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我笑了作文600字10篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家收集的我笑了作文600字10篇，歡迎大家分享。
我笑了作文600字 篇1
在上學(xué)的路上，我常�？吹揭恍└吣昙�(jí)的學(xué)生在一起微笑的交談，我就在想，為什么常常微笑的人的身邊有這么多的人，看起來(lái)他們也沒(méi)有什么特別的。這道地是為什么呢？
在家里，我為一道題想的絞盡腦汁，就在我快要放棄時(shí)，媽媽端了一杯熱牛奶給我，并微笑著對(duì)我說(shuō)：“怎么了，哪倒題難住了你？讓媽媽看看�！闭f(shuō)著，便看那道難題。片刻，媽媽笑了笑，拿起一張草稿紙給我分析，那溫柔地聲音，那清晰的思路，讓我從困惑中走出。頓時(shí)思路大開(kāi)，我拿起筆，一口寫(xiě)完，這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)，媽媽一直微笑的注視我，我給媽媽回了一個(gè)微笑，發(fā)現(xiàn)媽媽的眼里閃著淚光。
生活中，一個(gè)人，一件事，一本書(shū)，一句話，一道風(fēng)景，一段經(jīng)歷都會(huì)給我以前行的力量，尤其是媽媽的微笑，成了我刻在心里的烙印。
第二天，當(dāng)老師問(wèn)起這個(gè)題時(shí)，全班鴉雀無(wú)聲，當(dāng)我看到老師那焦急的神情，我鼓足了勇氣，手緩緩地從桌上抬起，剛一舉起來(lái)，又像觸電似的縮了回來(lái)。老師看到了，便微笑著看著我，我在一次把手舉起來(lái)了，而且舉的高高的，老師微笑的叫我，我站了起來(lái)，像懷里揣了只兔子，正是那微笑，給了我勇氣，我勇敢的把答案說(shuō)了出來(lái)，并且正確了。頓時(shí)，教室里響起雷鳴般的掌聲。下課了，同學(xué)們都找我，我成了他們心目中的`女王。他們有難題就找我，我便學(xué)著媽媽的樣子，微笑著給他們講解，從此，我身邊的朋友越來(lái)越多，每當(dāng)過(guò)節(jié)過(guò)生日時(shí)，我都會(huì)收到一大堆禮物，我想，多年以前那個(gè)高年級(jí)的學(xué)生也和我一樣吧。
我忘不掉媽媽那甜蜜的微笑，像一股清涼的泉水在我心中流過(guò)，嘴角微微翹起，露出一個(gè)淡淡而又意味深長(zhǎng)的微笑。在每次我遇到困難時(shí)，都會(huì)想起媽媽的微笑，我頓時(shí)充滿(mǎn)了信心。
泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò)，當(dāng)他微笑時(shí)，世界愛(ài)了他；當(dāng)他大笑時(shí)，世界便怕了他。這句話一直激勵(lì)著我。
媽媽的微笑，改變了我。
這微笑，使我有力量！使我自信！使我勇敢！
我笑了作文600字 篇2
“如果你無(wú)法改變世界，那你只能改變你自己�！�
這是你三年來(lái)一直激勵(lì)我的話，也是你時(shí)時(shí)在我耳邊提及的話。你是我的姐姐，亦是我的恩師。每當(dāng)想起昔日，你的微笑便出現(xiàn)在我的腦海。
正午，強(qiáng)烈的陽(yáng)光照得校園格外的透明。我吃完午飯后，又踏著那條熟悉的小路來(lái)到英語(yǔ)老師的辦公室。我的步伐是那樣的輕快，似乎知道將要發(fā)生的一切。
果然，我推開(kāi)辦公室的門(mén)后，英語(yǔ)老師正坐在辦公桌前等我。我沒(méi)有喊報(bào)告便自覺(jué)的走到了她的桌前。她看見(jiàn)我來(lái)了，放下手里的筷子并把餐盒放到了一旁，拿起那沓厚厚的試卷，從中飛快的翻了起來(lái)。不一會(huì)便從中抽出了一張—我的.。
她瞄了幾眼后說(shuō)：“這次怎么又考了這么少，到底怎么回事�！�
