描寫智慧的作文600字5篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的描寫智慧的作文600字5篇，希望對大家有所幫助。

描寫智慧的作文600字 篇1

　　生活本是一張潔白空蕩的紙，平淡。我們所謂的一切酸甜苦辣，其實都是自己制造的。生活是什么顏色，自己畫，是什么味道，自己添。所以生活需要智慧，用這把金鑰匙尋找更多的幸福。

　　那個背影永遠讓人羨慕，讓人覺得他很幸�？鞓�。最是那“采菊東籬下，悠然見南山”的閑適生活，讓我們看到陶潛豁達的心胸和那雙善于發(fā)現(xiàn)的雙眼。我們深知，陶淵明仕途坎坷，厭惡官場的喧囂，不愿與世俗同流合污，只鐘情山水，踏上隱居之路。

　　在他的心底快樂早已被痛苦淹沒，但他并不悲觀，而是尋覓身邊的美，發(fā)現(xiàn)快樂的存在，即使是悲涼的深秋，他依然漫步籬下，欣賞南山風(fēng)光。他以樂觀的心態(tài)和善于發(fā)現(xiàn)的雙眼向我們詮釋了“生活的智慧”。 海倫凱勒，提起這個名字，真的很讓人震憾。生活給她重擊，她卻以微笑面對，微笑著去做每一件事，為她的每一次進步和成功微笑，她所想的是“假如給我三天光明”……從不會說話到會說七種語言，這是歷盡怎樣的艱辛，旁人只有羨慕與佩服，而其中有多苦，只有她一個人知道。

　　難道這樣的人生就到處陰霾了嗎？再多的冰霜，也被她的微笑熔化，她的.一腔熱情感動了生活，感動了生命，她的自信自強和那種“知足常樂”的心態(tài)澆灌了生命之花，綻放繽紛的色彩，渲染了生活。

　　古今中外，多少人用實際行動詮釋了生命的智慧，生活是否絢麗多姿就看你選擇了一種怎樣的過法。還記得“西單女孩”嗎？街頭的賣唱，街頭的演繹，也許很多人并不看好她的未來，但她在努力創(chuàng)造自己的價值，自己快樂，滿足就夠了。能撐起自己的一片天空，陶醉其中，這就夠了，它并不需要物質(zhì)的牽絆，也不需要他人的評價。

　　面對生活，將你的樂觀、自信與自強永遠設(shè)為桌面，將你的欲望與膽怯丟進回收站，將你的“知足常樂”放進收藏夾，最后新建一個文件夾，在這個空間釋放你自己，把你的價值最大化，發(fā)揮你無盡的想象，為生活添彩。最終你會發(fā)現(xiàn)這些就是你的金鑰匙，你早已找到生活的智慧。

描寫智慧的作文600字 篇2

　　新學(xué)期開始了，我們上了四年級，變化最大的是我們的的是我們的校園。

　　一大早，我們走進了新校園，哇！好大的操場�。〔賵鲋虚g到處是綠油油的草坪，操場前面是高大的升旗臺，每周一都要在這里舉行神圣又莊嚴的升旗儀式。周圍是棕色的塑膠跑道，就算是跑步不小心摔倒了也不會受傷。跑道旁邊是幾個籃球框，下課的時候同學(xué)們可以在這打籃球鍛煉身體。

　　我走進新教室，新教室寬敞明亮，非常的漂亮。我以后一定要在這里好好學(xué)習(xí)，教室前面是講臺和黑板，黑板里面還有白色的屏幕。教室后面是黑板報，報上寫著我們這幾個星期的心得。

　　每一層樓的盡頭是”書吧“，在這里每一個人都自覺的，安安靜靜的讀書，沒有一個人大聲喧嘩。安靜的環(huán)境和創(chuàng)意十足的綠色書柜讓這里詩意十足。

　　操場上有一個像花房一樣的房子，這是我們的衛(wèi)生間，衛(wèi)生間旁邊是一排排洗手池，洗手池旁邊是接開水的地方，下課后同學(xué)們都來這里接水喝。

　　這學(xué)期我們有了一門新課程，它就是信息技術(shù)，信息技術(shù)教室就在書吧的旁邊，在這里我們將學(xué)習(xí)怎么使用電腦。我們還有新的校本課程，它的名字叫《dreamculb》。還有很多的校本課程，比如魔方小站、小紳士和淑女、各國節(jié)日......都非常的有趣。

