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【推薦】中學(xué)作文600字集錦五篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編幫大家整理的中學(xué)作文600字5篇，歡迎閱讀與收藏。
中學(xué)作文600字 篇1
獨(dú)自立在河畔，呆呆的望著遠(yuǎn)方，任風(fēng)撩起頭發(fā)……
我的父親，殷智榮，一個(gè)我一直認(rèn)為沒(méi)有愛(ài)的人，可是直到那一天，我，改變了我對(duì)爸爸的看法。
那是個(gè)驕陽(yáng)似火的夏天，我和表姐走在人來(lái)人往的街上，突然我的腳下十分的疼痛，我便看了看，原來(lái)我的腳踩到了釘子。表姐變找人把我送到了醫(yī)院。
在我醒來(lái)的時(shí)候，在我身邊的并不是我的父親，而是表姐，我的心里有了一點(diǎn)小小的失落。表姐看出了我的心思便安慰我說(shuō)：“巖，怎么了?不是還有表姐陪你呢么?叔叔一定是有事，所以才沒(méi)有來(lái)看你�！蔽衣�(tīng)了，只能無(wú)可奈何的點(diǎn)點(diǎn)頭。這時(shí)，一個(gè)熟悉的身影映入了我的眼簾---爸爸!
我的心中突然興奮起來(lái)了!我笑著說(shuō)：“爸，你來(lái)啦!”爸爸冷著臉說(shuō)：“你的眼睛是有問(wèn)題還是怎么樣啊?看不見(jiàn)釘子啊?”我聽(tīng)了，就像被人潑了一盆冷水一樣，那個(gè)冷啊!這時(shí)，爸爸突然走了出去。我在心里說(shuō)道：哼，又是不到五分鐘，你和我說(shuō)話就不能超過(guò)五分鐘么?
我還是你親生的么?我越想越生氣，最后，干脆躲到被窩里哭。過(guò)了一會(huì)兒，我就從被窩里探出了頭，便看到了表姐似笑非笑的說(shuō)：“大小姐啊，你老人家終于哭好了啊?被窩都被你哭濕了!”我瞪了表姐一眼，便問(wèn)她：“姐，我爸爸呢?”“哦，你說(shuō)叔叔啊!我也不知道他去哪了!
”表姐說(shuō)道。“那你說(shuō)我爸爸愛(ài)我么?”我好奇的'問(wèn)道。表姐看了一個(gè)地方，笑了笑說(shuō)：“你去那個(gè)轉(zhuǎn)角處看看就會(huì)明白了�！蔽衣�(tīng)了，半信半疑的過(guò)去了�？墒俏沂裁炊紱](méi)看到，只是看到了一個(gè)匆匆離去的身影，是爸爸的身影，剎那間，我好像明白了什么。
其實(shí)，爸爸并不是不愛(ài)我，只是愛(ài)的更深。媽媽對(duì)我的愛(ài)是用語(yǔ)言等等來(lái)表達(dá)的，爸爸也是愛(ài)我的，只是他不善于用言語(yǔ)來(lái)表達(dá)罷了!
中學(xué)作文600字 篇2
美德是石，敲出智慧之火；美德是琴，奏出溫情之聲；美德是木，發(fā)出希望之芽。
我讀了《模擬外交官》這本書(shū)，寫(xiě)的是關(guān)于二十幾位美德少年的故事，這些故事很平凡，但讓我學(xué)到了很多，她們憑借自己的能力，去做好生活中的每一件事，去幫助所需要的人，她們可以通過(guò)自己的努力，完成一件自己想做的事，她們可以為夢(mèng)想付出一切，不斷努力，所以美德在她們生活中形影不離。
我認(rèn)為美德是心靈上的，它是真實(shí)的，不虛偽，它能反映出一個(gè)人的道德素養(yǎng)。正如里克特所說(shuō)“和高尚的美德以及最兇狠的狗一樣，最大的仇恨也是默不作聲的”，有了高尚美德的人，可以戰(zhàn)勝一切，“美德少年”不僅僅是行為上的，還是精神上，意志上的“美德少年”。
在我們生活中，有許多人需要幫助，在我們有能力的時(shí)候，從自己的零花錢(qián)中拿出一部分來(lái)捐助災(zāi)區(qū)，就是一種美德。在路上，提到一塊石頭，我們能主動(dòng)將它移開(kāi)，不讓別人再踢到，那時(shí)一種美德，路邊的花花草草，我們不去采摘它，也是一種美德。
古希臘一位哲學(xué)家則把高尚美德比作人生的“第二個(gè)太陽(yáng)”。我們?nèi)粝肷鹞覀內(nèi)松倪@第二個(gè)太陽(yáng)，我們要付出代價(jià)，我們只有做到了寬容和奉獻(xiàn)，才能攀登到高尚品德之巔峰，才能點(diǎn)燃我們?nèi)松?第二個(gè)太陽(yáng)。是的，美德在于的是奉獻(xiàn)，為他人著想，這樣才會(huì)真真的做到美德這兩個(gè)字。
