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留下的作文600字（精選44篇）
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編精心整理的留下的作文600字，歡迎閱讀與收藏。
留下的作文600字 篇1
這月是一年中的最后一個月。
家家戶戶都升起炊煙，滿是喜氣洋洋，滿是喜悅祥和，四起的鞭炮聲將年味兒展現(xiàn)的淋淋盡致。
殺年豬
臘月十八，是時候殺年豬了。雖然我極不想讓這頭胖嘟嘟的豬死于那鐵銹斑斑的屠刀，可這畢竟是過年的大事，不可能避免。媽媽事先請了屠夫來家里幫忙。早晨一輛小車停在門前——屠夫來了。媽媽將一口大鍋端到柚子樹下忙著燒火燒水。其余幾個人便去將豬拉出來，一人走進(jìn)豬圈迅速將一個如似魚鉤的東西勾在豬鼻子上，那么尖，勾住的話那該疼的上躥下跳！想想都可怕！
感受到痛，豬便立刻奮力反抗，一直不愿往前走，幾個幫工連推帶拉費了九牛二虎之力才將它推出豬圈。豬的一聲聲慘叫讓我感到將死的痛苦。叫完繼續(xù)反抗，豬蹄子分開拒絕向前，身體左右擺動掙脫束縛，又是一會兒功夫才將它牽到樹下。
幾個人將它的蹄子摁住，屠夫一刀便將它的生命終止了。接下的場面有些不忍直視，我便進(jìn)屋去了。待我再出來，豬已經(jīng)處理的干干凈凈。
年夜飯
鞭炮聲四處起伏，不絕于耳。分散各地的親人都會在這天與家人團(tuán)聚，共同享受團(tuán)圓飯。黑夜?jié)u漸降臨。一踏進(jìn)廚房，一股誘人的香味撲面而來，一桌美味的佳肴就要“練就”成功。我們要先請祖宗“吃飯”——一些菜肴端上一張桌子，并在碗中盛了一些飯，爸爸將柚子割開，插上香，點燃，又在其旁燒了一些“錢”，接著在桌子下也燒了一些錢。
祖宗吃完便是我們吃了。啤酒飲料早已在桌上立著，花生瓜子也已在桌上等候。一盤“年年有余”被端上了桌子，一碗“偶遇排骨湯”也被端上了桌，一只“基業(yè)穩(wěn)固”也照樣端上了桌……一大家人圍坐在桌子旁，談笑風(fēng)生，這是一年中最快樂祥和的.日子。
習(xí)俗流傳著千年的中華傳統(tǒng)文化，蘊(yùn)藏著濃郁的節(jié)日氣息，留下了難忘的春節(jié)的溫暖。
留下的作文600字 篇2
青春是什么？青春，一個充滿活力、美好的詞語。但我們的青春真的美好嗎？
在無聊的時候，我會做一些小調(diào)查。不巧，我最近剛好做過一個名為《我們的理想》的調(diào)查。調(diào)查很簡單，就是問出各種人的夢想。在我調(diào)查幾天后，出乎意料的得出了統(tǒng)一答案——賺錢。我問他們干什么賺錢，他們沉默了�；氐郊业奈乙渤聊��；叵肫鹱约旱膲粝霑r，我諷刺一笑。一年級的我說，要開個玩具廠，生產(chǎn)出各種各樣的`玩具；二年級的我說，要當(dāng)服裝設(shè)計師，給人們設(shè)計出各種各樣的漂亮衣服；四年級的我說，要當(dāng)廚師，吧最美味的料理展現(xiàn)在世人的眼前；五年級，七年級……而現(xiàn)在的夢想呢？呵呵，剛好是標(biāo)準(zhǔn)答案，賺錢。
在不久的之前。我看到一個空間說說，內(nèi)容是這樣的：“學(xué)校后門理發(fā)店的大爺說：從眼神就能窺探得到你是高一的還是高三的，高三學(xué)生的眼睛好像是空的，呆滯又布滿血絲，好像眼睛都睜不開一樣；高一的學(xué)生不一樣，眼神還是有光的。幾十年來我就這樣親眼看著他們眼中的光一點一點熄滅了�！睂W(xué)生們，天天都是秉承著“天天學(xué)習(xí)，好好向上”的宗旨。朋友們，除了學(xué)習(xí)，我們還剩下什么呢？
在很久前，我就喜歡一首歌曲，歌名叫《復(fù)雜人生》。里面的一句歌詞說得好：“面對無極如同白紙的明天，我們該去描繪什么；面對沾染現(xiàn)實如同黑夜的明天，我們又能描繪什么；何不綻放自己的光彩�！�
是啊，我只是一介凡人，我不能改變世界，但我可以不被世界改變。我別無他求，只希望當(dāng)我老了后，回憶起這段時光時，說句：我無悔。
留下的作文600字 篇3
有一種溫暖，不需要語言，就能傳遞，叫感動；有一種力量，不求驚天動地，卻令人震撼，也叫感動。
我聽語文老師說，“感動中國”頒獎晚會，已經(jīng)播出了，我沒有看到這個節(jié)目，當(dāng)老師給我們發(fā)下“英雄”們的事跡簡介，我看完他們的事跡很令我感動，這十位英雄代表十種精神。
令我最為感動的是我國核潛艇之父黃旭華，黃旭華今年已經(jīng)87歲了，為國家奉獻(xiàn)了自己美麗的青春，但他一直默默無聞。我確信如果再讓他選擇一次，還會繼續(xù)走這條孤獨，布滿荊棘的科研人生之路，黃旭華的父親臨終都不知道黃旭華是干什么的'，母親從63歲盼望到93歲才見孩子一面……
自古忠孝兩難全，他對父母關(guān)心太少了，但他為國家補(bǔ)上了一塊科研強(qiáng)國的空白，他用30年的時光和30年沒見到雙親補(bǔ)縫上對國家的“赤子之愛”！隱姓埋名30年，他30年后回家鄉(xiāng)，父親已經(jīng)去世，母親已是滿頭白發(fā)。時間都去哪兒了呢？黃旭華的時間都奉獻(xiàn)給了祖國！“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，如果父親知道兒子是造核潛艇的，一定不會埋怨孩子。
思緒回到歷史，我又想到了明代航海家鄭和，他七次下西洋，耗時28年，訪問30多個國家和地區(qū)，歷盡艱辛。鄭和家有一棵樹，鄭和出使西洋的時候它只是一棵幼苗，回來的時候，已經(jīng)有17米高了。古往今來，正是這些拋家舍己，無所畏懼的人，才為國做出突出的貢獻(xiàn)，而名垂千古。
生活中從來就不缺少感動，我們小孩只不過是在繁忙的學(xué)習(xí)生活中，我們忘記了用發(fā)現(xiàn)美的眼睛去發(fā)現(xiàn)這些讓我們內(nèi)心為之震撼的感動，用心去看世界，去發(fā)現(xiàn)平凡生活中讓你感動的每一個細(xì)節(jié)吧！
留下的作文600字 篇4
“生離—是朦朧的月日，死別—是憔悴的落花�！睔q月匆匆而過，卻留下美好的回憶。
六年時光匆匆而過，轉(zhuǎn)眼我就步入了初中。直至現(xiàn)在，那笑聲，話語聲時�；厥幵诙浴叶嘞胪Ｔ诋厴I(yè)前的那一天，留在美好的回憶中……
六月的天瓦藍(lán)瓦藍(lán)的，六月的我們卻傷感無比。因為我們將各奔東西，各自散在天涯。畢業(yè)照那天，是我最難忘的。那天的我們依舊笑著，鬧著，調(diào)侃著。攝影師在講臺上指點著，我們在下面吵著。突然，攝影大喊一聲：“安靜。”全班都靜在那兒，攝影師趕緊抓拍幾張，拍完說：“要的就是這種效果�！蔽覀冇中ψ饕粓F(tuán)。
操場上，剛下過雨還是濕漉漉的。我們手拉著手，把老師圍在中間。老師也露出了慈愛的笑容，不經(jīng)易間，她額頭，眼角的皺紋就顯出來了，凌亂的鬢發(fā)，有幾根已是花白，在太陽下閃著銀光。歲月悄然而過，卻在她的身上留下了烙印，那笑容中有著關(guān)愛和欣慰，更多的還是不舍。老師的眼注視過每一位同學(xué)，眼中是對他們鼓勵的話語。天是藍(lán)的，云是白的，我們的.笑容是紅的。“咔嚓”一聲，我們的笑容定格在紙中，留下了美好的回憶。
拍完下畢業(yè)照，不知是誰將帽子揮致了空中，我們也紛紛歡呼“畢業(yè)了”把帽子飛到半空中。那一頂頂帽子像極了我們揮灑的熱血，也像一只只飛鳥，將各自飛向遠(yuǎn)方，更像一份份美好的回憶，在這一刻，被留下。
放學(xué)回家，各自揮手告別，“再見”，“明天見”。也不知道從后還能不能再見面。
歲月，時光，他們就像一把把雙刃刀，在留下美好回憶的時候，也悄悄奪走了我們的時間。我們就像洶涌大海上的波濤，互相碰撞，又分開了，只留下那雪白的泡沫，就像留下了美好的回憶。
留下的作文600字 篇5
門外，是青青的小草。風(fēng)拂過我的臉頰，吹動著那些頑強(qiáng)而又脆弱的生命。眼前，是一片綠，綠得無一絲雜色，單一，卻很美。輕輕掃開一片綠，一抹從心底深處涌上來的記憶，讓我不由的停下了腳步。
那想······應(yīng)該也是在春天。長而軟的草沒過了我的肩，那時的我，也只有五、六歲吧！被風(fēng)吹的舞動起來的草尖點在我的臉上，有點痛。我用手掃開那草，不料，它卻再次朝我而來。
地也很軟，踩在上面有一種陷下去的感覺，當(dāng)你抬起腳，鞋上早已滿是泥土。我緊緊地抓著手中的零食，生怕它會沒入草中，陷入泥中。右手也不斷地里外來回擺動，每一次擺動，我的口中也會多一份零食。
幾只鳥雀飛來，停在不遠(yuǎn)處，它們那小巧的身體在從中穿梭，揮動羽翼保持身體的平衡，一雙細(xì)而有力的小爪在土上輕點，明明是走，看起來卻是跳。
小手從零食袋中抓出一件不起眼的東西，在陽光下卻閃閃發(fā)亮。我把它拿在手上，好一會兒，我認(rèn)了出來。
“媽媽，爸爸，你看，錢，我中獎了！”揮動手中的閃著光的`東西，我掃開擋住我的草，將手中的東西交給聽到我呼喚前來一探究竟的爸媽。
風(fēng)很輕，卻吹動了我心中的波瀾。我依稀記得，曾被我認(rèn)為是“獎品”的那一枚小小的錢在不知不覺中，丟了。我哭了，淚水劃過我的臉頰。草兒仿佛明白我的心意，有幾支原本高高立起的也都垂下，像是再替我感到悲傷，又像是在找些什么。
可是，沒找到。
再一次，我從回憶中醒來，依舊是綠，，卻不同于之前。我想，每一個春天都是不同的色彩，即便是綠，也是不同的綠。那錢雖丟，卻代表著我的到來；代表著我曾經(jīng)去過那兒；代表著那個春天，我所留下的足跡。
回首再望，每一個春天都有我留下的足跡，或深或淺，都是我美好記憶中的一份。春，美麗的季節(jié)；春，永恒的留戀。春，美好的回憶；春······依舊是那樣的綠。
留下的作文600字 篇6
