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有關(guān)分?jǐn)?shù)作文600字10篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的分?jǐn)?shù)作文600字10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
分?jǐn)?shù)作文600字 篇1
人生中，難免會遇到挫折，當(dāng)我們面對失敗的時候，我們應(yīng)當(dāng)怎樣做呢？
那一次，姚老師在班上說明天要考第一單元，所以讓我們今天晚上回家復(fù)習(xí)。我當(dāng)時心里就想：不就是語文考試嘛，我就不復(fù)習(xí)了。
到了第二天考試，看著那一張張試卷發(fā)下來，我的心里好像有一點點的緊張......剛做到第一項時，我就停筆了——一個字不會寫。頓時，心里像十五個吊桶打水——七上八下的�！安粚懥�，先寫下面吧！”我自己小聲地嘀咕道�？墒牵阶龅胶竺�，我就越不會寫了，一分鐘，兩分鐘，三分鐘……就這樣，時間一分一分地被我浪費了。
“還有五分鐘�！北O(jiān)考老師的聲音響了起來，在慌亂之下，我胡亂地寫了答案�！岸ｂ忊彙毕抡n的鈴聲終于響了起來，我把試卷交了上去，那顆懸著的心也慢慢的平靜了下來。
這時候，楊玲來到了我的旁邊，一臉笑意的問了我好多問題，我有好幾題都跟她得不一樣，我拉了拉她的衣角小聲地對她說：“我錯了好多哦，怎么辦？我一定考不好的……”她拍了拍我說：“沒關(guān)系的啊，不要那么沒自信嘛！”“恩”
第二天上午，閔慧君神神秘秘地來到了我的.旁邊，笑著跟我說：“你……考了…………最后十名…………”頓時，整個人好像從天堂直接掉入了地獄，鼻子酸酸的，眼睛里的淚水不停地眼里打轉(zhuǎn)，仿佛只要一眨眼，淚水就會流出來一樣。但是我告訴自己：一定要堅強，不能哭�。�
第三節(jié)語文課，姚老師抱著一大堆試卷走了進來，我的心都提到了嗓子眼�！暗谝幻诙本瓦@樣，看著同學(xué)們各個興高采烈地領(lǐng)著試卷，“馮薇，83……倒數(shù)十名�！蓖瑢W(xué)們都用驚訝的目光看著我，我也不敢相信自己竟然考了這樣的分?jǐn)?shù)，我低著頭把試卷拿到了座位上。眼睛里的淚水早已低落了下來，“嘀嗒……”一顆顆的掉落在試卷上。
回到家的時候，我沒有再哭了，而是拿出試卷分析自己錯的原因。
分?jǐn)?shù)作文600字 篇2
每次想到考試的時候，想到鮮紅鮮紅的分?jǐn)?shù)的同時，我總會聯(lián)想到老師，爸爸，媽媽那生氣的臉，原本平靜的內(nèi)心就開始滲透出陣陣涼意。每當(dāng)老師把試卷放到講臺上的時候，我的心就像是吃了跳跳豆似的慌張地跳個不停�？嫉煤茫睦锞拖癯粤嗣垧T一樣甜�？嫉脡�，我的內(nèi)心別提有多難受了，真恨不得想找個地洞鉆下去。記憶猶新的二年級那次考試，到現(xiàn)在為止依舊歷歷在目，讓我半哭半笑。
想起那鮮紅的分?jǐn)?shù)，那次的鈴聲讓我害怕，那次的.坐位讓我發(fā)拌。百感交集中老師終于來了，可是我更加害怕緊張，甚至連身體也不聽使喚地瑟瑟發(fā)抖。老師開始報分?jǐn)?shù)了，第一小組報完了，緊接著第二小組也結(jié)束了，輪到我們第三小組了！從考完試到現(xiàn)在我的直覺告訴我這次肯定考砸了，我心事重重地擔(dān)憂了好幾天，心想：這次肯定完了！馬上要報到我的名字了，一定是個難看的分?jǐn)?shù)……“張博程……”老師點了我的名，可是那個清脆的數(shù)字讓我就像在黑暗中看到了光明，“九十九分！”老師用響亮的聲音喊到。哇噻！我比上次進步了不少呢！而且離滿分只一步之遙！
