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難忘的你作文600字8篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的難忘的你作文600字8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
難忘的你作文600字 篇1
“張大爺在掃地呢。”
對(duì)于張大爺，我一開(kāi)始認(rèn)為他是一個(gè)極普通，普通的不能再普通的人了，但是自從那件事過(guò)后，我知道了他其實(shí)并不普通。
那是一個(gè)大雪紛飛的一天，漫天的雪花像絨毛一樣從天空中往下落，這寒冷的天氣，凍得我們這些執(zhí)勤的人瑟瑟發(fā)抖。這時(shí)張大爺掃完積雪回來(lái)了，張大爺越走越離我們近，可以清晰地看清楚那張布滿皺紋的臉上已經(jīng)被凍得發(fā)青了，那雙指甲里帶有污垢的手也早已被凍僵。他徑直走進(jìn)屋子里，拿出一個(gè)電水捂，一步一步艱難的走向我們，牙齒打著顫的說(shuō)道：
孩子們天冷，拿著這個(gè)，取取暖，前往別讓來(lái)來(lái)往往的老師看見(jiàn)了，要不然該罵我這個(gè)老頭子了�！蔽覔u著頭說(shuō)：爺爺，我們不需要,您看您自己的臉都凍僵了，還是您自己用吧，我們用不上�！睆埓鬆斢悬c(diǎn)生氣的`說(shuō)：“瞎說(shuō)，你們?cè)趺床恍枰弥�，大爺我啊還有事情要做，用不到這個(gè)�！痹捯魟偮�，張大爺就又拿著拿把掃帚去清掃積雪了。不知為什么，在這寒冷的冬天，我竟然感到了一絲溫暖，我仿佛看見(jiàn)一縷陽(yáng)光照進(jìn)我的心田�？粗鴱埓鬆斞劬Σ唤魂囁釢�，張大爺?shù)纳碛岸嗝吹膱?jiān)挺��！
畢業(yè)后的一個(gè)夏天，我回到了母校，我聽(tīng)見(jiàn)了一個(gè)慘然的消息，張大爺?shù)昧税┌Y！在這炎熱的夏天，我感到了一絲寒冷。自從那次聽(tīng)到消息后，再回到學(xué)校就真的沒(méi)有再看見(jiàn)張大爺在我腦海深處的那個(gè)背影......
一年過(guò)去了，不知道張大爺還在不在這個(gè)世間，無(wú)論他在哪，我堅(jiān)信他一定很快樂(lè)，至少?zèng)]有那些年刻在我心間的那個(gè)鞠僂的身影，我希望他可以一直笑著，就那樣的笑著......
難忘的你作文600字 篇2
讀一年級(jí)時(shí)，教我們語(yǔ)文的是李老師，老師是一個(gè)大約五十歲的老太太，看起來(lái)很有學(xué)問(wèn)，和藹可親。在課堂上，她是我的好老師，使我們?nèi)玢宕猴L(fēng)；而在下課，她確成為了我們的好朋友，有時(shí)這作業(yè)時(shí)她還給我們說(shuō)說(shuō)笑笑，即使靦腆的同學(xué)也變得無(wú)拘無(wú)束。
有一次放學(xué)，我手里抱著書(shū)和衣服，我想到校門(mén)口再穿上，老師剛好走出教室，我說(shuō)了聲老師好，本想走的時(shí)候，卻被老師叫住了，老師說(shuō)：“趕緊穿上衣服，要不到外面會(huì)感冒的�！蔽彝掏掏峦碌卣f(shuō)：“老師，我想到大門(mén)外再穿上衣服，”還沒(méi)等我說(shuō)完，老師接過(guò)我手中的書(shū)說(shuō)：“快穿上，要不就要關(guān)大門(mén)了。”我穿上衣服，接過(guò)老師手中的書(shū)，我感到書(shū)是熱的，其實(shí)，這是老師的.暖暖的愛(ài)呀！我喜歡我們的語(yǔ)文老師——李老師。
就在四年級(jí)放暑假的時(shí)候，數(shù)學(xué)老師說(shuō)語(yǔ)文老師今年就退休了，剎那間，教室里一片寂靜，片刻后，教室里一片哭泣，我們都不能接受這個(gè)突如其來(lái)的分別……
當(dāng)我們的李老師邁出教室的第一步時(shí)，我們的哭聲仿佛更大了，老師回過(guò)頭來(lái)微微一笑，轉(zhuǎn)身就走了，任憑我們大聲的呼喊。李老師也舍不得我們，但她必須聽(tīng)從學(xué)校的安排，李老師已經(jīng)五十多歲了，她結(jié)束了她的教學(xué)生涯，我和幾個(gè)同學(xué)有時(shí)還去看望她，這件事雖然過(guò)去了很久，但在我心中卻仍舊記憶猶新。
