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照亮我心靈的一本書作文600字（通用33篇）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編幫大家整理的照亮我心靈的一本書作文600字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
照亮我心靈的一本書作文600字 1
花開花又落，春去春又回。幾年過去了，但每當(dāng)我看見書架上那本厚厚的《紅樓夢》時(shí)，總是會(huì)想起那悲慘的結(jié)局，總會(huì)想起那晚在看結(jié)局時(shí)落下的眼淚，觸動(dòng)了我的心靈。
這個(gè)結(jié)局講的是賈府?dāng)÷�，賈寶玉出家，林黛玉等人去世，賈府被抄家……男女主人公去的去，走的走。在這之前，賈府又是怎樣生機(jī)勃勃呀！但是正是因?yàn)橘Z府里的人每天吃山珍海味，不節(jié)儉，有些人亂用錢財(cái)，鳳姐惹了不少官司上身，害了幾個(gè)人……也許也正是如此，才是使得賈府?dāng)÷洹?/p>
眼淚順著臉頰而下，淚水在眼睛里打轉(zhuǎn)，不自覺得又會(huì)想起寶釵獨(dú)守空房，賈寶玉為林黛玉而出家的情形，不覺的放下書本，獨(dú)坐窗前，望外看那一切平靜的世界。
如果賈府不這么大動(dòng)作，不這樣強(qiáng)求，會(huì)不會(huì)就不落的如此下場？
賈府是富貴家族沒錯(cuò)，可又有多少人因財(cái)產(chǎn)多而落得如此下場？有許多。但也有許多有錢人節(jié)儉，三菜一湯。穿著平淡與他人無異？只有不多人，但下場卻好的多，不僅有自己的成就還是去世的.安穩(wěn)，無牽無掛。比起那些家離子散豈不是好多了？
時(shí)而，我會(huì)禁不住世界的誘惑，亂用錢財(cái)，這時(shí)的我，應(yīng)該不能一味的亂花。記得有篇閱讀寫得是瑞士的人不買自己不需要的東西，因?yàn)槠咸丫铺F就在葡萄酒杯子倒啤酒。節(jié)儉的瑞士人能這樣做，我們也能。
從此后，我不亂花錢，因?yàn)槟悴恍枰臇|西，你不需要貪心買，為何省些呢？外面的微風(fēng)依舊撫摸著大地，陽光照耀世界，一切都是那么平靜，我又拿起《紅樓夢》一書，讓這本書促成我心靈的成長。
照亮我心靈的一本書作文600字 2
我最喜歡的一本書是美國的海倫·凱勒所寫的《假如給我三天光明》。
海倫·凱勒，1880年6月27日出生于美國亞拉巴馬州的一個(gè)小鎮(zhèn)。海倫·凱勒是美國著名盲聾女作家，教育家，《假如給我三天光明》是海倫·凱勒的代表作，被譽(yù)為“世界文學(xué)史上無與倫比的杰作”。
《假如給我三天光明》主要記敘了她童年和青春時(shí)代的生活。海倫·凱勒在一歲半時(shí)，得了一場重病，結(jié)果失去了聽覺和視覺，并因此喪失了語言表達(dá)能力，從此生活在寂寞黑暗的世界中。
海倫·凱勒七歲時(shí)，家庭教師安妮·莎莉文來到她的身邊。在莎莉文老師的`幫助下，海倫·凱勒學(xué)會(huì)了寫字，手語。后來，她還學(xué)會(huì)了說話，并能和其他人進(jìn)行交流。
海倫·凱勒很小的時(shí)候就自信地說：“有朝一日，我要上大學(xué)！而且我要上哈佛大學(xué)！”1899年，經(jīng)過嚴(yán)格的考試，她以優(yōu)異的成績考入哈佛大學(xué)拉德克利夫女子學(xué)院，實(shí)現(xiàn)了自己的理想。
1904年6月，海倫·凱勒從拉德克利夫女子學(xué)院畢業(yè)，成為人類史上第一位獲得文學(xué)學(xué)士位的盲聾人。她先后掌握了英、法、德、拉丁，希臘，等五種語言，出版了十四部著作。后來，她被任為馬薩諸塞州盲人委員會(huì)主席，開始了為盲人服務(wù)的社會(huì)工作。她還在全美國進(jìn)行巡回演講，為促進(jìn)實(shí)施盲聾人教育和治療計(jì)劃而不停奔波。
1936年，海倫·凱勒的老師安妮·莎莉文去世，這使她非常傷心。安妮·莎莉文小姐是海倫·凱勒的良師益友，和她朝夕相處五十年。海倫·凱勒知道，正是老師無私的愛，才成就了她，她決定把老師給她的愛發(fā)揚(yáng)光大。
最后，她講了假如給我三天光明，這三天她要親眼看見幫助她的人，親眼見見剛出生的嬰兒和小狗，房子；她要看日出，落日和博物館；她還要看油畫和戲劇；她還要去帝國大廈，在帝國大廈頂端，看全城，去城內(nèi)買鮮艷的服裝。
我喜歡《假如給我三天光明》因?yàn)檫@本書洋溢著堅(jiān)強(qiáng)樂觀，積極的精神，表達(dá)了作者對生活的熱愛，我喜歡海倫·凱勒，喜歡安妮·莎莉文小姐，喜歡這本書……
照亮我心靈的一本書作文600字 3
從我識(shí)字以來，就閱讀過連環(huán)畫、故事書、小說、名著等。
在這書中，讓我挑選一本最喜歡的書，還真不容易，因?yàn)槲业拿恳槐緯急晃疑钌畹南矏壅�，我都�?huì)被書中情節(jié)所打動(dòng)，我都會(huì)跟著故事情節(jié)或笑逐顏開，或泣不成聲。我選了四大名著之一的《紅樓夢》我不禁對它愛不釋手，還白“吃”不厭。在我的書柜中，就有四本紅樓夢，每一本是一個(gè)我的讀書檔次。
我總認(rèn)為《紅樓夢》最偉大、最成功之處，就在于它是一種凄涼、敗落的美，在這本書中最引我注意的莫過于林黛玉。林黛玉是一個(gè)生性嬌弱的女子，她沒有寶釵的落落大方，也沒有史湘云的大大咧咧。正象賈寶玉所說：“心較比干多一竅，病如西施勝三分�！�
也許，她因病而死是我早就料到的后果。可我怎麼也料到，一個(gè)從小到大受人疼愛的她死時(shí)，竟沒有賈母、寶玉在床邊看她。讀到這里我的.眼淚已經(jīng)把書溱濕了，可我覺得這樣很好，因?yàn)樗僖膊粫?huì)葬花悲哀，也不會(huì)為焚書而哭泣。有人說，黛玉是被氣死的，的確，她是含恨而終的，可我反對，她自幼多病，本身注定的結(jié)果，誰又能把它改變呢？：“含恨而終”只是黛玉無故死去的一個(gè)借口吧！
初讀《紅樓夢》，我并不與冰心奶奶的想法相同，我只是覺得林黛玉非常可憐，那時(shí)，我都已經(jīng)為她的身世而流淚。
《紅樓夢》最吸引我的是什麼地方呢？人物？語句？內(nèi)容？我覺得應(yīng)該是結(jié)局吧！我并不是嘲笑它的結(jié)局的悲觀吧，我只是覺得受苦的人升天，讓可惡的人慘敗，結(jié)局真的不錯(cuò)。
此時(shí)此刻，我又想起了那首詩：滿紙荒唐言，一把辛酸淚。都云作者癡，水解其中味！
照亮我心靈的一本書作文600字 4
有這樣一本書，在人類歷史長河中，在文化的宇宙里，發(fā)出了無比燦爛的光芒。它的內(nèi)容很少，但每一個(gè)字都能打動(dòng)人心，給人以力量，這本書叫做——《致加西亞的信》，作者是美國作家哈阿伯特·哈伯特。
這本書很薄，內(nèi)容很短，也只是有一個(gè)故事，而它卻成為了世界上印刷次數(shù)最多的一本書。在第二次世界大戰(zhàn)期間，蘇聯(lián)戰(zhàn)士身上都有這么一本薄薄的書。它也成為了許多企業(yè)家和軍隊(duì)的經(jīng)典教程。這是為什么呢？
《致加西亞的信》中講述了這樣一個(gè)故事：在一次戰(zhàn)爭期間，總統(tǒng)需要把一封信交給古巴的加西亞將軍，而沒有合適的人選。一個(gè)叫羅文的少校站了出來，主動(dòng)請纓，總統(tǒng)給了他信，卻沒有告訴羅文加西亞將軍的'地址，而羅文沒有絲毫怨言，圓滿地完成了任務(wù)。
就是這么一個(gè)小故事，卻給人以深深的啟示。如果你是羅文，在如此危機(jī)的時(shí)刻，能挺身而出嗎？在沒有任何信息的情況下能出色地完成任務(wù)嗎？這種不怕困難，不服輸?shù)钠焚|(zhì)深深地打動(dòng)了我。羅文在尋找加西亞將軍的途中，經(jīng)歷了多少困難——穿越熱帶雨林，沖過敵人的火線……而我有時(shí)會(huì)因?yàn)閷W(xué)習(xí)中的一點(diǎn)小小困難而自暴自棄，這與羅文比起來，我深感慚愧。
在未來的生活不是一帆風(fēng)順的，而對于逆境，我們應(yīng)勇往直前，無所畏懼。堅(jiān)持下去，永不放棄，將永遠(yuǎn)銘刻在我的心中。
