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【推薦】泥土作文600字4篇
在日常學習、工作和生活中，大家對作文都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的泥土作文600字4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
泥土作文600字 篇1
陶藝是我國歷史悠久的工藝之一。在我校，江老師是專門教同學們做陶藝的老師。看泥巴在手里隨心所欲地變換各種形象，的確是特別開心的一件事�？捎捎谏鐖F人數(shù)有限，許多喜愛陶藝的同學很少能與泥巴親密接觸，自然也學不到制作陶藝的技巧。
但是現(xiàn)在，許多同學都能夢想成真，因為江老師在崇文校園網(wǎng)的德育專欄里專門開辟了這個專欄——《跟江老師學泥巴》。
江老師說，之所以想到要開設(shè)，是因為有一次，幾個小同學很好奇，圍在拉坯機器旁，可卻不知道如何操作，最后把機器弄壞了�？梢钥闯�，大家都對捏泥巴充滿了興趣，可沒處學習。如果建造一個平臺，將有關(guān)陶藝的知識傳播給每一個感興趣的同學，不久可以讓他們自己DIY，自己體驗了？于是，江老師萌生的這個想法漸漸成形了。
“跟江老師學泥巴”完全是一位指導(dǎo)你學陶藝的好老師！江老師告訴我們，它會手把手教你做各式各樣的泥巴玩意兒，重現(xiàn)別人做過的作品，這難道不是同學們向往的嗎？在這里，你可以盡情地發(fā)揮自己的想象，拋開一切，投入進來，和泥巴交朋友。這時，我們就能從過程中獲得快樂，內(nèi)心得到的滿足也是無法用語言來形容的.。而且，不僅如此，江老師還會穿插地教我們一些其他的知識，更好地提升我們的內(nèi)涵。所以這個“跟江老師學泥巴”真是一“學”多得，豐富多彩��！
而說起它的目標，江老師說：“ 我希望‘跟江老師學泥巴’這個新平臺能讓崇文人人會捏泥巴，人人都懂泥巴。我們也祝愿江老師美夢成真，這也需要的積極配合呢！
你聆聽過泥兒的細語嗎？你想變成能讓泥兒七十二變的哈里波特嗎？如果你回答“想！”就趕緊到神奇的泥兒世界， “跟江老師學泥巴”吧！
泥土作文600字 篇2
清風拂過，五柳隨風搖動，清新而自在。迎清風，喝晨露，灑下辛勤的汗水。稻田中，阡陌間，那扛著鋤頭，披著蓑衣的五柳先生。
“實迷途其未遠，覺今是而昨非�！笔俏辶壬膽曰冢罢埾⒔灰越^游，歸去來兮”是五柳先生的堅定豪壯之言。
五柳先生終究成就了自我，在“采菊東籬下，悠然見南山”靜靜地綻放了。五柳先生將自己的一腔熱血奉獻給了菊花，他是菊花，是開放在終南山下的一機不受世俗污染的鮮花。
他明白世俗不是他生命中的泥土，官場孕育不了他，成就不了他。最終他釋然了，明白了，那終南山下肥活的土壤才是他所要尋找的，終于一朵本來已奄奄一息的花蕾綻放了。
習習涼風吹起他的衣襟，回望長安鄉(xiāng)思成堆，他只有仰天大笑 ，拔劍茫然，他已有了明確的選擇——去尋找那一片精神泥土。
好一株亭亭玉立的青蓮。
曾經(jīng)以為那深宮禁墻會是一片肥活的土壤，自己會在那里盡情的釋放，然而他錯了。雖然他是一株青蓮，不受淤泥污染，然而權(quán)勢淤泥早已容不下他，心與天高的.青蓮居士居然只是一個被權(quán)勢用來消遣的御用文人。
令人嘆息！他最終選擇覓尋生命的土壤，讓縷縷酒香飄古縱今，以一身詩華挺立在盛唐間。
五柳和青蓮用自己的錚錚傲骨，為后世留下一筆精神的財富。他們是鮮花，山是土壤，水是養(yǎng)育，孕育了他們，滋養(yǎng)了他們。終于，他們綻放了。
