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【實(shí)用】鼓的作文600字（精選29篇）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編精心整理的鼓的作文600字，希望對(duì)大家有所幫助。
鼓的作文600字 篇1
我是鼓勵(lì)，今天我是證明我是每個(gè)人都需要的。就是因?yàn)橛腥苏f出不需要我也能成功，所以我得站出來說一句。成功是需要我的，什么，不信。好，我找?guī)讉�(gè)證人來。
看，一頭的白發(fā)。這不是偉大的科學(xué)家牛頓嗎？“嗨，我是鼓勵(lì)。你說說看，你需要我嗎？”牛頓想了想，說道：“sure，如果沒有鼓勵(lì)就沒有今天的我。小時(shí)候竟被人稱為“呆子”。要不是外婆、母親、舅舅的鼓勵(lì)，我可能永遠(yuǎn)都是一個(gè)笨小孩。好了，我還要研究了”看我沒騙你吧，還不夠？
聽，那《英雄交響曲》多么的令人陶醉啊。貝多芬走了出來，我便過去。“您好，我是鼓勵(lì)。請你說說你需要我嗎？”我說道。他回答說“需要，由于疾病，聽覺就開始減退，到了48歲，再優(yōu)美的'歌聲他也聽不見了。我只能用書寫的方式來和別人交流。要不是我的好兄弟鼓勵(lì)我，我早已堅(jiān)持不下去了�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭。
哇，愛迪生在研究著。我過去叫了聲他，“您好，我是鼓勵(lì)。你需要我嗎？”愛迪生說道：“鼓勵(lì)呀，需要啊。我只上了3個(gè)月的學(xué)校啊，要不是我的母親鼓勵(lì)，我就不會(huì)發(fā)明了。再不用說是發(fā)明電燈了。我就是身邊的人鼓勵(lì)我才堅(jiān)持下去，就成功了�！蔽疫�是點(diǎn)了點(diǎn)頭。跟他說了再見。
無獨(dú)有偶，在中國春秋時(shí)期。勾踐在離國的時(shí)候，看到百姓在看著自己。百姓不是用埋怨的眼神看他，而是用鼓勵(lì)的的眼神看他。他臥薪嘗膽，親自與百姓一起共同耕作，讓夫人織布裁衣，食不加肉，衣不飾采，與民同甘共苦。這就是鼓勵(lì)的作用，他勝利了。他高聲大喊：鼓勵(lì)是需要的呀！”
怎么樣？認(rèn)同了嗎？鼓勵(lì)是人們所需要的。人們只要多些鼓勵(lì)，就能踏出邁向成功的一步。
鼓的作文600字 篇2
今天下午的作文課上，我們進(jìn)行了一個(gè)非常精彩的游戲——擊鼓傳花。
這個(gè)游戲我以前也玩過，可是在課堂上全班同學(xué)一起玩還是第一次，我和同學(xué)們激動(dòng)的又蹦又跳，期待新的發(fā)現(xiàn)和感受。錄老師給我們講游戲規(guī)則：“同學(xué)們一起來玩，大家坐成一個(gè)圓，用手絹來傳�！奔o(jì)含星同學(xué)自告奮勇當(dāng)敲鼓手，他走上講臺(tái)，拿鼓槌來敲講臺(tái)，哈哈，他把講臺(tái)當(dāng)鼓了，我們的錄老師當(dāng)裁判。
“咚咚咚¨¨¨”震耳的鼓聲響了起來，擊鼓傳花開始了。頓時(shí)，我們都緊張起來了，手絹就像長了翅膀一樣在同學(xué)間飛快的傳遞著，我們的眼睛隨著手絹的起舞而左右移動(dòng)，鼓聲停了，手絹在李恩澤的手里，啊，不在我手里，我長長地松了一口氣。李恩澤大搖大擺的走上了講臺(tái)，他給我們講了一個(gè)笑話，我們聽得津津有味。
第二輪開始了，鼓聲又響了起來，大家又緊張起來了，手絹像有生命一樣在大家的桌子上飛來飛去，老師讓紀(jì)含星一會(huì)敲快一會(huì)敲慢，老師說：“也可以數(shù)數(shù)，一會(huì)快一會(huì)慢。”最后手絹在陳子樂的手里時(shí)鼓聲停了，陳子樂要為我們表演了下腰，我們立刻歡呼起來，陳子樂走上講臺(tái)，她準(zhǔn)備下腰的時(shí)候，我們都為陳子樂捏了一把冷汗，還好，陳子樂一切順利，我們有的鼓掌，有的豎起了大挴指，有的.為她歡呼。這時(shí)我想起了"臺(tái)上三分鐘，臺(tái)下十年功"這名話。
陳子樂拿起鼓槌，手絹又飛起來了，不過陳子樂只敲了一下就停了，結(jié)果手絹在范明軒手里，范明軒一臉無辜，看到他的表情同學(xué)們哈地一聲笑起來了。老師笑著說“不犯規(guī)."范明軒臉紅了，不知道說什么好，這時(shí)，下課鈴響了，我們的游戲結(jié)束了。
同學(xué)們意猶未盡的在討論著我們剛剛玩的游戲，我也興奮地和同桌分享著快樂，這一節(jié)課我和同學(xué)們都玩的很開心，期待下一次的游戲。
鼓的作文600字 篇3
人生總是在挫折與困難中走過，也只有經(jīng)歷和戰(zhàn)勝挫折，才能描繪出一幅美麗的人生畫卷。
天下起了蒙蒙細(xì)雨，在考試中名落孫山的我徘徊在回家的路上。靜靜的坐在石頭上，久久不敢敲響家中的大門。
雨中，我看到了學(xué)校的一位老師，如果換了是平常的話，我一定滿懷興致的去跟她打招呼�？墒�，我今天卻沒有這樣的心情。仍然坐在石頭上，呆若木雞。
漸漸的，我似乎看到她從遠(yuǎn)方向我走近，心中不禁產(chǎn)生一種疑問。她不認(rèn)識(shí)我把！也許是我身上的.校服出賣了我。
“你怎么了。”她溫聲細(xì)語的問。
我欲哭無淚的望著她：“我測驗(yàn)考砸了，不想回家�！闭Z畢，我又繼續(xù)低著頭。
“走，帶你去一個(gè)地方！”
我們來到了田野。走在田野上，一路泥濘。我不解的問她：“帶我來這里，怎么了？為什么帶我到這兒�！泵鎸�(duì)我的疑問，她并無任何回答，只是用手示意我繼續(xù)走下去。
來到了田野的盡頭�！昂昧耍‖F(xiàn)在你看到了什么？”我笑了笑：“一路的鞋印。”“嗯，好，那么在晴天，你能看到鞋印嗎？”我搖了搖頭。“人生也不過于此�！蔽铱粗悄_印，似懂非懂的點(diǎn)了頭。“其實(shí)，失敗并不可怕，反而它是一個(gè)很好的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，好了，我走了，你趕緊回家吧，否則你父母會(huì)擔(dān)心�！�
猛然間，忘了問你的名字�？墒�，無論我在后面怎么呼喊，留下的也只是漸行漸遠(yuǎn)的身影。
我振作了，泥路留痕，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹。人生總有風(fēng)雨，只是在風(fēng)雨中留下痕跡，你的人生才更加精彩。
不知你的姓氏，但是，你的背影，你的話語永遠(yuǎn)被我記住。
鼓的作文600字 篇4
鼓勵(lì)，往往會(huì)給人帶來希望和安慰；鼓勵(lì)，往往會(huì)給人送去溫暖和陽光。鼓勵(lì)，不同尋常。珍惜，是對(duì)鼓勵(lì)的最好回報(bào)。
你，經(jīng)歷過挫折嗎？當(dāng)你遇到挫折時(shí)，你會(huì)干什么？你也許會(huì)覺得，我不敢跨過，只想退縮。而我，在遇到困難將要后退的那一步，一個(gè)人、一句話，給了我深刻的啟發(fā)，讓我不再恐慌，而是奮勇向前。
那是一個(gè)陽光明媚的早晨，剛下樓的我微微瞇起眼，深吸一口氣，濃濃的青草味兒涌進(jìn)了我的鼻子。只見涼涼的露水包裹著片片枝葉，讓他們更加翠綠、美麗。今天，我們班要舉行一場“運(yùn)動(dòng)”派對(duì)，誰把所有項(xiàng)目都完成，誰就是贏家。
