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可愛的老師作文600字（通用61篇）
在平凡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編整理的可愛的老師作文600字，僅供參考，歡迎大家閱讀。
可愛的老師作文600字 1
初一教我們數(shù)學的王芳老師是極其可愛的，并不是指她長得可愛，而是她的行事風格太讓人可親可愛了。
王老師剪了短發(fā)，看起來并不顯老，反而更小巧玲瓏，個子不高的她有些少女的嬌小感，她上課總是會習慣性的甩一下額前碎發(fā)，明明頭發(fā)不長，卻能甩出幾分飄逸，帶著幾分溫柔，讓人看起來很舒服。王老師的課堂氛圍是認真又輕松的，她總愛拿自己來開玩笑，題目中若有小芳一類的人物名出現(xiàn)，王老師總會自然地將自己帶入，：“我又出現(xiàn)了”，同學們也都會心一笑。班上有幾個嘴欠的，偶爾調侃幾句，王老師也不惱，笑里藏刀似的走過去，揪起那位同學的耳朵假裝生氣，什么也不說，嘴角的笑意卻蕩漾開來，直到那位同學求饒才放開手來。我們在一旁看戲似的.樂呵呵地笑，而那位同學笑得比誰都開心，仿佛被揪的不是自己一樣，沒心沒肺。大概也是被王老師可愛的風格感染了。
王老師的可愛還體現(xiàn)在她的熱心腸。一下課她就飛也似的出了教室，我追上她，想請教幾道課外題目，剛說完目的，手中的題目才伸出去一半，她就飛快地抽走了我手中的紙，瀟灑地留下了一句：“好噠！”又邁著輕快的步伐走了，留我一個人在風中凌亂。細細品味，她的聲音帶著少女的愉快和一絲孩子氣，又像被牛奶浸泡過一般的溫柔，讓人很安心。放了學，我去找王老師，她已經將我的題目做完了，答案紙上密密麻麻一片，她會像一位老母親般開導我，她認真的樣子也是極可愛的。教完題，王老師又變成了一位仿佛和我志同道合的朋友一般，竟然會請我吃零食！這讓我有一瞬間的不知所措。大概這就是王老師的可愛之處吧，很讓人驚喜，也很暖心。
后來，她不教我們了，但在校園里總能看見她可愛的身影。有時我還沒認出她，王老師就已經親切地喊出了我的名字，聲音沒變，溫柔的眼眸沒變，燦爛的笑靨沒變，她啊，果然還是我們可愛的王老師。
可愛的老師作文600字 2
胡老師是我們的科學老師，我們可喜歡他啦!而且這個胡老師是語文、數(shù)學、英語、美術、作文……等等樣樣精通!他還非常搞笑呢!怎么，不信吧?那我就來為你講講他的幾個故事吧!
那天中午，我正想讓胡老師幫我畫副畫，結果看到一幅讓我吃驚的景象——胡老師在指導胡滌非寫作文，而我們的“班長大人”正津津有味地聽著胡老師的建議。哇塞!沒想到胡老師還會作文吶!于是，我便湊近去聽：胡老師講的頭頭是道，讓我不得不佩服啊!
講完后，老師拿過我手中的紙，刷刷幾筆，一只可愛的小狗便展現(xiàn)在我們眼前，接著老師又不緊不慢地給小狗加上搞怪裝飾，使它變成了一個小海盜。然后老師又在旁邊加上了幾個藝術字——“海盜狗”�！肮毙β暡粩�，胡老師也陪著我們一起笑。最后還簽上了自己的大名：胡承!
還有一次，一個同學把我同桌的英語書上畫了一些搞怪的東西，我的同桌很是生氣，便拿著“物證”，帶著“人證”(我)，找上了老師告狀。老師看了看，竟笑了起來：“哈哈!挺有創(chuàng)意。”這可把我的同桌氣壞了：“您還笑!這有什么好笑的拉!”老師卻不管三七二十一，抄起筆就繼續(xù)畫起來，畫完后還得意地給我和我的同桌看——原來他把那個人的臉上畫上了臉譜，這讓我曉笑得趴在了桌子上，連我的同桌都忍不住笑了。笑完后，同桌不禁大叫一聲：“天哪!我的.書啊!!老師!怎么這樣啊!”
哈哈!怎么樣，讀到這里，你是不是已經笑得趴在桌上了呢?是不是很敬佩我的這位可愛的胡老師呢!
我也非常佩服我的這位老師，有這樣一個可愛的老師，我覺得我很幸福!
可愛的老師作文600字 3
要說第一印象最平易近人、和藹可親的老師，定時地理老師了。
他的笑容是最燦爛的。不論是靜靜地站在講臺上，還是俯下身子為我們講解題目，一抹笑容總是時不時的浮現(xiàn)，一口整齊的白牙便顯露出來。有這樣一位開朗和善的老師，誰不愿意好好學習地理呢？哪怕是答錯問題，那樣的笑容映入眼簾，都能讓尷尬緊張的心平靜下來。一次，剛講過的知識點叫我站起來復述，我講了一遍，但沒有一個人回應。這時，地理老師笑著對我說：“對著呢，坐下吧�！币粋�笑，讓我更喜歡上了地理，回答問題都沒有那么緊張了。
他的名言是最有趣的�！斑@個知識點，我講過，翻筆記，天地良心！”每到表達他的真誠的時候，便會帶著“天地良心”。講到一個新的知識點，偶爾有一兩個同學有著太極端的想法時，他又會抬手示意坐下，一番講解之后又是那句“有意見保留，沒意見別說”，把大家的嘴都堵住了，笑一笑又說不出來。
他的動作是最活潑的。一開始講宇宙的時候，沒有演示教具，他就雙手抓住一個藍色的粉筆盒，站在講臺上�！翱�，這是個地球�！闭f罷舉起來示意：“我是太陽�！彪S即轉運手臂，繞身體一周：“看，這是公轉�！蹦呐率窃俸喴椎慕叹咭沧屛覀兠靼琢恕�
在講太陽高度角度變化時，他指著三根燈管：“這是赤道，這是南回歸線，這是北回歸線……”突然一路小跑，從窗邊跑到門口“砰”的一聲，貼緊了墻壁：“看，我是太原，那是太陽，要不是墻在這兒，我應該再往外走走�！币贿呏敢贿呏v，本來抽象的知識也都清晰了。
最有意思的要數(shù)講地表形態(tài)了，兩只手臂，這會兒是噴出的灼熱的'巖漿，過會兒是西北地區(qū)肆虐的狂風；身體呢，一會兒是斷層，一會兒是高山……忙得不亦樂乎，像是再做一套廣播體操。舉止間，將知識傳送到我們心中。
僅兩個多月的時間，他收獲了不少的人氣，一下課身邊總會圍著一堆同學。
我們的地理老師就是這樣的和藹可親，這樣的有趣可愛，怎能讓人不喜歡呢？
可愛的老師作文600字 4
已經開學兩月有余，也接觸到了很多位老師，無論是語文閆老師的睿智，還是英語安老師的脫俗，又或是政治韓老師的中規(guī)中矩，歷史耿老師的豪情四射，都讓我記憶深刻……而最不能不說的就是數(shù)學老師王老師了。
還記得初次見面時，“不用我介紹了吧。”未見其人，先聞其聲。我抬起頭來，只見他雙手交叉放在肚子前，端滿臉笑意，信步走進教室，站在講臺上，雙眼環(huán)視一周。我當時想這個老師或許不一般吧。
日子漸漸過去，我們相互熟悉，我發(fā)現(xiàn)王老師真有讓人著迷的`神韻。
高中數(shù)學真是難啊！集合、區(qū)間、函數(shù)一股腦兒向我們涌來，我們有些手忙腳亂，上數(shù)學課時也有些力不從心。當老師講到單調性時，更是混成一團亂麻，于是老師在臺上唾沫橫飛，侃侃而談，我們在臺下昏昏欲睡，老師走下講臺，朗聲道：“如果大家還是不會的話，哥教大家一個辦法�！蓖瑫r大手一揮，頗有指點江山的豪邁意氣。此話一出，大家都樂得前仰后合，不得不說，“哥”這一招還真管用，大家都集中精神聽起課來，而老師也從此獲得了“哥”的雅號。
“哥”的語言啊，有兩種：一是肢體語言，一是口語�！案纭鄙险n雖比不上梁任公先生的手之舞之足之蹈之，但也離之不遠�！案纭钡目谡Z雖不及梁任公先生的慷慨激昂，但也出奇的相似。
“哥”講習題的時候，肢體語言更是豐富。每當我們異口同聲出錯時，“哥”總要臉頰偏到一旁齜牙咧嘴；當我們七嘴八舌改正錯誤時，“哥”就會露出笑臉，嘴角上挑，這時我們的心也會跟著他的嘴角揚起來；當每講完一道題時，“哥”還會左手順著褲縫稍稍上提，雙肩微向后張，在長舒一口氣。
“你的計算一直這么差？”“嗯……”我發(fā)出如蚊哼輕嘆�！班拧薄案纭贝舐暤幕亓艘痪洌俏舱{可謂千回百轉，鼻音乃一氣呵成，我的心中無由的涌起一陣羞愧，暗暗下決心要提升數(shù)學功底。
才僅僅兩個月，“哥”的神韻就已深深刻入我的腦海，也正因為“哥”才讓我更加喜歡數(shù)學，熱愛數(shù)學。
可愛的老師作文600字 5
何老師是我們的英語老師。她剛從大學畢業(yè)，今年剛來我們學校教書。說起何老師，她真可愛！何老師個子不高，黑而直的頭發(fā)。他戴著一副眼鏡“躺”在鼻梁上。眼鏡不大，但眼鏡后面的眼睛是水汪汪的。何老師有一張娃娃臉，像孩子一樣可愛。
從前，我是一個非常討厭英語的學生，因為我總是覺得英語課非常無聊，所以我對英語不感興趣。但是自從何老師來了以后，我漸漸地愛上了英語。不，我應該說我愛上了英語。何老師的教學方法非常獨特和新穎——讓我們邊玩邊學英語。每次她去上英語課，她都會和我們玩一些游戲，這樣我們就可以從這些游戲中獲得知識。這樣，我們不再認為英語課很無聊，但是我們會發(fā)現(xiàn)它很有趣。因此，今年我的英語成績有了很大提高。
我喜歡何老師的原因不僅僅是因為她的課很有趣，還因為她很慷慨，與眾不同。每次考試后，老師總是會買一些小禮物來獎勵那些取得進步的學生，并給他們自己制作的'小證書來鼓勵那些取得進步的學生，鼓勵他們繼續(xù)振作起來:爭取更好的成績。
“嘿！我們昨天討論過這篇課文嗎？”"昨天我們校對《學習指南》好嗎？"��！我昨天布置了什么作業(yè)？“看！我們的英國人又在問了。這種運動與兒童的運動沒有什么不同。有時候。我真的懷疑她是否健康，“否則，你為什么一直問我們這個和那個？我不知道我做了什么。她多可愛��！我真的喜歡她。
每當下課，何老師總是和我們男生一起玩。當我們一起跳上一根長繩子時，老師的黑發(fā)隨著繩子的節(jié)奏上下跳動。“是�。�100以下，我贏了，太棒了！”那是他贏得“勝利”后師賀的歡呼聲。嘿嘿，真是個大男孩！我們是多么好的朋友啊！這是我們的英語老師，非常可愛？對吧。
可愛的老師作文600字 6
一雙有神的大眼睛，小巧玲瓏的鼻子，靈敏的耳朵，一頭看起來很清爽的黑發(fā)，這就是我們的音樂老師——王老師。
王老師是一個幽默風趣的女老師。雖然我們時常會使她生氣，可她從不把這些小事放在心上，那種對學生的怨氣，一會兒就拋到九霄云外去了。她是一個性格活潑可愛的女老師。
記得有一次，來自青海的老師來我們班聽音樂課，王老師很自然地使大家都保持了安靜的.課堂氣氛，每一位聽課老師都能感覺到王老師對大家的影響力，但是音樂課不同于其它課程，畢竟還需要課堂互動環(huán)節(jié)。于是，后來王老師略施小計，就不失風度地吊起了我們的激情，使同學們在原本安靜的課堂上，抑制不住激情地高歌一曲，聲音洪亮，飽含深情，不過總是這樣合唱未免有些枯燥，于是精明的王老師馬上又給我們出了一個新主意，她滿面春風地說：“同學們，你們想不想和客人們一起互動�。俊�
同學們當然想和聽課老師一起互動了，于是王老師倡議大家可以跟客人配合著把今天學的《跳竹桿》舞出來，說罷她便放起了音樂。在充滿激情的音樂背景下，同學們頓時來了興趣，紛紛大膽地與客人互動跳起舞來，那些老師們像一群老頑童快活地唱啊跳啊……將課堂氣氛調動得活力四射。當時，和我互動的正好是王老師，我和王老師拉成一個圈兒，無憂無慮地唱著，我們一邊唱，還一邊配上幾個有趣的動作，同學們都忙得樂不可支，大家感覺這堂音樂課釋放了自己平時學習生活中產生的許多壓力，那些老師也一定感覺釋放了來自工作上的壓力，只見他們的臉上也笑靨如花……
不知不覺，一堂快樂的音樂課就這么過去了，客人老師給予我們很高的評價，王老師就這樣以她睿智高超的授課技術，完成了一堂生動有趣的音樂公開課。這就是我們的音樂王老師——一位充滿智慧的可愛老師。
可愛的老師作文600字 7
長發(fā)飄飄的老師姐姐，我最喜歡，不論她兇不兇，我都喜歡。
“小紅花美術館”的高老師，一米六的個頭，比我高一點，頭發(fā)又黑又柔，披在背上，還戴著黃發(fā)卡。一張娃娃臉圓圓的，就像那種漫畫上的臉型。一雙大眼睛眨呀眨呀眨的，睫毛也不短。鼻子端坐在中央，櫻桃小口紅紅的，牙齒雪白。
高老師長得可愛，性格像個沒長大的小孩那樣有趣，有時卻調皮得有點過了頭兒。那次，我和姐姐畫累了休息時在那兒聊天，商量放假去哪里玩兒，誰知高老師神不知鬼不覺地坐在我倆旁邊，拉住我們一人一只手學著娃娃音說：“我也去、我也去，我也去嘛……”搞得我和姐姐不知所以，過了一會兒又笑破了天。只見高老師抿著嘴兒，拉著我倆的.手，眨著水汪汪的大眼睛，一股幼兒園小孩才有的天真氣兒又流露了出來�？蓯鬯懒�！
高老師平時也偷懶——人家也撒嬌嘛！那次去她家玩，她留我和姐姐吃飯，可樂雞翅、冰塊西紅柿等好吃的，都做了出來�？沙酝觑垼铍y對付的盤子、杯子什么的都交給她還未下班的老公來處理了，自己倒去看電視，讓我們兩個去玩電腦。
還有一次，我在那兒畫畫，畫到“手”，不會畫了，我就叫高老師幫忙，誰知這家伙跑到別的教室去了。人家在上課，我總不能去打攪吧？所以只好硬著頭皮繼續(xù)畫……過了一會兒，經過我的修修改改、改改修修，總算是畫好了。我拿去給高老師看，誰知，她瞪大眼睛，鬼鬼地邊笑邊說：“每個人的潛力是無限的！”可真是氣死人了！
不過，從此我知道，一件事，只有親自試一試才知道行不行，可不能隨便放棄。
可愛的老師作文600字 8
王老師很漂亮，身材頎長，皮膚白皙，一頭飄逸的黑發(fā)猶如一首抒情詩。她雖然年近不惑，但看上去好像30出頭，清秀、高雅、端莊。看見學生時，她總是輕輕一笑，給人一種親切感。
一次，媽媽背我到教室，王老師看見了，頓時露出詫異的眼神，急忙跑到我們面前，連聲問我怎么了。媽媽趕緊告訴王老師，說我下樓梯時不小心把腳崴了，韌帶拉傷，疼得沒辦法走。王老師讓我在家邊治療邊休養(yǎng)，等腳好了給我補課。當媽媽說我堅持要來上學時，王老師向我投來贊許的目光，接著伸出纖柔的手撫摸著我的額頭，夸獎我“是個堅強的孩子”，并叮囑我一定要小心別碰疼了腳，并叫我這段時間不要收發(fā)作業(yè)了（我是語文課代表），她找人替我。然后，她又大聲對同學們說：“周鈺腳傷了，她有什么事情同學們就幫幫忙�！� 王老師的關愛猶如一股暖流注入我的心田，使我全身熱乎乎的。
王老師不僅在生活上關心我們，在工作上也兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨。一次下午放學回家，我準備寫作業(yè)，可是打開書包卻找不到作業(yè)本。一定是落在教室了，于是媽媽騎電瓶車送我去學校拿。我從教室里出來時，發(fā)現(xiàn)辦公室里燈還亮著，咦，是哪個老師沒回家，還是下班時忘記關燈了？我好奇地隔著窗玻璃朝里望，一個熟悉的身影正坐在辦公桌前專心致志地批改作業(yè)……我不由自主地感嘆道：王老師，這么晚了，您還沒有回家，真是辛苦��！
敬愛的王老師，我們非常感謝您，感謝您為我們付出的一切。正是您的教誨，讓我們懂得了做人的道理；正是您的'教導，讓我們學到了豐富的知識。您是燦爛的明燈，照亮著我們前進的路；您是辛勤的園丁，幫助我們茁壯成長。
可愛的老師作文600字 9
我心里十分敬佩四個老師，它們雖然不是鼎鼎大名，但是家喻戶曉。它們就是四君子：梅，蘭，竹，菊。但今天就先講講兩個吧。
梅
王安石寫過一首詩《詠梅》膾炙人口，其中“遙知不是雪，為有暗香來”最令我印象深刻這句詩寫的是：在下雪天，雪和梅融為一色，白茫茫的一片，卻依舊可以分辨出哪個是梅花哪個是雪，就是因為梅花的香味沁人心脾。即使是在滴水成冰大冬天，梅花依然挺立在枝頭，裹著單薄的外衣和狂風暴雪作斗爭，即使是鵝毛大雪，也不會有絲毫的低頭�，F(xiàn)在漫步在花園中，只有梅花像堅強的仙女一樣在枝頭曼舞，再看看四周，曾經不可一世，最浪漫的玫瑰花，也彎下了腰肢，機票的話更是失去了光澤。像梅花這種不怕風霜，頑強與困難作斗爭的品質，正是我們所要學習的，因為“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來” 。所以，我們必須要克服一切困難，勇往直前。
竹
鄭板橋也有一首詩流傳至今，其中’’ 千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風”, 讓我永世難忘，這句詩則是介紹了竹子在受到風吹雨打的艱苦環(huán)境下，依然屹立不倒，竹子雖然長得細枝嫩葉的，但是，卻可以又屹立在石縫中，若說沒，是仙女的`話，那么竹子便是一個將軍，永遠守護著那片土地，即使有任何困難都不害怕，勇敢與困難作斗爭，像我國戰(zhàn)士一樣，守護著祖國，保護百姓，即使付出生命也不后悔，只要人們有困難，他們就一定會幫助，我們要向竹子學習，不怕任何困難，好好學習，小的時候好好學習，報答父母，長大了，好好工作，為祖國添一份力.