　　我們學(xué)校還有很多的社團：足球社團、機器人社團、紙飛機社團......足球社團是在上校本課時候同學(xué)們一起踢足球，既鍛煉了身體，又鍛煉了團隊合作，對我們收益很大。機器人社團是自己設(shè)計機器人，讓機器人把我們的`生活變的更方便，非常鍛煉我們的腦力和創(chuàng)造力......

　　學(xué)校是我們智慧開始的地方，是我們學(xué)習(xí)的地方，在這里我們將學(xué)到很多的知識和本領(lǐng)，我們一定要在這里好好努力，天天向上！

描寫智慧的作文600字 篇3

　　我有一個智慧的校園，在這個智慧校園里我學(xué)會了成長，獲得了知識，每天都沉浸在歡聲笑語中！晨曦徐徐的拉開了帷幕，又開始了絢麗的一天，我邁著歡快的步伐帶領(lǐng)著大家探索一下隱藏在我美麗校園的大智慧。

　　首先，映入眼簾的是我們學(xué)校的led大屏幕，上面有時播放著我們上課時的情景，一個個背挺的很小樹一樣直，坐姿端正；有時播放著社會主義核心價值觀的標語；還有時播放著伊品班級的榮譽信息，屏幕下方是一個小花壇，每年的花都不一樣，今年的是向日葵，張校長說，它代表了我們一個個燦爛的笑臉，每天迎接著我們的到來！再往里走就是我們的前操場，我們每天伴隨著歡快地音樂在那里跳課間操，上了樓就是我們的教室了，在早上，每個班級都會傳來朗朗的讀書聲。每個班的黑板都是可推拉式的，里面是一個觸屏的大電腦，老師每天用它播放課件來給我們傳授新的知識！再往前走，就到了我們的微機教室，一個個擺放整齊的桌子上面都放著一臺電腦，在前面的講臺上放著一臺大的教師機，用它來掌控我們所有的操作，使我們暢游在信息時代里，獲得更多更新的知識！微機教室向上一層是我們的大多媒體教室，通常是老師開會或我們試聽課用的。走出多媒體教室的'們，左邊就是我們的錄課室，老師經(jīng)常會帶著我們?nèi)ヤ浺曨l課，這個教室可以完全可以隔離外面一切的噪音，讓人感覺心里非常安靜，還有些小愉快。

　　在這個信息快速發(fā)展的今天，我們的智慧校園也在不斷地發(fā)展，我們的學(xué)校可不止這科技帶給我們的“智慧”，我們還有vr教室，扎染教室，古箏教室等等……。

　　我們的國家在不斷地變強，我們的科技也在不斷的進步，我們的智慧校園也在不斷地增加，增強！作為一個社會主義的接班人，我們更應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，讓我們的小智慧來創(chuàng)造我們的“大智慧”吧！

描寫智慧的作文600字 篇4

　　我的校園是座美麗的小公園，這里有綠綠的草坪、四季常青的種類繁多的樹木、爭香斗艷的花朵和愜意的長廊；我的校園是個大家庭，這里有辛苦培育我們、從細微處關(guān)愛我們的老師、團結(jié)互助親如兄弟姐妹的同學(xué)；我的校園更是一個小科技園，這里濃縮了科學(xué)家的智慧，體現(xiàn)了高科技賦予老師、學(xué)生和家長的各種新體驗、新收獲！我愛我的校園！

　　每天早晨，伴著悅耳的校園歌曲踏進校園的時候，爸爸媽媽的手機也即時收到“您的'孩子已于…點…分進入校園”的入校信息，放學(xué)的時候家長也同樣會收到一條離校信息。這是因為在我們?nèi)胄ｉT的時候，大門處安裝的智能門禁道閘系統(tǒng)自動感應(yīng)到我們書包中的門禁卡信息并隨即給家長發(fā)送信息，這樣一來，爸爸媽媽第一時間掌握我們的到校離校情況，對我們的安全也就放心多啦！

