huì)，申宇晨走到一直忙著熱菜的張老師身邊說“老師，你嘗一口吧，不要忙了，足夠我們吃了�！薄昂⒆�，老師不餓，你們吃吧，你們開心最重要”……
緊接著，她又忙碌起來！
在我們的歡聲笑語中，品嘗會(huì)在繼續(xù)，老師依然在忙碌著，臉上不時(shí)露出滿足的微笑……
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