幾場細(xì)雨后，綠葉泛黃時，秋來了。忙碌的奔波與學(xué)業(yè)，讓我忘記了欣賞美麗的金秋景色，現(xiàn)在已是秋天的尾巴，我要抓住她，留下深秋的腳印。
帶著欣悅出門，我走進(jìn)自然的每一個角落，感受著深秋的別番味道。
我看到滿地五彩的落葉，蕭瑟搖動的枝條；我聞到了落紅的芳香，秋草的干枯；我感受到了秋風(fēng)的涼意，心境的清新。
空中的云朵，漸漸的`變少，一絲、一毫、一抹、一瞬。凌晨拂曉時，深處抹著淺淺的粉，或紫，摻和著遠(yuǎn)方欣然的淡藍(lán)，像棉花糖的顏色，調(diào)和得恰到好處，朦朧的眼，勻出柔和的色彩，也散發(fā)著柔美的光暈，襯托著天空的遼遠(yuǎn)。
樹尖掛著頑強(qiáng)的幾片葉，在風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖，單薄孤寂的搖晃著，仿佛宣告著秋的落幕，樹干還是直直的挺立著，像是缺了點什么，光禿禿的，側(cè)枝伸出，搖招著手，珍惜著它沒有葉片擁護(hù)的時節(jié)。灌木叢卻仍泛著綠光，在單調(diào)的世界里閃著美麗的光芒，但與松柏一樣，雖有著綠色，卻缺少了勃勃生機(jī)和靈氣，可能是蓋上了層土的原因，使他們灰灰的，為迎接冬天做好了準(zhǔn)備。
腳下的草也逐漸變黃，覆蓋著滿是泥土的大地，踏進(jìn)由紅葉、黃葉、黃綠色樹葉鋪成的地毯中，一步，兩步，三步，很快走到了草地落葉叢的盡頭，轉(zhuǎn)過頭去望我走過的路，松軟的草地，泥土與落葉中，竟留下了歪歪斜斜的腳印，左腳一個，右腳一個，到這邊逐漸清晰，我俯身撿起一枚樹葉，聞著帶著異香的秋的味道。
思索著：季節(jié)這樣不知不覺的輪番著，一個個秋天就由初秋就變?yōu)樯钋�，像是電影般不停的回放。如使不抓住欣賞，不就會錯過好看的風(fēng)景嗎？時間悄無聲息地靜靜流淌，如果不好好珍惜，不就會在珍貴的季節(jié)錯過自己該做的事情嗎？
我在獨特的深秋，留下了芬芳的腳印，我要欣賞每一處風(fēng)景，要勾勒每一筆動人線條 ……也要珍惜每一秒的時間，感悟每一段的年華。
留下的作文600字 篇7
愛，多么平凡的詞啊！而就是它把數(shù)億炎黃子孫的心連接在一起的呀！
在08年期間，南方的雪災(zāi)，512大地震，在這些自然災(zāi)害面前，人們沒有退縮，而是勇往直前，用中華兒女最偉大的愛支起度過災(zāi)難的橋梁，留下美好的史詩。是因有愛在。
在災(zāi)難，勇往直前，救人的戰(zhàn)士們，他們一個個不顧自身的安危，身臨險地，救出一個又一個的傷員，這就是因為他們都有一顆愛人的心。
在感動中國人物武文斌的抗洪詞中說：山崩之時，是他們迎身而上，用26歲的`青春，傳遞了愛的宣言，是他救人的時刻，他是用自己的生命與死神作交替呀！每個人都為他留下愛的眼淚，這是他應(yīng)有的回報。
愛是偉大的。從災(zāi)難中顯出了愛的純美與偉大，同時，生活中的愛也是值得回味的。
母親就像一個溫情的港灣，永遠(yuǎn)用她那無私的母愛包容著我們，保護(hù)著我們，雖然隨著年齡的增長，與母親的交流越來越少，但母親對子女那種無言的愛，就算是一個眼神的動作也是可以看出來的，我們在學(xué)校里一個月才回家一次，在這期間，母親忍著對我們的想念，目的就是讓我們立志成才，一聽說要回家，便準(zhǔn)備這些，準(zhǔn)備那些，這就是一位母親的愛，而我們卻以“應(yīng)該”做了回答，請打開愛的心扉，以同樣的愛回報母親吧！
在感動中國十大人物中，一對夫婦，數(shù)幾載，細(xì)心照顧著有病、身體不便的初戀情人，這是何等的愛，能讓這位先生有如此的心境，友人口中每天都說著，可說愛的另一面卻是謊言，那又是另一種境況。
心連心，共患難，只有那些“只有愛的人，才能真正領(lǐng)悟到人生愛的真諦”。
愛，容易說，但難做，有的人以為愛而浪失青春年華，甚至有的人犧牲寶貴生命，但我們不能因為這些而放棄愛，只有“愛”才會使社會變的和諧，使國家變的富強(qiáng)。
千萬萬的中華兒女，為我們的祖國奉獻(xiàn)出你們的愛，用愛表達(dá)對祖國的希望，讓我們做到留下的只有“愛”
留下的作文600字 篇8
輕輕地，你走了，不帶走什么，只留下一片荒漠……
站在這片荒漠化的土地上，眼前似乎又浮現(xiàn)出了以前綠樹茂密，恬靜無暇的景象，耳邊也似乎縈繞著它們在“被殺”之前的對話……
一棵年幼的小樹天真的問：“媽媽，為什么今天來那么多人測量我們的腰圍？”
小樹的媽媽語重心長的說：“孩子，不要問了，盡情享受你在這里的一天吧！”
成年的大樹調(diào)侃著說：“我知道，他們不就想看看我們長胖了沒有嗎？哈哈。”
年長的大樹不說話，只有年老的大樹深深的嘆了一口氣。
年幼的小樹不解的問：“爺爺，為什么嘆氣啊，難道你覺得不快樂嗎？”
年長的大樹惆悵的說：“唉，你不懂�！�
夜久語聲絕，如聞泣幽咽。
年長的大樹：“孩子他媽，你哭什么呀？”
小樹的媽媽：“我一看到今天有人來，就知道是有不好的預(yù)兆�！�
年長的大樹：“是啊，真是一群殘暴的人類，雖然我們做的貢獻(xiàn)不算太多，但足以換來一片安靜的生活家園�？涩F(xiàn)在，他們連這都要奪走，唉！”
年長的大樹：“或許不只是家園被毀掉，而且連我們的生命也難保，聽他們說，我們死后的價值比生的時候高。”
小樹的媽媽：“是嗎，也許這才是我們的價值吧，可是孩子們怎么辦？他們還沒真正享受到生活的`美好，怎么忍心告訴他們這個消息呢？”
年老的大樹：“先別告訴他們，否則他們會感到傷心的，到最后一刻再說也不遲，我想他們會明白的�！�
……
天亮后，望著一棵棵被砍掉的同伴，心中泛起一絲酸味。但轉(zhuǎn)念一想，想想死后的價值，或許又感到一絲絲欣慰……
悄悄地，你離開了，不帶走什么，留下的只是一片荒漠。
留下的作文600字 篇9
春天是萬物復(fù)蘇的季節(jié)，它留下了生命萌發(fā)的悸動；夏天是花兒竟相開放的季節(jié)，它留下了花香濃郁的氣息；秋天是收獲的季節(jié)，它留下了累累碩果；冬天是沉睡的季節(jié)，它留下了沉寂。而青春是什么？又留下了什么？
家、學(xué)校兩點一線，年復(fù)一年，走來走去的就是這條上學(xué)、放學(xué)的路。拖著沉重的步伐，抬頭仰望，再看著墻上掛著的“中考倒計時”，我無奈地嘆了一口氣，感到生活缺少色彩。我真的不行嗎？
你總是對我說：“你看別人家的孩子，每次考試都名列前茅，可是你看看你自己，像個什么樣子？還不知道努力嗎？”有時候，我也想成為你口中所謂的“別人家的孩子”。
上課時，別人舉手答題激情四射，我卻在一旁默默盯著課本，心中一潭死水，班會上，別人演講滔滔不絕，我在旁邊靜靜聽著低下頭。是真的不如別人嗎？明明我也在努力，在堅持，可是為什么我的.收獲卻少之又少。
有時，我真想問問自己在青春時代都留下了什么？也許我并不出眾，但在世界上永遠(yuǎn)獨一無二；也許我并不受歡迎，但總有人愿走向我；也許我并不積極，但班級總會有我的存在。在老師眼里，我做樂于助人的學(xué)生；在朋友眼中，我做善解人意的知己。這些都是我留下的。
沉睡的種子，不止一次，努力突破地下黑暗，終于看見了美麗的春天；嬌艷的花朵，不止一次，勇敢迎接風(fēng)雨的洗禮，堅強(qiáng)地展開出綻放的喜悅；被遮擋的樹葉，不止一次，奮力向上延伸，終于觸碰到了溫暖的陽光。雨過天晴，烏云散開后，原來可以如此明朗。
人有多面，面面不同，也許你現(xiàn)在仍然自卑，但只要你去努力，去開拓挖掘自己的潛能，你會成功，會在不同的人心中留下不同的印象，成就不同的人。
留下的作文600字 篇10
你總說畢業(yè)遙遙無期，可轉(zhuǎn)眼就要各奔東西。最終七張試卷結(jié)束了我們初中三年的生活。從此天涯海角是否又會相逢，就像歌詞里的那樣“國內(nèi)國外，瞥見白色校服會不會是我認(rèn)識的誰”，初中三年，有你有我。
記得七年級剛剛開學(xué)的時候，久違的親切與陌生。那個時候的我們，每天嘰嘰喳喳、無憂無慮，彼此之間沒有太多的隔閡。那時候我有兩個很好很好的朋友，我們會一起買一樣的發(fā)帶，一樣的包包，一起剪劉海；手拉手，胳膊挽胳膊的`親昵。但是到了八年級，彼此之間的矛盾不斷加深，最后各玩各的在班里見了面也未必說話。九年級的時候，我們?nèi)齻�人，都有了自己的新玩伴，相處時也會簡單聊幾句，但早已沒了從前的那般親切。
有人說過:“許多的人，在一個特定的時間或地點中必定會留下什么”就像蠟燭在生命的燃燒中留下了光明，太陽發(fā)光時留下了溫暖，太陽留下了壯闊，李白留下了“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄�！钡淖孕�，文天祥留下了“人生自古誰無死？留取丹心照汗青”的決心，紅軍長征留下必勝的信念，奧運健兒留下頑強(qiáng)拼搏的精神……然而風(fēng)華正茂的我們在初中的三年留下了什么？
我想我們留下的是青春，這是我們送給彼此最好的禮物。至少我們真正存在過，又有過屬于我們彼此的記憶。我們行囊滿滿，躊躇滿志，留下了許多東西。明天的我們將帶著新的一切出發(fā)，或踏入社會或上高中，但別在初中留下遺憾。再次見面或十年后或二十年后，也許早已沒有了中學(xué)時那般親切友好的對待彼此，但我們?nèi)匀淮嬖诒舜说那啻褐小?/p>
初中三年真的挺快的，因為不想分離，因為剛好遇見你們，留下十年的期許，如果再相遇，我想我會記得你們。
留下的作文600字 篇11
某個星期五的夜晚，我和我媽走在步行街上，遐打電話過來，問我還過不過去玩，沈沈也在，還有其他的人，只是沒有過來，我和我媽打了個招呼，抱著湊熱鬧的心態(tài)去了。
她們站在一家挺粉嫩的店門口，蹲下來試圖摸到些什么，只不過沈沈的神情有幾分沉重。我走過去一看，是寵物店，我表情也是一僵，遐在一旁嘰嘰喳喳的報怨博涵把狗牽走了，沈沈收回手，和我一起站著看。
半響，她開口道：“我想雪花了�！�
