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啞巴的作文600字八篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的啞巴的作文600字8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
啞巴的作文600字 篇1
三婆婆的女兒嫁去了很遠(yuǎn)的地方，今年不知道是什么原因沒有回來。三婆婆從初二的早晨開始，就和村頭的老槐樹做了搭檔，比著耐性，大有誓把腳下的土站穿之勢(shì)。我去勸過幾回了，實(shí)在勸不動(dòng)，也只能給她拿出吃的，拿點(diǎn)熱水，不至于讓她……
今天初幾？大概是初八了。我起身后向村外走時(shí)，又看見三婆如一株彎腰的老樹那般立在那里，氣，氣三婆的女兒，就算你不回來也該給母親來個(gè)電話啊，莫非？
不敢想的，這時(shí)從我身后追上來的是另一鄰居，他告訴我其實(shí)三婆的女兒來過電話，告訴她今年不能回來的原因，是三婆自己的固執(zhí)。
無語，我不知道自己該說什么。難道你還要我重復(fù)前邊的舊話么，什么兒女大了不由娘，什么孩子要有自己的生活，又或者是什么，三婆婆，心放開點(diǎn)，自己過得好才是真的好，說實(shí)話，我是不善言辭的人，想說我說出寬慰人的'話來，難。
啞巴亦從邊上過來，他看見三婆婆這模樣也有幾天了，來到三婆婆面前，用手指了指新出的太陽，指了指邊上的一株柳樹；又用手指了指西方日落的地方，接著用自己的左手打自己的右手，發(fā)出很大的聲響，雙手同時(shí)在胸前擺幾上，指指三婆婆，走了。
有點(diǎn)生氣。死啞巴不會(huì)說不會(huì)道的，你來添得什么亂。在不遠(yuǎn)處撿垃圾的老人說了：“別小看啞巴，他是告訴三婆婆‘朝思暮想不是為你！’”
“什么，朝思暮想不是為你！”我明白了，三婆婆也明白了，她二話沒說轉(zhuǎn)身回家了，我，也放下了對(duì)兒女的牽掛，是的，在我對(duì)他們牽腸掛肚的時(shí)候，他們心里想的又是誰呢。
啞巴的作文600字 篇2
那河，蜿蜒在山林間，它是小鎮(zhèn)的命脈，是小鎮(zhèn)人與外界惟一的溝通渠道。那船，滄桑中透著古樸，它是小鎮(zhèn)惟一的交通工具。正因?yàn)橛辛四呛樱谴�，才有那擺渡人感人的故事。
蓬亂的頭發(fā)，細(xì)小無神的眼睛，扁塌的鼻子，很不成比例地鑲在一張皺巴巴的臉上——他的確很丑，再加上天生不會(huì)說話，人們都叫他“老啞巴”。
不知什么時(shí)候，老啞巴成了小鎮(zhèn)上惟一的擺渡人。他默默接過許多人都不愿意拿的撐竿，每天風(fēng)里來雨里去，一趟一趟地迎送著小鎮(zhèn)的鄉(xiāng)親，從不間斷。那個(gè)古老的.開滿無名野花的渡口，印滿了他蹣跚的腳印。老啞巴的工作，沒有絲毫報(bào)酬，他也從無要求，人們都說他“傻”。
那天，我和村民一起來到渡口，老啞巴孤獨(dú)地坐在野花叢中呆呆地望著天�！袄蠁“�!開船了!”村民一聲吆喝，他嘴里“呀呀”應(yīng)著，很利索地解下繩子撐開了船。船慢慢行著，兩岸的蘆葦和馬尾草搖在微風(fēng)中。我為了以免目睹老啞巴的尊容，特意坐到船尾，靜靜地戲著水。不料，一不小心，新買的拖鞋掉到了河里，我急得大叫，因?yàn)槟鞘菋寢屧绯抠I的，丟了肯定會(huì)挨罵的。正在運(yùn)時(shí)，老啞巴縱身跳進(jìn)了河里，一會(huì)兒拖鞋便被丟到了我手上，我當(dāng)時(shí)激動(dòng)得快哭了，竟然順口說了句“謝謝老啞巴”。村民哈哈地笑著，弄得我頗有幾分尷尬。
今年春天，我又來到那個(gè)小山村，可不見了老人的影子。幾天后，我從鄉(xiāng)民口中聽到了關(guān)于老人不平凡的故事，那位聾啞擺渡人，搭救一個(gè)落水兒童時(shí)，終因體力不支，靜靜地安息在伴隨他渡過千萬次船的河里。當(dāng)我再一次走過這個(gè)渡口的時(shí)候，對(duì)老人的感受是那么的深刻，是這條河讓我看到了他美好動(dòng)人的一面。靜靜地站在渡船上，我在心里輕輕地說：“老伯伯，謝謝您!”
