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謎的作文600字四篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編收集整理的謎的作文600字4篇，希望能夠幫助到大家。
謎的作文600字 篇1
一年一度的元宵節(jié)終于來(lái)了。在元宵節(jié)的前一天晚上，老師布置我們回家做一個(gè)小燈籠，并寫(xiě)上一條燈謎。第二天參加班級(jí)燈謎會(huì)。我興奮得一夜難眠。
元宵節(jié)終于來(lái)了，同學(xué)們一走進(jìn)教室，二話不說(shuō)地布置起教室了。你打水擦黑板，我布置板報(bào)；你掛彩帶，我寫(xiě)大字？？大家分工明確，團(tuán)結(jié)互助，很快便布置好教室了。我們用一根繩子把同學(xué)的燈籠串起來(lái)，掛在窗邊。老師笑了笑，說(shuō)：“我們今天舉行燈謎會(huì)，同學(xué)們可以隨便猜燈謎，如果你猜出謎底了，就找出謎的`同學(xué)，他會(huì)給你禮物。好，燈謎會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始！”
同學(xué)們紛紛走出座位，把臉湊進(jìn)燈謎，開(kāi)動(dòng)腦筋猜。我也不例外，我在教室東看看西瞧瞧，看到一個(gè)燈謎：“站著1米高，躺著1寸長(zhǎng)。猜一文具。”我想了想，說(shuō)：“尺子！”我猜對(duì)了，獲得了一支筆，我心里甜滋滋的。我又看到另一個(gè)燈謎：“喜上加喜，猜一地方名�！� 我說(shuō)：“重慶！”我又獲得一支筆，我高興地一蹦三尺高。
也有同學(xué)猜我的燈謎，我的題目是：“1+1=？猜一字�！蓖瑢W(xué)們都圍在我的燈謎附近，靜靜地思考著，小王呢，皺著眉頭，小李呢，托著腮幫在想，小吳和小莊呢，在低聲討論著。有的同學(xué)猜“王”字，有的同學(xué)猜“2”七嘴八舌的。只有小都一個(gè)人在一旁沉思著，忽然，他眼睛一亮，試探著問(wèn)我：“是田字嗎？”我愣了愣，像看外星人那樣那著他，說(shuō)：“你真厲害，這么難，你也能猜出來(lái)！我爸爸媽媽都猜不出來(lái)�！闭f(shuō)著，我把已準(zhǔn)備好的禮物遞給他。
我還猜中了不少燈謎，獲得了不少禮物，很開(kāi)心。同學(xué)們也是，大家在教室說(shuō)著、爭(zhēng)論著、笑著，教室里熱鬧極了，我們也開(kāi)心極了。
小朋友肯定會(huì)很喜歡這篇元宵節(jié)的燈謎會(huì)作文，對(duì)嗎？
謎的作文600字 篇2
我常在吃飯的時(shí)候，想一只普通的碗看似平常，但它的顏色五彩繽紛，形狀各式各樣。到底是怎樣形成的呢？帶著這個(gè)問(wèn)題，我四處打聽(tīng)著。
兩年前，我跟著父母在浙江，有機(jī)會(huì)詳細(xì)地了解碗的制作。在過(guò)的正月初三，我和媽媽去大伯家，看到大伯家的，我十萬(wàn)火急地打開(kāi)電腦，開(kāi)始了解好奇的碗之謎。啪、啪、啪……我在網(wǎng)上搜索著，碗的制作過(guò)程馬上呈現(xiàn)在我眼前，我一絲不茍地看著，津津有味地品嘗大餐，制碗的原料叫瓷土，也叫高嶺土，它主要由高嶺石微細(xì)晶體組成，因盛產(chǎn)于江西景德鎮(zhèn)的高嶺而得名，瓷土具有很強(qiáng)的'可塑性。
碗的制作分粉碎、造型、上釉、煅燒、彩繪五大工序。造型，就是按模具由機(jī)器帶動(dòng)，邊壓邊旋轉(zhuǎn)，使泥塊變成一只碗的泥坯，然后運(yùn)到烘箱中烘干，從烘箱出來(lái)后，它由油灰色就成了灰白色。
接著是上釉，上釉是由細(xì)心的工人刷去泥土坯內(nèi)外的灰塵，往釉水里浸，又立刻提起，利用釉水往泥坯內(nèi)邊一噴，如果是紅色邊碗，趁此打上紅邊，這時(shí)灰白色變成了銀白色。
接下來(lái)是煅燒，燒窯工作把黨組書(shū)記坯放入一個(gè)個(gè)圓柱霰的火缽子中，缽子一排排疊著裝在窯車上。不能有一點(diǎn)灰塵。窯內(nèi)溫度達(dá)到1200度，溫度和碗的質(zhì)量密切相關(guān)，慢慢通過(guò)全窯，就完成煅燒過(guò)程。從窯內(nèi)出來(lái)的碗又光滑又。
了解了碗的制作全過(guò)程，我也想動(dòng)手制一個(gè)。在學(xué)校舉辦的手工制比賽活動(dòng)中，我找來(lái)了白泥土，仔細(xì)地觀察茶杯的樣子，小心地捏起來(lái)，然后拿到底下曬。起初的時(shí)候，我捏的怎么看也不像茶杯，經(jīng)過(guò)反復(fù)實(shí)驗(yàn)，不斷吸取之前的經(jīng)驗(yàn)，終于捏出一個(gè)像樣茶杯。小心翼翼地捧到太陽(yáng)下曬，幾個(gè)小之后，一個(gè)新茶杯終于成形了。我在茶杯上畫(huà)一顆。拿著茶杯，仰望天空，我心動(dòng)不已，終于明白了一個(gè)碗、一個(gè)茶杯是來(lái)之不易的。
