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精選作業(yè)風(fēng)波作文600字4篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編精心整理的作業(yè)風(fēng)波作文600字4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
作業(yè)風(fēng)波作文600字 篇1
人人都知道，做作業(yè)是我們每天都要做的事，我們能從作業(yè)中了解自己的學(xué)習(xí)情況，還能從作業(yè)中拓展思維，提高自身的學(xué)習(xí)能力。但是，在做作業(yè)的途中所遇到的難題，我們又應(yīng)該如何去應(yīng)對(duì)？我自己也遇到過這樣的難題……
事情發(fā)生在一個(gè)初冬的晚上�！暗未穑未�，鈴鈴鈴鈴……”現(xiàn)在已經(jīng)是九點(diǎn)鐘了，可我還在刺眼的燈光下學(xué)習(xí)，伴隨著刺骨的寒風(fēng)，我的思維再也不能集中起來，怎麼辦？這篇該死的`作文怎麼就那么難寫！我越想越煩惱，腦袋里一片空白。我無奈地望了望桌子上的鬧鐘，真想趕快讓時(shí)間靜止下來，好讓我有充足的時(shí)間思考這篇作文，可是我無論怎么想知道，這是不可能的！
時(shí)間依舊在一分一秒地流失，此時(shí)此刻的我，真想讓眼淚奪眶而出。絕望中，我的目光落到了書柜上，不知不覺，竟有一個(gè)荒唐的念頭浮現(xiàn)在我的腦海中--抄書！“不，不可以！”我用力地甩了甩頭，想把剛才的念頭拋到九霄云外。可是，我又該怎么……
這時(shí)，我心中仿佛有兩個(gè)小人的爭吵。第一個(gè)說：“不能抄書，你要知道，作業(yè)是鞏固當(dāng)天學(xué)習(xí)的功課，可不能自欺欺人！必須牢記：自己的學(xué)習(xí)不是為了應(yīng)付他人！”另一個(gè)小人卻說：“管它那么多，只要能爭取時(shí)間便可以了！”聽了它們的對(duì)話，我的心平靜了下來，回味著第一個(gè)小人說的話……
“嗯！我下定決心，對(duì)，聽它的話吧！不能自欺欺人！”我心想。嘿，我突然一怔，難道這不是一則很好的作文素材嗎？
……
通過這一夜，我似乎明白了許多道理，但我真正明白的是：自已學(xué)習(xí)不是為了應(yīng)付別人！
作業(yè)風(fēng)波作文600字 篇2
“唉,作業(yè)真多�！逼卟释抟贿厡懀贿叡г�。終于寫完了，已經(jīng)九點(diǎn)了，七彩娃有氣無力的爬上床。
早上，七彩娃匆匆收拾書包，竟忘了把作業(yè)本放進(jìn)去。班長收作業(yè)本了，七彩娃把書包翻了又翻，可哪有作業(yè)本的影子呢？七彩娃像熱鍋上的螞蟻--急的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。這時(shí)他想起來了，下課的時(shí)候，大家都出去玩了，只有晶晶沒出去玩。于是七彩娃拉住晶晶說：“你干嘛拿我作業(yè)本，虧我當(dāng)你是好朋友！說是不是你拿去抄的？”
看著七彩娃氣勢洶洶的'樣子，晶晶嚇了一跳，說 ：“誰拿你作業(yè)本了，會(huì)不會(huì)是你忘帶了�！迸指缈匆娏藢�(duì)七彩娃說：“你可別隨口冤枉人家晶晶呀......”七彩娃一下子打斷胖哥的話，氣呼呼地說：“就連你也不幫我！”這時(shí)七彩娃眼睛一亮，“看，那是什么？”七彩娃說著，伸手將晶晶桌洞里的作業(yè)本搶了過來。舉著手里的“證據(jù)”，得意的說：“還說不是你拿的，現(xiàn)在你無話可說了吧！”
晶晶憤怒地將作業(yè)本一把奪了回來，把作業(yè)本一攤，委屈的說：“這是你的作業(yè)本嗎，你仔細(xì)看看。”七彩娃傻眼了，一時(shí)間不知說什么好。胖哥在一旁說風(fēng)涼話：“我就說晶晶不會(huì)這樣的吧�！逼卟释扌闹邢裼�100只小兔子蹦來蹦去。說這時(shí)那時(shí)快，七彩娃的媽媽在門口大喊：“七彩娃，你這個(gè)小馬虎，作業(yè)本都忘帶了！”七彩娃趕緊奔了過去，接過媽媽手中的作業(yè)本，回到座位上。
晶晶拍著七彩娃的肩膀說：“你看，你的作業(yè)本沒丟吧？”七彩娃撓撓頭，不好意思地說：“對(duì)不起，晶晶，我錯(cuò)怪你了！”胖哥在一旁笑了起來，向窗外偷偷的揮了揮手。
教師點(diǎn)評(píng)：很好，小作者從發(fā)生在班級(jí)里的一件小事入手，通過質(zhì)樸的語言，表達(dá)了自己真摯的感情，難能可貴的進(jìn)從中得到了教訓(xùn)并受益匪淺。
