- 相關(guān)推薦
堅(jiān)持自我作文600字7篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的堅(jiān)持自我作文600字7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
堅(jiān)持自我作文600字 篇1
心靈是比雪山還要澄清的一面鏡子，它能映照出一個(gè)人的靈魂，只有勇于堅(jiān)持自我的人，才能超越靈魂，創(chuàng)造奇跡．當(dāng)一只腳踩在紫羅蘭的花上，而它卻將香味留在了那只腳上，因?yàn)樗粫?huì)去管別人的眼光，紫羅蘭只是堅(jiān)持了自我．
當(dāng)一位精神病人闖進(jìn)了一位醫(yī)生的家里，開槍射殺了她三個(gè)花樣年華的女兒，而她仍為那位病人治好了病，因?yàn)樗龍?jiān)持了自我，超越了靈魂。
東北百靈。她，沒有嬌人的身材，出眾的外表，她只是在舞臺(tái)上唱著東北民歌，把家鄉(xiāng)的特色展現(xiàn)給觀眾的一個(gè)平凡女孩，她就是超女最受矚目的一位——張東玲。僅管外界說唱民歌的人拿不到好的名次，可她依然在舞臺(tái)上唱著東北歌，從未改變過。當(dāng)有人對(duì)她說如果你不唱民歌你會(huì)拿到更好的名次時(shí)，她只是微微一笑，說；“我來參加比賽只是想讓更多的人了解東北民歌，知道在落后的東北還有一只會(huì)唱歌的百靈。沒有人不為她的精神所震撼的`，她帶給我們的不僅是東北的民歌，更是一顆堅(jiān)持自我超越靈魂的心。她值得所有人為她喝彩。
感人朱柱。他身材矮小，體格瘦弱，其貌不揚(yáng)，生活在城市的底層，可當(dāng)他看到一個(gè)請(qǐng)輕身女孩跳下水時(shí)，他卻第一個(gè)跳下去救人，也許那時(shí)的他想都沒想跳下去會(huì)是什么后果，可人有情天無情，他離開了我們。每個(gè)看過他事跡的人都會(huì)說他不值得，因?yàn)樗�有年邁的父母和年幼的妹妹。可就在他跳下水的那一刻，他已堅(jiān)持了自我，超越了靈魂。
典雅荷花。人能夠堅(jiān)持自我，超越靈魂，花一樣能，且不比人差。蓮花，生長(zhǎng)在淤泥里，卻從未被淤泥污染過，它始終那么孤傲，“出淤泥而不染，濯清漣而不妖�！薄敖犹爝B葉無窮碧，映日荷花別樣紅�！本褪菍�(duì)它最好的說明。這樣一位典雅高貴的花朵怎會(huì)不讓人喜歡呢？她告訴了我們，只要堅(jiān)持自我，定會(huì)超越靈魂。
當(dāng)聽到別人的言論時(shí)，記得要堅(jiān)持自我，超越靈魂，超越靈魂。當(dāng)必然在做一件事時(shí)，千萬不要跟著起哄，你只需要堅(jiān)持自我，超越靈魂。當(dāng)別人被鮮花掌聲所包圍時(shí)，你只需堅(jiān)持自我，超越靈魂。
堅(jiān)持自我作文600字 篇2
生活就如同一本書，記載了我們成長(zhǎng)路上的每一縷陽光、每一場(chǎng)暴風(fēng)雪，上面深深烙印了我們每一個(gè)前進(jìn)的腳印。而只有創(chuàng)造生活，不畏風(fēng)風(fēng)雨雨，才能迎著暴風(fēng)雪，勇敢站立，茁壯成長(zhǎng)，又怎能因他人的意愿而改變這一切！
生活記載著我們的成長(zhǎng)，成長(zhǎng)也映照著我們的生活。而在我們創(chuàng)造生活時(shí)，何曾不記載著我們的成長(zhǎng)、過去，既然生活是一本書，那么我定要做創(chuàng)造生活，譜寫人生的作者，過去的生活，令我難忘，也必將記載在我的生活之書上。