無論是梅花還是竹子，都是我們所要學習的，這樣才能成為一個對社會有幫助的人，為祖國添一份力。
可愛的老師作文600字 10
在老師眼里，優(yōu)生、差生是不等的級別。優(yōu)生犯了錯誤，老師會認為那是不小心，是可以寬恕的;而差生犯了錯，卻是不可寬恕的，甚至還要受到老師的鄙夷、嫌棄甚至侮辱。差生只有逆來順受的命。
有件事，您也許早就忘了，但我卻刻骨銘心。那是在這學期的校運動會上，我參加的項目是100米跑，和我一起參賽的還有班長。上場之前您對她千叮萬囑。要她小心點，不能跑就中途退下來，拿不到好成績不要緊，還給她買水喝，真可謂體貼入微呀!而站在她身旁的我，您卻看都不看一眼，我真懷穎我是不是空氣，沒有我的存在。再看看班長那張寫滿幸福的笑容，我的心里真不是滋味，我多么希望您跟我說句鼓勵的話，或是給我一個笑容，但是您什么也沒給我。
發(fā)令槍響了，我拼命地往前跑，真恨不得能多長出兩條腿來，當時我的心中只有一個念頭：爭取得第一，為班上爭光，也想向您證明，我并不是個一無是處的差生，我也能為班上爭光，我并不奢求您能像對待優(yōu)生那樣對待我，我只希望您能多關心我一點。但是，當我跑到中途的時候，身子像是失去了平衡，整個身子往前栽去，我終于跌倒了，膝蓋一陣陣鉆心似的`痛，血也順著膝蓋流了下來。但我還是咬著牙，艱難地爬了起來，繼續(xù)向終點跑去。這時我多么希望有一雙溫暖的手來攙扶我呀!……運動會結束了，當我拖著受傷的腿走在您面前時，我真以為您會對我說：不要緊吧�？赡僖淮蔚卮靷宋业男�，您瞟了我一眼說：“唉，我以為差生只是學習不好，原來體育也不行�！甭牶螅业难蹨I禁不住嘩嘩地流了下來。老師，您知道嗎?此時我的心比受傷的膝蓋還痛呀!假如換成是班長，您也會這樣嗎?
請您放平您心中那傾斜的桿秤吧!
可愛的老師作文600字 11
俗話說：“一位好老師，勝過萬卷書�！崩蠋熅褪亲钌袷サ穆殬I(yè)，是心靈的建筑師。
我的班主任是一位數(shù)學老師，他姓胡，剛接手我們班的時候就說我們可以叫他剛哥。當時我就覺得這一定是一位幽默有趣的老師。
他帶著個眼鏡，皮膚黃黃的，看起來很樸質，不是很高壯。上課也很有趣，從他的教學方式上就能感受到。
“先學做人再學做事”這是我們班的`班規(guī)第一條。他不僅要求我們這么做還時常教導我們該如何做以及許多為人的道理。在上課的時候他也會教我們具體的方法，并把學生的心靈教育是放在了第一位。在教學的時候他也很幽默風趣，該認真的時候他也很認真，可以說既是良師也是良友。他從來都是以身作則我，會把自己的親身經歷告訴我們，時時刻刻都會強調學習的重要性。
今年我們是初三學生，學習任務很緊張，胡老師也十分關注我們的每一次成績，及時提出缺點并進行教育。從初一開始他便放棄了自己午休的大部分時間，總是不求回報地到班上輔導我們，在背后默默的為我們付出卻只是為了我們能有一個更好的未來。這樣的精神總能不讓人佩服，敬佩。
在一次英語考試中，由于我做題速度太慢導致答題卡b卷都沒來得及填完。當時我的內心十分崩潰，很自責卻也很無奈，以為沒有機會彌補了。后來胡老師知道后說：“因為這次也只是個月考，就給你一個機會填上，沒有下次了！”后來他還告訴我一些填答題卡的技巧，先填哪些再填哪些，這對我來說真的很有幫助。雖然胡老師很嚴格但他對學生也是極好的，明事理的一個人。
這就是我的老師。一位幽默，做事認真，不求回報，無私奉獻的一位老師。
可愛的老師作文600字 12
“吁你們都是馬嗎？每次只有我說“吁”的時候才會安靜是不是？"科學校隊曹老師是我見過最有趣的老師。記得第一次上課的時候，教室里很吵，大家都在議論這一位胖呼呼熊貓眼的老師上起課來會咋樣？
“接下來，有人能把這一張白紙從瓶子下拿出來嗎？”曹老師一邊說著，一邊拿出一張紙，并且拿了一個上窄下粗的大玻璃瓶，瓶口朝下立在了那一張白紙上。
有一個同學舉起了手，兩個同學舉起了手，三個同學舉起了舉手的人越來越多，曹老師卻還不請同學起來回答，大家都著急了。“全班四十個人，有二十五個舉手了。下面請第一個舉手的同學上來�！苯K于曹老師發(fā)號施令了，只見那位同學蹲下身子，用手緊緊捏住白紙，又用力又快速的地把紙抽了出來�！芭橐灰弧甭�，玻璃瓶倒在了桌子上挑戰(zhàn)失敗了！
曹老師擠了擠那熊貓般的眼睛笑瞇瞇地問“你們還有誰要上來試試？"全班鴉鵲無聲，于是曹老師接著說："那我來給你們做一個示范。"說著就站到離瓶子最近的地方準備開始。只見曹老師一只手拉著紙的一角另一只手舉得高。我們都以為他要一舉打下去把桌子打出個大洞。結果戲劇性的事發(fā)生了。曹老師大吼著把手捶到桌子上，但緊接著他像在給桌子捶背似的`咚咚地敲了起來。不過說來也奇怪，這張紙就這樣在咚咚聲中與我們的驚嘆聲中順利的出來了。
有人說想再看一遍，可是曹老師卻一邊揉著手一邊說："同學們請別再讓我做了，因為每一次做完手都會疼一晚上。"大家“哈哈哈”哄堂大笑。很快這節(jié)課就在曹老師沙啞的“吁一"聲中結束了。
可愛的老師作文600字 13
升入初中，我遇到我新的英語老師——江老師。
她的頭發(fā)濃密而光滑，披散著肩頭，就像一條黑色的瀑布。走起路來，有節(jié)奏的一甩一甩的。那雙眼睛澄澈明亮，好像一下子能望穿人的內心似的。她柔美中含有幾分秀氣，在朝霞的映襯下，臉粉的像三月里盛開的桃花。
那次階段測試，試卷發(fā)了下來，什么？英語才92分，我難受的飯也咽不下，寥寥扒了幾口，就回教室了。晚自習的時候，江老師把我叫到外面，溫柔中帶著一絲嚴厲：“平時都是很不錯的嗎？為什么這次英語才考了92分？”“江老師，我有一道題目不會做。還有的……還有的……我……我沒仔細……”我紅著臉，低著頭，支支吾吾地回答道。江老師語重心長地說：“業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思毀于隨。榮耀和成功的.背后都是勤奮、細心，在下一次的練習中一定要繼續(xù)努力，改掉粗心的毛病�！苯蠋煹脑捜缤z絲春雨，滋潤著我的心田……
江老師不僅關心學生，對待工作更是認真負責。一次中午，江老師你開會去了。江老師一走，班里的一些“妖魔鬼怪“就聞風而動，出來興風作浪，從而連累無辜的您。從那以后，每逢中午，江老師就總是準時到班，像母雞陪著小雞一樣批改英語作業(yè)。而當我們午睡，酣睡聲此起彼伏時。你卻在辦公室里，批改著作業(yè)。作業(yè)堆積如山，好似要把你瘦小的身軀淹沒。但你卻埋著頭，翻開一本，合上一本，一本一本地批改著，像一頭不知疲倦的大黃牛一樣，耕耘著你守著的那塊田地。
江老師，謝謝你給予我們無窮的知識;江老師，謝謝你傳授我們深刻的道理；江老師，謝謝你給我留下美好的回憶。您是我人生道路上的一盞燈，更是我成長道路上的指路標，領著我向前去。盡管，您與我相處才一個多月，但您的諄諄教誨，我終生難忘。
可愛的老師作文600字 14
上了這些年的學，有很多令我印象深刻的老師，但是讓我印象最深刻的，我最了解的老師就是我的班主任孫老師。
孫老師是一個非常負責任的老師，他會經常帶我們班級的同學去參加學校和社會的各種競賽，比如學校舉辦的一些體育競賽，運動會上面需要抽出一些同學來參加體育競技比賽，這個時候孫老師就會在我們班里面倡導學生參加這種有利于身體健康的項目，還不如在學校里面會有一些書法比賽，他也會鼓動那些書法好的同學去參加這種比賽。他讓我們參加比賽也不只是說說而已。他會領導著我們會給我們想一些比較好的'方法，能夠取得比賽的勝利，比如一些知識型的競賽，他就會給我們一些書籍，讓我們去背誦和練習，比如一些技能性的比賽，他就會讓我們多練習這些東西，給我們一些多余的時間，在其他同學寫作業(yè)或者是做其他事情的時候，騰出一些時間給一些比賽的選手來進行關于比賽的訓練，爭取能夠獲得更好的名次。
孫老師也是一個非常積極樂觀的人。孫老師，無論在生活中遇到了什么難題，或者是我們班級在某一方面取得了不好的成績，他也不會非常兇的兇我們，會給我們講一些道理，用一些故事來讓我們懂得自己的錯誤并且來改正他在生活中遇到了一些困難，也不會將那些悲觀和消極的情緒帶到課堂上來，他給我們上課的時候始終是昂揚向上的，帶著積極的心態(tài)來傳授知識，并且將這種積極向上的心態(tài)和心情感染給我們，讓我們也覺得遇到什么樣的困難都不要灰心喪氣，他對我們言傳身教，在生活中會經常以身作則，用他自己的行為來教給我們一些做人和學習的道理。孫老師非常的和善，他的性格也非常好，我們都很喜歡她。
可愛的老師作文600字 15
花兒學校五年級八班女生qq樂班上，來了一個奇怪的教師——代老師。
為什么說他奇怪呢？就是因為他的背上總背著個大口袋，那個大口袋是圓形的，呈紅色；他穿的衣服上也都有一個口袋，就是沒有，也會給它戳一個，并穿著那滑譏的口袋套裝大模大樣地走在道上……。因為這老師總和口袋脫不了關系，所以學校里不論老師，還是同學都叫他口袋老師或口袋先生。
這個口袋老師給學生們上的.第一節(jié)語文課就讓大家徹徹底地吃了一驚。這節(jié)語文課他們班主任準備上第九課《作文園地》，寫出自己的一次野營，要求經歷真實。這可難住了大家，大家都沒有去過野營。一個同學黃息寧說：“我爸爸說不能野營，那是野孩子做的事”。女生代表姜為發(fā)言了“女生野營一定會弄得很臟的，我們還是胡亂編吧！”“不行”許晴反對道：“可書上說要求真實！”這下同學們不知怎么辦了。
就在此時，口袋老師走了進來，他像早就知道同學們的心事一般，一進教室就安慰了一句：“你們不要擔心，問題一定會解決的�！薄傲懔懔恪鄙险n了，口袋老師從袋子里取出一個黑糊糊的東西，這就是野營游樂機，按“C”可以帶大家進入機器野營飯廳，體驗30分鐘吃飯的樂；按“H”可以體驗10分鐘的吃飯。你們體驗后再寫作文！大家聽了開心極了，立刻歡呼起來。于是，他們按下“H”進入野營快餐廳。餐廳提供了三平方米的布和一些食物。他們坐在布上，來到森林吃著各種食物。張亭還去摘了十個野蘑菇，卻都是毒蘑菇，把大家都逗笑了。
這次野營大家都很快樂！
可愛的老師作文600字 16