我不敢直視她的眼睛，一直低著頭。支支吾吾的說(shuō)：“好像聽(tīng)力沒(méi)聽(tīng)清楚�！蔽抑皇菓�(yīng)付的回答了她，其實(shí)我并不知到底哪里錯(cuò)得多，大概是聽(tīng)力吧�？晌矣植恢@樣說(shuō)她會(huì)不會(huì)信。
她抬起頭，放下手里的試卷，意味深長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“這樣怎么能行，這就中考了。你要學(xué)會(huì)調(diào)整自己的心態(tài)啊。
不知為什么，我的眼淚便掉了下來(lái)。一滴一滴的，落在辦公室的地板上，打在老師的心上。我已經(jīng)努力了，可就是考不好，以往的事實(shí)已經(jīng)證明我在英語(yǔ)方面沒(méi)有天分。我之所以還要堅(jiān)持，只是想換回老師的一個(gè)微笑。
老師面色凝重的看著我，又突然微笑了，說(shuō)：“沒(méi)事，你也別難過(guò)，下次考試調(diào)整好心態(tài)，千萬(wàn)別緊張。
聽(tīng)了老師的安慰，我也不好在哭下去，默默的擦干臉上的淚痕。老師猶豫了一會(huì)，說(shuō)：“如果你無(wú)法改變世界，那你就只能改變你自己。”這句話似乎真的是有巨大的魔力，像一聲巨響，觸動(dòng)了我的心弦。
走出辦公室，陽(yáng)光照在我的臉上，我突然找到了生命最耀眼的顏色，這顏色像太陽(yáng)的顏色，印在了我的臉上，教會(huì)了我微笑。
人生道路曲折離奇，或風(fēng)或雨，誰(shuí)都難以預(yù)料，我們能做的，就只是微笑地面對(duì)。
風(fēng)雨中，你教會(huì)了我微笑。
我笑了作文600字 篇3
他日，我再一次考試中遍體鱗傷，獨(dú)自一人，迎著凌冽的寒風(fēng)，在一陣衣衫的獵獵聲中，如踏刀山的走回了家。爸媽不在，家里只有從老家趕回來(lái)看我的爺爺。但我更加羞愧，爺爺是最溺愛(ài)我的人，也是我最不想辜負(fù)的人。
天空陰沉沉的，被遮擋的太陽(yáng)只撒下些昏暗的光�；疑奶�，灰色的墻，灰色的光，仿佛一切景物都被涂上了這令人發(fā)悶的顏色。爺爺穿著破舊的藍(lán)衫，臉上皺紋如刀割一般，一條條排列著�！癄敔敗�，我的聲音細(xì)弱蚊蠅，’’成績(jī)下來(lái)了’’。第幾名呀？爺爺沙啞的聲音像針一樣刺進(jìn)我的心靈。我該何言以對(duì)？我羞愧難當(dāng)，顫顫巍巍的將卷子拿出來(lái)，唇齒如若重千斤，難以開(kāi)口。最終，我把成績(jī)報(bào)了出來(lái)。斷斷續(xù)續(xù)的，小的`連我自己都快聽(tīng)不到了，不知耳背的爺爺是如何聽(tīng)到?爺爺吸了口煙，不再說(shuō)話。
片刻，爺爺起身，向屋外走去。這是我驚奇地發(fā)現(xiàn)，爺爺?shù)醚�，竟是直的。他的腰板像大�?shù)一樣，一樣的直。你爺爺我呀，讀過(guò)幾年書(shū)，卻非常貪玩，直到你爸結(jié)婚時(shí)，家里一窮二白。人，要有骨氣，沒(méi)錢(qián)就是沒(méi)錢(qián)，是我的錯(cuò)。于是，我那時(shí)50多歲，扛起鋤頭，挑起了重?fù)?dān)。你爺爺我被人打過(guò)，罵過(guò)，但我挺直腰板。打罵，隨便你的，咱沒(méi)錢(qián)，這是應(yīng)該的。要的是，’’爺爺轉(zhuǎn)過(guò)頭，嘴角微微翹起，臉上的皺紋如花一樣展開(kāi)，如火一樣燃燒，我爺爺?shù)奈⑿�！要的是，自尊和�?jiān)強(qiáng)，你得腰不能玩，因?yàn)樵谀忝媲斑�有無(wú)數(shù)個(gè)大山，不能爬了一座，就彎了啊。爺爺笑了，我也笑了。
在我印象中，爺爺?shù)谝淮握f(shuō)了那么多話。不能爬了一座，就彎了啊。我的心中，銘刻著爺爺?shù)奈⑿�。那微笑，給了我力量!