說實話，我也想板栗了，不知道那肥兔還好不好。沈沈是我們班的活寶，但也只有說到雪花———她家的比熊犬才會那么悲傷。這點和我一樣，都是被強(qiáng)迫送走的，也算是同病相憐吧。
我小心翼翼地盡量不觸她傷心的'點，心里卻在反復(fù)思考。可能是已經(jīng)過去的事，我沒有流露出什么。
我只知道，我曾經(jīng)養(yǎng)過一只兔子，它叫板栗。我總覺得自己對它不夠好，恨沒能將它寵上天，我拼命挽留，又哭又鬧，饒是軟磨硬泡，向她哀求、向她發(fā)瘋，吵得雞犬不寧，每天大吵大叫，可還是無濟(jì)于事，我媽吃了稱坨鐵了心要將它送走，我替它打抱不平，也只去看過一次，哭成個淚人，我知道它過得不好，想接它回來，和我媽心平氣和地討論，可我媽沉默不語，我又無可奈何，恐怕是做不到了。遲了，接不回來了，留不下。
我媽總是很有道理地說只留下美好回憶，不要留戀，過去的過去了，不要去看它不要去想它。
我的椅子上掛著它的繩子，粉色帶著鈴鐺，它還放在那，算是唯一紀(jì)念，雖然我不曾拿起。
我實在是舍不得當(dāng)初那淡棕色的小背影漸漸淡去，成為留不住的往事。
留下的作文600字 篇12
撣去桌上的灰塵，翻開一本老書，書頁因時光的流逝泛了黃，可那一首首深細(xì)慎密、音律諧婉的詩詞，依舊離亂了我的心緒——
“人生自古誰無死，留取丹心照汗青。”這是文天祥在英勇就義前留下的詩句。拼盡全力與敵抗?fàn)�，國家卻終究逃不過滅亡的命運。高官俸祿，錦衣玉食……不，鐵骨錚錚的男兒豈能為榮華富貴折腰！一腔熱血的他不愿屈服，帶著那一身正氣去了。卻用詩句為世人留下他那熾熱的報國之心。
“十年生死兩茫茫，不思量，自難相忘�！弊诱皶康臒敉蝗涣疗穑灰u白衣的他淚濕滿面。十年之久，思念卻一日比一日深，十年之久，閏之那溫婉賢淑的樣子還在腦海。倏然舉起酒杯，又看到妻子那歡笑的臉龐。慢慢的，他也隨著時光的腳步慢慢遠(yuǎn)去了，卻留下這催人淚下的詞，在人們心中蔓延。
“知否知否，應(yīng)是綠肥紅廋�！边@是李易安輕聲的`呢喃。一夜風(fēng)雨去，他人只道海棠依舊，心細(xì)入微的才女卻知是綠肥紅瘦�；蛟S是因為對一切都懷有美好之感，或許因為正值韶華，少女之心充斥年華。若不是后來，命運的坎坷使她變化，這顆純真的心或許會被歷史永遠(yuǎn)保存。慢慢的，原先那個不諳世事的少女離去了，那一首首洋溢著歡快氣息的詩詞依舊被世人所稱頌。
“洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺�！背柕挠痴障拢麍远ㄗ孕诺�。是他，王昌齡。官場的臟亂絲毫沒有改變他的初心，他用一顆晶瑩剔透的心照耀他人的眼眸與心靈。水天相連、浩渺迷茫的吳江夜雨遠(yuǎn)去了，詩人也隨著歲月的腳步遠(yuǎn)去，但冰心玉壺，信念依舊在我們心中流淌……
風(fēng)拂過，吹亂了書頁，那衣袂飄飄的詩人們留下的一首首舊詩，依舊驚艷了時光！
留下的作文600字 篇13
以前，我家里有一只可愛的小狼，是我最喜歡的玩具公仔。它的毛是淺灰色的，短短的，軟軟的，在陽光下有時會發(fā)出銀色的亮光；它的肚子是白色的，像紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪花一樣潔白；尾巴總是固執(zhí)地翹著，漂亮又調(diào)皮；最討人喜歡的還是它那對眼睛，大的像核桃，它的`大眼睛活靈活現(xiàn)，好像下一秒就會轉(zhuǎn)動起來。
那是我五歲時去新加坡旅游買的，那時我正在看沈石溪的《狼王夢》，狼的勇敢、機(jī)智、無私的母愛讓我如醉如癡，在玩具店中我毫不猶豫地選擇了它。
從此，我就愛上了這匹小狼，寫作業(yè)時把它放在鉛筆盒上；吃飯時把它放在桌邊；睡覺時把它放在床頭……這匹小狼讓我著迷，它成了我生活中不可缺少的一部分。由于小狼的眼睛是粘上去的，所以很容易掉落，也不知道它的眼睛掉過多少回，可每次我都會小心翼翼地把它補(bǔ)到最滿意的位置。
有一天早上，小狼的一只眼睛又掉了，我把眼睛撿起來放到了桌子上，準(zhǔn)備晚上有空了再補(bǔ)。可放學(xué)一回到家，我卻發(fā)現(xiàn)我的小狼不見了。我急忙問媽媽，“小狼呢？”“那東西那么舊，早上就扔啦！”媽媽的話猶如晴天霹靂，讓我腦子一片空白，我急忙跑到垃圾桶邊，可哪還有小狼的影子？我放聲大哭，直到我想起了那顆眼睛，我跑到桌邊，啊，它還在那里！我破涕為笑，欣喜若狂。
現(xiàn)在，這顆眼睛還在家里。它代替了小狼，每次一看到它，我就想起了曾經(jīng)有小狼陪伴的日子。雖然小狼被仍了，可是留下了眼睛也給了我一絲安慰。幸虧眼睛留下了，讓我減輕了對小狼的思念。這顆眼睛替代了小狼，讓我的愧疚也有了一絲寬解。
留下的作文600字 篇14
六年的小學(xué)生活就這樣在日復(fù)一日的東升西落中悄無聲息地溜走了。臨近畢業(yè)那幾天，同學(xué)之間不論平時關(guān)系怎樣，都紛紛為彼此送出了真摯的祝福，教室里一片和諧。
我有一個死敵，以前和他關(guān)系非常不好。別說祝福了，看他都不想看。可這樣一日又一日的過去，總覺得心里有什么坎過不去，但也不知道有什么事沒做好。是什么呢？——是功課沒復(fù)習(xí)還是東西沒備齊呢？帶著疑問，我又打開課本復(fù)習(xí)了一遍，在確認(rèn)都會了以后又收拾了書包。
看著來接我的媽媽吃驚的表情，我想她一定在想：今天的太陽怎么從西邊出來了，兒子竟然神經(jīng)質(zhì)的又復(fù)習(xí)了一遍，還收拾了書包！真是不可思議。
不過，我可沒有空理會她的.想法。我心里那坎到底是什么呢？我伴著這個問題久久不能入睡。清晨，露珠伴著公雞的第三次鳴叫從葉尖上滴了下來，滴在了一排排“晨練”螞蟻的身邊。我從床上驚醒，擦了擦嘴邊的口水，迷迷糊糊地去吃飯了。路上朋友問我：“快畢業(yè)了，你就不準(zhǔn)備給他說句話嗎？”我聽到這話才明白，原來心里一直過不去的坎是這。我撇撇嘴，嘴硬的說：“哼，我跟他說話？做夢吧！”
好吧，我承認(rèn)我是刀子嘴，豆腐心。當(dāng)天下午，陽光照著教室，照著黑板，也照著我們，照的我們昏昏欲睡。
可睡意沒多一會兒便被叮叮作響的放學(xué)鈴聲吵得沒有影，“養(yǎng)精蓄銳”的同學(xué)們一個個跑的比兔子還快。我悄悄地走到他跟前，叫了他一聲，他警惕地問我干什么？我當(dāng)時覺得話已到了嘴邊卻怎么也說不出口。就這樣，畢業(yè)了我也沒有說出我的道歉。為了表達(dá)我的歉意，只能在心里默默地對他說一聲：“對不起！我們永遠(yuǎn)是同學(xué)�！�
留下的作文600字 篇15
雁過留聲，車過留轍。我想，離去時總要留下點什么才好。
拂曉，朝陽被高亢的雞鳴聲催促著，從群山后跳了出來，霎時金光四溢。我正收拾行李。風(fēng)從外頭跑進(jìn)來，從鼻尖輕輕拂過，吹走了在老家這些天的時間。那時我盼著回來，這時我期望不要離開。
我出去散心，漫步在田間小路，想留下我的足跡，想把這里的萬千景象記在腦海里：
遠(yuǎn)處層巒疊嶂，山的棱角被晨靄掩去，模糊了天地的界線。大片的流云追著太陽的腳步，互相推搡、擠擁，化入青天。一排排房子點綴大地，像是孩子們拿起畫筆，為天地涂上了不同的繽紛色彩。
蜿蜒綿長的'小路看不見盡頭，我滿懷期待，說不定拐個彎就能和驚喜撞個滿懷。兩旁的楊樹挺起胸脯，綠葉被風(fēng)撩起衣裳。走著走著，青石拱橋出現(xiàn)在眼前。橋下清溪潺流，并不鬧騰，魚兒的心事也是透明的。山水相依，倒也是一番美景。
我愛這鄉(xiāng)間的美，愛它含羞的模樣，可我走過的路無人知曉，我沒法在這留下我的痕跡
喜歡住在這里，還因為老家淳樸的人兒。瞧，稻田旁，那扯著一副大嗓門，用家鄉(xiāng)話道著早安的男子；池塘邊，身著蓑衣斗笠的老人在靜靜垂釣；家門前，婦女們拿張小板凳，折著豆角也能聊上半天的家長里短我不經(jīng)被這閑情逸致深深打動，低眉斂首，笑出聲來。
奶奶吆喝我回家吃飯了，我答應(yīng)著。遠(yuǎn)處近處蛙聲一片，不知名的小蟲也時不時摻和幾聲。少年的笑意溢出來。在這片安靜祥和中，萬物都會轉(zhuǎn)瞬即逝。我抿了抿嘴那就留下一個微笑給自己吧。
又是一個清晨，我回憶起那天的鄉(xiāng)間漫步，用文字定格住了那片美景。留下了什么哪有那么重要呢，熱愛一片土地并不需要向誰證明。
后來我想，我給那綠水青山留下的，是一份眷戀。
留下的作文600字 篇16
留下，留下的不是成功，而是失敗；留下，留下的不是輝煌，而是挫折；留下，留下的不是順利，而是坎坷。如若心中總是擺著勝利的光環(huán)，則會驕傲輕狂，但若留下那一份失敗與艱難，則會隨時提醒自己，經(jīng)歷了多少苦痛才走到了這里，只有繼續(xù)砥礪前行，才能到達(dá)更遠(yuǎn)的彼岸，才能不負(fù)這一路的辛苦努力。
美國具有傳奇色彩的偉大賽車手——吉米·哈里波斯的一生經(jīng)歷了無數(shù)次困難坎坷，最慘烈的一次是，他在參加一場賽車比賽時因為沒能控制好車速而發(fā)生車禍。當(dāng)他被救出時，雙手已燒傷，鼻子也不見了，體表燒傷面積多達(dá)40%，經(jīng)過七個小時的手術(shù)后他才活了下來。
經(jīng)歷了這次事故，他的手已經(jīng)不能再次開車。但他卻將這次的困難留于心底，忍受著常人不能忍受的痛苦，憑著堅強(qiáng)的毅力投入到恢復(fù)訓(xùn)練中。他為了重返賽場，每天堅持開推土機(jī)來磨練老繭，重找手感。僅僅九個月后，他便回歸賽場，最終贏得了250英里賽車的冠軍。
曾有位著名作家寫道：“其實我們的心所深藏隱留得并不是耀眼的輝煌，而是那些破敗不堪的困難乃至失��；雖回想起時仍身臨其境，復(fù)雜的情緒猛涌而上，瞬間淹沒，但激發(fā)我們使之前進(jìn)的'也正是它們�！�
確實如此。
