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有關(guān)盲人的作文600字（精選38篇）
在平凡的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編整理的盲人的作文600字，希望能夠幫助到大家。
盲人的作文600字 1
俗話說，心誠則靈，所聞所見，只要跟隨自己的內(nèi)心行走，那才是最真實的。
——題記。
人的雙眼使人們能夠看到萬事萬物，接觸到這美麗的世界。但事物最真實的一面卻不能通過眼來看到，而是用心去觀察。
盲者之眼，是心。
不論是日常生活還是在電視節(jié)目中，我們都可以接觸到盲人，但是卻從未見到過哪個盲人摔倒或者撞到墻。所以，我想問盲人是真的盲嗎？答案是肯定的，他們是眼盲心不盲。他們雖然看不到事物的本身，但卻能夠看到事物的內(nèi)心，從最深層去觀察。這也許是他們失去雙眼后，用另一種方式去保護自己吧！而當他們看到事物的內(nèi)心后，就能準確的判斷出那是對的錯的，從而避免了被表象欺騙的可能性。舉一個簡單的例子，一個人像一個盲人和一個正常人推銷一件物品，正常人可能會被表象所迷惑而不注重推銷人員的話，從而發(fā)現(xiàn)不了問題。而盲人恰恰相反，正是因為看不到，所以才會更注重聽去發(fā)現(xiàn)問題，減少自己被騙的可能。所以說，盲者之眼，是心。
常人有眼，無心。
隨著社會的變遷和高度發(fā)展，大多數(shù)人都迷失其中，找不到自我，我想這其中最根本的原因，大概就是那顆不安定的心所導致的吧！因為正常人可以直接接觸到事物的本身并且對自己的判斷力有著強大的信心，因此往往被事物的表象所欺騙。就像在網(wǎng)上淘寶一樣，想要購買的東西多么多么的好，但價錢卻出奇的.低，最后買來才發(fā)現(xiàn)與自己預期的差了很多。這就是被事物的表象所欺騙。而且現(xiàn)在越來越多的人學會了包裝，你如果沒有一顆安定的心，被欺騙的人一定是你，所以看到一件物品時，不要被他的外表所迷惑，你要用心去觀察它。把那顆不安定的心拋掉吧！用明凈的心去代替你那雙渾濁的眼。
我們要相信眼睛看到的是真實的，但也不要忘記用心去觀察。因為真實不代表沒有欺騙，只有本著盲人之心，常人之眼你才不會被欺騙。
盲人的作文600字 2
在回家的路上，我瞧見一個盲人“伸手不見五指”——摸著路旁的墻壁，用竹杠敲著地板來探路，不禁覺得很可笑，超好玩，于是，回到家里，我也突發(fā)奇想要當一回盲人。任務目標—吃飯。
“吃飯嘍！”聽到媽媽的吆喝聲，我匆匆給自己系上紅領(lǐng)巾，頓時眼前一片昏暗，我拿了雨傘充拐杖，一邊敲著地板一邊走，小心翼翼地放慢腳步。
來到餐桌旁，我把傘一扔，摸索著找凳子，好容易坐下，新的難題又來了—我既不知飯菜的位置在哪，又不知有什么菜，真是舉棋不定，猶豫不定��！
我用手摸著，弄到筷子。接著，聰明的我就用鼻子來充當我的最佳“導航”。
這兒有青豆味兒，咦，那兒好像有魚腥“臭”，哎呀！我的鼻子又辨出了鹵鴨……
我流著口水，不假思索地把筷子伸向了青豆。我在豆子堆里“翻天覆地”就是夾不住豆子，我緊緊握住筷子，狠狠一夾�！皳洹币活w濺著湯花的豆子不偏不倚彈到了我的臉上，熾熱熾熱的，我一下子用牙齒一咬，豆子沒咬到我的舌頭就患了“腫舌瘟”了，痛得我“咝咝”地吸著涼氣。屁股也著了火，在凳子上跳來跳去，不一會兒我就大汗淋漓，“腫舌瘟”到麻木了些，卻又貼了一個新名號—“朝天瘟”。
我賭氣似的'吃著豆子，卻不知把豆皮都吐在了碗的邊沿，媽媽故意把碗換了個方向，這不，滿舌頭都是豆味加口水臭，惡心死了！
嘗了豆子，我就試著膽兒去嘗，我夾了一大塊“魚肉”，硬邦邦的，心想：媽媽真是手藝不精連魚也燒不嫩。一咬，哪兒是魚肉呀！原來是一塊姜！
接著我又嘗到了那惡心的鴨頭的味兒——原本我還以為那是一大只雞腿呢。
好容易熬到游戲結(jié)束的時刻，我看見了光明，看見了被我弄得慘不忍睹的飯菜，自己也不緊偷偷地笑了。
站在可以擁抱陽光的陽臺上，我發(fā)自肺腑的感嘆：當盲人真不好受，我以后一定要好好保護我脆弱的光明了！
盲人的作文600字 3
人人都有一雙明亮的眼睛，我也不例外。你看，我的眼睛水汪汪的，清澈明亮，像閃閃發(fā)光的寶石。我的雙眸又大又圓，眼珠子黑白分明，閃爍著智慧的光芒。我有了這雙眼睛，就能看到青山綠水，能看到美麗的彩虹，能看到花兒競相開放。雨天，我能看到細雨蒙蒙；晴天，我能看到小鳥在飛翔……有了這雙眼睛，我感受到了無盡的快樂。
閉上眼睛，感覺到四周漆黑一團，我像是被困在一個黑乎乎的大牢里，看不見天,看不見地，看不見媽媽的笑容，眼前只有一片黑暗。頓時，我的心里十分緊張、惶恐.我感到這樣的人生一點意思也沒有,恨不得死了算了。
閉上眼睛能把事情做好嗎？老師讓我們當一回盲童，畫一幅畫。只聽老師在我們耳邊說道：“金色的太陽掛在天邊……”我每次都無從下筆，在總找不準位置。我只好摸索紙的邊，估計著畫。唉，想起來容易，做起來難。我心里真難受，好想真開眼睛看一看我的作品。終于大功告成了。我真開眼睛一看，差點笑破肚皮：魚兒畫上了岸，小草長在太陽上，蝴蝶半個身子在這，半個身子在那。離開了眼睛，我連一副畫都畫不好��！
我又想起了生活中那些值得同情的'人－盲人。他們生活在黑暗中，看不到世界，分不清紅橙黃綠青藍紫，甚至看不到自己長什么樣。他想喝開水，也許會碰翻杯子；他想睡覺，也許會撞上墻；他想開燈，也許會摔遺教，碰傷了額頭。讓我們都來伸出援助之手，幫助他們吧。
和他們比起來，我暗暗感到慶幸，我有一雙明亮的眼睛。我曾經(jīng)用臟兮兮的手揉過眼睛；我曾經(jīng)一連看了兩小時的電視……現(xiàn)在想起來，我感到羞愧不已�，F(xiàn)在我明白了眼睛的重要性，讓眼睛伴我們一生一世吧！
盲人的作文600字 4
腦海中的記憶星星點點，似一首詩，記錄下我的喜怒哀樂；如一首歌，唱響生活的歡樂與悲傷；像一顆糖，含在嘴里甜在心里；同一支筆，繪畫著自己的心之所向。
永遠印在我腦海里的那件事，給我了偌大的啟發(fā)。它使我不再畏懼挫折，面對困難時不再輕易低頭。使我從那以后積極向上，樂觀開朗的生活。
那是一個雨夜，我獨自一人向著家的方向前行，手中的手電筒已經(jīng)開始漸漸變得昏暗，最終，失去了閃爍的燈光。我害怕極了，看著前方模糊不清的路，我不由得加快了腳步，在雨中狂奔了起來。
忽然，出現(xiàn)了一道閃爍的光，我便開始全力奔跑，想借助這道光，找到家的方向。燈光越來越明亮，我卻突然被撞到在了潮濕的地面上。我趕快爬了起來，他也在雨中摸索著，慢慢的站起來，我剛想說他幾句，卻驚訝的發(fā)現(xiàn)他是個盲人。我驚訝一個失去光明的人，竟可以做到照亮他人回家的路。想到這兒，我慚愧不已。望著他濕透了的衣服，我不禁流下了眼淚……
雖然，他的世界里看到的只有黑暗，但是，他卻可以照亮他人的心，給別人照亮前進的方向。他是那樣的`善良，那樣的樂觀，那樣的勇敢。即使他的世界里只能看到黑暗，但他依然沒有放棄去幫助別人，沒有忘記給他人帶去光明。如果換做是我，我也許不會有他那樣的勇氣與困難、挫折作斗爭，或許我早已不再有信心去面對我的生活�？墒乾F(xiàn)在，他的勇氣，他的不屈不撓，他的善良教會了我，不管遇到多大的困難與挫折，只要勇敢就會得到勝利和曙光，再大的困難都會成為你腳下的一只螞蟻。
我很慶幸我遇到了一個“擁有光明的盲人”，是他教會了我要勇敢、自信、善良、樂觀、開朗的面對生活中的一切。
盲人的作文600字 5
每當我看到盲人走路時，心里便產(chǎn)生一種好奇：盲人是怎么生活的呢？媽媽告訴我：“盲人生活可辛苦呢！”我不相信，我想要體驗一下盲人的生活。
在一個星期天的早晨，我決定來當一次盲人，體驗他們生活的辛苦。媽媽給我戴上了眼罩，頓時，周圍黑漆漆的'一片，我感覺家里立刻比往常少了和諧與溫馨。“去吃早飯吧！”媽媽叫道�！昂玫��！蔽衣膊阶呦虿蛷d，可一不留神，“叭”地摔了一跤，和地板大媽來了個親密接觸�！鞍ρ�，痛死我了！”我一爬起來，便連聲抱怨道，終于跌跌撞撞地來到餐廳。剛想松口氣，喝口牛奶，可不知怎么回事，卻把牛奶灌到了鼻子、衣服里，“哎，真倒霉！”我又抱怨道。好不容易吃完飯，媽媽讓我來擦桌子，我擦了還不到5秒鐘，只聽“啪”的一聲，杯子碎了�！鞍∨叮业睦咸�，救救我吧！”我祈禱著。
“快把地拖了呀，愣著干啥？”媽媽說。我又抖抖顫顫地走到放拖把的地方，準備先把拖把洗干凈后來拖地，可我的手摸索了半天也找不到水龍頭。過了好半天，我終于摸到了龍頭。我趕緊打開，可沒想自來水太急了，濺了我一身，好狼狽��！我趕忙關(guān)掉水龍頭，免得再發(fā)生“水災”。我把拖把洗了一遍，小心翼翼地一點點地把地拖了一下，“媽媽，我受不了啦，我再也不做盲人了！”