“比賽開始！”教練喊道，同學(xué)們各個(gè)手忙腳亂的。我假裝鎮(zhèn)定地走向了“高空攀爬”區(qū)，這個(gè)相對(duì)比較危險(xiǎn)的.游戲項(xiàng)目。我穿上安全背帶，小心翼翼地爬上樓臺(tái)。第一個(gè)要挑戰(zhàn)的是“彈簧盤”，剛剛一腳踏上去，就見彈簧盤搖搖晃晃，感覺無法掌控，好像隨時(shí)都會(huì)掉下去。我驚恐萬分，不行，這里重心不穩(wěn)會(huì)摔下去的！我后悔了，哆哆嗦嗦地想要退回去。就在我將要退縮、想要放棄的一霎那，我的耳邊傳來一個(gè)堅(jiān)定的聲音：“堅(jiān)持��！登上巔峰的人是不會(huì)退縮的！”回頭一看，原來是王梓怡。她抬起頭，嚴(yán)肅的望著我：“加油小天！如果你擁有一顆希望之星，你會(huì)成功的！我相信，你是最棒的！閉上眼睛，感受呼吸，讓心情放松下來吧。”我被說服了，慢慢地平靜下來，順利地走完了這段艱難的路程，向她投去感激的一瞥，她也裂開嘴笑了起來。
鼓勵(lì)，有時(shí)可能只是一個(gè)字、一句話、一個(gè)眼神、一個(gè)動(dòng)作，但作用卻十分寶貴。給人送去暖暖地鼓勵(lì)，你會(huì)從中感受到快樂的！
鼓的作文600字 篇5
當(dāng)夏哥哥靜悄悄地走了，而秋姑娘也靜悄悄地來了，她揮著她手中的魔法棒，大地就穿上了一件金黃色的外衣，而這也是葉子們生命終結(jié)的時(shí)候。今天我站在一片幽靜的林子里想找回真正的自己。
那一天，我們數(shù)學(xué)第一單元測試了，考完之后，我的心情也是忐忑不安的。直到第二天，我的心情才平復(fù)下來。這次我考得十分差，只考了六十八分，這個(gè)分?jǐn)?shù)像一朵黑色的.云彩籠罩著我。我以為我可以考得很好，我的自信心一落千丈。我懷著沮喪和忐忑不安的心回到了家。一到家，我看到媽媽坐在沙發(fā)上看電視，爸爸正靠在床上看新聞，我本不想告訴他們我考試的成績，可老媽的火眼金睛一眼就看出了我的心思，她問我：兒子，你的心情怎么不怎么好啊，是不是考試考得不好啊?媽媽就是媽媽，果然最懂我。我挪動(dòng)腳步走過去對(duì)媽媽說：媽媽，我第一單元數(shù)學(xué)考試了，考了六十八分。媽媽聽了說：沒關(guān)系，你用功考了，就這樣吧。媽媽的話讓我沮喪的心感到十分的溫暖。我想：媽媽怎么那么和藹可親呢，這不是真的吧?!我的自信心充沛了許多，從那以后，我就認(rèn)真復(fù)習(xí)，終于在第三單元考了一個(gè)九十三分。
盼著盼著，我終于把期中考試給盼來了，多虧了老媽的鼓勵(lì)和安慰給了我自信心，我在這次考試中認(rèn)真做題，認(rèn)真檢查，終于超常發(fā)揮，語文九十五分、數(shù)學(xué)九十六分、英語九十一分、科學(xué)九十二分。這讓老媽高興得不得了。媽媽笑瞇瞇地問我：兒子，你怎么考了這么高的分呢?我得意洋洋地回答媽媽：多虧了你給了我安慰和鼓勵(lì)，才使得我考了高分，謝謝你老媽!
是老媽的鼓勵(lì)，才使我考得這么好，我愛我的老媽，是她讓我變得更自信了。
鼓的作文600字 篇6
一個(gè)親切的微笑，一個(gè)期待的眼神，一句溫暖的話語，都是老師對(duì)我的鼓勵(lì)。老師的鼓勵(lì)，給我力量，讓我充滿自信。
那是前不久，學(xué)校要舉行演講比賽，喬老師對(duì)我說：“你準(zhǔn)備一下，代表咱們班級(jí)參加吧。”我聽了，心里一下子忐忑起來。我想到了去年參加演講比賽時(shí)的情景。那一次，老師也是對(duì)我寄予厚望，可我卻沒能取得好成績。這次如果還是不能取得好成績，老師會(huì)不會(huì)責(zé)怪我呢？
接下來的幾天里，我一直心事重重。喬老師仿佛看出了我的心思，課間，她把我叫到身邊，親切地問：“這次演講比賽你是不是有點(diǎn)灰心了？”我低下了頭，不吭聲。喬老師鼓勵(lì)我說：“人生總要面對(duì)不斷的挑戰(zhàn)，這些挑戰(zhàn)可能成功，也可能失敗，但只要你接受了這一次次挑戰(zhàn)，就等于成功了一半，取得成功就非常容易了�！甭犃诉@些話，我的信心一點(diǎn)點(diǎn)從冰點(diǎn)升到沸點(diǎn)。我對(duì)老師說：“我會(huì)努力的，加油！”我信心十足地舉起了右拳�！凹佑�！你是最棒的！”老師也笑著舉起了右拳，笑容里滿是鼓勵(lì)。
隨后，我立即投入到緊張的準(zhǔn)備中。從演講詞的朗讀到熟練背誦，從語氣的把握到變化，從演講的表情到動(dòng)作，我都一遍遍地揣摩，一遍遍地練習(xí)。終于，在班級(jí)試講中，我得到了喬老師的`大聲叫好和同學(xué)們的拍手稱贊。
學(xué)校的演講開始了，我從容地走上演講臺(tái)，落落大方地開始演講。那一刻我仿佛看到了喬老師一直用鼓勵(lì)的眼神望著我，我的信心更足了。演講結(jié)束時(shí)，我聽到了臺(tái)下爆發(fā)出一陣陣熱烈的掌聲。
我的付出得到了回報(bào)，這回報(bào)離不開老師的鼓勵(lì)。老師的鼓勵(lì)，像溫暖的陽光照亮了我，使我不再懼怕，勇往直前……
鼓的作文600字 篇7
每一次都想實(shí)現(xiàn)理想,卻常常成失落與打擊相伴，看慣了那些眼角的余光中的鄙視,不過,我早學(xué)會(huì)了淡然處之。我相信,總有一天他們會(huì)換一種眼光看我。
同學(xué),請給我一個(gè)鼓勵(lì)的眼光。
一個(gè)人表現(xiàn)的好壞,成績的優(yōu)差,不要用“曾經(jīng)”來衡量和看待。每逢過年回到老家，有小學(xué)或初中的同學(xué)遇到我，第一句話就是“你還在讀書嗎？怎么還在讀高中�。 笔堑�，小學(xué)、初中時(shí)我讀書是不如你們，但我有目標(biāo)，有追求。人總是會(huì)變化發(fā)展的，難道不如你們聰明就不能考大學(xué)嗎？我親愛的同學(xué)們，希望你們能給我一個(gè)鼓勵(lì)的眼光。我也想考大學(xué)，即使考不上，將來也要走入社會(huì)，讀高中能增長見識(shí)，學(xué)習(xí)文化，有何不好呢？
老師，請給我一個(gè)鼓勵(lì)的眼光。曾記得讀初三時(shí)，化學(xué)老師說我笨時(shí)的那種眼光。鄙夷中帶著無奈，好像我無可救藥了。不就是叫你多講兩遍題嗎？沒有看見過化學(xué)藥品，沒有親手做一次實(shí)驗(yàn)，怎么能完全明白化學(xué)方程式及化合價(jià)啊。雖然事情過去幾年了，但那種眼光，還時(shí)時(shí)刺痛著我的心，它吞噬著我對(duì)化學(xué)的學(xué)習(xí)興趣，影響著我對(duì)老師的美好印象。老師們，請給我一個(gè)鼓勵(lì)的眼光。我們的.學(xué)習(xí)即使有困難，學(xué)習(xí)成績即使不理想，有了你們那鼓勵(lì)眼光，我們會(huì)想辦法去克服困難，會(huì)時(shí)時(shí)想起老師的鼓勵(lì)。
長輩，請給我一個(gè)鼓勵(lì)的眼光。請你們不要總拿己經(jīng)考上大學(xué)的人來跟我比較。我每次回家，大伯二伯總喜歡拿我跟工作了的堂哥比較。見我與別人玩耍就又提起堂哥，說他一回家就做作業(yè)，從不玩耍。還不忘加一句：“不知你今后怎么辦啊！然后回頭用不屑的眼光瞄我。”唉，堂哥都工作了還拿來比，真是氣人。長輩們，請給我一個(gè)信任的眼光吧,我會(huì)努力的。
陌生人,也請給我一個(gè)鼓勵(lì)的眼光吧。人做事也好,讀書也好,總有遇到困難的時(shí)候,你們能伸手相助當(dāng)然好,如果不能,就給一個(gè)鼓勵(lì)的眼光吧,我會(huì)因此而感到溫暖,得到鼓勵(lì),增強(qiáng)戰(zhàn)勝困難的信心。
請給我一個(gè)鼓勵(lì)的眼光吧。
鼓的作文600字 篇8
在生活中，我經(jīng)常遇到困難，但我沒有退縮，因?yàn)橐粋�(gè)人，她使我成為了一名攀上高峰的勇者。她就是——媽媽。
有一次，我數(shù)學(xué)測驗(yàn)的成績出來了，我才考了73分，我不敢把卷子拿給媽媽看。