從呀呀學(xué)語的嬰兒到穩(wěn)健判斷的少年，從蹣跚學(xué)步的幼兒到獨(dú)擋一面的青年，其中經(jīng)歷過了多少腥風(fēng)血雨、多少學(xué)涯苦海，又有誰能知道、誰能去改變？自小時(shí)，我曾學(xué)習(xí)走路，爺爺奶奶看我走不好，總摔跤，企圖讓我放棄，由他們抱著出行，但我拒絕了，最后學(xué)會(huì)了走路。
到小學(xué)二年級(jí)，我學(xué)習(xí)拉大、小提琴，并加入民樂隊(duì)，隊(duì)員們都認(rèn)為我不行，勸我放棄，甚至嘲笑我不自量力，但我并未理會(huì)，因?yàn)轸斞赶壬f過：“走自己的路，讓別人去說吧！”最終，我隨隊(duì)榮獲一等獎(jiǎng)的.榮耀。至小學(xué)五、六年級(jí)，我又開始學(xué)寫毛筆字，老師認(rèn)為我性子急，寫不好，勸我退出，但我并未放棄，最終在兩年歷練下，我學(xué)會(huì)了寫《蘭亭序》。
再至初中，我加入了奧數(shù)班，父母認(rèn)為我去學(xué)奧數(shù)會(huì)影響學(xué)習(xí)，但我堅(jiān)持去學(xué)，最終獲全區(qū)三等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)。這其中，每一次都讓我嘔心瀝血，又十分幸福，因?yàn)檫@是我的生活，我的作品，也正是因?yàn)樗怯晌覄?chuàng)作的，又怎能因他人的意愿為之改變？
生活，是由我們創(chuàng)作的，是由他人欣賞的，欣賞之人只知道我們的成功，卻不知背后我們花費(fèi)了多少的心血，他們認(rèn)為我們不行，但這“不行”終歸成就我們的奇跡，所以我們的作品又怎么能因他人而改變？只有堅(jiān)持自我，才能真正創(chuàng)造生活，走向輝煌！
堅(jiān)持自我作文600字 篇3
大多時(shí)候，自己認(rèn)定的事情總會(huì)受到層層阻礙。有的人，掙扎一下就放棄讓其隨波逐流；很少的人，不管怎樣都可以不惜代價(jià)，堅(jiān)持下去。我會(huì)欣賞后者，前提是，那個(gè)真理是正確的。否則，就是鉆牛角尖了。
真理需要堅(jiān)持，但自我也要堅(jiān)守，任何事都撼動(dòng)不了真理。
人們常說，要做一個(gè)崇尚真理的人，你是對(duì)的，我非常贊同，當(dāng)然，困難在所難免，我所說的是人為的阻撓，旁人更是沒有資格去議論，去阻礙。這是一種精神，一種堅(jiān)持，堅(jiān)貞的精神。在當(dāng)下現(xiàn)實(shí)的社會(huì)中，牛津大學(xué)這已是非常難能可貴了。牛津大學(xué)抵擋住萬千事務(wù)，仍能堅(jiān)持，不愧是世界數(shù)一數(shù)二的高等學(xué)府。
其實(shí)原則就是真理，凡事都有原則，就是真理不可違背。人有人的原則，事有事的原則，說到底，就是真理。真正不可違背的真理現(xiàn)在已經(jīng)很少了，都會(huì)受人們思想的左右。變得不那么重要。原則問題，就是不可違背，就是內(nèi)含道理，真理的問題。所以，堅(jiān)守原則即堅(jiān)持真理，做人做事都需要有原則。
受到冷語，誘惑卻仍能堅(jiān)持下去的這樣的你、不一般。錢、權(quán)現(xiàn)在似乎已成為主宰人類的工具，為了它擠得頭破血流。但我相信，這些改變不了真理�！耙魳�，是一門藝術(shù)，一種修養(yǎng)，而不是用來比賽的.工具。音樂沒有好壞之分，每個(gè)人都有特長(zhǎng)。”這句話來自音樂詩人——李健。他是才華的表現(xiàn)，是音樂的傲骨。能拒絕的歌詞類節(jié)目都會(huì)拒絕。他長(zhǎng)年傲蕩在中低音間，他是天才創(chuàng)作人，清華理工男，成名超晚。他一直堅(jiān)持音樂的信念，不溫不火，直到今天，他的才華展露無遺。傲骨，就是有自己的真理，堅(jiān)持下去，最壞也就是大器晚成而已。容易實(shí)現(xiàn)的，不是夢(mèng)想；容易完成的，不是諾言；請(qǐng)堅(jiān)持真理，堅(jiān)守自我，不管結(jié)果如何，對(duì)得起自己。