為避免再出現(xiàn)一系列的“連環(huán)災”，媽媽同意了我的請求，我迫不及待地拿下眼罩，如釋重負地說：“啊，見到光明的感覺真好！，當盲人，真是不容易�。 �
通過這次對盲人生活的體驗，我深深地感受到盲人生活的艱辛，我想，當我再看到盲人過街時，我一定會走上前去幫他一把，我再看到盲人時，不會再是不屑的眼神，因為他們在我心目中，是一個自立、自信、自強的人，他們是生活的強者！
盲人的作文600字 6
一天，我想感受一下當盲人的滋味。
早上，我一起床就戴上了眼罩，瞬時眼前就漆黑一片。我小心翼翼地挪動著腳步，準備去客廳吃早餐時，一不小心就把我家的杯子碰了下來，砸到了我的腳上。我“哇”地叫了一聲。哎呀，媽呀！太危險了，我還是趕快到客廳里吃早餐吧！我媽又叫我趕快來吃早餐，我更急了，就像一只無頭的蒼蠅東跑西奔著�！鞍�！好疼��！”原來，我自己橫沖直撞地碰到了墻上，我心想心急真的'吃不了熱豆腐��！我扶著墻像蝸牛一樣緩緩前行，經(jīng)過了千辛萬苦，終于找到了餐桌，摸索到了筷子，正要拿碗的時候不小心把碗拿成了一個裝著水的碗，當我把碗端起來要吃“飯”的時候，水順著我的嘴里流了出來，我的衣服褲子全濕了。我又東倒西歪地摸索著走到了我的房間，我打開了衣柜隨意地拿了一件衣服和一條褲子穿上了。然后，我又慢慢地走到了客廳，時間像飛箭一樣，轉(zhuǎn)眼間40多分鐘就這樣過去了。
我終于把飯吃完了，突然，我聽到了一聲殺氣騰騰的話�！岸家呀�(jīng)40多分鐘了你才吃完飯看我怎么教訓你�！闭f著我媽沖了過來，先給我手上重重一下，我疼得哇哇大叫起來，明明我可以像平時一樣跑到臥室里，把門關(guān)著讓我媽消消氣我再出來，可是我現(xiàn)在眼睛看都看不見了。所以，我只能抱頭鼠竄，結(jié)果還是被我媽痛打了一頓。
哎呀！我在家里當一次盲人就遇到這么多的困難，想一想那些盲人遇到的困難可不是一次了。雖然，這些盲人眼睛看不見了。但是，他們卻在努力地想和常人一樣快樂生活每一天，我們一定要多幫助殘疾人�。�
盲人的作文600字 7
盲人，他們看不到這個多姿多彩的世界，他們只能用鼻子聞，用耳朵聽，用嘴巴說，用手去觸摸，來感知這個世界。今天，我體驗了一下盲人的生活。
中午學完英語回來，一到家門口，我就用紅領(lǐng)巾蒙住了眼睛，頓時感覺眼前一片漆黑。進了家，我對媽媽說：“從現(xiàn)在開始，我是盲人，看不到任何東西了。”媽媽看到我的樣子，先是一驚，然后笑著說：“一會兒吃飯時，可別吃到鼻子里去呀！”“哈哈哈……”我笑了起來，好像挺好玩呀！
我用手四處亂摸著，哈哈！摸到墻了，我沿著墻邊向臥室走去，很順利的就進了臥室。（心想：也不是很難嘛�。┪译p手離開墻，又想去摸床，結(jié)果就感覺頭有點暈，心里沒了底兒，腳也不敢邁大步，只好一點點的挪動。終于摸到床了，提著的心這才踏實下來。我高興地向床上一坐，結(jié)果坐偏了，摔倒在地上。“哎呀！疼死我了！”做盲人可真不容易呀！體驗盲人
“欣然，吃飯了。”聽到媽媽的喊聲，我狼狽地爬起來，又小心翼翼的走進廚房。摸到椅子了，我暗喜。這次我可不敢盲目地往下坐了。我雙手反復地摸著椅子面，確定好它的位置后，才慢慢地坐了下去。
開始吃飯了，我本想拿筷子，結(jié)果卻抓到了黃瓜條。我把手向右邊挪了挪，又碰到了盛西紅柿鹵子的'碗，燙得我一下子縮了回來。媽媽把筷子遞到我手里，說：“別亂抓了，快吃吧！”
平時吃飯筷子挺配合的，可今天筷子像被施了魔法似的，一會兒夾著面條給臉蛋吃，一會兒夾著給鼻子吃…… 我終于不耐煩了，摘下紅領(lǐng)巾�？吹搅斯饷鞯氖澜�，感覺可真好呀！
通過這次體驗盲人，讓我知道了看不見東西是多么的不方便，多么痛苦的一件事呀。同學們，讓我們保護好自己的眼睛吧！
盲人的作文600字 8
今天，我從品德書上看到了一位盲人的故事，就很想體驗一下盲人的生活。
“當……當”開飯鈴響了，我立即用毛巾圍住了眼睛，頓時感覺周圍黑乎乎一片，什么也看不見，還有點暈。我摸著墻向廚房走去，“哎喲！疼死我了。”原來我剛才走得太快了，腦瓜子直接撞到了墻上。沒辦法，我只好用手東摸摸，西碰碰，好不容易走進了廚房，又和桌子撞了個滿懷。盛飯時，飯都盛到手上來了，好燙啊！后來，飯終于盛好了，我心里暗暗得意：良好的開端就是成功的一半嘛！
走到餐桌前，我不知道有沒有椅子，就不管三七二十一，一屁股就坐了下去，結(jié)果摔了一個大跤。我趕快爬起來，吃起那令人嘴饞的飯和菜。
一開始，我只認準一個方向，經(jīng)常夾到宮爆雞丁或者菜椒。爸爸說“你也換個地方吃啊�！焙脻h不吃眼前虧，換就換！嘖嘖嘖，那個方向的.菜也不錯嘛！我以為還有別的菜，就往左邊夾了夾。嘿！夾到了！我往嘴里一放，又是宮爆雞��！怎么回事？有兩碗的？這時爸爸說話了：“哎，你小子原來是看見的！”什么意思，爸爸在說什么��？等飯吃完了，碗送到廚房里去了以后，我把毛巾拿下來，問爸爸“爸爸，你剛才說的什么呀？”他笑著說“我把菜碗故意動了一下位置，沒想到你還會夾到那里去，我還以為你看到了呢！”……
我想：盲人真的太苦了，他們不像我一樣只是“失明”一會兒，而是失明幾十年，一直都不知道外面的世界有多美麗，多精彩。所以我們小學生要關(guān)心盲人，給他們心里點亮一盞燈。
盲人的作文600字 9
以前我總覺得那些殘疾人也不怎么慘，今天我終于體會帶了盲人的不方便。
今天作文班有個叫“愛心小游戲”的活動，老師每個同學抽一張紙，有四張是寫分別什么地方殘疾，只有一張是“健全人”。很不幸，我抽到的是“盲人”。從抽到的那一刻起，我的雙眼就閉上了，不知哪是黑板哪是墻，真害怕剛走一步就摔倒或撞到東西。然后老師讓我們回到座位，這下我可慌了，真不該如何走回去，就在這時，一雙熱乎乎的手牽著我走到座位上坐下，也不知道是不是“健全人”尉儀。
接著發(fā)生什么我就更不知道了，因為我的雙眼閉上了，什么也看不到。我有一種很想張開雙眼的感覺，可我得全心全意當我的“盲人”，就沒張開雙眼。耳邊傳來一陣陣笑聲，可到底發(fā)生了什么，我根本一無所知，心里突然像有一頭小鹿在亂串似的。很慌很慌，緊跟著心跳越來越快，好像心被提到了嗓子眼，快要蹦出來了。
接著老師讓我們寫“愛心活動”這四個字。還好老師有念出來，我才寫得出，不然我又看不到，旁邊又坐著個“啞巴”，問她她也不能說，真是慶幸啊。我寫好了，可旁邊的同學一直要著我的手，我想應該是寫錯了，就不管三七二十一的再寫一遍，結(jié)果她就沒再要我的手了。
從這次中我體會到了盲人失去光明和失去這美好世界的痛苦，而且生活是那么不方便，處處都要別人幫助，自己無法完成。才做了幾分鐘的`“盲人”就很痛苦了，何況那些真正的盲人呢！他們又是多么痛苦啊，或許剛走幾步就撞到了墻；或許一下子就摔倒；或許會不小心打碎東西；或許……那些盲人是多么不方便啊！我們以后要好好珍惜眼前所擁有的，所看到的一切，好好珍惜自己的雙眼，不要做一個痛苦的盲人！
……
盲人的作文600字 10
上星期，老師給我們布置了一個任務：體驗一次活動或當一次殘疾人，我選擇了盲人。
今天寫完作業(yè)后，我拿出一條黑布捂住自己的眼睛，眼前頓時漆黑一片。這時我有點渴，想去飲水機接一杯水，便拿起杯子，漫無目的地向前走去�！鞍选蔽掖蠼衅饋�，原來是撞到了墻。我摸了下撞疼的頭，心想：飲水機就在墻壁旁，摸到墻就說明快到飲水機了。果然不出所料，剛走兩步就找到了。我左手拿水杯，右手費了九牛二虎之力才摸到開關(guān)�？蓡栴}又來了，杯子沒放準，水倒在了我手上，還好是涼水，要不后果不堪設想啊。我端著水想找個凳子坐下喝，剛轉(zhuǎn)峰就撞上了從廚房做完飯出來的`媽媽，水淋了我一身。
“算了，還是先吃飯吧”，我暗自想到。餐桌就在飲水機旁，所以很快就坐了下來。然而吃飯也不容易，因為看不見，吃飯時根本不知道哪里菜哪里湯。最倒霉的還是時不時會在菜中夾到一些蔥姜或花椒，這可是我最討厭吃到嘴里的東西了。累計下來，我這頓飯共吃了一塊姜和三個小花椒。
很快到睡覺的時間了，我邁著疲憊的步伐，緩慢地走進洗手間。摸出最小的那個牙缸，，拿起牙膏往牙刷上擠時竟一不小心把牙膏開到了鼻子上，只好重新再來。終于刷完了，我扯下黑布，啊!光明又重現(xiàn)在眼前，再看看自己的狼狽樣，：臉上油乎乎的，鼻子上都是牙膏，活像一個小丑，我不禁哈哈大笑。把自己整理一番后，便躺在床上美美地睡了。
通過這次體驗，我知道了盲人的艱辛，吃飯喝水還只是他們的一部分，他們還要做飯、洗衣等等。在今后的日子里我一定要伸出熱情的雙手去幫助他們，讓盲人在黑暗中感受到有的光芒和溫暖!
