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關(guān)于彼岸作文600字6篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,以下是小編精心整理的彼岸作文600字6篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
彼岸作文600字 篇1
老人說(shuō),橋的彼岸是歲月;中年人說(shuō),橋的彼岸是家庭;青年人說(shuō),橋的彼岸是事業(yè);少年說(shuō),橋的彼岸是學(xué)業(yè);兒童說(shuō),橋的彼岸是快樂(lè);而我說(shuō),橋的彼岸是和平。
——題記
在遙遠(yuǎn)的過(guò)度,那個(gè)硝煙彌漫、戰(zhàn)火連天的世界,沒(méi)有鳥語(yǔ)、沒(méi)有花香、沒(méi)有……有的僅是人們對(duì)和平的最后一絲希望,被戰(zhàn)火連天的歲月,殘忍地摔在地上破碎,化成了這個(gè)世界僅有的悲傷。
幸運(yùn)的我們,出生在一個(gè)和諧美好的國(guó)度里,總?cè)涡缘匾詾,快?lè)就是我們的專利,在我們的世界了,沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)的棱角。
可我們又怎會(huì)知道,在遠(yuǎn)方的國(guó)度,有著一群群看不見、摸不著幸福棱角的孩子們。他們畏縮在戰(zhàn)爭(zhēng)留下的廢墟之中,睜大那雙原本純凈,但如今卻蒙上了一層薄霧的眼睛,驚恐地望著這個(gè)令人陌生的世界。一滴眼淚分明從他們的.眼角劃過(guò),帶走了什么?希望。留下了什么?絕望。
戰(zhàn)爭(zhēng)剝奪了孩子們快樂(lè)的權(quán)利,硬生生地?fù)屪吡怂麄兊男腋,連他們僅剩的做夢(mèng)的機(jī)會(huì)也不留下。支離破碎充斥著整個(gè)世界……不知在何時(shí),也許是不久的將來(lái)吧,死神將會(huì)悄悄降臨到他們的身上,他們還沒(méi)來(lái)得及思考,就帶著他們最后的夢(mèng),離開了,永遠(yuǎn)地離開了……
在他們的夢(mèng)中,有著這樣一個(gè)和諧美好的世界:淺藍(lán)的天空純凈得沒(méi)有一絲雜質(zhì),和平的白鴿在天空翱翔,幸福的花兒在整個(gè)大地肆意開放,和平的樂(lè)章在世界經(jīng)久不息。到處都是雨過(guò)天晴的痕跡,在那座美麗的彩虹橋的彼岸,是――和平!
后記:我站在此岸,靜靜地望著彼岸含苞欲放的花朵,風(fēng)兒輕輕地告訴我,那一朵朵白色的小花,是和平之花,只要我用心祈禱,終有一天,花兒會(huì)綻放出燦爛迷人。閉眼,默念,和平之花,愿你在橋的彼岸綻放異彩。
彼岸作文600字 篇2
一陣?yán)茁曊懞,閃電如同一把犀利的長(zhǎng)劍,將天空劈成兩半。下面,遍地的彼岸花,在那一瞬間齊放。
在遼闊的曠野里,狂風(fēng)卷集著烏云。在烏云和曠野之間,那彼岸花如同熾熱的紅色烈焰,在高傲地噴!
