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令人深刻的作文600字4篇
在我們平凡的日常里，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的令人深刻的作文600字4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
令人深刻的作文600字 篇1
在忙碌的學(xué)習(xí)中，我們參加了閔行區(qū)青少年活動(dòng)中心開(kāi)展的綜合實(shí)踐活動(dòng)，本次活動(dòng)令我收獲不少。
我們小隊(duì)玩了不少項(xiàng)目，有橡皮泥，皮影戲，做香囊，攀巖，宇宙旅行……最讓我印象深刻的還是攀巖。我們小隊(duì)興致勃勃地來(lái)到了攀巖館，準(zhǔn)備試試攀巖的感覺(jué)。同學(xué)們紛紛系上安全帶，我因害怕而沒(méi)敢上去，就在下面給他們加油助威。大多數(shù)同學(xué)因?yàn)槎际堑谝淮闻蕩r，所以異常興奮，在那兒說(shuō)東道西，嘻嘻哈哈。在工作人的哨聲下，同學(xué)們開(kāi)始攀爬，我們小隊(duì)女生何安第一個(gè)爬，剛開(kāi)始，她爬得還挺快的，一步一個(gè)準(zhǔn)兒，順利地爬到距離終點(diǎn)一半的地方，同學(xué)們都夸她好厲害。漸漸地，她可能是體力消耗太大了吧，速度開(kāi)始慢下來(lái)了，被小隊(duì)里另一個(gè)女生謝思吟給超越了，何安看到謝思吟超過(guò)了她，她又有了繼續(xù)攀爬的動(dòng)力，她又奮力地爬了起來(lái)，可沒(méi)爬幾步，又滑了下來(lái)，被蕩在了空中。而一旁的謝思吟，也更加賣(mài)力了，一個(gè)勁兒地往上爬，但也遇到了麻煩，她那里的墻凹凸不平，身子經(jīng)常要扭來(lái)扭去，非常不容易，但她非常堅(jiān)持，沒(méi)有泄氣，而是一鼓作氣地往上爬，我們?cè)谂_(tái)下為她加油：“謝思吟加油！謝思吟加油！”，終于，謝思吟爬到了最高點(diǎn)，碰到了網(wǎng)球，“成功了！成功了！”我們?cè)谙旅婕?dòng)地喊著。謝思吟成了我們小隊(duì)第一個(gè)攀爬到終點(diǎn)的女生，也是唯一一個(gè)攀爬到終點(diǎn)的女生，謝思吟氣喘吁吁地走了下來(lái)，受到了老師們的`表?yè)P(yáng)，工作人員的夸揚(yáng)，同學(xué)們的贊揚(yáng)，她自豪地笑了……
這次攀巖活動(dòng)，雖然我沒(méi)有親自參與，但同學(xué)的表現(xiàn)讓我明白：做任何事都要堅(jiān)持不懈，這樣才會(huì)取得最后的勝利。
令人深刻的作文600字 篇2
人生如同一本相冊(cè)，記下了我一生的快樂(lè)和悲傷，久久不能忘懷。那是我在幼兒園發(fā)生的一件事。每當(dāng)想起，宛如就在我眼前，歷歷在目。
星期六的中午，我們?nèi)椅蹇谌艘黄鹑ノ业淖纤в變簣@，參加一年一度的畫(huà)展節(jié)。到了幼兒園，發(fā)現(xiàn)參觀的人并不多。我們走進(jìn)畫(huà)展室，剛走進(jìn)去，我就被墻上琳瑯滿(mǎn)目的作品深深吸引，有小朋友畫(huà)的油畫(huà)、吹墨畫(huà)、水粉畫(huà)、丙烯畫(huà)和點(diǎn)畫(huà)，還有小朋友做的手工藝術(shù)品。