盲人的作文600字 11
在日常生活中，有許多事對我們正常人來說輕而易舉就能做到，而對那些殘疾人來說卻非常困難，今天晚上做完作業(yè)，我就當了一回“小盲人”。
我這一次的任務是蒙著眼睛去穿衣服，我心里不以為然的想到：呵，穿衣服，這還不簡單嗎！對我來說簡直是張飛吃豆芽——小菜一碟。我擺出一副必勝的樣子，對媽媽說：“媽媽，你就看我怎樣準確無誤的把衣服穿上去吧！”可媽媽卻有點半信半疑的樣子。媽媽先把我的一些褲子全都放在桌上，接著把紅領(lǐng)巾三下五除二上下折一折，再把紅領(lǐng)巾蒙在我的眼睛上。頓時，我的眼前一片漆黑，什么也看不見，到處是黑壓壓的一片。我可慌了神，都不敢亂動，生怕撞到或碰到什么東西。
開始穿衣服了，我連哪件是衣服哪條是褲子都分不清，根本沒有一點兒頭緒。我頓時急得像熱鍋上的螞蟻，心里想：如果我隨便一拿，拿到褲子，再把褲子套在頭上，媽媽肯定會笑的前仰后伏的，到時候我的面子都不知道往哪放了!這下可怎么辦呀！算了，不管了，就看我的運氣咋樣了。我俯下身子，隨便拿一件放在手上，我仔細的`上下摸了一摸，好像是背心吧。疑？怎么會套不進去呢？難道是我力氣太小了？我又使勁一拉，哎呀，真討厭，怎么會這樣子呀。這時，我聽見媽媽已經(jīng)笑得喘不過氣來了。我把紅領(lǐng)巾摘了下來，一看，呵呵，我居然把背心的上頭套進去了，怪不得我怎么套也套不進去呢！哎，當盲人的感覺真不好受啊!
通過這次體驗讓我感受到了當殘疾人的不易之處，所以，請伸出我們的手去幫助這些人吧！讓他們體會到了我們的愛。
盲人的作文600字 12
腦海中的記憶星星點點，似一首詩，記錄下我的喜怒哀樂；如一首歌，唱響生活的歡樂與悲傷；像一顆糖，含在嘴里甜在心里；同一支筆，繪畫著自己的心之所向。
永遠印在我腦海里的那件事，給我了偌大的啟發(fā)。它使我不再畏懼挫折，面對困難時不再輕易低頭。使我從那以后積極向上，樂觀開朗的生活。
那是一個雨夜，我獨自一人向著家的方向前行，手中的.手電筒已經(jīng)開始漸漸變得昏暗，最終，失去了閃爍的燈光。我害怕極了，看著前方模糊不清的路，我不由得加快了腳步，在雨中狂奔了起來。
忽然，出現(xiàn)了一道閃爍的光，我便開始全力奔跑，想借助這道光，找到家的方向。燈光越來越明亮，我卻突然被撞到在了潮濕的地面上。我趕快爬了起來，他也在雨中摸索著，慢慢的站起來，我剛想說他幾句，卻驚訝的發(fā)現(xiàn)他是個盲人。我驚訝一個失去光明的人，竟可以做到照亮他人回家的路。想到這兒，我慚愧不已。望著他濕透了的衣服，我不禁流下了眼淚……
雖然，他的世界里看到的只有黑暗，但是，他卻可以照亮他人的心，給別人照亮前進的方向。他是那樣的善良，那樣的樂觀，那樣的勇敢。即使他的世界里只能看到黑暗，但他依然沒有放棄去幫助別人，沒有忘記給他人帶去光明。如果換做是我，我也許不會有他那樣的勇氣與困難、挫折作斗爭，或許我早已不再有信心去面對我的生活�？墒乾F(xiàn)在，他的勇氣，他的不屈不撓，他的善良教會了我，不管遇到多大的困難與挫折，只要勇敢就會得到勝利和曙光，再大的困難都會成為你腳下的一只螞蟻。
我很慶幸我遇到了一個“擁有光明的盲人”，是他教會了我要勇敢、自信、善良、樂觀、開朗的面對生活中的一切。
盲人的作文600字 13
今天，老師給我們體驗，當一回“盲人”的感覺。首先給我們3個選項，讓我們?nèi)芜x一個完成。
1、撿起掉在地上的一塊橡皮；
2、回座位拿枝筆給老師；
3、在黑板上畫一個人頭像。
眼看到我了，我心里忐忑不安。到我了，我選了第二項老師用紅領(lǐng)巾給我蒙上了雙眼，我的眼前一片黑暗，而耳朵卻好像都能聽到心跳聲了，老師告訴我，讓我把小刀給老師，我什么也看不見，只能硬著頭皮亂找，我從講臺出發(fā)，一步一步，一點一點地走到了第一排，準備拐彎時卻被桌角擋住了，差點摔了一跤，接著我又一步一步走到了座位上，打開文具袋倒出了全部的`家伙，我想：“小刀應該倒出來了吧！”我摸摸這個，又摸摸那個，哪個也不像小刀······這時，我在作文本上終于找到了，“勝利”的東西—小刀。我接著把他交給老師，這時老師幫我拿下紅領(lǐng)巾，“任務”終于完成了。
接著，我的后面又有一個畫人像，這讓我想起了第一個上場的李嘉恒，他也是畫人像的，他先從講臺上拿出一根粉筆，接著，也被老師蒙上了眼睛，開始畫了他先畫了一個半圓形，想必是頭了，然后他用粉筆一點一點地畫出了劉海，不過劉海與頭之間不對稱，下半個臉他畫在了劉海的斜下方，而眼睛、鼻子和嘴卻畫在了下半臉的右邊，同學們都看得哈哈大笑，不過他畫了這么多還不停手，又畫了一個紅領(lǐng)巾，不過紅領(lǐng)巾已經(jīng)斜的不成樣了，當老師為他拿下紅領(lǐng)巾時，他一看自己笑的都躺在地上了。
通過這個游戲，讓我知道了生活中盲人什么事都十分困難，如果自己在生活中遇到了盲人應該學會幫助他們。
盲人的作文600字 14
早晨，原本還在美夢中的我竟然歡天破地的早早起來，目的就是——學海倫凱勒一樣當一天”盲人“。原因就是：覺得當盲人似乎很有意思，但更多是看看盲人的一天是怎樣度過的。就這樣，我的”盲人的一天“活動開始啦！
我找到一塊深顏色的布料，把自己的眼睛蒙住，第一步搞定。我用手亂摸、腿亂撞，終于從臥室里找到了衣柜，我想打開衣柜門，可是怎么也打不開。”如果能用眼睛看的話肯定很容易。”我自言自語道，突然，仿佛有一股力量把我一推，我摔倒在地上，“太好啦！衣柜門打開了。”我忘記疼痛，高興的說道，任務一完成！任務二來了，接的我要穿衣服，我真想把布料弄下直接穿上衣服，但還是忍住了，原來當盲人這么辛苦！我東找找、西找找，靠著手去摸衣服大小我選到了合適的.衣服，穿衣服容易，馬上，我就靠著扶手來到了客廳，任務二完成！接著是吃飯，我亂摸摸到了碗和筷子（幸好父母早早的去上班了，被發(fā)現(xiàn)就不能當“盲人”了）開始大碗大碗的吃起來，吃到差不多時也不知道吃完沒，就靠著雙手把碗放到廚房里，任務三完成！猶豫沒眼睛看不了電視，玩不了游戲，寫不了作業(yè)......