我笑了作文600字 篇4
一個(gè)微笑說(shuō)小，只是動(dòng)一下唇，說(shuō)大，可以改變?nèi)松?/p>
――題記
夏日的樂(lè)隊(duì)，又在天空中如蟬似的煩叫著，吵得我的腦子亂成一團(tuán)，沒(méi)有一點(diǎn)心思寫(xiě)作業(yè)。
我越聽(tīng)越生氣，好像一個(gè)炸彈，要爆了似的，橫眉怒目，臉氣得痛紅，我的暴躁的`脾氣又上來(lái)，一把抓起作業(yè)本，相想把它撕破，但是沒(méi)有下手，只是重重地摔在一邊。轉(zhuǎn)身走出房間氣呼呼地坐在沙發(fā)上，心久久地不能平靜。
那段時(shí)間，我動(dòng)不動(dòng)就發(fā)脾氣，性格十分暴躁。媽媽嘮叨幾句我就說(shuō)煩死了，同學(xué)批評(píng)我?guī)拙�，我便破口大罵，老師布置作業(yè)，我都抱怨老師。
直到那一天，一個(gè)霧蒙蒙的早晨，空氣中含著桂花的香氣，與露水連成一體，飄上我的鼻間。我走在上學(xué)的小路上，踏著水溝，慢慢地走著。這時(shí)，我遇到了我的一個(gè)死對(duì)頭，我便又不高興了。
這條路坑坑洼洼，我一不小心，重重地摔了一跤。手微有些受傷，水濺了我一身。那個(gè)死對(duì)頭看見(jiàn)了，我十分羞愧，好像要被嘲笑了一樣。
可是他卻快步走上前，伸出了的手，臉上的笑容讓我愣住了。那是一個(gè)燦爛的笑，給予我溫暖，給予我?guī)椭�，就像一條彩虹。那是一種內(nèi)心的笑，是對(duì)我友好的笑，那樣的自然，那樣的美好。也許，我們?cè)?jīng)因一件事生氣過(guò)，但這好像雨后天晴的陽(yáng)光，那么溫和。
我拉著他的手起來(lái)了，這個(gè)微笑讓我變得不像以前那樣暴躁，我懂得了待人要和善，與人要和諧交往。
現(xiàn)在，我聽(tīng)著媽媽的嘮叨像是美妙的樂(lè)曲，同學(xué)的批評(píng)是對(duì)我的指點(diǎn)，老師的作業(yè)也是為我好。
微笑是人們的老師，是它改變了我的一生，是它改變了我性格與命運(yùn)。
我笑了作文600字 篇5
窗外，綿綿的秋雨不住的敲打著我的窗欞，那次起伏的節(jié)奏，敲開(kāi)了我六年來(lái)收獲的第一個(gè)含淚微笑的瞬間。
這注定是不尋常的一天。一大早，李老師怒氣沖沖地走進(jìn)教室，站在講臺(tái)上宣布今天第四節(jié)課召開(kāi)班會(huì)解決問(wèn)題。同學(xué)們都一臉茫然，不知所措的望著老師。一上午，班里人心惶惶，靜的出奇。但大家都心知吐明，這是暴風(fēng)雨前最后的平靜。上課時(shí)，老師也終于揭開(kāi)了謎底：上周五，老師拿來(lái)了恐龍園的門(mén)票讓李欣雨分發(fā)給大家。待到老師走后，同學(xué)們一擁而上，瘋搶門(mén)票，失控的場(chǎng)面令李欣雨措手不及。由于李欣雨的失誤，韓雨琪一下拿走了四張門(mén)票，大家都說(shuō)這是韓雨琪搶來(lái)的門(mén)票，這下子可氣哭了韓雨琪，葛夢(mèng)巖為了替她出頭，橫沖直撞地闖進(jìn)“搶票大隊(duì)”，一把奪走幾張票撕了個(gè)粉碎。而韓雨琪見(jiàn)狀也抓起手中的`門(mén)票，幾秒后支離破碎的門(mén)票躺進(jìn)了垃圾桶。