拿著鮮紅的分?jǐn)?shù)，回到家我就興奮地把這個消息告訴了爸爸媽媽，本想在他們面前炫耀一把，讓他們也高興高興，可誰知爸爸拉著個臉對我說：“既然你知道考了好的分?jǐn)?shù)能讓我高興，為什么每個單元就不能像這次一樣認(rèn)認(rèn)真真考呢，爸爸不要求你每次考滿分，但必須端正你的學(xué)習(xí)態(tài)度�！�
看著鮮紅的分?jǐn)?shù)，這時，我才恍然大悟，其實老師，爸爸，媽媽對我要的并不多，要的就是我的一個學(xué)習(xí)態(tài)度。勝不驕，敗不餒，踏踏實實做好每一步。
分?jǐn)?shù)作文600字 篇3
隨著年級越來越高，分?jǐn)?shù)似乎變得越來越重要，每次任課老師發(fā)了考試成績出來的信息，底下就會接上一連串詢問成績的回復(fù)。
一回家，父母關(guān)心的頭一件事不是在學(xué)校開不開心，而是今天成績出來了你考了多少分？
大家似乎都忘了，那些比分?jǐn)?shù)更重要的東西。
到了周末，有同學(xué)會叫上幾個朋友，一起出去放松放松，讓緊張了一周的'心情稍微得到些舒緩。每次我收到邀請時，總是會一臉興奮地跑去問母親同不同意，但是收到的答復(fù)永遠是那句，“明天你有個班，出去玩的話，還是算了吧，畢竟比起玩樂，分?jǐn)?shù)更重要些�！�
今年暑假，那對許久沒碰面的姐妹回國了，想叫同學(xué)們一起去聚聚。她們四年級就轉(zhuǎn)學(xué)到國外了，今年還是第一次回來。我想，這意義重大，我們是那么要好的朋友，媽媽應(yīng)該會答應(yīng)的。我立刻轉(zhuǎn)身，走向她的房間，“媽媽，佳佳和妙妙從匈牙利回來了，想大家一起吃個飯，我可以去嗎？”
出乎我的意料，母親竟然仍是那句答復(fù)，“不行啊，那天你有學(xué)習(xí)，現(xiàn)在是小升初的重要階段，一節(jié)課也不能耽誤，還是算了吧，你們有空再約好了。”
我很失落地低頭走出了房間，為什么要把分?jǐn)?shù)看得那么重要？難道除了整天掛在嘴邊的分?jǐn)?shù)，別的事情就不重要嗎？我也無奈地回絕了她們，她們似乎也顯得有些失落。
就這樣，所謂比一切還重要的分?jǐn)?shù)，漸漸沖淡了我們之間的友誼，因為分?jǐn)?shù)，我們之間不再像以前那樣形影不離了，只是碰到時打個招呼，笑一笑，就匆匆趕去上補習(xí)班了。
分?jǐn)?shù)固然重要，但是，母親，你知道嗎？友誼比它還要重要，分?jǐn)?shù)再好，身邊沒有一個朋友，那生活還有一點樂趣嗎？成績好只是認(rèn)可了學(xué)業(yè)方面，讓自己在班級里比較突出罷了，但是朋友，才是一生中最重要的。
母親如此看重分?jǐn)?shù)，也有她對的地方，她的出發(fā)點也是為我好。但我希望，母親你能夠知道，這個世界上有些東西真的比分?jǐn)?shù)重要得多。
分?jǐn)?shù)作文600字 篇4
今天的數(shù)學(xué)課上，老師與我們玩了一個游戲，游戲的規(guī)則是這樣的：老師出示一個成語，同學(xué)們根據(jù)這個成語寫一個百分?jǐn)?shù)，然后將每個人的答案高高舉起，看一看誰的答案正確。同學(xué)們的熱情一下子高漲起來。
