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新老師的作文600字5篇
在我們平凡的日常里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的新老師的作文600字5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
新老師的作文600字 篇1
“我們班來了個(gè)新數(shù)學(xué)老師！”“我們班的數(shù)學(xué)老師是馮老師！”這個(gè)最新消息使我們高興極了。因?yàn)槲以缫崖犝f這位馮老師教書教得特別好，這回能教我們班真是太好了。
馮老師果然名不虛傳，確實(shí)教得好。她每次上課口里不時(shí)會(huì)冒出一句小笑話，逗逗大家，讓枯燥無味的數(shù)學(xué)課變得趣味橫生。
哎！你們會(huì)問：“馮老師對(duì)工作怎么樣呢？”這就更不用說了：馮老師每天一大早就抱著昨天做錯(cuò)題的同學(xué)的'本子，走到教室把他們叫到跟前，一個(gè)個(gè)的跟他們講解，直到同學(xué)們會(huì)做為止。
馮老師很和藹可親，從來不打人，她常說：“我就好比孫悟空，而你們就好比那群猴兒們，孫悟空跟猴兒們的關(guān)系那么好，它怎么忍心打猴兒們呢？”你就會(huì)問：“如果有人做小動(dòng)作，馮老師會(huì)不會(huì)管呢？”你們不要著急，馮老師會(huì)這樣回話：“馮老師的眼睛就是火眼金睛，什么事都瞞不過老師的眼睛�！闭f完后，馮老師又瞄那位同學(xué)一眼，如果看到那位同學(xué)還在做小動(dòng)作，馮老師就會(huì)邊從桌子下搬出椅子，邊對(duì)同學(xué)們說：“同學(xué)們，我給大家表演一個(gè)小品，請(qǐng)大家不要見笑�！焙髞�，老師學(xué)著那個(gè)同學(xué)的樣子：低著頭，手在下面東摸西摸，那個(gè)同學(xué)看了，馬上知道老師在學(xué)自己的樣子，連忙收起東西，認(rèn)真聽老師講課。同學(xué)們，你們看馮老師這招多妙，既不失那個(gè)同學(xué)的面子，又讓他停止了做小動(dòng)作。
下課，同學(xué)們圍在一起議論老師：有人說：“馮老師都把我們看作是朋友了，我們也要認(rèn)真聽課。”有人說：“我開始還以為馮老師很兇，沒想到她竟這樣和藹可親，讓我的心暖暖的�！庇腥苏f：“馮老師一進(jìn)門就笑容滿面，讓我一下子有了精神。”有人說：“馮老師的微笑打動(dòng)了我，我一定要好好學(xué)習(xí)，天天向上。”還有人說┉┉
同學(xué)們，你們想不想來見識(shí)一下我們班既和藹可親又不失幽默的數(shù)學(xué)老師呢？
新老師的作文600字 篇2
上中學(xué)后，我周圍的一切都發(fā)生了新的變化。我有了新的學(xué)習(xí)環(huán)境，新的老師和新的同學(xué)。但是最讓我感到新奇的是數(shù)學(xué)老師——肖祖森老師。
我看著課程表上的安排的數(shù)學(xué)課，心想：數(shù)學(xué)老師是一個(gè)怎樣的人呢？所以，當(dāng)鈴聲響起，我的一雙眼睛都緊緊地盯著教室門。只見一位五十多歲的.壯年男子正緩緩向教室走來。剛進(jìn)來教室，他環(huán)顧了一下四周，說：“你們知道我教了多少年的書嗎？”“我猜二十年�！薄安粚�(duì)，是三十年�！薄D時(shí)，教室里就沸騰了起來，他敲了敲講臺(tái)，示意我們安靜�！拔医虝塘怂氖��！边@時(shí)我的內(nèi)心不禁感到詫異。他教了四十年書，那就是把他的青春都奉獻(xiàn)給了學(xué)生呀！再一瞧他那簡(jiǎn)樸的穿著和頭頂稀疏的發(fā)絲，那就是他辛苦耕耘留下的杰作呀！這讓我對(duì)數(shù)學(xué)老師的好感提高了幾分。
肖老師講的課與他的外貌也有異曲同工之處，那就是——幽默。
