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相片的作文600字7篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的相片的作文600字7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
相片的作文600字 篇1
那張相片在我腦海里是不會(huì)消失的。那是我參加一次書法比賽時(shí)，媽媽給我拍的，說(shuō)起當(dāng)時(shí)的情形，真是又好笑又生氣。
那年暑假我在書法班學(xué)書法，那真是一段快樂的時(shí)光：因?yàn)槲覍懙煤�，老師幾乎每天表�(yè)P(yáng)我�？旖Y(jié)束的時(shí)候，老師說(shuō)：“明天就是咱們這個(gè)班學(xué)習(xí)的最后一天了，我們要進(jìn)行一場(chǎng)書法比賽，看看誰(shuí)在這個(gè)學(xué)期進(jìn)步最大，寫得最好。同學(xué)們有沒有信心寫出最好的作品呀？”“有！”我們齊聲回答。但聽到已經(jīng)最后一天了，也有幾分傷心。老師又吩咐我們：“明天也可以帶家長(zhǎng)，來(lái)看看你們寫字，也可以給你們加油�！蔽以缇拖脒@樣了，因?yàn)槲液蛬寢屨f(shuō)好了，讓她來(lái)書法班，看看我寫的那些漂亮的毛筆字。
到了比賽時(shí)間，我對(duì)媽媽說(shuō)：“我寫到中間的時(shí)候，你給我拍個(gè)寫字的照片，我寫完上交的時(shí)候，你給我拍個(gè)我和作品的合影�！蔽覄倢懥瞬坏揭话�，就有同學(xué)們開始陸陸續(xù)續(xù)上交作品了，我抬頭看了看媽媽，她正給我拍照的了，就趕緊又坐好，認(rèn)真寫了起來(lái)。
好不容易寫完了，我立馬拿起我的作品，快步向老師走去，這時(shí)候老師的身邊還有好幾個(gè)交作品的同學(xué)，我剛到了老師附近，一個(gè)同學(xué)一轉(zhuǎn)身，他手里的毛筆正好劃在我的`臉上，一下給我弄了個(gè)大黑臉，我一驚，手里的作品掉到了地上，被后面的同學(xué)踩了好幾個(gè)腳印，同時(shí)“咔嚓”一聲響，媽媽把這一幕拍下來(lái)了。
從那天開始，這張相片就在我腦�？滔铝松钌畹睦佑�，我一直想找到那位給我畫了個(gè)大黑臉的同學(xué)，想問問他為啥在關(guān)鍵時(shí)刻和我過(guò)不去，害的我失去了得獎(jiǎng)的機(jī)會(huì)。
相片的作文600字 篇2
憂傷的烏云被夏夜的美麗沖刷，留在心底的是那風(fēng)鈴一樣輕盈悅耳的歌謠，像絢爛晚霞似的溫暖襲人的微笑。
再次翻開那本厚重的畢業(yè)相冊(cè)，一張張熟悉卻又陌生的面孔上掛著陽(yáng)光的笑，而這笑容卻在瞬間刺痛了我的心，無(wú)盡的思念潮水般向我涌來(lái)，頃刻便占據(jù)了我的心。
畢業(yè)的那個(gè)夏天，在記憶深處是永垂不朽的。校園里處處彌漫著離別的氣息，一年年來(lái)我們重復(fù)著相聚和別離，六年的時(shí)光真的太長(zhǎng)的，長(zhǎng)到足以讓兩個(gè)本形影不離的摯友最終形同陌路，長(zhǎng)到原本交談極少的同學(xué)在畢業(yè)前夕抱頭痛哭。
風(fēng)迎面吹來(lái)，多么清爽宜人，此刻卻像片片鋒利的刀刃，刺痛了我的心臟、照片上的我們笑顏如花，而如今卻只有我知道那笑容背后隱忍的淚水。一切都源于那個(gè)星光閃爍的夜晚，同學(xué)們故作灑脫地告別，卻掩藏不了一顆顆痛楚的心，溫聲的`祝福，牽動(dòng)了我的愁腸。你們?cè)?jīng)說(shuō)過(guò)要永不分離，但你們可曾想過(guò)，心旌搖曳的我，怎堪今天這沉重的一擊！
我仰起頭來(lái)，此刻，藏匿在雨幕里的云被陽(yáng)光勾勒出了金色的輪廓，像極了天使的羽翼。雨后晴空，有些東西會(huì)飄零散落，有些則會(huì)顯風(fēng)致。照片上的我們第一次打開了心扉，在最后的校門口落淚。我記得那天下午的陽(yáng)光明亮刺眼，像是靜靜流淌的河水，鳳凰花開得轟轟烈烈，街上車水馬龍，好像一切都沒有變，又好像一切都已經(jīng)改變了。