“請同學(xué)們看好了！”老師慢慢地取出第一張卡片，上面的成語是：十拿九穩(wěn)。
“這個簡單！就是將改寫成百分?jǐn)?shù)！”我立即提筆寫下90％。
答案舉起來，所有的同學(xué)都寫90％，大家都做對了。
“下面的成語大家要動些腦筋了。想清楚了再寫！”老師向我們眨了眨眼睛。
老師出示的第二個成語是：事半功倍。
“這是什么意思呢，這四個字里面一個數(shù)字也沒有啊，我一直是根據(jù)數(shù)字推斷，先寫分?jǐn)?shù)，再改寫成百分?jǐn)?shù)的。”我頓時目瞪口呆。
我苦惱地撓腦袋，突然，靈光一閃：“可以根據(jù)成語的意思來想��！”
事半功倍的大意是：事情只做了一半，但是效果卻達到原來的兩倍。
我邊想邊寫：事情做了，效果是2倍，即2×＝1。
那么是1的'一半，寫成百分?jǐn)?shù)是50％。
答案舉起來，絕大多數(shù)同學(xué)的結(jié)果與我的一樣，我心想，這一次肯定又是正確的，沒想到，老師看了一遍，搖了搖頭：“只有王杰同學(xué)是正確的！”
王杰的結(jié)果是400％。怎么會是這個結(jié)果呢？我心里正納悶，王杰解釋開了：把原來完成這件事的工作量看作“１”，事情只做一半，用表示，效果卻是原來的2倍，所以，2÷＝4＝400％。
我恍然大悟，原來是這樣……只差一點點，唉，怎么就這么粗心呢？
分?jǐn)?shù)作文600字 篇5
“叮鈴鈴”上課了，我極不情愿的回到了教室，老師說過這節(jié)課發(fā)期中考數(shù)學(xué)試卷。
平常單元考試，數(shù)學(xué)總考個91、92分，老師總搖頭嘆氣地說：“�，摚悴粔蚺�，要定個目標(biāo)才行�！庇谑�，我狠了狠心給自己定個目標(biāo)——大考96分以上。萬一考不到96分上，那么相對的懲罰就增加作業(yè)量……
“哎，這次數(shù)學(xué)考試保證考不到96分以上了�！蔽揖趩实膿u了搖頭，低聲呢喃著。“管它考多少分，在那嘆氣干嘛？真是的！”同桌嫌棄我太啰嗦。“江�，�，你上課還敢講話，你身為班長竟然考得一塌糊涂，才考95分。還差一分達到預(yù)定目標(biāo)。你可知道差一分就差多少嗎？”老師一副恨鐵不成鋼的樣子，隨手就將粉筆捏成粉。嚇得我全身一哆嗦，怎么辦，怎么辦？可是我努力了呀。
可是真正的戰(zhàn)爭才剛剛開始——“女兒你考了幾分？”媽媽笑嘻嘻的說，“是不是沒考好呢？”看著滿臉微笑的媽媽。我知道她心里肯定不是這么想的，但是事實就是事實，我還是誠實的“嗯”一聲，怯生生的低下頭。媽媽臉色大變，頓時眉頭緊鎖，厲聲呵斥道：“就知道你沒有考好，每天只知道玩。到底考了多少分？”“九、九、九十五分�！蔽业念^埋得越來越低，完全不敢正視媽媽�！安趴季攀澹磕阒绬�？中考差一分進不了一中。更別說高考了，高考差個0。1分都不行，好大學(xué)都上不了�！眿寢屇樕幊料聛�，似乎在暴走的'邊緣。我忍不住給自己辯解，“現(xiàn)在又不是中考高考，關(guān)我什么事�。繘r且我已經(jīng)努力了！”我低聲抗議�！皼r且，況且只差了一分，又不是什么大事。我還是小學(xué)生呢！”我低聲喃喃著。媽媽雙眼似把鋼刀般瞄了我一眼，恨鐵不成鋼的說：“沒有下次了，給我認(rèn)真點，知道嗎？”望著媽媽微紅的雙眼，我無可奈何的回答：“知道了�！苯又魂嚰贝俚拇叽俾暎骸翱烊懽鳂I(yè)，別記著玩�！蔽疑鸁o可戀的應(yīng)了聲“好！”
