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能人的作文600字八篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的能人的作文600字8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
能人的作文600字 篇1
要說我身邊的小能人，那就如天上的繁星數(shù)也數(shù)不清。但我卻認(rèn)為陸天保才是我們班上名副其實(shí)的畫畫小能手。
她長著一雙水靈靈的小眼睛，一張櫻桃小嘴，一張和藹可親的瓜子臉，一看就像是一位博學(xué)多才的紳士，更是我們班級中的畫畫能手，她的畫技讓我深感佩服。
陸天保是班上的中隊(duì)長，人不但長得漂亮，腦子也十分聰明，她的畫技更是深不可測，那簡直是漂亮極了，栩栩如生，她的技藝雖不如齊白石那么高超，但在我的眼里卻是最漂亮的。
”叮鈴鈴“下課了，同學(xué)們都一齊擠出門外去做游戲了，但誰都沒有注意到小能手陸天保，我在靠近一點(diǎn)，原來陸天保正專心致志地在畫她的繪本，這可是一項(xiàng)光榮的任務(wù)，她雙唇緊閉，神態(tài)莊重 ，左手緊緊地握拳，仿佛一產(chǎn)大戰(zhàn)就在眼前，畫每一筆都十分慎重。不到一會兒時(shí)間，我還沒有晃過神來，只聽一聲完工了，我才知道，看著她的這種技術(shù)，我不禁目瞪口呆，心里對畫畫充滿了前所未 有的向往。
畫畫神童看出了我這種心思，便主動來教我畫畫。哎，誰讓我本身就沒有畫畫天分，現(xiàn)在要畫出他幅好看的畫，希望已是十分渺茫。剛開始拿起筆要畫時(shí)，放棄之神反復(fù)在我耳邊不停地召喚我回 去。再說我本身就不會畫畫，現(xiàn)在要去學(xué)那簡直就像是移動泰山一樣困難，而陸天保就像是一位飽經(jīng)風(fēng)霜的.老教練，在不斷地傳教給我畫畫的所有技巧，讓我能掌握更多好方法。學(xué)了一段日子，終于功 夫不負(fù)有心人，經(jīng)過我和陸天保的不懈努力我對畫畫產(chǎn)生是興趣。陸天保終于把我從一個對畫畫一竅不通的人，吧變成了愛上畫畫的人，也能讓我畫出一幅漂亮的畫。
看著，陸天保的畫技，我不禁入了神，我被陸天保的這種巧妙的技術(shù)深深陶醉在畫一般的神境中。
大家說陸天保是不是一位畫畫小能手？
能人的作文600字 篇2
別看我的弟弟比我小，但是在我的眼里，他就是一個小能人。
弟弟仿佛什么都能干，明明比我還要小一歲，可是他的學(xué)習(xí)能力特別強(qiáng)，動手能力也是我望塵莫及的。反正現(xiàn)在我這個當(dāng)姐姐的，已經(jīng)能夠誠心的承認(rèn)我的弟弟比我強(qiáng)這個事實(shí)了。
弟弟對很多的東西都好奇，只要引起了他好奇的`，他就一定會絞盡腦汁的弄明白。就如，有一次，弟弟看著家里那張小椅子的構(gòu)造，這讓他一整天都在研究著這張椅子是如何的做成的。之后幾天里，弟弟四處找資料，還問了相鄰里不少的長輩，最終決定了，要自己親自動手來做一張小椅子。
我?guī)缀跏乔浦艿荛L大的，當(dāng)然知道弟弟是一個不會輕易改變自己主意的人。不過，當(dāng)?shù)艿苷垓v這些事的時(shí)候，我一向都是在一旁觀望著，畢竟弟弟也不喜歡有人幫忙。
那張小椅子，弟弟嘗試著做了幾次，一個人去坎竹子，一個人想盡法子削竹子等等。等到弟弟真的將椅子做好的時(shí)候，半個月已經(jīng)過去了。雖然時(shí)間流逝的快，但這不妨礙，所有人在見到弟弟做好的這張椅子后，都朝著弟弟豎起了大拇指。
弟弟能做的東西可不只有椅子，家里的一些其他家具，弟弟也都嘗試過。就連一些電器設(shè)備，弟弟如今也能動手做一做了。
在一年我的生日里，弟弟為我做了一個西瓜音樂機(jī)。我之所以這般叫它，只是因?yàn)檫@個音樂機(jī)的外形就是一個小小的西瓜，西瓜不大，只有巴掌大小。而當(dāng)我將西瓜從中打開的時(shí)候，那一首生日快樂歌就唱了出來。