轉(zhuǎn)眼又是一年夏天，當(dāng)我跨越了一年的距離，時(shí)時(shí)刻刻走在愛與痛的邊緣，巨大的傷感最終醞釀成為海上的颶風(fēng)，再堅(jiān)固的巨輪遇上都轉(zhuǎn)眼灰飛煙滅。翻看那一組組相片，百思飄搖，那是我的小學(xué)，我永恒而遙遠(yuǎn)的星辰！然而今天，我們卻再也回不去了，我們?cè)缫央x開了童年，要獨(dú)自去面對(duì)將來(lái)那也許不太好走的路。
1年了，多少次夢(mèng)里與昔日的同窗相遇，一張張照片，一幕幕回憶，童年的摯友盼我早歸。
相片的作文600字 篇3
“未來(lái)，我們可以像魚兒一樣在海底生活，可以乘坐飛船去月球旅游……”上課了，林老師似乎還在與我們“談未來(lái)”，“你們想見見這些科學(xué)家嗎?我有他們的相片哦!”這才是我最想聽的，一聽到到這兒，我有點(diǎn)迫不及待了……
只見老師神秘地拿出一個(gè)曲奇餅盒子�！袄蠋熛胍陕�?”我緊張起來(lái)�！拔磥�(lái)科學(xué)家的相片就在這里面，但不能拿出來(lái)，更不能說(shuō)出來(lái)，一個(gè)一個(gè)排隊(duì)來(lái)看�！碧�，還得一個(gè)一個(gè)來(lái)，拜托你們快點(diǎn)，我有些失去耐心!
看著前頭的同學(xué)一個(gè)一個(gè)面帶笑意地走下來(lái)，我更有些按耐不住。終于，輪到我了，帶著希望，帶著驚喜，我走了上去，腳步似乎有些不穩(wěn)，我實(shí)在太緊張了!屏住呼吸，湊過(guò)去一看。彎眉毛，大眼睛，還有幾根不平的劉海。什么呀，這不正是我嗎?頓時(shí)，我的激動(dòng)瞬間石化了，一面鏡子!我看了看老師，想從老師那兒得到肯定。老師似乎看出了我的意思，朝我笑了笑。真是一面鏡子!此時(shí)，我感到有些發(fā)笑，為了不違反反規(guī)則，我朝臺(tái)下走去，抿了抿嘴。
我們這組都看完了“未來(lái)科學(xué)家”相片，都明白了，便轉(zhuǎn)過(guò)頭去，與第二組擠了擠眼睛。這時(shí)，第二組的第一個(gè)男生走了上去。與我一樣，一臉狐疑地走了上去。看完之后，夸張地捂著嘴大笑，全班都被他逗樂了。
臺(tái)下同學(xué)們表情也夠豐富的，不知道秘密時(shí)，都期望著老師能給與他驚喜。當(dāng)同學(xué)們走下去偷樂時(shí)，我們似乎猜出了其中的一二，但更多的'是茫然。
老師這樣做到底圖個(gè)啥?現(xiàn)在我終于明白了，老師給予了我們很大的期望!是啊，我們才是未來(lái)的科學(xué)家呀!
相片的作文600字 篇4
一本相冊(cè)，雖然不能留住時(shí)間，但是它能夠留住我們美好的瞬間；雖然不能留住流動(dòng)的畫面，但是它能夠留住我們最可愛最美麗的表情；雖然不能留住開心快樂，但是他能夠留住我們的過(guò)去回憶；
我的相冊(cè)，里面有我剛剛一歲時(shí)的照片，有我們出去游玩的照片，也有我剛剛上小學(xué)的照片……而其中就有一張相片勾起了我美好的回憶，讓我想起了過(guò)去。
記得那時(shí)我才8歲。那個(gè)時(shí)候我和家人一起去廣州玩，讓我經(jīng)就不忘的照片，使我回憶起了以往的美好，它是多么的讓我難忘啊！
廣州電視塔市城市新中軸線景觀軸交匯處， 那是我第一次看到電視塔。我和每一位游客一樣都在電視塔前照了一張相。記得那一次，我真的是第一次看到那么高的建筑物，是我情不自禁的驚嘆起來(lái)。我忍不住的問：“這叫什么？”叔叔回答：“這就是‘廣州塔’�！蔽衣牶蠡腥淮笪颉Ｎ矣謫枺骸斑@是干什么的？”叔叔的回答是：“這就是一個(gè)名副其實(shí)高式建筑一方面是給人們觀賞的，一方面是廣州的電視塔�！蔽抑皇切÷暤拇鹆艘幌�。