大家領(lǐng)不到門(mén)票，更加惱怒了，紛紛指責(zé)他們倆，而韓雨琪卻做出了令人瞠目結(jié)舌的舉動(dòng)，她狠狠地瞪著大家，從文具盒里抽出小刀，抵在自己的手腕上，說(shuō)著：“李欣雨，你等著，我要讓你進(jìn)監(jiān)獄！”李老師臉色通紅，嘴唇發(fā)紫，表情凝重，微微顫抖的雙手死死地指著韓雨琪與葛夢(mèng)巖，大聲批評(píng)著他們。而同學(xué)們一個(gè)個(gè)畏畏縮縮地低著頭，連大氣也不敢出。
這次班會(huì)，使我成長(zhǎng)了許多，我知道了做事不能賭氣，要學(xué)會(huì)諒解，有一個(gè)寬廣的心胸，更不能以自殺為理由要挾同學(xué)、恐嚇同學(xué)；而謠言，就像一把鋒利的匕首，能夠傷人于無(wú)形之間，不能以訛傳訛，散布謠言。對(duì)于老師，我們應(yīng)該懷有感恩和尊敬，滴水之恩必當(dāng)涌泉相報(bào)，我們也要以一次次優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)老師。
秋雨呀秋雨，你們?cè)诖巴庀铝苏惶�，卻第一次不令我討厭。哦，我知道了，你們是不是想提醒我千萬(wàn)別忘了我收獲的每一個(gè)含淚微笑的瞬間？
我笑了作文600字 篇6
落葉“唰唰”地落下，飄零著，沒(méi)有泥土的擁抱。只有落葉與水泥地的撞擊。我冷冷地看著，心浮起一絲寒意。
如此刺骨的寒風(fēng)，讓人心里也冷冰冰的。每天都沉浸在老師的講課聲中，我有些厭倦了。
當(dāng)太陽(yáng)發(fā)出最強(qiáng)烈的光時(shí)，我正埋在作業(yè)堆中奮筆疾書(shū)。真是無(wú)聊。
正當(dāng)我致力于解決一道重要的'題時(shí)，卻沒(méi)有了思緒。也許是想從單調(diào)無(wú)趣的生活中隨機(jī)擷取一個(gè)瞬間，以此安慰自己了罷。我抬起了頭——
恰好，我與同桌的眼神相觸，一段神奇的電流從我倆之間通過(guò)，好像心靈感應(yīng)。她也處于百忙之中，但似乎并不沮喪，而是樂(lè)觀地笑了笑。
我瞬間就被震住了。
她的雙唇先是閉著，就要張開(kāi)了，卻又不為所動(dòng)，終于，她的嘴角漾出一朵微笑的花兒，那么的燦爛，就像陽(yáng)光一般。
她那小小的微笑，淺淺地，一點(diǎn)不做作，作假，透出一股純真的氣息。她的兩頰微紅，似乎有小小的酒窩吧，那么地暖心，那么的柔和，正是她那似乎隨意一下就能笑出來(lái)的微笑，使我如此沉醉。
陽(yáng)光灑下來(lái)，暖暖的似乎有甜甜的味道。光與影的變幻，也許于這一刻停止了。同桌的小笑容也隨之定格。
同桌明亮的大眼睛，長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛，被微風(fēng)隨意撩動(dòng)的幾縷絲發(fā)，舞動(dòng)著——我也笑了。
謝謝你，真的謝謝你，我默默想著。
其時(shí)，寒風(fēng)已不再作亂，并沒(méi)有瘋狂亂竄。陽(yáng)光早已覆在無(wú)名身上，懶懶地趴在無(wú)名背上。
多美好的時(shí)刻啊。同桌又低下頭去做作業(yè)。我扔忘不去那“驚艷”的微笑。我決心寫(xiě)下去。一筆一劃地在書(shū)上寫(xiě)著。那微笑��！甜蜜蜜，你笑得甜蜜蜜，好像花兒開(kāi)在春風(fēng)里……