啞巴的作文600字 篇3
“回家”大家都同時(shí)哭了，我也不例外。午飯后，我拿起書包去了校車。哦，這是一輛全封閉汽車�，F(xiàn)在我要暈車了。我找了個(gè)座位坐下。我向外看，突然有人碰了我一下。我轉(zhuǎn)過頭，問那個(gè)人在干什么。那人對(duì)我說：“這里有人坐嗎？”我搖搖頭。于是他坐下了。我又轉(zhuǎn)過頭。轉(zhuǎn)眼間，旁邊來了一輛校車。我看著里面的人，目光落在一個(gè)正在吃大紅棗的胖子身上。我看著那個(gè)男的，就覺得有點(diǎn)眼熟。我心想：好像是宋搖的吧！那人在東張西望，我盯著那人，直到他半張臉露了出來�！疤昧�，我猜對(duì)了！”我心里高興地哭了。當(dāng)我看到她時(shí)，我不停地大喊大叫。幾分鐘后，我的喉嚨渴了。這時(shí)，宋才轉(zhuǎn)過頭來。當(dāng)她看到我時(shí)，她很高興，所以她向我揮手。這時(shí)我才回過神來，告訴和，宋在對(duì)面的校車上。兩人都驚訝地說：“在哪里？在哪里？”我伸出手指。我看到他們幾個(gè)人互相招了招手，開始了無言的'對(duì)話。先是許打了個(gè)電話，搖了搖姚，然后又打了個(gè)電話，點(diǎn)了點(diǎn)頭。徐垚本來想說“上網(wǎng)”這個(gè)詞，但是這個(gè)動(dòng)作做不到。
這讓徐垚很尷尬，他大聲說了兩個(gè)字：“上網(wǎng)”我?guī)缀醣徽鹈@了，但車外的宋根本沒聽見，在想這兩個(gè)字是什么。這時(shí)，也難住了宋。我湊近玻璃，用手指指著天空。這首歌真的抬頭仰望天空，這讓我差點(diǎn)笑出來。我又在玻璃上寫了“網(wǎng)”字，她看不懂，就搖搖頭，我左右為難。我本來想把這兩個(gè)字寫在紙上，但是他們的校車馬上就要開了，我就說了“上網(wǎng)”兩個(gè)字，現(xiàn)在她明白了。我愉快地坐下。我想：下次有啞巴對(duì)話，我會(huì)更開心。
啞巴的作文600字 篇4
在生活中的每一天里，每個(gè)人都可能體驗(yàn)一些事情。如體驗(yàn)玩蹦級(jí)、體驗(yàn)當(dāng)家、體驗(yàn)當(dāng)老師……而我剛剛體驗(yàn)了不能言語的痛苦--體驗(yàn)當(dāng)“啞巴”。
事情得從周六早上說起。那天我突發(fā)奇想：“一個(gè)啞巴會(huì)有什么樣的痛苦呢？干脆試一試吧，今天就當(dāng)作針對(duì)我的`‘無聲日’我不說話，只打手勢(shì)，也不可以寫紙條�！蔽野严敕ǜ嬖V了大人們，他們同意了。
做好心理準(zhǔn)備后，這個(gè)我自以為好過的“無聲日”便悄然無聲地開始了。我本以為八成都會(huì)順順當(dāng)當(dāng)，心想只要做好手勢(shì)就可以了嘛，可我萬萬沒想到，還沒到中午就遇到了“攔路虎”。原因是我要做摘抄的時(shí)候，為了得到媽媽的同意，我來到媽媽面前用手比劃了一本書，眼睛直盯著“書”看，又時(shí)不時(shí)地停下來假裝用筆寫字�？蓩寢尞a(chǎn)生了誤會(huì)：“什么？你作業(yè)都沒做完，起碼也要寫好周記呀，居然現(xiàn)在就要看小說和畫畫了？不行!”我急得像熱鍋上的螞蟻--團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。我心想：“怎么辦？我演技還不怎么到家，寫字條又不行，因?yàn)槟鞘俏易约阂?guī)定的……”突然我靈機(jī)一動(dòng)，飛快地拿過記事本，指著要求做摘抄那條，一邊重復(fù)第一次的動(dòng)作，一邊緊張地看著媽媽的“天氣變化”。媽媽看了看記事本，說：“原來你是要做摘抄呀，去吧去吧。”我二話不說，連忙沖回了書房。