過度地在意已獲得的榮譽(yù)，視獎杯為心底最珍貴之物，沉浸在過去的勝利中，長此以往，就會變得膨脹自大，貪圖享受，停滯不前，失去了進(jìn)取的動力；而將奮斗的艱難置于心中，那遭遇失敗的滋味如同一眼池水，浸泡著，滲透著，久而久之，便會產(chǎn)生強(qiáng)大的力量，鼓勵，支持著你，去沖破困難的圍堵，勇敢地迎接未來的挑戰(zhàn)。
所以，我們何不留下些困難坎坷，使其激發(fā)動力呢？
心中留下的是困難坎坷，但迎面而來的，卻是希望與輝煌。
留下的作文600字 篇17
大雁的飛去，留下的是一行整齊；小草的碧綠，留下的是一抺清新；花兒的艷麗，留下的又是一種可愛的美……留下，這是一組多么美妙的詞��！留下美，讓人去體味愛的溫馨
記得那年暑假，父母帶著我去了東甲島，那是一座美麗而奇妙的島嶼。剛開始長時間的動車再加上長時間的大巴，讓我們頭暈眼花。下車后，迎面撲來的并不是想象中大海的清新空氣，而是一股股腐爛食物的味道。真惡心！隨地可見的垃圾，隨處可見的蒼蠅，這里人留下的是什么呀！上了船，嗅到迎面撲來的空氣中略咸的'味道，心中是分外的暢快。
海是與眾不同的青藍(lán)色。沒有一點兒垃圾，很干凈，時不時還有幾只雪白的海鷗在我們頭上回旋。陣陣海風(fēng)，吹散了我心里的陰云。
上了島，島上竟然是不可思議的干凈。金黃的沙灘，暗灰的礁石，碧綠的樹在這兒是多么和諧！地上沒有一絲垃圾的蹤影。島的最上面是大片的草原，那兒有幾只黑色的綿羊在悠閑地吃草……當(dāng)我沉迷于美色之中時，東甲島的負(fù)責(zé)人發(fā)了幾張宣傳紙給我們，上面有一句話我到現(xiàn)在還清楚地記得，那是用紅色字寫出的一句話：“想要看到一個美的東甲島，那就請帶去除美以外的其他東西吧！”心深深地受了感動……
風(fēng)，起了。碧綠的草在風(fēng)中自豪地擺動著。海水一會兒起一會兒落是多么自在。海鳥們拍打著翅膀，向著蔚藍(lán)的天空，向著前方的美好飛去……
留下，是一個美的字眼兒。留下美，這會讓其他更多的人享受到美的快樂。那么，就讓我們做最文明的公民，留下美，讓世界更加美好吧！
留下的作文600字 篇18
又是一個夏天，大地在太陽的炙烤下。高達(dá)40攝氏度的氣溫讓人無法正常工作，毫無遮蔽的陽光下50攝氏度的高溫更是讓一切生物都不能正常運動。于是人們想盡一切辦法應(yīng)付難耐的炎熱：空調(diào)幾乎24小時制冷；冰箱也時時供應(yīng)著冷飲。這樣，一個用電高峰又隨之而來，大家也不得已在炎炎夏日中開始了各區(qū)輪流限電。
在如此炎熱的日子里，我不得不想起了人類的種種惡劣行為。為了適應(yīng)社會的發(fā)展、科技的進(jìn)步，人類拼命地開采石油礦石，于是便有一些高新技術(shù)產(chǎn)品的問世，我想，也有不少人從中獲取暴利吧。還有，人類無節(jié)制的用水，再加上許多工廠將工業(yè)廢水排入河流中，污染了水源，淡水資源在急劇減少。再加上人們?yōu)榱松莩薜纳�，大量砍伐樹木、摧毀森林…�?/p>
其實人類的罪惡行為遠(yuǎn)不止這些，看看地球的現(xiàn)狀你就會立馬明白得一清二楚。隨著新產(chǎn)品的出現(xiàn)，石油、礦石這些不可再生的能源在逐漸減少，由于過度地開采還造成了地殼的不穩(wěn)定運動，火山時常噴發(fā)，地震也頻頻發(fā)生。而且因為種種原因，不少礦井也有過塌方。水資源日益枯竭，淡水已經(jīng)是所剩無幾，世界上有很多地方面臨著嚴(yán)重缺水的難題，僅我國就有幾十個缺水城市。更可惡的是過度的'砍伐已經(jīng)讓世界失去了許多真正的大森林，小動物們無家可歸，水土流失，土地沙漠化嚴(yán)重，沒有了樹木的防風(fēng)固沙，經(jīng)常是黃沙漫天，而且沙漠化的土地肥力下降，這就造成了糧食減產(chǎn)，許多國家都存在著糧食不足的問題。
我們的地球還能撐多久呢？連最干凈最自然的一塊大陸——南極，現(xiàn)在都面臨著臭氧破洞帶來的危險，相信在不久的將來，地球總有一天要崩潰的。
人類啊，悔改吧！千萬不要剝奪了子孫在這片土地上生存的權(quán)力，哪怕給他們一絲希望也好啊……
留下的作文600字 篇19
“藍(lán)藍(lán)的天上白云飄，白云下面馬兒跑……”
“停停停，今天天氣好，也沒你這樣描述的吧？”我翻翻白眼，吐槽著身邊的女孩。
第一次見她時是在六歲，正處頑皮時期，不知怎么想的，就想捉蝴蝶，便跑去公園。
抬眼，健步走來一個小女孩，長長的辮子，大大的眼睛，明眸皓齒，衣著樸素但臉帶笑意。她突然臉色莊重，微微屈膝，屏氣凝神，仿佛在等待什么時機(jī)似的。果然，她一躍而起，雙手向前張開，手掌猛地合攏，“啪”一聲，攤開手掌時，多了一只白蝴蝶，還真是迅雷不及掩耳之勢啊！
“哇！”我由衷地贊賞，可她貌似嚇了一跳，但不久我們便聊得來了，并且相處得很融洽。這便是我與她第一次遇見時的場景。就在那一天，她教會了我捉蝴蝶的奧秘。
自那天后，我倆變成了無話不談的好朋友。雖然我比她大，但是她卻更像是我的姐姐，以她自己的獨立，教會了我很多。她如冬日里的陽光，成為了我心靈上的慰藉。
但是，我從來沒想過我們?nèi)諠u深厚的友誼會在某一天消失，變成我的回憶，變成我的.世界中的一�；覊m。
那天，剪了短發(fā)的她急匆匆地來找我，（我差點認(rèn)不出她來）說了件讓我當(dāng)時難以接受的事，她要離開了。我愣住了，那一刻，我心中思緒萬千，我們的友誼就要這么斷了？但即使心有不舍，我也已經(jīng)無法再挽留了，連我自己都沒有想到，我居然能如此冷靜。
也許，是因為她并沒有離開吧，不然，我怎么還能在我們曾經(jīng)一起玩耍過的花園里，樹蔭下，小路上看到她的身影呢？是因為她留下了吧？在花叢中捉蝴蝶的不就是她嗎？
天還是很藍(lán)，也有著白云，但卻沒有那個哼著小曲的女孩子了。不，她并沒有離開，她留下了，在我的心中。
留下的作文600字 篇20
在我幼兒園畢業(yè)時，每位同學(xué)都拿到了一張畢業(yè)合影，到現(xiàn)在我還珍藏著。
那時的我已經(jīng)是一個小胖子了，胖胖的臉，憨憨地站著。每每看到照片中的自己，總是讓我會心一笑。左邊，是我的死黨，想起他，我就會十分懷念，他現(xiàn)在怎么樣了？他有沒有想我呢？我的身后是當(dāng)時的“打架大王”，雖然經(jīng)常和我打打鬧鬧，但在我遇到困難時，總是第一個伸出援手來幫助我，不知他現(xiàn)在在哪兒上學(xué)？還記不記得我？
這張已經(jīng)有點發(fā)黃的.照片，盡管很舊了，但我還是十分珍愛它，每當(dāng)我看到這張合影照，都會小心翼翼地將它上面覆蓋的灰塵，輕輕擦去。然后，回味我幼兒園時期的點點滴滴，讓我感到十分的溫馨、懷念。
可是，在一個陽光明媚的下午，那張照片竟神秘失蹤了！我將整個房間翻個底朝天，卻連個照片的影子也沒有發(fā)現(xiàn)。燦爛的陽光在那頃刻間，變得慘淡無光，仿若碰到了件傷心的事，躲到了云彩的后邊，心情低落。我呆呆地坐在那兒，開始拼命回想上次看照片時的情景。對了！我把它放在書桌上的柜子里了，我二話不說沖到了書桌旁邊，拉開抽屜的柜子，咦？空空如也。
我又想起那次大掃除，對！去找媽媽，我馬不停蹄地奔向媽媽，心急如焚地問道：“媽媽，我幼兒園的集體照呢？”
“哦，那張啊……”媽媽漫不經(jīng)心地說道：“剛被我扔了�！�
“什么？那可是我幼兒園的記憶呀。”我一下癱坐到地上，聲音開始變得哽咽起來，繼而不爭氣的眼淚奪眶而出。
媽媽滿臉歉意，“那張照片已經(jīng)舊的不成樣子，我心想著不要也罷，所以……”
后來，我和媽媽從垃圾桶里又把那張照片找了回來。
從那以后，我為照片做了個相框，把它放在我的書架上，再也沒有弄丟過。
留下的作文600字 篇21
當(dāng)一顆流星劃過天空，它留下了什么？當(dāng)一陣風(fēng)掠過臉頰，它留下了什么？當(dāng)一片樹葉無聲落下，它留下了什么？當(dāng)一個不熟悉的人離去，她又留下了什么？
一片人面桃花林中，一曲笛音終了，一座青磚小屋，一位身著綠衣的女子，從門中走出。她對他微微一笑，再不見所蹤，他望著她消失的方向，很久很久……她，留下了什么？
霧氣彌漫的現(xiàn)代都市中，綠衣妙女快步行走著，好似在尋找著什么。她撞上了他，她抬眸微笑，他并不惱，只是呆呆地看她消失在霧氣之中。她，留下了什么？
無邊無際的沙漠中，她騎著駱駝。他在她身旁，牽著她的手，突然，風(fēng)沙飛揚(yáng)，擋住了他的雙眼。當(dāng)他再次睜開眼睛時，卻只見沙中駱駝凌亂的腳印。她，又留下了什么？
高山之巔，他牽住她的手，一起眺望遠(yuǎn)方。她轉(zhuǎn)過頭，微微一笑，拿出一塊葉片樣的玉飾，他雙手接過，也拿下腰間的一個雙面繡袋送于她。她動了動口，想說什么，卻最終什么也沒說，慢慢遠(yuǎn)去。她，又留下什么？
江南古鎮(zhèn)，煙雨迷離，綠衣少女自遠(yuǎn)處乘舟而來。他以為，她是來找他的，可她卻越過了他。他回頭，見她被另一個男子牽著手，說著什么，走遠(yuǎn)了。他悲從中來，跌坐橋頭。她，留下了什么嗎？
一片蒼翠的竹林之中，他仿佛又看到了她，綠衣女子回頭沖他微笑。“前世，你為我留下一件衣，我要回報你。到此，恩已報，緣已盡�！币灰u綠衣，最后消失在大片大片的.翠竹之中。她，留下了什么？
她對他來說，像一顆流星劃過，雖消失，卻照亮過他的天空;像一陣風(fēng)掠過，雖無痕，卻讓他感受到?jīng)鲆狻Ｋ粝碌�，是一段記憶、一片情和他的一聲感慨�?/p>
留下的作文600字 篇22
什么叫時光飛逝？什么又叫歲月無痕？曾經(jīng)我以為這只是人們對時光的留戀罷了，可是，隨著年級的升高，眼看著一屆又一屆學(xué)生離開，忽然發(fā)現(xiàn)，時光——溜走了！
操場上，有著我們昔日嬉戲玩耍的身影，是那么快樂；圖書館里，我們一起在那兒收集資料，互相學(xué)習(xí)；教室里，一起大掃除，一起學(xué)習(xí)，辛苦并快樂著；還有放學(xué)回家的那條小路上！