因?yàn)槲液ε聥寢尶戳宋业某煽兒髸?huì)對(duì)我徹底失望。我偷偷摸摸的吧卷子拿回家。誰知？天下哪有真么巧合的事��！我正好在改錯(cuò)題。媽媽來我身后的冰箱里取水果，無意間眼睛看到了我的卷子。
本以為媽媽肯定會(huì)大發(fā)雷霆，但是媽媽卻和藹地說：沒事，這次沒考好下才努力就行了。不就一次考試嗎，下次只要改掉你的粗心這個(gè)毛病就好了。走咱們?nèi)コ运�！”我被媽媽拉走了�?/p>
媽媽雖然這樣對(duì)我說，是為了安慰我的情緒，但是我能看出來，媽媽也有一絲的失望。從那以后，我就銘記著媽媽的話語，發(fā)奮學(xué)習(xí)，現(xiàn)在，我的數(shù)學(xué)成績就沒有再下過90分。
還有一次，因?yàn)槲覀�(gè)子矮，馬上又要上初中了，要妻子現(xiàn)車。媽媽，很擔(dān)心我騎車水平。于是，每周媽媽都會(huì)陪我練車。剛開始吧！還挺樂意學(xué)的，可時(shí)間長了，我就沒耐心了。
就不想練了.媽媽就對(duì)我說：“做事要持之以恒，不要半途而廢。再說你不學(xué)會(huì)練車初中上學(xué)怎么辦？學(xué)校有那么遠(yuǎn)，步行嗎？”聽了媽媽的話我只好繼續(xù)練車，媽媽一邊指揮著我，一邊告訴哦我騎車的技巧。
過了幾周，現(xiàn)在我在媽媽的幫助下，我現(xiàn)在騎車技術(shù)一級(jí)棒！呵呵！功勞全歸媽媽
沒有媽媽的`指揮和鼓勵(lì)，我現(xiàn)在還不會(huì)騎車呢！
媽媽在我受到挫折，最需要鼓勵(lì)是來幫助我，鼓勵(lì)我，激勵(lì)我，使我變得完美！
人的一生，也少不了人給予你的鼓勵(lì)和幫助，只有接受別人的鼓勵(lì)和鞭策，你才會(huì)變得更加完美！
鼓的作文600字 篇9
在我成長的歷程中，我是一個(gè)比較膽小的女生，總是需要?jiǎng)e人不斷地鼓勵(lì)。
記得小時(shí)候的一天中午，母親匆匆趕回來給我做飯。但是家里沒有鹽了，于是母親給了我五元錢讓我到樓下小賣部去買鹽。這對(duì)于膽小的我來說就相當(dāng)于晴天霹靂向我打來。母親知道我膽小，從廚房走出來，把我抱在懷中，溫聲細(xì)語的'對(duì)我說：“寶貝，不要怕，母親爸爸不可能一輩子呆在你的身邊的，你總要學(xué)會(huì)長大啊!”聽完母親的話，我的勇氣似乎回來了。當(dāng)我一只腳剛邁出家門時(shí)，我又縮了回來大喊道：“母親，我怕，我怕啊!嗚嗚嗚-------”母親急忙跑出來對(duì)我說了一番鼓勵(lì)的語，隨后把我送出了家門。我一步步緩緩的走下樓，聽到一絲風(fēng)吹草動(dòng)就想退縮�？墒俏矣执饝�(yīng)了母親，我只有勇敢地下樓。
到了小賣部，我拉開褲子拉鏈，掏出五元錢，抬起頭遞給阿姨說：“阿姨我要買兩包鹽”阿姨接過五元錢，從貨架上拿出兩包鹽裝在塑料口袋里，并從錢柜里找出一元錢遞給我。我接過東西樂滋滋的對(duì)阿姨說了聲：“謝謝!”就蹦蹦跳跳的往家里趕，我對(duì)自己十分滿意，一路哼著小歌，就回到了家。我還沒有進(jìn)門，就大喊：“母親，我回來了，把錢和鹽一起遞給了母親�！蹦赣H把我抱起來，開心地對(duì)我說：“寶貝，真棒!這一元錢母親不要了，給你買棒棒糖吧!不過必須要你自己下樓去買才行喲!”
有過剛才的經(jīng)歷我開始掉以輕心，誰知摔了一跤，我立刻哇哇大哭起來。母親聽到哭聲聞?dòng)嵹s了過來，看我沒有什么大礙就讓我自己下樓去買糖。這我可不敢了，痛哭不止，母親把我抱在懷中，又給我一番鼓勵(lì)，在母親的鼓勵(lì)下，我買回了糖。
從哪以后，我明白了人在成長過程中，都需要得到別人不斷的鼓勵(lì)。
鼓的作文600字 篇10
生活可以平平淡淡，也可以精精彩彩。我們每個(gè)人都是生活的主角，想要讓自己的生活更加精彩，需要一技之長，而架子鼓就是讓我生活更加美好的法寶之一。
我喜歡架子鼓，喜歡手中握著鼓棒，頭和身體隨著鼓棒的節(jié)奏自由地?fù)u擺，與音樂融為一體。暑假期間，趙老師告訴我們要舉行一場架子鼓的演出，希望我們好好練習(xí)，爭取表演得好。于是我每天開始練鼓，坐在凳子上，不停地練習(xí)那幾個(gè)簡單的節(jié)奏�！皠�(dòng)次打次”“動(dòng)次打次……”不管身體多累，我都要堅(jiān)持打鼓一小時(shí)，為演出打好基礎(chǔ)，這就是我人生中最無聊、最充實(shí)、最快樂的一小時(shí)。演出時(shí)間慢慢接近，老師要求和小朋友一起排練。因?yàn)榘职謰寢屜掳鄷r(shí)間晚，我每次都是最后一個(gè)到的，但是小朋友還是依舊陪我練習(xí)。
八月十五日，在寶龍廣場上有著各種各樣的店鋪。有賣衣服的、賣零食的、賣玩具的，但最引人注目的是那閃亮的舞臺(tái)。天色越來越暗，演出馬上就要開始了，我們一個(gè)個(gè)都非常興奮，但也有些緊張，因?yàn)檫@是我們第一次在街頭那么多人面前表演。
“撲通撲通”我的'心狂跳不安，馬上就要上臺(tái)了，好緊張呀！雖然上臺(tái)了很多次，但還是很緊張。當(dāng)我看到媽媽和妹妹舉起大拇指為我加油，心中慢慢自信起來。在主持人的介紹下，我和小伙伴們走上舞臺(tái)，向觀眾鞠躬。音樂響起，第一首歌是許多男孩的童年回憶《海賊王》。我們順利地敲完了第一首歌，臺(tái)下響起了熱烈的掌聲，我們非常高興，剩下的歌也很順利地打完了。
架子鼓讓我的人生變得很精彩，雖然很累，但我會(huì)努力的。
鼓的作文600字 篇11
課余生活里，我喜歡打架子鼓，為了架子鼓，曾有過煩惱，也曾有過收獲的喜悅。
那是一個(gè)酷熱的暑假，我在姑姑家玩，表哥要去學(xué)架子鼓，我出于好奇心，也跟著表哥去了。在路上，表哥給我詳細(xì)地介紹了架子鼓：架子鼓又名爵士鼓，它通常由一只腳踏的低音大鼓，一只軍鼓，兩只以上的嗵嗵鼓，一個(gè)或兩個(gè)吊镲和一個(gè)帶踏板的踩镲等部分組成。爵士鼓看上去就像一排架子上掛著很多鼓，鼓手演奏起來十分神氣、顯眼，抑揚(yáng)頓挫的立體鼓點(diǎn)鏗鏘動(dòng)聽。在我國，人們習(xí)慣地叫它“架子鼓”，鼓手的演奏俗稱“打架子鼓”。
我聽后，若有所思地點(diǎn)點(diǎn)頭。一個(gè)假期很快就過去了，我回到太原后，仍對(duì)架子鼓念念不忘，便讓媽媽給我報(bào)上了架子鼓班。老師先給我演示了一遍：老師坐在鼓前，就像是一位將軍，在伴奏帶的伴奏下，他的鼓聲忽如急風(fēng)暴雨、電閃雷鳴，如震天撼地的金石轟鳴，或像柳枝輕搖，潺潺的小溪，如扣人心扉的細(xì)語聲聲，讓我聽得如醉如癡，酣暢淋漓。雖然老師已經(jīng)敲完了，但余音繞梁，經(jīng)久不息，讓我回味無窮。
就這樣，我走上了架子鼓求藝之路。開始，我每天回家都認(rèn)真練習(xí)，到課堂上也流暢地敲了下來，得到了老師的好評(píng)。但后來，敲得多了，剛敲一會(huì)兒，手腕就開始疼了。但“堅(jiān)持不懈”這個(gè)詞總在我想放棄的'時(shí)候就浮現(xiàn)出來，同時(shí)，也引起了我的反思：是啊，做什么事都要堅(jiān)持不懈，不經(jīng)一番風(fēng)霜苦，哪得臘梅吐清香。于是，我又鼓足勇氣練了起來。功夫不負(fù)有心人，我的技術(shù)已經(jīng)由班里的倒數(shù)第一來了個(gè)大翻身，成為了第一名。同時(shí)，也獲得了“藝術(shù)特長生”的光榮稱號(hào)。
辛苦的勞動(dòng)讓我有了收獲，收獲的喜悅也給我?guī)砹藢W(xué)習(xí)的動(dòng)力。架子鼓，它讓我欣喜，讓我在勤學(xué)苦練中享受成功的快樂。
鼓的作文600字 篇12
我喜歡、熱愛的活動(dòng)有很多：閱讀、運(yùn)動(dòng)、彈吉他······但是，我最熱愛的還是打架子鼓。