經(jīng)過這次失誤，我決定三思而后“勢(shì)”。中午，下午，勉強(qiáng)過去了，可新困難卻又出現(xiàn)在晚飯時(shí)。當(dāng)時(shí)我有點(diǎn)熱，于是就伸出舌頭，大口喘氣，以為大人一定看得出是什么意思。但大人卻丈二和尚摸不著頭腦，一會(huì)兒以為我累了，一會(huì)兒以為我喝湯被燙著了。我真是哭笑不得，只得抓起衣領(lǐng)，用手不斷扇著。這時(shí)奶奶才恍然大悟：“哦，原來你是熱了呀!那我來開風(fēng)扇!”我總算松了口氣……
真不知道晚上還會(huì)有什么困難。哎!我終于明白了一個(gè)“啞巴”的痛苦。他不能像正常人一樣開心地與別人交談，也不能隨心所欲地說話。以后，我遇見殘疾人，一定要好好關(guān)心、對(duì)待他們。
啞巴的作文600字 篇5
“回家了”大家同時(shí)叫了起來，我也不例外。吃了午飯，我就背起了書包，來到了校車上。哎呀，這是全封閉車，這下我要暈車了。我找了個(gè)位置，就坐了下來。我看著外面，突然有人碰了我一下，我轉(zhuǎn)過頭問那個(gè)人干什么，那個(gè)人對(duì)我說：“這里有沒有人坐?”我搖了搖頭。于是他就坐了下來。我再次轉(zhuǎn)過頭。一眨眼工夫，旁邊就來了一輛校車。
我看了看里面的人，我的眼睛就落到了一個(gè)體形很胖的人的身上，那個(gè)人也在吃著大紅棗。我看著那個(gè)人，就覺得有點(diǎn)面熟。心想：好像是宋璋瑤搖吧!那個(gè)人正在東張西望，我目不轉(zhuǎn)睛的地看著那個(gè)人，直到露出半個(gè)臉�！疤昧�，我猜對(duì)了!”我在心里高興的地叫著。我看到她，就一直喊叫一直叫。過了好幾分鐘，我的喉嚨都喊得的口干舌燥了。
這時(shí)，宋璋瑤才轉(zhuǎn)過頭來。她看見我，也很高興，就向我招了招手。這時(shí)，我才回過神來，就連忙告訴了徐瑤和王思敏，宋璋瑤在對(duì)面的校車上。她們倆驚奇地說：“在哪里?在哪里?”我用手指了指外面。只見她們幾個(gè)互相招了招手，就開始了啞巴對(duì)話。先是徐搖做了個(gè)打電話的姿勢(shì)，宋璋搖瑤看了，就又做了一遍打電話的姿勢(shì)，徐瑤就點(diǎn)了點(diǎn)頭。
徐瑤本來想說上網(wǎng)這兩個(gè)字，可是這動(dòng)作做不來，這下可把徐瑤為難住了，就大聲的地說了兩個(gè)字:“上網(wǎng)。”害得的我耳朵都快被震聾了，可在車外的宋璋瑤，她一點(diǎn)都沒聽到，正在想著這兩個(gè)字是什么呢。
這時(shí)，徐瑤的話也把宋璋瑤難住了。我湊到玻璃旁邊，就用手指了指天上，這宋璋瑤還真的朝天上看，害的'我差點(diǎn)笑出來。我又在玻璃上寫了個(gè)“網(wǎng)”字，可是她看不懂，就搖了搖頭，我也左右為難了。我本想把這兩個(gè)字寫在紙上的，可是他們的校車就要馬上開走了，我就說了上網(wǎng)這兩個(gè)字，這下她可懂了。我就高興的坐了下來。
我想：下一次還有啞巴對(duì)話的話，那我會(huì)更加高興的。
啞巴的作文600字 篇6
