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蠟燭作文600字

時間:2022-09-29 08:36:09 作文600字 投訴 投稿
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精選蠟燭作文600字八篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編整理的蠟燭作文600字8篇,希望對大家有所幫助。

精選蠟燭作文600字八篇

蠟燭作文600字 篇1

  有人說:“老師是蠟燭,照亮了別人,燃盡了自己!比欢,我認(rèn)為這種說法只能算是一知半解。

  老師畢竟不同于蠟燭,因為蠟燭在燃燒時,時時流淌出悲哀的淚水,可是我們的老師在辛勤耕耘時總是閃動著幸福的微笑,流露出甜蜜的笑容。

  老師不是蠟燭,而是太陽,溫暖著我們每個學(xué)生。

  當(dāng)語文老師為我們上課時,他總是仔細(xì)認(rèn)真、繪聲繪色地各位同學(xué)們講解,一字一句一段的給我們分析。同學(xué)們又不懂的地方他還賣文不倦的解說,從不發(fā)怒,總是滿面笑容-----他給我們傳授知識的同時也感受到了滿足和快樂。

  在辦公室里,吳老師給我們批改作文時,他皺皺眉頭,點點頭,微微笑……,喲!有時還情不自禁的.笑出聲來!當(dāng)我們班上有幾位同學(xué)的作文獲獎或發(fā)表了,他會喜形于色,眉開眼笑。

  “我喜歡吳老師,他經(jīng)!洝贾米鳂I(yè)!睂W(xué)生們說。吳老師笑著說:“可不是嗎,語文不是靠作業(yè)壘出來的,而是看對文本解讀的深淺。我們課堂上就消化了內(nèi)容,學(xué)習(xí)就該寓教于樂啊。”

  老師不該是蠟燭,燃燒自己照亮的是別人。面對幾十雙求知的眼睛授業(yè)解惑,在教會學(xué)生的同時提高了自己,而不是“燒掉”了自己。老師是辛苦的,他有蠟燭一樣的精神。但他不像蠟燭那樣,在奉獻(xiàn)時毀滅自己,而是培養(yǎng)了一代又一代的人,是自己的生命得到延伸。廣大學(xué)生在老默默地勞動中,感受到了樂趣,感受到了極大的幸福。

  老師不是蠟燭,就是太陽,是他們用愛散發(fā)一縷縷的燦爛,穿過困惑,播散未來,用自己的青春和激昂,在他們身上收獲著無怨無悔的花香。

蠟燭作文600字 篇2

  蠟燭,在所有人心中都是純潔和善良的化身,它們在黑暗中給人以光明,在寒冷的時候給人以溫暖,但這種精神在以前的我心中是一點都不存在的,什么默默無聞,什么無私奉獻(xiàn),都是人們虛構(gòu)的,它只是可以給人帶來一會兒的光明和溫暖,它們那種精神根本不值得一提!

  一天晚上,我正在玩手機,忽然我變成了一塊蠟,被一個身上寫著蠟燭場幾個字樣的工人拾了起來,扔到一個對我來說佷大的車子里。在這里,我見到了佷多其他的兄弟姐妹,過了一會兒我們一起被投進了一個佷熱的東西里,融化了以后又被灌進了模子里,變成了我佷討厭的蠟燭。我和其他 的兄弟姐妹們被捆成一捆,一起被扔進了一個超級大的黑匣子里,后來才知道這是卡車。經(jīng)過佷長時間的顛簸后 ,我們終于重見了光明。在一個超市里,我們的身上都落上了厚厚的一層塵土也不見得有人來把我們買走,等了不知多長時間,終于等到了一個小朋友。沒想到他把我們買回去后,其它兄弟姐妹們折的折斷的斷,只有我最完整,我提心吊膽等了佷長時間后,我終于派上了用場。

  那是一個寒冷的晚上,那個小朋友的家里停電了,我被他小心翼翼的從柜子里拿出來,點著了。這時我才發(fā)現(xiàn),雖然我只有微弱的火光,但是我微弱的火光仍然給小朋友和他的`家人帶來了這寒冷中珍貴的光明和溫暖。看見他們開心,我也佷快樂,可是,在我快樂的同時,我的身體也在一點一點的化為灰燼,在快樂中,我耗盡了最后一點生命......

  醒來了,雖然剛才只是一個夢,但它讓我懂得了:蠟燭也是有生命的,他們的精神值得我們學(xué)習(xí)!