五年D班，一個臭名昭彰的班級，是每個老師的噩夢，哪位老師要是帶了這個班級，就真是流年不幸了。恰巧，我就是這個班級的.一員。開學(xué)第一天，老師板著臉走進(jìn)教室：“各位同學(xué)們，在這個學(xué)期我就是你們的老師，今后希望同學(xué)們能夠好好學(xué)習(xí)，爭取拿個理想的成績！”沒錯，這樣的話，我們身為學(xué)生，十分熟悉，不知聽了多少遍了，也不知老師講了多少遍了……
期末前兩個星期，我們不像其他成績優(yōu)越的班級，大家懶懶散散，絲毫沒有要好好復(fù)習(xí)的態(tài)度，但是，這將會是我們最后一次在一起的期末考試，大家最后不想留下遺憾，還是開始復(fù)習(xí)了。我們?nèi)D書館借書；用電腦和手機(jī)查資料；去向老師請教問題；每天多抽出一個小時的時間背書……期末考試后，成績頒布下來，稱不上優(yōu)越，但是也比之前的成績好的多。
考出了好成績，大家并不開心，因為，我們馬上要分散了！之后按成績進(jìn)其他學(xué)校，有可能在也不會見面，在一起相處六年，感情早已刻入心扉，傷心，早就已無法避免！六年級的最后一天，最后一張和大家的照片，我們就這樣各奔東西了……
那些年，大家剛剛認(rèn)識，從生疏到熟悉；從不和到默契無間；一起度過了6年，一起高興一起悲，默然回首，昔日若隱若現(xiàn)……時光，求求你，別讓他們走好嗎？
留下的作文600字 篇23
人們爭相踏上了這一天最后一班的太陽航班。在地球上處處高樓林立的今天，太陽航班成為了一門灼手的行業(yè)。因為人類的建筑越來越高，在那些建的矮小的建筑物里，根本不可能看得見陽光（除非在某一時刻，太陽光正好能照射到這里，但是也稍縱即逝），有的人一整天都看不見一點兒陽光，無時無刻都處在于霓虹燈和白熾燈的燈光編織成的大網(wǎng)之內(nèi)。
可是人們不能沒有陽光。醫(yī)院里的“陽光缺少癥”門診里，人們絡(luò)繹不絕地來接受醫(yī)生的治療。乘坐著陽光航班，在太陽底下曬上一兩個小時，在舒舒服服地走下飛機(jī)，繼續(xù)投入到霓虹燈和白熾燈的燈光編織成的大網(wǎng)之內(nèi)。
建筑師絞盡腦汁地想著怎樣才能讓房屋建的更加的高而又有安全性，可是一旦有更高的建筑物出現(xiàn)，更矮的建筑物里的居民們就丟失了屬于他們的陽光了。
他們?yōu)榱双@得每天都能沐浴在陽光下的時間，不停地來往于各個售樓部，甚至整天蹲守在新的售樓部的`門前，只為搶時間買到最高一樓的房屋，他們漸漸有了一個房屋，兩個房屋……可是這種“買房運動”不可能結(jié)束，他們只能絞盡腦汁，不惜一切，去買到更高的房屋和更高更高的房屋。
為了獲得陽光，鏡子商鋪也火熱了起來，無數(shù)人購買鏡子安裝在各個角落，經(jīng)過精密的設(shè)計，讓某一時刻的太陽光可以反射到自己的家里。同樣的，還有放大鏡商鋪，一個巨型放大鏡安裝在天空上，可以讓這一地區(qū)的許多人獲得陽光，但是隨著高樓的繼續(xù)建高，鏡子和放大鏡也要不斷地升高，升高，再升高……
假如當(dāng)時后羿沒有將九個太陽射掉該多好，這是這個時代人最發(fā)自內(nèi)心的感慨。
留下的作文600字 篇24
人人都曾哭過，或因開心，或因沮喪，或因感動……
前段時間，我和我一個非常要好的朋友在巷子里玩，不小心筆掉到了地上，我叫停：“先不玩了，先幫我把筆找到，然后再玩”。就在我低頭尋找我的筆的時候，她手里一根長長的東西碰到了我的頭上。
我感覺到了疼，她趕緊跑回了家，我用右手捂著頭，繼續(xù)在認(rèn)真地找著筆。突然，我覺得手很熱，似乎有東西在在往出冒，我急忙跑到路燈下，暗黃的.燈光照著我鮮血淋漓的手，我這才發(fā)現(xiàn)我的手和衣服上都是紅色的，頭上的疼痛感讓我趕緊跑回了家，告訴了叔叔。
叔叔帶我去醫(yī)院，一路上，我再三叮囑叔叔不要告訴爸爸媽媽，我怕他們會為我擔(dān)心，叔叔也答應(yīng)不會告訴我爸爸媽媽，我這才放下了心。
就在我拍片子的時候，我爸爸媽媽突然間沖進(jìn)來，抓住我的手，媽媽的啜泣聲傳入我的耳朵，不知是疼痛還是被感染，我的眼淚也迸出了眼睛。
拍完片子我出去，在燈光的照耀下，媽媽那原本紅潤的臉一下子蒼白了很多，那紅嘟嘟的嘴唇也變得煞白，那大大的眼睛里，沁著些許淡淡的紅血絲，原本漂亮明亮的眼睛，因哭泣變得又紅又腫，此刻的媽媽，似乎比以前蒼老了很多。我再也不能自已，趕緊跑過去，對媽媽說：“媽媽，你別哭了，我沒事�！眿寢屆业念^，低聲說：“下次一定要小心，知道了嗎？”我點點頭，溫順地說：“知道了，只要有媽媽，我什么也不怕”。說完便往媽媽懷里蹭了蹭。
母愛是偉大的，媽媽蒼老的面龐深深印刻在我的腦海里，伴我幸福成長。
留下的作文600字 篇25
繁花謝下，不留痕跡，但樹知道它們曾經(jīng)絢爛過；候鳥飛過，不留痕跡，但天空知道它們曾經(jīng)飛過；一個人，生老病死，靜靜而來，悄悄而走，我們留下了嗎？
留下，或許有人心中會有疑問，每個人到來人間，離開世界，實則匆匆惘然不可預(yù)測，我們留下了嗎？以前的人們，死時找一塊荒地，立個墳把人一埋了事。官高顯赫的，立一塊碑，建一座巨大的地下墓室，算是很好的了�，F(xiàn)在的人們，更是簡單，對此淡然的，只剩下骨灰�？瓷先�，我們好像枉來世間一遭，匆匆來又去。
但我的外婆卻告訴我，事實并非如此。
那年，我大概六、七歲吧。在春節(jié)，家中卻沒有了往年的熱鬧，父母親忙碌著，向來疼愛我的外婆，也很難抽出時間來陪我。一日，外婆帶我到醫(yī)院的病房。床上好像躺著一人，正在艱難的'呼吸著，床邊擠擠挨挨地站著好些個背著書包的學(xué)生。那床上的老人，看著他們，動了動手，好像想說些什么，后來終是放棄了。
長大后，我從大人的口中慢慢聽到，很多關(guān)于那位老人的事情。他是我外婆的哥哥，一位為家庭操勞了大半輩子的父親，為學(xué)生付出了自己青春的教師，雖然最終還是無法挽留。他離開了人世，但是他桃李滿門。他的品格，他的付出，他對學(xué)生的愛仍留在他的學(xué)生的心中。想來，在那彌留之際，滿屋子的學(xué)生，他也應(yīng)是沒有遺憾了。
這，就是我們的留下。
古人曰：人固有一死，或輕如鴻毛，或重如泰山。那么，一個人的留下，應(yīng)便在于他所體現(xiàn)的人生價值吧。斯人已逝，精神長存，這，難道不為另一種留下？
樹知道誰曾絢爛過，秋知道誰曾靜美過，天空知道誰曾飛翔過。當(dāng)一個人留在許多人的心中，這已不僅僅是一種留下，更是一種自我價值的體現(xiàn)。
留下的作文600字 篇26
據(jù)說，猶太王的戒指上刻著一句銘文：“一切都會過去.”
初讀這句話，的確會為之所動，為一種胸懷而感嘆。而一切真的就那么過去了嗎？若是一切都過去了，我們?yōu)楹芜�要堅守自己的文明，我們?yōu)楹我跉v史上書寫自己，如果一切都過去了，又怎會有這句格言流傳？這句話雖然引導(dǎo)人忘記過去，向前探索，卻又給人留下疑惑。
是不是把“忘記”理解成“放下”會好些？
面對厚重的中華文明，我只能說，放下這些，放下“四大發(fā)明”的虛榮，放下“天朝大國”的無知，放下對過去的眷戀，放下如此沉重的歷史包袱，勇敢地去開創(chuàng)新的未來。因為每天清晨，在你睜開眼時，你看到的都是新的一天，時間在飛速流逝，而你甚至一刻也不可能回到過去。
誠然，我無法忘記中華文明的先驅(qū)們?yōu)槿祟愇拿鞴砬靶械挠白�。我們無法忘記倉頡造字時的虛心與鉆研，孔子游歷各國的不懈，司馬遷負(fù)奇辱撰《史記》的堅忍；無法忘記李白停杯問月的'情懷、文天祥大義凜然的氣節(jié)，也無法忘記李時珍親嘗百草、徐霞客步行天下的執(zhí)著。
正是有了放下的釋然，才得到了識金的慧眼，不是嗎？看歷史的大浪淘沙，留下的才是比金子還要永恒的精神與智慧。
在前進(jìn)的路上，你必須輕裝上陣。該放下時，你長嘆也好、忍疼也罷，終要毅然放下。
新的學(xué)習(xí)階段，我們面臨新的挑戰(zhàn)，作為新賽場上的選手，就必須專注于當(dāng)前，一刻不停地朝前邁進(jìn)。過去已成為歷史，曾經(jīng)讓人心動的記錄正等待自己不斷去刷新?以往的單純、踏實、從不抱怨，將繼續(xù)鼓勵我們前行，帶我們達(dá)到理想的彼岸。
文明是有千年歲月沉積下來的，所以我們堅守；格言，是經(jīng)千萬人傳送留下的，所以我們感悟；而我們自己也一定會為后人留下我們這個時代的真、善、美。
留下的作文600字 篇27
輕輕地，你離開了，只留下一片沙漠.
站在這片荒漠化的土地上，我面前仿佛有一片綠樹蔥郁、寂靜無聲的景象，仿佛他們被殺前的對話縈繞在耳邊.
一棵小樹天真地問：“媽媽，今天為什么那么多人量我們的腰圍？”
小舒的媽媽語重心長地說：“別問了，孩子，好好享受你在這里的一天吧！”
大樹調(diào)侃道：“我知道，他們不就是想看看我們是不是長胖了？哈哈�！�
老樹不說話，只有老樹深深嘆息。
小樹莫名其妙地問：“爺爺，為什么嘆氣，你不覺得不開心嗎？”
老樹傷感地說：“唉，你不懂�！�
漫長的一夜過后，聲音是死的，如泣如訴，咽得很深。
大樹：“媽媽，你哭什么？”
小舒的媽媽：“我今天一看到有人來，就知道有兇兆�！�
老樹：“對，真的是一群殘忍的人。雖然我們的貢獻(xiàn)不算太大，但足以換取一個安靜的生活家園�！�。但是現(xiàn)在，他們不得不把它拿走，唉！"
老樹：“也許不僅我們的家園被毀，連我們的生命都難以保護(hù)。聽他們的，我們死后的價值比出生時高。”
小舒的媽媽：“真的`，也許這就是我們的價值，但是孩子呢？他們還沒有真正享受過生活的美好，怎么忍心告訴他們這個消息？”
老樹：“先別告訴他們，不然他們會難過的。在最后一刻說還不晚。我想他們會理解的�！�
……
天亮后，看著被剁的同伴，心里有一絲酸澀的味道。但轉(zhuǎn)念一想，在思考了死后的價值之后，我可能會感到些許欣慰.