在我成長的路上，每天都發(fā)生許許多多的事，它們就像天上的星星，在我的心里閃閃發(fā)亮。今天，一顆閃亮的星星又在我的`腦際里劃過。
今天的作文課上，老師首先讀了幾篇文章，同學(xué)們說了許多題目，可是，老師說只有真正體驗(yàn)過才能寫好。于是，老師讓我們體驗(yàn)一次當(dāng)啞巴的滋味，然后寫出自己的真實(shí)感受。同學(xué)們個(gè)個(gè)躍躍欲試，紛紛舉手。首先，程老師先讓楊震和馬立群兩位同學(xué)上場表演。他們一胖一瘦，好像相聲演員�？赡芤�?yàn)樗麄兗仁峭嗤瑢W(xué)，又是好朋友的原故吧，馬立群做了幾個(gè)動(dòng)作，楊震都回答對(duì)了他。馬立群告訴我們，他家鄰居是個(gè)啞巴，平常和人交談時(shí)，十分困難，只能打手語，有時(shí)候，人們看不懂，他的親人就會(huì)幫他回答。和他相處時(shí)間長了，自己也學(xué)會(huì)了幾招。接著，程老師讓不同班級(jí)的兩位男生做，因?yàn)閯?dòng)作比較簡單，所以，他們倆也答對(duì)了。最后，老師讓一位男生和一位女生上臺(tái)，因?yàn)樾詣e上的不同和平時(shí)溝通少，所以沒有答對(duì)。答對(duì)的同學(xué)迎來了我們熱烈的掌聲，而沒有答對(duì)的同學(xué)把我們逗得哈哈大笑。
通過這一次體驗(yàn)，我知道了那些啞巴的生活是多么驗(yàn)難�？墒巧系巯蛩麄冴P(guān)閉了一扇門，也向他們打開了一扇窗，像《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書的作者，他是身體上有缺陷的人，他在病床上用三年的時(shí)間才完成了這本書。這本書是他用多大的努力才完成的呀!這本書包含著他的心血，也向世人證明身體上有缺陷的人也可以為世人做貢獻(xiàn)。
通過這件事，使我明白了一個(gè)道理：有些事看著容易，說著簡單，做起來卻很難，我們不能嘲笑那些身體上有缺陷的人，我們應(yīng)以平等的心來對(duì)待他們，關(guān)心他們。
啞巴的作文600字 篇7
星期天，語文老師給我們布置了一個(gè)特殊的作業(yè)——體驗(yàn)啞巴。
今天早上，我學(xué)完牛津英語回到家，媽媽對(duì)我說：“你完成作業(yè)吧!現(xiàn)在是12點(diǎn)半，體驗(yàn)當(dāng)啞巴到四點(diǎn)以后才能說話�！庇谑俏揖烷_始當(dāng)啞巴，不說話。我看見媽媽正在把剝了皮的蒜放進(jìn)一個(gè)瓶子里，我很好奇，想問媽媽在干什么，但才想起我不能說話，于是我拿來紙把我的疑問寫上去，媽媽看了紙上的內(nèi)容，笑著對(duì)說：“咱們家的蒜太多，怕吃不完壞掉，腌成糖醋蒜，就可以長時(shí)間保存�！甭犃藡寢屵@么一說，我點(diǎn)了點(diǎn)頭，還想繼續(xù)問怎么腌，但一想寫字太麻煩，算了，還是別問了。
媽媽說：“快去完成你的英語小報(bào)吧!”我聽了，拿上一張紙就往外跑，媽媽說老師讓用8開紙，于是我在紙上寫下：“爸爸，給我找張8開紙�！弊尠职挚矗职趾芸炀湍昧艘粡�8開紙。于是我開了電腦，想在電腦上參考一下，可是那些內(nèi)容我都畫不了，只好請(qǐng)教媽媽，我拿出一張紙寫下“怎么做？”媽媽看了說：“你先畫邊框，然后再裝飾一下，把需要分類的單詞分類就可以了�！眿寢尣]有多告訴我，我很想再多問幾句的.，可是太麻煩了，我不想再寫了，唉!還是自己獨(dú)自琢磨吧!