踏遍了奮斗的土壤，留下一筆可觀的精神財富融于泥土，化作春泥更護花。
鮮花綻放了，是因為泥土的滋養(yǎng)，而鮮花凋零了，泥土中仍留有余香。
泥土作文600字 篇3
泥土，你孕育著百花齊綻的春天；孕育著悄悄萌芽的大樹，孕育著萬物……真正的春天，是從你身上嗅到的。
每當春天的花盛開時，人們踩著松軟的你，來到花前，聞她的芬芳；大樹萌芽時，人們踏著你，來到樹旁，贊美道：“快看！那新出的`枝丫與嫰綠的芽，多么美�。 笨僧斎藗冃蕾p完這些美麗的風景后，是一陣埋怨聲“泥土把我的鞋子弄得真臟��！”眼睛不屑地瞅了瞅鞋子。
他們不知道，泥土最可貴。沒有泥土，參天的大樹，嬌艷的鮮花，還存在嗎？
我曾聽說：一個外國考察隊來到一個小國上，國王接見了他們，他們說想幫貴國考察地形。國王知道，這是變相的說出國土資源啊！國王猶豫了，與大臣們低咕一陣后，國王同意了。外國考察隊欣喜若狂，馬上開始考察。過了一階時間，外國考察隊考察完了，要走了，但國王讓他們留下來，并吩咐手下，將他們腳下的泥土刮下。外國考察隊感到疑問，便問為什么，“因為泥土最可貴”。
你固然沒有華麗的外表，但博大的胸懷卻有著高尚的精神；你不像白云，輕浮在空中，稍有風吹就搖擺不定；你也不像黃沙，只會白白把年華虛度；你只會把水份吸入自己體內(nèi)，又悄悄地默默地奉獻給自然界的生靈萬物……
你聽，艷麗的君子蘭說：“是淳樸的泥土給了我青春的活力。你聽，挺拔的青松說：”是無私的泥土給了我牢固的根基�！蹦懵�，傲雪的紅梅說：“是平凡的泥土給了我與嚴寒博斗的勇氣。”；你聽，青翠的竹子說：“是慈愛的泥土使我高潔俊逸�！彼浴�
泥土，你最可貴！
泥土作文600字 篇4
沿著一條蜿蜒曲折的小河向前走，欣賞著路邊挺拔的樹木和一望無際的綠油油的莊稼，小野花打開五彩的花瓣盡情地舒展，忘情而又羞澀。這時，也許你被這一切深深地迷住了，但是，你可曾記起你腳下丑陋不起眼的泥土？如果你愛大自然中的一切，那你更有理由去愛泥土。
泥土，它不爭名奪利，樸實無華，默默無聞，總是無私地孕育著萬物。春日里的泥土，顯得更加不起眼，在姹紫嫣紅、爭奇斗艷的花叢中，人們哪里還有心思去欣賞這腳下的泥土。可是，人們忘了，忘了這春天雖然需要花朵來裝扮，但是，沒有了泥土，花兒將在何處綻放？樹木將在何處生根？我們美麗的春天，哪里才能尋找到她？
我們無從知道。
泥土沒有華麗的外表，但它這樸實的身軀下，隱藏的卻是善良圣潔的靈魂。泥土從不抱怨花兒的美使它顯得不起眼，也不抱怨樹木將它襯托得更加平凡，更不會抱怨小草遮住了人們看到泥土的視野，它默默地奉獻著自己的一切。
有位詩人曾經(jīng)說過：世界上最芳香的.便是雨后那濕潤的泥土的芳香。是啊，這時泥土的香氣，沒有桂花的濃郁，沒有臘梅花的醉人，沒有百合的清新，有的只是樸實的香，純潔的香，令人無限回味的香。這香沁入心脾，使你感到踏實、沉穩(wěn)，更使你的靈魂得到凈化。這使我想到了具有泥土精神的老師。
老師們默默地哺育著祖國的花朵，無怨無悔，把自己的青春留在講臺上、黑板上，他們從不索取什么。深夜里，他們批改著作業(yè)，那么認真，那么專心，就這樣，一年又一年，他們培養(yǎng)無數(shù)的國家棟梁；他們默默無聞地工作著，一年又一年。當學生們記起老師那已模糊的臉龐時，心頭不禁一震，立刻有了一種沖動——再去看看自己的老師。當他們發(fā)現(xiàn)老師老了，才明白老師當年對他們的愛……
世界上可愛的東西有很多，但我更愛泥土，愛泥土的靈魂，泥土的精神，泥土的香氣，也更愛泥土般的老師。泥土，奉獻中包含著平凡，平凡中詮釋著偉大。
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