這是我過的最高興的一次生日，在這次生日里，弟弟可是花足了心思。
我身邊的小能人就是我的弟弟，聽了我的描述，大家是不是也覺得我的弟弟就是小能人呢？
能人的作文600字 篇3
看到這個作文題目，我的腦海中立刻浮現(xiàn)出一個熟悉的身影：圓圓的臉上有一雙水靈靈的眼睛，身上穿著一件運(yùn)動服，她就是我們班上最聰明的人—田文宇同學(xué)，今年12歲了。你別小看她的外貌平平淡淡，無論你遇到誰，提起田文宇同學(xué)，都會豎起大拇指夸她。我在心里佩服他。
一件件歷歷在目的`事情閃現(xiàn)在我的眼前。
記得我班以前有一位叫范慎的后進(jìn)生，學(xué)習(xí)成績差，不用功，愛搞破壞，可算是我們班的一大活寶，讀課文時(shí)，他故意把聲音讀一點(diǎn)點(diǎn)，好像小和尚念書—有口無心一樣。
一次數(shù)學(xué)測驗(yàn)，范慎的應(yīng)用題10道錯了8道。田文宇同學(xué)看到后，心想：“我身為本班班干部，就應(yīng)該為老師分憂解難�！钡诙焐蠈W(xué)的時(shí)候，田文宇看見了范慎，向他詳細(xì)介紹了學(xué)習(xí)文化知識的重要性，并要求他好好學(xué)習(xí)。范慎見田文宇很誠懇的樣子，也好像吃了定心丸似的，坐了下來，開始認(rèn)真學(xué)習(xí)。田文宇拿起范慎的卷子，耐心地給她講起錯題來。由于范慎的基礎(chǔ)太差，怎么也聽不進(jìn)去，田文宇只好把前面的知識幫他重溫一遍，然后再接著講這道題。雖然放學(xué)的掛鐘已經(jīng)“當(dāng)當(dāng)”敲響，可是，田文宇仍不知疲倦地為范慎講題，一直到天黑。
可是，問題并不是那么容易解決的。范慎由于長時(shí)間養(yǎng)成了壞習(xí)慣，沒過幾天，老毛病又犯了。田文宇決心和他在一個小組里學(xué)習(xí)，同學(xué)們知道后，紛紛來勸他，這個說：“要想把范慎轉(zhuǎn)變好，簡直比登天還難。”那個說：“范慎經(jīng)常偷懶，和他這樣的人在一起學(xué)習(xí)，你也會學(xué)壞的�！泵鎸@些“忠言”，田文宇同學(xué)毫不動搖。從此之后，田文宇和范慎在一起學(xué)習(xí)，一起游戲。在田文宇同學(xué)的幫助下，范慎開始轉(zhuǎn)變了起來，逐漸改掉了自己那些惡習(xí)，學(xué)習(xí)成績也上來了。在期末考試中，范慎的成績由全班的倒數(shù)第一變成了班級前二十名。
田文宇，你是好樣的，你是我們學(xué)習(xí)的榜樣。
能人的作文600字 篇4
我身邊有許多人，但是有個人，他與普通人不一樣，是個小能人。為什么說他是能人呢？因?yàn)樗且粋�智多星。
一個春光明媚的早晨，我懷著高興的心情踏入教室，向大家打了一聲招呼：“大家早上好�！笨墒蔷箾]有人回答我。我一看，同學(xué)們都圍在一堆不知道在干嘛。我走過去，擠到人群前面，呀！是一只受傷的小鳥�？吹竭@一幕，我驚呆了，又皺著眉頭對大家說：“老師說了，不允許帶動物來學(xué)校的�！毙￡宦犃耍p手合在一起，乞求道：“班長，這只小鳥是我在路邊撿到的。它受傷了，不能飛了。求求你讓我們收養(yǎng)它吧。”“這……”我很為難，繼續(xù)說：“可是班里沒地兒放呀，要是一不小心被老師發(fā)現(xiàn)，是會被沒收的。”我剛說完，大家嘆了一口氣，我也跟著嘆了口氣。
正當(dāng)大家無計(jì)可施的時(shí)候，我們班的智多星來了，說：“有什么事呀�！蔽疫B忙把事情的來龍去脈都給他說了一遍。他聽后，思考了一會兒說：“我們可以把小鳥寄養(yǎng)到門崗叔叔的屋子里。每一個課間讓一個同學(xué)去照看它，給小鳥送東西吃就好�！甭犕旰螅矣檬峙牧艘幌伦雷樱骸皩�，就這么辦�！�
十幾天后，小鳥已經(jīng)痊愈了，我們想把它留下來當(dāng)寵物，可是智多星卻嚴(yán)肅地說：“鳥兒是屬于大自然的.，我們要把它放回大自然�！甭犃怂脑挘覀冎缓冒养B兒放飛了。
