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采訪老師作文600字

時間:2022-05-30 23:34:49 作文600字 投訴 投稿
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采訪老師作文600字5篇

  無論是在學校還是在社會中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢?以下是小編整理的采訪老師作文600字5篇,歡迎閱讀與收藏。

采訪老師作文600字5篇

采訪老師作文600字 篇1

  上次老師在課堂上面說了,下課的時候我們小組分為2、3組去采訪老師,可是我總不可能和何睿一起去采訪,可是和夏天一起采訪他有不干。下課的時候肖揚第一件事就是找我我很疑惑是干什么他說:“和我組隊不?我們一起去采訪老師!”我說:“嗯!”因為我也很想采訪下老師。

  首先我們問肖揚誰說誰記筆記肖揚說他說我做筆記,我說好!首先我們來到了一年級老師的辦公室,我一開始我和肖揚都不趕進去,后來我們商量好了說我們一起進去,后來我們答應了。我們一起進去后,肖揚有禮貌的說:“老師請問一下我們能問你幾個問題嗎?是這樣的我們老師布置了一項作業(yè)教我們采訪老師!蹦俏焕蠋熣f:“好。你采訪把!”肖揚說:“請問老師您教幾年級的?”“1年7班”“請問您為什么選擇當老師這樣職業(yè)呢?請問你這樣做值得嗎?”“我之所以當老師的事業(yè)是因為我非常愛學生,因為我一看到學生燦爛的笑臉我就已經很滿足了。我覺得值得!因為我把他們養(yǎng)大成人為社會做出貢獻!”“好的,老師謝謝你!再見!”我還來不及做筆記就出去了。這次我看肖揚問的很好我說:“肖揚我也想問問行嗎?”“行!”然后我們又到了一個辦公室。我和肖揚有一次緊張的進去了,一開始我就模仿肖揚說的話其實我非常緊張說:“老師,請問我們能采訪您一下嗎?”老師說:“可以!”“好的`,老師請問您教幾年級的呢?”“402的”“那么請問你為什么當老師這個職業(yè)呢?值得嗎?”“沒為什么就是拿到工資,也沒什么值不值得的!爱敃r我和肖揚都沉默住了沒想到老師竟然說出這種話。后來我們都問不出來什么了,幸好肖揚說:“那么好的謝謝你!”我們出來后我一直和肖揚說:“唉老師竟然說出這種話,我都說不出來了。!“肖揚說:“對啊,老兄還不是我救了你!”我說:“嗯謝謝你!”

  這時“叮叮!鄙险n鈴響了我們都跑到教師上課了!

采訪老師作文600字 篇2

  品德與生活老師要求我們進行一次活動——采訪老師。因為課本上有這個活動,我們欣然接受了。

  我、許曼金姍、姚瑩和楊旸為一組,我們選定了采訪目標——我們的班主任童老師,分配好工作:楊旸伶牙利齒,又是學校電視臺的小主持人,由她發(fā)問;許曼金姍字寫得又快又好,負責記錄;我和姚瑩呢,則把這些記錄綜合起來,做個總結。

  星期四中午,我們對老師進行了采訪。我們的第一問是:“您最希望同學送給您什么禮物?”童老師微微一笑,說:“我希望你們送我什么禮物,當然是你們好好學習,天天向上啦!你們能做到這一點,我就已經非常滿足了。”許曼金姍馬上“唰唰唰”地把主要內容寫了下來。我們趕緊拋出了第二問:“您從教至今,最令你滿意的學生是誰?”“這個呀,可要讓我好好想想了。”老師慢慢說著,好象陷入了對往事的回憶之中。是呀,我們知道童老師雖然看上去年輕,但她開始教學生涯的時候,我們還沒出生呢!這十幾年下來,令她滿意的學生該有多少呀!要挑出“最滿意”的一個,還真不是件簡單的事兒!班,對了!蓖蠋熋碱^一挑,“最讓我滿意的一個學生是王振捷,現在已經讀大學了。他家境貧寒,又酷愛閱讀,知識面非常廣,學習成績優(yōu)異,還樂于助人。中考時還拿了蘭溪市第一名呢!”老師越說越高興,不由自主地問:“那第三問是什么?”“這第三問是關于您的隱私的。”楊旸賣了個關子,“您今年幾歲了?”童老師笑瞇瞇地說:“你們算算!薄詈,我們彬彬有禮地對老師說:“謝謝您接受我們的采訪!

  你們看老師的回答都在鼓勵我們:認真讀書是對老師最好的`禮物,要向王振捷大哥哥學習,老師的年齡自己算。都是關于學習上的。同學們,我們應該好好學習,天天向上,長大做一個對社會有貢獻的人。