真理不可逾越，自我不可墮落。堅(jiān)持不易，堅(jiān)守更難。敢于堅(jiān)持，你會(huì)獲得應(yīng)有的回報(bào)，困難重重又如何，一一打破，真理值得堅(jiān)持！
堅(jiān)持自我作文600字 篇4
想將最誠(chéng)摯的感謝，送給最美的他。
——題記
叮當(dāng)叮當(dāng)，伴隨著銀勺輕敲杯壁的聲響，你從教室門口進(jìn)入。近乎萬年不變的黑框眼鏡，黑西裝，黑皮鞋，以及手里端著的咖啡杯，還有……我們永遠(yuǎn)也猜不到的開課方式。
拿出一根轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)筆，開始了華麗的炫技，在一片震驚聲里風(fēng)輕云淡的收起筆，用那略顯渾厚還帶著笑意的聲音說：“今天上課我們講圓�！比缓笞叩降谝粋�(gè)同學(xué)跟前，問：“圓的定義？”那名同學(xué)很顯然是新同學(xué)，因?yàn)樗е嵛峋拐f不出來半句話，略微笑笑讓他坐下后開始第二個(gè)同學(xué)，果不其然是早有準(zhǔn)備，近乎完美的'說出定義后，老師點(diǎn)頭，轉(zhuǎn)身在黑板上寫板書，定義……
寫完后看著那名同學(xué)，問：“條件？”他摸摸頭，“想聽老師唱新貴妃醉酒。”老師只是笑，然后就開了口，華美的戲腔，沉浸的表情，讓我們?cè)谛χ嘁彩琴潎@。
這是這個(gè)老師的規(guī)矩，要求自己預(yù)習(xí)或者學(xué)習(xí)，答對(duì)的可以提要求，唱歌跳舞沒有老師不會(huì)的，偶爾也會(huì)出丑但他不在意，只是和大家一起玩。就是這樣一個(gè)個(gè)的問題，一個(gè)一個(gè)的回答，在最后的10分鐘進(jìn)行總結(jié)，擴(kuò)充，以及一道趣味題目。
很多老師不贊同，這樣的教學(xué)太過怪誕，很多家長(zhǎng)也不贊同，孩子都自學(xué)了還要老師做什么，唯有他，一直用著自己的方式在給我們教著。
記得曾有一次學(xué)校校長(zhǎng)聽課，在我們所有人都以為他會(huì)換個(gè)方式講課時(shí)，他進(jìn)門先是將咖啡杯一放，然后便是一段炫酷的街舞，接著便是慣例。根據(jù)在后排的學(xué)生說當(dāng)時(shí)校長(zhǎng)臉都黑了，最后，他和校長(zhǎng)保證不再這樣講課，然后依舊是這樣，被罰了好幾次的工資也沒有變過自己的講課方式。
叮當(dāng)叮當(dāng)，是銀勺輕敲杯壁的聲音，“下課。”教會(huì)我們的不僅僅是自學(xué)的能力，帶給我們的也不僅僅對(duì)于學(xué)習(xí)產(chǎn)生的興趣，而是一種獨(dú)特，一種深深的吸引著我們所有人的堅(jiān)持自我，換個(gè)詞語，那叫自信。
謝謝您，在那個(gè)時(shí)候教會(huì)我，堅(jiān)持自我才是最美的風(fēng)景線。
堅(jiān)持自我作文600字 篇5
在苦難中堅(jiān)守自我
——讀《童年》有感
曾為高爾基筆下那生動(dòng)的人物描寫而拍案叫絕，也曾立在《童年》前，切身體會(huì)到底層勞苦大眾的非人般的奴隸生活，而深感同情。不禁感嘆：在苦難中長(zhǎng)大但仍保持著生活的勇氣和信心——阿廖沙，多么自強(qiáng)！
