【精選】感人的作文600字3篇

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的感人的作文600字3篇，希望能夠幫助到大家。

感人的作文600字 篇1

　　人人都遇到過感人的事，可只有這件事特別使我感動，它深深地刻在我的腦海里，讓我至今難忘。

　　那是一個星期五的早上，氣溫急劇下降，同學們都穿著厚厚的衣服，而我們班的王志剛同學卻穿著夏季校服，他說不知道天氣要變，早上來學校匆忙，就沒換衣服。同學們關(guān)心地問他冷不冷，他卻搖搖頭說不冷。他雖然說不冷，但胳膊和手都是冰涼的，臉色發(fā)白，嘴唇青紫。大家都圍著他，拉著他的手，恨不得把自己身上的熱量傳給他。

　　正在這時，上課鈴響了。李老師站在講臺上，用我們非常熟悉的目光習慣地掃視著全班同學。突然，她的.眼光停留在王志剛同學身上。她一邊走下講臺，一邊脫下自己的外套，讓王志剛同學穿上，王志剛不要，李老師一個勁地讓他穿。最后王志剛就像聽話的孩子拗不過母親，只好穿上李老師的衣服坐在座位上。李老師自己卻穿著一件單襯衣，站在講臺上，開始講課。從李老師逐漸變得發(fā)白的臉上，看得出她在強忍著寒冷給我們講課。

　　我心里很著急，既為王志剛感到慶幸，又為李老師擔心，怕她凍壞了身體。突然，張鵬同學站起來說：“李老師，我穿的衣服多，把我的衣服給王志剛穿，你把你的衣服穿上，小心凍壞了�！崩罾蠋焾�(zhí)意不肯，她說：“我是大人，不怕冷，請大家安心聽課�！边@節(jié)課，同學們聽得特別認真。

　　到了中午放學的時候，王志剛要把衣服還給李老師，可她說什么也不肯，硬讓王志剛先把衣服穿回家。無論王志剛怎么說，她都不肯。同學們也沒有任何辦法，因為大家都知道李老師是一位愛生如子的好老師，我們從一年級開始，都愛她，都聽她的話，都視她如同母親。

　　走在回家的路上，我又想起了不知是誰說的那句話：“作為一位老師，只要把學生當成自己的孩子看，用愛心去啟迪孩子，就能把孩子教好。”這就是老師的愛，發(fā)生在我身邊的愛。它讓我時常想起；讓我時常難忘；讓我時常感動。

感人的作文600字 篇2

　　下雨了，荷葉呵護著荷花，是為了讓她開的更紅更艷，刮風了，大螞蚱，背著小螞蚱，足為了讓他跳的更高更遠、娘啊您像一片白云，揩盡我心上的坶斑，娘啊，您像一鴻漣猗，洗耳恭聽滌我心上的陰云。

　　——題記

　　從前有這樣一故事一個孩子外出干活，好幾年沒有回來，家中的老娘，自從孩子走后，就在門口掛了一個燈籠，為得是為孩子照亮回家的路，這位老娘每天傍晚早早做完飯，雙扶著門框，眼睛望孩子走過的`路，望著望著……

　　啊!母愛如燈。

　　我的媽媽既是我的恩師，也是我的慈母，九年前的夏天，我去鄰居家玩，臨來時拿人家一塊方木，大小像塊磚頭，為得是得個座位，我興高采烈的把它抱回家，對媽媽說:”媽你看這是什么?”媽媽問你從哪里拿來的，人家看見沒有我自豪地說：“沒有，我是順手拿的�！�

　　媽媽平生最恨小偷小摸了，她生氣地說孩子快給人家送回去，這話沒說完，我愛不釋手地說這么好的東西，怎好給人家送回去呢?反正人家沒看見，媽媽聽了我的話欲加生氣，把我叫到跟前打了我一頓，說快給人家送回去，我哭著把東西送回去了。回來后，媽媽說別人家的東西不能要，如果要會讓警報車拉走的。

　　媽媽還給我講許多的故事，像王勉學畫，只要功夫深，鐵桿磨成針，列寧與花瓶等故事教育我，我的媽媽沒上過幾天學，這些故事都是聽說書聽來的，每講完故事，她總是說：“孩子，好好上學，咱們百姓的命就是土地，咱打農(nóng)藥也得也得認字，萬一打錯藥，一年的收就都沒了。我們再也不能讓你吃苦了，你要好好學，總會有出息的。那時，就為爸媽爭氣了。”

　　正是窗外日光彈指過，席前花影座間移，又道是行見落花滿地，云時黃菊綻東籬�，F(xiàn)在我早已經(jīng)明白母愛照亮了我。從那時起，我不曾拿過人家一點東西，只好好的學習，這正是養(yǎng)情天長加減乘除難算盡，育恩地久點線面體豈包完。

感人的作文600字 篇3

　　“信念是鳥，它在黎明仍然黑暗之際，感覺到了光明，唱出歌”這是詩人泰戈爾對信念的評價。信念真的如同飛翔的鳥，照亮了夢想的道路嗎？答案是肯定的，在霍金對信念的理解中，他的答案是：信念是在夢想道路上前進的動力和力量的源泉。

　　被譽為自愛因斯坦以來世界最著名的.科學思想家和最杰出的理論物理學家，黑洞理論和“大爆炸”理論的創(chuàng)始人因患肌肉委縮性側(cè)索硬化癥，禁錮在一張輪椅上長達３０多年之久，雖然他無法言語，但他以自己的信念戰(zhàn)勝病痛，在輪椅上仰望天空，完成自己探索宇宙的理想。

　　在一次突然來到的問題上，他詮釋了信念

　　在一次學術(shù)報告結(jié)束之際，一個年輕的女記者捷足先登，面對這位已在輪椅上生活了３０多年的科學巨匠，表達自己的深深景仰后，無不悲憫地問道：“霍金先生，盧伽雪氏癥（肌肉委縮性側(cè)索硬化癥）已將你固定在輪椅上這么多年，并且這種情形將維持到你的終老，你不認為命運使你失去太多了嗎？” 這問題在此刻顯得如此的突兀和尖銳，使掌聲雷動的報告廳突然安靜下來，但霍金依然恬靜地笑著，并用還能動的手指，艱難地敲擊著鍵盤，隨著標準的合成器發(fā)出聲音，寬大的投影儀上緩慢卻醒目地顯示出這樣一段文字：“我的手指還能動，我的大腦還有思維；我有終生的理想，有愛我和我愛的親人和朋友；對了，我還有一顆感恩的心”

　　人們的心被這個回答震撼了，同時也被霍金豁達的心態(tài)、樂觀的信念所感動。隨后的時間，大廳再次響起熱烈的掌聲。

　　“他不能書寫，甚至不能清楚地說話，但他正在超越大爆炸，躍向創(chuàng)造宇宙的‘幾何之舞’。”這是蒂莫系。弗里其的《名利場》的霍金�；艚鸬拇鸢附o了我們震撼；他的信念成就他的理想。而我們，不應該讓信念賦予我們力量翱翔于理想的藍天上嗎？

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