正在我準(zhǔn)備文具時(shí)，姐姐叫我上他家吃飯。哦!原來姐姐今天生日啊!于是我便跟著姐姐來到叔叔家，大家都和我說話，可是我不能和他們說，我拿了一張紙?jiān)谏厦鎸懗鑫乙f的話。看著他們歡聲笑語，我卻只能當(dāng)啞巴，我?guī)状卧挼阶爝�，又咽了回去。吃完飯回到家，我又開始了做英語小報(bào)。
到了四點(diǎn)鐘，我終于可以說話了。媽媽說：“你平時(shí)話真多，這回我總算清靜了。”聽了媽媽的話，我說：“我才不愿意做啞巴呢，可把我憋壞了!”原來那些不會(huì)說話的人可真痛苦，想說話卻說不出來，我們以后要多幫助他們。
啞巴的作文600字 篇8
我有一個(gè)“啞巴”朋友，雖然它不會(huì)說話，不會(huì)在我傷心時(shí)逗我笑、安慰我，但它卻是我形影不離的好朋友――因?yàn)樗鼜膩聿粫?huì)拋棄我。
它是一只普通的鋼筆，沒有什么特別之處，但在我們成為朋友之后，我才明白了朋友的真正意義。
副課被老師強(qiáng)行霸占，我心中的憤怒達(dá)到了頂峰，頭發(fā)似乎都要一根根的豎起來了，眉毛變成了倒“八”字，眼睛睜得大大的，怒視著老師。那個(gè)樣子就好像老師欠了我?guī)资f一樣。當(dāng)時(shí)的我不停地幻想著自己可以變成超人，打的老師滿地找牙；或者擁有神奇的魔法，讓老師乖乖聽話，讓我們可以痛快的`玩一節(jié)課……可現(xiàn)實(shí)打破了我海闊天空的想象，傷害了我幼小的心靈。怒發(fā)沖冠的我只能眼睜睜的看著老師奪走心愛的課程，而自己卻無能為力。
看來只能當(dāng)一次惡人，把氣撒在鋼筆上，才能解了我心頭之恨。我手拿鋼筆，用筆尖狠狠地向桌上扎去，向書本上扎去，隨著“啪”一聲響，鋼筆因我用力過猛而摔在了地上。哎！我可憐的“啞巴”朋友�。∧阋荒陙矶荚谌淌苤业摹罢勰ァ�，弄得你面目全非，可你為何仍是毫無怨言？“哎……可憐的朋友呀！哎，都怪我總是愛沖動(dòng)……哎……”
在這個(gè)默默無聞的“啞巴”朋友面前，我簡直像一個(gè)殘暴的君主。但別看朕很粗暴，可朕還具有著溫柔的一面呢！在心情極好的時(shí)候，也會(huì)給這個(gè)“啞巴”朋友洗個(gè)澡――無非就是用濕巾擦一下，給它喝點(diǎn)水――吸點(diǎn)墨汁，好好睡覺――放在抽屜里――讓它安靜的躺著。
可在無聊又不能和同桌玩的特殊情況下，它便成了我唯一的樂趣。我會(huì)把它當(dāng)做畫筆。畫出自己豐富的內(nèi)心世界；畫出老師或惱、或喜、或悲、或怒的模樣；畫出同學(xué)認(rèn)真聽課的專注神情……
想起與“啞巴”朋友相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我不禁明白了：原來對(duì)自己不拋棄、不放棄的朋友，才是真正的朋友。雖然“啞巴”朋友不會(huì)說話，但它卻讓我體會(huì)到了什么叫不離不棄……
我想我會(huì)珍惜它，直到永遠(yuǎn)……
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