主人公阿廖沙在小說中出現(xiàn)才3歲，阿廖沙從小在沙俄黑暗的統(tǒng)治下，受盡折磨與欺辱，無論是在精神還是肉體上，都承受著巨大的痛苦。丑惡的社會(huì)使他的家庭沒有一點(diǎn)溫暖，只有弱肉強(qiáng)食，爾虞我詐，為爭(zhēng)奪財(cái)產(chǎn)是這個(gè)小市民家庭司空見慣的事情，再加上喜怒無常的外祖父大動(dòng)肝火是無比的可怕，這種現(xiàn)實(shí)生活中存在的善與惡，愛與恨已經(jīng)在他幼小的心靈中留下深刻的印象，只有外祖母是真正關(guān)心與愛護(hù)阿廖沙的人，他是何等的可憐！
艱辛污濁的生活環(huán)境，改變了人們善良的本性，造就了外祖父和舅舅自私貪婪，冷酷無情的靈魂，但是阿廖沙并沒有對(duì)生活失去信心，而是逐漸成才為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、正直和充滿愛心的人。
再相比起生活在21世紀(jì)的我們，我們很幸運(yùn)，生活在一個(gè)美好的社會(huì)上，在父母的懷抱中健康成長(zhǎng)，就像溫室的花朵一樣，我們的童年是快樂的，沒有喪父那般悲痛，不是一個(gè)孤苦無依的孤兒，不必受阿廖沙外祖父那般無情的打罵。但我們卻成天抱怨生活的艱辛，不管是炎炎夏日，不管是寒氣襲人的冬天，不管是風(fēng)吹雨淋，我們的父母總是起早貪黑地勞動(dòng)，為我們付出了日日夜夜，嘔心瀝血，一天不知要為我們操多少心，流多少汗，也無怨無悔。黑暗的俄國(guó)社會(huì)縮影在阿廖沙與他周圍人身上，但阿廖沙并沒有因?yàn)檫@么窮苦的`生活而放棄了希望，書籍在他的面前打開了一個(gè)奇妙的世界，給他帶來了無窮的樂趣和教益，使他在困難的環(huán)境中不屈不撓。
今天，我們的童年時(shí)代已是二十一世紀(jì)，這兩個(gè)童年相差是多大��！我們應(yīng)該珍惜這美好的童年，珍惜青春大好年華，讓我們駕駛著生命的航船，駛向理想的彼岸！
堅(jiān)持自我作文600字 篇6
紛繁世界，有太多充滿誘惑的外物將人包裝得光鮮亮麗，有人視財(cái)富、權(quán)勢(shì)為最好的面具，亦有人普普通通，只做自己。
我認(rèn)為，要想真正地活，就必須堅(jiān)持自我。
歷史的長(zhǎng)河在緩緩流動(dòng)，向世俗訴說著一個(gè)個(gè)源遠(yuǎn)的故事。我看見“信而見疑，忠而被謗”的屈原無畏讒諂邪曲，堅(jiān)持自我，寄哀愁于《離騷》；我看見身陷囹圄而就極刑的司馬遷，不懼皇權(quán)威勢(shì)，堅(jiān)持自我，創(chuàng)成“史家之絕唱，無韻之《離騷》”；我看見宮女王嬙千里迢迢穿越無盡的沙漠，她堅(jiān)持自我，遠(yuǎn)嫁匈奴；我看見許衡面對(duì)眾人搶梨解渴，他堅(jiān)持自我，心亦不動(dòng)。這些人無視強(qiáng)權(quán)，不懼非議與嘲笑，只堅(jiān)持自己內(nèi)心最深處的那則至高信條，踏出了屬于自己的路。
歷史的`河泛起波濤，拍打著兩岸。你是否聽到杜甫那“風(fēng)雨不動(dòng)安如山”的堅(jiān)定？你是否聽到李白“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏”的豪情？你是否聽到陶淵明“不為五斗米折腰”的吶喊？他們都拋棄了朝廷那冠冕堂皇的富貴與權(quán)勢(shì)，只為堅(jiān)持自我，只為堅(jiān)守底線。試想，倘若沒有他們對(duì)自我的堅(jiān)持，我們?cè)鯐?huì)讀到一首首飽含摯情的詩詞？
歷史的長(zhǎng)河不會(huì)信息，我們這些岸上的今人繼續(xù)著它的訴說。
達(dá)人秀冠軍劉偉拋開心中的自卑，堅(jiān)持自我，用腳趾奏出動(dòng)人的旋律；蘋果公司前首席執(zhí)行官喬布斯無視旁人的質(zhì)疑，帶領(lǐng)蘋果創(chuàng)造出奇跡，他堅(jiān)持了公司“簡(jiǎn)”的理念，更堅(jiān)持了自我。