這沒趣，想不到盲人做完一些事情就什么也不能干了，我就只好亂走，一不小心被小凳子摔了一跤，我似乎習慣地摸摸膝蓋，好疼啊。我不滿地一腳踢了踢小凳子，大叫：“臭凳子，等著瞧，哼！”接著，我想上樓，可是因為摔了一跤發(fā)火竟然忘記了樓梯在哪，沒有了眼睛可真是辛苦��！我終于體會到了盲人的生活了。
當了這一天的“盲人”可真累，我終于知道了盲人的生活，我一定要愛護眼睛，不讓它近（遠）視，我們一定要愛護自己的眼睛哦~
盲人的作文600字 15
我，一個看不見東西的人，一個永遠也不知道天是什么顏色的人�？墒俏也慌拢痪褪强床坏綎|西嗎？有一句話說得很好：黑夜賦予了我黑色的眼睛，我卻用它來尋找光明。雖然并不只是黑夜給了我黑色的雙眼，但它是黑色的就行了；雖然黑色的眼睛并不都是指黑色的眼球，但他看到的是黑色的'就行了。每當夜晚，我都會挑著燈籠在黑暗中踽踽獨行。我是在尋找光明。用黑色的眼睛在黑暗中尋找光明？！
很可笑是不是，但那又怎樣？總會有人問我：“瞎子，你為什么要提著燈籠呢？”夜色漆黑，我提著燈籠，既為別人照亮，也是為了讓別人能看到我，這樣我們就不會相撞了。我總是笑著這么回答。其實，真的是這樣嗎？當然不是，我是在尋找光明，尋找我內(nèi)心深處的陽光。如果我這樣跟他們說，誰能保征他們不會嘲笑我呢？不能，連我自已都不能。沒有人能夠真正明白一個盲人的心——我的心——一顆充滿希望的心。就連我自已也不行。我每日每夜都重復著這樣的事。我總會聽到這樣的一些話：——這個人雖然看不見，但他卻總是挑著燈籠照亮別人，他真好！
——總為別人著想，是個好榜樣。 ——嗯！
好人吶！
…………聽聽！
兩種回答，得到兩種不同的回應。我慶幸我回答的是前者，而非后者。我依舊挑著燈籠一步步地朝前走。不知何時才能找到光明，找到那屬于我自已的陽光。我的耳邊總是纏繞著一句話：黑夜賦予了我黑色的眼睛，我要用它來尋找光明。我覺得這樣說更貼切，不是嗎？燈籠滅了。奇怪，我為什么還會看到光亮呢？光亮一點點地射進我的眼簾，進入了我的內(nèi)心。我找到光明了！
我抬頭一看，原來天是藍色的……
盲人的作文600字 16
在生活中有一類人，他們看不到這個美麗的世界，對！他們就是——盲人。
今天一上課老師就提了一個奇怪的問題，說如果讓你當一回盲人你有什么想法？我心里一下子就想到了黑暗、生活艱難，對周圍的事物充滿恐懼……想到這，老師突然說：“我們玩一個游戲吧！”原來是讓我們當盲人，體驗他們的生活，當看完規(guī)則后我們開始做準備。
第一小組的人上去了，當他們的眼睛被遮住的時候，看起來就像是做了整容手術(shù)的人一樣。
前兩組的同學們在碰撞聲、歡笑聲、指揮聲中結(jié)束了體驗。
終于輪到我了，我既興奮又害怕，我的眼睛被眼罩遮住后，完全分不清東西南北。一開始我一點路也找不到，只聽大家七嘴八舌的指揮著我，我都有點摸不著頭腦了。我清楚記的我還和另一位體驗者撞了一下，在我回到座位上時早已嚇出一身冷汗。當揭開眼罩，我覺得光明格外的珍貴，盲人生活真苦啊！
游戲結(jié)束了，我不禁想起那些盲人中的名人。奧斯特洛夫斯基，雙目失明，在病床上用了三年完成巨作《鋼鐵是怎樣煉成的`》。
海倫·凱勒雙目失明，但是，她用驚人的毅力完成了《假如給我三天光明》等14部作品。
還有張海迪半身不遂，但她自學掌握英、日、德等多國語言，成為了著名的名作家，翻譯家。
雖有一些人因為因為各種原因成為了殘疾人，但他們扼住了命運的咽喉，用驚人毅力生存了下來，并生活的更精彩！
一次盲人體驗活動，讓做為正常人的我領(lǐng)悟了盲人都能憑毅力為社會發(fā)展做出巨大貢獻，那我也一定能憑著自己的努力給這個世界貢獻一份屬于我的力量。
盲人的作文600字 17
一天，我在路上看見一位盲人拿著一根拐杖、領(lǐng)著一條導盲犬小心翼翼地往前走。這時，我突發(fā)奇想——自己做一次盲人，親自來體驗體驗。
回到家，我用毛巾裹住眼睛，好讓自己看不見東西。隨后便拿起爺爺?shù)墓照葴蕚湎聵恰?/p>
我一直以為當盲人很容易，不就是看不見嗎，但可以用手摸索幫忙啊。
當我剛走下一個臺階，就覺得似乎有一個幽靈在我眼前晃悠。我小心翼翼地左手把著樓梯扶手，右手拿著拐杖敲地，試探著往前走。突然，我腳下一軟，整個身子一晃，差點一個跟頭栽下去。幸好我反應還不算慢，牢牢地抓住扶手，才沒大頭朝下摔個鼻青連腫�！鞍Γ雒と�，沒勁，困難！”我氣呼呼地想著，就要將毛巾扯下來。但馬上又轉(zhuǎn)念一想，盲人終生都看不見，但還頑強地活著，我受到這么一點挫折，就想放棄，太沒用了。我忍著痛，慢慢地直起身來，更加小心地一小步一小步地往樓下走去。
吃一塹，長一智，接下來總算沒再出什么意外。來到樓下，用手一摸，大門關(guān)著的。我摸索著去開門，可是半天也沒找到門鎖�！版i在哪里？鎖在哪里？”我緊皺眉頭，著急地大叫起來。這時，幸好有位阿姨走下來，好心的將我的手放到門鎖上。“謝謝�！蔽疫B聲道謝，可不知是不是在對著阿姨說，也許沖著墻說呢。唉，盲人的`日子可真不便當。
出了門，我更加小心地用拐杖左敲敲、右碰碰，邁著小步謹慎地往前挪。盲人真不方便，他們不容易呀。平時能自由自在地活蹦亂跳，還真沒覺得怎樣的好呢。真是不體驗不知道。
心里真有些不是滋味，我扯下毛巾，體驗結(jié)束。我又看到了藍藍的天， 綠綠的草，又能隨心所欲地奔走，啊，正常健康的人真幸福。
第一次做盲人，讓我感受極大，真應該好好珍惜現(xiàn)在的生活，多多幫助身邊的殘疾人。
盲人的作文600字 18
星期五的時候，老師布置了一個家庭作業(yè)，讓我們雙休日的時候在家里體驗一下盲人的生活，并且寫一篇作文。
今天是星期六，早上起床后。我就跟媽媽說了這件事，媽媽說：“行，媽媽給你兩個小時的時間，讓你體驗一下看不見是什么感覺�！�
媽媽用紅領(lǐng)巾蒙住我的眼睛，我告訴媽媽：“紅領(lǐng)巾太薄，隱隱約約能看見�！�
媽媽說；“那么在里面夾一張紙就行了�！眿寢尠岩粡埌准埊B成五厘米寬的'紙條，夾在紅領(lǐng)巾里面，這一下子真的什么也看不見。
剛開始我是站著的，媽媽幫我蒙上眼睛后叫我小心一點。我自以為這個家我是太熟悉了，不管看不看得見，走來走去應該沒有問題。我決定到沙發(fā)上去坐一會兒，可是沒想到還是被小椅子絆了一下，失去了重心，來了個“仰八叉”，幸虧是摔在沙發(fā)上，要不然還不得疼得哭爹喊娘的。
媽媽在廚房做早餐，我想進去了解一下，今天吃什么。好不容易摸進廚房，媽媽怕我看不見，摸來摸去會受傷，就把我推到廚房門口。我想算了，還是乖乖的坐在桌子旁邊，等著吃早餐吧。盡管我已經(jīng)很小心了，但還是重重的撞在桌角上了，唉！好疼。
早餐是面條，媽媽提醒我；“別把面條吃到鼻子里去。”我不屑地說；“怎么可能�！笨墒敲芍劬�，實在是太不方便了，不是夾不起來，就是夾得太多，一不小心還被燙了一下，還真差一點吃到鼻子里去了。想喝水吧，可是摸來摸去摸不到杯子，還得媽媽幫忙。
雖然蒙著眼睛才生活了半個多小時，可我已經(jīng)難受得要死了，實在太不方便了，真是無法想象盲人是怎樣生活的，他們可是一輩子生活在黑暗之中。
經(jīng)過這件事，我深刻體會到眼睛對我們有多么重要，我們一定要好好愛護自己的眼睛。
盲人的作文600字 19
想象一下，如果我們的眼前一片漆黑，什么都看不見，將會是什么樣子！我們將會分不清白天和黑夜，我們什么都看不見，就不能正常的看書和學習，也不能像這樣對著電腦打字了。什么都看不見，就不能做飯了，就連吃飯的時候也看不見夾菜了。上廁所的時候也找不到馬桶在哪里，摸不到?jīng)_水。晚上睡覺的時候，也找不到自己的房間，就算勉強摸進去也有可能連自己的被子都找不到了，這樣的話，就會給我們的生活造成很大的困難，帶來很大的`不便。
不僅僅是這樣，看不見，也是一件非常危險的事情，在走路的時候，可能會因為看不見前面的東西而被絆倒，伸手摸黑的時候也有可能碰到什么太燙的或者是臟的東西，想想，如果我什么都看不見，真的是一件很可怕的事情。其實我也曾經(jīng)想象過，要是我的眼睛真的什么都看不見了，我到底該怎么辦，可我實在是想不下去，因為我真的不知道，假如我真的看不見，我的生活到底會是什么樣子的。
同時，如果我什么都看不見，我還會錯過很多人世間很美麗的東西。我看不見花開葉落，看不見大雪紛飛；我看不見夕陽西下，也看不見綠葉叢林；我看不見河水奔騰也看不見悠悠小溪；我看不見高樓大廈也看不見車水馬龍。總是這人世間一切美好或者不美好的東西我都看不見了。我每天只能聽著窗外的鳥叫車鳴和那一片嘈雜聲。我的心里將會承受著巨大的壓力和困惑。