蠟燭作文600字 篇3

  在我心中有一支永不熄滅的蠟燭,永遠(yuǎn)燃燒著旺盛的生命之火,永遠(yuǎn)都充滿著生機與活力,這支蠟燭是不是很像在我們身邊的一位很值得我們敬佩的人呢?他(她)在課上給我們講做人的道理;在課后是我們的益友,如果同學(xué)遇到不明白的問題,她(他)還會耐心地教導(dǎo)我們。沒有錯,這個人就是——老師。

  六年多了,老師曾經(jīng)為了我們失去了多少個四十分鐘?增添了多少白發(fā)?但是我們呢?卻時常惹她生氣,心中真是難過,也很后悔:我,一名小學(xué)生,并沒有全身心地努力去學(xué)習(xí)。

  老師,我想對您說:您為我們操勞,任勞任怨;您帶我們進入知識的海洋,在那里遨游,使我們懂得書中的樂趣;您精心備課,與我們一起品味書中美妙的午餐;您如好朋友似的關(guān)切我們;您像一根紅燭,為后輩奉獻(xiàn)出所有的光和熱!您的品質(zhì)和精神,可以用兩個字來形容那就是——燃燒!不停的燃燒!“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”,是對你們的最好詮釋,燃燒了自己,照亮了我們成長的路途,指引著我們前進的方向。

  老師,我們馬上就要升入初中了,去迎接新的生活,新的老師。但是,我們是永遠(yuǎn)不會忘記您的,您為我們所付出的`一切,我們會永遠(yuǎn)銘刻在心里!

  老師,在09年的9月10日,這個特殊的日子,我想對您說一聲:老師,您辛苦了!

  老師,我即將開始新的尋夢之路,在多少次努力,多少次失敗中站起。

  是誰把雨露撒遍大地?是誰把幼苗辛勤哺育?是您,老師,您是一位偉大的園。】催@遍地怒放的鮮花,哪一朵上沒有您的心血,哪一朵上沒有您的笑影!

  老師,您是我心中永不熄滅的蠟燭!

蠟燭作文600字 篇4

  很久以前,人們照亮的工具都是油燈。蠟燭。后來,偉大的大發(fā)明家——愛迪生發(fā)明了電燈,讓人們的生活方便了許多。

  一天,電燈和蠟燭碰了面,蠟燭謙虛的說:“電燈,你好,很高興見到你,交個朋友吧!”電燈“哼”了一聲說:就憑你還想和我交朋友,真是不自量力!氨惆褐^走了。蠟燭沒有說話,依然開心的走了。

  不久,電燈被一個貴婦買走了,來到她家,電燈意外的發(fā)現(xiàn),在灰暗的儲藏室的一個角落里有一堆蠟燭,其中,有一個蠟燭看著很面熟,”奧,原來是那天那個不自量力的小蠟燭!半姛糇匝宰哉Z到。小蠟燭也發(fā)現(xiàn)了電燈,它有禮貌的說:”電燈,很高興在這里又遇見了你,你也被主人買回來了。“電燈驕傲的說:”你看你睡在這臟兮兮的地方,有什么用,而我卻睡在富麗堂皇的'大廳里,用處可大了!跋灎T還是沒說話,它的心里有一個堅定的聲音:我一定會有用的。

  第二天晚上,雷電交加,突然,停電了,所有的電燈都不亮了,主人拿出了蠟燭,”是那個不自量力的小蠟燭。“電燈尖叫了起來。這時,小蠟燭已經(jīng)被點燃了,它高高的挺立在桌子上,從它的眼里看到的都是堅定的神情。終于,來電了,而此時的小蠟燭也已經(jīng)死了。聽著人們把蠟燭編入詩句:春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。氣的吹胡子瞪眼!迸椤埃姛粢驗樘鷼饬,導(dǎo)致了爆炸。被回收到廢品站。

  滿招損,謙受益就是這個道理,每個人都有自己得用處,不要因為自己的優(yōu)點,去驕傲,如果是這樣,優(yōu)點再多得人也不能受到稱贊,就像電燈一樣,而小蠟燭,以自己的用處給人們帶來方便而不驕傲,即使以經(jīng)不在了,可這種精神會永遠(yuǎn)得到人們的稱贊。