當(dāng)照這張照片的時(shí)候我做著一個(gè)好似勝利的手勢(shì)。那時(shí)候我正在笑，臉上蕩漾出滿足開心的笑容。現(xiàn)在去想想過(guò)去的我，那時(shí)的`我是多么的天真；那時(shí)的我是那么的幼稚；那時(shí)的我又是那么的無(wú)知；
就是因?yàn)檫@一張照片，讓我掀起了這些，時(shí)間慢慢流逝，我也慢慢的長(zhǎng)大，身邊的失誤也漸漸的變老，在漫長(zhǎng)的歲月里我陸續(xù)有了更多值得回憶的事情，然而這些會(huì)提讓我的生活變得更加的豐富多彩。
一張張照片，記載著我金色的童年，同時(shí)也記載著我一個(gè)個(gè)美好的瞬間，記載著發(fā)生在我身上的一些故事一些難忘的記憶。
相片的作文600字 篇5
周末休息在家，我在整理書架的時(shí)候，掉出了一本相冊(cè)——我的幼兒園畢業(yè)相冊(cè)。我迫不及待地翻開相冊(cè)，一張張舊照映入眼簾，一段段回憶涌上心頭。在一堆照片當(dāng)中，對(duì)我印象最深刻的就是在龍山劇院敲水鼓的照片。凝望著這張照片，我的記憶瞬間被拉到了三年前。照片中的我，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，肥嘟嘟的臉龐，記得那時(shí)還是實(shí)驗(yàn)幼兒園大班的學(xué)生。
當(dāng)時(shí)，學(xué)校要舉行兩年一屆的“蒲公英專場(chǎng)文藝匯演暨大班畢業(yè)匯報(bào)演出”，其中，有一個(gè)節(jié)目是水鼓表演。負(fù)責(zé)水鼓指導(dǎo)的劉老師來(lái)我們班選拔，我積極報(bào)名參加，經(jīng)過(guò)層層篩選，我終于成為了水鼓隊(duì)成員。因?yàn)楸硌菰诩矗?xùn)練時(shí)間短、任務(wù)重，所以劉老師分秒必爭(zhēng)，在訓(xùn)練中對(duì)我們的要求也很嚴(yán)格。不但每天中午要練習(xí)，晚上也要練習(xí)，甚至回到家吃好晚飯也要趕去園里訓(xùn)練。因?yàn)槲覀冊(cè)谶@之前沒有接觸過(guò)水鼓，根本不知道怎么敲，劉老師不厭其煩地教我們基礎(chǔ)手法，練到一定程度，她再教會(huì)我們換位。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的辛勤練習(xí)，我們打得越來(lái)越好，離表演的時(shí)間也越來(lái)越近。參加晚會(huì)的那天，爸爸早早地把我送到了龍山劇院，劉老師對(duì)我們進(jìn)行了最后一次彩排。晚上八點(diǎn)，晚會(huì)正式開始。老師們?cè)诤笈_(tái)緊張地給我們化妝，幫我們換上藍(lán)白相間的亮片表演服，替我們穿上又酷又炫的漆皮鞋，我們每個(gè)人都像明星似的。當(dāng)前臺(tái)的主持人開始報(bào)幕：“接下來(lái)，請(qǐng)大家欣賞水鼓表演！”主持人話音剛落，我們按原先排好的'隊(duì)伍沖上舞臺(tái)。一開始，我特別緊張，心砰砰直跳，感覺快要跳到嗓子眼了。隨著表演的深入，我們打得越來(lái)越好，觀眾的掌聲一浪比一浪高。表演結(jié)束了，劉老師激動(dòng)地抱著我們說(shuō)：“孩子們，你們真厲害，我為你們驕傲！”因?yàn)檫@個(gè)節(jié)目觀眾反響特別熱烈，我們被實(shí)驗(yàn)幼兒園分園的老師請(qǐng)到了他們的畢業(yè)晚會(huì)，使我有機(jī)會(huì)再一次站上舞臺(tái)。我合上了相冊(cè)，眼前還播放著那年打著水鼓的景象，鼓棒敲擊著鼓面，水花四濺，濺濕了我的衣裳，也濕潤(rùn)了我的雙眼。我好想念我的老師，想念我的伙伴……
相片的作文600字 篇6
我的相片有很多，可我最喜歡的是“七只猴子”那張相片。
去年春節(jié)，我和爸爸、媽媽、姐姐、表姐一起去柳州動(dòng)物園玩，節(jié)日的動(dòng)物園真是熱鬧非凡，有賣小吃的攤販，有附近出來(lái)鍛煉的老人，更多的是全家出行的游客，我們擠在排隊(duì)進(jìn)園的人群里，心情異常激動(dòng)。