昔日的余暉落在大地，蔚藍的天空中飄著幾朵火燒云，抬頭仰望，覺得那么遠，又那么近，記不清什么時候認真看過這藍天，這彩云。想想過去學習的日子，心酸，苦澀，艱辛……可是更多的則是溫暖，想起那段日子里的那些溫暖，會不由自主發(fā)出笑聲。
記得初識我的班主任——陳老師時便只記得他十分高瘦，有一個方方正正的的'臉，臉上點綴著一雙有銳利眼神的眼睛，其中散發(fā)出兇狠的光芒，雖然他的眼神很兇狠，但對待學生們總是不厭其煩地為他們一遍又一遍的講解問題。陳老師十分和藹可親，下了課以后，他總鼓勵同學們去問他問題。
有一次，我有一題不會，便去請教他一進辦公室門，我便緊張的都左顧右盼，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，但是他看見了我，就說：“你來了，快坐下吧�！蹦愕恼Z氣好似我們認識了很長時間，像是多年的老朋友。我趕忙過去坐下說出了我不會的題。他極其細致地講解完。又問我：“”這次月考考的怎么樣？難不難？”我心里有些湍湍不安，因為我這次考試沒有考好，于是我便十分難為，又有些忐忑“這次…一點都不好�！睕]想到，他非但沒有訓斥我，而是對我說：“沒事，下次好好考，一次考不好，沒關系，查缺補漏，總可以成功！”
聽了他的話，我心中流動，我很感動！
謝謝你，老師！
又有一次，老師去我家家訪。我不是很開心，但他并無說我的半點壞話”反而一直向我媽媽一直在說我上課如何如何認真，下課怎樣去問問題，還說我是個“十分勤奮的好孩子”。我心里又激起了一股暖流，心想：老師也不錯嗎，倒是沒說我的壞話。太好了
謝謝你，老師。深夜寫作時，剛想偷個常便在黑暗中我看見陳老師那不茍言笑的臉，心下一驚，便繼續(xù)寫作了。
可愛的老師作文600字 17
在教過我的老師中，有無數(shù)幽默風趣、和藹可親的老師，其中給我印象最深刻的就是冷老師了。
冷老師瘦高的個子，有一頭長長的 烏黑亮麗的頭發(fā)。她長著一張瓜子臉，彎彎的眉毛，高高的鼻梁上架著一副眼鏡，藏在眼鏡后面的大眼睛炯炯有神，總是和氣的望著別人，顯得又親又敬。
在我讀小學五年級的時候，我們班來了一位新老師，那就是冷老師了，她是教我們語文的。開學的第一天“叮鈴鈴”的鈴聲響了一陣，全班同學都回到了座位上了，有的`同學在準備文具，有的議論紛紛新來的老師該是個怎樣的人。正在這時，一個高大的身影出現(xiàn)在我們的視線里。冷老師向我們微微一笑，然后他就向大家自我介紹了，她說：“我叫冷秀娟，大家可以叫我冷老師，我是教你們語文的”此時，大家心想：這位老師一定好“應付”。
她給我們上了第一節(jié)課，我們才知道，這位老師在教學方面是一絲不茍，并沒有想象的那么好“應付”。這一節(jié)課下來，冷老師給我的印象是嚴厲。我們對這位新來的老師都不太“滿意”，于是課間的時候，我找到燕兒，給她起了一個綽號“冷漠”
可是到第二節(jié)課，冷老師給我留下的印象卻和第一節(jié)課給我留下的印象截然不同，第二節(jié)課冷老師給我留下的印象是和藹可親，有一種似曾相識的感覺。
冷老師對教學一絲不茍，每一天都會用很長的時間來給我們備課，讓我們學到的更多，知識面更廣。
她常常鼓勵我們好好學習，還經常和學習不好的同學談心，告誡那些驕傲自滿的人，在冷老師的辛勤培育下，我們班的語文成績進步很大。
可愛的老師作文600字 18
在甜筒升三年級的時候，他們的體育老師換了，他常年板著個臉，從來都不笑一下，當然，他的脾氣也不是很好，大家都不喜歡他，因為那是一個夏日炎炎的'早上，上課鈴響起，大家都跑下去上體育課，老師讓大家跑圈，我們頂著太陽一圈又一圈的跑著，盡管已經滿頭大汗，沒跑多久突然有一位女同學摔倒了，甜筒看見了連忙去把他起來，慢吞吞地走到老師面前。老師看到了面不改色地說：＂沒事，只是破了點皮，還能繼續(xù)跑�！疤鹜驳闪死蠋熞谎郏瑳]有聽老師的，把女同學扶到了醫(yī)務室檢查，醫(yī)務室的奶奶說：”她中暑了要多多休息�！疤鹜猜犃诉B忙把他扶回教室，從那以后，甜筒就非常討厭那個體育老師。大家知道了，非常討厭。
又有一次上體育課，甜筒說：＂要不這次上體育課我們大家都不下去？”大家聽了都贊同。叮鈴鈴！上課鈴響了，大家都沒有下去。大家站在窗臺看著老師，老師走過來抬頭望了一下，但是并沒有上來，而是坐在旁邊的椅子上。沒過多久，班主任看見了，班主任似乎知道我們在想什么。班主任進到我們班來說：＂你們?yōu)槭裁床幌氯�？“大家都嘰里呱啦地說了起來。老師說：＂其實你們錯了，體育老師的故事，你們還不知道。”我們大家疑惑地搖了搖頭，嗯？“老師你給我們說說看�！蓖瑢W們說。老師坐下給我們講起了體育老師的故事：“體育老師，有個孩子，因為他鍛煉過少生了重病，醫(yī)院的情況不是很理想，所以不幸去世了。同學們，老師，這樣做都是為你們好呀！”同學們聽了頓時他卻鴉雀無聲，好像聽見了體育老師的心聲。甜筒站起來說：“大家還等什么，快下去呀！”大家回過頭來趕快往下跑。到了下面大家說：＂老師，我們來晚了，＂對不起＂。老師的眼淚不禁從眼角流下。
可愛的老師作文600字 19
我們的數(shù)學老師也是我們的班主任，姓周，她臉上有許多皺紋。
她總是用粉筆“射擊”學生，而且很準，她看到劉芝育在桌兜里玩，就拿起一截粉筆準備朝劉芝育射去，“嗖……”，粉筆剛好打在劉芝育腦門上，“哎喲……”劉芝育大叫一聲，老師說：“叫什么叫，誰叫你不認真聽課？”周老師發(fā)恨地說：“如果誰上課搗亂，我就拿粉筆打人�！睆拇酥�，所以我們不敢在課堂上搗亂了。
周老師射擊粉筆這么準，為什么不去射箭呢？反而要當老師呢？我常常這樣想，
還有一次，我和同桌說話，突然，“嗖！”粉筆射擊在了同桌的眼睛上，“哇”我的同桌哭了起來，老師看見了，馬上從講臺上走過來，看她眼睛里進去粉筆沒有，結果一看，之后我的老師趕緊把她送到醫(yī)院治療。嚇死我了，我還以為世界末日來了�？旆艑W的時候，老師和我同桌回來了，同桌告訴我眼睛沒有大問題，醫(yī)生給我滴了幾滴眼藥水就好了。之后好長一段時間，周老師再沒有用粉筆“射擊”，她可能覺得這樣教育學生不太合適。但我們依然害怕。同學們上課認真聽講，不亂說話了。我害怕老師拿粉筆“射”我們。過了很多天，沒有一個學生被粉筆打過，因為他們知道周老師粉筆“射擊”的.高超技術。
可那一次，田書杰上課說話聲音太高了，老師忍無忍，又拿起一根粉筆準備“發(fā)射”，田書杰看見后，馬上坐端正聽講，老師這才放下粉筆，繼續(xù)講課，田書杰看老師又講課了，就又說話了，這回又被老師發(fā)現(xiàn)了，老師以最快的速度射到了田書杰的書本，把田書杰嚇了一跳，馬上坐端正。哈哈，老師射的真準啊！
雖然老師讓我們害怕，但是她是為了我們學習才這樣的。我喜歡我們的老師，理解我們的老師。
可愛的老師作文600字 20
她很美，有著又長又密的卷發(fā)，妖嬈的身姿，薄薄的唇，一雙眼睛雖炯炯有神，卻使人難以看清她的內心世界。她雖然很美，但她并不愛笑。
小學五年，我只認識她一年，但她教學嚴厲的手段，總能讓我記憶猶新。從她接手我們起，就提前給了我們一個下馬威：“從今天起我就是你們的數(shù)學老師，我姓閆，我的性格也十分嚴厲，在之后的一年里希望與大家好好相處。”剛開始，我以為她只是擺擺架子，裝裝樣子嚇唬我們，可事實并非如此，她是真的很嚴。
若早上第一節(jié)是數(shù)學課，他會提前到班里，蹲等那些遲到的學生們，如果你遲到了，那么恭喜你，在墻角站上一節(jié)課，我就十分有幸的去站過一回，之后我就再也沒有遲到過。過了一個月，我們開始第一次月考，然而，我考的并不好，數(shù)學剛過及格線，而我慶幸的認為我及格了不會被批評，柯老師與其他老師不同的一點是：閆老師她并不只看分數(shù)，她還看她講過幾遍的題你錯不錯，如果她講過幾遍的題你還錯，那么就會挨個打手心兒，我就十分有幸的被抽過幾回。
閆老師的粉筆頭總是投的很準，總是能投在正在說話、正在跑神的那個人頭上，不管是在第一排還是最后一排，他投出的粉筆頭好似一顆定位導彈一樣，落在學生們的頭上，而掉在地上的粉筆頭，早已被碾成了粉末。到了畢業(yè)時，老師扔的'那最后一段粉筆頭，早已被那個幸運兒永遠的保存了起來。
畢業(yè)那天，我看到了她又哭又笑，那是她第一次哭，也是她第一次笑。小學五年來，換過好幾個數(shù)學老師，而她是讓我最難忘的一個數(shù)學老師，她獨到的教學方法讓我終生難忘，而她留給我的唯一，就是紅領巾上最后的簽名。
可愛的老師作文600字 21
記得剛入外國語小學時，離開了媽媽，離開了溫暖的家，我是多么不0這陌生的環(huán)境。原本內向的我，越發(fā)變得膽怯了，不愿和新同學玩，不敢參加集體活動，害怕老師不喜歡我。
您像媽媽一樣拉著我的手和我聊天兒，說我長得黑黑瘦瘦的，像您的女兒;您常常讓我去辦公室“找”東西，還說“我的女兒真能干，能把‘媽媽’都找的東西找到”;您悄悄地拜托生活老師多我……我對您不再陌生了，把心中的煩惱一股腦兒講給您聽。在您的幫助下，我漸漸走出了內向，融入到了這溫暖的集體�，F(xiàn)在，我在集體那么快樂，同學們都說我是開心的“小黑豆”。老師，您幫我找到了自信，教會了我快樂成長。
有一段，我學習成績下降了，您多次找我談話，幫我找原因。您語重心長地對我說：“學習就應該像羊吃草一樣，不懂的`問題要反復的‘翻草’，直到弄明白，消化為止。你是個聰明的孩子，應該學習方法。對那些似懂非懂的問題要打破沙鍋問到底。否則，不懂的就一直不明白。久而久之，不懂不愿問的習慣就養(yǎng)成了，你說是嗎?”我聽了連連點頭。您還在《成長記錄冊》上寫到：“你是個優(yōu)秀的學生，老師非常愿意在課堂上看到你那的小手。行嗎?”望著您那期待的目光，我為0打氣，我會舉起手來。在您的幫助下，我終于走出了上課不敢舉手的“怪圈”。老師，您教會了我學習的方法，教給了我一張捕魚的網，我會在知識的海洋里捕捉更多的“魚兒”。 您像園丁，不辭辛苦地為花兒除草、施肥，期待著有一天滿園桃李芬芳。您像媽媽一樣時刻著我的成長，不。您我敬愛媽媽——老師!