心中頓時(shí)開(kāi)朗，我想，微笑，真是美麗，怪不得有人說(shuō)“笑，你是嘴邊的一朵花。”不管微笑像什么，它也許就是一股暖流吧，把暖流傳遞下去。
我偶爾抬頭，瞥一下同桌，她正為解出一道題而欣喜不已呢，多迷人啊，我淺淺地笑了。
此時(shí)，陽(yáng)光正好，寒風(fēng)無(wú)影無(wú)蹤，陽(yáng)光把所有的地方占住了，讓人踏實(shí)。她啊，微微揚(yáng)起的嘴角，剛好暖了我的心。
我笑了作文600字 篇7
見(jiàn)過(guò)我的人，都說(shuō)我是一個(gè)愛(ài)笑的女孩子，說(shuō)我的笑容里，有一種神奇的力量。有人問(wèn)我：“你為什么那么愛(ài)笑？”這一切，都源于我親身經(jīng)歷過(guò)的故事：
那是一個(gè)刮著大風(fēng)的早晨，我正走在上學(xué)路上，突然感覺(jué)鞋子不聽(tīng)我的使喚了。我忙低頭一看：啊，是鞋子張開(kāi)了嘴巴，怪不得覺(jué)得腳底涼颼颼的。怎么辦？回去換，來(lái)不及了；去修一修？我有沒(méi)帶錢(qián)。我只好抱著試試看的心態(tài)來(lái)到了路邊修鞋爺爺?shù)臄偽慌�，難為情的說(shuō)：“爺爺，我的鞋壞了，可又沒(méi)帶錢(qián)，能不能幫我修一下，放學(xué)后我讓媽媽把錢(qián)送來(lái)？”老爺爺二話沒(méi)說(shuō)，指了指木凳讓我坐下。用針線熟練地幫我縫好鞋，并微笑著對(duì)我說(shuō)：“孩子，不收錢(qián)了，快去上學(xué)！”老爺爺說(shuō)的話多感人呀！可更讓我感動(dòng)的是他的微笑。他把“微笑”二字演繹的光輝無(wú)比——雖然我沒(méi)有帶錢(qián)，可他還是用微笑面對(duì)我。從修鞋的老爺爺身上，我體會(huì)到了微笑的力量。
在給別人微笑時(shí)，也不要忘記，給自己一個(gè)自信的微笑。
每當(dāng)我遇到困難和挫折時(shí)，都會(huì)給自己一個(gè)自信的微笑，我相信自己可以戰(zhàn)勝困難，取得最后的勝利。是微笑，微笑給了我力量。它讓我有勇氣面對(duì)困難。
微笑的力量，是強(qiáng)大的。有個(gè)名人說(shuō)過(guò)這樣的.一句話：“不要怕困難，他是你前進(jìn)的動(dòng)力。是呀，不要怕困難，適時(shí)地給自己一個(gè)微笑，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，自己將不怕困難。對(duì)！我是個(gè)愛(ài)笑的女孩，我喜歡給別人微笑，更喜歡給自己一個(gè)自信的微笑。笑的力量，是自信，是溫暖，是熱情，是在困難時(shí)，給自己、別人的一個(gè)安慰，是……
我笑了作文600字 篇8
在我的記憶里，有那么一抹微笑。它燦爛、天真、純潔�？偰茉谖夷懬�、懦弱、懼怕困難時(shí)給我勇氣。
我從小就生活在山里，村子四周都被一座座山包圍起來(lái)。村子里的小孩玩性甚大，總喜歡跑到山上去玩。大人們也時(shí)常告誡我們，山上很危險(xiǎn)，不要隨便上去。但，這對(duì)我們這些孩子來(lái)說(shuō)絲毫不起作用，經(jīng)常有事沒(méi)事就往山上跑。如果有那家不見(jiàn)了孩子，那家的大人定會(huì)上山尋找。