剛學(xué)有理數(shù)的時(shí)候，有的同學(xué)總是忘記加括號(hào)。肖老師就在課堂上重點(diǎn)提出來，讓我們反復(fù)練習(xí)，并且多次強(qiáng)調(diào)。記得有位同學(xué)在老師多次強(qiáng)調(diào)后仍是原樣時(shí)，肖老師說：“你告訴我，你告訴我你是不是偷偷買好了去美國的機(jī)票？不然你怎么能得出這個(gè)數(shù)？我教書教了這么多年都不能不加括號(hào)�！边@一番話說得我們哈哈大笑。末了，肖老師又語重心長(zhǎng)地說：“同學(xué)們，我們講究的是高效課堂，為的就是能讓你們?cè)诳鞓分袑W(xué)習(xí)。你們說我講的課很有趣，可是你們也要從笑聲中記住知識(shí)，不能笑過之后，就將我說的話忘得一干二凈�！毙だ蠋熣f這話時(shí)，顯得非常嚴(yán)肅。這時(shí)同學(xué)們也好像聽出了什么，都安靜了下來。
一堂課下來，我學(xué)到了很多，也打心底里佩服起了這個(gè)其貌不揚(yáng)的老教師。
新老師的作文600字 篇3
“我們班來啦個(gè)新數(shù)學(xué)課老師！”“我們班的數(shù)學(xué)課老師是馮老師！”這一最新動(dòng)態(tài)使大家高興極了。由于我早就聽聞這名馮老師執(zhí)教教得特別好，這次會(huì)教我們班簡(jiǎn)直太棒了。
馮老師果真精巧絕倫，的確教得好。她每一次授課嘴里不的時(shí)候會(huì)出現(xiàn)一句小笑話，逗逗大伙兒，讓枯燥乏味的數(shù)學(xué)教學(xué)越來越趣味橫生。
哎！大家會(huì)問：“馮老師對(duì)工作中如何呢？”這就更別說了：馮老師每日一大早就懷著昨日做錯(cuò)題集的同學(xué)的本子h，來到課室把她們叫到旁邊，一個(gè)個(gè)的跟她們解讀，直至同學(xué)們會(huì)做已經(jīng)。
馮老師很和藹可親，從不打架，她常說：“我也如同悟空，而大家就如同那群猴兒們，悟空跟猴兒們的`關(guān)聯(lián)很好，它如何狠心打猴兒們呢？”你也就會(huì)問：“假如有些人做動(dòng)作，馮老師是否會(huì)管呢？”大家別著急，馮老師會(huì)那樣回復(fù)：“馮老師的雙眼便是慧眼，啥事都瞞不過老師的雙眼�！敝v完后，馮老師又瞄這位同學(xué)一眼，假如見到這位同學(xué)仍在做動(dòng)作，馮老師便會(huì)邊從餐桌下搬離桌椅，邊對(duì)同學(xué)們說：“同學(xué)們，我給大伙兒演出一個(gè)搞笑小品，請(qǐng)大伙兒不必見笑�！敝�，老師學(xué)著哪個(gè)同學(xué)的模樣：低下頭，手在下面東摸西摸，哪個(gè)同學(xué)看過，立刻了解老師在學(xué)自身的模樣，趕忙收攏物品，用心聽老師授課。同學(xué)們，大家看馮老師這招多妙，既無失哪個(gè)同學(xué)的情面，又使他終止了做動(dòng)作。
下課了，同學(xué)們圍在一起討論老師：有人說：“馮老師都把大家當(dāng)作是盆友了，大家還要用心上課�！庇腥苏f：“我剛開始還以為馮老師很兇，想不到她竟那樣和藹可親，讓我心溫暖的�！庇腥苏f：“馮老師一進(jìn)門處就面帶笑容，要我一下子擁有精神實(shí)質(zhì)�！庇腥苏f：“馮老師的笑容觸動(dòng)了我，我一定要努力學(xué)習(xí)，進(jìn)步。”還有人說~~~
同學(xué)們，大家想不想來見識(shí)一下我們班既和藹可親又無失風(fēng)趣的數(shù)學(xué)課老師呢？
新老師的作文600字 篇4
�。W(xué)校的變化可真大。不僅加多了一個(gè)班，連我們的班主任也換了，她會(huì)是誰呢？長(zhǎng)得漂不漂亮呢？大家紛紛議論起來。有的猜她教語文的；有的猜她教英語的；有的猜她很漂亮，就像希臘神話里傳說中的那個(gè)美麗的女神——雅典娜……
她走進(jìn)了教室，表情非常嚴(yán)肅。我在心里暗暗的想：啊，慘了！著老師那么嚴(yán)肅，她一定會(huì)很兇。她先做了一下自我介紹，她說：“我姓劉，是從深圳小學(xué)轉(zhuǎn)過來的，我是學(xué)心理學(xué)的，我專門教畢業(yè)班，我從來沒有批評(píng)過學(xué)生，還問我們信不信�！鳖D時(shí)，教室里一片喧鬧，大家都不約而同的說：“我們不信”我當(dāng)然也說不信拉，哪個(gè)老師會(huì)不批評(píng)學(xué)生呢？