照亮我心靈的一本書作文600字 5
那一年，我滿懷期待地翻開這本書，這本海倫·凱勒的自傳。這個(gè)又聾又啞的女孩，用自己的意志和不懈的努力，在老師莎莉文女士的幫助下，打破了黑暗和死寂的牢籠，和耳聰目明的女孩一樣從頂級(jí)的哈佛大學(xué)畢業(yè)。
凱勒奶奶身處逆境時(shí)的奮爭和取得的成就深深地打動(dòng)了年幼的我，使她的名字深深的印在了我的心底。海倫凱勒奶奶不屈服于命運(yùn)也不去怨天尤人。她接受了來自命運(yùn)命運(yùn)的挑戰(zhàn)。一個(gè)既看不見又聽不見的女孩兒本來可以輟學(xué)回家安享榮華富貴，但是她用永不言敗的精神，堅(jiān)持用正常人的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，絕不因殘疾而降低對自己的要求，絕不放棄對美好生活的憧憬和信心。莎莉文老師更是將自己的一生毫無保留地獻(xiàn)給了教育，獻(xiàn)給了海倫·凱勒，使她的生命價(jià)值，獲得了最大的體現(xiàn)。
在凱勒奶奶的自傳，她常常使用“看到”、“聽見”這樣的字眼，她對景色的描繪充滿了光感，色調(diào)感和音律感。傳記中對在海上遇到的風(fēng)暴和在鐵路上遇到火車的驚險(xiǎn)狀況的`描述之生動(dòng)讓我難以相信這是出自于一個(gè)聾啞人之筆。海倫·凱勒奶奶終生與大師為伴，養(yǎng)成了她獨(dú)到的見解，高尚的情操，樂觀坦誠的心胸和對人的關(guān)愛同情。
從她的文章中，我仿佛看到了她散發(fā)出的熠熠光輝。
照亮我心靈的一本書作文600字 6
那一幕幕景深深地觸動(dòng)著我的心。
——題記
有一次，我走進(jìn)國畫的課堂，國畫獨(dú)特的韻味牽動(dòng)著我的心，畫中的風(fēng)景深深地觸動(dòng)著我的心。
竹之高
在這一節(jié)課上，我便學(xué)習(xí)了竹。用墨繪出的竹子，如同竹林中的翠竹一樣，那么高潔，那么蒼翠。
注視著那一幅交錯(cuò)的墨竹圖，我仿佛進(jìn)入了竹林之中。地上滿是小草，一陣風(fēng)吹來，小草馬上抬起頭來，仰視著竹子，都說“竹是草最高的夢”，草正是因?yàn)橛羞@樣的夢想，才會(huì)不懼那野火，不斷生長，并且一年又一年的在春天富有生機(jī)。
竹的高潔與草的追求觸動(dòng)著我的心。
梅之堅(jiān)
再后來，我又學(xué)習(xí)了梅花，梅花是那么高貴，那么艷麗，縱然是在春天，它的香氣也會(huì)使人流連忘返�！懊讽氝d雪三分白，雪卻輸梅一段香。”正如盧梅坡所說的這樣，梅花即使在冰天雪地也要綻放出最美的.一面，與雪去媲美。
梅花的堅(jiān)貞觸動(dòng)著我的心。
松之清
如今已是數(shù)九寒冬，清晨的颯颯寒風(fēng)不僅讓我瑟瑟發(fā)抖。我走在放學(xué)的路上，看著兩旁直立的松柏，就好像守在邊關(guān)的戰(zhàn)士們，和他們一樣的筆直。
“大雪壓青松，青松挺且直�！弊蠲畹氖谴笱┻^后的青松，大雪后的青松，依然立在寒風(fēng)中，風(fēng)不會(huì)吹垮它，雪不會(huì)壓垮它。因?yàn)樗鼡碛幸簧碚龤�，再大的困難也不會(huì)擊垮他直立的身軀。
松樹的正氣觸動(dòng)著我的心。
在見證了大千世界的許多景物后，心中有些不平靜。它們只是普普通通的生物，遠(yuǎn)不及人類的智力。但是倘若人能做到這些，那也是正真的君子了。
大千世界中的一幕幕景深深觸動(dòng)著我的心。
照亮我心靈的一本書作文600字 7
觸動(dòng)了我心靈的是一幕美景，橙紅的晚霞鋪滿的一側(cè)的天空，在天空之下的粼粼湖水，遠(yuǎn)處連綿的山包，還有湖岸一側(cè)的高樓大廈。這一幕，大自然的景色與人類文明的壯景連接在了一起，美的直達(dá)我的心靈。
記得當(dāng)我走在路上看到這一幕的時(shí)候，腳下的步子停了，抬起的眸子注視著遠(yuǎn)方，心靈里感受到了一種觸動(dòng)，那是一種美的觸動(dòng)。西側(cè)的天空幻麗，云霞間鋪上的色彩帶著夢幻般的`迷離。粼粼湖水倒映著天空的景象，只不過多了一絲波動(dòng)，還帶上了閃爍的光束。在湖岸一側(cè)的高樓大廈好似沖進(jìn)了天際，觸摸到了天邊的彩霞。大廈的玻璃窗反射著夕陽的殘光，讓那一片區(qū)域變得無比的神圣。
這種美是驚心動(dòng)魄的，當(dāng)我們抬頭看到了這一幕的時(shí)候，這份美就直直的沖進(jìn)了我們的心靈，成為了我們心中最難忘的一抹記憶。
接著，我看到湖邊高樓大廈下的那一片廣場上歡樂的人群，有的人正沉浸在喜悅的游戲之中，還不曾發(fā)覺自己身處在一幅怎樣美麗的景象之下。但也有人抬了頭，瞇著眼看到了這一幕觸人心靈的美景。
有一種美是想通的，任何人，不論種族，不論信仰，也不分年齡，當(dāng)我們看到了這一種美的時(shí)候，心里都會(huì)發(fā)出共同的感嘆。我們感嘆大自然美得驚心動(dòng)魄，也感嘆我們本身在自然之種折射出來的文明之光。
這種觸動(dòng)了我們心靈的美，也夾雜了一種我們對本身的自豪。正是因?yàn)槲覀円淮忠淮闹钦吲c勞動(dòng)者，在堅(jiān)持不懈的努力與拓展下，我們?nèi)祟愌由斐鰜淼奈拿髦獠抛兊眠@般璀璨，能夠在大自然神秘力量下的瑰麗比肩，并且融合。
照亮我心靈的一本書作文600字 8
父愛就像三月的陽光，溫暖著我的心；父愛就像和煦的春風(fēng)，撫摸著我的心；父愛就像綿綿的`細(xì)雨，滋潤著我的心。
“啪嗒”，豆大的雨點(diǎn)打在窗上，漸漸地，雨大了起來，在地上匯聚成一條條小溪，天地間仿佛掛著一幅巨大的珠簾。我坐在窗前，靜靜地看著窗外的雨景，陷入了沉思……
那是我小學(xué)時(shí)候的事吧，那天中午還是晴空萬里，陽光明媚，可到了下午三四點(diǎn)鐘時(shí)，天空中卻是烏云密布。我還在學(xué)校，看著那灰暗的天空，心中不由得擔(dān)心起來。
到了放學(xué)，果真是下起了傾盆大雨，我沒有帶傘，只好一邊在校門口避雨，一邊在心中祈禱這大雨快點(diǎn)停。又過了好久，雨勢絲毫沒有減弱，看著同學(xué)們陸續(xù)被家長接走，淚水不禁濕潤了我的眼睛。爸爸是不會(huì)來接我的吧，他感冒還沒好，不能吹風(fēng)呢�？磥磉@次我要變成“落湯雞”了。我深吸一口氣，準(zhǔn)備往家里沖。就在這時(shí)，我忽然看到了一個(gè)熟悉的身影，爸爸來了！我立刻沖進(jìn)了爸爸的懷抱。爸爸緊緊地抱著我，笑著說：“對不起，孩子，爸爸來遲了�！蔽殷@訝地抬頭望著爸爸，本已經(jīng)在眼眶里打了無數(shù)個(gè)轉(zhuǎn)的淚水終于流了出來，一股暖流涌遍了我的全身。
回到家里，爸爸的咳嗽更厲害了。我見了，心中是無比的愧疚�？粗职帜巧n白的臉，我急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。接著，我平復(fù)下我的情緒，去給爸爸端來了一杯白開水……
人們常說母愛是偉大的，我認(rèn)為父愛也是如此。爸爸總是無私地為我付出著，總是在背后默默地關(guān)心我，呵護(hù)我，總是在不經(jīng)意間觸動(dòng)了我的心靈！
照亮我心靈的一本書作文600字 9
那是幾年前的事情了。星期一早上，我起晚了，想起要升國旗，我便著急忙慌地吃完早飯，趕緊往學(xué)校跑。正要過十字路口時(shí)，我看到了那緊張的一瞬間：一位老奶奶，大約有七十來歲，顫顫巍巍地領(lǐng)著一個(gè)小女孩。小女孩掙開奶奶的手，笑嘻嘻地往公路那邊跑�？删驮谶@時(shí)，一輛大貨車飛速駛來，我心里一緊，完了，這小女孩肯定要被車壓在下面了。路人們你看我，我看你，有的干脆捂上了眼睛。就在這千鈞一發(fā)的危急關(guān)頭，一位路過的'青年挺身而出，他飛快地奔向馬路中間，一把推開了小女孩。老奶奶已經(jīng)嚇得幾乎昏過去了，小女孩跑過來，撲倒在奶奶懷里，哭著喊著：“奶奶！奶奶！”，老奶奶老淚縱橫，緊緊摟著孫女不敢再放手。那剛才驚心動(dòng)魄的一瞬間深深地觸動(dòng)了我的心靈：世界就因?yàn)橛羞@樣見義勇為的人，充滿愛與感動(dòng)�；仡^一看，那青年，已經(jīng)消失在茫茫人海中……