我和爸爸一起上樓看畫(huà)，樓梯兩側(cè)的墻壁上也掛滿(mǎn)了小朋友們的作品，各種各樣的創(chuàng)作，新穎而又豐富多彩。我和爸爸很快來(lái)到二樓，二樓的作品就更多了，有小朋友用紐扣貼的小動(dòng)物，非�？蓯�(ài)；有小朋友在麻布上畫(huà)的油畫(huà)，這個(gè)我自己真的欣賞不了；還有的小朋友用蠟筆畫(huà)的田園風(fēng)光。
這時(shí)我開(kāi)始仔細(xì)查找自己的作品，可我和爸爸怎么都沒(méi)有找到我畫(huà)的'畫(huà)，我心里有點(diǎn)小沮喪。媽媽和爺爺奶奶在樓下，我在樓上喊“媽媽?zhuān)阍跇窍驴吹轿业漠?huà)了嗎？”媽媽回答“沒(méi)有”。我心里頓時(shí)好難過(guò)，心想難道我的畫(huà)沒(méi)有被選上嗎？我?guī)е桓吲d和爸爸下樓，走出了畫(huà)展室。在門(mén)口，剛好遇到了大海校長(zhǎng)，他是一位胖胖的爺爺，非常和藹，爸爸主動(dòng)熱情的跟大海校長(zhǎng)打招呼說(shuō)“大海校長(zhǎng)好，我們好像沒(méi)看到黃梓宸的作品呢�！贝蠛ＰｉL(zhǎng)想了想，和藹的回答說(shuō)“黃梓宸的作品就在畫(huà)展的門(mén)口，你們進(jìn)去再好好找一找，一定能找到的�！�
我和爸爸返回畫(huà)室，再找找看，終于在房間的右側(cè)找到了我的作品，當(dāng)時(shí)我激動(dòng)的不要不要的，我好開(kāi)心，大聲的對(duì)爸爸說(shuō)“爸爸看，我的吹墨全家福的畫(huà)好看吧！”這時(shí)全家人都趕到我的作品旁邊說(shuō)“好看好看”。家人給予了我鼓勵(lì)和幸福。
從那以后，我更加的熱愛(ài)畫(huà)畫(huà)，這件事情一直在我的心靈深處，鼓勵(lì)著我，鞭策著我。
令人深刻的作文600字 篇3
上星期的英語(yǔ)早讀課上。輪到我的同桌朱龍宇背課文。他本來(lái)就有點(diǎn)口吃，背起來(lái)結(jié)結(jié)巴巴的，還把“in class”背成“in class-room”。當(dāng)時(shí)，我覺(jué)得他怎么會(huì)犯這個(gè)低級(jí)錯(cuò)誤呀，再加上他那奇怪的口音，我就忍不住笑出聲來(lái)；沒(méi)想到，我前面的調(diào)皮鬼朱辰宇更為夸張地笑了起來(lái)。
祝老師在教室的前面批改作業(yè)，他聽(tīng)到了，說(shuō)：“打斷一下，剛才誰(shuí)笑的？請(qǐng)站起來(lái)。”朱辰宇苦著一張臉站了起來(lái)。我心里翻江倒海的，到底站不站呢？站起來(lái)吧，肯定會(huì)被老師批評(píng)，這太丟臉了：不站吧，又是錯(cuò)上加錯(cuò)，最后被老師知道了會(huì)有更大的懲罰。我猶豫了一會(huì)兒，還是站了起來(lái)。我幼稚地認(rèn)為，祝老師會(huì)因?yàn)槲业恼\(chéng)實(shí)而原諒我。
早讀課終于在我傻愣愣地站了很久后結(jié)束了。我以為我受的懲罰也結(jié)束了。沒(méi)想到，祝老師讓我和朱辰宇站到黑板前面，面壁思過(guò)。祝老師說(shuō)：“嘲笑別人就等于嘲笑自己。別人有了錯(cuò)誤，已經(jīng)很難過(guò)了，你再來(lái)一瓢冷水往上潑，人家不就更難過(guò)了嗎？下次不允許再犯這樣的錯(cuò)誤了�！�
我的眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)。唉，這次自己受了懲罰先不說(shuō)。我嘲笑了朱龍宇，他肯定也很難過(guò)。
上課的預(yù)備鈴聲響了，老師讓我回到座位上繼續(xù)反思。這時(shí)，我特別想跟朱龍宇道個(gè)歉、誰(shuí)知朱龍宇先說(shuō)話了：“對(duì)不起，都是我不好，背錯(cuò)了單詞，害得你被老師批評(píng)�！�
朱龍宇的'善良更讓我覺(jué)得羞愧，我說(shuō)：“應(yīng)該是我說(shuō)對(duì)不起，我不該嘲笑你，請(qǐng)你原諒我�！薄�
這件事雖然已經(jīng)過(guò)去了，但是它深深地刻在了我的腦海里。祝老師的話讓我懂得了一個(gè)做人的道理，朱龍宇的寬容和善良讓我收獲了一份珍貴的友誼。
令人深刻的作文600字 篇4
生活當(dāng)中每天有許許多多的事情，有的是開(kāi)心的事，有的是傷心的事，有的是令我印象深刻的事……下面就由我來(lái)給大家講一件令人印象深刻的事。
這件事情發(fā)生在去年夏天。記得那是一個(gè)周末，我和張子博、劉學(xué)銘、李金文一起去湛河河堤玩。那一天陽(yáng)光剛好被房子擋住了，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，真是一個(gè)釣魚(yú)的好天氣。柳樹(shù)姑娘看著我們仿佛在向我們招手，小草是生機(jī)勃勃的，花朵是鮮艷的，美麗的，可愛(ài)的。
這時(shí)，就在這一瞬間，我聽(tīng)見(jiàn)了一群人說(shuō)了這樣一句話，我又釣了一條魚(yú)，真是太好了！我給我的伙伴們說(shuō)：“我們要不要把魚(yú)給放掉？”同伴們說(shuō)：“再看一看�！边@時(shí)，有一個(gè)釣魚(yú)的人的兒子偷偷走到別人的魚(yú)桶旁邊，那人在專(zhuān)心致志的釣魚(yú)，絲毫沒(méi)有感覺(jué)到那個(gè)小孩的接近。
我給我的同伴們說(shuō)：“看，這個(gè)小孩想偷人家的魚(yú)。”同伴們說(shuō)：“這個(gè)小孩看起來(lái)不像是偷東西的人，應(yīng)該是這個(gè)小孩的爸爸指使的.，他爸爸是幕后主使者�！蹦莻�(gè)小孩偷了兩條魚(yú)，放到了自己的魚(yú)桶里。
我給我的同伴們說(shuō)：“把小孩偷的兩條魚(yú)給放生掉�！蓖閭冋f(shuō)：“不行，把那人的魚(yú)桶里的魚(yú)全部放掉�！蔽液臀业耐閭冏龀隽艘粋�(gè)周密的計(jì)劃：我和李金文把魚(yú)桶拿走，劉學(xué)銘放哨，張子博把小孩哄過(guò)來(lái)。
開(kāi)始任務(wù)，張子博把小孩哄走了，這個(gè)劉學(xué)銘竟然去買(mǎi)零食了，算了，不管他了，回頭再跟他算賬。我和李金文趁釣魚(yú)的人不注意，把裝魚(yú)的魚(yú)桶拿走了。剛好那個(gè)人釣到了一條魚(yú)，那個(gè)人準(zhǔn)備放進(jìn)魚(yú)桶，但是魚(yú)桶被我們拿走了。他看了看四周，沒(méi)有人呀，那我的魚(yú)桶去哪了，難道這是我的報(bào)應(yīng)嗎？張子博看見(jiàn)我們不見(jiàn)了，也跟著我們一起走了。最終，我把魚(yú)放生了。
這就是令我印象深刻的事。
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