作業(yè)風(fēng)波作文600字 篇3
要問我是什么控，你們肯定猜不出來，因?yàn)槲揖褪菍懽鳂I(yè)飛快的"作業(yè)快"控。給你舉幾個(gè)例子，你很快就會(huì)知道原因了。
"作業(yè)快"控第一個(gè)特點(diǎn)作業(yè)寫得快。有一件事情可以證明。英語調(diào)研考試開始了，英語雖是我的強(qiáng)項(xiàng)，但我心里還是有點(diǎn)緊張，因?yàn)檫@次考試只有四十分鐘，所以我接到試卷后以風(fēng)一般的速度進(jìn)行答題，等我做完試卷時(shí)，時(shí)間才過了二十分鐘，剩下的時(shí)間好好檢查吧。
"作業(yè)快"控的第二個(gè)特點(diǎn)準(zhǔn)確率高。有一次老師搞"突然襲擊"，我接過試卷一看，難得不得了!我以最認(rèn)真的態(tài)投入戰(zhàn)斗，用最快的速度答題，我寫好時(shí)發(fā)現(xiàn)好多人還在奮筆疾書，我又抓緊時(shí)間驗(yàn)算了一下。在老師公布分?jǐn)?shù)時(shí)，我是姜太公釣魚穩(wěn)坐釣魚臺(tái)，老師報(bào)到我九十九分時(shí)，我雖有點(diǎn)驚訝，但也在預(yù)料之中。
"作業(yè)快"控還有兩個(gè)缺點(diǎn)，一個(gè)是準(zhǔn)確率忽高忽低，就如過山車，給我?guī)淼氖峭窗?有一次作業(yè)我想在最短的時(shí)間內(nèi)完成，就沒有認(rèn)真讀題寫起來了事。這一次可就沒那么幸運(yùn)了，一連錯(cuò)了好幾題，一下子從優(yōu)加幾顆星變成了一個(gè)刺眼的"及格"。只有一個(gè)原因，就是因?yàn)槲以趯懽鳂I(yè)時(shí)過多關(guān)注要寫快，而忘了認(rèn)真二字，這又怪得了誰呢!唉，人生有起也有落呀!
"作業(yè)快"控的另外一個(gè)缺點(diǎn)就是有些不會(huì)做的'題目不急于去查，而是放著這個(gè)"攔路虎"不管，隨后急匆匆地寫了下去。唉，最后竟然忘了回頭把不會(huì)做的題目寫起來，現(xiàn)在知道了"讀書莫放攔路虎"呀!
我就想當(dāng)個(gè)"作業(yè)快"控，以后一定把急于求成、馬馬虎虎的毛病改掉，做一個(gè)書寫令人賞心悅目、準(zhǔn)確率又高的"作業(yè)快"控。
作業(yè)風(fēng)波作文600字 篇4
今天早晨，組長找同學(xué)收作業(yè)時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)班中的“四大天王”之一的王松一個(gè)字也沒寫。
俗話說得好，“新官上任，三把火。”組長蘇小英這個(gè)“新官”平時(shí)就挺像一只“母老虎”，這時(shí)她趾高氣揚(yáng)又拉腔撥調(diào)地說：“怎么這么有個(gè)性呀！連作業(yè)都不做？”王松今天心情本就不怎么好，再來一個(gè)挑事的，這不是火上澆油嗎？“干你屁事呀！你爺爺我正在氣頭上呢！
欠打呀——！”王松像炸雷似的大喊。這一大喊沒關(guān)系，但卻把早讀課的秩序給打亂了。小英這母老虎那受行了這委屈呀！王松這一番臟字連篇的話不堪入耳，小英也急了，吶喊“我爺爺?shù)淖鎸O子沒做作業(yè)，也照罰不誤！”王松把眼晴瞪得像銅鈴一般大，小英也被王松氣得滿臉通紅，火冒三丈。這兩個(gè)“易爆品”如果還不相互讓讓就會(huì)“爆炸”，都是“重磅炸彈”呀！“忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空”。但誰也不讓誰。終于，這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭打響了。
王松倫起了拳頭，要打小英。小英先發(fā)制人，一巴掌把王松給打了。王松的眉毛站了起來，他氣極了，一腳向小英踢過去。旁邊的人有的為王松喊加油，有的男生罵小英這么橫，有的`幫小英打氣，有的女生罵王松自找苦吃，有的卻躲在一旁，怕卷入無端的是非。王松把另三大金鋼給叫來，小英也……
這架越打越激烈。這時(shí)，班委走過來，說“好好的一個(gè)早讀課，都被你們倆攪亂了，事情不好好解決，卻非要搞到這種地步，你們自責(zé)不自責(zé)？”
“哎！如果我當(dāng)時(shí)別那樣就也許沒事了，我應(yīng)該學(xué)會(huì)心平氣和地解決問題�！毙∮⑾�。
王松想：“如果我不說粗話也許就沒事了，哎——”
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