智多星做的事還不只這一件呢。
有一次，我有一道題不會做，智多星看完題目：“太簡單了�！闭f著，他就拿起筆，在紙上演算，嘴里不知在嘀咕著什么。等他給我講完題，我不禁向他豎起了大拇指。
這個智多星真是了不起呀。你們想知道他是誰嗎？嘻嘻，我不告訴你。
能人的作文600字 篇5
你覺得什么人能稱為“能人”？是偉大的科學(xué)家？是去探索星球的科學(xué)家？是上知天文、下曉地理的史學(xué)家？又或是出口成章、文思泉涌的文學(xué)家？還是……其實(shí)，我們口中似乎遙不可及的“能人”，就藏在大家的身邊呢，我們班就一位活潑開朗的鋼琴小能人。
你瞧，她個子中等，長而挺的鼻梁上通常夾著一副紅黃交替的眼鏡，一張櫻桃小嘴兒，能說會道。稀稀疏疏的長發(fā)，總是卷著搭在肩上。一雙白暫的大長腿，令人羨慕極了。她聲音甜甜的，美美的，柔柔的`，卻又尖尖的。細(xì)而長的手指幾乎一天也離不開鋼琴。她，就是我們班鼎鼎大名的鋼琴家——王胤然。
記得在藝術(shù)節(jié)參賽選拔的時(shí)候，有三位參賽者都想競選小樂手，哈哈，這種場所怎能少了王胤然呢？王胤然第二個展示，只見她爽快地甩著稀稀疏疏的馬尾辮，自信滿滿地走上講臺，來到鋼琴前，剛一坐下，就忍不住練練手，隨后便彈了起來。這首曲子叫做《秋日的私語》，大家耳熟能詳，曲調(diào)升騰跌宕，委婉連綿，時(shí)近黃昏，我們好似沉浸在一場王胤然所描繪的秋日美景中，不由得跟隨著音樂搖擺著身軀……鋼琴聲在寂靜的教室里戛然而止，隨后就是轟鳴一般的掌聲，大家都聽得意猶未盡，紛紛嚷嚷著“再來一首”，“再來一首……”接著就是緊張的投票環(huán)節(jié)了。輪到選王胤然的時(shí)候，全班人一下子都把手舉起來，全票通過，王胤然無疑選上了她滿心渴望的小樂手。
一次偶然的機(jī)會，我一不小心看到了蔣老師寫的獎狀，我們班所有的參賽者都獲獎了呢，王胤然同學(xué)榮獲了鋼琴特等獎！當(dāng)然了，如果沒有她平時(shí)的勤奮練習(xí)，又怎能取得這么優(yōu)異的成績呢！
能人的作文600字 篇6
我們班的小能人可多了。有“語文才女”張煜彤�！颁撉俟鳌眲⒁喾��！芭懿綇�(qiáng)人”戚浩宇，“跳遠(yuǎn)能手”楊牧遠(yuǎn)……他們個個身懷絕技，但我覺得素有“小冰心”之稱的賈欣玥也絲毫不遜色呢 ！
她，長得很高，給人一種很瘦的感覺。留著長長的頭發(fā)，有一雙大大的眼睛像兩顆黑寶石，顯得炯炯有神。還架著一副眼睛，顯得知識淵博，那雙眼睛在看書時(shí)的認(rèn)真勁兒，讓我認(rèn)為她是當(dāng)之無愧的“ 小冰心”。
“小冰心”他是我們班寫作水平極強(qiáng)的.一位同學(xué)。她一有時(shí)間就拿起書來看，她寫的作文也得到同學(xué)們的一致好評。他把每篇寫得好的作文都打到博客上，獲得了校訊通推薦，這是多么高的榮譽(yù)，可他 并沒有沾沾自喜，而是向更高的目標(biāo)去發(fā)展�！靶”摹币蚕破鹆艘粓霾┪臒岢�。
你可別小看“小冰心”她曾上過好幾次報(bào)紙呢，上過河南安陽日報(bào)……同學(xué)們都對他伸出了大拇指。能上報(bào)紙和她的努力是分不開的。她每天一有時(shí)間就寫作文。如果沒有寫好他會一直修改，直到她 自己滿意為止。
“小冰心”最讓我記憶猶新的事有一件，下面就讓我講講吧！
在一個清香裊裊的早晨，我和同學(xué)們正在早讀，老師說有點(diǎn)事，要出去一下，老師一走，剛才還安靜的教室變得跟菜市場一樣熱鬧。但只有我們班的“小冰心”從書包里拿起一本書，看了起書來，她 有時(shí)眉頭緊鎖，有時(shí)滿面春風(fēng)。眉頭緊鎖的時(shí)候像是在思考這個句子的意思。滿面春風(fēng)的時(shí)候像是找到了什么好句子一樣。有幾個女生想找他玩，但她已經(jīng)沉迷在書的海洋里了，我們看見“小冰心這般 愛讀書，自己也拿起書來看了。
她不僅讓我認(rèn)為她是當(dāng)之無愧的”小冰心“，還讓我認(rèn)為她是名副其實(shí)的”閱讀之星“。