可是在這個世界上，卻因為種種的原因，有那么多的盲人生活著，盡管他們的生活有著那么多的艱難和困苦，可他們還是要想辦法自己照顧自己的生活，他們還是會想盡辦法賺錢養(yǎng)活自己，那樣艱辛的活著，想一想，他們真的很讓人佩服，他們是多么的不容易。
在盲人的世界里，也許會有更多的辛酸和無助，但我們除了堅強別無選擇！
盲人的作文600字 20
盲人？溫柔？不是所有的盲人都很溫柔呀！事實上，在今天的作文課。還真出現(xiàn)了一個溫柔的“盲人”。
說是“盲人”，但不是真的盲人。這只是一個“盲人”游戲。摸人的游戲，一個同學先用紅領(lǐng)巾蒙住眼睛，充當“盲人”，原地轉(zhuǎn)三圈后，開始摸人，在三分鐘之內(nèi)要摸到一個人，而且要依通過摸對方的手，猜出對方的性別和姓名。
我們共選了四位“盲人”，其中最溫柔的非那位小妹妹莫屬了，這小妹妹穿著一條黑白相間的格子裙，圓圓的臉蛋，明亮的大眼睛像一對紫色的水葡萄，個子小，手臂也短，還挺可愛的，一點也不像“盲人”。她伸手去摸來摸去的摸索著。好幾次都摸到了墻，但因為太溫柔了。一個人也沒撈到，她沒辦法了，只能張著手臂原地轉(zhuǎn)圈。這下可害苦我們了。因為我們都想躲她身后去。所以她一轉(zhuǎn)。我們也排成一對，像陀螺似的圍著她團團轉(zhuǎn)，而樛鎧俊和陳駿源則干脆靠著墻一動不動，一聲不吭，接著他們又玩起了“穿山洞”—————當小妹妹向他們摸過去的`時候，他們就迅速的往下一蹲，從小妹妹的手臂下鉆過去了。后來小妹妹說摸到了毛茸茸的東西，原來就是他們的頭發(fā)！就這樣，小妹妹轉(zhuǎn)了半天還是一無所獲。最后還是陳駿源看她小，可憐她，于是主動“送貨上門”了，把自己的手伸向小妹妹，她立即抓住了，正當小妹妹猶豫對方是男是女的時候，何海銅故意騙她：“我怎么會是男的呢？”這個狡猾的河海銅！但這小妹妹最終還是說了男的，接著她就迫不及待的“重見天日”了，連姓名都沒猜呢！
當小妹妹做“盲人”時，我一點也不緊張。因為她太溫柔了，還要等別人來同情她呀！
盲人的作文600字 21
五月的一天，我體驗了一會盲人。
事先，我下樓到小區(qū)找到朋友樊勵昆，請他幫助我以防絆倒。我又找了根竹棍——盲人都拿個棍子，我也這樣做了。有這雙重保護，我想就萬無一失了。
我們的小區(qū)是空軍家屬院。一千多米的平坦大道被濃綠的香樟樹籠罩著，圍成個大大的長方形，中間是個綠油油的大草坪。草坪中間是個足球場。草坪旁木槿花、月季花、玫瑰花爭奇斗艷，微風里飄散著淡淡的清香。
我開始用手帕蒙上眼睛，啊！藍天、白云、綠草、紅花，五彩斑斕的世界頓然離我而去；茫茫的無邊的'黑暗驀然把我包圍了。我開始試探著向前——平時滑滑板時飛行的大路上，現(xiàn)在卻不敢大步向前走了。手中的竹棍向前敲打著，左探探，右探探，向前挪動一步；再敲打，再探探，再挪動一步。十分鐘大約走了二十步�！靶⌒那懊�！”樊勵昆提醒我，“有樹！”我害怕得站在原地一動不動。
“樊勵昆！樊勵昆！”有人把樊勵昆叫走了。臨走時，我讓樊勵昆把我領(lǐng)到草坪上。
我慢慢地小心翼翼地行走在草坪上，竹棍仍然是我探路的先鋒。千防萬防還是防不住，腳下一滑，還是摔倒了，我像個青蛙一樣趴在地上，額頭栽在地上。我摸摸頭，還好，沒有磕破。
最后，我把蒙著眼睛的手帕摘了下來，�。⊙矍盎砣婚_朗：離我而去的世界重新又回來了，“野芳花而幽香，佳木秀而繁陰”的美景又展現(xiàn)在我眼前。如果盲人都能這樣，那該多好��！
做人很辛苦，做盲人更辛苦。做了一回盲人以后我才真正明白了這個道理。我以后會更加尊重殘疾人，熱心幫助殘疾人。
盲人的作文600字 22
盲人，是一個可憐的人群。有的從生下來就伸手不見五指，有的是在美好的生活中失去光明。
今天，萬象作文班的周老師讓我們每人都體驗了一次當“盲人”的感受。
規(guī)則是這樣的：用紅領(lǐng)巾蒙上眼，然后拿一個杯子去一個大水杯那里倒水，然后返回到自己的座位上。
開始了，第一個體驗的人是焦振杰，他邁著輕盈的的碎步，摸著墻來到地點完成了任務。第二是王冠森，也順利完成了任務，可后面的人就沒那么容易了。張豐上場了，我和焦振杰把盛水的杯子挪了挪地兒。我想，這下好玩了。結(jié)果他費了好大功夫也完成了任務。
我算最倒霉的了。一輪到我，他們一群壞蛋就嘿嘿地笑。我被蒙上了眼睛，眼前一片漆黑，原來盲人這么悲催��！我暗暗吃驚道。
我只能憑感覺往前走了，再加上我腳受傷了，完成任務真是比登天還難。我一手拿著水杯一手扶著墻一步一步向前推進。他們果然使陰招了，我腳下有什么東西阻擋著我，哦，是板凳，我一下把板凳推開，心想：真是小菜一碟，這還想難倒我？但我后來意識到我錯了，他們竟然把大水杯藏了起來，唉！我左摸摸右摸摸，最后在一個書包后面摸到了大水杯，然后，我擰開杯蓋，從這個大水杯往我拿的水杯里倒了滿滿的一杯水，就差回我的`座位上了。這也沒什么難的嘛。我暗暗自喜道。不過，很快我又意識到我錯了。我的前方全是障礙物，我既不能把水搞撒，還得一邊把障礙物朝左右撥開。
我歷經(jīng)千辛萬苦來到了我自以為是我的座位的地方，可一放茶杯，我傻眼了，我的前方什么都沒有，一下放空了，水杯啪的一聲掉在地上，水花四濺。
經(jīng)過這次盲人體驗，我感覺到盲人實在是太不容易了。以后遇見盲人，我們要幫助他們，不要嘲笑他們，譏諷他們，一定要對他伸出援助之手。
盲人的作文600字 23
禮拜五，曹老師給我們布置了一篇挑戰(zhàn)性的作文——《當一回盲人》，我聽了疑惑不解，心想：盲人做事太不方便了，萬一被水燙到了怎么辦、摔跤了怎么辦……種種擔心使我坐立不安，但我對這個游戲百分感興趣。
周六早上一起床，我便想起了昨天老師布置的任務——體驗盲人的生活。心動不如行動，我想離弦的箭一樣，沖進了自己的“百寶房”——書房，拿出了紅領(lǐng)巾，叫來了爸爸，讓他幫我施一下魔法，把我變成一個“小盲人”。頓時，天黑了、地也黑了，簡直是一個無聲無息的夜晚，仿佛掉進了一個無底洞，我的`心一顫，不知道會發(fā)生什么殘酷的事情，有什么慘痛的“教訓”……
當我小心翼翼走進衛(wèi)生間，準備洗臉刷牙時，腳下一不留神，摔了個四腳朝天，把盛好水的洗臉盆給打了下來，“嘩”，調(diào)皮的水滴娃娃們不管三七二十一往我身上撲，讓我煥然一新——變成了一個名副其實的落湯雞。我火冒三丈，想摘下臉上的紅領(lǐng)巾，但我又轉(zhuǎn)念一想：不對，盲人們是看不見的，而我現(xiàn)在也是“盲人”，一定要堅持到底。于是，我吃力地爬了起來，向臥室走去，準備換衣服……
我一邊扶著墻一邊像踩螞蟻一樣向前走，當我快要到達終點站時，一個高大的“士兵”——門，擋住了我的去路，我以為房間的門是開著的，便揚長而進，“呯”我的腦袋重重地撞在門上，頓時眼冒金星。我怒發(fā)沖冠，狠狠一腳踢向門，“哇”腳被踢得抽筋了，我二話不說，便把紅領(lǐng)巾摘了下來。頓時，眼前一片光明！
這時，我才明白了盲人的苦處，他們在黑暗中受盡了折磨，看不到五彩繽紛的世界，頑強地生活著。唉！盲人真是不容易，我們以后見到盲人應該去多多幫助他們，讓他們能得到陽光般的溫暖！一起行動吧……
盲人的作文600字 24
今天，老師布置了一個盲人體驗的作業(yè)。
一回到家，我就用紅領(lǐng)巾蒙住眼睛，這不就是我們一直玩的“摸人”游戲嗎？我對家里的一切都很熟悉，這有什么難的！
我想到客廳的桌子上去拿好吃的，三五步就到了。“啊，痛死我了！”怎么回事呢？胳膊撞到桌子角了，麻麻的，我忍不住哇哇大叫，原地轉(zhuǎn)了個圈兒。我告訴自己：“忍住，別吃了�！蔽蚁胱叱隹蛷d，可是我發(fā)現(xiàn)自己找不到門的方向了，因為剛才轉(zhuǎn)圈了嘛！我選定一個方向，伸出雙手去摸，但是沒有摸到門，反而被地上的東西絆了一下，還好，沒有摔倒。我多想把眼前的紅領(lǐng)巾拿掉啊，可是我決定要完成這個作業(yè)。“累了，先休息一會兒，再繼續(xù)體驗吧。”我自言自語，“找個椅子坐一會兒�！蔽颐揭巫�，慢慢坐下了。唉！我還是別動了，反正也快吃晚飯了。
我聽著媽媽炒菜的聲音，聞到那股熟悉的香味，嘿！那是番茄炒蛋——我最愛吃的菜！開飯了，我照例想幫媽媽拿碗筷，可是我剛跨出幾步，就差點撞到端著菜的媽媽。唉，我還是省點事兒，摸到飯桌邊等著吃吧！接過媽媽遞過來的`碗筷，我連忙去夾菜。還好，善解人意的媽媽把番茄炒蛋放在了我面前，一下子我就感覺筷子已經(jīng)夾到東西了，便往嘴巴里塞。哎呀，不是香噴噴的炒雞蛋，我剛想說“蛋壞了吧，怎么這么酸”，一想那應該是番茄。我又夾了幾次，都沒有夾到我想吃的蛋。不行，我經(jīng)不起美食的誘惑，我要吃我喜歡的菜！這次“盲人”體驗就到此為止吧！
通過這大約半個小時的體驗，我覺得盲人真不容易啊!