然而現(xiàn)實(shí)中也有許多人心中裝滿成見、財(cái)富、權(quán)勢(shì)。“足球黑哨”、“貪官污吏”層出不窮，他們迷失了自我，被金錢誘惑。要想真正地生活，就必須堅(jiān)持自我。
正如老戲骨李啟明老師所說：“演別人，多真那都是假的，惟有做自己才行！”
讓堅(jiān)持自我成為一首歌，奏響云霄，唱出精彩；
讓堅(jiān)持自我成為一條船，到中流擊水，看時(shí)代風(fēng)光；
讓堅(jiān)持自我成為一朵花，悄然綻放，帶刺猶香。
堅(jiān)持自我吧，守住心靈的凈土！
堅(jiān)持自我作文600字 篇7
在我們的生活中，處處都需要堅(jiān)持，但是堅(jiān)持并不是與生俱來的。需要我們不懈的努力。還記得是那件事，讓我第一次學(xué)會(huì)了堅(jiān)持。
那是在小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候，體育老師見我們的體質(zhì)很弱，在考試的時(shí)候增加了“仰臥起坐”這個(gè)項(xiàng)目。體育方面一項(xiàng)優(yōu)秀的我，在這里犯了難。
一次上體育課，老師突然襲擊，要檢測(cè)我們“仰臥起坐”的水平。我一下子緊張起來，心想：天��！我一次最多只能做5個(gè)“仰臥起坐”這可怎么辦哪！我可還是體育委員呢，要是同學(xué)們知道我只能做5個(gè)，還不笑話死我呀！唉！在怎么害怕也沒有用,上吧！“李雨馨”這時(shí)老師叫到了我的名字，我忐忑不安的.向墊子走去。邊走邊給自己鼓勁：加油，李雨馨，你一定能行的！我慢慢的躺在墊子上，把手放在頭后，兩腿屈膝，開始做仰臥起坐。一個(gè)。。。。兩個(gè)。。。。三個(gè)。。。。這時(shí)，我感到腹部肌肉非常酸痛，坐起來已經(jīng)很吃力了，當(dāng)我正準(zhǔn)備放棄時(shí)，我聽到了同學(xué)們?yōu)槲壹佑偷穆曇�，也使我想起了人們常說的一句話：堅(jiān)持，堅(jiān)持就是勝利！對(duì)，我一定要堅(jiān)持，不能遇到困難就退縮。這句話成了我繼續(xù)做下去的動(dòng)力。我又開始奮力拼搏。四個(gè)。。。五個(gè)。。。同學(xué)們的加油聲此起彼伏，二十九。。。三十。。。，我終于起不來了，仰躺在墊子上，喘著粗氣。老師笑了，對(duì)我說：“嗯，不錯(cuò)，非常好！”我高興得跳了起來。我成功了，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持，戰(zhàn)勝了困難，挑戰(zhàn)了自我的極限。同學(xué)們也為我高興，紛紛向我祝賀，我心里別提多高興了！
你看，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持，我戰(zhàn)勝了困難，難道你們不為我感到高興嗎？我覺得，堅(jiān)持就是戰(zhàn)勝困難的關(guān)鍵，走向成功的道路，登向頂峰的階梯。
【堅(jiān)持自我作文600字】相關(guān)文章：
堅(jiān)持自我作文02-18
堅(jiān)持自我作文5篇03-08
堅(jiān)持自我作文600字08-14
堅(jiān)持自我作文300字7篇10-05
堅(jiān)持自我作文300字4篇09-18
堅(jiān)持自我作文300字8篇09-17
堅(jiān)持自我作文300字三篇11-02
精選堅(jiān)持自我作文300字四篇11-28
堅(jiān)持自我的作文600字八篇05-20
堅(jiān)持自我作文400字八篇07-07