可愛的老師作文600字 22
您每天都伴隨著初升的朝陽走進課堂，架在鼻梁上的鏡片，映射出微黃的光芒，看上去是那樣的，充滿溫暖與希望。和煦的臉龐上，嘴角掛著春風般的微笑，那樣的親切。
每一寸黑板，都曾被你書寫過無數(shù)遍。我們的教師處在最邊上。早晨會反光。我一直記得為了能讓后排的同學能看的.更清楚些您總是特意將字寫的大些。因為需要將字寫的大些，時間總是不夠，于是您每逢上我們的課，總是一下課就到教室抄寫。從沒有說過什么。如水般，利萬物而不爭。
時間的長河一直在以恒定的速度流淌，沒有快，也沒有慢，但卻總在不經意間溜走。轉眼間我已經是五年級的學生了，想起以前，很多事我已經記不太清了，唯獨我三年級班主任使我記憶深刻。那就是劉老師。
劉老師戴著一副鏡片很厚的眼睛，上面有著一圈圈的紋路。記得那時候我特調皮，總愛干些調皮搗蛋的事。但劉老師從不生氣，總是笑瞇瞇的教育我，導致我后來膽越來越大。還經常拿劉老師的眼鏡玩耍。但又一次我犯了個很大的錯誤，把一個同學的臉打花了。那次劉老師臉上掛著的彌勒佛式的笑容不見了，變得很嚴肅。狠狠的把我訓了一頓。我現(xiàn)在清楚的記得劉老師當時說：“愛玩是孩子的天性，你雖然調皮了點，但也沒犯什么錯，還總能給大家?guī)須g笑，但這次你要好好檢討檢討自己，什么能做，什么不能做。”從哪之后我雖然依舊很調皮，但我始終記得劉老師沒有笑容的臉上告訴我的話。什么能做，什么不能做。而這將會是我一生的財富！
祝敬愛的劉老師——永遠健康，教師節(jié)快樂。！
可愛的老師作文600字 23
當每個學期結束時，苗老師都會給那些三好學生、優(yōu)秀班干部等各方面出色的同學發(fā)獎狀。我想：苗老師為了讓我們健康成長，日夜操勞，而且廢寢忘食的工作，費盡了心血。為什么不給苗老師發(fā)一張大獎狀呢？我主意一定，便迅速地跑回家征求媽媽的意見。得到媽媽的認可后，我便讓媽媽給我買了一張大獎狀。望著這張獎狀，我苦苦思索著，上面該寫什么呢？這時，一件件往事又浮現(xiàn)在我的腦海中。
那是一個冬天的上午，苗老師的嗓子都啞了，可她還是堅持給我們上課。幫我們分析文中的人物、動物和景物。那時，同學們都感動極了。在苗老師講課的.時候，沒有一個同學說話，而且都認真聽講，生怕漏掉一個字。
還有一次，學校舉行語文、英語、數(shù)學競賽。苗老師知道后，為我們精心輔導，讓我們多看書、多做練習題，果然，功夫不負有心人，在苗老師的指導下，我們班在語文、英語、數(shù)學這三科競賽中都獲得了第一名，并且，總分前十名的也是我們班最多。這不僅僅是同學們自己的努力，也是苗老師辛勤培育的結果呀！
類似這樣的事還有很多，苗老師是一位真正的好老師。對了，就寫好老師吧！于是，我便讓外公在獎狀中央端端正正地寫上了“好老師”這三個大字。
那天發(fā)獎狀的時候，我拿著獎狀，懷著激動的心情走到老師面前，恭恭敬敬地把獎狀遞到苗老師的手里。在我給苗老師發(fā)獎狀的那剎那間，教室里頓時響起一片雷鳴般的掌聲。這時，苗老師捧著那張大紅獎狀，眼里含著淚花說：“謝謝同學們對我的信任和支持，我以后還會再繼續(xù)努力的……”
“嘩……”教室里又響起一片熱烈的掌聲。
可愛的老師作文600字 24
我們班的班主任白老師是個嚴肅而幽默的老師。
白老師很嚴肅。記得有一次，我們班的黃同學跑到了白老師的辦公室，輕輕地摸著白老師的頭發(fā)，花言巧語：“白老師，你的頭發(fā)真漂亮呀，白老師，你的皮膚這么嬌嫩，真有彈性呀……”白老師默不作聲地批改著作業(yè)，黃同學以為白老師越來越喜歡，她。于是，她第二天捧著一個大花瓶來到了白老師的辦公室，對白老師進去的時候喊：“老師好，你看這瓶花好看嗎？”這時，白老師嚴肅地說：“我不吃你這一招，還有，你以后不要在老師面前嬉皮笑臉的'，你回教室吧……”黃同學剛要走出辦公室，白老師大喝一聲：“快點把花瓶放回生物班去�！秉S同學以為老師是要向她道歉的，可這句話剛說完，黃同學哇哇大哭起來，直到放學了還在哭。
雖然白老師有時嚴肅，但也很也是很幽默的。
你看，白老師正在為我們上作文課。白老師說：“今天我們一起來學習一篇介紹自己的作文，不如我們來幫熊浩然想一想怎樣讓他寫好自己？”不等同學的回答，白老師就開始自我介紹：“大家好，我叫熊浩然，嘴巴大的像只河馬的嘴，屁股一撅像只狗熊，肚子一挺像一只大熊貓，簡直是百變動物大俠呀！我可是人見人愛，花見花開，車見車爆胎的天下第一帥……”我們聽了不禁哈哈大笑，而熊浩然自己卻臉紅的像一個熟透了的番茄�！卑桌蠋熡纸又f：“任宇浩，你來說說你自己……”可任宇浩好像沒聽見一樣，坐在那一動不動，像一座石像�！笆遣皇悄愕闹鳈C壞了，還是電力不夠呢？”我們聽了捧腹大笑，我想起了一句話：“從快樂中學習作文，在作文中享受快樂”。
老師是一個嚴肅起來讓人怕，幽默起來讓人愛的好老師。
可愛的老師作文600字 25
七年級開學后我們分班了，我遇見了新的同學、新的老師。我遇到了一個性子很慢很有耐心的語文老師——張慶錄老師。
他有一雙炯炯有神的大眼睛，他的雙眼皮很重，頭發(fā)很短，方型臉。在上課我觀察到他眨眼的速度有一點慢。
開學第一天時，我看見語文老師是一位男老師時以為很兇很可怕。但是在上了幾節(jié)課之后我才發(fā)現(xiàn)他與我以前所有的語文老師都不一樣，講課的方式、脾氣都不一樣。我以前老師講課都是用電腦上的文檔講課，但是他卻是拿著課本自己講，起先我很驚訝，但是到了后來我就習以為常了。他的脾氣很好性子也挺慢的，每次上課班里的人總是說話，但是他卻靜靜的'等著我們說完，不生氣也不發(fā)脾氣。班里人說話的時候我就常常觀察張老師：他既不說安靜，也不生氣，只是靜靜的坐著。
我心里想班里的同學有點不太尊重老師，因為我們遇到了一個好老師。要是遇到一個脾氣不太好的老師連討論的機會都沒有，所以要好好珍惜一位好老師。
他很喜歡看書，有時還常常給我們推薦幾本。記得他親自給我們念了一篇文章叫做《我的傻叔叔》文章（作者是張文質老師）。大概講的就是從作者記事起就知道自己有一個傻叔叔，從小照顧他的也是這位傻叔叔。所以他長大以后也承擔起了照顧叔叔的責任，但是到了最后他的叔叔還是去世了。我聽到這里感覺特別的可惜。因為傻叔叔教給了作者什么叫做同情，什么叫責任，懂得了什么叫生命教育。
我希望我們能夠共同努力，共同進步。我的語文老師名字叫張慶錄。
可愛的老師作文600字 26
在小學階段，我遇到過各種各樣的老師：有嚴厲的李老師、有溫和的成老師、音色甜美的黃老師，還有和藹的張老師而我筆下的老師，她是樸實的，有趣而溫和的。
我記得她那沾滿粉末的雙手，我記得她那懇切的淳淳教導，我記得她那新增的幾根銀發(fā)。這些我都記得。
那時候我是一個什么也不懂的小女孩，那是我第一次踏入小學，接受我們的是胡老師，也就是我們的班主任，上課的第一天，她沒有像其他老師一樣，一上課就與同學們講紀律、講校規(guī)，她別出心裁的.給我們講起笑話，活躍了氣氛，拉近了老師和同學之間的距離。在這個新鮮而又陌生的環(huán)境里，我的緊張一下就消失不見了。第一次接觸，我就喜歡上這個老師了。
還有一次，我們上體育課時，我和幾個好朋友一起跳皮筋，突然，胡老師走過來說：“加我一個好嗎？”我們都笑了，說：“胡老師，你會跳嗎？”胡老師說：“我小時候可是跳皮筋高手�！遍_始跳了，胡老師一邊笑一邊跳，那個神情就像一個長不大的小孩，我們都笑了。胡老師說：“你們來和我一起跳把！”我們異口同聲的回答：“好！”但是快樂的時光總是過的很快，馬上就下課了，胡老師對我們說：“這四十分鐘我過得很快樂，但我也希望你們該學的時候就用心學，該玩的時候就開心地玩，大家能不能做到？”我們大聲的喊道：“能！”胡老師滿意地笑了。
這就是溫和、有趣的胡老師。她不露出嚴厲的樣子嚇唬我們，也不呆板的用學校規(guī)則壓迫我們。她以身作則，和我們一起玩耍，和我們親密無間。在娛樂之后又告訴我們一個深刻的道理，使我們都愿意真心的聽從她的教誨。
可愛的老師作文600字 27
如果要給我們語文老師畫一幅漫畫，那漫畫中的她一定是這樣的：穿著花長裙，披著黑色半透明外套，一頭烏黑的頭發(fā)披在肩上，游猶如黑色的瀑布，微胖的臉上嵌著一雙烏黑，透亮的眼睛。
如果我不說，你可能還不知道，張老師有一雙“會說話”的眼睛。
有一次，張老師讓同學來給我們聽寫，她去上廁所，讓我們不要出聲。張老師剛走，我們班的同學就坐立不安了。有離開座位聊天的，有轉身說話的，也有喊別人安靜自己卻不安靜的……什么樣的都有。不一會兒，張老師上完廁所，聞聲趕到教室。他沒有說一句話，只是用有嚴肅的表情和嚴厲的眼光掃射著全班。聊天的同學“撤”了，轉身說話的同學也都轉回來了，喊別人安靜自己卻不安靜的同學也不再喊別人安靜自己卻安靜下來了。全班都安靜下來了，乖乖的'在聽寫，除了念的同學，一個都不敢出聲。張老師開始巡視看有沒有在看語文書的同學，唉！你看那位同學把語文書藏在抽屜里，時不時還低頭去看，正好被張老師看到了，張老師悄無聲息地走到他后面。他看到了張老師的鞋子，于是他望著張老師充滿殺氣的眼睛，把語文書關起來塞進書包，乖乖聽寫，這下，沒有一個人敢做錯事了！
你別以為她的眼睛只會批評人，它還會鼓勵人呢。
有一次我們上語文課，老師問問題，我們知道答案。我把手舉起來又放下，怕回答錯誤。張老師偏偏點到我，我吞吞吐吐地說出了上半句，后半句又不敢說了。我從老師的眼神里讀到了鼓勵，于是我說出了后半句，受到了老師的表揚。
這就是張老師！
可愛的老師作文600字 28
我聽說過這樣一個故事：從前在一個花園里，有一棵健壯的老芭蕉，在它的身旁，有一棵嫩嫩的小芭蕉。老芭蕉把自己體內的養(yǎng)分全部輸?shù)叫“沤扼w內，使它茁壯成長，而自己卻慢慢地枯萎了……我認為老師也同老芭蕉一樣，用自己的言傳身教來教育學生，最終換來的只是疲倦和辛苦。
在教師節(jié)來臨之際，我的腦海中總浮現(xiàn)著一個面孔：親切中帶有幾分嚴厲，而且眼睛會說話。她就是我上六年級時的'數(shù)學老師。
數(shù)學老師個子不高，燙著卷發(fā)，視力很好，不像其他老師大多戴著眼鏡，看起來很博學的樣子。雖然她還擔任著學校的其它重要職務，但從來也不會因此令我們班成績下降，而且每次考試都名列前茅，令人欣喜。
給我印象最深的就是第三次月考后發(fā)生的事。那是在考試成績公布后，當我聽到老師要找我時，我的心里怦怦直跳，就像十五個吊桶打水，七上八下：因為我前兩次成績不是很好，而這次竟考了90分。我原以為老師會認為我這次沒有靠真才實學，可是老師竟然恭喜我進步了，并讓我在班里交流學習方法，這令我大吃一驚，并讓我倍受感動，使我從此充滿了自信。
在上課時，她總是嚴厲的要求我們要保持“三個一”的坐姿，看書、寫字不要離得太近。記得有一次，我看書時姿勢不正確，無意間看到了老師的眼睛，她好像在說：“‘三個一’的坐姿你做到了嗎？”我立即調整好坐姿。從此以后，我每次上課都提醒自己保持良好的坐姿，讓自己有一個好的身體。
老師，敬愛的老師，我很想念您！您是一位揮灑智慧的天使;您是一位養(yǎng)花育樹的園��；您是照亮別人的一根紅燭；您是……
老師，我深深地思念您！
可愛的老師作文600字 29
李商隱有句名詩：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@句詩是用來形容辛勤的老師的，可我卻不以為然。我認為老師是最輕松的職業(yè)，每年和學生一樣放那么多假期，又不用寫作業(yè)，多好啊!可從我了解了楊老師，我的想法變了。
楊老師是我們現(xiàn)在的班主任，有一件事真的讓我懂了她。那是在上個學期，班主任去了廣東參加生本教育的學習，回來后她說了一個讓我們不可思議的'想法：全班女生都要剪短發(fā)，且不能蓋住眉毛，兩邊不能遮住耳朵，后面的頭發(fā)不觸及衣領;男生必須理平頭。這個想法一說，全班就像炸開了鍋一樣，人聲鼎沸。男生自然沒有異議，因為他們原本就是短發(fā)�？膳徊煌�，常言道：“愛美之心人皆有之�！焙螞r有的女生的頭發(fā)已經跟了自己多年，又怎能忍痛割愛，一朝剪去呢?