盲人的作文600字 25
有時候，當我看到街上的盲人，我的心總會有一陣悸動。我不由得想：如果我能變成他們手中的導盲棍，引領(lǐng)著他們該多好！
一次，看到一對盲人老夫婦，互相攙扶著過馬路。看著他們用導盲棍在道路上戳戳點點，還沒走到一半時紅燈就亮了。后面的車有些不耐煩，多次摁喇叭催促。這對老夫婦原本平和的臉上浮現(xiàn)出恐懼的神色，手中導盲棍戳點的速度增快了，急急忙忙的走向?qū)Π�。一個臺階，兩人同時拌了一下，幸好沒有摔倒。但老奶奶手里的導盲棍不小心滑落，掉在一旁。幸好有好心人提醒了他們。但是，這種事故一天得發(fā)生多少次啊，總會有一次會發(fā)生意外。所以，我希望我能變成一根導盲棍，做盲人的眼睛，需要我時便引領(lǐng)他們走過溝溝壑壑，跨過水塘；用我的身體推開障礙物，警示主人不要靠近；在必要時做主人的支撐，倚在我身上小歇一陣。當不需要我時，我會靜靜的靠在墻角，絕不發(fā)出一點兒聲響，默默的看著主人，期待著下一次的'工作。盡管這工作很苦，很累，盡管一天下來會一刻不停地勞動，但是我知道，我?guī)土嗣と说拇竺Γ龀隽撕艽筘暙I。我為我的職責而驕傲。如果沒有了導盲棍，盲人的生活會有極大的不便。當他們外出時，只能憑借自己的感知，難免會有一些磕磕絆絆，旁邊的人也無法意識到盲人，把它當作正常人對待，增加受害風險。所以，不要小看我哦，我可是有很大的作用的。
我愿意做一根導盲棍，成為盲人的眼睛；我愿意做一根導盲棍，引領(lǐng)盲人走向更遠的世界；我愿意做一根導盲棍，為社會帶來更美好的明天！
盲人的作文600字 26
昨天，老師布置了一項不同尋常的任務——體驗盲人的生活。盲人不就是眼睛看不見嗎？這應該沒什么難的。
一吃完午飯，我就把紅領(lǐng)巾疊起來，往眼睛上一系。啊，眼前一片漆黑，我變得有些不知所措。嗯，我對家里的環(huán)境已經(jīng)很熟了，走路應該不成問題。我不管三七二十一，大步地向前走著。嘿，還真沒什么障礙，原來盲人的生活非常簡單嘛！正在我洋洋得意的時候，腳下不知被什么東西絆了一下，我整個身子向前一趴，頭磕到了冰箱上，額頭上火燎般的疼。我連拉帶扯地把紅領(lǐng)巾拿了下來，揉著被撞疼的前額。
過了好一會兒了，我才又重新蒙上眼睛。這次，我學乖了，慢慢地向前摸索著。這是電視，這是沙發(fā)，哦，這是堆放在茶幾上的書本……這時，媽媽說我的前面有一張椅子，我可以去坐一下。于是，我就一步一步小心翼翼地向前走著，生怕再次絆倒了。好不容易摸到了椅子，我一屁股坐下來，誰知卻坐了個空，跌坐在了地上。我想：盲人的.生活可真不容易��！自己平時那么不尊重盲人，甚至還歧視他們。想到這兒，我心底涌出一股深深的愧疚。我摘下紅領(lǐng)巾，眼前頓時一片雪亮。生活在光的世界里真好！
盲人生活在黑暗的世界里，沒有一線陽光，他們是多么渴望光明。殘疾人生活不易，但他們能坦然地面對，憑自己的勇氣和智慧創(chuàng)造實現(xiàn)自己的人生價值。但一部分健全人，擁有光明而不懂得珍惜，經(jīng)不起一點挫折，遇到困難甚至都沒有勇氣去面對……
今天，是不同尋常的一天，也是這一天，讓我明白了……
盲人的作文600字 27
“哈哈哈哈！”這到底是怎么一回事呢？哦，原來是同學們在玩“盲人摸瞎”呢！
首先，老師在黑板上畫了個沒鼻子的人頭肖像，然后拿出一塊布，說：“我要讓一位同學用這塊布蒙上從后面走到前面的黑板上畫個鼻子，而且，一路上危機重重，到處都是陷阱，要小心哦！”
說完，老師先請了小胖子，拿出那塊準備好的布條，給小胖子蒙山眼睛，并在通往黑板的路上設了許多陷阱：將桌子豎著，將椅子擋在中間······用了九牛二虎之力，好不容易將這些五花八門的陷阱設計好了，就等著小胖子闖關(guān)了。
比賽開始，他便沒有以前那么生龍活虎了。他左摸摸，右摸摸，生怕中了老師設計的陷阱，就這樣，他竟然躲過了一個又一個機關(guān)，我心想：小胖子啊，小胖子，我諒你有三頭六臂，也未必能到達終點，就算到了，也畫不準鼻子的位置！
果然，他走到最后一個關(guān)卡時，停了下來，思考了一會兒后，便往回走，他摸來摸去，竟然摸到了一位可愛的小女生，小女生嚇得哇哇大叫，四處亂逃。幸虧老師說：“前面是墻，往后退一點，然后直走就到了！”小胖子信以為真，走了過去，老師又問：“你確定到達終點了嗎？”“嗯。”當老師將布帶解開時，他恍然大悟：“我走錯了！”
接著，老師又請了一位小女生來闖關(guān)。這次，老師設計的機關(guān)越來越難了，而小女孩卻十分冷靜。闖關(guān)時，她雙手摸著前方，躲過了一個又一個陷阱，順利地來到黑板前，摸索著鼻子的方位，最后，她靠自己的直覺給肖像成功地畫上了一個鼻子。
“盲人摸瞎”這個游戲使我知道了殘疾人的`困境，使我懂得了我們應該去多幫助身邊的殘疾人。
盲人的作文600字 28
我們大多數(shù)人的眼睛都是健康無恙，天天都可以見到太陽升起，可你有沒有想過，如果有一天，你的眼睛看不見光明了，你會是怎樣的感覺呢？
前天，老師為了讓我們感受盲人的'辛苦，就特意為我們準備了一個游戲，這下，可讓我們感受到了盲人看不見的痛苦，走路，上樓梯的辛苦。
規(guī)則是這樣的：一次由兩人來體驗，先是一人負責牽，等一人上去后，換另一個人下樓，走路。
第一輪開始了，我先蒙住眼睛。死黨，鄭慎之牽著我，這一路走得跌跌撞撞的，上樓梯更別說，第一腳差點就來了個“狗啃泥”每上一樓，心都不踏實，到了頂層以為還有樓梯，多踩一腳，這一踩不要緊，踩得腳崴了一下，走路一瘸一拐的，疼死人了，我用手輕輕地揉了幾下，心里暗暗叫苦。
第二輪老師竟然要我們一個蒙著眼睛在前走，后面的人保護，但不牽！天！這不等于要我命嗎？保證得跌跟頭弄臟衣服呀！我心里暗暗的想著。頭上已經(jīng)開始冒大豆般的汗了，手心也攥出了汗，心怦怦直跳。
我慢吞吞地用紅領(lǐng)巾圍住眼睛，小心翼翼地踏上一層樓梯，想試圖抓住鄭慎之的手，可她卻硬生生地把我的手掰開，說：“你快走，我會在后面保護你的！”于是我手腳并用地“爬”上了一層樓。似乎找到了一絲靈感，就不再“爬”了，一步一步地扶著扶手，走了上去�！昂簟簟�！”我連呼三口氣才說：“原來盲人走路，上樓是那么辛苦呀�！蔽胰粲兴嫉馗袊@道。
通過這次游戲，我明白了盲人走路的艱辛，也開始愛惜眼睛了。
我一定要珍惜生命，熱愛生命！
盲人的作文600字 29
在天氣晴朗的星期一下午，老師讓我們做一次盲人，用盲人的生活方式來做一件事。一開始，我覺得當盲人十分簡單，但經(jīng)過蒙上眼睛做事的時候，我覺得這是一件難做的事。
我一回到家，就拿來一條紅領(lǐng)巾，又把脖子上的那一條摘下，把兩條紅領(lǐng)巾重合，蒙到眼睛上。心想：這樣就什么都看不見了，那么我現(xiàn)在就成了一位“小盲人”啰！
我先到桌子底下的柜子里拿碗，這個其實非常簡單，因為我已經(jīng)把家里物品所擺放的位置都背熟了！所以這個拿碗，就是張飛吃豆芽——小菜一碟！可是，姐姐居然讓我先轉(zhuǎn)三圈，我心里直叫苦，轉(zhuǎn)了三圈后，我感覺天旋地轉(zhuǎn)，完全摸不著北。我往前走呀走，突然，我撞到了冰箱門上，這個痛呀！真是“生不如死”呀！可是我眼珠子骨碌一轉(zhuǎn)，想：冰箱不就在碗的對面嗎！于是，我大步流星，快步向?qū)γ孀呷�，摸到桌子后，我一低頭，“呀！疼死我啦！”我居然撞到桌子上的木板上了，我強忍著痛，拿到了碗。心中暗暗自喜：我成功啦！我成功啦！接著，我又十分順利的拿到了筷子。
去盛粥啦。我在桌邊小心翼翼的摸索著，可是很不辛，我不小心把碗摔碎了，心中的'火苗在冉冉上升！生氣地叫道：“我不學了！好煩呀”媽媽聽了意味深長的對我說：“堅持就是勝利，再來一次吧，加油！”聽了這話，我又重新站了起來，試了幾次，終于成功了！