悄悄的，你走了，只留下一片荒漠。
留下的作文600字 篇28
拂曉，第一道曙光劃破漆黑的天際。緊接著，東方露出了一絲魚肚白，但卻見不到太陽，大概是被烏云遮住了。過了一會，太陽慢慢突出重圍，給烏云鑲了一道閃亮的金邊。又過了一會兒，烏云漸漸消散，太陽冉冉升起，向萬物撒去生命之光。美好的一天開始了。
轉(zhuǎn)眼間快到中午，媽媽正在樓下照料那棵山茶花�；鹄崩钡奶栔丝局蟮�，媽媽似乎并不累，雖然她的額頭上已經(jīng)滲出了顆顆豆大的汗珠，但媽媽的臉上依然掛著笑容。這顆山茶花是幾周前媽媽在花卉市場買回來的。買回家前，它就像個披頭散發(fā)的“假小子”，可一到家，經(jīng)過媽媽的細(xì)心護(hù)理，它搖身一變就成了亭亭玉立的“窈窕淑女”。媽媽對山茶花就像對一個白白胖胖的小孫子一樣，呵護(hù)有加，一會兒給它澆澆水，一會兒給它施施肥，一會兒又給它修剪枝葉但是媽媽對我卻總是罵罵咧咧的，讓我以為我不是她親生的。
下午，我跑到樓下踢皮球。正當(dāng)我踢得不亦樂乎的時候，沒掌握住力度和角度，“嗖”得一聲，球不偏不倚地砸到了媽媽的.那棵山茶花上。我趕緊去查看情況，發(fā)現(xiàn)茶花上那個最大的花苞被球打掉了。我嚇得大叫一聲，媽媽聽到了，趕忙奔下樓�？吹搅艘荒樏Ｈ坏奈液湍莻�躺在地上的可憐花苞。媽媽快步向我走來，我立刻蹲下身，抱著頭，準(zhǔn)備迎接“暴風(fēng)雨”地到來。過了一會兒，咦？怎么沒動靜？只見媽媽苦笑了一下，對我說：“沒關(guān)系，我不打你，在我眼里你比花更重要�！鳖D時，我熱淚盈眶。到現(xiàn)在我才知道，我以前的想法是多么得幼稚啊。
今晚的夜，不知為何安恬得很，安恬得沒有一絲漣漪，大概是，因為我終于拿走猜忌留下信任了吧。
留下的作文600字 篇29
亂花漸欲迷人眼，遍地青草惹人愛。白云千載空悠悠，碧波蕩漾水清清。這便是我與東方綠洲初次見面時帶給我的印象。
待與她交談后，更是感悟了其的內(nèi)涵之美。
在氣勢宏偉、美麗的國家航空館，若是沒有親眼目睹水路車、仿真航空艦，我怎會驚嘆于這神奇的科技創(chuàng)造;若是沒有那蔥郁的綠地，我怎會感嘆于這亮麗的風(fēng)景;若是沒有暢爽開懷相伴的同學(xué)，我怎會沉浸于這難得的歡愉之中。談笑間，分享著彼此的快樂。她最美麗的地方便是“她”的笑。微微上翹的趣橋之上，輕輕的暖風(fēng)在我耳邊拂過，洋溢著同學(xué)們的歡聲笑語。我只見在那彩色的`大橋上，同學(xué)排成一隊，躍躍欲試，想要跨上這勇敢者的戰(zhàn)場。他們手扶著橋身，微傾著身，盡量把小腳放在適當(dāng)?shù)奈恢�，以免自己一不小心落入水的魔爪。大家眼里的喜悅和爽朗的笑聲一下子充斥了我的全身，身上每一個細(xì)胞都在擁擠，推動我的腳步，也鼓動著我的心。于是我也加入了探險者的行列。
當(dāng)我還在害怕與嘗試的雙重夾擊時，青春的腳步卻不知不覺間把我?guī)У搅艘粋�全新的世界。我的手緊緊地抓著扶桿，雙腳顫抖著，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地立在踏板上，誰知一不留神，竟被水的魔爪給困住了腳。我努力向上爬，決心向上爬，于是我的手更是死死地抓著那細(xì)小的扶桿，奇怪，當(dāng)我在抓住它的那一剎那，我似乎獲得了無形的力量，便穿過了洞、爬過了桿、走過了橋，雙腳落地，喜悅、輕松、自信滿載而來，恐懼、害怕、膽怯絕望離去。
回頭一瞧，那道道小橋和青青綠地上的不正是一片青春的腳印嗎?這趣橋不就是人生的道路嗎?
留下的作文600字 篇30
你在難過嗎？你的青春是如何把握的？是忙于眼前的繁花似錦，還是將最好的年華留給了3年后的自己？到了現(xiàn)在，發(fā)自肺腑，想問一句:關(guān)于我們，你遺憾嗎？
大概每一個人心里都會有一個執(zhí)拗的念頭:我們還年輕，去做自己想做的事情，人生只有一次，大膽去做，不計后果，時間有的是，一抓一大把。我開心就好是對的，但一年前傲嬌放縱的我無論怎么樣都不會想到現(xiàn)在的我會嘆息當(dāng)時的頹廢，后悔做過的事情吧！今日復(fù)明日，明日何其多呢？
算一算，我是浪費了多少個清晨和夜晚。后悔是無濟(jì)于事的，人生是自己的'，但拼搏跟享受卻是自己可以做出選擇的。先苦后甜，把最好的留在后面，這才是明智人的選擇。有人說，每個人的起跑線都是一樣的，對于這句話，我選擇了半支持半否認(rèn)。起跑線是一樣的，沒錯！但有的人所具備的外在條件是優(yōu)越的。王子一生下來不就享有榮華富貴嗎？窮民生來不就吃粗茶淡飯嗎？但是，我更想說，不要因此就放棄，相反，更要比別人多一份努力，去向別人證明自己的能力，證明自己不比任何人差勁！相比現(xiàn)在平行世界，我更希望自己能夠經(jīng)歷坎坷，能獨當(dāng)一面，去攀登泰山的頂峰，傲視群雄，一覽眾山小！
還有100天就要中考了，前途的好壞就在這三個月里，偶爾也會想，就這幾 天了，再努力也只是杯水車薪。但要明白，努力不一定會成功，但不努力一定會失敗。希望還是有的，只在于自己努不努力了，今天說努力，明天就放棄，又怎么會出人頭地呢？拼盡全力，不為了別人，不為了中考，只為了多年以后自己不會后悔。
愿你能不負(fù)眾望對得起自己的努力。
希望你的未來配得上你現(xiàn)在的努力。
莫問前程兇吉，但求落幕無悔。
別讓自己留下遺憾！
留下的作文600字 篇31
讀了《荔枝》這篇文章，我感嘆母愛偉大的同時，更被文中兒子的孝心深深的感動了。
兒子二十八歲的時候才從北大荒回到北京，參加工作后的一件事就是從微薄的工資里拿出幾元錢買上一斤鮮荔枝，目的是讓母親嘗嘗鮮，盡到一份孝心。在以后每年的夏天，不管荔枝多貴，他總要買上一兩斤，讓母親嘗嘗鮮，一直延續(xù)到母親去世。
多孝順的兒子呀！雖然他的工資是那么的微薄，雖然最終母親并沒有真正吃上幾顆荔枝，但兒子的孝心是在讓人感動。
文中的母親善良簡樸，疼愛晚輩，甚至臨終前仍然舍不得吃上一顆荔枝，而是把它留給了她那太饞嘴的'小孫子了。多可敬的母親哪！
我的母親不也是這樣嗎？母親工資不高，每個月才幾百元。可是為了我今后的學(xué)業(yè)，她每個月都往我的存折里存上500元，作為以后我求學(xué)的費用。她連一套新的衣服都舍不得買，卻每天給我訂牛奶，買水果，說是給我增加營養(yǎng)；她的工作已經(jīng)夠累了，但回到家還得給我洗衣做飯……
母親真的是太累了，可是我卻很不懂事。遇到一點點不順心的事就大發(fā)脾氣，還頂撞母親，真是太不應(yīng)該了。盡管我現(xiàn)在還沒參加工作，不能像 文中的兒子那樣，給母親買荔枝，但也應(yīng)該給母親做一些力所能及的事情呀！給她盛碗飯，倒杯水， 捶捶背……這些都是很容易做到的呀，為什么我們都不去做呢？
同學(xué)們，盡管我們的母親還算年輕，但她也會一天天老去的，甚至有一天會飄然而去。我們何不趁著他們還健在的時候，給母親盡一份孝心呢？同學(xué)們，別給自己留下一份遺憾��！
留下的作文600字 篇32
陽光照進(jìn)樹葉的縫隙中，空氣中的浮塵無聲地舞動，如同不染的精靈，蟬不知疲倦地叫著，叫得人心煩。
我似乎和貓很有緣，尤其在暑假，上次是一只黑貓，這次是只乳白色的貓。
它不知何時竄到了樹下的椅子上，和我并排坐著。它有一雙棕色的眼睛，像極了嬰兒的眼睛，是濕潤的，好像哭過。我瞇起眼睛，輕輕撫摸著它的毛，軟乎乎的，暖暖的。它的尾巴懶懶地動著，溫順地趴在我旁邊。
這么漂亮，大概是哪家養(yǎng)的走丟了的貓吧？我這么想著，不由自主地把它抱起來，放在腿上，舉起它的兩只小肉爪子，“嘟嘟嘟——嘟嘟嘟——嘟嘟嘟——”我輕輕抖著它的小爪子，不知是因為它太乖了，還是被嚇到了，居然一動沒動。
太陽大概是累了，悄悄收斂了光芒，大地不再熱得像要裂開，我撫摸著它，像是把玩著一個毛絨玩具。陽光下它的眼睛似乎是一藍(lán)一黃，像一只波斯貓，散發(fā)出高貴慵懶的'氣質(zhì)。
因為家里不能養(yǎng)寵物，我和貓兒相處了好一會兒，臨行前還特地囑咐了它幾句：“小咪，姐姐不能帶你回家，你以后每天都在這附近玩，姐姐給你帶好吃的好不好？”它也溫柔地“喵喵”了幾聲回應(yīng)著我，像是在討好。我還是狠狠心把它留下了，我回頭望向它，似乎看到它眼里又是濕漉漉的了，像是個被遺棄的孩子。
第二天、第三天、第七天……我在樓下都沒看到它，在小區(qū)找了好幾圈也沒找到，我有點失望地想，它大概已經(jīng)被人收養(yǎng)了吧，又或者，它那么漂亮，或許就是只家貓吧！心里頓時悵然若失，一大片遺憾油然而生……
我就是這么個喜貓之人，雖然不能養(yǎng)它，但記憶里這場關(guān)于我和貓咪的短暫相遇還是很美妙的。
留下的作文600字 篇33
小學(xué)的六年，是人生中多么令人難忘的時光，我們作為一個什么都不懂的小屁孩，在這里啟蒙，成為一個少年，升入初中。但在離別之際，我們要帶走什么？又留下什么呢？
第一件要帶走的便是友誼，同學(xué)之間的友誼才是最為可貴的一筆財富。友誼天長地久，即使離別，友誼依然留存�？纯葱@，這是我們曾經(jīng)一起打球的`地方，瞧，這便是我們留下的足跡。還記得那次打球，我摔了，是我的同學(xué)扶起了我，我們肩并肩，成為了朋友。你有困難，我來幫你，這便是我們留下不變的友誼。記得多多聯(lián)系，離別后仍是最好的朋友，這足跡便留在這兒吧，當(dāng)作我們友誼的見證，我要帶走友誼，留下紀(jì)念與見證。
第二件要帶走的便是美好的記憶。每天中午一起打球，一起哭、一起笑，已經(jīng)很美好了，但是最好的記憶還是我們一起玩的戴帽子游戲。我們每天中午來pk，那真是快樂的回憶。還有課外打球，好多人聚在一起，分組對抗，又互相加油打氣。最有紀(jì)念意義的便是那次的運動會，雖然早上開幕式之后我們便可以離開，可是大家仍舊舍不得走，為運動員加油鼓勁。在看臺上，加油聲最響亮的便是我們班級。雖然有時輸了，但是我們?nèi)匀豢鞓�，因為我們努力過了，我們留下了最精彩、最美好的回憶。就讓這滴汗水留在操場上吧，作為我們努力的回憶。
帶走我們美好的回憶，留下我們的紀(jì)念與見證，希望美好可以永存，記憶不會被時間帶走。