有一次下大雨，正趕上我們放學(xué)。我站在校門口，焦急地等待著媽媽。茫茫人海，有的同學(xué)早已經(jīng)跟隨著父母回家了，家長們潮涌般地堵在校門口，去哪找媽媽？忽然，一個(gè)熟悉的身影出現(xiàn)在我的視線：是媽媽！媽媽艱難地走過來，把傘遞給我：“趕緊打著，別淋著！”接傘的一瞬間，看到媽媽淋濕的衣裳，淚水模糊了我的視線：那一瞬間，媽媽用偉大的愛溫暖了我的心田，那一瞬間，深深觸動(dòng)了我的心靈，譜寫了一曲偉大的母愛贊歌！
可是，當(dāng)我又聽到這樣的報(bào)道：兩歲的小悅悅被一輛大車連續(xù)碾壓幾次，旁觀的十八位路人見死不救，一個(gè)稚嫩的生命就這樣消失，我的心好痛，好痛。一瞬間，深深觸動(dòng)了我的心靈，：世界上有萬萬千千的人，有的人就是這樣冷漠無情……
世界的那一瞬間，觸動(dòng)了我的心靈……
照亮我心靈的一本書作文600字 10
小草，觸動(dòng)了我的心靈
自古以來，小草都是很容易被人忽略的東西，但卻曾深深的觸動(dòng)過我的心靈。
小草充滿了活力，充滿了夢想，充滿了期望。草的作用很廣：他能夠制成藥方，供人治病;他能夠吸收二氧化碳，并釋放氧氣，讓我們每一天都有新鮮的空氣;他能夠保護(hù)水土流失，讓世界沒有沙漠化......他還有一種品質(zhì)始終鼓舞著我，那就是堅(jiān)韌不拔。
記得那是五年級(jí)的時(shí)候，我在期中考試時(shí)沒有正常發(fā)揮，成績很不好。我一個(gè)人走到了小何邊，默默地望著靜靜流淌的河水，我發(fā)愣了，坐了下來。我坐在綠油油的草地上，冷靜的反思著。此時(shí)，我心中的光芒已不見了，猶如陷入了一個(gè)萬丈懸崖，爬不起來了。想著想著，我站了起來，低頭望見小草被我壓扁了，我心想：小草也跟我一樣有種失落感吧!我絕望地回到了家。
第二天，我又來到了昨日的那個(gè)地方，沒想到昨日被我壓得遍體鱗傷的小草竟又長了起來，而且更有生命力了。我的心一下被觸動(dòng)了，我心中的光芒又重新亮了起來，我又恢復(fù)了信心，當(dāng)時(shí)我的心里本像有一塊大石頭壓了上去一樣，而此刻我一下子把石頭搬開了，心靈之結(jié)也解開了。我望著小草，情不自禁的想到了白居易的'一首詩“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”我興高采烈的回到了家，就想一只歡快的小鳥，在天空自由自在，無拘無束的飛翔。在期末考試中，我滿懷信心，創(chuàng)造了輝煌的成績----因?yàn)槲颐靼讖哪睦锏瓜拢鸵獜哪睦镎酒饋�。深信世界上的事，只要你�?jiān)韌不拔，沒有什么不成功的!
阿，小草，你觸動(dòng)了我的心靈，使我的心靈變得寬敞而明亮!
照亮我心靈的一本書作文600字 11
山腳下那段平凡的樹杈，孕育著那些不凡的生命
陽光·肥蟲
山間的晨霧彌漫著，彌漫著無聲的靜，一只小小的螞蟻驚喜地發(fā)現(xiàn)了一條死去多時(shí)的肥蟲。一群螞蟻，悄悄地開始工作了。面對著比自己大幾十倍的“龐然大物”，它們毫不畏懼，幾十只工蟻一擁而上，包圍了死去的肥蟲�！邦I(lǐng)頭蟻”敏捷地爬上了“獵物”發(fā)號(hào)施令，余下的工蟻迅速整齊地立在肥蟲兩邊，開始了搬運(yùn)之旅。陽光，均勻地灑在每只蟻的背上，鼓舞它們前進(jìn)。有的推，有的.拖，肥蟲任憑它們擺布。幾十分鐘后，肥蟲才被慢慢地搬出了小小的光斑。陽光下，搬運(yùn)隊(duì)伍緩緩前進(jìn)，小女孩睜大了好奇的眼睛，翹起了大拇指……
樹杈·小手
小女孩東張西望，把視線轉(zhuǎn)向了結(jié)實(shí)的樹杈，如果能爬到樹杈上坐著看風(fēng)景，不知有多么愜意！她沒留意樹杈下螞蟻的家。一只小手，無情地?fù)v毀著……“誰讓你這么做！”螞蟻們不知哪來的勇氣，怒視著這個(gè)隕石似的“災(zāi)害源頭”。突然，幾十個(gè)家伙一擁而上，紛紛爬上小手，一陣猛咬。小女孩一聲驚叫，瘋狂地甩動(dòng)雙手……時(shí)間無情流逝，痛苦與時(shí)俱增，小女孩淚光閃閃。螞蟻們死死地叮咬著，在致命的拍打下，至死不休，為了抵抗“侵略者”毀壞家園，光榮獻(xiàn)身于“第一戰(zhàn)線”。樹杈間的故事，小女孩一生難忘……
火海·擁抱
火舌無情地舔噬著螞蚊的家園，曾經(jīng)的鳥語花香，都化為永久的灰燼。沒有僥幸，沒有商討，螞蟻家族不約而同地團(tuán)抱在一起，從里到外，從幼到老，緊緊擁抱，像皮球一樣飛快地向大火邊緣滾去。熱風(fēng)呼號(hào)著，“噼噼啪啪”的聲音不絕于耳。為了大家族的生存，年長的螞蟻，心甘情愿地付出了生命。目睹火海中的擁抱，小女孩潸然淚下……
大千世界，何愁沒有觸動(dòng)我心靈的你？
照亮我心靈的一本書作文600字 12
忘不了您那熟悉的身影；忘不了您那和藹的面龐；忘不了你那鼓勵(lì)的眼神；忘不了您的諄諄教誨。
初中生活，既短暫而又漫長。歲月匆匆，不知不覺已經(jīng)升入了初三，應(yīng)對這一切，我覺得很突然，感覺自我像一個(gè)長不大的孩童，而時(shí)間在過去，年歲在增長。剛進(jìn)入這個(gè)班時(shí)，應(yīng)對著一張張陌生的臉孔，我很惘然，不免多了幾分焦慮。我從小學(xué)到初中，就不喜歡學(xué)語文，自然就不喜歡回答文學(xué)方面的問題。以往我期望我的語文教師是一個(gè)不太嚴(yán)厲的女教師，但有一天，我見到您的時(shí)候，我想您必須會(huì)是一個(gè)嚴(yán)厲的教師，心里七上八下的。但在漸漸的相處之中，我發(fā)現(xiàn)其實(shí)我錯(cuò)了，您給了我莫大的幫忙，我發(fā)現(xiàn)您是一位和藹而不是嚴(yán)厲的教師。漸漸的我對語文有了一些興趣，就開始喜歡學(xué)習(xí)語文了。
漸漸地，我發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)語文也是一種歡樂的享受。于是我對語文有了更深的感受，直至最終完全喜歡上了語文。您年輕而有個(gè)性，給人一種溫暖的感覺。我突然喜歡上語文，就仿佛不知不覺中被吸進(jìn)了您的磁場，并且我也漸漸發(fā)現(xiàn)自我的語文水平也有了很大的提高，這一切都?xì)w功于您。您不僅僅引導(dǎo)我走進(jìn)知識(shí)的殿堂，還讓我懂得了怎樣做人，怎樣才能不被社會(huì)淘汰。我很敬佩你，在我的腦海中，您是和藹可敬的教師。正因?yàn)槟恼佌伣陶d和豐富的.文化底蘊(yùn)改變了我，改變了我那幼稚的看法，改變了我對語文的厭惡態(tài)度。
我很幸運(yùn)，因?yàn)橛心呐惆�；我很幸運(yùn)，因?yàn)橛心臑槲抑更c(diǎn)迷津。我不贊成教師如蠟燭般的奉獻(xiàn)，但我佩服您。我想對您說：“教師，多謝您！愿您能在桃李芬芳中微笑�！�
照亮我心靈的一本書作文600字 13
都說眼睛是心靈的窗戶，而我卻覺得窗戶是心靈的入口，更是心靈的鑰匙，也是人與人交流的心門！
夏天的天說變就變，像不愛看書的人胡亂翻書似的。我原來打算去公園玩，可這場雨來得真“及時(shí)”，害得我只好待在家里。看著窗外，雨淅淅瀝瀝地下著，偶爾來一陣暴風(fēng)雨，裹斜著，無情地拍打著窗面，似乎要把窗戶打破，回頭望，那窗板上留下了一道道“傷口”，那雨珠一串一串往下淌；雨滴落在樹葉上，宛若一顆顆珍珠滾落；雨滴落在屋檐上，似一串串珍珠落下；雨如落在大地上，像一朵朵潔白的百合花盛開。每一滴雨，都像甘露，給冒煙的大地降火。
窗外的景色如此美麗，使我慢慢忘卻煩惱。此時(shí)，一個(gè)小男孩手拿一把傘，徑直走到一棵剛發(fā)芽的小樹旁邊，為小樹撐起了傘，原來他是在為小樹遮風(fēng)擋雨�。∥矣X得有點(diǎn)好笑，心里想著，這男孩子是腦子燒壞了嗎？小樹苗怎么需要雨傘呢？雨水可是可以為它解渴呢！可是一剎那間，我愣住了：這看似愚蠢的行為投射出一種怎樣的情感呢？小男孩愛小樹，呵護(hù)小樹，不正像天底下的母親嘛！而我們，則是那一棵棵小樹，在母親的保護(hù)下，茁壯成長。我越長越大，就像一棵樹越長越高。而母親卻漸漸老去，歲月奪走了她的容顏，那兩鬢的白發(fā)濕潤了我的`眼角。想到這里，我再也笑不出來了，眼淚就像窗外的雨，一擁而落，心理無限愧疚，無限后悔！想到以前總和媽媽頂嘴，耍脾氣，心理就像刀割一樣痛！