碗到手后，我十分小心，我小心地摸索著。走到鍋那，我用勺子一盛，好燙呀！快速盛好，便到餐桌旁狼咽虎吞的吃了起來。
把紅領(lǐng)巾摘下后，我沉思了，想：盲人的生活真是不好過呀。世界里只有黑暗，我們一定要愛護自己的眼睛呀！你們說是不是呢？
盲人的作文600字 30
盲人是一個特殊的群體，他們看不見五彩的世界，看不見日出，看不見鳥語花香，甚至連自己長什么樣都不知道�？伤麄冞�要像正常人一樣生活，很不容易。所以，今天馬老師就讓我當了一回盲人······
一上課，馬老師便把我叫了上去，用紅領(lǐng)巾把我的眼睛蒙了起來。我頓時感到周圍一片黑暗，心里既緊張又害怕，就像有一只小白兔在亂蹦。可這還不夠，馬老師還要加大難度，讓我原地轉(zhuǎn)三圈再開始行走，我想：轉(zhuǎn)圈？那不是太容易了嘛，我就是轉(zhuǎn)十圈也照樣走的直�？烧f的容易做起來難，當老師說：“三、二、一停！”的時候，我突然感覺天旋地轉(zhuǎn)，分不清東南西北，就張開雙臂到處亂摸，心想：要是有東西能幫助我前行就好了。這時，我摸到了一張桌子，真是天助我也，這樣，就算有哪個調(diào)皮鬼把腿伸出來，我也不至于摔個“狗啃泥”。想著想著就到了拐彎處，這時，班里突然炸開了鍋，有的說：“向前走！向前走！”有的說：“拐彎！拐彎！”還有的'人甚至說：“撞墻！撞墻！”，正當我不知所措時，一雙溫暖的手拉住了我，說：“萬文博，向前走。”我頓時充滿了信心，繼續(xù)向前走。咦？這是什么東西？有點軟，還有點光滑，這到底是哪里呀？“啪”的一聲，我踢到了一個垃圾桶，我的直覺告訴我，這里一定是衛(wèi)生角。我向左轉(zhuǎn)，摸著墻，小心的走著，一步、兩步、三步······耶！終于到了，我打開門走了出去，可中間還有一段小插曲呢！我剛開始還不知道哪是門，可發(fā)覺門比墻光滑，便把手伸了過去，打開了門······
當老師幫我解開紅領(lǐng)巾時。我心里的石頭落了地，我終于看見了光明，看見了熟悉的朋友，熟悉的笑臉，熟悉的老師·····當盲人可真不容易呀！
盲人的作文600字 31
你當過盲人嗎？今天老師讓我們每個人當一次“盲人”，站在盲人的視角來體驗生活。
老師給我們講了游戲規(guī)則：我們有八個人，分為四組，每組兩個人，每一組的其中一個人戴眼罩，當“盲人”，而另外一個人呢？則當“拐杖”來引導。當我在當“盲人”的時候，我戴上眼罩，老師讓我們站在門外，從門外開始走。我小心翼翼地向前走，在我快走到黑板時，我差一點兒就撞上了白板，還好我的搭檔反應快，讓我轉(zhuǎn)向左邊的黑板那里。我向前走了幾步，拿了一根粉筆。只聽，我的搭檔說：“向左一點，再左一點！對，對，對！畫個眼睛，向右一點兒，再向上一點兒，不對，向下一點了，對，再畫個眼睛�！苯又�，到了畫鼻子的時候，她接著說：“下一點，再左一點，沒錯，就是這里畫一個鼻子。”我開始畫鼻子，然后順著方向，在下邊準備畫嘴巴。她大聲地說：“先向左一點，再向上一點，不對，不對，向下一點。好了，畫一條彎彎的`嘴巴吧！”這時，我的心里想：我到底會畫出什么樣呢？
在我畫耳朵時，我搭檔說：“先畫左耳吧，首先向左一點，接著向下一點，再向右一點點！對，地方找對了，畫個左耳朵吧�！蓖蝗晃衣犚妱e的同學已經(jīng)在倒計時了：“十九八七……”我開始緊張了，心里像有十五只吊桶在打水——七上八下，于是抓緊時間畫了個右耳朵，但摘下眼罩的時候，看了我的畫，我竟然把右耳朵畫得太偏了。
在這次游戲中，我們只畫了一個笑臉，體驗了十來分鐘的“盲人”生活。可是真正的盲人的生活何止畫一個笑臉那么簡單呀！我們都應該真誠地關(guān)心、幫助這些殘疾人。
盲人的作文600字 32
我是一個普通人，過著平淡的生活�？墒悄切埣踩说纳钍窃鯓拥模课乙粺o所知。今天，我便體驗了一回盲人。
當我用眼罩蒙住自己的雙眼時，頓時眼前一片漆黑，腦子里也一片空白。感覺天空灰蒙蒙的，清脆的鳥鳴聲成了惱人的噪音，就連鮮艷的花朵也變得一片漆黑，這個世界在我眼中黑暗無比。此時，我心中有一種說不出的煩惱，這種煩惱像吹了很大的氣球一樣，隨時都會像決堤的黃河一樣爆發(fā)出來。
想著和往常一樣，我曾試著穿衣服。首先，我伸出雙手，在蚊帳上磨來磨去，好不容易摸到一個硬硬的東西，又摸了摸，還有一個長長的東西，原來是蚊帳上的拉鏈。我又用手在空中晃來晃去的，又碰到了一個尖尖的東西，再摸了摸，滑滑的，平平的，原來是我放衣服的椅子。我又用手指向前走了兩步，摸到一個軟軟的東西，憑我的`第六感來說，這是我的衣服。哎，盲人找條褲子可真不容易。我一邊想一邊穿褲子，好不容易穿完了褲子，我跌跌撞撞地走了起來，始終發(fā)現(xiàn)有些不對勁，原來兩條腿穿在一個褲腳里。
想著和往常一樣，我要繞著自己家走一圈。在普通人眼里，繞自己家走一圈是再容易不過的事情�？涩F(xiàn)在，卻變得無比艱難。我一會兒在原地打轉(zhuǎn)找不找方向，一會兒被墻腳絆倒了，走著走著，不爭氣的拖鞋也不知滾哪去了？
當我把眼罩去掉，睜開雙眼，看到天空是那樣晴朗，清脆的鳥鳴聲好像林志穎在唱《17歲那年的雨季》一樣動聽，花朵格外的鮮艷，一切都那么美好。
盲人是那么的無助，現(xiàn)在的我卻是那么的幸福，我們要珍惜這美好的時光，好好學習，回報祖國！
盲人的作文600字 33
盲人，這個詞大家并非陌生。在日常生活中,我們隨處都可以見到盲人。我們所看到的盲人，都是用拐杖一步一步小心翼翼地走路。而我們，都有一雙明亮的眼睛，能清楚地看到大自然的美好色彩，可盲人卻難以做到這一點。在盲人的眼中，世界似乎永遠是黑暗的，沒有一點光明與美好。為了生活，他們往往只能通過觸摸、嗅覺、聽覺等去感受大自然。
為更好地了解盲人，我曾親身體驗了一次盲人世界。當我請媽媽用干凈的手帕蒙住我的眼睛時，頓時，我的眼前一片漆黑，見不到一絲光明。我試著走幾步路，剛向前走了兩、三步，我就感覺身子失去了平衡，一下子給摔倒了，磕破了一點皮，媽媽關(guān)心地勸我別再體驗了。但我覺得，磕破一點皮算不了什么，那些盲人每天都生活在這樣的世界里，往往更容易摔跤。想到這些，我決定堅持下去。于是，我從地上爬了起來，繼續(xù)我的盲人之旅。走了一會兒，我沒有再摔跤，主要因為我掌握身子平衡了。走路好一點了，盲人們干活做事時是怎樣的呢？這時，媽媽讓我把一只盛滿食物的'盆子送到廚房里，由于眼睛被手帕遮住，看不見路，辯不明方向，所以每走一步，總是試探著挪動前行，可一不小心又與大門相撞了。這回門倒沒啥事，我的額頭卻叩出了一個大包包、流出了血，手上端的盆子也自然摔落在地上，東西灑得滿地皆是，只好請媽媽幫我清理一下。
通過體驗盲人生活這件事，讓我深感觸動。作為一個四肢健全的正常人，我們應該多去關(guān)心幫助盲人。盲人過馬路時，主動上前扶一把；生活中遇到困難時，主動去幫上一把，為盲人做一些力所能及的事，讓他們感受到社會主義和諧社會的溫暖，感受到我們共同擁有一個美好的世界
……
盲人的作文600字 34
大家都會畫自畫像，有的對著鏡子畫，有的對著照片畫，還有的憑記憶畫……可是我們班就是要與眾不同，我們要用“盲人摸象”的方法畫。
老師讓我們拿出一張紙，并把眼睛閉上，笑瞇瞇地問我們：“大家這會兒有什么想法？”“我的眼前一片漆黑。”“呀”，有人開玩笑地說，“我好像走進了黑洞中�！蔽野蛋档叵耄骸昂谝故遣皇翘崆皝砼R了呢？”
老師笑盈盈地說：“大家得閉著眼睛把自己的頭像畫出來。我再提醒一遍，不許睜眼，開始！”