帶走這些美好，回憶讓我們快樂。往往提起這些快樂的往事，我們便會感動，會快樂，這便是我?guī)ё咚鼈兊脑�。留下見證，證明我們曾經(jīng)的快樂。
回首過往，我發(fā)現(xiàn)我?guī)ё吡撕芏嗝篮猛�，留下一個個足跡。
留下的作文600字 篇34
每個人都有自己的遺憾，我也有自己的遺憾。但我們千萬別讓生活留下這些遺憾！要胸懷一顆感恩和寬容的心，去彌補(bǔ)我們的過失和遺憾！下面我就給你們講講我的遺憾吧。
那是很久以前的事情了。一天晚上，我正在家里津津有味地看著動畫片，忽然，爸爸走過來一把就奪過了我手里的遙控器，于是我奮起反擊，和爸爸搶起來，真猶如龍爭虎斗。過了一會兒，我累了，只能自認(rèn)倒霉。他便一下子調(diào)到了HBO臺。這是我最不喜歡看的`節(jié)目，我看了幾分鐘，就覺得沒意思了，正準(zhǔn)備去拿漫畫書看。忽然媽媽叫道：“快穿鞋！”——她不讓我赤腳在家里走動。我就又開始了“尋鞋大行動”，我左看右瞧，終于在茶幾的另一邊我看到了鞋，而我和鞋之間又坐著媽媽。我走過去正準(zhǔn)備穿鞋，一不小心踩到了媽媽的腳，媽媽尖叫了起來，對我的背上就是一巴掌。她把我打疼了，我也憤怒了，就和媽媽對打起來，我們大戰(zhàn)了三百回合才停止。最后，媽媽哭了，我也氣了！我們就那樣不歡而處，我沒向媽媽道歉，媽媽也沒對我解釋，爸爸仍舊看他的電視，那天晚上可真是難捱！
現(xiàn)在想起這件事我還是非常遺憾。媽媽天天為這個家起早摸黑，不停地工作，到頭來還不是為了我，而我卻和媽媽打架，我真不該！想到這里，我心里暗想：不要讓生活留下遺憾。對了，媽媽最喜歡桂花，我就摘一些桂花送給她吧，也許她會高興！于是，放學(xué)后我就和徐袆一一起去桂花樹上各摘了一大把桂花，準(zhǔn)備回家送給媽媽。
回家了，媽媽還沒回來，我就把桂花小心地放好。媽媽一回來，我就把它捧出來送給了媽媽。雖然桂花有些蔫了，也只有一點淡淡的香味，但媽媽還是欣慰地笑了，我也開心地笑了。我總算用我的行動表達(dá)了對媽媽的歉意和愛！沒有給生活留下遺憾！
留下的作文600字 篇35
你總說，把頭抬高，別弄壞了眼睛。
于是我天真的，學(xué)各種護(hù)眼的方法，在深深的黑夜里，悄悄動眼球。
初秋的天空很特別，空曠寂蕭里殘留著一抹深綠。厭倦一堆用豪華紙打印的鉛字。遠(yuǎn)景，本身就是放松的好法門。愜意中，看見很近的你，伸開巨大的粗糙的手，像一縷清風(fēng)，絲絲舒適灌入我的眼球。那一刻，我想要為你留下一雙完美的眼睛。
很久之前的仲夏，我不是一個多聽話的孩子，勸言、逼迫，那天早晨我依然成了賴在家里逃學(xué)的壞孩子。你提起哭鬧的我，不管不顧地放到大門外，我還光著小腳。等來你的懲教。刻骨銘心的一次挨打，我忘了那是某年某月，只有一雙融化憤怒的眼睛，直望進(jìn)我的心。
嶄新的水泥長道，我也曾與你奔跑，用紅磚隨意延長的線，便是起點，我驕傲地躥在你前面�！肮�，我比你跑得快。”滿目燦然的你挪動很小的步伐，“你好厲害！”眸子里盈滿了暖暖的愛意。過了好久，我才明白，那是鼓勵。
還有那飄雪的寒冬��！我第一次在撒滿彩帶的舞臺上演奏。初站在光鮮中間。像美好的故事情節(jié)，我尋到了你的目光。一剎那的對視，我看見了欣喜和自豪。掌聲響起的時候，那雙深情的眼鏡子浸的`是無比驕傲。
今天，我真正地步入十四歲的大門，而你的眼睛卻不知不覺地添了負(fù)荷，好重。看著信息表的字，只感慨視力不行了。
時光里的每一次對視，都飽含你我的交融，每一份成長，都印在你欣慰的眼睛里，其實，我心田里，也在開花呢。
為你，我會留下一雙完美的眼睛，擦亮心靈的一扇窗，透進(jìn)真摯的光芒。
留下的作文600字 篇36
春天，多姿多彩、暖暖的陽光......春姑娘帶走了寒冷，留下了溫暖的足跡！
一個寒風(fēng)刺骨的冬天，我要到距家很遠(yuǎn)的地方買菜，本來我是不想出門的，可硬被老媽攆了出來，心里就埋怨著：“又要我去，倒霉！倒霉！倒霉！”走了一小段路程，就看見個又瘦又矮的老人在賣菜，邊蹲著嘴里還邊吆喝著：“賣白菜嘍！賣白菜嘍！又甜又便宜嘍！”心里想著：“這么好的事，就讓我碰到了，就在這買了，還不用跑個大老遠(yuǎn)的了�！薄袄喜�，一斤！”“好嘞！”老伯慈善的沖我笑了笑，顯得很和藹。走到半路上，有個小孩撞到了我身上，轉(zhuǎn)過頭說了聲：“對不起��！姐姐�！本痛掖业呐茏吡�，就嘟喃著：“這孩子！真是的�！蔽野咽稚爝M(jìn)口袋時，那幾十塊錢竟不翼而飛了，“老天爺�。≡趺椿厥拢俊被叵肫鹉菚r的情景，“一定是剛剛那小孩！怪不得跑那么快呢”我著急的說著，“一定是，怎么辦呀！老媽知道了會殺了我的呀！”我正面臨絕望時，一個聲音沉重的聲音說著：“孩子！怎么了？錢不見了嗎？我可以幫你什么嗎？”我轉(zhuǎn)過身一看，是那個賣白菜的老人，我就對他嗯了一聲，“孩子，不如這樣吧，你看，我的這些錢夠不夠你那些個？”我看了看，就興高采烈的說：“嗯！夠了！夠了！”就急忙拿錢跑了回去，連感謝都沒來得及說，光顧著高興了......那個寒冷的冬天，頓時變成了春天般的溫暖，一股暖流直沖我心里。
直到今天，仍記憶猶新：滿臉的.皺紋、炯炯有神的眼睛、干癟的嘴唇......多么和善、善良而平凡樸實的老人��！我要大聲對你說那一次來不及說的感謝！
帶走寒冷，留下溫暖，讓人間充滿濃濃的愛意！沉溺在愛中！
留下的作文600字 篇37
南方的雪 ，是含蓄的。
飄飄灑灑，既不張揚(yáng)，也不羞澀。倒像一位穩(wěn)重的女子，多愁而善感。比不上北方頑強(qiáng)的大雪，卻有著她獨有的柔和之美。
或許，她是融合了家鄉(xiāng)的泥土芬香，更能讓我懂得她。一身無暇的裝束，簡單而又樸實，卻掩飾不了她的美麗，她的純潔，她的溫柔。不用華麗的色彩，不用浩蕩的出場，只要有點點的溫馨，這就完美。像是母親的手，一次又一次 地?fù)崦�。絲絲溫存，像是道路兩旁的路標(biāo)，指向的是家的方向。
呵，南方的雪，屬于故鄉(xiāng)的雪。是你一次次將故鄉(xiāng)包裹起來，如同一位仁慈的母親，張開雙臂擁住她的孩子。讓我感覺在雪夜總有一股力量，一種如同母親一般的'力量包圍著我，頓時心生暖意。
也許，南方的雪像母親，細(xì)膩而溫和；北方的雪像父親，嚴(yán)實而剛強(qiáng)。在夜晚，看見紛紛揚(yáng)揚(yáng)的皚皚白雪，似乎又握住了母親的雙手，粗糙，卻又有一種說不出的親切，放我不忍心松手。
當(dāng)我接住一片雪花時，她卻不容我仔細(xì)觀察，化為了一滴小小的水珠，，像是要鉆入我的體內(nèi)，融入我的心頭，雪，其實無處不在。我們身邊總有不同的雪，或是輕盈，或是堅定。她們太小以至于讓我們無法仔細(xì)地觀察。但她們卻是一直在我們身后默默地注視著我們，讓我們不再覺得寒冷。
南方的雪，是無私的。她從不奪走孩子的春天。當(dāng)春暖花開時，她只是默默的含笑告別了�？v使自己消融，但只要看見孩子在春天的笑容，她就已經(jīng)滿足了。
南方的雪，高貴的靈魂。來于這片土地，卻永久地滋潤這這片土地。
南方的雪，做不成堅強(qiáng)的靈魂，就做屬于自己的靈魂，用你那獨有的柔和親切，去熏陶整個世界。
留下的作文600字 篇38
它的靈棚搭在一向“閑人免入”的消防隊前坪；去悼念的人絡(luò)繹不絕；門前煙花的噴放被如此的悲劇貶得越來越黯淡？
在春節(jié)臨近，鞭炮廠里歡快的小調(diào)子不間斷。26日午夜，也許他們剛躺下，正醞釀著美夢？當(dāng)成品房中老化的電力線路冒出星星火光時，悲劇的前奏已奏響？
“嘭、嘭、嘭”霎時間，可怕的爆炸聲接連不斷的響起。炸毀了成堆的煙花；震碎了附近居民的玻璃窗戶；更是炸懵了那些人的頭腦。與此同時，消防隊也第一時間趕到了現(xiàn)場，雖然那爆炸的聲音與頻率都已相對減弱了一些，不過那竄出的明火卻絲毫不遜色于爆炸吞噬戰(zhàn)士們的危險。隊長肖憂毫不猶豫帶領(lǐng)著剛?cè)胂狸牭年爢T：鮑贇、胡超，沖進(jìn)了那足以讓人窒息的濃煙中。他們的身影越來越模糊，最后只能通過水槍噴灑的方向來判斷他們的位置。
火苗，這兒滅了又從那兒竄出來，水跟著它跑，追追趕趕?水還是擋住了火的去路。
當(dāng)所有人都吐了一口氣的時候，死神的魔掌又在悄然之間伸向了他們。水淋在了隔壁的火藥倉庫上，水與火藥再次發(fā)生了強(qiáng)烈的化學(xué)反應(yīng)——又是一次爆炸，措手不及的三位消防戰(zhàn)士在一瞬間被吞噬的'無影無蹤。死神得逞了，可是，其他的消防戰(zhàn)士卻傻了。他們呢？他們呢？他們呢？
葬禮進(jìn)行著，悼念的人依然絡(luò)繹不絕。哀樂越響越沉重了；眼眶越來越紅了；照片上，戰(zhàn)士們的輪廓越來越模糊了；淚痕越來越深了；煙花的色彩越來越黯淡了。
戰(zhàn)士們是自私的，他們把思念的痛苦留給了親人。戰(zhàn)士們又是無私的，他們的死，是為了更多人的幸福。而且，他們死的只是肉體，而偉大的事跡與崇高的靈魂卻留在了世間，影響著后代。
這是個特殊的葬禮。
留下的作文600字 篇39
上帝是很滑稽的，他把幸運或災(zāi)難降臨到某個人身上，偶爾也會和人們開一個并非惡意的玩笑：他會同時搶走屬于這個人的一切：親人、朋友、財富……如果這個人是個懦夫，他會對上帝說：“我已經(jīng)一無所有了，請把我也帶走吧！”
而聰明的人會說：“你雖然帶走了一切，但你留下了它——希望的翅膀。有了它，我將戰(zhàn)勝一切�！�
你是否懷疑這個故事的真實性？你是否贊賞強(qiáng)者的生活態(tài)度？
生活就是這樣，面對突如其來的厄運，希望是不幸者的第二靈魂。上帝只給那些樂觀的人留下希望。
我也曾失去過希望，當(dāng)天上不再有星星閃爍，當(dāng)我不再聽懂風(fēng)兒的話語，當(dāng)烏云遮住了陽光，我的'心里陰暗極了，希望沉睡了。
沒有希望的日子里根本看不見陽光。也就在那時，我懂得了這樣一句話：對一切降臨在人們身上的災(zāi)難，希望是唯一廉價而有效的良藥。它是俘虜?shù)淖杂�，病人的健康，乞丐的財寶……生活失去了希望就不再是生活�?/p>
