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【推薦】幽默作文600字4篇
在平平淡淡的日常中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的幽默作文600字4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
幽默作文600字 篇1
我們的班主任姚老師是位對學(xué)生要求嚴格的老師，但他講起課來卻非常幽默，稱得上是一位幽默大師。
姚老師中等個兒，年紀已經(jīng)四十多了，卻一點兒也沒有中年發(fā)福的跡象，那是因為姚老師是一個特別喜愛運動的人。不管是籃球，還是乒乓球，他都愛打，而且還打得特別好。雖然姚老師的身材保持得不錯，但人卻長得普普通通。額頭兩邊的發(fā)際線已經(jīng)往后退得厲害，中間的'頭發(fā)卻留了下來，頂端尖尖的，看起來有點怪。他的眼睛小小的，像個小小的月牙兒，笑起來就瞇成了一條縫。
上個星期四，姚老師在給同學(xué)們改作業(yè)。馬虎的張浩楠把“球”字漏寫了一點，姚老師見了，就笑嘻嘻地對他說：“這個‘球’怎么是個破球啊！”“哈哈哈�！蓖瑢W(xué)們聽見了，都大笑了起來，其中周煜翔笑得特別響亮，把老師嚇了一跳。姚老師拍了拍胸口，一臉害怕的表情說：“嚇死寶寶了！”這一下把同學(xué)們逗得哈哈大笑�！耙蠋熌愣歼@么大了，還寶寶？”周煜翔邊說邊笑。姚老師瞇著小眼睛，笑瞇瞇地說：“我大寶寶，不行��！”于是教室里又爆發(fā)出一陣笑聲。在笑聲中，同學(xué)們學(xué)習(xí)的疲憊似乎也不翼而飛。
記得還有一次，姚老師讓班里朗讀最厲害的滕環(huán)錚給我們帶讀課文。第一次，同學(xué)們馬馬虎虎地讀完了。姚老師皺著眉頭很不滿意，微笑的神情變得嚴肅了。他對滕環(huán)錚說：“滕環(huán)錚，現(xiàn)在我們進入復(fù)讀模式。如果同學(xué)們沒讀好，你就一直帶同學(xué)們讀這一段�！蓖瑢W(xué)們也變得嚴肅起來，認真地一連讀了兩遍。老師這才滿意地點了點頭，讓滕環(huán)錚停下來，然后走到她身邊，輕輕地碰了一下她的耳朵，說：“結(jié)束復(fù)讀模式，第2段啟動。”于是我們又歡快地笑了。
像這樣有趣的事情還有很多很多。姚老師的幽默讓我們的課堂變得有趣生動，讓我們的學(xué)習(xí)變得輕松快樂！幽默姚大師，我喜歡你！
幽默作文600字 篇2
在語、數(shù)、外三門課中，我一開始是不喜歡數(shù)學(xué)的，看到許多數(shù)學(xué)題都覺得枯燥乏味，我甚至有點討厭數(shù)學(xué)。可是許老師讓我愛上解題，愛上思考，愛上數(shù)學(xué)。
許老師上的數(shù)學(xué)課用繪聲繪色這個詞來形容都毫不夸張。許老師對我們采用了多思考的上課方法。上課時，許老師用一些生動的比喻，讓原本枯燥乏味的某些知識點變得更簡單、易懂、有趣。比如許老師那次為我們講解一個分數(shù)題目。題目許老師并沒有直接給我們講解，而是讓我們先自己獨立思考題目這樣再講的時候就不會出現(xiàn)有的同學(xué)題目怎么聽都理解不了的情況。 題目是：把一根繩子分成六分之一和六分之一米，哪個部分更長?我一開始很自以為是，想這題還不簡單嗎?一個有單位，一個沒有，根本就比較不起來。接著，許老師賣了個關(guān)子：“這題目可是一個‘陷阱’哦!”許老師的這句話，讓題目的真正的正確的答案更加神秘了。終于老師開講了。她問我們：“是不是都覺得無法比較?”“是的!”全班異口同聲地大聲說�！翱磥砜磥砟銈兌贾姓辛�，都掉到題目中的‘陷阱’里了�！蔽覀兺蝗欢俭@呆了，我們也都很好奇。許老師舉起自己的左手，說：“假如這是一根繩子。”說完，全班都笑了起來。老師再用右手“切”了六分之一的長度下了，說：“分出來少的部分是繩子長度的六分之一，多的部分是六分之一米。你們說那部分更長?你們出差的原因是因為，大家沒有看到題目開頭的'‘把一根繩子’，所以就沒有理解題意�！闭f完，老師又用右手在左手上啊“切”了一遍。同學(xué)們都茅塞頓開。在許老師這樣有趣的課堂上，每個同學(xué)聽得都很認真。因為，這樣的課堂一直吸引著同學(xué)們的注意力，所以我們上許老師的課就很自然、很輕松，就不會走神;讓我們在快樂中學(xué)習(xí)到對我們有益的知識。
正是許老師的這種幽默風(fēng)趣的課堂，讓我不再覺得數(shù)學(xué)枯燥乏味，讓我漸漸的愛上了這門學(xué)科。我一定要為幽默的許老師，點個大大的贊!