劉老師長(zhǎng)著一雙炯炯有神的大眼睛，白白的臉蛋，笑起來總會(huì)露出一對(duì)小酒窩。我第一次見到劉老師就感覺她應(yīng)該是一位負(fù)責(zé)任的.好老師。
我們雖然只跟劉老師接觸了一個(gè)星期左右，但她給我留下了難以磨滅的印象。在這個(gè)星期了，她果真沒有批評(píng)過學(xué)生，而且工作兢兢業(yè)業(yè)。我特別欣賞劉老師的教學(xué)方法，也喜歡劉老師上課。每當(dāng)是劉老師上課，大家都會(huì)感到非常輕松、自由、快樂。而且課堂氣氛非常活躍，大家可以各抒己見，自己說自己的想法。我原來上課不太喜歡舉手發(fā)言，因?yàn)榇疱e(cuò)了老師就會(huì)說你。不知為什么，自從您教我們這幾天后，我自己感覺靈感就來了，似乎自己變得勇敢了，上課敢舉手發(fā)言問題了。
老師��！您就像蠟燭一樣，燃燒了自己，照亮了別人；您就像春蠶那樣，奉獻(xiàn)了自己，裝飾了別人；您就像粉筆，犧牲了自己，留下了知識(shí)；您就像辛勤的園丁，不辭勞累，培育了小花。老師，您辛苦了。
新老師的作文600字 篇5
小學(xué)四年級(jí)畢業(yè)后，我們班又來了一位新的數(shù)學(xué)老師，她姓程，她不僅理論和方法很超前，而且她的口才和文筆也非常棒。她是從高青不用任何關(guān)系讓潘南小學(xué)挖來的教學(xué)能手。她雖然個(gè)子不算高，但卻擁有陽光向上的精神。她濃重的眉毛底下有著能看到班里每一個(gè)角落的大眼睛，以及一幅三寸不爛之舌。她剛到班里，扎實(shí)的.功底就將五年級(jí)四班的調(diào)皮鬼治理的服服帖帖，不敢在課上說話。不僅這樣，她還為我們拔高了很大一塊水平。她講課語言簡(jiǎn)練而明了，她的上課風(fēng)格隨附了班主任給我們講的：山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。話不在多，抓住重點(diǎn)就行。
為了使程老師更早地認(rèn)識(shí)并了解我，我干脆毛遂自薦，有禮貌地將自己的情況和狀態(tài)統(tǒng)統(tǒng)給她講述了一番。她不僅夸我勇敢自信，而且還讓我多幫助學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)。當(dāng)然，我從她親切的話語中也感受到了她對(duì)我的信任。再加上我上課也能隨著她講課的思路和進(jìn)度而進(jìn)入她的引領(lǐng)，并積極地回答她提出的問題。她就更加信任我了。就在這種被信任的態(tài)度下，我越發(fā)覺得她的教科方式雖然與張老師不一樣，但依然有獨(dú)到之處。
程老師與別的老師的人緣也很不錯(cuò)，才剛剛度過了一個(gè)星期的時(shí)光，她就與潘南小學(xué)的大小老師打成一片了。相處得十分融洽。正是因?yàn)樗膭傉话ⅲ捎H可敬，才會(huì)在短時(shí)間內(nèi)博得其他老師的信任和關(guān)切�，F(xiàn)在遇到程老師與其他老師交談時(shí)，都是用很親切的口吻。也包括當(dāng)家長(zhǎng)們認(rèn)為教學(xué)質(zhì)量好的張老師走了不應(yīng)該，不熟悉她時(shí)。她也并沒有放棄，而是用一場(chǎng)精彩的演講，就博得了所有家長(zhǎng)們焦急的心。
我雖然非常懷念陪伴我們四年時(shí)光的張老師，但我認(rèn)為應(yīng)該迅速地適應(yīng)程老師。我會(huì)永遠(yuǎn)記住，是她們帶領(lǐng)我們暢游小學(xué)數(shù)學(xué)世界的海洋，也是她們撫慰了我們幼小的心靈。
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