能人的作文600字 篇7
說起我們班的小能人，那可數(shù)不勝數(shù)。但在這人才濟(jì)濟(jì)中，最令我佩服的就是她──xxx了。
xxx是中等個子，黃色的皮膚，一張回答過無數(shù)問題的嘴巴。讓人感到她非常平易近人。
無論在老師眼中，還是在同學(xué)心目中，她都是一位當(dāng)之無愧的三好學(xué)生。每位老師都那么器重她，那么喜愛她。當(dāng)然，xxx也并沒有讓老師們失望。xxx的每項(xiàng)科目都是成績優(yōu)異。特別是語文，她每次名列前茅都是很常見的事。她博覽群書，學(xué)富五車，每次去她家玩地時(shí)候，她都在讀書。所以，她的思維很棒，什么難題在她的面前都是小菜一碟，輕而易舉就能解決。
還記得那一次語文課，老師出了一道卷子上容易考的'難點(diǎn)，這可把全班同學(xué)都給難住了，都不知道該從何下手。瞧，同學(xué)們有的向四周環(huán)視，一語不發(fā)，有的爬在桌子上，無奈地?fù)u頭；還有的四個人小組討論。而xxx呢？只見她拿上筆，在紙上寫出適合的好詞、好句。不一會兒，她就高高地舉著手，喊著：老師，我會結(jié)果，老師聽了她的回答，都情不自禁地嘖嘖贊嘆了，而xxx也贏得了全班同學(xué)的熱烈掌聲。
xxx不僅學(xué)習(xí)好，而且也還擅長體育呢！記得那一次，正在上體育課，班上有個同學(xué)要向xxx宣戰(zhàn)xxx爽快地答應(yīng)了。比賽要開始了，同學(xué)們都在兩旁圍觀，有個同學(xué)喊了一聲:預(yù)備，開始！一開始xxx就像離弦的箭一樣，飛奔了出去，而那個同學(xué)也不甘示弱，兩個人都還是平局，可xxx在最后一刻超越了那個同學(xué)，同學(xué)們無不嘖嘖贊嘆。
怎么樣？聽了我的介紹你一定想和她做朋友了，對不對？
能人的作文600字 篇8
我身邊又許多小能人。就我們班來說，有體育健將，有寫作高手，有小畫家……而我最佩服周喆，他是我們班上的“數(shù)學(xué)能人”，曾經(jīng)在奧數(shù)比賽中得過一等獎。他相貌平平，但五官端正，一頭黑發(fā)，似乎根根頭發(fā)中都充滿著智慧。
不信，請聽如下：
有一次上數(shù)學(xué)課，宋老師先給我們講述如何找到最小公倍數(shù)，隨后又讓我們小組里互相討論一下，看看是否有其他辦法。大家正在討論的時(shí)候，我老遠(yuǎn)就聽見了周喆在向組員介紹分解質(zhì)因數(shù)的方法。他的意思就是將兩個數(shù)相同的質(zhì)因數(shù)提取一個出來，然后將不相同的.質(zhì)因數(shù)全部提取出來，最后將提取出來的質(zhì)因數(shù)相乘，就很快得出最小公倍數(shù)了。如果是相鄰的兩個數(shù)，那他們是互質(zhì)關(guān)系，那最小公倍數(shù)就是兩個數(shù)相乘的積。如果是倍數(shù)關(guān)系，最小公倍數(shù)就是大的那個數(shù)。他思路清晰，言簡意賅，博得了我們的熱烈掌聲。
周喆是班上的數(shù)學(xué)尖子，而且很樂于助人。一天，我有一道數(shù)學(xué)難題，說來說去搞不懂解題思路。就在這時(shí)，坐在我旁邊的周喆同學(xué)似乎看出了我的心思，說：“是不是有什么難題��？我來教你吧�！蔽耶�(dāng)然求之不得，連忙讓他看題目。周喆看了一下，馬上給我講解題思路。他每講完一句，便問我有沒有明白，如果我點(diǎn)頭表示明白了，他就繼續(xù)講下去。如果我搖頭表示不懂，他就給我再講一遍。直到我明白了為止。后來，周喆講完了，但我擔(dān)心這答案是否正確，于是，我交給老師去批，居然正確且得了星。我對周喆佩服得五體投地。
這就是周喆，一個聰明過人、思維敏捷、樂觀開朗的人，同學(xué)們非常羨慕他！
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