三歲時(shí)，媽媽帶我去聽了一節(jié)架子鼓課，結(jié)果被架子鼓的聲音給嚇哭了！七歲時(shí)，媽媽又連哄帶騙地把我拉進(jìn)了架子鼓教室。這一次，架子鼓的聲音對(duì)我還是很大聲，可是不再像以前那樣“震耳欲聾”的，而且十分有節(jié)奏感。當(dāng)時(shí)那個(gè)老師打的曲子，我雖然沒聽過，但也能感覺得出是收雄壯有力的曲子，用架子鼓來演奏再合適不過了！正是這首曲子，讓我與架子鼓結(jié)下了緣。從此，我每天回到宿舍，放下書包之后第一件事，就是練鼓。
我從最簡單的節(jié)奏型練起，每一個(gè)音都要仔仔細(xì)細(xì)地看好，記住打完一個(gè)拍要停頓多久，每一個(gè)拍要怎么打，打的時(shí)候要注意什么，以及手的位置，握鼓棒的'知識(shí)······都要特別的注意，，如果剛開始沒有練好基礎(chǔ)的東西，那么開始學(xué)曲子就會(huì)很吃力。這可都是老師說的呀！所以，我在練習(xí)時(shí)總是一絲不茍，生怕一個(gè)不注意就打錯(cuò)了，我天天這么練習(xí)，每天都會(huì)練上一個(gè)小時(shí)，每次把練習(xí)的結(jié)果展示給老師看時(shí)，老師總是很滿意地、微笑地點(diǎn)頭。后來，作業(yè)變多了，我不得不把練習(xí)架子鼓的時(shí)間縮短到半小時(shí)。這樣，我在老師教的徹底咀嚼、消化，回家后也充分利用半小時(shí)的時(shí)間，不停地復(fù)習(xí)。林老師教我的曲子，我一周就可以不翻譜地把曲子打出來，兩周就能和著音樂把曲子完整打完了，這與我不停地刻苦練習(xí)是分不開的呀！現(xiàn)在，老師也夸我的悟性很高，一首曲子很快就學(xué)會(huì)了呢！
我愛架子鼓！
鼓的作文600字 篇13
每個(gè)人都是生活的主角，擁有一技之長就會(huì)讓生活的舞臺(tái)更加精彩，而我的特技就是架子鼓。
我起初其實(shí)并不想學(xué)架子鼓，認(rèn)為這是男孩子打的東西，死活不肯邁進(jìn)大門，可當(dāng)我看到一個(gè)女孩出現(xiàn)在舞臺(tái)上，手里握著鼓棒，頭和身體隨著鼓棒捶打的節(jié)點(diǎn)，肆意地自信地?fù)u擺，好像與音樂融為一體了，我便改變了想法。
我看著她，入了迷，我是多么希望自己有一天能與她一樣，也在這舞臺(tái)上翩翩起舞；我是多么想坐在臺(tái)上，聚光燈下，萬眾矚目，聽著觀眾的掌聲，自豪地對(duì)媽媽比一個(gè)“耶”……
終于懷著期待又惶恐的心，邁入了那座大門，打開了架子鼓奇妙、未知的世界。
我開始練鼓，每天夜里對(duì)著枯燥乏味的啞鼓練習(xí)手法，坐在凳子上不知疲倦地練習(xí)著那幾個(gè)簡單的旋律。“動(dòng)次打次！動(dòng)次次次打次……”不管時(shí)間多晚，不管身體多累，我都會(huì)練習(xí)半小時(shí)，無聊卻充實(shí)，痛并快樂著。這，也成了我人生中的半小時(shí)。
漸漸的，架子鼓已成為我生活、生命中的一部分了。
這個(gè)暑假我參加了一個(gè)比賽。一個(gè)對(duì)我來說十分重要的比賽——小演奏家。
坐在大巴上，我的`耳朵里插著耳機(jī)，反復(fù)聽著我比賽要演奏的音樂，手里比劃著動(dòng)作，閉著眼睛，幻想自己在舞臺(tái)上淋漓演奏，臺(tái)下?lián)砺曇黄膱鼍啊?/p>
“130號(hào)！”老師叫到了我的號(hào)次，我咽了一口口水，從容地走上臺(tái)去。
“動(dòng)次！打次！”這一聲聲簡單而熟悉的聲音，每一聲都像在扣擊我的心弦。
演奏完畢，我聽到了評(píng)審老師的聲音：“130號(hào)，一等獎(jiǎng)！”臺(tái)下響起了排山倒海的掌聲，每個(gè)人都在為我喝彩！
如果，把人生比作一首曲子，我會(huì)用盡全力打好它，雖然很累，但感受卻是美好的！
鼓的作文600字 篇14
“嘩——嘩——”我剛學(xué)習(xí)完，一踏出教室門，就聽到了這雷聲。
走到樓下，媽媽撐起傘，摟著我，尋找著爸爸的車。剛踏出一步，雨就給我洗了個(gè)臉，踏出第二步，雨幫我洗了褲子，踏出第三步，唉呀！不好啦！孫悟空往我頭上倒水啦！一轉(zhuǎn)彎，看見爸爸的車，我和媽媽就像看到了救命稻草一樣，我索性掙脫哈哈哈手，撒腿就跑。你不知道，當(dāng)時(shí)撐傘等于沒傘，還多了個(gè)累贅——小心雨傘被卷，反正整個(gè)人都已成“濕人”了。
鉆進(jìn)爸爸的車，我打趣道：“這出門學(xué)習(xí)，還能免費(fèi)洗個(gè)澡，也不用水費(fèi)，多好呀。”
頃刻間，雨越下越大，隨著狂風(fēng)的陪伴，向著前方馬力全開沖刺，“啪嗒啪嗒”落在車窗上，雨刷器也大顯身手，不停地?fù)u動(dòng)自己的身子，可這一切無濟(jì)于事，只不過是多了一點(diǎn)點(diǎn)模模糊糊看得見又看不見的`東東。不過一瞬間，眼前又模糊一片。就在雨刷器完整地完成了一次回收時(shí)，就0.1秒，0.1秒！雨，又重新在車窗上肆無忌憚了。
“轟！�。÷�！”到底是誰，能如此完美地發(fā)揮這“雷電鼓”？是雷神？是電擊小子？都不是，是那發(fā)飆了的怒雷公。他拿起雙鼓棒，敲起雷電鼓，和那清脆，不，和那與雷聲可攀比的暴雨聲夾雜在一起，形成了一曲獨(dú)一無二的《雷鼓拌雨》，我很想聽聽，可是耳朵受不了，只好捂上。
我期盼著，期盼雨能小一點(diǎn)，這樣，我就能睡個(gè)安穩(wěn)覺了�！鞍 惫黄淙�，才幾分鐘，雨終于小下來了�？墒呛镁安婚L，前一秒，無憂無慮，后一秒，怒氣沖天，雨又大了起來，好像成心和我過不去似的。
天那，雨終于沒了，我能睡覺了，剛躺下，你猜我聽到了啥�！袄顚W(xué)誠，到家啦！”暈！沒事兒，就算睡不成，也看了一場這么精彩的雨，聽了一首這么獨(dú)一無二的《雷鼓拌雨》。
鼓的作文600字 篇15
星期五放學(xué)后，我和梁真一起去上“430教室”，到了430教室后，我和梁真等幾個(gè)同學(xué)
去上廁所。
我們一走出教室門，就看到三年級(jí)一班的同學(xué)在排隊(duì)，為了不影響他們，我們就選擇了另一條去廁所的路。
那條路要經(jīng)過德育處，德育處門口有個(gè)大鼓。我看到高緒瑞和邵可佳在大鼓旁說悄悄話，我好奇地問：“你們在說什么呀?”他們笑瞇瞇地看了看我，沒有回答，卻快速地跑去抓起鼓槌敲鼓。我覺得好玩，也跟著去敲了一下。這時(shí)一位漂亮的老師從德育處走出來，指著我們說：“你，還有你跟我來。”
我愣了，沒有辦法，只好和高緒瑞跟著老師走進(jìn)了德育處辦公室。老師讓我們報(bào)上名字，還把我們的名字輸進(jìn)了電腦，才讓我們離開。
這下我急了，心里想：那位老師要怎樣懲罰我們呢?要是班主任黃老師知道了這事兒怎么辦?要是扣我們班的分怎么辦?同學(xué)們會(huì)怎么說我……
回到430教室，我沒有心思上課了，作業(yè)也沒有完成，一直想著這事，卻又沒有辦法。放學(xué)后，我垂頭喪氣地回了家，心里堵得難受。
回到家后，爺爺看到我悶悶不樂，問我發(fā)生了什么事。我再也忍不住，癟癟嘴，哭了。爺爺急了，趕緊撫著我的頭問我：“出什么事了?說給爺爺聽�！蔽抑活欀蓿恢涝撛趺凑f才好。在爺爺?shù)?一再催促和安撫下，我老老實(shí)實(shí)地把在學(xué)校發(fā)生的事兒講了。
講完我抽抽泣泣地等著爺爺批評(píng)我，沒想到的是爺爺笑著問我：“敲鼓的時(shí)候聲音大不大?”我想了想說：“還可以�！�
爺爺點(diǎn)點(diǎn)頭，收起笑容，說：“響鼓不用重錘!我希望你能成為一個(gè)響鼓，自覺改正錯(cuò)誤就是一個(gè)好孩子!”