看吧,突如其來(lái)的一陣狂風(fēng),憤怒地張開血盆大口,仿佛要將世界吞噬。無(wú)情的雙手瘋狂地撕扯著嬌嫩的花瓣,惡狠狠地將它們甩在半空中,而那一片片慘淡而又凄美的花瓣啊,隨風(fēng)飄浮,和著狂風(fēng)演繹著天地間最浪漫、最悲涼的樂(lè)曲?耧L(fēng)吼叫,雷聲轟響,而下面的花,腰桿卻絲毫未彎折。
彼岸花,從不屈服。
不久,天色更加昏暗了。乍然的雷閃里,雨,如支支銀箭,帶著雪亮的箭鏃狂射而下,猛戾地射向世間每一個(gè)角落。似乎,要把上蒼的怒意傾瀉凈盡;似乎,要把人間的憤懣恣肆填平。豆大的雨點(diǎn)猛烈地?fù)舸蛟趮赡鄣幕ò晟,仿佛要將其射得千瘡百孔,?duì)承受苦難卻志如鐵堅(jiān)的她采取最暴力的手段,以威逼與鎮(zhèn)壓迫使其屈服。而她,卻絲毫不為所動(dòng),仍挺著瘦弱的身軀與暴風(fēng)雨展開殊死搏斗,直至彩虹的出現(xiàn)。最終,她仍奇跡般地綻放著。
彼岸花,從不放棄。
雨過(guò)天晴,曠野里的草叢早已被暴風(fēng)雨射得一片狼藉,本應(yīng)蒼翠的綠草一頭扎倒在泥灘里,仿佛連掙扎一下都不情愿的樣子。草中的.野花,也失去了芳香,和綠草一起被泥濘污染,臟得不忍直視。連蝸牛的殼上,也失去了原有的顏色。唯有她,被洗得更干凈了。
彼岸花,從不同流合污。
她想開就開,哪管暴風(fēng)雨如何欺壓;她想綻就綻,哪管別人如何言語(yǔ),只要綻放出自己的精彩。
是她,在暴風(fēng)雨來(lái)臨后,萬(wàn)物都恐懼得麻木時(shí),仍挺身佇立,為大地保留一抹艷麗之色;是她,駐守在奈何橋畔,為逝者的靈魂給予最溫柔的安慰;是她,心甘情愿承受一切苦難的洗禮,直至最后的涅槃。
水陸草木之花,可愛者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛菊,然予獨(dú)愛彼岸花。
彼岸作文600字 篇3
在日歷嚓嚓地撕到九月之前,它一直是我心中的彼岸,與其說(shuō)是好奇與向往,不如說(shuō)是躲閃與恐懼。目光穿過(guò)九月那傲人的澄澈陽(yáng)光,眸中已然閃爍出對(duì)沉重學(xué)業(yè)的畏縮與對(duì)一年后分別的恐懼。淚水打著轉(zhuǎn),卻不愿意落下,惟恐這苦澀的液體攪亂了青春桀驁不馴的顏色,打破了一次次玩世不恭的人設(shè)。沒(méi)錯(cuò),彼岸就是初三。
傷感之花
漫步徜徉在深綠的操場(chǎng),跑道上些許未干的水洼,映著頭頂那一塵不染的藍(lán)天,縱使手中還捧著書本,心扉卻不由敞開,任由清風(fēng)拂面。驀然憶起小學(xué),天也是這般純凈的藍(lán),風(fēng)兒刮的侵潤(rùn)心田,卻經(jīng)歷了讓我難過(guò)的畢業(yè)分別。我曾安慰自己,彼岸不管有多緊張,一咬牙就過(guò)去了。如今,我已踏上彼岸,充斥心扉的不是緊張,而是濃濃的不舍。彼岸是讓我最為珍視的時(shí)光。
感動(dòng)之花
我踏上彼岸,淚點(diǎn)變得越來(lái)越低,不是因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力太大,而是變得更容易感動(dòng)。當(dāng)老師為我們的成績(jī)著急時(shí),當(dāng)老師嚴(yán)厲地督促我們學(xué)習(xí)時(shí),當(dāng)我讀懂她眼中的關(guān)心和鼓勵(lì)時(shí),當(dāng)跑道上累得兩腿發(fā)軟卻聽到清亮的哨聲和老師的加油時(shí),當(dāng)課間大汗淋漓地跑步突然聽到悠揚(yáng)的校歌時(shí)……才知道,彼岸在我心中的`位置如此重要。
笑靨之花