當時是星期五，班主任要求周末剪好，我們女生都不同意，可又有什么辦法呢!在這個班里，班主任如天啊!我們只能在背后議論：“班主任還是一頭長發(fā)呢!為什么她不剪，當班主任都不能以身為責!”在一片氣憤中回了家。我是女生，自然不同意這一點，周末也沒有剪發(fā)，我下定決心要違抗師命了。星期一回到學校，發(fā)現(xiàn)男生全剪了，而女生只有幾個剪發(fā)，大多數(shù)人都堅持意見，班主任見到這個情況，火冒三丈，給我們下了死命令，必須全剪。
后來全部女生都剪了，可有好幾個星期，全班女生都對班主任一片不滿�，F(xiàn)在，我們全班都習慣了，也就平靜下來了，我們漸漸明白：初三的學習生活越來越緊張了，把頭發(fā)剪短，是為了讓我們把心思放在學習上，班主任用心良苦。
古語說：“一日為師，終生為父�！崩蠋煘榱私逃龑W生，不惜背負罵名，不惜引來非議，老師是世界上最偉大的職業(yè)。
可愛的老師作文600字 30
人生中有我很多敬佩的人，有開創(chuàng)新時代的毛澤東，又聰明絕頂?shù)母鹆淋妿�，還有可以七十二變的孫悟空。但我生活中最敬佩的還是我們班的胥老師。她雖然不是什么世界著名的人，但是在我的心目中，她是最棒的。
她就是我們班的.英語老師。她已經快生寶寶了，肚子鼓鼓地像個籃球，走起路來肚子一動一動的。她眼睛大大的，兩條月亮般的眉毛點綴著她的眼睛；她的嘴巴看上去很小，但帶著我們課堂上發(fā)音的時候，張開卻像獅子那么大！雖然她就要當媽媽了，但是每天仍然堅持來幫我們上課，她的敬業(yè)精神真值得我們學習�。�
記得有一天，上課鈴響了有一會了，胥老師都還沒來上課，同學們開始變得急躁，有的聊得熱火朝天，有的在畫著漫畫，還有的在教室里追來跑去。就在這時，胥老師很吃力地走進來教室，走幾步停幾步，臉上蒼白蒼白的，眼睛瞇著像一條細細的線。她深吸了一口氣，像是用盡自己全身所有的力氣跟我們問好，然后坐在椅子上。她從她的包內拿出來單詞卡片，皺著眉頭，用虛弱的聲音開始教我們怎么讀。讀著讀著，只見她額頭上的汗如同斷了線的珠子般一個一個地滴了下來。但她沒有放棄教課，她輕輕地拿起粉筆，在黑板上一抖一抖地寫著，雖然她很虛弱，但是她寫的字依然是那么好看。突然，胥老師呼吸有些急促，大家都為她擔心著，心也緊繃著，但胥老師裝得如無其事一樣，強忍著不舒服。只見她的手無力地放下來，暈倒在了講臺上。后面緩了緩神，還跟我們說：“對不起”，我們都哭了。
胥老師，你雖然不是英雄，但是在我心目中，你就是一位偉大的英雄！你這種對工作負責的精神值得我們敬佩！
可愛的老師作文600字 31
這是一個千萬人寫過還將被千萬人寫下去的題目。用這個題目作文一般都抱著感恩戴德的心情，當然我也不愿例外。
我是一個從五年級轉入一個學校的同學，在那個小學，留給我第一印象就是太小了，不過，里面的老師，卻非常體貼和寬容，又尊重外貌和自己，讓自己更有風格。
給我留下第一個印象的是一個語文老師，她是一個女老師，身高不算太高，但身體很干凈，發(fā)出一種清香，講課的時候講得獨特，和同學互動，使同學更專注學習，班上有許多的人都尊重她，畢竟她對人特別關心，如果有人沒聽懂，她就會講到別人聽懂為止。她的'名字叫徐洪玉，大家稱她為徐老師。
給我留下深刻印象的老師也是個女的，她個子不算太高，不過，那個老師長得比語文老師可愛，因為她每天都有著笑容，那個老師是教數(shù)學的，名字叫何語吟，大家稱她為何老師，不過，對我來說不算親老師，畢竟后來又走了，又有一位新教數(shù)學的男老師，他一米七左右，身體還算結實，我非常敬佩他，覺得他知識量大，對小學題覺得像一加一一樣簡單，他的姓名叫做向濤，大家叫他向老師，向老師以前教高中的，所以對我們特別嚴格，同學們都覺得向老師煩，而我不覺得，覺得向老師有點意思，嚴格的老師能教出好學生，我覺得向濤老師講課比何老師講得好多了，向老師講得容易懂，他講完一節(jié)課，我都覺得很愉快。
這些老師對我的愛我深深忘記不了，徐老師開始覺得我膽量小，就一步一步提升我的膽量，后來我就讀得更大聲更清楚了，然后，徐老師就鼓勵我，讓我再接再厲，使我更有自信心！
可愛的老師作文600字 32
回頭看，母校的草和樹是那么熟悉；再回頭看，母校的拐和瓦是那么親切。我忘不了，親愛的老師！我忘不了你的諄諄教誨，也忘不了你慈祥的目光。
人們常說，老師既是慈愛的母親，又是勤勞的園丁。你把我們從一個年少無知的娃娃變成了一個成熟懂事的大孩子�，F(xiàn)在我是中隊干部，做事很有勇氣。如果不是這五年得到老師的支持和鼓勵，我也不會這么勇敢自信。我記得第一次上講臺的時候。那是一堂作文課。當時你喊：“接下來，32號準備�！蔽沂�32號，當時嚇得手都出汗了。我向天祈禱：上帝保佑我，讓鈴聲快點響起來。好同學，好同學，慢慢讀，別下來！
但是這個沒人性的`同學很快就看完了。老師叫我名字，我沒動。我嚇得腿都軟了。老師說：“上來！勇敢一點，不要害怕！”我還是沒動。我看著老師。這時，你用信任的目光看著我。我突然站起來，走上講臺。不知道這是不是勇氣的力量。
我讀著，“我聽不見你，我聽不見你……”同學們哭了。瞥見老師用鼓勵的眼神看著我，我獲得了很多勇氣和信心。但過了一會兒，聲音又降了下來，同學們又一次提出：“我聽不見，太輕了�！边@一刻，我的臉火辣辣的，我真的很想轉身沖下去，但是我遇到了你的眼神，你支持和鼓勵的眼神吸引了我的目光�？磿磿�，聲音越來越大，真希望這篇文章能更長，更長…
老師，只要一眼確定，我的努力就有意義。我知道一切都不容易，努力真的需要勇氣和信心。我怕我們走了會懷舊。我只能用語言來表達我對你深深的感激。
可愛的老師作文600字 33
老師，是我們的啟蒙老師，是他們?yōu)槲覀凕c亮了人生路上的第一盞燈，我的語文老師他有一個最大的特點——愛想辦法。
我們的'語文老師叫匡桂敏，我們都叫他匡老師。為什么說他愛想辦法呢，因為他總是用一件事情告訴我們一些道理。比如我有幾次總是喜歡隨處丟垃圾，她就讓我的位子下面有許多的垃圾。被匡老師發(fā)現(xiàn)了，匡老師就罰我中午留下來把教室打掃干凈，又要拖地又要打掃，又要抹桌子，弄得我滿頭大汗，汗流浹背！這是寬老師走過來問我你累不累。這讓我明白丟垃圾的后果有多么的嚴重，別人打掃衛(wèi)生有多么辛苦。還有一次我們班站路隊的時候�？傆袔讉�人躲在廁所里不肯出來。匡老師就想了一個法子。新讓我們已經排好隊的同學放學回家，他在在校門口等那些沒有來的同學。那些被抓住的同學每個小組都會扣分。從這以后同學們每次站路隊都會規(guī)規(guī)矩矩地排隊了。匡老師，為了不讓我們拖欠家庭作業(yè)，每天早上都會在門口一個同學一個同學的把關，我們的作業(yè)通過了就進教室沒有完成的就重新在外面寫好，在進教室！其實匡老師不是一直在懲罰我們的，有時候如果我們表現(xiàn)得非常好，匡老師也會給我們鼓勵和獎勵。有一段時間我們上課，表現(xiàn)得很好，上課認真聽講沒有做小動作，沒有亂寫亂畫匡老師還獎勵讓我們看電影，鼓勵我們再接再厲。另外，匡老師還有他幽默的一面。有幾次匡老師上完當天的課以后我們也聽懂了他的課，他就會給我們講一些小故事，逗得我們哈哈大笑。
這就是我的語文老師，謝謝您！為了讓我的學習成績提高，您一直對我十分關心。老師，您像海面上的航標燈，指引著我們的航行；
可愛的老師作文600字 34
我的生物老師姓譚，我們親切地叫他老譚。
一提到老譚的名字，我們班就轟動了。他是我們班的形象‘代言人’。這樣的重量級人物經常出現(xiàn)在(老譚)‘酸菜牛肉面’上，讓人食欲倍增。因為這個原因，老譚沒少變臉，他總是在幾秒鐘內變成‘紅富士’。
老譚的樣子挺丟人的。身高1.73米，黃皮膚，37分發(fā)型，經常穿著一雙白色耐克球鞋。典型的中西合璧，你會知道你是個有氣質的人，但大多數(shù)人欣賞不了。但是老譚經常在我們驚訝的目光中自我感覺良好：“怎么，你沒見過帥哥嗎？”我們不知道被打雷了多少次。
老譚是同學們捧的“國寶”，是我們班最權威的老師。上課時，老譚會興致勃勃、聚精會神地講解大自然中的生活。上課的時間永遠是老譚的黃金時代。老譚總是英姿颯爽地揮著粉筆，在黑板上譜寫他的“杰作”。整個教室瞬間變成了一個和諧的家庭，充滿了大自然的氣息，充滿了活力。上課時間過得輕松又快。盡管下課鈴的阻力很大，老譚還是思緒萬千，依然滔滔不絕地站在講臺上，拋掉自己的情緒，直到同學們對他的課贊嘆不已。
除此之外，老譚也很有音樂性，吉他彈得也不錯。每次去看老譚的演出，他總是陶醉在音樂的`童話世界里。這時他憔悴的眼神似乎有些憂郁，有同學說“老譚的眼神和梁朝偉很像，眉宇間帶著一點金城武的味道，拿著吉他的動作第一眼看上去有點像吳鎮(zhèn)宇，就是臉長得像曾志偉”，很驚艷，大家頓時笑得前仰后合，老譚也笑得合不攏嘴。
這就是我們班的生物老師，一位才華橫溢，和藹可親，令人尊敬的老師。
可愛的老師作文600字 35
一路走過，身后皆是回憶，回想過去，教過我的老師有很多，隨著時間的流逝有好多都淡忘了，但有一位老師我卻永遠不能忘記，那就是我現(xiàn)在的班主任劉老師。
劉老師個子不高不矮，留著一頭黑色的長發(fā)，彎彎的眉毛下，有著一雙炯炯有神的大眼睛，她的眼睛里蘊含著無窮的智慧。她學識淵博，為了我們素養(yǎng)的提高，可謂是“費盡心機”，她每周為我們提供文學方面的日積月累，并且要求我們平常多進行針對性閱讀和習作積累，劉老師教學經驗豐富，她的'課堂生動有趣，像磁鐵一樣吸引著我們。
劉老師是五年級才接管我們班的，之前我們班語文成績不理想，同學們學習積極性也不是很高，但自從劉老師來到我們班，我們班的成績可謂是“芝麻開花——節(jié)節(jié)高”，同學們的學習積極性變的空前高漲，班集體凝聚力也變得越來越強，這都是劉老師的功勞，正因為劉老師愛崗敬業(yè)認真負責，我們的班級才會取得翻天覆地的變化。
最讓我感覺敬佩和感動的是一件小事。這學期剛開學，劉老師的老父親因病住院，本該在病床前照顧老人的她，為了不耽誤我們的學習，于是，她就和弟弟商量好，弟弟負責白天照顧父親，劉老師負責晚上照顧父親。就這樣，她白天在學校里給我們上課，當結束了一天忙碌的工作后，她就急匆匆地趕到醫(yī)院去照顧父親，父親住院的半個月時間，她就像一只不知疲倦的陀螺一樣轉動著，一節(jié)課都沒有耽誤。
我最親愛的老師，您是美的耕耘者，美的播種者，是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦，我會時刻牢記您的教導，不忘您的囑托，奮勇拼搏的。
這就是我們班愛崗敬業(yè)的劉老師，一個把全部精力都投入到工作中，無私奉獻的人。
可愛的老師作文600字 36
我的班主任——朱老師有一頭烏黑亮麗的長發(fā)，有時在腦后扎成一束馬尾，顯得干勁十足；有時高高地在腦后盤成一個團，顯得青春活力；有時還會用大夾子把頭發(fā)夾住，顯得親切慈祥……她充潢智慧的眼睛上架著一副紅框眼鏡，顯得博學多才。
記得四年級，剛剛開學，經過了一個暑假，同學們視力又下降了不少，平時看得清清楚楚的黑板有點模糊了，同學們一個個眼睛都瞇成了一條縫。朱老師站在講臺上掃了一眼，隨即說道：“有些同學不要瞇眼睛，這樣視力會下降的。如果戴了眼鏡，就有很多職業(yè)不能干，還會很麻煩，我以后會注意把字寫大一點的.……”我不好意思地摸摸頭，立刻把眼睛睜得大大的。以后每當要瞇眼時，朱老師親切的話語仿佛在我耳邊回蕩。
朱老師不僅對學生關心，對待工作也很認真負責。
有一天早讀課，朱老師正在批改作業(yè)。當我們讀到《珍珠鳥》一文中“撥開綠蔓一看，正是這個小家伙！”時，朱老師皺了皺眉，停下手中的筆，對我們說：“綠蔓的‘蔓’是讀‘màn’，讀‘wàn’！中國的文字是很奇妙的，你們讀得越順口，但可能往往是錯誤的，所以今后預習要更加認真，不會的生僻字要查字典，一定要‘讀書莫放攔路虎’！”朱老師語重心長地說，同時還讓我們在書上標好拼音，并抄寫了五遍�？梢娭炖蠋熓嵌嗝匆唤z不茍、嚴謹認真�。�
老師是辛勤的園丁，我們就是嬌嫩的花朵；老師是參天的大樹，我們就是大樹身邊柔弱的小樹苗；老師是大地，我們就是大地懷抱中嬌小的青草……我們可敬可愛的朱老師永遠是我人生道路上最亮的啟明星！
可愛的老師作文600字 37
我剛過7歲生日，爸爸就送我上小學了。
我們材的小學校，在村中心的丁字路口旁的一所磚瓦房里。一進校門，有個門洞，再往里走，是個小院。南屋是圖書館，不到20平方米。北屋是教室，這個房間大，大概有56平方米。西屋是老師的臥室兼?zhèn)湔n室。東屋是個小廚房，是給老師做飯的地方。廚師兼管掃地、上下課的搖鈴等雜務活。
我對上學不感興趣，因為聽說父親上學時老師打得厲害。第一天到校，看到我們的吳老師，穿著藍色大褂，個子很高，黑黑的臉膛，兩只大眼炯炯有神，我有些害怕。
我一走進教室，他輕聲地問：“你叫什么名字啊?”我緊張得沒馬上回答出來。老師笑著說：“我教你唱個歌吧！”他唱一遍后，就讓我邊唱邊跳。
我記得歌詞是：“小孩子，拾棉花，一拾拾了個大甜瓜。爹一口，娘一口，一口咬了小孩的手……”我覺得怪有意思，就高興地和同學們一起玩了。
我的`老師本領真大。他一個人教從一年級到六年級的課。在一年級教“人、手、口、馬、牛、羊”，然后讓學生復習，再吩劉教二、三、四年級學生。到五、六年級的大哥哥們那兒，就教《春夜宴桃李園序》、《陋室銘》等占文。后來添了一位老師，又蓋了一間校舍，才把五、六年級學生分出去。
每次下課以后，吳老師又是我們的體育老師，和我們一塊打籃球。沒有正式籃球場，就在后院互相傳球、搶球。這時，高年級的學生特別活躍，我們低年級學生搶不到球，只能跟著瞎跑。后來，有了單杠、跳高、跳遠的場地，低年級學生也有可玩的了。
可愛的老師作文600字 38
老師像護花使者，保護我們健康成長；老師像蠟燭一樣，拼命的燃燒自己，為他人點亮；老師終年忙碌，只是能讓我考夢想更近，這就是我們的老師，像粉筆一樣，默默無聞的奉獻自己，沒有半句怨言，欣然的交會我們知識。
剛剛來學校，什么都不懂，聽高二有一位學姐說，如果想進入女生部必須要寫申請書，而且還有給老師簽字，當我那和申請書向辦公室走去，心里有說不出的激動，給老師看了看，他目不轉睛的一字一字的劃過，最后沉默了好久，他告訴我：“女生部很辛苦，而且，你們剛來，如果受到欺負怎么？”我一動，他仿佛讀懂了一切。然后他很嚴肅的簽上了字，還叮囑我自己要注意！我知道，老師是為我們著想，害怕我們受欺負，怕我們受委屈，女生部在我們學校是一個很大的管理部門，每天負責查不動的看著老師，好像沉默著就能讓他知道我的答案。他的眼神告訴我，女生部不是一個簡單的部門，經過我強烈的思想斗爭，我還是覺得，要勇于嘗試，當我用堅定的眼神看著他的時候就寢紀律以及衛(wèi)生還有處理女生之間的關系的種種會在女生寢室發(fā)生的任何事物。在這一刻，我多想謝謝老師，他的無私，他的關愛，他的細心，讓我對以后的挑戰(zhàn)和高中的生活充滿了信心！
每一個老師，用盡了自己的時間，來辛勤培養(yǎng)自己的學生，他們的每一份無私，每一份灌溉，每一份一絲不茍，都讓我無比敬佩。所謂老師，就是默默的奉獻，每當同學感到困難出現(xiàn)的'天使，迷茫時，給我們指明路的神仙！我們應該珍惜，這三年來和老師在一起的每一個瞬間！那些飽滿的指揮和豐富的只是是老師給我們的！那些優(yōu)異的成績和精神，石老師激勵而來的，那些遇見困難不放棄的力量，是老師給予的！我們應該送給老師品學兼優(yōu)的配置來回報他們！
可愛的老師作文600字 39
“叮鈴鈴”，數(shù)學課的上課鈴響了，我十分高興。因為教數(shù)學的老師是李老師！
李老師，姓李，名鐵松。是我們小學歷史有名的“憨豆”先生，有他在，就有笑聲。
李老師有一張比較黑的四方形平頭臉，一頭烏黑的頭發(fā)下面有一雙代表威信的眼睛。身材嘛，說個不好聽的話，屬于“大塊頭”系列，注意一下，大塊頭是壯，不是肥！一張靈巧嘴，天天變花樣講故事，聽李老師講故事，越聽越發(fā)感覺李老師不是人，而是書，一本“世界故事大集結”！上老師的課，就像喝“舒心奶茶”一樣，煩惱拋到九宵云外！
記得有一次，李老師在講課，下面有一個男同學在玩指甲，一點兒也不認真聽課，被李老師發(fā)現(xiàn)了。李老師也不說什么，如果換成英語老師吳老師的話，一定會被挨批一頓，然后回家見父母手機上吳老師的飛信，馬上便成雕像！李老師當做空氣一樣，快下課時，李老師說：“告訴你們一個消息，要不要聽？”在好奇的勸說下，異口同聲的說：“要”，李老師滿意的'點點頭，慢條絲理的說：“我發(fā)現(xiàn)四班的個別同學，舉止十分‘優(yōu)雅’”。我們豎起耳朵聽，“你們看，他們先用手這樣，然后像公主一樣玩指甲，最后，他霸氣地說：‘看我多帥’，我左青龍，右白虎，還有中間繡個米老鼠�！边@么逗的話，加上李老師另人哈哈大笑的動作，“哈！哈！哈！”全班笑起來。吳越笑得連人帶椅子“咚”的一聲，出現(xiàn)一個“實在版”的四腿朝天，而我笑得干脆趴在地上，上氣不接下氣，李老師見狀，也“撲哧”一聲，跟我們享受一個下課前的歡樂。
我，為擁有一個有幽默的好老師而感到自豪。
可愛的老師作文600字 40
老師，如果我是一滴水，那么您就是大海;如果我是云朵，那么您就是天空;如果我是一片樹葉，那么您就是一棵大樹。老師，我想對您說一聲：“您辛苦了”!