好不容易排到我們進(jìn)園，動(dòng)物園里的動(dòng)物可真多呀！有胖嘟嘟的大熊貓、有兇猛的老虎、有狡猾的狐貍......我們顧不了多看，直奔向猴山，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就看到了許多猴子。我用手指著山頂上的那只猴子對(duì)姐姐喊道：“看啊，那只最大的猴子應(yīng)該是猴王吧，真威武！”“快看，快看，那只紅臉的猴子好聰明哦，吃香蕉還會(huì)剝香蕉皮！”我一看，真是，紅臉猴子躲在一塊大石頭后面，一邊剝著香蕉皮還一邊警惕地張望著，好像生怕別的猴子會(huì)來(lái)分享它的美餐�！巴郏液孟矚g那只小猴子呀，它好小呀，就那么一丁點(diǎn)，全身都是粉嘟嘟的，看，它緊緊地趴在猴媽媽的'胸前，好像還在吃奶呢！”我們圍著猴山七嘴八舌地喊開了，突然，表姐興奮地喊起來(lái)：“快看，這里也有四只‘猴子’！”我們側(cè)頭一看，原來(lái)是四只猴子的雕像呀，它們一只騎在另一只的脖子上，最上面的那只“猴子”還伸出手臂使勁地向上夠著，好像在摘樹上的果子。我們相互使了一個(gè)眼色，就向著那四只“猴子”飛奔而去，姐姐學(xué)著猴子的樣子把手放到耳朵后面不停地?fù)希斫慵皶r(shí)搶占了最高位置，也加入了摘果子的行列，我一看，也不甘示弱，抬起左腿，把右手放在額頭前，幫我的“猴子”朋友們放起哨來(lái)，這時(shí)，只聽“咔嚓”一聲，媽媽按下快門，把我們這七只“猴子”給拍了下來(lái)。
這就是我最喜歡的一張相片——“七只猴子”，每當(dāng)我看到這張相片，就會(huì)想起那些機(jī)靈的猴子，想起我和姐姐、表姐在動(dòng)物園快樂玩耍的情景！
相片的作文600字 篇7
書架上排列著幾張相片，相片里的老人正安詳、慈愛地笑著。那老人是我的老師亦是好友，更使我懷念不已的爺爺。
白但透著精光的胡須遮不住上揚(yáng)的嘴角，那雙透著靈氣的眼睛，絲毫沒有老人的呆滯。白色的中山裝，干凈得不沾浮間塵土，顯現(xiàn)出淡定、穩(wěn)重。拄著拐杖走路時(shí)，帶著文人的神韻，坐著透露出松柏的不屈。
悄悄的，相片里的老人再次將我?guī)牖貞洝?/p>
青的.瓦，斑駁的粉墻，墻根處搖曳著幾株嫩草。樹木茂盛的后山，是不是傳出幾聲鳥鳴。爺爺正一字一句教我念書。從“一去二三里”到“但余鐘磬音”，漸漸地，我被詩(shī)中景色迷住�！盃敔�，真的有那樣的美嗎？”我呆呆地問�！坝��！崩先祟D住，“但你要用心體會(huì)�！本瓦@樣，潛移默化的，我體會(huì)到詩(shī)的韻味，看到詩(shī)中的美景，體會(huì)到詩(shī)人們那份淡泊。
老人還喜歡在院子的涼亭上，跟我講許多小故事。故事里的妖精是那么的討人喜愛，它們是機(jī)智、勇敢的化身。我曾笑著問他，爺爺啊，為什么媽媽的肚子里有妹妹，你的肚子里有故事，老人笑而不語(yǔ)，繼續(xù)講未講完的故事，故事又將我迷住，迷入夢(mèng)鄉(xiāng)。爺爺悄悄的將我?guī)胩幪幗悦赖氖澜纾谖倚闹蟹N下美的種子。
中秋夜里和鄰家小孩提著爺爺親自糊的燈籠，去后山?jīng)鐾く偪裢骠[，明亮卻又昏黃的燈光柔柔漫過(guò)燈籠紙的褶皺。老人立在月下?lián)u著蒲扇，笑意盈盈地望著我們。“爺爺，你為什么站那么高”“站得高，看得遠(yuǎn)喲�！薄澳悴慌聠�？”“丫頭。想站得高，看得遠(yuǎn)。得放下恐懼呀！”老人用手輕輕敲我的額頭，我拉過(guò)爺爺對(duì)手，輕輕說(shuō)：“爺爺在，我就不怕�！睜敔敳唤Τ雎晛�(lái)，望向月亮，我仰望他，風(fēng)吹過(guò)葉尖，掀起月光的紗。我看著爺爺，他卻沉淪于月光，有一刻，覺得他就是仙人，竟不沾人間濃重嗆人的煙火。
慢慢睜開眼睛，眼淚還是落了下來(lái)，從回憶中醒來(lái)。老人再次將我?guī)牖貞�，教�?dǎo)我無(wú)畏，常懷敬畏之心，學(xué)會(huì)欣賞美。
我哭了，可老人卻不再睜開雙眼，安祥地離開人世。
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