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愛笑的老師作文600字5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的愛笑的老師作文600字5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
愛笑的老師作文600字 篇1
一提起笑，人們都會(huì)，可是每個(gè)人的笑是不一祥的。有人 是被別人逗笑的，有人裝著笑，也有人天生就喜歡笑。 就拿我們的譚老師來說吧，他好像沒有傷心的時(shí)候，臉上 總是帶著微笑給我們上課，和我們一塊活動(dòng)。 譚老師是位有近40年教齡的老教師了，從入學(xué)的那天起， 我便經(jīng)�？匆娮T老師笑�？粗ΑＭ瑢W(xué)們也常常跟著一起笑， 就連平時(shí)不愛笑的周屹也開始喜歡笑了。譚老師常說:“笑一笑， 十年少。”
譚老師有心臟病、高血壓、腎結(jié)石等疾病，可他不像 有些人那樣，有了病后老是唉聲嘆氣，而總是保持著樂觀的精、 神。有一次，譚老師拿著一根木條來到教室，同學(xué)們都很驚訝。 語文老師拿這個(gè)干什么呀?只見他不聲不響地在我們這一組的 座位和座位之間量一下。我明白了，我的座位太寬了，而前面 同學(xué)座位的距離太窄了，我趕緊把自己的課桌往后挪動(dòng)，臉不 知什么時(shí)候紅了，同學(xué)們恍然大悟，都哈哈地笑了，我也不好 意思地笑了。譚老師看著我們的舉動(dòng)，瞼上也露出了笑容。 有一天，教室北面的.一扇玻璃窗的窗鉤壞了，呼呼的北風(fēng) 吹得玻璃窗砰砰直響。譚老師來上課了。他笑嘻嘻地對(duì)我們說: “今天，我上課特別高興。”大家不知譚老師為什么這樣說，都 想聽出個(gè)究竟來。譚老師接著說:“平時(shí)上課教室里靜悄悄的， 而今天上課，你們聽，有‘伯伯’給我伴奏呢！”同學(xué)們聽著 “砰砰”的聲音，不由得跟著譚老師笑了起來。在笑聲中，譚老 師間大家:“我們上課要不要這樣的伴奏?”同學(xué)們都異口同聲 地說:“不要！”“好，那該怎么辦呢，我不說了，相信同學(xué)們會(huì) 想出辦法的�，F(xiàn)在開始上課吧。”
下課了，同學(xué)們都爭(zhēng)著要把壞 了的窗鉤扎緊，可是沒有繩子，女同學(xué)把扎辮子用的橡皮筋解 下來。譚老師的笑多么有力量！班上好哭鼻子的同學(xué)也不見了， 譚老師常用笑聲讓同學(xué)們高興起來。 譚老師就是這祥一個(gè)愛笑的人，他總是把高興的事說給同 學(xué)們聽，讓同學(xué)們跟他一起分享快樂。我就喜歡譚老師這樣能 把快樂帶給同學(xué)們的老師。
愛笑的老師作文600字 篇2
我有一位愛笑的幼兒園老師---魏老師。她相貌平平，非常愛笑�？删褪撬侨缁ò愕男θ荩淖兞宋�，是她讓我變成活潑可愛的女孩。
那是一個(gè)靜謐的下午，我站在魏老師的身旁,看著她在作業(yè)本上畫小紅星時(shí)，我漸漸地入了迷，想著有一天自己拿一支紅鋼筆，在練習(xí)本上圈圈勾勾。當(dāng)我還沉浸在無限的遐想時(shí)，魏老師輕輕地拍了拍我的肩膀，問我是否愿意去外面玩一會(huì)兒。我第一次感到,我也能引起老師的注意，于是，我使勁地點(diǎn)著頭。她牽著我的'手教我跳皮筋、翻花繩、滑滑梯。魏老師臉上總是帶著甜甜地微笑，仿佛和我一樣是個(gè)孩子，我感到我們之間的距離一下子近多了，所以我玩得特別起勁。那天下午，是我最高興的最自豪的,讓我永遠(yuǎn)難忘。