美德其實(shí)很簡(jiǎn)單，都是生活中的一些小事，這些小事看雖平凡，但這足以看出這個(gè)人的品質(zhì)與愛(ài)心。
讓我們美德同行，把美德永遠(yuǎn)流傳下去。
中學(xué)作文600字 篇3
“我是一條快樂(lè)的小魚(yú)，游弋在清澈的河水中……”我唱著歡快的歌兒，拖著沉重的身子，在渾濁的河水中奮力游動(dòng)。
不知怎的，我的腹部開(kāi)始一陣陣火辣辣地痛起來(lái)，我?guī)缀鯚o(wú)法前進(jìn)。然而，我并沒(méi)有放棄，依然奮勇前行，堅(jiān)持著心中的夢(mèng)想——嘗到母親河甘甜的河水。
記得小時(shí)候，我依偎在奶奶身旁，聽(tīng)她講述關(guān)于母親河的故事：風(fēng)平浪靜時(shí)，母親河呈現(xiàn)給我們的是澄澈透明的河水、光滑圓潤(rùn)的鵝卵石、柔軟碧綠的水草；波濤洶涌時(shí)，母親河呈現(xiàn)給我們的是滔天的巨浪、磅礴的氣勢(shì)……這些故事在我的心里烙下了深深的印記。我生活的河流現(xiàn)在近乎干涸。于是，我獨(dú)自出發(fā)，去尋找母親河。我深信，她一定還是美麗、圣潔的。
此時(shí)，我腹痛如割，有毒的污水正無(wú)情地侵蝕著我的身體。我仍咬牙堅(jiān)持，因?yàn)橹灰┻^(guò)這條河，就可以投入母親河的懷抱了。
突然，我看見(jiàn)遍體鱗傷的草魚(yú)大叔向我游來(lái)，他也發(fā)現(xiàn)了我，著急地說(shuō)：“孩子，別去了，昔日的母親河已不復(fù)存在，你此時(shí)過(guò)去無(wú)異于自尋死路��！”“怎么會(huì)這樣？”我不相信，“雖然人類(lèi)的過(guò)度開(kāi)發(fā)已經(jīng)讓大地失去了生機(jī)，讓湛藍(lán)的'天空污濁不堪，但黃河是人類(lèi)的發(fā)源地，也是他們的母親河啊！難道他們……不，一定不會(huì)！”此時(shí)，母親河迷人的風(fēng)景又一次浮現(xiàn)在我的眼前。
我忍著劇痛繼續(xù)往前游，不知道過(guò)了多久，我疲憊不堪，抬眼看看四周，一片荒蕪�！半x母親河到底還有多遠(yuǎn)��？”我仰天長(zhǎng)嘆。
“孩子，你現(xiàn)在就在母親河的懷里呀！”一個(gè)蒼老的聲音傳入我的耳朵。是河神媽媽?zhuān)≈灰?jiàn)她邁著蹣跚的步伐朝我走來(lái)，悲傷地說(shuō)：“這都是人類(lèi)造的孽�。‰m然工業(yè)得到了前所未有的發(fā)展，社會(huì)也進(jìn)步了，但環(huán)境污染也越來(lái)越嚴(yán)重。人類(lèi)把黃河稱(chēng)為母親河，可怎么能這樣對(duì)待自己的母親呢？唉！長(zhǎng)此以往，他們終將害了自己呀！”
聽(tīng)著河神媽媽的控訴，我的心情沉重極了。我的身體在一點(diǎn)點(diǎn)地往下沉，掙扎中我看到死神在向我招手，但我的心底卻有一個(gè)聲音在吶喊：“救救母親河！”
中學(xué)作文600字 篇4
他，穿梭在這條大街上。
他，并不起眼。
人海把他淹沒(méi)在這條大街上。
漸漸地，他感覺(jué)到自己快沒(méi)有了知覺(jué)。他知道，在此之前，他已經(jīng)幾天沒(méi)吃過(guò)東西了。他也知道人類(lèi)一般只能堅(jiān)持七天肚子不盛東西。他有一種預(yù)感，他挨不過(guò)今天了。無(wú)助的他不停地在地上爬行，十指不停地向前移動(dòng)，直到?jīng)]有一根手指可以再動(dòng)彈。他停止了蜷動(dòng)。他再也動(dòng)不了了。幾乎沒(méi)有人正眼看過(guò)他。有些頑皮的還故意從他的身上踏過(guò)來(lái)，踏過(guò)去。然后，大笑著離開(kāi)。他想反抗，但他的確沒(méi)有什么力氣了。
終于，光線透穿了這一片灰暗。一位天真燦爛的小女孩把幾片面包伸進(jìn)他的嘴巴里。盡管只要僅僅的`幾片，但也能夠讓他頂上一段時(shí)間了。他狠狠地咬了面包，不知是不是嚼碎，就一個(gè)勁地往肚子里咽。這時(shí)候光線被烏云遮擋住了，灰暗的氣氛再次籠罩這大街�！澳銇y跑什么！”一個(gè)中年婦女，穿著高跟鞋，肚子一晃一晃地跑了過(guò)來(lái)。然后，她擰著小女孩的耳朵，一邊走，一邊咒罵著，還不時(shí)地回頭向他吐幾口唾沫。