　　丁零丁零……上課啦！爸爸媽媽，你們上學(xué)時候粉筆黑板的上課板書模式已經(jīng)落后啦！看我們的：老師用手指在電子白板屏幕上輕輕一劃，一份份圖、文并茂的精美課件就展現(xiàn)在我們眼前，將我們帶進情景交融的學(xué)習(xí)天地啦！我們深深地被這塊“動起來的黑板”所展現(xiàn)的內(nèi)容所吸引！

　　我們學(xué)校有三千多名學(xué)生，新學(xué)期召開家長會當然也要三千多名家長參加，那么親愛的爸爸媽媽們，你們的腦海中是否浮現(xiàn)出你們小學(xué)開家長會家長搬著凳子坐在操場聽學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話，有時候因為人太多、坐得太遠還聽不清楚講話內(nèi)容的畫面？現(xiàn)在不會啦！各班家長只要坐在教室，就可以聆聽到校長的講話啦！這要歸功于我們學(xué)校的智能廣播系統(tǒng)，通過它，可以使我們不出教室“集中開大會”！

　　此外，我們還有遠程多媒體等等高科技輔助教育教學(xué)系統(tǒng)，有了它們，我們的學(xué)習(xí)、校園活動更加便捷，我們在逐步和全世界最前沿的知識接軌！我愛我們的智慧校園，我要好好學(xué)習(xí)，長大了也能為智慧校園做出更新的貢獻！

描寫智慧的作文600字 篇5

　　優(yōu)劣是在比較中得以顯現(xiàn)的，而補人之劣、揚我之優(yōu)的一舉兩得就是雙贏的大智慧。得此智慧方得天下。

　　在自然界的優(yōu)勝劣汰選擇之下，生物都在為這生存尋求出路。而其中一部分生物因其擁有如同人類一樣的雙贏智慧而表現(xiàn)出更為強大的生存能力。所有植物都需要吸收氮元素以維持生命，而它們大都缺乏大量獲取氮素的`能力。豆科植物也不例外，然而根瘤菌的出現(xiàn)給它們生命注入了新的活力。根瘤菌寄生在豆科植物的根細胞中，一方面為其大量供應(yīng)氮元素，一方面又受其回報，從中獲取營養(yǎng)。這種補人之短揚我之長、互利互惠的智慧使兩種生物都能頑強地生存，獲得雙贏效果。雙贏的智慧使得這對合作伙伴在激烈的競爭之中立于不敗地位。

　　在人類社會中，雙贏的智慧往往更能解決生死攸關(guān)問題。正當曹操率領(lǐng)八十七萬大軍南下攻吳之時，諸葛亮審時度勢，作出一個可以雙贏的決定，與東吳聯(lián)合抗曹。此舉不但為吳國抗曹補充了兵力，提供了良策，更是為了日后保全自己，發(fā)展自己。即使諸葛亮在歷史上并未真正表現(xiàn)過他的才智和在軍事上的作用，但他政治上掌握大局，尤其是如此雙贏的舉措，的確為后人稱道。諸葛亮的成功，在于他善于利用自己和外部的力量，不僅為他國提供幫助，也為自己造福，只一計便獲得兩方的巨大收獲。可見雙贏的智慧乃大智慧。

　　軍事上雙贏可保國家生存。在經(jīng)濟和政治上，它也可以使一個國家迅速壯大起來。二戰(zhàn)后，歐洲的經(jīng)濟遭到沉重打擊，羅斯福這時向歐洲各國伸出了援助之手。此時美國人看到的不是短期的資本外流而是長遠的利益。援助計劃拉動美國經(jīng)濟的飛速發(fā)展，又使得歐洲強國在政治上依附于美國。這援助之手不是伸向廢墟，而是伸向了金錢和權(quán)力。而歐洲一方也獲益匪淺，得以在戰(zhàn)后迅速崛起。

　　雙贏的智慧依靠顧全大局的能力，能造福于雙方，它是人們真正需要學(xué)習(xí)的。

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