們，我們要珍惜者的勞動(dòng)成果，不要隨便摔碗和茶杯，要是你是做碗工人，你的感受如何呢？
謎的作文600字 篇3
今天是正月十五，我們的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié)。我問(wèn)媽媽為什么今天稱“元宵節(jié)”呢?媽媽告訴我：“古人稱“夜”為“宵”，正月十五是一年中第一個(gè)月圓之夜，所以稱正月十五為“元宵節(jié)”。一下子我明白了，原來(lái)“元宵節(jié)”就是這樣由來(lái)的。我們這里的.元宵節(jié)主要有賞花燈、吃湯圓、猜燈謎、放煙花來(lái)慶祝。元宵節(jié)過(guò)后，也就是說(shuō)這個(gè)年才算真正過(guò)完了。
由于今年疫情害得我們都不能出家門(mén)，賞花燈、放煙花就泡湯了。今天媽媽買了芝麻湯圓來(lái)慶祝元宵節(jié)，我都忍不住了，希望快點(diǎn)吃上湯圓。首先，媽媽把水放到鍋里，然后點(diǎn)開(kāi)煤氣，媽媽一邊做一邊告訴我說(shuō)：“等水燒開(kāi)后再把湯圓入鍋�！彼_(kāi)了，我看媽媽把湯圓放入鍋中，一邊攪一邊還不忘告訴我：“等湯圓飄上來(lái)，慢慢煮一會(huì)兒，等變大了就好了�！敝蠛昧�，媽媽把幾個(gè)湯圓放到神像前供奉，把剩下的讓我吃，我迫不及待地咬了一口。好燙啊!真的是心急吃不了熱湯圓，媽媽說(shuō)：“要吹一下才能吃�！蔽乙贿叴狄贿叧裕缘阶炖镎娴氖怯周浻窒�，簡(jiǎn)直回味無(wú)窮。
吃完湯圓，我和媽媽玩猜燈謎，媽媽給我出了一個(gè)謎面：上下一條心(打一字)，我脫口而出：謎底是“卡”。媽媽說(shuō)我回答正確，接點(diǎn)媽媽又出了一個(gè)謎面：化裝完人顯俏(打一節(jié)日名)，我冥思苦想了好一會(huì)兒都沒(méi)猜出來(lái)，媽媽提醒我：今天是什么節(jié)日?我立馬明白了，趕快回答：謎底是“元宵”，媽媽點(diǎn)了一下頭。后來(lái)媽媽又給我出了很多謎面，有猜人名的、地方名的……原來(lái)猜燈謎真有意思。
過(guò)元宵節(jié)真好啊!不僅能吃上我喜歡的湯圓，還能和媽媽一起玩猜燈謎呢!
謎的作文600字 篇4
元宵節(jié)那天，劉老師組織了同學(xué)們開(kāi)展猜字謎活動(dòng)，這令同學(xué)們都會(huì)興致勃勃!
猜字謎活動(dòng)開(kāi)始時(shí)，同學(xué)們的手都爭(zhēng)先恐后[注: 搶著向前，唯恐落后。]地舉了起來(lái)，每個(gè)同學(xué)都想讓別人分享自己的謎面。劉老師叫了離她最近的陸沖來(lái)講謎面：“頭帶兔耳帽，身穿弓字衣。身板站得直，一腳向做踢�！敝i面一出，教室里立刻鴉雀無(wú)聲，同學(xué)們都紛紛思考起來(lái)，有的環(huán)顧四周，有的仰望天花板。不一會(huì)兒，謎面就被朱婷同學(xué)所解開(kāi)，她大聲回答：“答案是‘第’字�！蓖瑢W(xué)們疑惑不解，決定打破沙鍋問(wèn)到底[注: 比喻追究事情的根底。]——刨根問(wèn)底。朱婷同學(xué)解釋說(shuō)：“頭帶兔兒帽就是‘第’字上的一點(diǎn)一撇，身穿弓字衣就是‘第’字中有個(gè)‘弓’字。身板站得直是那一豎，一腳向左踢就是‘第’字最后一筆是向左撇的�！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)后茅塞頓開(kāi)[注: 茅塞：喻人思路閉塞或不懂事;頓：立刻。原來(lái)心里好象有茅草堵塞著，現(xiàn)在忽然被打開(kāi)了。形容思想忽然開(kāi)竅，立刻明白了某個(gè)道理。],教室里立刻響起一片掌聲。
隨后，劉老師親自打了一個(gè)謎面，“田天上一棵小草，小狗守得牢牢，弟弟見(jiàn)了抱它，老鼠見(jiàn)了逃跑。”同學(xué)們?cè)谥v臺(tái)下竊竊私語(yǔ)，不久，答案就誕生了。好幾個(gè)同學(xué)異口同聲[注: 不同的嘴說(shuō)出相同的話。指大家說(shuō)得都一樣。]：“是‘貓’字!”因?yàn)闄C(jī)靈的`同學(xué)只要聽(tīng)見(jiàn)“老鼠見(jiàn)了逃跑”這一句，就不約而同[注: 約：相約。事先沒(méi)有約定而相互一致。]地想到貓了。
猜字謎活動(dòng)真有趣，不僅能考驗(yàn)一個(gè)人的智慧，還能訓(xùn)練一個(gè)人的反應(yīng)能了，真是一舉兩得。元宵節(jié)實(shí)在令我難以忘懷!
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