老師，我想對您說：是您給了我學習的信心，是您給了我生活的勇氣，給了我奮發(fā)圖強的動力。我記得有一次，在背書的時候，我怎么也背不到，然后我的心情就非常的緊張，臉直發(fā)紅，然后老師就走過來問我，是怎么呢?我緊張的跟老師說：老師，我是因為沒有背到書，沒有完成今天的任務。然后老師親切的對我說：沒事，你只要認認真真地去完成任務，一定要多讀多記，你一定會很快的完成任務，然后我就按照老師教給我的方法。不一會兒，我就完成了任務。老師您在默默的鼓勵我，帶著我走過一個又一個的日子。
老師，在學校您是一直的'陪著我們學習，您陪我們的時間比父母陪我們的還要長。但是，我們都知道老師已了解了我們。我們不知道您對我們的評價是什么，但您在我們心中的印象是這樣：您每天早早來到教室，檢查我們的家庭作業(yè)，對于有的學生不懂的地方個別輔導，這時我們多么希望您歇歇啊!
老師，您在黑板上畫出了彩虹，卻擦去了功利;講臺上您舉起了別人，卻奉獻了自己。您是辛勤的園丁，培養(yǎng)著無數(shù)朵美麗的花朵，批改著堆積如山的作業(yè)，您多么辛苦，您多么無私。我想真誠地對您再一次說：“老師您辛苦了”!
老師，雖然我不是您最出色的學生，但您是我最敬愛的老師。心中的老師，您的愛令我感動，讓我學會感恩!老師，我永遠謝謝您，默默地祝福您。
可愛的老師作文600字 41
在我記憶中最難忘的老師是周老師。
周老師有一雙濃眉大眼，一頭烏黑的秀發(fā)，雖然長得不是很高，但是顯得小巧機靈，活潑可愛，我們跟周老師就像是同齡的朋友一樣交心談心，無話不說。我已經跟周老師度過4年的歷程后，發(fā)現(xiàn)老師做大的特點就是——細心、仔細。
今天是我們開運動會的日子，因為我們班有些丟三落四的同學，沒拿衣服，所以想四年級三班的同學借了很多的衣服。開完運動會后，老師犧牲自己午休的時間在教室把衣服，褲子都整整齊齊的疊在了講臺上，并且還仔仔細細對照著名單一個一個的打鉤，數(shù)著數(shù)著，發(fā)現(xiàn)少了一件白襯衫，一個毛背心一條褲子。老師馬上急急急忙忙的叫王冠林跑著上寢室去拿衣服下來，拿衣服下來后，老師還教育說：“借別人的東西要及時還，有句話說得好‘有借有還，再借不難’。”這時我心里默默地想：不就是一套衣服嗎，有什么的，有的聊這么認真么？老師把那套衣服拿過來以后，又把衣服重新數(shù)了一遍，確定沒有漏掉的以后，就就把衣服小心翼翼的放到了旁邊，生怕弄臟了。
起床后，老師有專門找人把衣服送了過去，還給了借衣服給我們的同學一人一塊巧克力，并再次問了趙老師確定沒少衣服，才安心的`點點頭。
如果我們是小花，那老師就是一滴水呵護著我們；如果我們是小草，那老師就是一縷陽光，給我們滋潤，告訴我們道理。而我的老師就是這樣一位細心、認真的老師。
周老師，你是一盞指路的明燈，在我迷茫的時候給我指引方向；周老師，你是一棵大樹，在我受到傷害的時候為我撐開安全的臂膀。我愛你周老師！
可愛的老師作文600字 42
一份關懷憶兩鬢白發(fā)，三尺講臺感四季教誨，五月備考難忘六月崢嶸，七月即逝但見桃李八方，九月十日送去真誠的問候：老師，您辛苦了！老師是蔣無憂筆下“壞壞”的她，是許可欣口中“啰唆”的她，是富熠陽眼中出“怪招”的他……在我們身邊，老師的影子無處不在。
李老師烏黑的卷發(fā)，金框眼鏡后面藏著一雙善解人意的眼睛。高高的鼻子配上能說會道的嘴，漂亮極了。
李老師實在是太“壞”了。有一回，我寫作業(yè)寫到很晚，第二天早上起得晚了，緊趕慢趕，最后還是遲到了一分鐘。一進教室門，李老師便嚴厲地說：“你怎么遲到了？罰你把今天學的課文抄一遍！”我趕忙翻開書去看，竟然是《將相和》，好長的一篇課文！“哼，李老師也太狠心了。”我想。
一下課，我將罰抄課文的`事拋到腦后，開心地玩起來�！澳惚仨氃诜艑W前抄完課文！”一道嚴厲的聲音突然響起。我回頭一看，天哪，李老師竟在這個時候出現(xiàn)了�！翱旎厝コn文！”李老師一臉嚴肅地說。我不情不愿地走進了教室。
“我不就遲到了一分鐘嗎？至于嗎？李老師太壞了。”我越想越生氣，抄得也越來越快。快放學時，我終于把《將相和》抄完了。
“報告！”我推開辦公室的門，將摘錄本放在李老師的桌子上。李老師說：“以后不要遲到了！”我為自己辯解：“可我就遲到了一分鐘�！崩罾蠋熜χf：“遲到一分鐘也是遲到！你遲到了，就應該受到相應的懲罰。我這樣做是為了你好。”“李老師竟然為了我好？”我的心情平復了許多�！翱旎厝グ伞！崩罾蠋熋鎺⑿Φ卣f，“以后不要遲到了。”“好的。”我想：“您覺得我還敢遲到嗎？”
這就是我要為大家介紹的“壞”老師。有這樣一位嚴厲的老師，促使我養(yǎng)成了許多好習慣。謝謝你，李老師！
可愛的老師作文600字 43
在我們記憶的長河里，總有那么幾個給我們留下深刻印象的人，我也不例外，今天就讓我來為大家講一講吧。
她就是我的語文老師——王老師，他是一個雷厲風行,做事從不拖泥帶水的人，也是一個追求完美，成功的人。
記得有一次，我是我們組的大組長，王老師把我和其他兩個大組長叫到跟前對我們說：“你們現(xiàn)在去把昨天晚上發(fā)下去的作業(yè)本收上來，記住趕在上課之前抱過來，我要批。”我們點點頭，這時，好朋友來找我玩了，我說：“不行，我還要收本子呢！”她說：“收什么呀？現(xiàn)在下課人都跑光了，去哪兒找他們要呀！上課再收也不遲啊！”然后我想想也有道理，于是就跟著好朋友去操場上玩了。到上課，我快樂的還沒緩過神兒來，收本子的事兒自然就拋到九霄云外去了，下課時，王老師拿著其他兩個大組的美術本子進來時，我才突然想了起來，這時，王老師以干脆，洪亮的聲音問我：“代一茹，你們組的美術本子呢？”我支支吾吾的說：“王……王老師，我……我忘了�！比缓笸趵蠋焼栁覟槭裁磿�？我一五一十的告訴了王老師，王老師聽了之后，并沒有斥責我，而是語重心長的對我說：“代一茹，人干什么事都要一心一意的，絕不可三心二意，你是我的學生，我希望我的學生能和我一樣做什么事兒都要干干脆脆的.，不要拖泥帶水，你記住了嗎？”我點點頭。
王老師不光是一個干脆的人，還是一個追求完美的人。
有一次我在默寫時，寫錯了一個字，王老師就讓我先抄五遍，然后中午留下來重新默寫，我當時認為王老師未免也太苛刻了，不就是一個字嗎，有必要抄五遍再默一遍嗎，現(xiàn)在想想王老師也是為我好，那個字我再也沒寫錯過。
這就是我的老師，一個雷厲風行，追求完美的老師！
可愛的老師作文600字 44
隨著漫長的暑假結束，新的學期開始了，我步入了初中的大門。
當然功課多了，老師也全是新的面孔，同學更是來自“五湖四�！�。
我是一名1913班的學生，開學的第一天,我早早就來到了教室。等待著老師的到來。過了會，等不住了，就在教室外的走廊上走來走去。之后，有一位老師走進了1913班的教室。我仔細觀察著，這位老師中等個子，有著一雙炯炯有神的眼睛。嘴巴似乎在微微的笑，梳著短而整潔的頭發(fā)，看起來是棕色的。給人一種樸素大方、有氣質的感覺。
隨后,這位老師發(fā)話了:“我姓劉，大家可以叫我劉老師，我是大家的新班主任。大家以前的情況我不是很了解，所以我會一視同仁。初中是個全新的階段，在這個階段，學習提升很簡單，學習退步也固然如此。我希望大家的學習都可以有效地提升�！边@樣的一句話給了同學們很大的信心。
俗話說:“新官上任三把火�！眲⒗蠋煂W生的要求十分嚴格，無論是在課堂上還是在休息時間:在課堂上，劉老師要求在上數(shù)學課時，課桌上不許有其他科目的.任何東西，回答問題聲音要響亮，坐姿要標準，新學的內容要及時掌握……在休息時間，老師要求同學之間不許發(fā)生矛盾，不得去別的班，并且如果沒有完成老師交代的事情將受到對應的懲罰。
劉老師外表看上去不是很兇，其實發(fā)起脾氣來可是讓人嚇得“退避三丈”。比如今天，我們排著路隊站在教室外的走廊，準備去食堂用餐，可是在站立過程中，有一位同學東張西望，剛好被老師看見了。劉老師先是嚴厲的批評了這名同學一頓，然后親自教了他正確的立正姿勢。
這就是我初中新的老師中其中一位，當然還有很多位老師，只是班主任劉老師與我們打交道的時間長，給我留下的印象更深刻一些。
可愛的老師作文600字 45
老師，我的媽媽任紫怡一個人成功背后，一定有自己不斷的努力，也有恩師的辛勤培育。不錯的，老師，一個多么偉大的職業(yè)，那世界上的一位位名人，一定離不開老師。也就是說：老師，就如我們的媽媽。就比如我們班的班主任——熊老師。聽，那教室里朗朗的'讀書聲，多么響亮，這當然離不開熊老師的細心指導。
一些任課老師沒有來，熊老師只好替他們上課，有的時候，一上就是3節(jié)課。上午總共才4節(jié)課呀！因為我們班辦的有周報，每周一，熊老師還要給我們上一節(jié)“周報活動課”，為了給我們發(fā)“刊用紀念卡”和“優(yōu)先錄用卡”，熊老師費了不少心思。為了讓我們的作文上周報，我們周一到周四每天都要寫“每日簡評”，周六周日寫一篇“每周一稿”，那么，熊老師也要天天改這些作文；因為每個周一到周四都要寫五個生字，所以熊老師早上一到班里就開始改作業(yè)，可真累人！
那幾天，熊老師的嗓子啞了，那種滋味兒我可嘗過，想說清楚話，但又說不清楚，喉嚨里總含著一口痰，難受極了，讓我上課都不好意思舉手發(fā)言，更何況是熊老師，至少要上整整一節(jié)課呢！下午放學，同學們走了，可是熊老師不能走啊，她要加班呢！加班到很晚很晚�；氐郊依铮忠獋湔n，還要像家庭主婦一樣做一切要做的事。其實，熊老師就像我們的媽媽，可能跟我們在一起的時間要超過和自己的兒子在一起的時間，這一切，都源于熊老師對我們的愛。所以，我們要學會感恩她，當然，不僅是熊老師，還有世界上所有的老師。
上課時，認真聽講，不開小差兒；下課時，和同學和睦相處，不鬧事，不讓老師操心；完成作業(yè)，字跡漂亮、干凈……那么，讓我們一起對全國的老師們說一聲：“老師，您辛苦了！”
可愛的老師作文600字 46
記得剛上外國語小學時，離開了媽媽，離開了溫暖的家，我是多么不適應這陌生的環(huán)境啊。原本內向的我，越發(fā)變得膽怯了，不愿和新同學玩兒，不敢參加集體活動，害怕老師不喜歡我。
您像媽媽一樣拉著我的手和我聊天兒，說我長得黑黑瘦瘦的，像您的女兒;您常常讓我去辦公室“找”東西，還說“我的女兒真能干，能把‘媽媽’都找不到的.東西找到”;您悄悄地拜托生活老師多關心我……我對您不再陌生了，把心中的煩惱一股腦兒講給您聽。在您的幫助下，我漸漸走出了孤獨，融人到了這溫暖的集體�，F(xiàn)在，我在這個集體中是那么快樂，同學們都說我是開心的“小黑豆”。老師，您幫我找到了自信，教會了我快樂成長。
有一段時間，我學習成績下降了，您多次找我談話，幫我找原因。您語重心長地對我說:“學習就應該像牛吃草一樣，不懂的問題要反復地‘反當’，直到弄明白、消化為止。你是個聰明的孩子，掌握了一定的學習方法一定會進步非�？�。對那些似懂非懂的問題一定要打破沙鍋問到底。否則，不懂的就一直不明白。久而久之，不懂不愿問的習慣就這樣養(yǎng)成了，你說是這樣嗎?"我聽了連連點頭。您還在《成長記錄冊》上寫道:“你是個優(yōu)秀的學生，老師非常愿意在課堂上看到你那高舉的小手。行嗎?”望著您那期待的目光，我為自己打氣，我一定會舉起手來。在您的幫助下，我終于走出了上課不敢舉手的“怪圈”。老師，您教會了我學習的方法，教給了我一張捕魚的網，我會在知識的海洋里捕捉更多的“魚兒”。
您像園丁，不辭辛苦地為花兒除草、施肥，期待著有一天滿園桃李芬芳.您像媽媽一樣時刻關心著我的成長。不，您就是我敬愛的媽媽—老師!