祖國的小樹需要護(hù)樹者來守護(hù)，樹長大了，也該多多幫助、體諒護(hù)樹者，因?yàn)椤麄儠?huì)老去。因?yàn)椤獨(dú)q月不饒人！因?yàn)椤业男撵`已被開啟！
照亮我心靈的一本書作文600字 14
烈火熱油，糖醋浸燒，食客在桌前放聲大笑，魚卻在盤中哭泣……
當(dāng)在電視上看見“活吃炸魚”的視頻時(shí)，我的內(nèi)心深受觸動(dòng)。盤中魚兒那可憐的命運(yùn)使我不禁流下淚水，桌前那些大笑的食客更令我深感厭惡與可悲。
我們可以想象一下那條魚兒的感受，當(dāng)它鮮活的`身軀被廚師在滾燙的油中來回爆炒時(shí)，當(dāng)它弱小的生命承受著不能承受之虐時(shí)，當(dāng)它為人類這種殘忍的行為而控訴時(shí)，又有誰來解除它的痛苦？
孟子曾說：“惻隱之心，人皆有之�！钡诮裉旌椭C社會(huì)的壞境下，那些人的本心又去了哪里呢？惻隱之心時(shí)作為人最底線的善，是最基本的人性，如果少了這點(diǎn)善，就意味著人性的光輝將不復(fù)存在，我們就與原始社會(huì)的人毫無區(qū)別。對于“活吃炸魚”的事件而言，食魚無可厚非，但虐食就失去了人性，這是對自然與生命的漠視。
但是回想一下，諸如此類的事件還少嗎？復(fù)旦碩士生虐殺小貓、清華大學(xué)生用硫酸潑傷黑熊、不法商販或取熊膽……每一件都是那么令人觸目驚心，面對層出不窮的虐殺動(dòng)物事件，我們在斥責(zé)他人的同時(shí)，更應(yīng)該反省一下自己。
勿以惡小而為之，勿以善小而不為。虐食并不是“小惡”，試想，今日以虐食為樂，明日就有可能以虐人為樂，如果人類文明發(fā)展到那個(gè)地步，那么世界該會(huì)多么黑暗，和諧社會(huì)將會(huì)更加遙不可及。
“惻隱之心，仁之端也。”擁有惻隱之心，就擁有了善良的萌芽，就擁有了人性的光輝；擁有善之光輝充盈，人間會(huì)更加美好。那一幕，深深地觸動(dòng)了我的心靈，我希望這樣的“慘劇”不再上演。
照亮我心靈的一本書作文600字 15
微笑，是雨天的一件雨衣；微笑，是一個(gè)小小的舉動(dòng)；微笑，是一句溫暖的話語。——題記
鏡頭一
那是一個(gè)下雨天，我走在大馬路上，我當(dāng)時(shí)沒有雨傘，就只能一路冒著雨跑回家。我在路上看到一位清潔工阿姨在打掃，我那時(shí)多羨慕那些有雨傘的人啊。忽然，一輛車開了過來，眼看雨水快要濺到我身上了，清潔工阿姨跑了過來，幫我擋住了飛濺的雨水。我看了急忙問阿姨有沒有事，阿姨卻笑了笑，那微笑映襯在雨水中，仿佛就停留在那一刻一樣，阿姨又把自己身上的雨衣給了我……
這個(gè)微笑，就像雨天的雨衣，深深觸動(dòng)了我的心靈！
鏡頭二 那次，我在學(xué)校里，忘了帶雨傘，我本以為沒有人來接我回家，就在我焦急不安時(shí)，一個(gè)龐大的身影徑直向我走來，我定睛一看，原來是媽媽。媽媽我摟在懷里，又把雨傘悄悄往我這邊移，就在那大豆般的雨珠滴在媽媽肩頭的`時(shí)候，我才發(fā)現(xiàn)媽媽的衣服濕了一大半，可媽媽那微笑卻永遠(yuǎn)抹不掉，也格外的明朗，仿佛雨天變晴天了一樣。
媽媽的這一個(gè)舉動(dòng)，深深地觸動(dòng)了我的心靈。
鏡頭三
那一次，我在外面玩游戲，玩了差不多幾個(gè)小時(shí)，也沒有告訴家人，我邊跑邊回家，心里想到了被媽媽罵的情景，特別害怕。到家里見了媽媽，原本以為會(huì)被罵，而媽媽的第一句話卻是：“你去哪兒了，擔(dān)心死我了�！边@讓我感動(dòng)，我抬頭看見媽媽臉上露出了找到我的那般喜悅的微笑，我感覺到媽媽是擔(dān)心我，這個(gè)微笑，觸動(dòng)了我的心靈。就是這些微笑，深深地觸動(dòng)了我的心靈，也讓我看到了世間的美好。
照亮我心靈的一本書作文600字 16
在煙雨紅塵中，輕拾季節(jié)曇花飄落的音符，組成美妙的曲符。然后，倚靠著墻門，微微閉上眼，聽著婉轉(zhuǎn)的樂譜。
漫步在花園，伴著一種特殊的花香，一縷皎潔的月光，向前慢慢使去。慢慢停下腳步，鳥兒也在婉轉(zhuǎn)地歌唱，蟋蟀也在唱，仿佛在為一朵花而舉行著音樂會(huì)。
突然，眼睛凝視著一朵花，仿佛那時(shí)全世界與我無關(guān)，聽不見落花飛舞，聽不見喧鬧的談?wù)摗Ｂ�，那朵花吸引著我，慢慢地，走向那朵花，慢慢地，蹲了下來。那朵花原來就是我心愛的花——曇花�?/p>
只見曇花頂著淡綠的花苞，那碩大的花苞配上碩大的葉子，卻沒有絲毫笨拙的感覺，反襯出來的竟是一絲絲優(yōu)雅。那輕如云，薄如紙的花瓣，就像用琉璃雕刻，好像可以透過花瓣看見每一瓣都是那樣輕，那樣薄，那樣柔軟。但是，我卻在不經(jīng)意間看到了它的`執(zhí)著。發(fā)現(xiàn)曇花正在慢慢地枯萎。我卻想到許多人都認(rèn)為曇花只開花瞬間，倒不如保存自己的精力，更長的生活在這個(gè)世界上。那個(gè)時(shí)候，我也認(rèn)為曇花好傻，可是，今天這一偶遇，卻發(fā)現(xiàn)曇花開得是那么美。曇花它那白凈的花瓣潤如玉，白如絹，輕如絲，在輕柔的月光照耀下，多么嬌媚，多么誘人，多么可愛!
但曇花枯萎時(shí)，我拾起一片輕盈的花瓣，看見上面還有一絲白色，有一絲生機(jī)。它都快枯萎了，干么還保存著一份堅(jiān)強(qiáng)。難道這是曇花對生命的渴望?不是吧，這應(yīng)該是曇花對于生活的向望，對生命的熱愛與心中的執(zhí)著。
那夜，一輪皓月正從松樹后面冉冉而起，照耀在曇花的花瓣上，反襯出五光十色的光。這時(shí)，仿佛曇花是這花園的主角，讓我們知道它有今天的美麗，也想念這里的人們。
從此，曇花觸動(dòng)了我的心，讓我知道對生命的渴望，要對生活有所追求。
照亮我心靈的一本書作文600字 17
你的微笑，觸動(dòng)了我的心靈
我并算不上是一個(gè)成績好的學(xué)生，因?yàn)槊看慰荚囍�，我總是用哭喪的臉來與別人相迎，多次成績的不盡人意，使我非常失落，我迷失了，我麻木了……
但終于有一次，是你讓我又重新振作起來，找回當(dāng)年的那一種感動(dòng)。
當(dāng)你成為我們的語文老師時(shí)，你第一件事就是要選語文課代表。那時(shí)候，班里早已炸開了鍋，大家紛紛爭先恐后的討論，熱鬧非凡。我以為你會(huì)選那些成績好的人，而你只是淡淡的說：
“我的課代表必須是現(xiàn)在沒有任何工作的，如果你現(xiàn)在沒有任何工作的.，請站一下�！�
教室里已經(jīng)傳出幾聲嘆息聲，但依舊有人在暗自叫喜。我在課桌下雙手合十，輕聲默念，輕的連我的同桌也聽得見。
“好，有沒有自告奮勇來當(dāng)這個(gè)語文課代表的？”
看見那些活躍的同學(xué)已經(jīng)躍躍欲試，我卻愈發(fā)不敢站起來了�！拔乙钦玖似饋恚瑫�(huì)不會(huì)有同學(xué)笑話我，會(huì)不會(huì)老師不要我當(dāng)她的語文代表？那樣就不好收拾了。”
我本能的退了幾步，滿臉通紅，手也不知道怎么放了，只想趕緊結(jié)束，但心里又特想當(dāng)上語文課代表。可萬一當(dāng)上語文課代表，同學(xué)會(huì)怎么看我，我萬一出錯(cuò)了怎么辦？
見你向前走了幾步，我立即閉上眼睛，兩手互相緊緊嵌著，渾身顫抖。額頭上早流下了汗珠，浸濕了頭發(fā)。
"你，這個(gè)男生，你來當(dāng)我的課代表�！蹦阏f的特別從容淡定，仿佛這個(gè)課代表早已為我安排的。
班里又炸開了鍋，有人站起來為我鼓掌，有人發(fā)出贊嘆聲，也有人在底下竊竊私語。
我猛地睜開眼睛，見你靜靜的沖我微笑。
那一刻，你的微笑觸動(dòng)了我的心靈。
照亮我心靈的一本書作文600字 18
身為教師，每個(gè)工作日的清晨，我總須步履匆匆地行進(jìn)于家校之間。那時(shí)，映入眼簾的，是同樣匆忙的車流人流，還往往有一位坐在路邊的陌生人。
他引起我的注意，是因?yàn)樗c忙碌的我們形成了鮮明的對比，總是悠閑自在地坐在他的門前，沐浴著清晨的陽光，笑吟吟地看著我們急匆匆地從他面前走過。看樣子，他既不用擔(dān)憂家中的柴米油鹽，也不必操心開鋪?zhàn)錾�，更沒有上班的壓力與煩惱，過得真是瀟灑。