蠟燭作文600字 篇5

  不知從什么時候起,我喜歡上了收集蠟燭,所以我們家中總是擺著各式各樣的蠟燭,小小的,只是在角落中安安靜靜地呆著。各式各樣的蠟燭中,不乏有著華麗外表的,也不乏平凡無奇的,更有一套蠟燭是數(shù)字1—13,那是我每年我過完生日后所留下的,記錄著我成長的點點滴滴。

  記得還是在很小的時候,那時我還只是一個2、3歲的小女孩,還不明白蠟燭用著就會變短直到?jīng)]有的道理,那天家里停電,無奈之下父母只好拿出幾根蠟燭點燃之后,原本昏暗的'屋子頓時明亮起來,我高興極了,興奮地看著媽媽利用蠟燭的燭光,像變魔術(shù)似的,在墻上投下各式各樣千奇百怪的手影,在我的歡笑聲中,蠟燭越燒越短,就快要熄滅的時候,電來了,燈亮了起來,我不滿足,依舊要求媽媽去做手影,可潔白的墻面上,卻怎么也顯現(xiàn)不出來了。

  后來,我長大了些,明白了蠟燭在燃燒之后會變短的道理,但我仍然愿意,一個人坐在房間里,關(guān)掉所有的燈光,靜靜地看著燭光搖曳,仿佛在這一刻,世界上的一切聲音都消失了,變得一片寂靜。

  漸漸地,燭光變?nèi)趿,過了一會兒,就消失不見了,看著你在燒完之后被人們?nèi)舆M垃圾桶的身影,我替你感到十分惋惜,你原本可以活得更長久些,但為了給人們帶來光明你甚至寧愿犧牲自己的生命。究竟是什么讓你愿意這么做呢?再看看那一排整齊的蠟燭和垃圾筒中已經(jīng)所剩無幾的蠟燭,似乎明白了什么,原來,你們的生命意義并不是在于活著,而是燃燒,只有在燃燒著的時候,你們才能感受到生命的快樂,為了他人燃燒自己,奉獻(xiàn)自己,這才是你們真正的生命意義,這才是你們生命中最精彩的部分,也許曾經(jīng)留戀過這個世界,但每當(dāng)你們想到犧牲自己,可以給別人帶來巨大幫助時,你們便不再猶豫,甚至灰飛煙滅也毫無悔意。似乎就是從那時起,我喜歡上了蠟燭吧,更喜歡上了它們無私奉獻(xiàn)的品質(zhì)。

  看向窗外的夜景,似乎每時每刻都有著準(zhǔn)備向他人奉獻(xiàn)自己的人們。向你們敬禮!

蠟燭作文600字 篇6

  小主人到超市買回了一支小蠟燭。

  小蠟燭十分激動,說:“啊,主人!謝謝您將我買回來,我一定會為您服務(wù)的!就算失去生命,我也在所不惜!若有用得上我的地方,我定萬死不辭!我在此許下諾言:一定竭盡所能,好好為主上服務(wù)!”

  可小主人自將小蠟燭買回家中,就再也沒有用過它,只是將它放入柜子。早些時候,小主人還會陪小蠟燭聊聊天,但日子一天天過去,小主人似乎淡忘了小蠟燭,小蠟燭只能在昏暗的柜子中度過了一天又一天。有些時候,它會想:小主人估計忘了我了,不如出去闖出一番天地,就算不如意,也比呆在這里強。然而,它很快打消了這些念頭:不行,我可是許下過諾言的',要為主人服務(wù)的!于是,它在柜中等待了一天又一天。

  終有一天,停電了,明亮的房間瞬間漆黑一片,只有室外的月亮發(fā)著淡淡的光芒。小主隊害怕極了,尋了許久,終于找到了小蠟燭,他欣喜若狂,點燃了蠟燭。縱然蠟燭之光微弱,卻是這夜中最明亮的一束光芒,充滿了整間屋子,讓夜,不再黑暗迷茫,小主人在燭光下看書寫字,而小蠟燭,也為自己終于派上了用場開心不已,流下了激動的眼淚。

  不知不覺中,小蠟燭愈來愈短,光也漸漸微弱,它自知時日無多,卻依舊固執(zhí)地散發(fā)最后的光芒。小主人心疼極了,正欲吹滅小蠟燭,可它一邊流淚,一邊搖頭:“主人,我已許下諾言,將竭盡所能服務(wù)與你,此生無悔”。罷,火熄了,小蠟燭離開了這個世界,但它在這塵世中傾盡了繁華,照出了最溫暖的光芒,留下了最美的烙印。

  小主人將小蠟燭的眼淚收藏起來,讓它,成為了不能忘卻的、永久的回憶。

蠟燭作文600字 篇7

  有一年暑假,姐姐來我家玩。當(dāng)我們玩得正在興頭上時,燈突然熄滅了!安粫峭k娏税?”姐姐在黑暗中摸索著拉開窗簾!皯(yīng)該是的,”我對著電腦嘆氣,“哎,真掃興!