可愛的老師作文600字 47
落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感恩的樂章，那是大樹對滋養(yǎng)它大地的感恩；白云在蔚藍的天空中飄蕩，繪畫著那一幅幅感人的畫面，那是白云對哺育它的藍天的感恩。因為感恩才會有這個多彩的社會；因為感恩才會有真摯的友情；因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦。
，是我們每個人都就應做的。老師，就像蠟燭，默默地燃燒自我，為我們在茫茫學海里指明了方向；老師，就像辛勤的園丁，細心培育著祖國的花朵，使這些花朵茁壯成長……從咿呀學語的孩童到蒙學初開的小學生,從求知若渴的少年到展翅高飛的成人,從門外漢到專才,從人類的結繩記事到這天信息時代的來臨,老師的作用時時刻刻貫穿于人類禮貌發(fā)展史的整個過程。正像人們所共識的.那樣：社會的發(fā)展依靠教育,教育的發(fā)展依靠老師。老師的默默辛勞換來了人類禮貌的勃勃生機。
老師，我感謝您！。當我懷著疑惑的心應對一道難題時，您耐心仔細的給我講解，您讓我走出了疑惑、不解的心，把我?guī)нM了豐富多彩的數(shù)學世界；當我懷著難過慚愧的心應對錯誤時，您語重心長的給我講道理，您讓我走出了錯誤的陰影，把我?guī)нM了日后正確應對錯誤的信念中。老師，我感謝您！您教我們做事，教我們做人，引導我們走好人生之路，當我們遇挫折，您幫我們撐起前進的風帆；當我們遇到困惑與迷茫時，您為我們指點迷津；當我們因取得成績而驕傲時，您的及時點撥讓我們清醒。
老師，我感謝您！是您教會了我無私、教會了我容忍、教會了我以廣大的胸懷來接納別人。您工作的今朝，卻建立著祖國的明日，您教學在課堂，成就卻在四面八方。
感謝您，我親愛的老師！
可愛的老師作文600字 48
我們的班主任鐘老師是個對工作認真負責的老師， 也是一位對學生充滿愛心的老師，她非常的平凡，但在這平凡中又透出她的不平凡。
有一件小事，我不知道還值不值得提它，但回想起來，在那時卻占據(jù)過我的.心靈。放暑假時，我和雷敏華不約而同的來到學校問鐘老師不會做的題目。做著做著就到了中午。鐘老師關心的問我們：“家里有人嗎？”我們告訴鐘老師：“爸爸媽媽都出去了。”本來我們打算在外面買一碗盒飯，可鐘老師執(zhí)意要我們就在學校吃。鐘老師拿著碗親自去食堂給我們打飯吃。雖然學校的飯沒有媽媽做的好吃，但我仍覺得美味無比，這飯像一股暖流讓我感受到老師母親般的慈愛。再一個孩子的眼里，他的老師是多么慈愛，多么偉大的人��！這飯化做溫暖，溫暖化做動力，下午不到一點鐘，我們就把作業(yè)寫完了。
鐘老師不僅對我們生活上的事非常關心，而且對我們的學習更是盡心盡力。
人們常把老師比作蠟燭，那是因為老師具有無私奉獻的精神。在人人盡情玩耍的暑假時，鐘老師仍在工作——進行家訪。全班42個同學的家全都要親自走訪，甚至有些同學住在很遠的竹葉山，但鐘老師仍然不辭辛苦，堅持一一走訪完畢。當鐘老師走訪回來后，深有感觸，真誠地和我們交流她的家訪感受。第二天，鐘老師從家里帶來兩件衣服送給家境不好的吉麗君，她輕描淡寫地說，這是她女兒穿小了的。我想：她這樣說是為了不傷同學的自尊心吧！
從這些小事當中我體會到鐘老師是一個充滿愛心的老師。這樣的老師，我們怎么會不喜歡她，不愿意和她親近呢？
可愛的老師作文600字 49
老師和媽媽，就像是天空中最亮的兩顆星星，每天用溫暖的光芒照耀著我們成長。
我們的數(shù)學老師個子不怎么高，差不多只有一米五，她和我們班宋官保同學的個子一樣，說實話，老師的個子實在是太低了，不過，這讓她像一個跟我們很融洽的小學生。她那頭發(fā)長長的，今天是披著頭發(fā)，明天就是馬尾辮，老師幾乎每天換發(fā)型，而且她每天選擇和她的發(fā)型相配的.衣服，她可真會打扮。
這個數(shù)學老師喜歡笑，她一笑就會露出小酒窩，她會用某個東西遮住臉，好像害羞似的。
老師的臉真是變化多端，有時她講到中間有幾個同學在小聲說話，她立刻從角落摳出一個粉筆向那個同學扔去，她的技術真是獨一無二，百發(fā)百中，如果同學們還在說話，那他們就得吃一些“爆炒肉"。老師有時也會給我們講笑話，這當然是她高興時，老師上課時習慣按順序叫同學們上黑板做某些題，可能她怕有一些同學重復上黑板做某些題。
老師講到一道難題時，她總會把難題放到最后，空出一段時間，認認真真地給我們講解，如果講完還有時間，就會讓我們上講臺問自己不會的題，老師還會再給我們講一次。她下課后再辦公室開了一個免費輔導班，每次下了課就會有幾個同學去辦公室找她“補課”。
老師每次下課后都會給我們一些糖果，我們總會熱情地說：“謝謝數(shù)學老師！"她也會笑瞇瞇地說：“不客氣。”有可能她家有一個糖果鋪。
這個老師是世界上最好的老師，沒有比她更好的了，我希望她可以每天溫柔點，總是露出她小酒窩，大家一定非常喜歡她，我也是如此。
可愛的老師作文600字 50
星期一，我一進教室就看見我們的班主任陳老師坐在位子上。我們的陳老師啊，她可是“兩面派”，你別看現(xiàn)在她很溫柔，對壞學生可是很可怕的。
我們陳老師有一雙大大的眼睛，小巧的嘴巴，烏黑的頭發(fā)和挺挺的鼻子。生氣時會皺起眉頭，大聲喊：“以后還會有這些小問題嗎？”說完后就繼續(xù)上課，太可怕了，嗚嗚。
陳老師上課很有趣，她有時候會用游戲的方式來促進我們學習。有一次，學校組織教師們教授紅色傳統(tǒng)知識。別人班的同學只能看紅船知識，可我們班卻可以看電影，通過電影來學習知識，想想都感覺幸福。有著陳老師的陪伴，我相信每個同學學習都會認真努力的。
陳老師還是很溫柔的，她可是三年級班里帶同學們玩游戲最多的老師了。我最難忘的游戲是一個關于龍的`。那天，陳老師帶了兩條龍的玩具，然后有一根棒是我們用來拿的。我拿著棒子轉來轉去，這時龍也跟著轉，我隨便亂弄一會，這條龍也還是會在空中飛舞，可好玩了！連陳老師在旁邊看著都笑呵呵的。
我們陳老師懲罰壞同學時還是很兇的，但陳老師每次批評壞學生之后，他們都會進步一些。你想知道陳老師用的是什么妙招嗎？那我告訴你，妙招就是蹲馬步十分鐘，我去試過，我最多也只能蹲五分鐘，那十分鐘不就更難了！我要更加努力學習了！
記得上一次放暑假前一天，陳老師分給了我們一人一根冰淇淋。我們邊吃邊說：“這是我吃過最甜的冰淇淋！”轉眼間又要放假了，陳老師用一根冰淇淋又收買了我們，我們圍在老師身邊，依依不舍地說話，多么希望下學期還是她教我們��！
這就是我的老師，一個溫柔有趣可愛美麗的老師，我們可喜歡陳老師了！
可愛的老師作文600字 51
老師你講的課，是那樣豐富多彩，每一個章節(jié)都仿佛在我的面前打開了一扇窗，讓我看到一個新世界。
老師，每當我想起你，就不禁心潮起伏，記憶的閘門就不由自主打開了，它就像一部影片，在我腦海里播放。
她像媽媽嚴格要求我們，疼愛我們，和藹可親。她留著長長的頭發(fā)，水靈的眼睛，雖然人已經40多歲了，在我心里依然是那么漂亮。
她是在我上八年級的時候來教我們，第一次看到她時，我就認為她很嚴格，果不其然，第一次寫周記，摘抄，我就因為字太丑，內容太少，周記抄襲，我和其他同學被她叫到外面，站一條。她滿臉怒火，恨不得把我們一口吃了，當時我很害怕，怕她第一次就很狠心(告家長)結果是我想多了，她那時說“字是門面，從字上能看出一個人的性格，你們寫的一手好字，誰也盜不去!”然后就輕輕揪著我的耳朵“我說的話你記住沒有?如果再有下次，后果你們知道”我只小聲的說“嗯”，我回答后就揪另一個人的耳朵。之后她大聲的說到“你們必須在星期二的晚自習之前重寫交給我，不合格就繼續(xù)重寫!我嚴格要求是對的，是對你們負責，名師出高徒!”
我回到座位時，我就在想老師說的那些話，我認為很有道理，在小學的時候，老師也說過我的字，到初中還是被老師說，我決定好好的寫我的字。我很早就把我的“軍令壯”交了去。功夫不顧有心人，老師給我的周記打了一個A，雖然沒有得到A+但是我還是有點高興，因為在小學寫作文大多得到的是良，很少得優(yōu)，那一次，我就喜歡上語文課了(其他的.課也很喜歡)
假如我能搏擊藍天，那是您給了我騰飛的翅膀;假如我是擊浪的勇士，那是您給了我弄潮的力量;假如我是不滅的火炬，那是您給了我青春的光亮!我為有你這樣的老師趕到驕傲!
可愛的老師作文600字 52
我四年級的時候，謝老師上了我們班的數(shù)學課。她年輕漂亮，和藹可親。她的同學都很喜歡她，尤其是她的課。我們津津有味地聽每節(jié)數(shù)學課。我們和謝老師玩得很開心！但是有一件事還是讓我難以釋懷！
記得在學方程解應用問題的課上，我偷偷玩我爸給我買的娃娃，沒仔細聽。課后，老師布置了幾個作業(yè)，用方程解決應用題。我想了想，撓了撓頭，沒能挺過來。我想問問同學，但是怕他們聯(lián)合起來攻擊我：你怎么不聽謝老師的課？當時我麻煩大了；想亂填，又怕謝老師傷心；如果你不想交作業(yè)，我覺得對不起我媽，更對不起謝老師。絕對不可能.這時候，學校又要放學了，值班的同學都在大聲的搶著交作業(yè)。我該怎么辦？怎么辦？我很著急，像熱窩上的螞蟻——.