見得多了，后來，卻偶然發(fā)現(xiàn)他所坐的竟是一只半舊不新的輪椅。這令我恍然大悟，一下明白為什么從來沒見到他站起來行走的情形，為什么他總是安然地坐著。頓時(shí)，原先的'羨慕嫉妒恨煙消云散，化為了深深的同情：天地如此廣闊，陽光如此明媚，他，卻失去了行走的能力，只能看著別人自由自在地奔走跳躍、嬉戲追逐，而自己只能局促于小小的空間，終日與椅為伴，枯燥無味地獨(dú)坐、長年累月地獨(dú)坐……這是怎樣悲慘的生活啊？
這一日，我又經(jīng)過他的門前。他依舊坐在輪椅上，不同的是，身后多了一個(gè)推輪椅的人，看樣子是他的妻子。那時(shí)，丈夫正抓握著妻子的手，仰起臉，呵呵地笑著。妻子則俯下身子，細(xì)心地聆聽著丈夫的訴說，輕輕地應(yīng)答著。他們就這么旁若無人地說著話，在明媚春光中緩緩地前行。
我的心又一次感到了深深的震撼。那一刻，很多問題似乎都有了答案：為什么沐浴在陽光中的他總是臉帶笑意，為什么終年困在椅子上的他依然神采奕奕，為什么他的眼神之中能夠流淌著生活的甜蜜……
他，觸動(dòng)了我的心靈，引領(lǐng)我思考著生活的苦樂、幸福的奧秘。
照亮我心靈的一本書作文600字 19
那是一天清晨，寒風(fēng)呼嘯。我下了樓，搭乘公交車上學(xué)，可是非常不幸啊，我居然不知道我把媽媽給我的錢塞在哪里了，我非常著急的“搜身”卻沒找到我的錢。如果下車回家取錢不但會(huì)遲到，而且還會(huì)被磨嘴皮子。如果不下車肯定會(huì)被司機(jī)趕走。正當(dāng)不知所措，心急如焚時(shí)，有個(gè)陌生阿姨可能看出了我的心事，他給我降了一場“及時(shí)雨”：他遞給了我一塊錢。我當(dāng)時(shí)愣了一下，不知所措，我不知道他是給誰的，我吞吞吐吐的說：“阿姨，這是給我的么？”“是啊，快拿去吧，不然要遲到了。”阿姨溫柔的說道。我接過了那對我來說是珍貴的一元錢之后，對阿姨鄭重的行了一個(gè)少先隊(duì)員的隊(duì)禮，又對阿姨說了一聲“謝謝”，阿姨。”之后，就把那一元錢投進(jìn)了投幣箱，坐下后心里非常不平靜，我在想：為什么阿姨會(huì)幫助我呢？而且我與她素不相識(shí)。我呆呆的想著這個(gè)問題。
當(dāng)阿姨下了車，去他的工作崗位時(shí)（可能是去工作崗位吧），我突然覺得阿姨的身影很高大，覺得他特別偉大，因?yàn)槲沂芰怂膸椭�，我不平靜的心過了一會(huì)平靜了下來，而且也知道了心里想的答案：他是一個(gè)有著心靈美的阿姨��！來到學(xué)校后，我突然發(fā)現(xiàn)有個(gè)沒搜到的.荷包漲了起來，我一摸，是錢！�。∥倚睦锊皇情_心，而是尷尬，我心靈十分難過，有一種說不出來的感覺。
這件事雖然已經(jīng)過去了，可阿姨的美德我還沒有忘記，現(xiàn)在我每天都坐公交車，但就是沒遇見她，把錢還給她，所以我心里十分遺憾。我想長大以后我也要幫助別人！因?yàn)榘⒁趟绊懥宋业倪@顆對人冷漠的心！因?yàn)槲乙郧皩e人都是冷嘲熱諷，漠不關(guān)心。所以，我一定做一個(gè)像阿姨一樣的人。
一個(gè)人的價(jià)值，應(yīng)該看他貢獻(xiàn)什么，而不應(yīng)當(dāng)看他取得什么。
照亮我心靈的一本書作文600字 20
“真早啊！”我邊走邊說著，今天我起得格外的早，天還是黑的，我也只想趕快回到教室里去。
在回教室的路上，我看到那片地面上有一張格外顯眼的紙張。看到之后，我想起了今天早上的一件事情……
今天早上，天黑著，天特別的冷，我那時(shí)邊搓著手邊快走著，我那時(shí)只想到學(xué)校里去，不受這寒風(fēng)，走著，走著，我模模糊糊的看到前面蹲著一個(gè)人，我慢慢地靠近了他，看見一個(gè)大約4歲的孩子，蹲在馬路邊，我看到他那凍得通紅的手里使勁抓著一把小鏟子，好像只要松一點(diǎn)，那把鏟子就會(huì)掉了去。我看見他著那把小鏟子鏟著路邊的一塊口香糖。我問他：“你為什么要鏟口香糖呢？”“因?yàn)槲也幌雱e人踩到它，我以前就踩過，那種感覺不好。而且我們要保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)嘛。”我的心似乎被震了一下。第一，我這么大了竟然還沒一個(gè)小孩子那么愛護(hù)環(huán)境。第二，我也亂扔過垃圾。他鏟完了這塊口香糖之后，看到前方有垃圾，便拿著掃把去掃了…
我立馬走了過去，把那張紙撿了起來，丟進(jìn)了垃圾桶，記得那時(shí)我問過他一句話：“你希望得到表揚(yáng)嗎？就是被人們表揚(yáng)。”他是這么回答的：“我不希望。”簡簡單單的四個(gè)字，又讓我的心被震了一下。這次，我被震了一下是因?yàn)�。第一，我做好事我都�?huì)想得到表揚(yáng)、贊賞。第二，我想看到別人對我贊揚(yáng)的`目光。這個(gè)，我又被他的謙虛，給打敗了。
你的善良，你的謙虛，你的行動(dòng)，你的語言，都深深觸動(dòng)了我的心靈。每當(dāng)我看到有垃圾的時(shí)候，總會(huì)想起你蹲在馬路邊鏟口香糖的事。雖然那只是一個(gè)笨拙但是又善良的舉動(dòng)，那只是一個(gè)人人都可以簡單做到的事，但人們不會(huì)去做的事，你做到了。
照亮我心靈的一本書作文600字 21
重重地落筆，回勾，最后一個(gè)粉筆字便完成了。而最后的這節(jié)課，也便隨著這板書的完結(jié)，畫下句點(diǎn)�？粗诎迳鲜煜ざ钟行┠吧淖舟E，我有些恍惚。像是回到了當(dāng)年剛?cè)雽W(xué)時(shí)老師的第一次板書，第一次布置作業(yè)。那時(shí)的我，在正午溫暖的陽光下打著盹兒。然而，一夢三年。
是那么的熟悉，那每日都要見到的`字跡。從一開始的新奇到后來的習(xí)以為常。每一天，它陪伴著我渡過學(xué)校的時(shí)光。日起日落，星辰更替。它從不改變，一如往昔。
有時(shí)，我會(huì)對著它所公布的喜訊而欣喜；有時(shí)，我會(huì)因?yàn)樗┘咏o我們的太多作業(yè)而咬牙切齒。然而更多時(shí)候，我盯著它走神，開始自己的小心思。
這樣千變?nèi)f化的它，這樣不可或缺的它。這節(jié)課后，便要消失無蹤，無處可覓。
突然對它陌生起來了，那每一筆每一畫，都變得不再親近。內(nèi)心有些慌亂，我睜大眼睛試圖將它們銘刻在腦海，然而眼前只是模糊一片——是淚水還是什么？我分不清。但我確乎是失敗了，它們，已不屬于現(xiàn)在的我。
遠(yuǎn)方，一聲鴻鳴。
突然又有些釋然。坐在椅子上，我凝視著它們。腦海里，翻閱著三年的每一天。那些時(shí)光，是我們最好的時(shí)光。
也許以后的以后，我們不會(huì)再像今天一樣坐在一起，聚精會(huì)神地記錄著黑板上老師寫下的一筆一畫。但因?yàn)槟銈儯@樣的它才會(huì)有了意義。
也許就像老師寫下最后一筆后，轉(zhuǎn)過身對我們說的話一樣，“你們記錄的不是學(xué)習(xí)，是你們一起經(jīng)歷過的一點(diǎn)一滴�！�
三年前的今天，我們第一次坐在一起；三年后的今天，我們最后一次坐在一起。
黑板上留下了遒勁有力的一行字——“我們終將各自高飛”，在夕陽下閃著微亮的光。從沒有任何事物像粉筆字，能如此觸動(dòng)我的心靈，直到永遠(yuǎn)……
照亮我心靈的一本書作文600字 22
如果說山用瀑布觸動(dòng)了遠(yuǎn)方大海的心靈，大地用努力伸向天空的樹枝觸動(dòng)了云朵的心靈，那么，用“生命”觸動(dòng)我心靈的就是《簡·愛》的主人公——簡。
一直以來，我對那些嬌弱、艷麗的花沒有太多好感，除了向日葵。因?yàn)樗喖s，不屑于沾染任何香氣；因?yàn)樗鼔汛T，拒絕擁有任何花該有的柔弱；因?yàn)樗鼒?jiān)毅，有敢于瞬間劃破黑暗的勇氣；更因?yàn)樗鼒?zhí)著，有著至死方休追隨太陽的光與熱的堅(jiān)持。走進(jìn)小說《簡愛》，我觸到了這株獨(dú)特的向日葵。