我們渴望了許久的活動(dòng)課,老師頗為嚴(yán)肅地告訴我們下樓活動(dòng)時(shí),我們歡呼吶喊,老師情不自禁綻放了笑容,眼角的魚尾紋藏不住她對(duì)我們滿滿的寵溺。哪有傳言中的黑暗與地獄?原來(lái)彼岸,陽(yáng)光融融。
靜待花開
我曾那么害怕彼岸,卻不斷泛舟、賞景、前行。踏上彼岸,方懂得,彼岸姹紫嫣紅;方懂得,彼岸是美好風(fēng)景的起點(diǎn)。
原來(lái)彼岸,春暖花開。
我終于發(fā)現(xiàn),在彼岸的繁花中,有你們無(wú)聲佇立,有你們?cè)陟o待我們花開。
彼岸作文600字 篇4
春天到了,本是個(gè)溫暖的季節(jié),但是空氣卻沒(méi)有溫度,冰冷沖刺著每一個(gè)毛孔,讓人覺(jué)得難受。時(shí)間轟轟烈烈的卷過(guò)屋頂,一切就回不到過(guò)去了。那些錯(cuò)過(guò)的日期開始變質(zhì)。王家衛(wèi)說(shuō)得對(duì),沙丁魚會(huì)過(guò)期,鳳梨罐頭會(huì)過(guò)期,連愛情也會(huì)過(guò)期,世界上還有什么是不會(huì)過(guò)期的。理想也一樣,每天都有一個(gè)夢(mèng)想升起,又同時(shí)埋葬落下的理想。一切似乎早已注定,沒(méi)有選擇的余地。
小D說(shuō)轉(zhuǎn)了一大圈還是這幾個(gè)人,我只是苦笑。每天只是做著同樣的事,用同樣的話和同樣的手勢(shì)來(lái)打發(fā)這個(gè)似乎不應(yīng)該這么沉默的季節(jié)。有時(shí)我想,如果真如人們所說(shuō)的十七歲是雨季,十八歲是夢(mèng)季,那么我們都應(yīng)該算是罪人吧!在我不知不覺(jué)的`走進(jìn)我單薄的青春,并理直氣壯的揮霍它們的時(shí)候,我沒(méi)有想到回首之間我已經(jīng)面目全非了。這讓我總是處在一種恐懼的狀態(tài)之中不知所措。悲傷、寂寞、空虛、無(wú)聊。這些那么具有表現(xiàn)力的詞語(yǔ)在那些跌得粉碎的青春面前瞬間是那么的蒼白無(wú)力。這是怎樣的悲哀!
明天說(shuō)每個(gè)人都有自己的彼岸,當(dāng)青春散場(chǎng)要么是毀滅,要么是彼岸花綻放。當(dāng)我沿著時(shí)間的河流將自己的棱角打碎的時(shí)候,我發(fā)現(xiàn)除了千瘡百孔之外,花兒并沒(méi)有綻放。而我就像失去了刺的刺猬,一觸即傷。但當(dāng)我再次受傷的時(shí)候我只有對(duì)自己說(shuō)無(wú)所謂。就像慰對(duì)雨桐說(shuō)身上的傷從來(lái)沒(méi)有感覺(jué),就像王菲唱的蝴蝶飛不過(guò)滄海,沒(méi)有誰(shuí)忍心責(zé)怪。
一切都是天數(shù),一切都在劫難逃。不知道是生活欺騙了我們還是我們背叛了生活。害怕傷害所以選擇逃避。彼岸花已無(wú)意義,只是在夢(mèng)里,在高崖邊,一朵雪蓮從天而降般燦爛開放,那么耀眼的刺痛我的眼。
彼岸作文600字 篇5
幸福是一種靈魂的香味。
——題記
追尋幸福
鏡頭一:兩個(gè)饑餓的人正忍受著痛苦的煎熬與死神賽跑,他們需要食物,如果沒(méi)有食物他們就會(huì)死亡。兩人攜手追尋,苦苦追尋,追尋他們自認(rèn)為是幸福的目的地。此時(shí),對(duì)于極度饑餓的'人來(lái)說(shuō),哪怕幾粒玉米,幾顆野果,甚至一捧泉水,也是一種莫大的幸福!追尋幸福確是一種幸福的轉(zhuǎn)變!
邂逅幸福
鏡頭二:他們繼續(xù)游走在生死的邊緣,終于他們嗅到了幸福,長(zhǎng)者賜予他們鮮魚和魚竿,他們忘卻了死亡的召喚,看見了希望的容顏,他們歡喜雀躍!