記得是某年夏天，村里的那些和我交情較好的小孩來(lái)找上山玩。那時(shí)，我表妹正好在我家。于是，我便拉著她和我們一起上山了。
山上的風(fēng)景極好，青山、鮮花、綠草。美中不足的'就是天氣有點(diǎn)熱。
我們邊走邊玩，很快就爬上了一個(gè)小山丘的山頂。山頂?shù)恼媸值钠�，而山頂�(shù)谋趁鎱s因?yàn)橥诰蜿?duì)的挖掘，將山頂?shù)谋趁嫱诘袅艘徊糠帧?/p>
我們并沒(méi)有在意這些，還是肆意地玩耍著。
不料，正當(dāng)我們玩得開(kāi)心時(shí)，才發(fā)現(xiàn)，就在我們背后的一棵樹(shù)的枝條上纏著一條青綠色的蛇。
我們都嚇壞了，其他人見(jiàn)狀，連忙從面前的挖掘機(jī)留下的斜壁上跳下去。我卻愣在原地。我向下看了看，那斜壁比我還高一那么一點(diǎn)，我頓時(shí)覺(jué)得眼睛花了一下。
表妹也沒(méi)有動(dòng)，她的個(gè)子比我矮小，大概也就到我肩膀。她看了看我，猶豫了一會(huì)兒?jiǎn)枺骸氨斫�，你跳不�?”我沒(méi)有回答，眼睛直直地看著下面。
已經(jīng)跳下去的人在不停地催著，表妹向下探了探身子，但還是沒(méi)跳。她又看了看我。我只感覺(jué)身旁一股風(fēng)飄去——表妹跳下去了。
她身材較瘦小，跳下去時(shí)在地上蹭了一下。她抬頭看我，笑著對(duì)我說(shuō)：“表姐，沒(méi)事，跳吧�！�
我看著她天真的微笑，不知從哪里冒出的勇氣，閉眼一躍，便跳了下去。表妹見(jiàn)我跳下來(lái)了，就又對(duì)我露出了微笑。我們很快就跑下山了。
就是當(dāng)年那個(gè)天真的微笑，使我之后無(wú)論做什么事，只要想起這個(gè)微笑，我就有了面對(duì)困的勇氣。
我笑了作文600字 篇9
嘴角，勾勒淺淺的笑影，似那曇花一現(xiàn)的美，那樣的沁人心脾。
——題記
青春的陽(yáng)光變化無(wú)常，總躲在云層里若隱若現(xiàn)，曾那樣悲嘆。人間世事無(wú)常，可是心靈卻也曾這樣沉醉于記憶中的那淡淡的一抹微笑。
沒(méi)有一絲風(fēng)，天空顯得如此灰暗，我推著車(chē)漫無(wú)目的的走著。學(xué)堂，是一個(gè)模糊的概念，在那里疲乏了一天的我已然不知該做些什么，我感嘆�；镜那啻阂材^(guò)此嗎？就這樣默默走著。天邊那剛剛還隱隱可見(jiàn)的太陽(yáng)光鉆進(jìn)了黑暗的云層里，是有意還是不得已的無(wú)奈？
路上，行人稀疏。我又低下了頭，默默走著自己不想走的路，猛地，不經(jīng)意撞到從身邊經(jīng)過(guò)的一個(gè)陌生路人。那瞬間，我害怕到極點(diǎn)，緊張得連一句“對(duì)不起”也沒(méi)能說(shuō)出口。怎么辦，他會(huì)不會(huì)罵我。然而，身邊傳來(lái)了輕松的.話語(yǔ)�！靶∶妹�，你怎么了？”沒(méi)有聽(tīng)到他埋怨地話，我這才抬起頭看清了他的模樣。是一個(gè)身材高磊的中年男子，眼睛里透出善意的目光，我沒(méi)有回答他，只是迫不及待地轉(zhuǎn)向繼續(xù)起我的路。可我走出十幾步后，忍不住回頭，是的，他還在看著我。見(jiàn)到我回頭，他微微地笑了，笑得那樣自然，親切地說(shuō)：“你看，你前方的陽(yáng)光。“說(shuō)著，用食指指向那個(gè)方向，我順著看去。是啊，太陽(yáng)擠出那暗灰的云朵，透出耀眼的光芒，給人如此的暖意。來(lái)不及再次回首，那個(gè)不曾相識(shí)的陌生人已消失在我的視線中，可那抹淺笑卻深刻地印在我的腦海里。