簡約的簡。用她自己的話來說：“我個(gè)子瘦小，長相平庸，一貧如洗……”她最好的飾物是黑色的.衣服，白色的領(lǐng)巾。是她不想美麗嗎？不，是她明白美麗終究只是曇花一現(xiàn)，她追求的是永恒的心靈的美麗！
勇敢的簡。在如地獄般的蓋茨黑德遭姑媽的嫌棄、表姐的冷落、表兄的欺凌、傭人的嘲諷，在桑菲爾德，深夜莫名其妙的大火、熟睡中瘋女人的偷襲，在充斥著死亡氣息的羅奧德，她被當(dāng)眾羞辱。我想，很多人都無法承受這些打擊中的任何一個(gè)，可簡用她小小的肩膀全部扛了下來，她充滿希望地活著，那茶綠色的眼眶依然清澈。
執(zhí)著的簡。你以為簡的執(zhí)著只是對羅切斯特的愛嗎？你錯(cuò)了，她執(zhí)著的是她心中的希翼，是她對自由、平等的渴望。她寄人籬下，應(yīng)當(dāng)?shù)吐曄職�，可�?dāng)她的人格受到侮辱時(shí)，她做出了驚心動(dòng)魄的反抗。在得知羅切斯特已有妻室時(shí)，簡不顧他的挽留，毅然離開了桑菲爾德。她遭遇了很多，經(jīng)歷了很多，也放棄了很多，但她始終不放棄對自由和平等的執(zhí)著。
如果說人們用蠟燭觸動(dòng)了夜空星星的心靈，春天用嫩芽觸動(dòng)了冬天冰雪的心靈，而于我，簡就是用她的簡約、勇敢與執(zhí)著，觸動(dòng)了我那逐漸堅(jiān)強(qiáng)、豐富的心靈！
照亮我心靈的一本書作文600字 23
世界上所有有生命的東西都有獨(dú)特的精神品質(zhì)。有些雖然沒有用言語表達(dá)但是它們卻行動(dòng)來展現(xiàn)它們的獨(dú)特精神，無不令人佩服，令人敬仰。
記得在六年級(jí)的一個(gè)雙休日，對于當(dāng)時(shí)的我正處于幼稚與成熟的轉(zhuǎn)化期，剛做完作業(yè)的我到小區(qū)的花壇中去盡情地放松身心。正值百花開放，花壇中處處是花香，若運(yùn)氣好的話還會(huì)遇上幾只美麗的蝴蝶。突然我的視線定格在一只寶藍(lán)色的蝴蝶身上。平日里我只是經(jīng)�？吹侥欠N咖啡色的，未曾見過寶藍(lán)色的。看著蝴蝶飛到了馬路中間在路隙中的小花瓣中飛舞，一個(gè)孩子騎著車飛地騎過馬路中央……
我看到了，看到了蝴蝶的翅膀被車輪輾壓過去動(dòng)不了的景像，我怕會(huì)有第二第三輛車子過去，便急速把蝴蝶捧到花壇的石板邊上，小蝴蝶似乎竭盡全力才能向上飛一小段時(shí)間，它好像知道自己不能為翅膀帶來更大的負(fù)擔(dān)，它開始微微的輕動(dòng)，一下，二下，三下……，這樣循序漸進(jìn)。節(jié)奏慢慢地，慢慢地開始加快，最終使出吃奶的力氣拼命得使自己向上飛，一厘米，兩厘米，三厘米使自己飛翔，一點(diǎn)一點(diǎn)積累實(shí)力。終于靠著堅(jiān)強(qiáng)的毅力，驕傲地飛向了天空。
蝴蝶飛起來了，希望也飛起來了。
再也沒有什么像親眼看見他人全身投入挫敗再躍過挫敗獲得成功的.過程這樣令人如此激動(dòng)、如此振奮的事了。對于正處于初三這個(gè)只能進(jìn)不能退的特殊的年級(jí)的我，更從中感受到了催人奮進(jìn)的力量。
學(xué)習(xí)的道路上到處是艱難險(xiǎn)阻，我能做的就是開動(dòng)腦筋，思考如何面對困難和挫折，讓自己變得更加堅(jiān)強(qiáng)。因?yàn)閷W(xué)習(xí)是一個(gè)不斷接受挑戰(zhàn)的過程，陽光總在風(fēng)雨后，即使在最后一線希望之中我們也決不能服輸——永不放棄，奇跡就會(huì)產(chǎn)生。
感謝那只蝴蝶，那只觸動(dòng)我心靈的蝴蝶，帶給我希望，催我前進(jìn)。
照亮我心靈的一本書作文600字 24
“慈母手中線，游子身上衣�！斌w現(xiàn)了母親對孩子的關(guān)愛；“燕然未勒歸無計(jì)”，體現(xiàn)了想回到父母那又回不去的矛盾心理；“但愿人長久，千里共嬋娟”，體現(xiàn)了祝福親人的想法。
在人山人海的火車站里，我不知該去那里，因?yàn)檫@是我第一次自己坐火車出門，但是在我迷茫的眼神中，我發(fā)現(xiàn)在一個(gè)毫不起眼的角落里，有一家人坐在行李上，好象在比劃著什么，這是為何，噢，原來他們一家是聾啞人，只能通過手語進(jìn)行交談，其中一個(gè)男孩張著大嘴哭著比劃著什么，可能是想買什么。大人將自己手中的半個(gè)包子給了他的孩子，那個(gè)孩子大口的吃了下去，他一定是餓壞了。那個(gè)小孩還是哭，其實(shí)大家都知道是那個(gè)孩子沒有吃飽，可是大人已經(jīng)將僅有的半個(gè)包子給了他，面對著孩子的哭泣，大人也表現(xiàn)出了一種無奈，他四處望望，他的眼睛直勾勾的盯在了對面的一對情侶的身上，其中那個(gè)男的在拿一塊蛋糕喂那個(gè)女孩。原來他倆是到這打工的，就在她的'生日的前兩天，家人打電話告訴她回家過生日，可是由于火車站人多買不到車票，也就只能在火車站過了。那個(gè)男的看出了對面一家人的心思，他覺得他們好可憐啊，沒有吃的，他想將自己手中的蛋糕送給那家人，可是他又怕女友責(zé)怪他，他在心里做了一番斗爭，在最后他冒著被女友責(zé)怪的后果，還是將那塊蛋糕送給了那家人，此時(shí)那家人激動(dòng)的流出了淚水，并且手中不停的比劃著，我確定那就是謝謝的意思。
那個(gè)大人將蛋糕送到了孩子的手中，那個(gè)孩子狼吞了一會(huì)，停了下來，一會(huì)又將蛋糕送到了大人的手中，而那情侶中的男孩回去后，那個(gè)女孩看著他說了一句話：“這是你給我的最好的生日禮物。我愛你�！�
世界上的愛，無處不在。
照亮我心靈的一本書作文600字 25
暑假里，媽媽將一本《中國詩詞大會(huì)》交給我。一接過這本書，我就被它那古樸雅致、獨(dú)樹一幟的封面深深吸引。我迫不及待地翻開了這本書——一場觸動(dòng)心靈的詩詞之旅就此開始了。
翻開第一頁，豪邁樂觀的豪放派詞人蘇軾徐徐向我走來�！暗溉碎L久，千里共嬋娟”，一首《水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有》蘊(yùn)含著多么豪放而闊大的意境，多么樂觀而曠達(dá)的情懷。蘇軾對明月的向往之情，對人間的眷戀之意，以及那浪漫不羈的色彩，瀟灑的風(fēng)格和行云流水般的語言，給我以美的享受。《水調(diào)歌頭》真不愧為膾炙人口的.傳世詞篇！
緊接著，我又走近了婉約派女詞人李清照。“爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺，”我讀她的《如夢令》，仿佛來到一個(gè)清香流溢，色彩繽紛的世界，看到了一個(gè)待嫁閨中的少女盡情陶醉在其中，我和李清照一起享受著喜悅和興奮。而她在國破家亡、身世沉浮之際，綿延不絕的思念和肝腸寸斷的悲苦則傾注到了《一剪梅》、《聲聲慢》、《武陵春》當(dāng)中。“花自飄零水自流，一種相思，兩處閑愁”，“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”，“只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)，許多愁”，一代才女李清照用悲天憫人的筆墨，為我們詮釋了古典詩詞的美麗與哀愁！
我還觸摸到了岳飛那顆熾熱的愛國心。讀著《滿江紅》，我仿佛看見岳飛立在欄邊，仰望蒼穹，滿懷心事，發(fā)出一聲長嘯。
一首首詩詞猶如一只只光彩奪目的貝殼，深深吸引著我。多少個(gè)清晨和黃昏，我沉醉于辛棄疾的浪漫狂想，感受著李白的激情澎湃，體會(huì)著杜甫的憂國憂民……
品讀著詩詞，感悟著詩詞，我走進(jìn)了古典文學(xué)的殿堂。多少詩人詞家將豪情與溫柔，喜悅與哀傷凝結(jié)進(jìn)一篇篇觸動(dòng)心靈的詩詞作品中，流芳百世。這些絢爛多姿的詩詞，將繼續(xù)觸動(dòng)我的心靈！
照亮我心靈的一本書作文600字 26
我生在江南，長在江南。喝著江南的水，吃著江南的米，對江南已有了解釋不清的情。
人們來到江南，總說她仿佛是一位柔美細(xì)膩的女子。不錯(cuò)，江南不像北方有高山大川，氣勢壓人。江南的山不高，水也不深，更多的是北方?jīng)]有的撫媚與婀娜。韻味無窮。
江南因小橋流水而聞名于世。江南的春水浩淼，夏水招搖，冬水沉默寡言。而秋水嫻靜溫柔，恰到好處。