魏老師花一般的微笑、天使般的心，循循善誘地育人，教會(huì)了我們不卑不亢，鼓勵(lì)著我們快樂成長(zhǎng)。她永遠(yuǎn)是我們心目中的最難忘的老師。
我有一位愛笑的幼兒園老師---魏老師。她相貌平平，非常愛笑。可就是她那如花般的笑容，改變了我，是她讓我變成活潑可愛的女孩。
那是一個(gè)靜謐的下午，我站在魏老師的身旁,看著她在作業(yè)本上畫小紅星時(shí)，我漸漸地入了迷，想著有一天自己拿一支紅鋼筆，在練習(xí)本上圈圈勾勾。當(dāng)我還沉浸在無限的遐想時(shí)，魏老師輕輕地拍了拍我的肩膀，問我是否愿意去外面玩一會(huì)兒。我第一次感到,我也能引起老師的注意，于是，我使勁地點(diǎn)著頭。她牽著我的手教我跳皮筋、翻花繩、滑滑梯。魏老師臉上總是帶著甜甜地微笑，仿佛和我一樣是個(gè)孩子，我感到我們之間的距離一下子近多了，所以我玩得特別起勁。那天下午，是我最高興的最自豪的,讓我永遠(yuǎn)難忘。
魏老師花一般的微笑、天使般的心，循循善誘地育人，教會(huì)了我們不卑不亢，鼓勵(lì)著我們快樂成長(zhǎng)。她永遠(yuǎn)是我們心目中的最難忘的老師。
愛笑的老師作文600字 篇3
炎炎夏日，烈日當(dāng)空。美好的暑假已悄然走去，迎來新的學(xué)期。一進(jìn)班，我就發(fā)現(xiàn)了這位與眾不同的新老師。
為什么說他與眾不同？因?yàn)樗纫郧暗睦蠋煾訜崆�，總是笑瞇瞇的。這位老師姓陳，戴著一副灰黑色框的眼鏡，身材稍高、偏胖，一個(gè)將軍肚,圓圓的。
剛一上課，陳老師的本性就暴露了出來，他似笑非笑地介紹自己：“我姓陳，你們以后可以叫我陳老師，人送外號(hào)‘笑面虎’�！蔽覀兌己芤苫�，為什么要叫他“笑面虎”呢？不過很快就得到了答案。因?yàn)榫o接他就開始批評(píng)我們回學(xué)校紀(jì)律有多差。我發(fā)現(xiàn)陳老師批評(píng)人的時(shí)候，雖然臉是帶著笑，但不怒自威,氣場(chǎng)壓人的`氣息是撲面而來呀！看來陳老師“笑面虎”的稱號(hào),果真是名不虛傳了！
記得有一次，我們班上一位不知好歹的同學(xué)，居然敢在陳老師的課堂上開小差。結(jié)果，陳老師用手扶了扶眼鏡，眼神一變,嘴角一彎，嚴(yán)厲說道：“某某同學(xué)，你站起來！”那位同學(xué)一個(gè)激靈,差點(diǎn)從椅子摔下來。陳老師微微一笑: “我看你跟同桌講話挺認(rèn)真啊，能把你們說的話重復(fù)一遍嗎？”那位同學(xué)自知理虧大氣不敢出。于是，陳老師叫他們放學(xué)時(shí)留下來，寫完檢討才給回去。
別看陳老師那么嚴(yán)厲，可他也有另外一面。他上課非常幽默，每次上他的課總能聽到教室傳出來的笑聲。課上，陳老師總是手舞足蹈地做一些有趣的動(dòng)作，而且很會(huì)表揚(yáng)人，被他表揚(yáng)的同學(xué)一個(gè)個(gè)都是“下次要做得更好”的樣子。
這位既嚴(yán)厲又幽默風(fēng)趣的“笑面虎”，真是讓我們又愛又“恨”��！
愛笑的老師作文600字 篇4
一種親切的笑聲時(shí)常在我耳旁響起，這就是我愛笑的王老師。