不多時房間，就傳出了一陣陣清脆悅耳、抑揚頓挫的朗讀聲。老師、媽媽，希望你們別為了一分，讓我失去玩耍時間。
分?jǐn)?shù)作文600字 篇6
分?jǐn)?shù)，你對學(xué)生來說，真是太重要了！老師、家長們開口閉口都是分?jǐn)?shù)。前幾天，我們學(xué)校舉行運動會，我忽聽我們的班主任和隔壁班的班主任在討論運動會的事，只聽我們班主任說：“光體育運動好成績搞不上去的噢�！眲e班班主任附和著：“是呀，是呀！光靠這些，長大后一點用都派不上�！逼鋵崳蠋熯@么說，也沒什么大礙，因為我的體育比學(xué)習(xí)差很多，不喜歡體育，也不擅長，我就是一個實實在在的書呆子，喜歡看書。運動會開完后回到家，媽媽問：“這次英語考試成績出來了嗎？”又是關(guān)于分?jǐn)?shù)的事！我說：“我覺得這次做的蠻好的.，但成績還沒出來�！闭f完我就去做作業(yè)了。
做完以后，只聽媽媽說道：“這次英語考不到80分以上，你就得罰抄課文10遍！”我聽了，心就煩躁起來：“怎么開口閉口都是分?jǐn)?shù)！不能談?wù)剟e的嗎？”“分?jǐn)?shù)好的話，就可以考上大學(xué)，考上了大學(xué)以后，就可以當(dāng)很大的官，你不知道嗎？而且分?jǐn)?shù)高的話，以后賺錢都容易，一個月就幾萬塊呀……”媽媽反駁道。但這些話我的耳朵都要生繭了！班級里，喜歡考試的沒幾個，男生都不喜歡，女生喜歡的不到2個！我也喜歡考試，這樣就有機會大顯身手，展現(xiàn)自己的水平，爸爸媽媽也會給我買許多好東西給我。但我不喜歡寫作業(yè)。怪不得有些同學(xué)常說：“哎！真懷念一年級的時候。那時，作業(yè)只有1、2樣，現(xiàn)在十幾樣的都有！而且，每次考試，老師都要我們罰訂正，而且，回去還要挨一頓打！考試題目又不像一年級一樣簡單！”老師、家長們開口閉口都是分?jǐn)?shù)，也有些同學(xué)談分?jǐn)?shù)，而且他們都討厭分?jǐn)?shù)，但是不得不喜歡，因為它實在是太重要了！
分?jǐn)?shù)作文600字 篇7
分?jǐn)?shù)，你知道你的威力有多大嗎？你控制著我的喜怒哀樂。讓我的生活常常因你而發(fā)生變化。
分?jǐn)?shù)，你可知，就在我讀一、二年級的時候，你真是對我太好了。在那時，每次的考試我都是輕而易舉就過了關(guān)，整天都侵在快樂之中。只要聽到“考試”我就興奮得不得了。上學(xué)時蹦蹦跳跳的，放學(xué)要是沒考試我就垂頭喪氣的。有考試，我就是一路蹦回去的。因為在那時，考試要是得一個一百分，那是最簡單的事情�；氐郊�，爸爸媽媽看到我的.滿分，那臉上是開了花。媽媽親，爸爸抱。我向他們提什么要求，他們都答應(yīng)。哪怕是天上的星星，他們也許都會摘下來給我。那時，我覺得你簡直就是我的“幸福天使”。是你讓我度過了一段快樂時光。
可好景不長，在我三、四年級的時候，分?jǐn)?shù)，我想對你說：我對你是又喜又恨。三、四年級了，考試難度比以前大多了，又加上我比以前更粗心了，分?jǐn)?shù)是一會兒高一會兒低。你要是對我關(guān)照點，我回家就會收到一大堆“厚禮”，生活比蜜還甜；你要是對我有嫌棄之情，回去一頓“竹筍炒肉”是在所難免的。