你可以想象，在湖邊鋪滿了一地落葉的林蔭小道上，與朋友談笑風(fēng)生，不時(shí)輕風(fēng)微卷，幾片剛落地的葉子打著旋兒轉(zhuǎn)落著。又被風(fēng)帶著，給湖面掀起幾波微漪，粼粼地蕩漾……這是多么愜意�。�
說起秋水，我更喜歡月。靈動(dòng)神秘，勾人魂魄。秋天到了，月亮總會(huì)更早的出現(xiàn)。夕陽時(shí)分就能隱隱約約地瞧見，那時(shí)的她很美。是恬靜的美，憂傷的美，浪漫的美……天是藍(lán)的，蔚藍(lán)蔚藍(lán)的。高高低低的.舊式房屋的黑影襯托著月亮的半個(gè)臉。她那娉婷婀娜的樣子好像在哪兒見過。沒錯(cuò)，還記得自家院子里嬌媚的白玫瑰，仿佛是一樣的存在，但缺少了月亮的那份皎潔；她那溫柔賢淑的樣子仿佛是銀扇遮面的含情少女，但缺少了月亮的那份瀟灑。
江南的秋真的很美，那小橋流水、白墻黑瓦、幽幽古巷深深地打動(dòng)了我。沒有忸怩作態(tài)的風(fēng)騷，只有蒙蒙煙雨下的江南和這里和諧的居民……
我也常常在煙雨中行走，感受這肺人心脾的江南。江南的青磚小瓦是與現(xiàn)代化的摩天大廈格格不入，但很多年輕人都喜歡乘著油布傘在石板路上，依著水旁橋的老宅，驚嘆雨水順著屋檐滑落的動(dòng)情。這一切如此和諧，簡直是一副絕美的工筆畫！
流連于這片世外桃源，我真不愿返回喧囂的城市中。
照亮我心靈的一本書作文600字 27
芊芊蘆葦，觸動(dòng)了文人的心靈；巍巍“神舟”，觸動(dòng)了國人的心靈；眷眷親情，觸動(dòng)了游子的心靈；而青青芳草，觸動(dòng)了我的心靈。
陽春，萬物復(fù)蘇。在春雨的滋潤下，小草好奇地從剛剛化凍的泥土里、石縫中探出它們小小的腦袋。當(dāng)它們隨風(fēng)搖曳，舒展著筋骨，為大地帶來春的氣息的.時(shí)候，踏青的人們，好像無視了小草的們的存在，從它們身邊匆匆走過，去欣賞那嬌艷的鮮花了。
但它們從不在意。
盛夏，烈日炎炎。在陽光的沐浴下，小草茁壯生長，給大地?fù)Q上墨綠色的新衣。當(dāng)它們充當(dāng)空氣的“凈化器”，讓空氣變得更清新，滋潤的時(shí)候，酷暑難當(dāng)?shù)娜藗儯瑓s從小草們的身上匆匆跑過，無視小草那無聲的呻吟，跑到那茂密的大樹底下乘涼。
但它們從不抱怨。
金秋，落葉紛飛。小草們早已保存根系，做好了充分的準(zhǔn)備。它們只不過是暫時(shí)離開了，它們早已想好同人們來年再見。日子久了，小草變得枯黃，有無數(shù)的落葉鋪在它們的身上。人們把枯樹葉同小草一起收集起來，堆在莊稼地里，此時(shí)的小草正充當(dāng)著“化肥”，為人們盡自己最后一份力量。
它們從不悲傷。
嚴(yán)冬，寒風(fēng)刺骨。小草也只好靜靜地躺在地底，等待春天的到來，這時(shí)雪姑娘來了，雪姑娘來了，雪姑娘給小草們蓋上了一條厚厚的雪被，她陪著小草們度過這個(gè)寒冷的冬天。小草也依然孕育著新的生命。這期間，對小草而言，只有等待、等待……
它們從不焦急。
是啊！小草雖沒有花香，也沒有樹高。但我愛它那“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”堅(jiān)持不屈的精神；愛它那紅花還須綠葉扶，默默無聞的品質(zhì)。
此時(shí)，我只想感嘆一句：“青青芳草，觸動(dòng)了我的心靈！”
照亮我心靈的一本書作文600字 28
又是風(fēng)箏飛滿天的時(shí)節(jié)，我望著那漫天飛舞的風(fēng)箏，在和煦的微風(fēng)中搖曳、飄舞，裝扮著天空。那五顏六色的風(fēng)箏線，牽引著我的思緒飛向遙遠(yuǎn)的時(shí)空。
也是風(fēng)箏滿天飛舞的時(shí)節(jié)。天空蔚藍(lán)得像一塊巨大的藍(lán)色綢緞，有幾片薄薄的云，像是被太陽曬化了似了，淡淡的，隨風(fēng)緩緩地飄浮。春風(fēng)裹挾著淡淡的花香吹拂在臉上，舒服極了。我在洋溢花香的春風(fēng)中奔跑著，高舉著雙手，任憑那春風(fēng)牽引著風(fēng)箏越飛越高。
“啪”的一聲線斷了，手中的線“噌”地一下飛走，風(fēng)箏越飛越高，忽然風(fēng)驟然停止，風(fēng)箏便如折了翼的鳥兒般直線下落，最終墜入了水里。我呆呆地站在原地，木然地望著眼前發(fā)生的一切，心中卻已是百感交集！
風(fēng)箏掙脫了線的`束縛，雖獲得了自由，卻終因失去線的牽制而毀掉了自己，這不正與現(xiàn)代一些青少年相同嗎？
有人說：“教室是一個(gè)大圍城，是一個(gè)沒有硝煙的戰(zhàn)場。”于是，許多人都拼命地想沖出這個(gè)圍城，最終，他們成功，他們得到了那所謂的自由，卻不知不覺，淪為社會(huì)的底層，被生活所禁錮。
而我想說：“教室是一個(gè)殿堂，是無數(shù)少年夢想進(jìn)來的地方�！币苍S會(huì)有線來牽制你，管束你，可你卻能夠安然的馳騁在自己的天堂之中，就如那飄舞的風(fēng)箏，雖受束縛，卻不會(huì)墜入深淵。
風(fēng)箏不因線的禁錮而感痛苦，反因線的束縛而任意飛翔。在那飛箏飛滿天的季節(jié)，不要只觀賞風(fēng)箏的輕盈、美麗。那五顏六色的線才是美麗的源泉。在那個(gè)風(fēng)箏飛滿天的時(shí)節(jié)，我的心靈得到了深深地觸動(dòng)，也許你會(huì)說我傻，認(rèn)為人就該自由自在，不應(yīng)受到牽制，而我只想說：“真正的自由也會(huì)受到牽制，何況那些只圖一時(shí)之快的？其實(shí)風(fēng)箏也可以獲得震撼人心的力量！”
照亮我心靈的一本書作文600字 29
彎彎曲曲，望不見盡頭，仄仄路途，何時(shí)才可以到達(dá)。
開學(xué)了，我又要去奮斗了、拼搏了。一輪圓月和無數(shù)顆閃星正掛天空時(shí)，我們便要征程了。寒冬的早晨，我感受不到絲毫的涼意，坐在父親的摩托車上，我感到很壓抑，這一幕幕情景不禁把我引向了回憶的路途。
每次走時(shí)，父母總是寄托給我無盡的囑咐，總是賦予給我無盡的關(guān)懷和問候。他們?yōu)槲宜冻龅倪@一切我何時(shí)才能還盡。他們所迎來的只是我一次次不盡人意的打擊，然而他們總是不斷鼓勵(lì)著我，我真的無言以對每一個(gè)關(guān)心我的人，這時(shí)，一個(gè)鳴笛聲打斷了我的思路，使我在回憶的路途中逃脫出來了。
無情的淚水涌出眼眶，沉浸在父親的背后，我默默地抹去這慘淡的'一切，不要讓父親發(fā)覺，在父親的背后，我永遠(yuǎn)都是最為堅(jiān)強(qiáng)的女兒，我索求的只是最優(yōu)異的成績永駐父親的背后，這一路，我撒遍了淚水，這一路，觸動(dòng)了我的心靈。我藏在濃濃情深的父親背后不斷前往學(xué)校的路，真的很幸福。
為什么?這么凄冷的早晨，我為什么毫無知覺?為什么我感受不到一點(diǎn)點(diǎn)冷意?我明白了，因?yàn)槲覝喩矶荚跐L動(dòng)著父愛的血液，不斷地循環(huán)在我弱不禁風(fēng)的身軀里，不斷地觸動(dòng)著我的心靈，這一路，父親一句話都沒說，一心只為學(xué)校沖，不斷地看著時(shí)間飛馳到學(xué)校，唯恐我遲到。
到校了，下了摩托車看到父親那雙凍裂的手，那張麻木的笑容，那聲急迫的問候，我深深地藏在了心靈的深處，“爸，再見�！蔽冶几傲私淌摇�
坐在教室里，我才感覺到這一路好冷，四肢僵硬不能動(dòng)，回味著一切，我不得不好好學(xué)習(xí)，快!埋頭苦干。
這一路，我深深地記著，因?yàn)樗|動(dòng)了我的心靈。
照亮我心靈的一本書作文600字 30
有人把閱讀比作一把鑰匙，打開了知識(shí)的大門；有人把閱讀比作一杯綠茶，使人神清氣爽；還有人把閱讀比作了一盞明燈，照亮了我們前進(jìn)的道路。我卻把閱讀比作一場甘霖，滋潤了我的心靈。
高爾基曾經(jīng)說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！眲倓偛饺胄W(xué)時(shí)，媽媽給了給我買了幾本作文書，讓我一學(xué)期內(nèi)讀完。那時(shí)候?qū)W業(yè)還沒有那么緊張，所以我讀書的時(shí)間要比現(xiàn)在多得多。