我想：我一定要畫好。于是，我上摸摸、下摸摸，找到了一個合適的位置。我先畫一個圓圓的.腦袋，心想：我的眼睛可是能與黑葡萄媲美的，不能畫丑了；還有我小小的鼻子，一定得畫得漂漂亮亮的；我的嘴角總掛著若隱若現(xiàn)的微笑，不能畫得愁眉苦臉；耳朵嘛，不太丑就行了。我先畫了炯炯有神的眼睛，然后畫了小巧玲瓏的鼻子、紅潤的嘴，最后，漫不經(jīng)心地畫了我的耳朵。
老師讓我們睜開眼，在那一瞬間，教室里的尖叫聲此起彼伏，我對著我的畫直發(fā)呆：這是我？分明是一個小妖怪！我的眼都跑到嘴里去了！雖然我和爸爸媽媽一起去吃過烤羊眼，可是我沒那么饞，把自己的眼睛都吃掉了。再看看我的同桌，他畫的簡直是一幅數(shù)字畫：眼睛是6，鼻子是個6，頭也是個6，耳朵是3—一個正3、一個倒3，只有嘴巴像個樣。糟糕的是，他把耳朵畫到了頭的下面。我想：這耳朵錯的也太遠了吧！他看看我的，忍不住對我說：“太惡心了。我雖然是數(shù)字畫，但是比你的妖怪畫強一些。”我真不好意思！
雖然大家都畫得慘不忍睹，但是不得不承認，“盲人”畫像的游戲其樂無窮。
盲人的作文600字 35
10月15日，我有幸隨平報小記者團來到昆陽金山農(nóng)耕園，參加“讓愛照亮世界”為主題的盲人節(jié)活動。
這是我第一次近距離地了解、體驗盲人的生活。一名吹笛子的盲人叔叔著實把我驚呆了。我不明白，笛子的形狀、上面幾個孔，甚至是曲譜，他都看不見，是什么力量鼓舞他學吹笛子的呢？
盲人的眼睛是灰暗的，可是他們的聲音卻是那么有氣勢。一名盲人叔叔在唱歌，全場的人都在為他拍節(jié)奏，他唱得很棒！還有一位唱歌的盲人阿姨，她在臺上唱著歌，音樂突然停了，沒有人告訴她是怎么回事，她顯得有點無助，但沒有驚慌。我想，如果是我肯定會很慌張。
他們雖然失去了光明，可是他們不放棄，不僅學會了生活自理，還學會了各種才藝。那是因為，他們的世界雖然黑暗，但心靈充滿光明。他們面帶微笑，給現(xiàn)場所有人帶來了一場精彩的表演……演出結(jié)束了，我們依依不舍地離開座位。
現(xiàn)場，我們還通過游戲的形式，體驗盲人的生活。最有意思的是“蒙眼擊鼓”，我們戴上眼罩，原地轉(zhuǎn)三圈，然后向拿著鼓的叔叔前進。游戲前，我很有信心�？墒�，我轉(zhuǎn)完圈以后剛邁出腳步，就感到一陣眩暈。什么方向也分不清楚了，我一陣亂走，耳邊的呼喊聲讓我更加惶恐。小時候的'我也瞧不起盲人，瞧不起他們有生理缺陷。等我長大一點，看了海倫·凱勒的《假如給我三天光明》，才知道光明是有多重要。
“黑箱猜物”“走盲道”……幾個活動下來，我體驗到了眼睛看不見，真的很不方便。這次活動，也讓我更加了解盲人生活的各種不便和不易，但他們有生理缺陷卻依然勤奮學習的精神，讓我很敬佩，也值得我去學習。今后，我希望自己可以時刻去關(guān)愛盲人，理解盲人，用愛照亮他們的世界！
盲人的作文600字 36
眼睛是我們的“心靈之窗”，但日常生活中很多人并不珍惜和保護自己的眼睛。當你體會了盲人的生活，就會知道眼睛對人們來說多么重要。今天上午，媽媽跟我做游戲，讓我體驗盲人的.生活。
首先，媽媽拿來一條紅領(lǐng)巾，輕輕地蒙住了我的雙眼。她讓我去倒水，我摸索了很長時間，才找到了廚房里的水瓶，差點把水瓶弄倒了。接著，媽媽對我說：“快去晾衣服。”我又摸索了很長時間，才找到了洗衣機里的衣服。然后，媽媽叫我去看書。我好不容易摸進了書房，拿到了《史記故事》。我想看“五帝的故事”，結(jié)果翻到了“大禹的故事”這一頁了。
過了一會兒，我要上衛(wèi)生間。媽媽說：“你自己去吧”。我摸著墻壁，艱難地一小步、一小步向前挪著，生怕自己摔著，終于找到了衛(wèi)生間。后來媽媽充當“引路人”，帶著我下樓梯。我由于失去了“雙眼”，下樓時總是小心翼翼。雖然有媽媽給我引路，但我總感覺前面有障礙物，怕自己會摔倒。
這時，我突然想起了海倫.凱勒和瞎子阿炳。海倫.凱勒一歲半時雙目失明、雙耳失聰，居然還以優(yōu)異的成績從哈佛大學順利畢業(yè)，并且還寫下了不朽之作：《假如給我三天光明》。瞎子阿炳雖然患上了眼疾，但他酷愛音樂，創(chuàng)作了《聽松》、《二泉映月》、《昭君出塞》等許多膾炙人口的作品。
當我睜開眼睛時，我又能看到這五彩繽紛的世界了�？吹搅税职趾蛬寢�，看到了綠色的樹葉和美麗的花朵，我感到無比高興。當我想起了失去眼睛的盲人，我明白了人的“心靈之窗”——眼睛是多么重要啊。讓我們好好珍惜和保護自己的眼睛吧。
盲人的作文600字 37
作文課上，老師讓我們當了十分鐘的盲人，叫我們體驗盲人的生活。
老師給我們每人一條毛巾，我們用毛巾蒙住了眼睛，頓時我眼前一片漆黑，隨之而來的是恐懼感，我站在原地一動不敢動。心發(fā)慌，手不知道該放哪里。老師讓我們做三件事：
�。�1）在事先準備好的本子上寫自己的名字，我不管三七二十一抓起了筆就寫，自己感覺還不錯應該寫得很好。
�。�2）到黑板上寫自己的名字，我踉踉蹌蹌扶著桌子走到黑板前，鄭重其事的'寫下了自己的大名。又笨笨卡卡地摸著回到了座位上，要不是同桌的提醒我還不知道摸到哪里去了呢。
�。�3）我們自己穿鞋、下樓梯。我像無頭的蒼蠅似的找到自己的鞋，費了九龍二虎的勁終于穿上了鞋。下樓——就是一樓到門口，摸索著下臺階，我用腳在地上探來探去，不敢落地，來回試了幾次，才邁下一個臺階，生怕自己踩空摔倒，十個臺階來回我出了一身汗，說實在的不是累的是嚇得，唯恐抓不住扶手，死死地用力，唉！終于回到了座位上，摘下毛巾，重見光明，五彩繽紛的世界是那樣的燦爛�？纯次以诒咀由蠈懙拿�，我一把就藏起來了，原因是三個字寫的實在是丟人：東一筆西一筆的，根本看不出是我的名字。再看黑板上名字更是一團糟，同學們看后都默不作聲。
想想平時看見盲人都沒有幫一把，有時還笑話他們，真是不應該。他們自己的事情自己做，有的事情甚至比正常人做的還好，我們有什么理由取笑他們呢？
我在作文里寫道：以后看見盲人一定為他們做力所能及的事情，盡力幫助他們。還有建議同學們要保護好自己的眼睛，讓我們永遠擁有光明吧！
盲人的作文600字 38
這天老師讓我們體驗當一次盲人，同學們聽了覺得很可笑。有些同學還發(fā)出了陣陣“切、切”聲。
老師讓郭卓在黑板上畫了一個人頭，并且把這個人頭的鼻子擦去。然后又讓徐子寒剪了一個紙鼻子。并讓他用紅領(lǐng)巾把眼睛蒙上，然后再走上講臺把這個鼻子貼在這個沒有鼻子的臉上。于是徐子寒便把紅領(lǐng)巾系在頭上，慢慢的從位上爬起來。向講臺上走去，并用手撫摸著桌子，當他走到黑板上時。只見他用手測量了一下，然后再摸索著把鼻子貼了上去，雖然有點歪但是還是不錯的。
正當他要把紅領(lǐng)巾摘下來的時候，老師發(fā)話了：“你先不要把紅領(lǐng)巾摘下來，你先保持現(xiàn)在這樣的狀態(tài)，回到你自己的座位上時再把它摘下來。”聽了這話徐子寒差點從講臺上掉下來�？墒怯钟惺裁崔k法呢？這可是老師的命令��！他只好慢慢從講臺上走下來，然后又一步一步的向自己的座位上走去。這時他想：反正我知道自己在第幾排，一個一個摸唄，哪個沒人一定就是我的。但是老師畢竟還是老師，一眼就看出了他的心思。老師讓孫敏坐在他的位子上，果然不出老師所料，徐子寒摸著摸著找到了一個空位，他趕忙坐了下來，正當他為找到自己的座位而高興時，無意中摸到了一個鉛筆盒，他馬上意識到這不是自己的`位子，因為自己的鉛筆盒比這大多了。他又仔細的回想了一下我們?nèi)嘀挥袑O敏的鉛筆盒才這么小，他又想，孫敏就在自己的后面，他立刻站起來跑到前一位，指著那個位子說：“這就是我的座位。”
經(jīng)過這次體驗，我想：和盲人比起來自己不知道有多幸福！
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