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小學(xué)旅游作文600字4篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)旅游作文600字4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)旅游作文600字 篇1
已經(jīng)很久沒(méi)有去旅游了，但無(wú)論如何我都沒(méi)想到，我爸這個(gè)大忙人會(huì)帶我去長(zhǎng)壽湖玩。
一到目的地，我的視野就開(kāi)闊起來(lái)，好大的一個(gè)湖呀！碧綠的湖水清波漾漾，午時(shí)的陽(yáng)光透過(guò)云層，一縷一縷撒向湖面，好似許許多多的銀色的'魚(yú)兒在水中游動(dòng)；岸邊的漁船、游船被繩子拴著，靜悄悄的躺在湖邊。
（一）“壽”石眾多
“哎，逛了這么久，怎樣才能去湖邊呢”
原來(lái)，我們一直在山坡上，沒(méi)法下到湖岸，我環(huán)顧四周，才發(fā)現(xiàn)必須從公園里走才行。一進(jìn)公園，大大小小的石頭映入我的眼簾，不過(guò)他們都有一個(gè)共同的特點(diǎn)
——都刻有“壽”字，就連每桿路燈上都有“壽”字，好象走進(jìn)了健康長(zhǎng)壽的仙境一般。我們經(jīng)過(guò)竹林小道之后，發(fā)現(xiàn)一排與別的完全不一樣的石林，他們巨大無(wú)比，一個(gè)白發(fā)蒼蒼的老人側(cè)臥著，旁邊的巨石上用醒目的紅色刻著——“壽 ”。
�。ǘ┖呴L(zhǎng)廊
走著走著，就來(lái)到了湖邊的長(zhǎng)廊上。
湖邊的長(zhǎng)廊真長(zhǎng)��！遠(yuǎn)遠(yuǎn)望處，一眼望不到盡頭，仿佛象一條在湖邊休息的巨龍；散步在其上，楊柳時(shí)不時(shí)從耳邊拂過(guò)，倚靠在欄桿上，陣陣湖風(fēng)吹來(lái)，給人絲絲涼意。微風(fēng)吹在湖面上，漾起層層細(xì)浪，敲擊著腳下的游廊柱子，與柳樹(shù)上的知了形成合唱，真是一首首“美妙的旋律呀”！
�。ㄈ┯未L(fēng)景
不知不覺(jué)中，我們來(lái)到了游船中心，登上了游船。
長(zhǎng)壽湖真大呀，大大小小總有200多個(gè)島嶼，最特別的是在不同的時(shí)期，島嶼的數(shù)量還會(huì)發(fā)生變化呢！舉個(gè)例吧，你瞧，遠(yuǎn)處那邊只有一棵樹(shù)的小島，與右邊的島嶼不就是兩個(gè)姊妹島嗎，可是，要是你在冬天來(lái)看，它們就變成一個(gè)單島了，因?yàn)楝F(xiàn)在是漲水期，湖水上升，將島中低洼處淹沒(méi)了，就形成了今天的景象。
長(zhǎng)壽湖真美呀，坐在游船上，放眼望去，仿佛一張連綿不斷的畫(huà)卷；船在湖面開(kāi)，魚(yú)在水中游，真是“舟行碧波上，魚(yú)在畫(huà)中游”。
夕陽(yáng)的余輝照在湖面上，返程的汽車(chē)已經(jīng)啟動(dòng)，再見(jiàn)了，長(zhǎng)壽湖！
小學(xué)旅游作文600字 篇2
“天高云淡，望斷南飛雁。不到長(zhǎng)城非好漢，屈指行程二萬(wàn)……”乘著詩(shī)興，隨著涌動(dòng)的人群，我們一行四人來(lái)到了長(zhǎng)城腳下。