于是,他們分道揚(yáng)鑣,得鮮魚的有食糧,得魚竿的有夢(mèng)想,他們各得其所,因?yàn)轲囸I,得到魚的把魚吃個(gè)精光,得到魚竿的人倒在路旁,也同樣因?yàn)轲囸I。結(jié)果他們都死了。
是的,他們邂逅了幸福,卻與幸福擦肩而過(guò)!
邂逅幸福值得珍惜,珍惜幸福也得齊心!
駕馭幸福
鏡頭三:同是兩個(gè)饑餓的人,他們追尋幸福,也同樣得到長(zhǎng)者的恩賜,他們邂逅幸福。
但是,當(dāng)他們邂逅幸福時(shí)他們緊緊抓住幸福不放,他們懂得珍惜!兩個(gè)人并沒(méi)有分開,因?yàn)樗麄兿霌碛行腋。他們一同上路,既有糧食,又有技能,齊心協(xié)力,互助合作,他們共同去尋找大海。
漫長(zhǎng)的孤獨(dú)之旅后面有等待他們的幸福。他們終于找到了賴以生存的基礎(chǔ),也就有了夢(mèng)寐以求的幸福。
懂得生活的人便懂得駕馭幸福,這是一種智慧!
擁有幸福
鏡頭四:他們到了海邊,開始了捕魚的生活,最后他們擁有了房子、漁船和子女。當(dāng)然,他們也就擁有了至純至真的幸福!
他們擁有幸福,因?yàn)樗麄冋业搅送ㄏ蛐腋5穆窂。他們懂得追尋,懂得珍惜,懂得合作,更懂得如何生活,如何在生活中擁有幸福?/p>
彼岸作文600字 篇6
不知道,人生幾何,可以和自己的朋友一起追逐,嬉戲。伴著光,我已不覺(jué)間來(lái)到了小學(xué)的盡頭。時(shí)光,無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)形容,它終是變幻無(wú)窮。
當(dāng)初我們?cè)诎职謰寢尩膸ьI(lǐng)下來(lái)到了小學(xué),對(duì)一切的生活充滿了憧憬。六年中,有喜有悲有怒有樂(lè)。無(wú)論是男生還是女生,在遇到難題之際,周圍的同學(xué)都會(huì)義無(wú)反顧地來(lái)幫助。六年了,呆了六年的小學(xué),在此刻就要分別,不舍嗎?依戀嗎?高興嗎?……小學(xué)中,遇到了啟發(fā)我們的老師;邂垢了幫助我們的朋友。無(wú)論何時(shí)無(wú)論何地,遇事第一個(gè)出現(xiàn)在我身旁的總是朋友,他們會(huì)安慰我,會(huì)幫助我,會(huì)討好我。其實(shí)吧,有時(shí)對(duì)他們,也會(huì)有那么的一點(diǎn)嫉妒,但都會(huì)頓時(shí)埋沒(méi)。
她,一個(gè)女孩,內(nèi)心透著純真.我們倆就真的和親姐妹一樣,形影不離。她的笑,如陽(yáng)光一般的燦爛,暖著我的心房。我哭泣時(shí),她總是第一個(gè)過(guò)來(lái)替我“打抱不平”。真的,謝謝。
她,一個(gè)老師,臉上掛著笑容。不知是何時(shí),我感覺(jué),在看到她的'笑時(shí),總沐浴著春風(fēng)。天下如此之大,但讓我遇到了一個(gè)如此善解人意的老師,那是多么的不易。還有她對(duì)待學(xué)生,對(duì)待工作,是那樣的盡職盡責(zé)!
人生有太多的相遇,太多的分別,太多的心痛。每一次都會(huì)忍不住的落下淚。心里一直有個(gè)聲音在呼喊:抑制住,不能哭,哭了不但不美,還證明你不夠堅(jiān)強(qiáng)。
是啊,要笑對(duì)生活,笑對(duì)每一個(gè)人,笑對(duì)每一件事。即使受傷,也要堅(jiān)強(qiáng)地挺過(guò)來(lái)。挺過(guò)之后,你終將會(huì)看到一片屬于你的彩虹。而她,絕對(duì)比別人的更美。因此,笑,絕對(duì)比花更美。
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