很快，他又有了精神。他不停地走著，在大街上不停地走著……
烏云豈能阻擋投射進(jìn)來(lái)的陽(yáng)光？因?yàn)榉N種巧合，他終于有了一番事業(yè)，有了點(diǎn)名氣。這時(shí)的他準(zhǔn)備再次穿梭在大街上，從街頭到街尾，人們不停地贊揚(yáng)他，佩服他，感嘆他。他沉默不語(yǔ)，一直往下走。直到走到了那個(gè)熟悉的地方—這是他起死回生的地方。他將再次遇見(jiàn)那個(gè)天真燦爛的小女孩。
這時(shí)候的小女孩已經(jīng)是踏入社會(huì)的女青年了。她看見(jiàn)他，便扭扭捏捏地賣(mài)弄著自己的風(fēng)騷。他本來(lái)預(yù)備高興的面孔一下子轉(zhuǎn)向了厭惡，最后，他轉(zhuǎn)過(guò)頭，一聲不吭地離開(kāi)了大街。
大街又恢復(fù)了原來(lái)的灰暗。
中學(xué)作文600字 篇5
看見(jiàn)這個(gè)題目你可能要問(wèn)什么是“三愛(ài)三節(jié)”那我告訴你：愛(ài)學(xué)習(xí)，愛(ài)勞動(dòng)，愛(ài)祖國(guó)。這就是三愛(ài);三節(jié)：節(jié)約糧食，節(jié)約用電，節(jié)約用水。這是三愛(ài)三節(jié)，說(shuō)到很容易但做到卻很難，我們應(yīng)該怎樣做呢?
愛(ài)學(xué)習(xí)：首先我們是學(xué)生，學(xué)生的義務(wù)和責(zé)任就是學(xué)習(xí)。只有學(xué)習(xí)好了，才能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。有一部分學(xué)生，不愛(ài)學(xué)習(xí)，不喜歡學(xué)習(xí)，出現(xiàn)厭學(xué)現(xiàn)象，我想對(duì)他們說(shuō)：“相信自己，別人可以做到我們也可以做到，好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大報(bào)答父母，報(bào)效祖國(guó)。
愛(ài)勞動(dòng)：勞動(dòng)是這兩個(gè)字是世界是最美麗的字眼，勞動(dòng)者是最光榮的，有些人不愛(ài)勞動(dòng)，只是等待別人的幫助，這是不對(duì)的。我想對(duì)他們說(shuō)：“勞動(dòng)換來(lái)的一切都是無(wú)價(jià)之寶。
愛(ài)祖國(guó)：作為一個(gè)中國(guó)人，無(wú)論走在哪里都不要忘記自己是中國(guó)人。那些不法分子，請(qǐng)摸一摸你的心，問(wèn)問(wèn)自己，它是中國(guó)心嗎?你是中國(guó)人嗎?祖國(guó)給了你一切，你忍心讓她受到傷害嗎?
節(jié)約糧食：鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦。這是我們家喻戶(hù)曉的一首詩(shī)，這首詩(shī)充分的表達(dá)了糧食都來(lái)之不易，也提醒我們要節(jié)約糧食。有些同學(xué)浪費(fèi)糧食，我想對(duì)他們說(shuō)：“要節(jié)約糧食。
節(jié)約用電：同學(xué)們想一想在你走后燈關(guān)了嗎?你知道現(xiàn)在有多少孩子的家中還在用蠟燭嗎?我想對(duì)那些不隨手關(guān)燈對(duì)人說(shuō)：因?yàn)槟愕囊粋�(gè)壞習(xí)慣對(duì)地球有多大的危害嗎?從現(xiàn)在開(kāi)始節(jié)約用電。
節(jié)約用水：我們同學(xué)都知道地球上70%都是水，但我們可以使用的'淡水卻少而少之。我們應(yīng)該節(jié)約用水。但有的同學(xué)洗手后不關(guān)水龍頭，我想對(duì)他們說(shuō)：如果我們每人浪費(fèi)一點(diǎn)水，那我們?nèi)祟?lèi)的最后一滴水就是我們的淚水。節(jié)約用水，保護(hù)地球，人人有責(zé)!
通過(guò)我的解說(shuō)希望你能和我們一起行動(dòng)起來(lái)!保護(hù)我們的地球，保護(hù)我們的家園!真正做到“三愛(ài)三節(jié)”。
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