剛剛上小學(xué)，認(rèn)識(shí)的字也不是很多。讀書過程中總會(huì)遇到不認(rèn)識(shí)的字，我就會(huì)去請教媽媽。媽媽對我說：“不認(rèn)識(shí)的字要自己去查，不能總讓我去告訴你吧�！睆拇宋茵B(yǎng)成了讀書時(shí)也會(huì)隨手帶一本字典的習(xí)慣。自然認(rèn)識(shí)的字，自然也要比同齡人認(rèn)識(shí)得多。
二年級(jí)的時(shí)候，媽媽又給我買了兩本新的作文書，要求我把看到的比較優(yōu)美的詞和句記下來，我把他們記到一個(gè)小本子上，我把這個(gè)本子叫做優(yōu)句本。
三年級(jí)時(shí)，作文向我走來，我并不懼怕他，因?yàn)槟切⿲懽魈茁肺乙呀?jīng)看過多次。作文課上，當(dāng)別的同學(xué)眉頭緊鎖，絞盡腦汁時(shí)，我已寫了一半，別的同學(xué)問我寫作的技巧，我笑了笑說：“主要還是看平時(shí)的`積累，只有‘讀書破萬卷’，才能‘下筆如有神’�！�
六年級(jí)寒假的時(shí)候，我閱讀了高爾基寫的自傳體小說《童年》。此書描寫了當(dāng)時(shí)俄羅斯下層社會(huì)的苦難，外祖母善良的心靈感染了我，小主人公的堅(jiān)強(qiáng)樂觀也深深感動(dòng)著我，使我更加珍惜現(xiàn)在的幸福生活，也學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。
閱讀，讓我思接千載，視通千里，情感在潛移默化中得到熏陶，思想也在孜孜求索中變得深邃。閱讀使我受益匪淺，滋潤了我的心靈，陪伴著我的成長。
照亮我心靈的一本書作文600字 31
忘不了您那熟悉的身影；忘不了您那和藹的面龐；忘不了你那鼓勵(lì)的眼神；忘不了您的諄諄教誨。
初中生活，既短暫而又漫長。歲月匆匆，不知不覺已經(jīng)升入了初三，面對這一切，我覺得很突然，感覺自己像一個(gè)長不大的孩童，而時(shí)間在過去，年歲在增長。剛進(jìn)入這個(gè)班時(shí)，面對著一張張陌生的臉孔，我很惘然，不免多了幾分焦慮。我從小學(xué)到初中，就不喜歡學(xué)語文，自然就不喜歡回答文學(xué)方面的問題。曾經(jīng)我希望我的語文老師是一個(gè)不太嚴(yán)厲的女老師，但有一天，我見到您的時(shí)候，我想您一定會(huì)是一個(gè)嚴(yán)厲的老師，心里七上八下的。但在漸漸的相處之中，我發(fā)現(xiàn)其實(shí)我錯(cuò)了，您給了我莫大的幫助，我發(fā)現(xiàn)您是一位和藹而不是嚴(yán)厲的老師。漸漸的我對語文有了一些興趣，就開始喜歡學(xué)習(xí)語文了。
漸漸地，我發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)語文也是一種快樂的享受。于是我對語文有了更深的.感受，直至最后完全喜歡上了語文。您年輕而有個(gè)性，給人一種溫暖的感覺。我突然喜歡上語文，就仿佛不知不覺中被吸進(jìn)了您的磁場，而且我也漸漸發(fā)現(xiàn)自己的語文水平也有了很大的提高，這一切都?xì)w功于您。您不僅引導(dǎo)我走進(jìn)知識(shí)的殿堂，還讓我懂得了怎樣做人，怎樣才能不被社會(huì)淘汰。我很敬佩你，在我的腦海中，您是和藹可敬的老師。正因?yàn)槟恼佌伣陶d和豐富的文化底蘊(yùn)改變了我，改變了我那幼稚的看法，改變了我對語文的厭惡態(tài)度。
我很幸運(yùn)，因?yàn)橛心呐惆椋晃液苄疫\(yùn)，因?yàn)橛心臑槲抑更c(diǎn)迷津。我不贊成老師如蠟燭般的奉獻(xiàn)，但我佩服您。我想對您說：“老師，謝謝您！愿您能在桃李芬芳中微笑。
照亮我心靈的一本書作文600字 32
自古以來，小草是一種很容易被人忽略的東西，但卻曾深深地震撼過我的心靈。
小草充滿了活力，充滿了夢想；充滿了希望。草的作用很廣：它可以制成藥方，供人治��；它可以吸取二氧化碳，并釋放氧氣，讓我們每天都有新鮮的空氣；它可以保護(hù)水土流失，讓世界沒有沙漠化；它可以凈化水，讓人類永遠(yuǎn)喝到純凈水……它還有一種品質(zhì)始終鼓舞著我，那就是堅(jiān)忍不拔。
記得那是三年級(jí)的時(shí)候，我在期中考試中沒有發(fā)揮正常，成績非常地糟糕，我一個(gè)人走到了小河邊，默默地望著靜靜流淌的河水，我發(fā)愣了，坐了下來。我坐在一個(gè)綠油油的草地上，沉著地反思著。此時(shí)，我心中的.光芒已消失了，猶 如陷入了一個(gè)萬丈深 淵，爬也爬不起來了。想著想著，我站了起來，低頭看見小草被我壓扁了，我心想：小草也跟我一樣有一種十分失落的感覺吧！我十分絕望地回了家。
第二天，我又來到了昨天的那個(gè)地方，沒想到昨天被我壓得遍體鱗傷的小草竟又長了起來，而且更有生命力了，我的心一下子被觸動(dòng)了，我心中的光芒又重新亮了起來，我又恢復(fù)了信心，當(dāng)時(shí)我心里本來就是像有一塊巨大無比的石頭壓了上去一樣，而現(xiàn)在我一下子把壓在我心上的那塊石頭搬開了，心靈之結(jié)也悄悄地解開了，我望 著小草，情不自禁地吟起了白居易的詩句“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。”我興高采烈地跑回了家，就好似一只快快樂樂的小鳥，在天空中自由自在、無拘無束、無憂無慮地飛翔著。在期末考試的時(shí)候，我滿懷信心，創(chuàng)造了輝煌的成績——因?yàn)槲抑缽哪睦锏瓜氯ィ鸵Φ貜哪睦锱榔饋�，深信世界上的事情，只要你�?jiān)忍不拔，努力地去做的話，你就一定會(huì)成功的！
�。⌒〔�，你震撼了我的心靈，使我的心變得寬敞、明亮還有堅(jiān)忍不拔。
照亮我心靈的一本書作文600字 33
青春就像一陣風(fēng)，悄悄的來，又悄悄地去，抓不到一點(diǎn)痕跡。
——題記
兩年前，我們經(jīng)過命運(yùn)的選擇，相聚到了一起。
剛開始軍訓(xùn)時(shí)，我們都曾大聲的抱怨著，都在背地里說教官的壞話。軍訓(xùn)結(jié)束后，面對吳教官，我們都哭了，還記得那是很矯情的小L，當(dāng)老師把相機(jī)對著他時(shí)，邊抹眼淚邊把頭扭到一邊，讓我們明明哭著卻又都笑了。正式開學(xué)后，大家都很努力！當(dāng)然了，理所應(yīng)當(dāng)?shù)�，在七年�?jí)這一年里，我們被老李頭兒和老英帶領(lǐng)，拿了很多獎(jiǎng)狀，很得瑟的迎來了八年級(jí)。八年級(jí)注定是躁動(dòng)的一年！班里的同學(xué)大都變了，不再乖乖的，但是，我們還是一如既往的團(tuán)結(jié)！特別是幾個(gè)男生，沒少讓老李操心，頭發(fā)都白了好幾回…嘖嘖！老李天天在班里強(qiáng)調(diào)，要給他捧來一張優(yōu)秀班集體的獎(jiǎng)狀，但是我們每次都是只差一點(diǎn)點(diǎn)，不過，后黑板的'上面我們還是把它貼滿了，不錯(cuò)滴！都是獎(jiǎng)狀，只可惜，差不多都是和學(xué)習(xí)無關(guān)的跳繩、拔河、運(yùn)動(dòng)會(huì)。
那段時(shí)間最討厭聽到的就是“頭腦簡單，四肢發(fā)達(dá)”這八個(gè)字！哎，還好，我們總算爭了一口氣，在九年級(jí)的班里了貼了一張優(yōu)秀班集體的獎(jiǎng)狀，好歹是我們努力拼搏得來的。九年級(jí)了，每天都像是以往的考試前夕，不能有半分懈怠。很討厭這一年，太緊張，太酸楚！一年過后，我們就要分道揚(yáng)轆，想想都覺得惶恐。
現(xiàn)在，每個(gè)人都在朝著夢想努力，誰都在拼，誰都不想變成最后的輸家！小小的感嘆一下：這小小的九年級(jí)，讓我們的世界變的兵荒馬亂。
最后再說一句：張揚(yáng)的青春，勇敢的夢想，快樂的憧憬，同志們，讓我們珍惜彼此，更珍惜九三這個(gè)大家庭，一起拼搏吧！加油！后記：青春是窗外那一棵梔子樹，經(jīng)歷了成長的洗禮，消退了倔強(qiáng)和無知，蛻變成一樹淡雅脫俗的梔子花。
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