我想了想，停止了哭泣，心里也好受多了。這次敲鼓讓我難忘。
鼓的作文600字 篇16
如果你問我會(huì)做什么，我會(huì)不假思索地回答：“游泳、畫畫、騎自行車、滑冰……”不過你要是問我最喜歡做什么的話，我會(huì)笑瞇瞇地對(duì)你說：“打架子鼓�！�
暑假的時(shí)候，爸爸媽媽帶我去貝蓮藝術(shù)中心看一看有沒有自己想學(xué)的課外興趣班。我一到那里就被那些漂亮的'鼓和镲片給迷住了，于是我就報(bào)名了架子鼓。
你一定覺得在舞臺(tái)上那些打架子鼓的人很酷吧！不過我偷偷告訴你，其實(shí)練習(xí)架子鼓是一件很辛苦的事情。
一開始，我們要先練習(xí)基本功。記得有一次我在練一個(gè)節(jié)拍，可是我怎么也練不好。兩天后，我就失去了耐心，鬧脾氣說不練了。爸爸知道后，語重心長地對(duì)我說：“做事情就要有結(jié)果，如果你花了時(shí)間在一件事卻沒有結(jié)果，等于是在浪費(fèi)時(shí)間�！蔽议_始嗚咽了，然后開始抽泣接著又嚎啕大哭起來。爸爸搖搖頭走出來房間。這時(shí)，我慢慢地停止了哭泣，我突然想起一本書里寫的一句話：“做一件事，要堅(jiān)持不懈，不能半途而廢，這樣才能成功。”于是我又重新開始練習(xí)。這個(gè)過程是很枯燥的，開始的時(shí)候覺得很難熬，但是隨著自己一步一步地深入練習(xí)，會(huì)發(fā)現(xiàn)原來并沒有你想象中的那么難。
由于，我堅(jiān)持不懈地練習(xí)架子鼓，現(xiàn)在我可以完整熟練地演奏一整首曲子了。教我的蘇老師還安排我上臺(tái)參加演出了。表演的時(shí)候，我表現(xiàn)很好，沒有辜負(fù)平時(shí)的堅(jiān)持。表演結(jié)束后，臺(tái)下一片掌聲！我彎腰鞠了一躬，表示感謝，心里就像吃了糖一樣，甜滋滋的！
回到家后，爸爸激動(dòng)地對(duì)我說：“寶貝，以后不管做什么事情，都不能半途而廢哦！”我笑著點(diǎn)點(diǎn)頭。
通過學(xué)習(xí)架子鼓這件事，讓我懂得了做任何事情要堅(jiān)持不懈的道理。
鼓的作文600字 篇17
“咚咚咚”，伴隨著一陣陣鼓聲，往發(fā)出優(yōu)美鼓聲的地方望去，閃亮的天藍(lán)色鼓面發(fā)出耀眼的光芒，鼓的旋律一浪越過一浪，正如海浪一般此起彼伏，聲音越來越激情，越來越澎湃。這，就是我的拿手好戲架子鼓。
在練習(xí)的過程中，背譜可謂是最艱難的`一項(xiàng)步驟了。背一張曲譜要分好幾個(gè)部分，比如前奏、過渡、高潮、solo、結(jié)尾等等。要一字不差的背下來，往往要花很長的時(shí)間。不過只要盡心，努力，就一定會(huì)成功。經(jīng)過我的不懈努力，我終于通過了蘇州市架子鼓的預(yù)選賽。在我準(zhǔn)備復(fù)賽的過程中，我又遇上了大麻煩。因?yàn)閺?fù)賽要打的可是一首超長的曲子，別說背了，就連照著譜打都很難。
在復(fù)賽那天，我的心都快跳到嗓子眼了。就在這時(shí)，廣播中響起了“第643號(hào)，殷梓博，準(zhǔn)備�！鳖D時(shí)，我的心里就像揣了只亂蹦的兔子一樣，七上八下的。我踩著軟綿綿的步伐，緊張地走上了舞臺(tái)，媽媽在后面不斷地喊著：“不要緊張，你可以的�！蔽易诠牡噬仙钗艘豢跉�，慢慢平復(fù)自己的心情。突然，激昂的前奏響起，我的演奏正式開始了，我左手打著軍鼓，右手打著吊镲，一段段激情的鼓聲從我的手中傳出，臺(tái)下的掌聲接連不斷。我已經(jīng)完全忘記了緊張這件事，隨著音樂的不斷推進(jìn)，我渾然忘我地?fù)]動(dòng)著鼓棒，完全聽不見周圍的聲音。伴隨著最后一個(gè)音符的響聲，我結(jié)束了這場比賽。臺(tái)下發(fā)出了雷鳴般的掌聲，我向觀眾深深地鞠了個(gè)躬。雖然這個(gè)舞臺(tái)令人很緊張，但是我發(fā)現(xiàn)自己很喜歡在舞臺(tái)上的感覺。
這就是我的拿手好戲，我要繼續(xù)多加練習(xí)，爭取做得更好。
鼓的作文600字 篇18
激情的音樂配上熟練的鼓聲，那滿腔的熱血久久回蕩在空曠的屋子，兩根鼓棒，一臺(tái)架子鼓，竟能演出讓人激情四射的樂曲。
音樂戛然而止，但我的心卻還久久不能平靜。手指傳來一陣陣刺痛，這讓我回憶起了初學(xué)架子鼓的情景……
那時(shí)，只覺得打架子鼓的人很酷，于是狠下心報(bào)了架子鼓，我們并不是一開始就學(xué)架子鼓，而是先打牙鼓，拿好鼓棒，看著譜子，我斷斷續(xù)續(xù)地打了一段，但不是掉棒就是打邊，鼓棒彈起時(shí)就像一匹野馬，不受控制，必須靠手腕的.力量。所以一場下來只覺得手腕酸疼，渾身無力，可我沒想過放棄。
終于，在我打了幾個(gè)月后，步入了架子鼓的殿堂。
坐上椅子，找好位置，隨著音樂的開始，我緩緩打了起來，雖然是最簡單的音樂，最慢的拍子，但我還是找不到節(jié)奏，掄拍、慢拍、打錯(cuò)，這些問題不斷出現(xiàn)，我懊惱，煩躁，可沒用——練！
我讓老師把音樂關(guān)了，自己打了幾遍，再打開找節(jié)奏，在我堅(jiān)持不懈的努力下，終于打好了一首譜子，手腕早已麻木，手心、手指被鼓棒震得疼痛。
燈光聚集在我身上，臺(tái)下眾目睽睽，我緊張地握緊了鼓棒，衣服被汗水打濕，后背吹來的涼風(fēng)使我打顫，我僵硬地向臺(tái)上鞠了一躬，緩緩走向架子鼓，可當(dāng)我坐下時(shí)，緊張煙消云散，回想起那些日子的練習(xí)，我更有一種說不出的感覺：要成功。
音樂響起，鼓棒落下，那激烈的聲音化作一個(gè)個(gè)音符在我耳邊回蕩，那滿腔熱血又一次迸發(fā)，我沉浸在自己的世界無法自拔。最后一個(gè)音落下，汗水又浸濕了我的衣服，我又一次鞠了一躬，爽快、利落。
空曠的房間里又傳來鼓聲，自信、悠揚(yáng)……
鼓的作文600字 篇19
我是一個(gè)很酷的小鼓手。如果你問我擅長什么？我會(huì)很自信的告訴你：“我會(huì)唱歌、跳舞、吉他……”但是如果你問我最喜歡的天賦是什么。我會(huì)驕傲地告訴你：“我最喜歡打鼓�！�
我很小的時(shí)候就喜歡打鼓，因?yàn)槲姨貏e喜歡鼓極富動(dòng)感的音樂和強(qiáng)烈的節(jié)奏。每天都用媽媽給我買的迷你架子鼓，演奏各種節(jié)奏的明洞南大劇場。我5歲的時(shí)候開始跟老師學(xué)架子鼓。我的老師教我各種節(jié)奏、鼓和音符，還有架子鼓的`結(jié)構(gòu)，比如鼓和鈸的名稱和位置。剛開始學(xué)架子鼓的時(shí)候，總是記不住樂譜。我必須邊看音樂邊玩。我打球難度很大，手腳總是不協(xié)調(diào)�？赡苁且�?yàn)樘贻p，聲音總是不夠大，老師的演奏也沒有節(jié)奏感。我想，可能是我的小手不夠有力吧！我一遍又一遍地練習(xí)和戰(zhàn)斗。老師也很認(rèn)真的教我彈每一首曲子，耐心細(xì)致的幫我調(diào)節(jié)擊鼓的姿勢和動(dòng)作。漸漸的我終于找到了咚咚的感覺！