  這時,媽媽走進房間,給我們送來了兩支蠟燭,拍拍我的頭說:“早點睡吧,明天再玩吧!眿寢尦鋈ズ螅憬泓c燃兩支蠟燭,問我:“如果我用一個玻璃杯罩住第一支蠟燭,第二支不動,你覺得哪一支會先熄滅?”我想:被玻璃杯罩住的第一支蠟燭因為有了杯子替它擋風(fēng),所以燃燒的時間也應(yīng)該相對長一些。于是,我指了指第一支蠟燭。姐姐沒有告訴我答案,而是去廚房拿來了一個玻璃杯,說:“我們來做一個實驗就能知道答案了!闭f著,姐姐把玻璃杯罩在第一根蠟燭上,橘紅色的火苗紋絲不動。我得意地向姐姐炫耀:“哈,我猜對了!”當(dāng)我再回過頭去時,火苗突然熄滅了。再看第二根蠟燭,正得意地?fù)u晃著皇冠似的火苗,仿佛在說:“哈哈,我贏了!”我驚訝得下巴都掉下來了:“怎……怎么會這樣?”姐姐將玻璃杯拿開,第一根蠟燭不甘心地冒著青煙。我嘟著嘴,任性地在叫:“姐姐你肯定在蠟燭上動了手腳!”“沒有”,姐姐把氣得跳起來的我按回座位,“其實,蠟燭的.燃燒是需要氧氣的。我用玻璃杯罩住蠟燭,蠟燭就只能靠杯中的一點氧氣燃燒,當(dāng)氧氣全部燒光時,蠟燭也熄滅了!蔽衣犃嘶腥淮笪,連連點頭。

  這時,媽媽推開房門,責(zé)怪我們道:“這么晚了還不睡?”我和姐姐對視了一下,吐了吐舌頭,鉆進了被子里。

  通過這次實驗,我明白了“一切推理都必須從觀察與實驗中得來”這句話的道理。

蠟燭作文600字 篇8

  有些東西,很多時候會被忘記,只有遇到困難和問題時才被想起。比如:蠟燭。

  白天,蠟燭肯定不會被提起,只有在黑乎乎的夜晚停電時,方才被有些人想起。點燃蠟燭,照亮了整個房間。待來電時,蠟燭又被隨手扔在一邊。蠟燭燃燒時,晶瑩透亮,長長的身體,一邊大口大口吐著蠟油,一邊迅速地矮下去,像一個病人在默默流淚?墒,無論多么難受,它呻吟了嗎?它發(fā)出聲響了嗎?小貓小狗在痛苦時都會叫喚,它卻沒有。它默默無聞,不求名,不求利,它點燃了自己,照亮了他人。這不正像我們的母親嗎?母親含辛茹苦的操持著家,創(chuàng)造了一個溫馨的天地。然后,把你帶進了這個世界,你有沒有想過,她為什么養(yǎng)你,又為什么給你洗衣服做飯,為你做飯?因為,母親是一根蠟燭,一根燃燒自己,照亮他人的蠟燭;一根默默奉獻(xiàn),任勞任怨的蠟燭。

  蠟燭燃燒自己,照亮他人的精神不僅像母親,也像老師。

  當(dāng)一個無知懵懂的孩子走進學(xué)校,坐在教室學(xué)習(xí)時,老師就為他們操碎了心。老師走進教室上課時,同學(xué)們嘰嘰喳喳吵個不停,教室就好像自由市場。老師生氣地?fù)P起了手,停在半空,又落下來。老師是很辛苦的,不僅要管理班級,也要回答家長的問題,“為什么我兒子的外衣丟了?”“為什么我的.孩子沒有進步?”“為什么我孩子被別的班級的學(xué)生打了?”……老師總是一一回答。到了教師節(jié),同學(xué)們送禮物給老師,老師總是笑著謝絕。老師是蠟燭,是一根不求名利的蠟燭,一根不圖回報的蠟燭。

  “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!边@句話是具有蠟燭品格的人的真實寫照。

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