采訪老師作文600字 篇3

  今天的作文課堂上,剛上完閱讀課,我們就采訪作文老師羅老師。采訪前我們每個人都準備了一兩個問題。

  呂亞男的速度特別快,她一下就搶到了第一個提問的機會。她大聲地問:“羅老師,請問您教了幾年書?一共教了多少學生?”羅老師溫和地回答她說:“我教了30多年的書,一共教了20xx多學生吧!蔽覀円宦犝f:“啊,這么多呀!”。我剛準備舉手,楊俊杰又搶在我前面提問了:“羅老師,您小時候學習成績怎么樣?”羅老師笑了笑,說:“我小時候的學習成績很好,最后還考上了省重點中學水果湖中學!蔽覀兟犃硕几吲d地“啊”了一聲。我終于搶到了發(fā)言的機會,我大聲問道:“羅老師,您在教學生的時候遇到過哪些困難呢?又是怎樣克服的?”羅老師親切的朝我笑了一下,說:“你真會提問題,我在教學中主要是要做好調皮學生的'工作。有幾個調皮學生,不愛學習,不做作業(yè),我就每天輪流到他們家去家訪,和家長一起教育他們,幫助他們,直到他們改掉壞毛病,愛上學習為止!闭f完,老師停了一下又接著說:“班上總有些男生愛欺負女生,我就狠狠的批評他們,結果男生不干啦,也哇哇大哭起來。我就對他們說,我數一二三,你們誰還哭,我就叫你們家長來和你們一起哭。說完我就數一——二——,沒等我數三,教室里一下子安靜下來了!蔽覀兟犃硕脊笮ζ饋,也不只知是誰說:“羅老師,你好搞笑啊!”向云龍早就等不及了,連忙說:“羅老師,你們小時候課間玩什么呀?”老師走過去,摸著他的頭說:“我們那時沒有你們現在的玩具多。下課了,我們就玩跳房子,跳繩子,還玩丟沙包,拍洋畫等!薄詈罄蠋熯說:“你們現在的學習條件太好了,你們一定要珍惜喲!”

  采訪結束,我們好高興,一是我們更好地了解了老師,二是我們學會了采訪!

采訪老師作文600字 篇4

  上學期的一天,有一個小隊活動。要求是采訪身邊的老師并撰寫心得。為了做好這個活動,我作了精心的準備,還特意請母親幫我一起排練,經過反復操練,終于我覺得可以了。

  我準備采訪的是外號為“厲”老師的酈老師,因為他數學教得特別好。我想通過采訪她,向他討教討教學習數學的方法。

  那天,我本來信心滿滿,大步流星地朝老師辦公室走去。可當我走到門口時,發(fā)現自己的腿不由自主地直打顫,心跳得厲害。那一刻,我一度想放棄。但最后,我還是硬起頭皮敲開了門:顫聲說:“報……報告!币粋女老師過來問我找誰。我回道:“酈……酈老師!薄安辉凇保莻老師說。我暗暗慶幸,還有時間來想一下向老師提的問題。

  可剛回頭酈老師竟然來了。酈老師問:“找我嗎?”我輕聲說:“老師好,能不能讓……讓我做個采訪。"“來吧!彼貋韲绤柕尼B老師,今天變得特別溫和。

  我走過去,先朝她敬了個禮,但我由于太緊張,我的手像風中的枝條,不停地晃。酈老師對我笑一笑,叫我別緊張。我努力使自己平靜下來,問出第一個問題:“老師,怎樣才能學好數學?”她拍了拍我的肩膀,說:“只要認真聽老師講課,下課在家認真復習,將課的內容吃透,就能學好!蔽衣犃,心中繃緊的弦稍微放松了一些。

  我又問:“那提高數學思維?”她看了天花板想了一會兒說:“在生活中做到說話嚴謹,做事認真,有邏輯,在數學學習中,養(yǎng)成自己推斷公式的好習慣,就可以培養(yǎng)出嚴謹的`數學思維!蔽也挥傻冒底耘宸蠋煟v得真有道理。同時我也發(fā)現采訪沒有那么可怕,老師也一點也不兇。

  于是我問出了最后一個問題:“請問身為數學老師,您有沒有發(fā)現好學生的共同點?”我的問題越來越犀利了,酈老師也不禁笑了,“上課認真做筆記,下課敢于主動提問,自信心特別強,這是好學生的共同特征!”

  今天的采訪真是太有價值了,為了不耽誤老師太多時間,我謝謝了老師,便走出辦公室。

采訪老師作文600字 篇5

  一天,寒風凜冽,開學已經一個多月了。我手里拿著采訪單,正準備去采訪我們的語文老師——薛老師。

  我站在辦公室門前,緊張的心砰砰直跳。外邊剛下過一場雨。氤氳的空氣稍稍安撫了我激動的`內心。我清了清嗓子,喊了聲“報告”!罢堖M!”老師回應。于是我按下門把手,推開了門,小心翼翼地走了進去。

  “找我有什么事呀?”老師轉過身來,奇怪的問道。“老師,我想采訪采訪您。”“采訪我?”老師來了興趣,“請問吧!”

  我瞟了一眼采訪提綱,問:“老師,您每天需要處理的工作哪些?”“有教研啦,備課啦,老師找學生談話啦,批改作業(yè)啦……每天要做的事很多!薄鞍,那這些工作耗費了您多少時間呢?”“大約12個小時吧!崩蠋煹卣f道。12個小時!多么龐大的數字哪!

  忽然想起有一次假期,我睡覺睡的遲,12點半才把打卡作業(yè)發(fā)給老師。但沒有想到的是,老師居然還在線上,并立馬就回:“收到!快睡覺吧,注意身體!碑敃r,我感動了,盯著手機屏幕,半晌說不出話來。

  “老師,那您覺得怎樣才能成為一名合格的老師呢?”我拋出了最后一個疑問。

  “當然是認真教學,對學生有愛!”老師不假思索地脫口而出。我愣住了。一位老師全心全意的位置,同學無私的奉獻著,毫無懈怠。這敬業(yè)的精神是何等的偉大。

  雨后天晴,陽光下,老師的眼角已因疲勞、熬夜而出現了黑眼圈與條條皺紋。這都是為了學生哪!

  這次采訪,拉進了我與老師的距離與我與老師的師生情誼,令我更加真切地感受到老師對學生深沉的愛。

  老師,謝謝您!

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