在五、六年級的時候，分?jǐn)?shù)，我是永遠把你恨到骨子里去了。現(xiàn)在我一聽“考試”二字，就開始恐懼起來了，就像得了一種“考試恐懼癥”。但，又不得不考試。有了考試就一定會有你。有你，我就一定會讓爸爸媽媽罵得狗血淋頭。因為你似乎不再寵愛我了。別說 分，就是9 來分，你也是那么吝嗇，我能不恨你嗎？
哎，分?jǐn)?shù)啊分?jǐn)?shù)，有一句“考考考，老師的法寶；分分分，學(xué)生的命根。”你真的就是我們學(xué)生的命根子啊
分?jǐn)?shù)作文600字 篇8
每一個人都有煩惱，沒有一個人活著是沒煩惱的，為錢？為孩子？我是為分?jǐn)?shù)。我的數(shù)學(xué)很差，只有重要考試時，我才努力，因此平時的成績自然平平了。
有一次考數(shù)學(xué)，試卷很簡單，我認(rèn)為沒有檢查的`必要，寫完了沒有再看試卷便交了上去。試卷發(fā)下來了，我以為會考一百分，誰知才考了八十一點五分。真沒想到，老師也很驚訝。平時我的分?jǐn)?shù)在九十到九十五分之間，這次實在太差了。老師把我叫到辦公室談話，“王瑤，這次考試你考得實在太差了，你要好好反省一下�！蔽业椭^，默不作聲，心里很傷心。老師又說：“下一次，不許考這么點兒分?jǐn)?shù)了�；厝懸环菟陌傥迨值臋z討給我，知道了嗎？”我小聲說：“知、知——道了�！�
回到教室，老師報分?jǐn)?shù)了。我的心“撲通、撲通”地亂跳，我又傷心，又害怕。害怕同學(xué)們嘲笑我，害怕老師當(dāng)著大家的面斥責(zé)我，還害怕回家挨罵。老師剛報完，就有幾個同學(xué)轉(zhuǎn)身看著我，“哈哈，原來你也會考這么差��！”“還以為你會考一百分呢！”“回家告訴家長，這次你也只考了這么點，就不會責(zé)怪我嘍！”……我聽了又生氣又傷心，真想一人打他們一巴掌，可又不敢。
放學(xué)了，得去補習(xí)班。上完補習(xí)班回家時已是繁星滿天，黑夜拉開了帷幕�；氐郊遥也桓腋嬖V爸媽這次的成績，吃了晚飯洗了澡，躲進房間看了會兒書就睡覺了。
第二天上學(xué)的路上春意正濃，樹木郁郁蔥蔥，花朵競相開放。雖然景色優(yōu)美，可我內(nèi)心充滿了憂傷。我心里一直想著，媽媽會不會罵我呢？應(yīng)該會吧……逃避也不是個事啊，應(yīng)該早點說出來。中午放學(xué)回家，我告訴了媽媽，并說以后一定吸取教訓(xùn)，取得了媽媽的諒解。
這一次“惱人的分?jǐn)?shù)”讓我明白了，做什么事都要盡心盡力，不留遺憾，這樣也就減少了煩惱。
分?jǐn)?shù)作文600字 篇9
在拿到期中考試的試卷后，我的眼前赫然出現(xiàn)了“100”三個數(shù)字�？吹街�，我使勁揉了一下眼睛，還狠狠地掐了一下自己。在知道自己不是在做夢并是全班第一后，我一蹦三尺高。
回家后，我大喊一聲：“老媽，我回來了！”而媽媽則問：“考的如何？”我眉飛色舞地答道：“100，全班第一�！痹俾爧寢屨f“真棒，現(xiàn)在給你燒紅燒鴨，你先進去吧。”
我三步一跳地進了屋。
做完作業(yè)后，我拿出了考卷，開始仔細研究。可是看到有一題，我忽然發(fā)現(xiàn)一題沒寫答句。我就感覺好像一個晴天霹靂在我頭頂炸響。因為我們老師規(guī)定，答句少一個字扣一分。如果按這樣算，我就要被扣六分。而一旦扣了這六分，我的成績將會變得很糟糕。這樣想著，我拿出了筆，準(zhǔn)備偷偷補完答句。
正要寫時，我的背后突然傳來了一聲：“你在干什么呀？”我一嚇，連筆也掉了�；仡^一看，原來是媽媽。
“你到底在干什么？”媽媽又問了一句。我不敢隱瞞，于是紅著臉、低著頭，一五一十地說了。
