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我愛(ài)書作文600字四篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的我愛(ài)書作文600字4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我愛(ài)書作文600字 篇1
每當(dāng)我看見(jiàn)書柜中那一排排的書籍時(shí)，我便想起了我和書相識(shí)、相知、相戀的故事……
在我小時(shí)候的一天，爸爸一早就出去了，下午吃晚飯的時(shí)候，他提著一個(gè)鼓囊囊的袋子回來(lái)了。我急忙打開袋子，以為是好吃的零食，咦？不是吃的？映入眼簾的卻是一本本方方正正的東西，這是什么？我疑惑不解。爸爸看出了我的心思，他慢悠悠地說(shuō)：“哦，這就是我常說(shuō)的書，你現(xiàn)在該看看書了，這就是給你的，好好看�！本瓦@樣，我和書第一次相識(shí)了，日后逐漸成為了形影不離的好朋友。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我書的厚度也不斷增加，我們成了無(wú)話不談的好伙伴，用“一日不見(jiàn)，如隔三秋”來(lái)形容，一點(diǎn)都不為過(guò)。要是出版了我喜愛(ài)的書，我就更不會(huì)錯(cuò)過(guò)這位伙伴了。有一次，我和爸爸一起去書店尋找我心儀的書籍，剛到書店大門，我便一頭沖了進(jìn)去，就像只小蜜蜂“嗡嗡”地飛進(jìn)了百花園一樣。嘿，琳瑯滿目的書真多，看得我眼花繚亂。我左選一本，右挑一本；看了這本，又想要那本，不知不覺(jué)中，竟用了二百多元。特別是為找到那本我期望已久的書，在這書的海洋里，我就像大海撈針一樣，費(fèi)了九牛二虎之力，總算把我的“針”撈到了。我的天�。∮袝母杏X(jué)真是太奇妙了！
在假期的時(shí)候，我每天都聞著書的'清香，聽(tīng)著歡快的音樂(lè)，回味著書中的內(nèi)容，不用說(shuō)，這是天下最美好的事情啦！每次在看書時(shí)，我都會(huì)和主人公一樣，他悲傷，我悲傷；他開心，我開心；他失落，我失落；他孤獨(dú)，我孤獨(dú)……每每沉浸在書中的世界里，感受著他們的喜怒哀樂(lè)，體會(huì)著書中的故事。有書為伴的日子，其樂(lè)無(wú)窮。
與書交朋友，如同和知識(shí)握手；與書交朋友，如同和植物說(shuō)話；與書交朋友，如同和動(dòng)物嬉戲……親愛(ài)的書，我愛(ài)你，就像老鼠愛(ài)大米！
我愛(ài)書作文600字 篇2
我愛(ài)書，愛(ài)它撲面而來(lái)的古老氣息、愛(ài)它源源不斷的五千年文化、愛(ài)它給予我的生活智慧、愛(ài)它賦予我積極向上的希望。
魯迅先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讀書，就是要把書當(dāng)作朋友一樣，去讀懂這位‘朋友’內(nèi)心最深處的世界”。
我雖嗜書，但又很挑剔，只讀自己喜歡的書，若遇到一本自己感興趣的書，卻能安靜地讀上幾個(gè)小時(shí)，完全沉浸在故事中，體會(huì)作者的喜怒哀樂(lè)。如果說(shuō)書是一個(gè)太陽(yáng)，那我愿是陽(yáng)光下的花草；可以隨時(shí)享受太陽(yáng)的滋潤(rùn)；如果說(shuō)書是一片大海，那我愿是這大海里的'一滴水；可以無(wú)時(shí)無(wú)刻遨游在知識(shí)的海洋中。
拋開一切的煩惱，伴隨著作者游玩一次，自由漫步。在沒(méi)有壓力和煩惱的環(huán)境中自由自在的看書，書中蘊(yùn)含的道理會(huì)慢慢滲透進(jìn)我心靈的深處，字字句句叩擊我那曾經(jīng)天真的靈魂。
在我傷心時(shí)，書便是我身邊的安慰者，所以我總是很珍惜我所空出來(lái)的時(shí)間。父母很少給我買課外書，越得不到的東西讓我更珍惜，有一次媽媽卻破天荒地給我買了幾本課外書，讓我開心了好幾天，心里想蜜糖一樣甜滋滋的。
書，讓我對(duì)生活有了不同的想法，我學(xué)會(huì)認(rèn)真去體會(huì)生命的意義，我認(rèn)真去讀書，看書，努力完善和充實(shí)自己的每一天，活到老，學(xué)到老，我們要在讀書的道路上找到其中的樂(lè)趣，我們腦海里的知識(shí)永遠(yuǎn)都不豐富，不要自認(rèn)為自己是那么博識(shí)淵博，在遇到比自己更有智慧的對(duì)手時(shí)，我們是那么無(wú)知，我們要不斷讀書，不斷完善自己，讓自己的生命有些厚度，而不是長(zhǎng)度。
書是心靈的凈化，書讓我們?nèi)テ纷x生活中的奧秘，品嘗書中的生活、去記載生活中的“書籍”。
我愛(ài)書作文600字 篇3