經(jīng)過多次練習(xí)和努力，終于可以學(xué)會(huì)歡快的《西班牙斗牛士》舞曲了。這首歌節(jié)奏好快！但是我跟不上節(jié)奏，老師就給我改了一首《美國巡邏兵》來學(xué)。很快就學(xué)會(huì)了這首歌的節(jié)奏，配上了好聽的樂器！小號(hào)“嘟嘟”的吹著，音色忽高忽低，音量忽輕忽重，起伏的節(jié)奏像w型波一樣在鼓室四周回響，很是暢快！
通過不斷的學(xué)習(xí)和努力，我把鼓打得越來越好。去年還參加了粵港音樂交流大會(huì)。不久前，我在深圳和著名的“芒果樂隊(duì)”舉辦了一場音樂會(huì)。
老師說我的架子鼓彈得越來越好，學(xué)過搖滾、爵士、拉丁等不同風(fēng)格的音樂。
我是一個(gè)驕傲的小音樂家！我是個(gè)很酷的鼓手！
鼓的作文600字 篇20
在春秋時(shí)期的楚國，有一個(gè)彈七弦琴彈的特別好的人，他叫俞伯牙。許許多多的人都會(huì)大老遠(yuǎn)兒跑過來聽他彈琴，聽過的人無不夸贊俞伯牙彈琴的技藝高超。
可是俞伯牙總是覺得自己彈琴?zèng)]有融入感情，而別人給他的評(píng)價(jià)過于敷衍。他找不到問題的根源，所以整天愁眉苦臉的，心里很是苦悶。他的老師成連看出俞伯牙的苦悶，便對(duì)他說：“你學(xué)習(xí)得很出色，只是對(duì)于音樂的'感受力還欠缺些，這樣吧，我的老師的琴藝十分精湛，你去跟他學(xué)兩手吧！”俞伯牙滿口答應(yīng)，滿心歡喜的去東海的蓬萊山。
一天，剛到蓬萊山時(shí)，成連對(duì)俞伯牙說：“我的老師在這山上隱居，我去接他過來，你等一等�！庇岵傈c(diǎn)了點(diǎn)頭，可是這一等，等了好幾天，成連一直沒有回頭。俞伯牙很傷心，望著波濤洶涌大海，不禁觸景生情，仰天長嘆一聲，即興彈了一首曲子。從那以后，他的琴藝大長。
有一次，俞伯牙乘船旅行。看到一座高山在四面環(huán)水的江中矗立著。俞伯牙看到此情此景，不禁琴興大發(fā)。正彈得起勁兒，忽然感覺身邊有人傾聽。
俞伯牙把那人請給船上，知道那人叫鍾子期，喜歡聽琴，就為他彈了一曲《高山》鍾子期仿佛看到一座高大的山，直出現(xiàn)在他眼前鍾子期說：“好好，彈得太好了，像巍峨的高山一樣。俞伯牙又彈了曲《流水》鍾子期又稱贊道：“彈得妙極了！多么浩蕩的流水�。 辈篮芗�(dòng)，對(duì)子期說：“這世上只有你才是我的知音��！”于是兩人約定中秋時(shí)分再次會(huì)合。
待到中秋，俞伯牙如約到子期家里拜訪他，但是子期已經(jīng)不幸去世了。伯牙悲痛欲絕，狂奔到子期墓前，彈了首凄苦的曲子，然后把自己的愛琴砸碎于子期的墓前。從此伯牙與琴絕緣，再?zèng)]有彈過琴。
鼓的作文600字 篇21
天涼好個(gè)秋。幾場秋雨后，冷風(fēng)便撒了遍地黃葉。夏夜的蟲鳴蛙鼓，不知何時(shí)已悄然隱去�；貞浧�，似乎還有一絲懷念縈繞心頭。
夏夜，推開窗子。伴著帶著花香的清風(fēng)一同吹進(jìn)的，是一種細(xì)小的、清脆的聲音。它是再優(yōu)秀的音樂家也奏不出來的。它是大自然的合奏。
當(dāng)銀白如水的月光在夜深人靜時(shí)灑下，給花草鍍上銀邊，蟲兒們就開始在這個(gè)只屬于它們的世界中奏樂。寧靜的夜空響起天籟之音。月亮拂開薄霧，草尖上晶瑩的露珠如千萬面小鏡子，折射出的月光交相輝映，組成了閃爍的舞臺(tái)。臺(tái)中央的蟲兒化作小音符，譜出一支夜的歌、月的歌、風(fēng)的歌、露的歌......
記得小時(shí)候，屋后有幾片荷田。一叢碧綠，捧著朵朵流云般的潔白。典雅，寧靜。同是月光如水的夜晚，草叢里有蟲鳴，荷葉下是蛙鼓。百十個(gè)蛙組成氣勢磅礴的大鼓，聲音傳遍了方圓幾里。天上有輪月，水中有輪月。一只蛙跳進(jìn)塘中，白玉般的.月色一圈圈蕩漾開去。翠綠的荷葉舒了舒身子，支起小小的圓形舞臺(tái)。若是雨后，舞臺(tái)中心必然有一顆大大的露珠。一閃一閃，有著鉆石般的光澤�！斑�！呱！”這聲音是夜色中自響亮的聲音！鳥兒，醉了，停在樹上一動(dòng)不動(dòng)。魚兒，醉了，沉在水底一動(dòng)不動(dòng)。天地間是蛙們遼闊的舞臺(tái)！
同一片月光下，蟲鳴蛙鼓奇特的交織在一起，可以說，是世界上最完美的音樂！
可這音樂，是只屬于夏夜的。一場秋雨，足以澆滅蟲兒，蛙兒的激情。來年夏天，它們才會(huì)再次演奏大自然的天籟�，F(xiàn)在已是中秋佳節(jié)，天涼好個(gè)秋呀！這個(gè)季節(jié)又是什么音樂呢？
鼓的作文600字 篇22
我原來學(xué)過一段時(shí)間的架子鼓，每次我拿起我的鼓錘的時(shí)候，都非常的想念我學(xué)架子鼓的那段時(shí)光。
我記得我剛學(xué)架子鼓大概是幼兒園大班班左右。我經(jīng)�？匆妱e人在班上拿起自己的樂器表演，我也想學(xué)一種樂器，好在班里的活動(dòng)上大顯身手。
于是，我就讓媽媽就給我報(bào)了一個(gè)特長班，是一個(gè)架子鼓的特長班。一開始我完全不知道架子鼓是個(gè)什么東西，只知道他是一種樂器，具體是什么我一無所知。我第一次進(jìn)到我的架子鼓學(xué)習(xí)班的時(shí)候，媽媽就跟我說：“澤澤(我小名)，快叫趙老師，以后她就是你的架子鼓老師了。”第一節(jié)課老師教了我們架子鼓的各個(gè)部分的名稱，比如架子鼓有一個(gè)底鼓、兩個(gè)中鼓、一個(gè)軍鼓……
后來，我會(huì)演奏樂曲了，媽媽就給我買了一個(gè)最好的架子鼓，當(dāng)時(shí)媽媽說：“這個(gè)架子鼓很貴，好幾萬。”當(dāng)時(shí)我很吃驚，我就說：“媽，你非得賣這么貴的干嘛，買一個(gè)中等的幾千塊錢的不就行了。”媽媽回答我：“我一定要讓你有最良好的學(xué)習(xí)環(huán)境�！蔽乙院蟮募茏庸木毩�(xí)也就用它了。
我在我的架子鼓之路上有很多的挫折，有的時(shí)候我演奏錯(cuò)了老師也會(huì)說我，有的時(shí)候我不聽老師的話了，媽媽也會(huì)說我，但是我還是繼續(xù)學(xué)習(xí)著我的.架子鼓，因?yàn)槲覠釔鬯�，因�(yàn)槲蚁矚g它，我會(huì)一直把他學(xué)下去。
但是后來，我因?yàn)榉N種原因，不得不停止我的架子鼓學(xué)習(xí)，因此我的架子鼓之路也就中斷了，但是我決定最近一定要要重返我的架子鼓之路，繼續(xù)戰(zhàn)斗。
我愛架子鼓，我愛架子鼓它的美妙聲音，我愛架子鼓它那好看的樣子，我愛音樂，我一定會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí)架子鼓。
鼓的作文600字 篇23