記憶中，長(zhǎng)城給我的印象始于圖片，綿延曲折，蜿蜒盤(pán)旋。隨著教授《長(zhǎng)城》一文，更激發(fā)了我對(duì)它的向往。如今，近在咫尺，少卻了戰(zhàn)火喧天的壯響，罷卻了鼓角爭(zhēng)鳴的余音，長(zhǎng)城卻依然以它特有的雄姿，在陽(yáng)光的照射下熠熠生輝。仰望長(zhǎng)城，猶如一條正在舞動(dòng)的巨龍，飛騰在崇山峻嶺之間。
歡呼著，我們邁開(kāi)了攀登萬(wàn)里長(zhǎng)城的腳步。烈日下，長(zhǎng)城厚重的歷史一頁(yè)頁(yè)展現(xiàn)在眼前。平整的方磚，巨大的條石，錯(cuò)落有致的射箭口，傳遞軍情的烽火臺(tái)，觸手可及。置身歷史，我們無(wú)一不在慨嘆古代勞動(dòng)人民的智慧。
衣服已經(jīng)濕透，汗水掛滿(mǎn)臉頰，雙腿舉步維艱。我們彼此鼓勵(lì)著，終于登上了第八個(gè)烽火臺(tái)——八達(dá)嶺長(zhǎng)城的最高點(diǎn)。
俯瞰山下，郁郁蔥蔥的樹(shù)木間，中華巨龍騰云駕霧，鱗爪飛揚(yáng)。望塞外，想當(dāng)年，戰(zhàn)亂紛飛，曾幾何時(shí)，長(zhǎng)城在守疆衛(wèi)國(guó)中作用非凡。觸摸巨龍身上留下的.斑斑痕跡，城墻上的齒形垛口和烽火臺(tái)由近及遠(yuǎn)，成千上萬(wàn)，漸漸地消失在視線(xiàn)之外，消失在蒼茫的龍脊上。眼前仿佛又看到狼煙四起，廝殺不斷；耳旁猶如聽(tīng)到鼓聲陣陣，號(hào)聲沖天。戌邊將士獻(xiàn)身疆場(chǎng)的情景歷歷再現(xiàn)�！皨寢�?zhuān)瑡寢��！迸畠簡(jiǎn)拘蚜顺磷淼奈摇＠男∈�，從萬(wàn)里長(zhǎng)城談到華夏文明，從巨龍的騰飛談到炎黃子孫的上下五千年。站在巨人的肩膀上，時(shí)間不再流逝，胸襟逐漸開(kāi)闊。
長(zhǎng)城——中國(guó)的歷史符號(hào)，厚重而沉默。它目睹了多少王朝的興衰沉落，記載著多少生命的開(kāi)始與結(jié)束，凝聚了多少亙古不變的真理。這些，都會(huì)在每一個(gè)讀它的人心中涌現(xiàn)。
小學(xué)旅游作文600字 篇3
星期三，學(xué)校組織六年級(jí)全體師生去鹽城參加生命踐旅。
我們首先參觀(guān)的是鹽城科技館。俯視整個(gè)建筑，其造型猶如一把可以打開(kāi)科技迷宮的鑰匙。讓我們了解了許多科學(xué)知識(shí)。
工作人員首先為我們表演了名為“氣球 style ”的實(shí)驗(yàn)。他們先從檸檬上切下一片檸檬皮，把從檸檬皮里擠出的檸檬汁滴在氣球表面上，只聽(tīng)“砰”的一聲，氣球爆炸了！大家十分驚訝。工作人員不僅沒(méi)有碰到氣球，還能使氣球爆炸？驚訝之余，工作人員為我們揭開(kāi)了秘密：原來(lái)氣球是用橡膠做成的，而檸檬汁中的檸檬酸與橡膠發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，使氣球表面的橡膠迅速腐蝕掉，使氣球的.表面形成了一個(gè)小洞，里面的氣體迅速外泄，使氣球爆炸。我不禁感嘆，真是“活到老，學(xué)到老”呀！
隨后，我們分組參觀(guān)了二樓和三樓的四個(gè)展廳。給我印象最深的是“科學(xué)與發(fā)現(xiàn)”中的“奇幻世界”�！捌婊檬澜纭笔怯蔁o(wú)數(shù)面鏡子組成的，從入口進(jìn)入，你仿佛真的進(jìn)入了一個(gè)奇幻世界，四周都是鏡子，里面有無(wú)數(shù)的“我”。令你我分不清東西南北，我只好靠著鏡子前行。咦，那個(gè)好像是出口，我飛奔過(guò)去，“砰”的一聲，我的頭撞到了墻壁上，真疼！我不得不小心的摸索著，終于，我找到了出口，“逃”出了這個(gè)是非之地。