不知道什么時候，謝老師已經站在了我的身邊。我注意到她時，她彎下腰，用很親切的聲音對我說：“婷婷，怎么了？”作業(yè)還沒寫完？“看到謝小姐，我的心跳突然加快，臉上火辣辣的，好像被人打了一巴掌，耳朵一定紅了！我用蚊子般低沉的.聲音說：“還沒完�！爸x老師看到我這個樣子，好像明白了什么。于是，她今天就坐在我身邊，給我上了一課。我不敢再犯錯了。我認真聽了謝老師的話，在她的指導下完成了今天的作業(yè)。合上作業(yè)本，抬頭看謝老師，才發(fā)現(xiàn)老師口干舌燥，晶瑩的汗珠從老師額頭滲出。做完作業(yè)很興奮，突然覺得好難過！老師，我多么想換一杯水給你解渴，我多么想換一條毛巾給你擦汗！你為我付出了這么多，所以我再也不會離開我的班級了。我必須得到最好的結果來回報你對我的培養(yǎng)！
想你，親愛的謝小姐！我不是你最好的學生，但你是我最尊敬的老師！
可愛的老師作文600字 53
隨著50多天暑假的結束，新學期開始了！我們的語文老師已經被趙老師取代了。我迫不及待地想見這位新老師。
開學第一天，我有些激動地走進了潤新小學五年級四班。直到上課，趙老師才露出真面目：趙老師中等身材，長著一雙明亮的眼睛，圓圓的臉上，仿佛能看透人心。又短又整齊的頭發(fā)夾雜著幾根銀絲，多嘴的嘴往往帶著慈祥的微笑，很親切。她的身材略胖，但衣著從來不張揚，總是樸素自然。給人全新的感覺。
趙老師的第一句話是：“我是大家的新語文老師。我不知道每個人的過去，但我現(xiàn)在知道了。如果以前大家都做的很好，現(xiàn)在不行，那他們在我眼里就是壞學生。如果你之前表現(xiàn)不好，在我眼里你就是個好學生。希望大家都是好學生�！边@樣的學校第一句話，不僅給了不善于學習的學生希望，也給了善于學習的學生一個警示。
俗話說：“新官上任三把火�！壁w老師三把火非同一般。這三把火，是對階級的熱情之火；趙老師上課的時候，氣氛很熱鬧。每一節(jié)課都很感性。《山中訪友》把我們帶入了山中迷人的風景，第三課讓我們看起來像小草蟲。趙老師還教了我們很多修辭方法和切分方法，讓我們享受到了學習的海洋。不喜歡學習一周的陳蕓茜不僅努力學習，而且還努力學習。曹成勝與徐匯通。所有上課不聽課的學生都成了積極的.演講者。
別看趙老師平時不發(fā)脾氣，但真的發(fā)脾氣就是“驚天動地”！你看，現(xiàn)在的體育課，同學們總是排不好隊，會惹怒趙老師。“倒換！”來來回回走了四五趟，總算是站成了一排，不過下了車沒多久，就按響了門鈴。
這就是我們的老師趙，一位嚴厲善良的老師！
可愛的老師作文600字 54
老師，您調走已經有4年了。在這四年里，我我無時無刻都在想您，想著您那富有哲理的話語，想著您那和藹可親的臉。
老師，在幾年前的一個散學典禮上，同學們都在教室吵吵鬧鬧的。就是這時，您正好走到教室門口。同學們看到您，都以為您是我們班的某一位同學的.姐姐�？赡鷧s走進教室，現(xiàn)在講臺微笑地對我們說：“同學們，我是新來的實習老師，現(xiàn)在擔任你們班主任。請大家和我交個朋友……我怎么也沒想到您會是我們的班主任。您的到來，使我們都感到十分驚奇。
當天上午第一節(jié)課是您的語文課。您捧著教材書走進來時，突然，從我班的“調皮搗蛋鬼”小剛的座位傳出幾聲“咕咕”的鴿子叫聲，全班哄堂大笑了起來。您皺著眉頭，同學們看到您的表情，意識到問題嚴重性，紅著臉，立刻安靜下來了……等待著一場“暴風雨”來臨�？赡]有像我們所想的那樣，您走到小剛座位前，讓小剛拿出鴿子(這是一只潔白無瑕的鴿子)。您溫柔指著鴿子。和藹地對我們說：“同學們，這只鴿子是多么潔白��！它就像你們心靈一樣純潔。你們是愿意讓自己心靈永遠一塵不染的純潔呢，還是讓它抹上一些痕跡呢？”同學們異口同聲地喊道：“保持純潔�！薄瓦@樣，一堂課開始了，從那件事之后，您還常常到小剛家，和小剛一起觀察鴿子，讓小剛寫觀察日記。不久，小剛的作文水平提高了不少，這也是您的一份功勞。
時間過得太快了，您的實習期到了。在歡送會上，同學們個個含著淚，小剛還把心愛的鴿子送給了您。當時，我看到您的眼里閃爍著晶瑩的淚珠。
老師，我們雖然分開，但在這幾年里，您的笑容常常浮現(xiàn)在我眼前，您的話語常常在我耳邊響起。老師，如今您在哪里？過得好嗎？我真的好想您！
可愛的老師作文600字 55
在一年級開學的第一堂課，我第一個見到的就是滿面微笑的黃老師。在成長的道路上，我仿佛就是一棵正在茁壯成長的小樹，身邊總會有一位園丁為我澆水、施肥；在成長的道路上，總會有一片黑暗令我感到驚慌、迷茫，而老師是一只散發(fā)著柔光的蠟燭，指引我走向光明的未來，這支蠟燭就是我的語文老師“黃老師”。
我似乎又看到了您在三尺講臺上默默的工作了20多年；我似乎又看到了您為了我們的學習逐漸發(fā)白的頭發(fā)；我似乎又聽到了你那柔情似水的聲音；我似乎有看到您在堆滿書本的辦公桌前對我作文的修改意見。
但是有一件事情使我擺脫不了，我想忘記它，可怎么也做不到，它使我感到不安、慚愧、痛苦。
上學期快要到半期考試了，同學們都在緊張的復習中。這天，我們正在做練習冊，快要交上去的.時候，有一道題我做不來，我隨便做了幾下就交了，本以為過幾天再發(fā)，可是老師現(xiàn)在就在改了，“這是哪個做的？”沉默已久的老師發(fā)話了，“狄婷鈺，我上課不是講了嗎，你不會做嗎還是沒聽講呀，拿下去改錯�！蔽液蹨I地走上講臺，慢慢的接過練習冊，抬起頭來看到了您嚴肅的目光，立刻低下頭來快速的走到座位上了�；氐阶灰院�，我不知怎么很氣您來了：你自己都不是經常說，只要平時基礎打牢了，到期中呀、期末呀根本不用復習都可以，再說了，我不就是只錯了一小道題嗎，你就是沒話找話，沒渣找渣嗎。真的，當時我真是這么想的，我不知道您是在為我的期中考試擔心。
黃老師，謝謝您，謝謝您四年來對我的教導，我知道，您是在盡一個人民教師的職責，當您知道一個學生曾經恨過您您會有多傷心。
黃老師，謝謝您，謝謝您在我的人生道旅途中鋪下了一條金色的道路！
可愛的老師作文600字 56
這學期學校安排康老師來擔任我們班的班主任，同學們別提有多高興了。
康老師的眼睛里好像鑲嵌著兩顆黑寶石，總是笑瞇瞇的，康老師平時總是穿著樸素的衣服�？道蠋煵坏虑樘幚淼煤茫险n也讓人叫絕。上康老師的課很輕松，摘要坐端正，認真聽，不說與課上無關的'話，好好做筆記就行了�？道蠋熆偸且桓焙吞@的樣子，從來不沖我們發(fā)火，同學們都很喜歡她!
又一次總結課文，老師說有一個詞得讓我們理解，這個詞就是“奇跡”。 康老師問我們：“你們知道什么是奇跡嗎？”“知道�！蔽覀兓卮鸬溃澳呛谩！笨道蠋熡终f：“誰能說說呀？”此時，在下面的我們頓時變的鴉雀無聲。康老師卻笑了笑，說給我們講一個笑話，同學們都睜大眼睛看著康老師，身子做的筆直筆直的。
康老師開始講了：“有一個老師在給他的學生講奇跡這個詞的時候，舉了一個例子，說‘我從十樓跳下來，居然沒有摔傷，這叫什么？’他希望同學們回答“奇跡”。可是，一同學卻說：‘這是幸運�！蠋熡终f：‘我又從十樓跳下來，還是沒有摔傷，這是什么？’可同學們還是沒有說出奇跡這個詞，老師著急了，又說：‘我又從這個高樓上跳下來，沒有……�！�沒等老師說完，同學們就回答到：‘這是熟練。’�！�
康老師剛講完，同學們都大笑起來，有的捂著肚子；有的捂著嘴；還有的趴在桌子上……
康老師用這個笑話告訴我們奇跡的意思，是讓我們在快樂中學習。有時候我總是想入非非：如果世界上的老師都像康老師一樣，用這種快樂的教學方法的話，那所有的學生都會喜歡他們的老師的。
這就是我們的班主任，一位和藹的，善解我們童心的老師！
可愛的老師作文600字 57
“叮鈴鈴……”伴隨著清脆的鈴聲，您輕盈地步入我們的課堂，把我們從一棵棵無知的小苗苗培養(yǎng)成一個個懂事的少年，讓我們減少了無知，增加了閱歷，帶領我們進入了一個又一個令我們疑惑不解的殿堂……一年級入學時，您教我們“1+1=2”，把我們領入了數(shù)學那美麗而又奇妙的世界；您教我們“āōē，īūǘ”把我們帶入了有趣的.拼音王國和生字的殿堂……二年級時，您告訴我們，在以后的將來，電腦將成為生活中必不可少的一部分，要好好學，然而，您這一句教誨，使我對電腦產生了興趣……三年級時，您告訴我們，將來，不會英語就等于是文盲。
您的諄諄教誨，使一個扎著馬尾辮的小姑娘用心學起了英語……四年級時，您帶我們到了大千世界，帶我們欣賞了中國歷史的轉變，使原本就喜歡歷史的我，更加沉迷于祖國的歷史……五年級時，您告訴我們天下沒有免費的午餐，天上更不會掉餡餅，不論做什么事都要腳踏實地，一步一個腳印，一分耕耘一分收獲……六年級了，我們即將畢業(yè)，我用我笨拙的筆，為您獻上一首贊歌！
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚使干�！崩蠋熛翊盒Q，為學生吐出最后一根絲；老師像蠟燭，照亮了學生，燃燒了自己，為學生流下最后一滴淚；老師像火種，播散下去便能燃起燎原之火；老師像園藝師，培育出千萬朵美麗的花；老師像人類靈魂的工程師，蕩滌了人類的靈魂，使之得以凈化；老師像工程師，為學生勾勒出一張張理想的藍圖；老師像一本萬能的書，教學生把自己保存的巨大財富拿走，卻還欣慰的笑著；老師是……老師，您的無私奉獻，您的默默無聞，您的諄諄教誨，我將銘記在心！
可愛的老師作文600字 58
老師是我們心中的明燈，給我們指引前進的方向；老師是人類靈魂的工程師，帶我們穿梭在知識的海洋；老師用愛伴我們茁壯成長；老師用愛溫暖我們稚嫩的心靈。
沒錯，是老師讓我們學會知識，是老師教會我們怎樣做人。
我有一個風趣十足的老師，姓武名敏，合起來就是武敏，她是我們的數(shù)學老師。
開學第一天，老師自我介紹時，武老師是這樣說的：“大家好！我叫武敏，是你們的數(shù)學老師，你們也可以叫我武老師，我非常有童心，喜歡與孩子在一起，希望你們以后可以喜歡我，也希望你們喜歡上數(shù)學課�！�
之后，我雖然不知道其他人，但是我徹底喜歡上了數(shù)學課。當然我知道我們班很多同學都喜歡武老師。因為武老師的數(shù)學課非常有趣，武老師又舌燦蓮花，一步步帶著我們進入數(shù)學的天堂。那些算式呀、圖形呀在我們眼里總是超可愛又超簡單。
很重要很重要的一點是：武老師的'幽默讓數(shù)學課堂又有了別樣的風味。記得有一次，上數(shù)學課時，我們班的搗蛋鬼王禹童突然發(fā)出一聲怪叫。武老師說：“你是男高音呀！怪叫一聲把我嚇了一跳，你得賠償我精神損失費�！�
這時王禹童裝出一副乖巧的樣子說：“老師，您看我這么可愛還忍心向我要精神損失費嗎？況且我都窮到吃土了，根本沒有半分錢呀！”
“哈哈哈！”同學們都哄堂大笑，連平時擺著一副“冰山臉”的李××也笑了。武老師也被他逗笑了。與武老師在一起，總能找到歡樂。這就是我們的武老師，雖然她布置的作業(yè)有點多，在學習上也嚴格要求我們，但我還是非常喜歡我們的幽默公主，喜歡上幽默公主的課！
可愛的老師作文600字 59
牛羊感謝大地，因為大地為他們提供充足的青草；魚兒感謝大海，因為大海為他們讓他們盡情遨游；老師，如若我是牛羊，您便是那大地。如果我是魚兒您便是大海。感謝您這么多年來對我的諄諄教導。
在我們即將畢業(yè)時，您為了讓我們能有更好的成績，上更好的學校，您為了我們像一位辛勤的園丁在照顧著花朵。一有時間就給我們開小灶，為了讓一些同學能有更好的成績。強迫著他們學習。不惜背上了“暴君”之類的稱號。盡管在某些同學眼中我的語文老師李老師上演著“暴君”的角色，但是我認為作為一名老師，她真正做到了春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！崩蠋�，您的愛，像太陽一般溫暖，似春風一般和煦，如清泉一般甘甜。
您的愛，如同那巍峨的高山，若不登山之巔，難明山之壯麗。您的愛，如同山間的清冽泉水。不細細品嘗，不懂此中甜美。您的愛偉大、無私、神圣。但是我們還不懂事。常常不領您的`情，在您情感最脆弱時還給時常給您添亂。那時，您的丈夫生病住院了。您本可以請假，在醫(yī)院陪他。但您卻選擇了留下來繼續(xù)教我們，每天學校醫(yī)院兩頭奔。最后，您的丈夫還是去世了。您放心不下我們，僅僅休息了幾天，又回到了我們中間。在那段日子里您的頭上又添了不少銀絲。
雖然我們只是一棵正在成長的小樹，我們也要學著釋放氧氣。更要時刻牢記著老師對我們的諄諄教導，做一個對國家，對社會有用的人，才不負老師當年的辛勞！
在即將開學，進入新的學校前。在即將到來的第二十九個教師節(jié)前我想對老師們說聲：“老師您們，辛苦了！”
可愛的老師作文600字 60
提及我的啟蒙教師，或許我不得不提及的是我身處其中的生活。生活是我的啟蒙教師，生活教會了我該如何活在這個世界上，生活教會了我如何應對生活。
生活對生活中的每一個人都是公平的。沒錯，生活是不會優(yōu)待生活中任何一個人的。風水輪流轉，會讓每一個人都經歷風風雨雨，也會讓每一個人都看見陽光和彩虹。生活是公平的，生活對生活中的每一個人都沒有偏袒，對每一個人都公正平等。生活只會以生活的形式給你發(fā)放課題，你完成了這個課題，你就能夠進行下一個課題了。然而，這些課題不會結束，結束之時，也是你的生命結束之時。
生活會依據(jù)你缺乏的知識來進行排課。當生活發(fā)現(xiàn)你缺乏某些知識時，生活會依據(jù)這些你缺乏的知識來進行排課，如果你不從中學習如何解決的方法，如果你不直面生活給你安排的'課題，那這個課題下的你，永遠也不能畢業(yè)。生活會給你不停地發(fā)放同類的課題，讓你明白你一次一次栽在一個坑里，是因為你不學習。如果在生活中的你，不學習的話，生活這位教你如何應對生活的啟蒙教師便會一次一次出類似的題目考察你，直到你悔改。
生活會告訴你未來你需要如何去努力。你在應對生活這位教師時，你不要以為生活只會要求你，其實生活是在給你機會。人的一生是需要不斷成長的，而生活正是給你成長機會的那位教師，生活給你發(fā)放的課題，正是在用生活的方式來告訴你，未來你需要如何去努力。“努力”這個詞縱然辛苦，可不辛苦的，往往都是下坡路，你愿意走嗎？
生活是我的啟蒙教師，這位教師教會我該如何活在這個世界上，也教會我如何去直面真實的人生。
可愛的老師作文600字 61
一個月前，我們班的班主任因為要生寶寶，所以請了一個學期的假。因此，我們班調來了一個來自天津的女老師。
這個老師姓王，一開始，我們有些無法接受她，因為她報聽寫時速度十分的快，我們跟不上節(jié)奏。后來的幾天里，我們漸漸注意到了這位新老師的好處。
這個老師布置的作業(yè)特別少，一天只有一、兩個。有些同學干脆叫出來：“王老師，你布置的作業(yè)太少了！”我心中一顫，萬一這老師作業(yè)布置多了，以后我就永遠不可能在吃飯前做完作業(yè)了！我馬上喊到：“老師，不少，哪里少啦？只是他們在學校做了而已�！辈涣�，老師竟然說：“我布置的作業(yè)哪里少？”我這下才松了口氣，還好，還好。
還有一個好處在于她報聽寫。我雖然在前面說她聽寫報得快，事實上，這快其實挺好。以前在我們報聽寫時，如果錯了一個的`話，就要扣兩分，低于多少分就要回家重新聽寫好幾次。因此，我們十分怕寫錯一個字。那天老師報了“顴骨”我們馬上說：“老師‘顴’沒教過！”王老師馬上批評了我們：“對王老師來說《語文》書上的字都是必須掌握的，多學一個字，多一份好處，就算不會寫，回來訂正了，也可以發(fā)現(xiàn)自己的漏洞！”照王老師這么一說，萬一寫錯了她也不會罰我們了，我們也不用再害怕聽寫了。在中午，王老師不會讓我們做練習，而是看動畫片；在考試時我們原來不準用涂改帶，她卻在我們考試時第一次讓我們用涂改帶；如果有同學欺負你了，她會第一時間為你討個公道。
如果張老師暫時不回來的話，讓王老師當我們的正式班主任也不錯。
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