兒時(shí)的我，在電視上聽到你那動(dòng)聽的聲音，便讓我對(duì)你產(chǎn)生了莫大的好奇。
為此我報(bào)了架子鼓班，從此走上了學(xué)習(xí)架子鼓的道路。一眨眼，練習(xí)架子鼓已有7年，可自打升入初中之后，我似乎與架子鼓無緣接觸了，曾經(jīng)與它無比的默契，突然之間也都灰飛煙滅了。
這天，本來是與朋友一起約好去玩耍的，但突如其來的大雨讓我的計(jì)劃泡湯了。面對(duì)這突如其來的雨，我心中那團(tuán)怒火，一下子被點(diǎn)燃了，看著外面嘩嘩下著的大雨，心頭彌漫著無限悲傷。
突然，心中閃過一個(gè)影子，努力的在腦海里搜尋，心情也不由得緊張了起來。啊！是曾經(jīng)比賽的場景，我的心猛然間緊張起來，房間中也平添了幾絲緊張的氣氛，我又想起了陪伴自己多年的.架子鼓。按奈不住心中的那份激動(dòng)，迅速地跑上樓去打開那被我關(guān)閉一年之久的門，迎面撲來的是被紅布蓋著的架子鼓。隨手將布揭開扔到了一邊，屋內(nèi)瞬間塵土飛揚(yáng)，我用手摩挲著那早已堆滿灰塵的架子鼓，眼中迸發(fā)出異樣的光彩，搬來板凳帶好耳機(jī)，鼓棒便隨著音樂舞動(dòng)了起來。
這一刻，我似乎又找回當(dāng)年與鼓之間的默契，似乎又找回了當(dāng)年的自己，找回了那絢麗的舞臺(tái)上；這一刻，我又可以在舞臺(tái)上輕松駕馭它；這一刻，似乎全世界都在一起觀看我的演出；這一刻，我似乎又找回了當(dāng)年屬于自己的那股雄風(fēng)；這一刻……
不知不覺爸爸媽媽早已站在門口，見我停了下來，都為我鼓掌喝彩。爸爸說：“哎喲！兒子一年沒有摸了，技術(shù)又漲了�！蔽覀兌夹α�。
又見架子鼓，我找那了份曾經(jīng)的默契；又見架子鼓，我找回了當(dāng)年舞臺(tái)上的自信；又見架子鼓，沒有陌生，反而更加的熱愛它了……
鼓的作文600字 篇24
草長鶯飛二月天，鶯歌燕舞的春天又到啦！媽媽要帶我去懸鼓觀游玩。
星期日，眼看天氣晴好，我們剛吃完早飯就出發(fā)了。來到懸鼓觀門口，我們就看到了一個(gè)莊嚴(yán)的大門，大門的頂端刻著懸鼓觀三個(gè)大字，進(jìn)入大門就看到幾座高山聳立在前方。
山上有不少樹都已經(jīng)脫下了枯黃的衣裳，長出了嶄新的嫩葉。偶爾，還可以見到幾棵高大的、四季長青的松樹，上面長滿了墨綠色的松針，大樹旁還有一些小樹苗，它們正依偎在松樹的身邊茁壯成長。
雖然地上的枯草不計(jì)其數(shù)，但是還是有許多才長出的.嫩芽，正悄悄地從枯草底下探出小腦袋。我們越往山上走，看到的綠草就越多，從遠(yuǎn)處看，就像給地面鋪上了一層嫩綠色的地毯。
走著走著就來到了半山腰，往后山眺望，印入眼簾的是漫山遍野的桃花，一片粉紅色的海洋。我拉著媽媽興奮的跑著，不一會(huì)兒就到達(dá)了后山，陣陣花香撲鼻而來，那香味沁人心脾。我湊近一看，原來有的桃花還害羞的不敢抬頭，正耷拉著腦袋含苞待放；有的只是微微的張開花瓣，還有的已經(jīng)全部開放，那盛開的模樣，仿佛只要微風(fēng)一吹，便會(huì)飄下一陣“桃花雨”。我閉著眼睛如癡如醉的站在桃樹下，感受著桃花的香味時(shí)，突然感覺臉上癢癢地，我睜開眼一看，原來是“桃花雨”落到了我的臉上。忽然，一只蜜蜂尋著香味兒撲閃著翅膀飛了過來，它似乎也是被這美麗的桃花所吸引，想采一點(diǎn)兒花蜜回家。
從后山的山頂上往下眺望，還可以看到山腳的空地上有人在放風(fēng)箏，風(fēng)箏忽高忽低，忽前忽后，隨著地上小孩的牽引操控，迎風(fēng)在天空飛舞著。
到了中午，盡管我還留戀著這里的美景，最終還是戀戀不舍地回家了�；丶业穆飞希胰滩蛔∽詈罂戳艘谎圻@些美景，心想這就是春天吧。
鼓的作文600字 篇25
一年級(jí)的時(shí)候，爸爸帶我去少年宮看演出，敲架子鼓的小哥哥穿著銀光閃閃的演出服手腳并用敲著架子鼓，他的身體隨著鼓點(diǎn)有節(jié)奏地動(dòng)著，我也情不自禁地隨著鏗鏘有力的鼓點(diǎn)搖擺起來。這個(gè)小哥哥帥呆了！一出少年宮我就吵著讓爸爸給我買架子鼓，我也要當(dāng)一名鼓手。
買鼓容易，練鼓難。你能堅(jiān)持嗎？爸爸認(rèn)真問道。我能！我一定能！我堅(jiān)定地說。剛開始敲簡單的鼓點(diǎn)，我很自覺，一支練習(xí)曲我用心敲兩三遍就記住了，老師夸我學(xué)得快，我心里非常得意，認(rèn)為敲架子鼓太簡單了，跟玩兒似的。漸漸地我學(xué)習(xí)的曲目越來越長，節(jié)奏越來越復(fù)雜，我練上兩三遍還很生，我不想多練，爸爸要求我一支曲子每天至少練十遍，我就偷工減料地敲十遍，應(yīng)付爸爸，爸爸發(fā)現(xiàn)我不認(rèn)真練習(xí)。就語重心長地給我講王羲之刻苦練字的故事，齊白石堅(jiān)持畫畫的故事，他說沒有一個(gè)人能隨隨便便成功，你想成為一名鼓手，光靠聰明可不行，還要認(rèn)真練習(xí)。不能三天打魚，兩天曬網(wǎng)。有夢想還要付出汗水，才能有收獲。我是懂非懂，心里知道自己不好好練習(xí)是錯(cuò)的'。從此，我每次練鼓都很認(rèn)真辛勤的付出終于收獲了甜蜜的成果，當(dāng)我穿著向往已久的演出服，信心百倍地演奏完《YEIIOW》這首曲目時(shí)，臺(tái)下響起了熱烈的掌聲。最后我獲得了中華情藝術(shù)比賽少兒組銀獎(jiǎng)。我捧著沉甸甸的獎(jiǎng)杯心里滿是成功的喜悅。
到現(xiàn)在我學(xué)習(xí)架子鼓已經(jīng)兩年了，我越來越體會(huì)到臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功的含義。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來這句話被我當(dāng)成座右銘，激勵(lì)我在實(shí)現(xiàn)架子鼓夢的道路上越走越遠(yuǎn)
鼓的作文600字 篇26
說到家鄉(xiāng)的小吃，最讓我垂涎三尺的還是那圓圓的、扁扁的麥鼓頭。
記得那時(shí)候，媽媽和奶奶揉粉剁餡，做大麥鼓頭，我就在旁邊幫忙，做小麥鼓頭。那一個(gè)個(gè)硬幣大的小麥鼓頭，一口一個(gè)，也能品出菜癟的香味。
漸漸的，那硬幣大的麥鼓頭隨著年齡的增長，越變越大了。每逢媽媽做麥鼓頭，我也摻和著一塊兒做。奶奶將韌白細(xì)膩的小麥粉和少許的糯米粉揉成一團(tuán)，媽媽則忙著炒餡，那剁得細(xì)細(xì)的菜癟碎、臘肉丁和炊皮，在鍋里翻來覆去，雖然顏色并不好看，聞著卻十分噴香誘人。
先將一塊麥粉搓成球形，再做成一口小碗狀，就可以往里面夾餡了，用羹勺盛一些菜癟來裝滿“小碗”，然后封住口子，再揉一揉，用木滾棰將它卷得圓圓的、薄薄的，就可以放在平底鍋上烤了。要是稍有不慎卷破了粉團(tuán)，還可以用筷子蘸一些預(yù)備好的粉漿涂在上面。