滿面春風(fēng)的她是那樣笑容可掬，雖然患有疾病可那張臉依然有不少笑容。一次，她胃病又犯了，她把我叫進(jìn)辦公室，笑著對(duì)我說：“你幫我開些藥行嗎？”我爽快地答應(yīng)了。一會(huì)兒工夫，我開完了藥�；貋頃r(shí)，王老師依然微笑著批改作業(yè)�？墒撬牟≡絹碓街�，臉色越來越蒼白，讓我開的藥越來越多，。終于，她走上了手術(shù)臺(tái)，臨走之前，她仍然笑著說：“放心吧！”老師笑了，我們也笑了。
終于，令人期盼的日子到了，王老師滿面春風(fēng)地出院了，我們?nèi)喽技饨衅饋恚新暦路疒s走了寒冷的冬季，迎來了溫暖的春天，老師剛剛到，幾乎被我們的`叫聲給震動(dòng)，只聽：“萬歲！萬歲！”滿天的紙飛機(jī)。班上已經(jīng)被翻箱倒柜，王老師幾乎笑成了合不攏嘴，同學(xué)們也笑聲如雷。我們的笑聲把“實(shí)三（1）”這個(gè)響亮的班級(jí)打扮得五顏六色。
一種親切的笑聲時(shí)常在我耳邊想起，這就是我愛笑的王老師。
醫(yī)務(wù)室里有張小床，衛(wèi)生老師幫我們換上學(xué)校的運(yùn)動(dòng)服后，幫我們端來午飯。吃完午飯，老師又讓我們躺下睡覺，我們倆你看看我，我看看你，無可奈何地躺下了。
香香地睡了一覺，我們才發(fā)現(xiàn)大家已經(jīng)放學(xué)了，我的媽媽和潘佳苒的外婆各拿著一個(gè)方便袋，坐在床邊，她們手腳麻利地幫我們換好衣服，又嘮嘮叨叨地說了我們一通，便把我們送回了家。
這場(chǎng)“災(zāi)難”以后，我們倆更加親密了，幾乎到了“有福同享，有難同當(dāng)”的程度。吵了一架，回家也要哭個(gè)不停；和好了，被老師批評(píng)也興高采烈。
你瞧，這件事多有趣！
愛笑的老師作文600字 篇5
有些人說自身的老師是一個(gè)“大馬哈”，有些人說自身的老師是一個(gè)“小肚雞腸”，還有些人說自身的老師是一個(gè)“石雕獅子”……假如要我用一個(gè)詞來我的老師，那我能說我們班負(fù)責(zé)人余老師是一個(gè)“笑開花”。
余老師的眼眉又細(xì)又長(zhǎng)，如同用一支削尖的筆畫上來一樣，眼眉下有一雙水汪汪的大眼，像滿天星星閃耀著柔和的光源，讓我們指去學(xué)習(xí)的方位。雙眼的正前有一副眼鏡，便是它，幫大家余老師見到正前方的光輝；眼下有一個(gè)小小鼻部，能給余老師吸氣新鮮的空氣；鼻部下邊有一張能說會(huì)適的嘴，余老師的耳朵里面如同傳說中的順風(fēng)耳，能聽見極少數(shù)同學(xué)們講話的響聲。余老師那纖細(xì)的身型，仿佛一陣風(fēng)就可以把她吹老天爺。
大伙兒應(yīng)當(dāng)了解為何我的名字叫大家余老師“笑開花”了吧？對(duì)！便是由于她愛說笑，笑的情況下我好像吃完密糖一樣甜。一些情況下余老師的笑全是大家導(dǎo)致的。
余老師的笑，有時(shí)候由于大家考試成績(jī)考試能夠順利通過非常好，余老師笑了；有時(shí)候由于我們班又獲得了“出色優(yōu)秀班級(jí)”，余老師笑了；也有時(shí)大家接力賽跑獲得了第一名，余老師笑了……哦！原先余老師的`笑，是由于大家團(tuán)結(jié)一致的情況下，是由于大家得第一名的情況下，是由于大家主要表現(xiàn)好的情況下！余老師的笑不取決于大家讓她開心笑，只是取決于大家的行動(dòng)和主要表現(xiàn)當(dāng)中。難怪余老師每日都笑的那么高興，原先我們班主要表現(xiàn)的非常好��！大家一定要持續(xù)保持，讓余老師每日便是開心一笑。
大家會(huì)有一個(gè)愛說笑的老師嗎？