幽默作文600字 篇3
在我的身邊，有許多同學(xué)。其中，有一位同學(xué)，我們都稱他為“幽默大王”，他，就是徐賾宇。
徐賾宇是我們班的開心果，天天給我們班鬧出不少笑話。就說那一節(jié)品社課吧，品社老師正在上面講著課，下面的徐賾宇，眼睛緊緊地盯著抽桌，我一看，原來他的抽桌里放著新買的中國卡通！當(dāng)品社老師轉(zhuǎn)過身去寫字時，他急急忙忙地把書翻開，津津有味地看了起來，當(dāng)老師轉(zhuǎn)過身來，他又敏捷地把書合上，裝作一副認真聽課的.樣子，接連好幾次，他都這樣，沒有被老師發(fā)現(xiàn)。不過，第4次的時候，老師猛地轉(zhuǎn)過身，盯著徐賾宇看，可是，徐賾宇還在看漫畫書呢。等到他聽見我們發(fā)出的笑聲時，已經(jīng)來不及了。品社老師快步走到他的座位，問他：“你看什么呢？”徐賾宇結(jié)結(jié)巴巴地回答：“沒，沒什么？”不過，他的所作所為已經(jīng)被我們?nèi)嗫吹搅�，還能狡辯什么呢？品社老師從他抽桌取出還沒來得及合上的漫畫書，說：”沒看什么？我都看見了。還想要嗎？抄課文吧�！奥犃诉@話，徐賾宇立刻坐好了，后半節(jié)課，他也在認真聽課。雖然最后徐賾宇要回了他的漫畫書，可是，這件事成了我們班共同的笑點。
有一天中午，我和徐賾宇在寧悅軒桌子旁邊玩，我不小心碰倒了寧悅軒的半瓶水，徐賾宇也碰倒了，寧悅軒看見了，說要把我們告老師。再去告老師的路上，徐賾宇說：“我們倆石頭剪刀布，誰贏了你就不給誰告老師�！拔液托熨懹畛隽宋宕危家粯�，在第六次的時候，我贏了。徐賾宇拍著墻說：”蒼天怎么這么沒理呀。我真是聰明反被聰明誤。“還沒等他說完，寧悅軒就把他拽進了辦公室。還沒等兩分鐘，寧悅軒就和徐賾宇出來了。我問他們怎么回事，他們說：“袁老師說，不就一瓶水嗎，你們至于嗎，還來告老師�！奥犃怂麄兊脑�，我哈哈大笑，心想：折騰了這么半天，還是被老師趕出來了。
聽了我的敘述，你一定也會覺得，徐賾宇是一個名副其實的幽默大王吧！
幽默作文600字 篇4
我們班有位大名鼎鼎的幽默大王――何思成，無論他走到哪里，那兒常常會傳出一陣陣歡笑。
我們班的幽默大王瘦瘦的，是個小個子，活得像個monkey似的，別看他個子那么小，其實挺機靈的。
有一次，我在校運會上取得了好成績，彭老師在班上表揚我，說：“上次我報名時一時疏忽，把彬泉的名字寫成了凱方，我跟他說了，晚上他和爸爸都吃不下飯……”這時，我前面的`何思成馬上轉(zhuǎn)過頭來，笑著說：“原來你那天晚上吃不下飯，那你肯定是吃面的！”我被他這一番話弄得哭笑不得。接著，彭老師說：“我們應(yīng)該向他學(xué)習(xí)那種珍惜機會的精神�！边@時，何思成又和我說：“你好棒哦，你居然會吃面！”沒等他說完這句話，我就已經(jīng)笑得肚子都疼了。
又有一次，是數(shù)學(xué)測驗，那天我的同桌因為發(fā)燒而曠課了，陳老師提醒同學(xué)們說：“天氣變化，要注意身體�！焙嗡汲闪⒓凑酒饋泶舐暤睾捌饋恚骸拔也挪慌履兀蚁搭^用‘飄柔’呢！”接著，他又喊起來：“我而且還有‘舒膚佳’保護，怕什么發(fā)燒？”他的兩句話，引起一陣哄堂大笑。我想：“舒膚佳”和發(fā)燒有什么關(guān)系，三百六十行，哪一行不好做嘛，他偏偏怎么做起廣告這一行了。我驚奇地看著他，他神氣地說：“你一輩子還沒見過帥哥呀，今天我給你看個夠�！闭媸亲屓擞稚鷼�，又好笑。
雖說他挺幽默，但有一次還幫了我的忙。開校運會時，我參加了400米，他不服氣地說：“你一定跑到一半就沒氣了。”我下定決心：一定要拿個好成績給他們瞧瞧，讓他們知道我不是懦弱的。在校運會上，我真的實現(xiàn)了夢想，得了好成績，我對他說：“你不是說我會輸定了嗎？”他說：“鬼知道你天天都練習(xí)�！闭f著吐了吐舌頭，就走開了。說實話，要不是他的那次激勵，我真還沒有那么大的信心呢。
這就是我們班的幽默大王，雖然有時讓老師生氣，但為我們班增添了許多快樂和氣氛。還有很多類似這樣的事情，我就不說了，免得笑破你的肚皮，同時我也為有一個這樣的一個同學(xué)而高興。
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