當(dāng)鍋燒熱了以后，媽媽就會(huì)把火候調(diào)小，免得熬糊了麥鼓頭。當(dāng)軟軟的麥鼓頭變得微黃發(fā)硬，臉上冒出一個(gè)個(gè)黑色的“雀斑”時(shí)，再稍烤一會(huì)兒就可以出鍋了。若是它像只大青蛙似的鼓起圓溜溜的肚皮，就說明你做麥鼓頭做到家了。
鍋里飄來一陣陣香味，媽媽揭開鍋蓋，只見我做的麥鼓頭像只大皮球似的躺在鍋中，眼看就要炸開了，媽媽忙關(guān)了火，取出了麥鼓頭。再瞧瞧另一只鍋里的麥鼓頭——天哪，一股難聞的'焦味竄了出來。放在蒸簾上一看，麥鼓頭已經(jīng)焦得不成樣了。奶奶笑話道：“怎么跟包公的臉一樣黑呀！”我插口道：“這是媽媽做的，嘻嘻，還是我的手藝好！”
麥鼓頭做好了，媽媽又泡了些菜湯，我抓了幾個(gè)麥鼓頭送去給鄰居們嘗嘗，甭提有多開心了。
寧溪的麥鼓頭，不僅家鄉(xiāng)人對(duì)它情有獨(dú)鐘，許多外地人也都喜歡帶幾個(gè)回去嘗嘗鮮，總讓他們贊不絕口、回味無窮。
鼓的作文600字 篇27
在我六歲的時(shí)候，看著別人敲架子鼓特別帥氣，于是，我就下定決心做一名架子鼓鼓手。
當(dāng)我把這個(gè)想法告訴爸爸時(shí)。爸爸認(rèn)真地問我：“買鼓很容易，練鼓很難，你能堅(jiān)持學(xué)習(xí)嗎？”我堅(jiān)定地回答：“能！一定能！”暑假時(shí)，爸爸就幫我聯(lián)系了一家樂器培訓(xùn)學(xué)校。從此，我的架子鼓學(xué)習(xí)生涯就這樣開始了。
起初，我上架子鼓課的時(shí)候，看見老師揮舞著鼓棒，手指輕柔的轉(zhuǎn)動(dòng)著鼓棒，靈活的敲擊著架子鼓，感覺好帥氣啊！我便模仿老師，只是拿著鼓棒在鼓上“咚！咚！咚！”的亂敲一氣，覺得好玩，根本沒有按照老師的要求來練習(xí)。
直到下一次上課，我還是得意地拿起鼓棒亂敲一氣，跟玩似的�！皠I瑜，都上了一節(jié)課了，怎么一點(diǎn)進(jìn)步也沒有呢？”老師問道�！疤焯於季毩�(xí)基本功，有什么意思��！”老師笑著說：“老師打得節(jié)奏型是有難度的，好看的花樣都是靠基本功練出來的，有時(shí)一個(gè)動(dòng)作要練習(xí)一到兩個(gè)月，你只有努力練習(xí)，才能打得像老師一樣好！”聽了老師的話，我羞愧地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
在老師的用心教導(dǎo)和爸爸媽媽的鼓勵(lì)與支持下，我的基本功有了明顯的進(jìn)步，對(duì)架子鼓也有了透徹的了解。從而也使我更加喜歡架子鼓了。辛勤的付出終于收獲了甜蜜的成果。當(dāng)我穿著向往的演出服，信心百倍的演奏完《護(hù)花使者》這首曲目時(shí)，臺(tái)下響起了熱烈的掌聲。演出的成功使我對(duì)架子鼓情有獨(dú)鐘，它讓我欣喜，它讓我自信，讓我在勤學(xué)苦練中享受成功帶來的'喜悅。
我的夢想像一顆種子勇敢的沖破泥沙，將嫩綠的幼芽伸出地面指向天空！我相信在不久的將來，我一定是一位出色的鼓手。
鼓的作文600字 篇28
說起四川的景點(diǎn),那當(dāng)然少不了家鄉(xiāng)的鼓城山,之所以叫“鼓城山”,是因?yàn)橛袃勺駜擅娲蠊牡纳健?/p>
鼓城山已經(jīng)被評(píng)為“國家4A級(jí)旅游景區(qū)”�，F(xiàn)在就讓我?guī)Т蠹襾硇蕾p鼓城山的風(fēng)光吧。
無論是春天還是夏天,滿目蒼翠,連綿不斷的群山加上各色山花點(diǎn)綴,紅的、黃的、白的……讓人仿佛走進(jìn)了連綿不斷的畫卷。此時(shí)的兩面“大鼓”,儼然已經(jīng)被裝飾城“大花鼓”了,好看極了。
說到炎炎夏日,鼓城山絕對(duì)是最佳避暑地,無論在哪個(gè)角落都能感到?jīng)鏊?整個(gè)山里像是裝了自燃空調(diào),舒服極了。
聽,叮咚、叮咚……那脆脆的,時(shí)而長,時(shí)而短,時(shí)而有,時(shí)而無,時(shí)而高,時(shí)而低的響聲從不遠(yuǎn)處傳來,懷著好奇,走近一看,好清澈的'山泉呀,捧起一捧來喝上一口,那清甜,頓時(shí)覺得從嘴里甜到了心里,美妙極了。
每年的十月,鼓城山都會(huì)舉辦“紅葉節(jié)”。十月的鼓城山從春天滿山的翠綠變成了滿山的火紅,鮮艷極了。
游客們不僅可以欣賞滿山的紅葉,還可以享受農(nóng)家的美食。那色香味俱全的臘肉,一口咬下去,香味在你口中回味不絕,保證你吃了還想吃。除了讓你過“舌”不忘的臘肉,還有那清爽可口的酸菜豆花湯,這可是只有在我們鼓城山才能吃到的喲!當(dāng)然還有好多其他的|美食,說也說不完,歡迎大家來品嘗。
大家可別以為紅葉節(jié)就只有紅葉和美食啦,到了晚上,鼓城會(huì)舉行篝火晚會(huì),大家圍著篝火載歌載舞,氣氛好極了。
講起家鄉(xiāng)的鼓城山,我的話匣子打開似乎就關(guān)不上啦,哈哈,說的再多都不如您親自來看看鼓城山的美。
鼓城敞開大門,歡迎你的到來!
鼓的作文600字 篇29
伯牙琴藝十分高超，但沒有人賞識(shí)他，出門散心時(shí)決定拿琴在林間彈奏。
伯牙選擇了一塊空地，周邊綠樹圍繞清風(fēng)拂過，只看見伯牙搖著頭兩只手不停揮舞在那琴弦上，那動(dòng)聽的的曲調(diào)便從那琴弦上蹦跳出來。那琴聲有時(shí)高亢激昂，像那洶涌澎湃的海浪牌技著海岸，有時(shí)低沉委婉，像清風(fēng)拂過淬煉出的柳梢……所有事物似乎都醒了過來，隨著歌聲，跟著風(fēng)一起擺動(dòng)著，那琴聲簡直美妙極了！
而鍾子期恰好在這林邊游覽風(fēng)光，聽見這悠揚(yáng)的曲調(diào)，內(nèi)心興奮極了：啊，這琴聲好動(dòng)聽呀，是誰在彈奏呢？于是聞聲尋來，找到了伯牙在旁邊恭敬的坐下傾聽樂曲。伯牙陶醉在其中不知鍾子期在旁邊，心志在高山，于是琴聲變得高亢，鍾子期一聽兩眼放光，腦海中浮現(xiàn)出那雄壯的高山，等伯牙演奏完，立即稱贊：“好啊，妙極了！這琴聲猶如大山一樣俊秀雄偉。伯牙望著鍾子期笑了笑，心志又在流水，琴聲變得急促而有舒緩，鍾子期聽了入了迷，腦海中又浮現(xiàn)出流水的場景，于是有喝彩道：”好啊，妙極了！就像流水一般浩蕩。這時(shí)伯牙心想：怕不是遇見知音了？于是立即與鍾子期交談起來。
他們兩個(gè)人交成朋友，都對(duì)對(duì)方的.才華十分賞識(shí)，從此形影不離，一同游山玩水，談?wù)撘魳泛图彝ガ嵤隆?/p>
只到有一天，兩人剛游玩山水回家休息，鍾子期卻生病了，臥床在家。伯牙得知后，立馬跑去他家照料鍾子期，誰知鍾子期沒過幾天便死了，伯牙悲痛欲絕，砸碎了自己的琴，并決定不在彈琴，認(rèn)為世界上的所有人沒有一個(gè)人值得再為之而彈琴了。
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