書，就像一位慈愛(ài)的教師，告知大家人生道理；書，就像一位奇妙的魔法師，為大家變出各種各樣的魔術(shù)師；書，就像一位知己的盆友，如果你開心或難過(guò)時(shí)，都會(huì)把這種信息告知它，和它一起共享你的所有喜怒哀樂(lè)。我喜歡到不能自拔，愛(ài)到深處一天不去看書內(nèi)心就空蕩蕩的。由于書就像有一種“香氣”吸引住著大家迫不得已去品味，迫不得已垂涎三尺，迫不得已融進(jìn)這一甜美的書全球。
我十分地愛(ài)看書。為了更好地能讓大量的好詞佳句美段有一個(gè)更高、更幸福的家，我都刻意提前準(zhǔn)備了一個(gè)精致的本子。每一次寫完工作，我便會(huì)迫不及待地開啟專業(yè)知識(shí)大門口（書），獲得書里的精粹，放進(jìn)我的知識(shí)寶庫(kù)中，即便 沒(méi)有時(shí)間，還要擠一些時(shí)間出去讀書摘抄。如今，我那“纖細(xì)”的本子，已變成一個(gè)學(xué)識(shí)淵博的'“胖子”了。
聽(tīng)聞既能夠?qū)懻居挚梢蕴崆皽?zhǔn)備剪貼本，返回家中我便從各種各樣的報(bào)刊上剪下來(lái)很多好素材、優(yōu)秀作品、生活小常識(shí)、各種有利主題活動(dòng)的文章內(nèi)容，我還把她們貼在一本子里“匯報(bào)工作”呢！
書，能令人的心情愉悅。還記得有一次，我內(nèi)心好煩，因此我取出一本《格林童話》，坐著地面上看過(guò)起來(lái)，看過(guò)一會(huì)兒，我便入了迷，把全部的麻煩事都忘記了，想象著自身便是那幸�？鞓�(lè)的小公主，正和俊秀的白馬王子過(guò)著甜美生活。一不小心，讓自身的唾液都流出來(lái)了�？戳撕螅X(jué)得一身輕松，全部的怒火都消失了，情緒情不自禁地開心起來(lái)。
老話說(shuō)得對(duì)：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”在這里一段歲月中，我在書初中來(lái)到很多物品：
一、我在書初中來(lái)到各種各樣幽美的好詞佳句美段。
二、許多的藝術(shù)手法，修辭方法。例如：形容、擬人化、比照、排比句……
三、學(xué)好從多種多樣視角去看看他人的文章內(nèi)容，從這當(dāng)中尋找本文的缺陷，讓自身發(fā)表文章時(shí)沒(méi)犯這類不正確，揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短。
……
書簡(jiǎn)直大家人們的最好的朋友！
我愛(ài)書作文600字 篇4
書籍是人類智慧的結(jié)晶。俗話說(shuō)得好：“風(fēng)月為益友，詩(shī)書為良師�！笔前�，博覽群書能使人智增百倍，要是生活中缺少書，那人生就會(huì)變得枯燥無(wú)味。
在入學(xué)前，我就與書相識(shí)，在模糊的記憶中，我記得我看的第一本書是有一次爸爸媽媽都有事不在家，家里只剩下我一個(gè)人。我閑得沒(méi)事干，變躡手躡腳地跑進(jìn)書房，在一本本花花綠綠的`書中，一本彩色的書吸引著我，我拿起書一看，真是稀奇��！這本書中一個(gè)字也沒(méi)有，只有一幅幅連著的彩畫，我一邊看一邊自言自語(yǔ)地看著圖書編故事，沒(méi)想到竟然睡著了。醒來(lái)后，媽媽告訴我那本書是送給我的第一本書。一聽(tīng)是送給我的，我高興極了！直到上了小學(xué)，媽媽每天晚上還給我將《晚安故事》。
上了小學(xué)，媽媽便讓我自己學(xué)會(huì)讀書，我看的都是帶注音的書。有一次，爸爸讓我先去吃飯，可我正在看《美人魚》，我哪會(huì)丟下書而去呢？可我又怕爸爸那雙鐵砂掌在我身上留下印記，便那著書到餐桌前看，爸爸看我還在看書，便“火山爆發(fā)”，從我手中奪過(guò)書，因?yàn)樘箘帕耍詴慌獕牧�。我一看書壞了，也急了，一邊哭一邊從爸爸手中奪過(guò)書跑回房間。我還是泣聲不止地將書粘好，幸好還可以看，沒(méi)大礙。我擦了擦眼睛，趴在書桌上睡著了。從此以后，爸爸知道我愛(ài)書如命，便幫我買了個(gè)大夾子，我每次一看完書就把書的皺角夾直。這便讓我有了保護(hù)書的好習(xí)慣。
升入小學(xué)高年級(jí)，我便對(duì)那些“小兒科”的故事書早已厭煩，我又采購(gòu)了一大堆名著：《三國(guó)演義》、《紅樓夢(mèng)》、《西游記》……這些名著就像磁石一樣吸引著我，除了這些，還有許許多多的科幻小說(shuō)等書籍都依依見(jiàn)入我的眼簾。這么多的書令我寢食難安，每天我最重要的事就是在書桌上如饑似渴地讀書，讀完書，我還會(huì)像以往那樣保護(hù)沒(méi)本書，不讓它們受到傷害。
莎士比亞說(shuō)：“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品�！蔽覀儗W(xué)習(xí)的開始，應(yīng)該先學(xué)會(huì)與書做好朋友。你喜歡書，書也喜歡你這個(gè)讀者。
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