其次，我們?nèi)チ说诙䝼�(gè)景點(diǎn)海鹽博物館。海鹽博物館記載了鹽城產(chǎn)鹽的歷史，使我們領(lǐng)悟勞動(dòng)人民“煮海為鹽”的歷史文明。用鹽做成的雕像栩栩如生，再次展現(xiàn)了偉人的風(fēng)姿。
我們的最后一站是森林公園。公園里有風(fēng)車(chē)，涼亭，九曲橋等等。公園里的各種花競(jìng)相開(kāi)放，爭(zhēng)奇斗艷。垂楊柳吐出翡翠似的嫩芽，展示了春天的勃勃生機(jī)。小河里的水碧波蕩漾，魚(yú)兒在水中自由的玩耍。馴馬場(chǎng)里有幾匹品種不同的駿馬，如果不是時(shí)間的關(guān)系，我一定要騎馬過(guò)一次癮，感覺(jué)騎馬的樂(lè)趣。最后，我們?nèi)嗤瑢W(xué)在公園前合影留念。
這次的鹽城一日游，使我受益匪淺，終生難忘！
小學(xué)旅游作文600字 篇4
秋游啦！秋游啦！秋高氣爽，11月中旬，學(xué)校組織我們?nèi)デ镉危膳d奮啦！
經(jīng)過(guò)一個(gè)多小時(shí)的時(shí)間，我們終于到達(dá)了從化耕山小寨。首先映入眼簾的是一座農(nóng)場(chǎng)，周?chē)性S多花草樹(shù)木。一天下來(lái)，我們玩了真人打地鼠、走迷宮等游戲，做了竹藝、磨了豆?jié){，我可高興了。
但是，令我最難忘的就是喂金魚(yú)了！導(dǎo)游姐姐帶我們來(lái)到金魚(yú)池，領(lǐng)了飼料，就開(kāi)始喂了！首先，我們把一點(diǎn)點(diǎn)飼料放入水中，馬上就會(huì)有好幾條金魚(yú)被吸引上來(lái)，搶著吃。我看見(jiàn)金魚(yú)上來(lái)了，就陸陸續(xù)續(xù)的放著飼料，金魚(yú)也越來(lái)越多了。有紅的，有黃的'，有斑點(diǎn)的游上來(lái)，瘋狂的搶著吃，簡(jiǎn)直是“魚(yú)山魚(yú)海”呀！我們也在這時(shí)放著飼料。此時(shí)，我想：這些金魚(yú)還真是可愛(ài)，真想逗逗它們玩。我蹲下來(lái)，用手輕輕摸魚(yú)，一摸，好光滑！這感覺(jué)好舒服呀，冰冰涼涼的！我又不停地放著飼料，一條猶如龍一樣的魚(yú)快速地游上來(lái)了，那顏色金黃金黃的，游得非�？�，好漂亮呀！周梓慶拉了拉我的手，說(shuō)：“那條金色的魚(yú)好漂亮呀！”我笑著說(shuō)：“是呀！好像龍呀！”我放著飼料，把它引上來(lái)，慢慢地，它來(lái)到了正在吃飼料的魚(yú)群中，那顏色特別顯眼，猶如“鶴立雞群”一般。我再次伸出手，輕輕一碰，它就游走了，還真可愛(ài)！此時(shí)，我仿佛變成了一條魚(yú)，腳變成尾巴，手變成魚(yú)鰭，在水中跟小伙伴一起玩。可當(dāng)我在想放飼料時(shí)，我已經(jīng)沒(méi)有飼料了，見(jiàn)別人借著用，我就借著用。魚(yú)又增多了，有勁的尾巴搖來(lái)擺去，與其它魚(yú)的尾巴碰撞，濺起一陣陣水花，地上全是水，還真是有趣呀！你看，同學(xué)們笑的眼睛都瞇成一條縫了，什么憂(yōu)愁，學(xué)習(xí)的壓力，一切都拋到九霄云外了。時(shí)間到了，我們要去下一個(gè)地方了，再見(jiàn)了，可愛(ài)的小金魚(yú)們！
旅游，真好！
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