為了擺脫陰暗的日子，我用風(fēng)吹散了烏云，讓流星的火焰點燃希望的明燈；用火山噴發(fā)的猛烈的震動，驚醒了心底沉睡已久的希望。我要用自己的努力撬開潘多拉的盒子。
魯迅說：“希望是富麗于存在的。有存在，便有希望。”我們是存在的，那么我們就有希望。無論我們在未來的路上丟失什么，我們都要給自己留下希望的翅膀。
留下歡笑，可以讓我們更快樂；留下淚水，可以讓我們飽嘗辛酸；留下寬容，可以讓我們的生活更美好；而留下希望，可以讓我們走向輝煌。希望里蘊(yùn)藏著巨大的力量，它會讓我們的幻想成為現(xiàn)實。
給生活留下些缺憾，生活也許會更美麗；給自己留下希望，我們將乘著希望的翅膀飛翔……
留下的作文600字 篇40
人生，太短，來不及看那繁花似錦，轉(zhuǎn)角只剩落花滿地。轉(zhuǎn)眼間，我的生命之船即將劃過第三個港外，離開母校的日子點點逼近，心也慢慢變得不舍。我該帶走什么，又該留下什么呢？也許我自己也不知道吧。
六年了，我在這個學(xué)校呆了六年了，往死樁樁件件，回憶歷歷在目，那些正是我記憶倉庫一顆顆閃耀著的星星，掛在天空，懸在腦海。我?guī)ё叩模粝碌挠颜x。我經(jīng)常丟三落四，也是回家就會突然發(fā)現(xiàn)“oh？no，我的書沒有帶回來”又或者是“oh？no，我作業(yè)忘帶了”還或者是“咦，我的東西呢”。這樣的戲碼不知道為什么經(jīng)常在我的生活中上演著。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”一陣極其悅耳的放學(xué)鈴在我親愛的耳畔賤響起，“終于響了，都困死了”我連作業(yè)都沒檢查是否全部帶了回去，就背起書包沖了回家�！拔业恼Z文書呢？”我在書包里搜尋著我的語文書……“完了完了，忘帶了，老天啊，我的人生為什么如此的悲劇啊，咋辦咋辦？要不打給斐斐好了，于是——“斐，斐斐，我親愛的小斐斐”“說吧，什么忘帶了”“不愧是好閨蜜，我好感動啊，那個美麗的小姐姐，可否將你的語文書中今天要寫的故事翻譯發(fā)給我“”O(jiān)K，小意思“謝謝你，致我愛的.閨蜜一陣清香，兩袖清風(fēng)，籃球場的一側(cè)種著，帶有香蕉香味，身上帶有淺黃色的小小樹，我每次經(jīng)過都會情不自禁的俯身嗅著。致，我?guī)ё叩�，留下的清香�?/p>
在學(xué)習(xí)的旅途中，離不開老師的循循善誘，離不開老師“守得云開見紅日，撥開云霧見明月“。謝謝您們，帶走的，留下的教導(dǎo)。也許，我?guī)ё叩脑S多，也許，我留下了許多，但最終我們將為了生活各奔東西，也許會相見，也許永遠(yuǎn)不相見罷！
留下的作文600字 篇41
太陽落到了西邊的地平線上，下課鈴聲如約響起，催促同學(xué)們收拾好書本，趕快回家。教室里面鬧哄哄的，有的同學(xué)嘰嘰喳喳地聊著天，有的同學(xué)背起書包和其他同學(xué)道別。
小方坐在教室中間的座位上，那里十分顯眼。她飛快地收拾完自己的`東西，緊張地環(huán)顧教室，看到教室里沒有老師，衛(wèi)生檢查員在自己的座位上寫作業(yè)，他一邊時不時看表，一邊催促同學(xué)們打掃衛(wèi)生。小方偷偷一笑，心想：“哈哈，老師都不在，衛(wèi)生檢查員忙得不亦樂乎，這是我溜出去的好機(jī)會啊。這樣又不用掃地，又不會被批評�！庇谑牵萌瞬蛔⒁�，勾起嘴角，把書包甩到背上，一把推開椅子，像一個頑皮的小男孩做了惡作劇似的跑起來，有背著大書包的同學(xué)擋住了她的路，她就一側(cè)身繞過，一個滑步?jīng)_出教室門，再轉(zhuǎn)回身偷偷地回頭一看，好在沒有人發(fā)現(xiàn)，她一陣竊喜，一蹦一跳地回家了。
第二天放學(xué)時，小方又背起書包溜走了，可是在回家的路上，她好像并沒有之前那樣的喜悅。
第三天放學(xué)時，小方又很快地收拾好了書包，望了望門口，搖了搖頭想：“我覺得我每次都不完成自己的工作，偷偷溜出去，現(xiàn)在想想，也有點無趣，現(xiàn)在已經(jīng)開心不起來……今天我要留下，做好值日生�！毕氲竭@，她飛快地離開了座位，到了衛(wèi)生工具箱邊，一手拿起掃把，就彎著身子掃地，臉上有了開心的笑容。掃完了教室，太陽都快看不到了，她才背起書包，看看整潔的地面，一蹦一跳地回家去。
這幾天之后，小方每天都把教室打掃得干干凈凈再回家，她收獲的是完成任務(wù)后的喜悅和美麗的夕陽光彩。從溜走到留下，是小方的收獲和成長。
留下的作文600字 篇42
是啊，就這么完了？是一個美好的結(jié)局嗎？哦，這“包拯”留給我們什么呢？我大膽的說：在這一部《少年包青天》里，一個不完美的結(jié)局但又是最完美的結(jié)局��！這留給人無限遐想……
這包拯到底是好好的活在世上，還是……唉！
從放假的第一天起，我《少年包青天》便已成為了我生活中的一部分。每天，吃完飯我便癡癡地等待著它的開始。
可是——如今，它已去——留給我的.是什么呢？這個結(jié)局令我落淚��！帶來的更是回憶。我?guī)缀跻粋�晚上都在想，在想，在想包拯是怎么了？小蠻是做了皇后還是和包拯在一起了？這不奇怪以前我看電視都是這么傷感的。可是，這次不是以往的哭哭啼啼也不是以往的久久傻笑，這次是特別的回味無窮！里面的每一個情節(jié)都在我的腦海里翻來翻去，是想讓我讓包拯一樣破一次“案”？哦，是的，也許這永遠(yuǎn)是一個謎吧！可是，我好奇，我回味，我感動，我驚嘆……種種感覺加在一起還是回味無窮，或許這個結(jié)局的真正目的就是要讓看過的人回味無窮吧！
其實，真正去仔仔細(xì)細(xì)地想它留給我們的還真不少。最顯著的就是回想，要學(xué)會回想。當(dāng)你做了一件事后，要認(rèn)真地回想：我為什么要做？我做得好嗎？我做得有價值嗎……回想，往往令人吸收到意外的教訓(xùn)。其次便是聯(lián)想，要學(xué)會聯(lián)想。當(dāng)你聽到或看到一件事后，要發(fā)揮自己的想象力去好好想：這件事有可能是這樣的呢？這件事能這樣嗎？這件事這樣可能嗎……往往聯(lián)想令人得到意外的收獲，這件事會有不同的價值……它留下的有很多很多的東西，只要你認(rèn)真思考，就會有意外的收獲！
留下的作文600字 篇43
我輕輕的用嘴唇挑撥著那幾乎一融為一體的糯米，和著淡淡的粽香，端午節(jié)似乎只剩下粽子了，在這個無水的小城，本應(yīng)讓河里魚吃的，為救屈原的粽子也被人霸占了，就像韓國人霸占我們的端午節(jié)一樣。
二千五百年前——
屈原靜靜地站在汨羅江邊，愁白了的胡須肆意的，但又如捆著鐵鏈的小狗，想掙脫他的下巴，他很平靜，并接從來沒有這么平靜過，他為這個腐敗的國家感到失望，沒有絲毫的憤怒，他沒有辦法像鳴人一樣拯救一個村子，亦或是像孫悟飯一樣憑一己之力打敗沙魯拯救地球。他只是在等待著，等待著這個國家滅亡的時刻，他將飛入這汨羅江內(nèi)，他似乎聽到楚懷王的懺悔了，似乎南后的懺悔了，只是一切都晚了，他如精靈般回到了本屬于他的地方，水像快樂感似的瞬間鉆入了他的體內(nèi)，他想，這一切都會好的，我們還有后代，我們中華大地上的子孫會富強(qiáng)的！會抵御來自東方或西方的侵略，決不會像今天這樣，丑惡，粗鄙，厭惡的。
屈原不明白他給后人留下了什么，不知道會有為他而設(shè)的'端午節(jié)，為他而做的粽子，為他而賽的龍舟。
二千五百年后——
“據(jù)報道，韓國總統(tǒng)盧武鉉（就是去年自殺的那個混球兒）向聯(lián)合國教科文組織提交了一份草案，決定吧端午節(jié)列為韓國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)……”
“真是小氣，端午節(jié)是韓國的又怎么了？我們不還是能夠吃上粽子！”我向媽媽如是說道，然后把頻道調(diào)到了一部熱映韓劇《浪漫滿屋》，媽媽沒理我，她正在思考著怎樣度過這個圣誕節(jié)，我不知道是否有一雙眼睛在盯著我們，但我確乎聽到了一聲嘆息。
屈原來到了一個普通家庭里，看到了關(guān)于端午節(jié)的新聞，只是被一群奇裝異服的人打斷了。他無奈地?fù)u了搖頭：
原來還是這樣！
留下的作文600字 篇44
細(xì)數(shù)往日的點滴，曾有過歡笑和淚水，如今只殘留下一紙的歲月流痕，那些快樂的、悲傷的日子已悄然逝去，留下一抹灰白的記憶。
流逝的——時光的沙漏無止息的漏下細(xì)細(xì)的流沙，沙漏下那一小堆的細(xì)沙正是我們逝去的'光陰，逝去的往日，逝去的曾經(jīng)，逝去的歡笑，逝去的淚水……曾記得，昔日我和朋友手牽手在寬闊的野地里快樂的奔跑，臉上燦爛的笑容中夾雜著幼時的純真、無邪、自由、灑脫；曾記得，小學(xué)同學(xué)，小學(xué)老師那些熟悉的，親切的面貌，和課堂上師生相融的場景；曾記得許多許多，而那些曾今都已經(jīng)悄無聲息的流逝了，只剩下一頁現(xiàn)在看起來比較奢侈的記憶。
但是不管逝去了什么，都不可能沒有痕跡，有逝去的，就有留下的。
留下的——品讀歲月的流沙殘留下的，總是讓人感到驚奇。留下來的有很多很多：友誼、師生情、日益淵博的知識、逐漸豐富的人生閱歷……這些都如漫天的繁星，映照著現(xiàn)在的我們，在我們漫長的人生之路上燃起幾星燦爛的火花。流逝的歲月遺留下的東西，總讓人膛目結(jié)舌，目瞪口呆。流逝的十四年的光陰，穿結(jié)成了一條友誼的手鏈，將我和朋友緊緊鎖在一起，無法分開，我們相處得很好，不會在想從前那樣吵鬧，我們彼此體諒對方，昔日的稚氣早已不復(fù)存在了，我們逐漸走向成熟；那流逝的十四年的光陰，將師生情雕琢得越來越精致，越來越完美了，我們慢慢地學(xué)會理解老師的良苦用心，不在抱怨老師布置太多的作業(yè)，不再誤解老師對我們的批評，因為我們體會到，那一聲聲的喝斥聲中，飽含著老師對我們的關(guān)愛和期望……十四年的光陰塑造了懂事的、逐漸成熟的我們。
細(xì)數(shù)往日的點滴，突然夢止人醒——我們已經(jīng)長大，流逝了稚氣，留下了成熟。
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