是的，前方春光無(wú)限好，何必那樣在意云朵的灰，青春年華朝氣蓬勃，何必自尋煩惱，微笑著去面對(duì)一切，不是更好嗎？
再也不會(huì)把自己關(guān)在一個(gè)人的世界里，鼓足勇氣去拼搏，去創(chuàng)造自己的完美人生，去追尋生命的春光。那透過(guò)云彩的陽(yáng)光才更加美麗，不是嗎？
那微笑改了我。
我笑了作文600字 篇10
那微笑，像一縷陽(yáng)光，穿過(guò)層層烏云，瞬間將我照亮，讓我有勇氣去面對(duì)……
我生性比較膽小。課堂上，基本不舉手回答問(wèn)題。即使我全會(huì)，可是被老師一叫，我一緊張，竟說(shuō)不出來(lái)話。越是這樣，我越是不敢說(shuō)話�？偸窍矚g默默地呆在角落里，躲避所有人的目光。時(shí)間一長(zhǎng)，我成了教室當(dāng)中的隱形人。
有一次，一位語(yǔ)文老師來(lái)我班試講。她請(qǐng)我們大聲地讀課文。我們剛一讀完，她便微笑著拋出了一個(gè)問(wèn)題：“這篇課文主要講的是什么？”雖然我腦中早就有了答案，可我已習(xí)慣了低頭看著課本，已習(xí)慣了躲避老師的眼光，更習(xí)慣了別人的忽視。
突然，只聽(tīng)老師溫柔地說(shuō)：“你來(lái)回答！”短暫的沉默后，同桌推了推我的胳膊：“趕緊答呀，老師叫你呢！”這一句話仿若晴天霹靂，本來(lái)腦中已有的思路，此時(shí)已空空如也。教室里靜極了，我感覺(jué)呼吸都是一種困難。我艱難地吐出了幾個(gè)字：“主要……主要講……”話堵在了喉嚨里，再不肯出來(lái)。
只聽(tīng)教室中有了小小的騷亂：“老師，我來(lái)答！”“老師，他基本不說(shuō)話�！薄瑢W(xué)們向老師解釋著。
“我相信他能答出來(lái)！再等等。”這是對(duì)我說(shuō)的嗎？就是在等我嗎？這是所有人在等我一個(gè)人嗎？我懷疑自己的耳朵。
我慢慢抬起頭，正好迎上老師的笑，那笑像花兒一樣綻放在了我的眼前。那笑是我見(jiàn)過(guò)的`最美的笑。
也許那笑真的有魔力，堵塞在喉嚨中的話，竟然想沖出來(lái)。
“這篇課文主要講的是……”中間雖然也結(jié)巴了幾次，但我清楚地表達(dá)了出來(lái)。這還是第一次。
又是短暫的沉寂，老師率先鼓起了掌，掌聲漸漸多起來(lái)，最后匯合成了別人口中所說(shuō)的雷鳴般的掌聲。
那節(jié)課，后來(lái)又講了什么，我已沒(méi)有任何印象。但那個(gè)老師的笑，卻長(zhǎng)久地駐在了我心里。
那微笑，給了我勇氣，給了我直面困難的勇氣。那節(jié)課之后，我敢于在眾人面前說(shuō)話了，我一步步地戰(zhàn)勝了自己的膽怯。前不久舉行的辯論會(huì)，我還是其中一員。
我在想，如果沒(méi)有那次微笑，我現(xiàn)在在哪兒？
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