媽媽聽完后對我說：“考試是檢測你學(xué)習(xí)扎不扎實的。我們也不要求你次次考高分，關(guān)鍵在于如果你考得不理想，那就該知道自己為什么會錯，不能一而再，再而三地犯同樣的錯誤。這一次你明顯是不認(rèn)真，現(xiàn)在你實事求是的在考卷上注明被扣的分?jǐn)?shù)，明天主動去跟老師講�！闭f完，轉(zhuǎn)身走了。
是啊，就為了這個“第一”，我就要舍去那寶貴的'誠信；第一，下次還可以再爭取，而如果你失去了誠信，那將是怎樣也彌補不回來的。
想到這里，我在考卷上寫道：在X題的X小題中，我的答句沒寫，請老師扣分……
分?jǐn)?shù)作文600字 篇10
提到烏云，悲觀的人想到了傾盆大雨，樂觀的人想到了云霄雨霽后的彩霞。提到生活，富足的人想到了詩和遠方，平庸的人想到了世俗與繁瑣。提到分?jǐn)?shù)，有遠見的人想到了未來和選擇，膚淺的人想到了分?jǐn)?shù)與名次。
然而，從某種意義上來講，學(xué)習(xí)并不完全等于分?jǐn)?shù)。在現(xiàn)實生活中，我們習(xí)慣性的去定義一批人或一批事物，總結(jié)他們的特性，賦予不同的標(biāo)簽。但往往因為這些標(biāo)簽的不恰當(dāng)而使得事物扭曲式發(fā)展。在學(xué)習(xí)與分?jǐn)?shù)的關(guān)聯(lián)中，許多人也就習(xí)慣簽，隨之便簽，隨之便 便用一串?dāng)?shù)字來評定學(xué)生的成敗，進步與落后。
對于分?jǐn)?shù)與成績的處理，大部分人是迷糊的`。雖說分?jǐn)?shù)足以直接體現(xiàn)出一個階段的學(xué)習(xí)狀態(tài)與成果，但這僅僅是表現(xiàn)的體現(xiàn)。關(guān)于學(xué)習(xí)，我們應(yīng)該更深入更長遠的去看待。而不該像許多家長那樣把分?jǐn)?shù)當(dāng)做衡量自己孩子的直尺，只去看那串紅色數(shù)字的變化而忽視了孩子的其他進步方面。畢竟社會對個人發(fā)展的要求是具有全面性的。假若家長一味的用分?jǐn)?shù)去丈量孩子，總拿自家孩子去和鄰居家成績優(yōu)秀的孩子相比，接而去否定孩子，那么，孩子將陷入的無盡的自卑。
對一個孩子來說，什么最重要呢？就是成功的經(jīng)驗，感受到自己的價值。但是，把學(xué)習(xí)＝分?jǐn)?shù)這樣的觀念用在孩子身上，無疑會扼殺孩子價值確定的多樣性。
龍應(yīng)臺在給兒子安德烈的信中曾這樣寫到：我也要求你用功讀書，不是我要你和別人比名次比分?jǐn)?shù)，而是我希望你將來也有選擇的權(quán)利，選擇有意思有時間的工作，而不是被迫謀生從龍應(yīng)臺的話語中我們可以清晰的了解到學(xué)習(xí)的真正目的。是為了眼前講臺上那幾秒的榮耀?是為了那接近滿分的成績?還是為了校園板 上出現(xiàn)你的名字?
學(xué)習(xí)并不等同于分?jǐn)?shù)，分?jǐn)?shù)只是學(xué)習(xí)的輔助工具。它本該是用來展現(xiàn)你學(xué)習(xí)狀態(tài)的，來促進你學(xué)習(xí)的，但如若你非要急功近利，把分?jǐn)?shù)當(dāng)作學(xué)習(xí)的目的，那么便也注定了要在未來的迷茫中徘徊。
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