五年級(jí)時(shí)我們更換了新老師，她姓郭，我們都叫她郭老師，她很幽默也很和藹。上課回答問(wèn)題時(shí)，我一連幾個(gè)問(wèn)題都說(shuō)錯(cuò)了，郭老師并沒(méi)有批評(píng)我，而是心平氣和地給我交流消除了我的緊張和顧慮。我喜歡我的新老師——郭老師。
現(xiàn)在，我漸漸適應(yīng)了郭老師，她時(shí)時(shí)刻刻都關(guān)心著我，但我還時(shí)常想起李老師，想起我們?cè)谝黄鸬狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴。
難忘的你作文600字 篇3
在人的一生中總會(huì)遇到許許多多的人，有的人使我們難以忘懷，我的印象中一位鞋匠讓我很難忘。
鞋匠是一個(gè)老太太，極其平常，就在我每天經(jīng)過(guò)的街道拐彎處那個(gè)不起眼的角落里。夏天，她撐一把遮陽(yáng)傘；冬天他買(mǎi)凳子挪到一處向陽(yáng)背風(fēng)的地方。他使用的'工具很簡(jiǎn)單，一輛補(bǔ)鞋的手搖縫紉車，一個(gè)破工具箱，里面有許多的零件，她頭發(fā)大半已經(jīng)白了，臉上有很多的皺紋，常常穿著樸素的衣服。在這個(gè)熙熙攘攘的街道上，鞋匠顯得非常渺小。
有一次，我看到了一個(gè)穿著時(shí)髦的青年人來(lái)到鞋匠這里，她走路高一腳低一腳，開(kāi)始我還以為是個(gè)瘸子呢，走近一看，才知道她右腳的皮鞋后跟掉了，正拿在手上，她走到鞋匠面前，把鞋連同后跟一起擺到鞋匠面前，然后撣了撣身邊的椅子，坐了下來(lái)。
這時(shí)，鞋匠利索地拿起皮鞋在膝蓋上的圍裙上看了看，馬上就知道皮鞋哪里破了。然后，把鞋放在手邊縫紉車上用線繞了一圈。皮鞋很厚，她搖動(dòng)手柄時(shí)顯得有些吃力，我看見(jiàn)她的身子微微地向右傾斜。最后，他把鞋從針上退下來(lái)，倒扣在一塊鐵墊上，放上鞋跟，用幾根釘子釘上，再用手扭一扭，確信是牢固了，才用一塊布把鞋擦干凈，遞給青年人。青年人遞給他五塊錢(qián)，輕松地穿上鞋，跺一跺腳，很滿意地走了。鞋匠那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上露出了一絲溫暖人心的笑容，他又把手放在膝蓋上，半閉著眼睛。
這位鞋匠是渺小的，她的工作是微不足道的，她沒(méi)有很高的收入，每天干著很臟的活，但她的勞動(dòng)在城市中又是必不可少的，她及時(shí)修好我們?cè)谕局衅频舻男屛覀兝^續(xù)走路，的確值得我們尊敬。
難忘的你作文600字 篇4
“八月秋高風(fēng)怒號(hào)，卷我屋上三重茅。茅飛渡江灑江郊，高者掛?長(zhǎng)林梢……”。讀著讀著，眼中仿佛出現(xiàn)那風(fēng)卷大地，呼嘯而過(guò)的情景，心中感受到一個(gè)衣衫單薄破舊的老人，拄著拐杖，望著怒吼的秋風(fēng)把屋上茅草吹過(guò)江去，內(nèi)心的焦灼和怨憤。
曾記得你年輕時(shí)漫游齊魯，滿腹才華無(wú)人重用，卻樂(lè)在其中的“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”；中年在長(zhǎng)安任職時(shí)的“戎馬關(guān)山北，憑軒涕泗流”；安史之亂流亡時(shí)的“白頭搔更短，渾欲不勝簪”。小時(shí)捧著一本《唐詩(shī)三百首》，用稚嫩的聲音喊著“留連戲蝶時(shí)時(shí)舞，自在嬌鶯恰恰啼�！庇媚怯仔〉男撵`體會(huì)著花開(kāi)鳥(niǎo)鳴，生趣盎然。大些時(shí)看到課本上《望岳》，體會(huì)那“登高望遠(yuǎn)”的`哲理和豪放�，F(xiàn)在從《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中體會(huì)到“床頭屋漏無(wú)干處，雨腳如麻未斷絕”的無(wú)奈和感慨。
你的一生是豐富而多彩的。有歡喜，有憂愁，有快樂(lè)，有悲痛。而這一切，就像后人所說(shuō)：用豪放的語(yǔ)言折射出社會(huì)的角角落落。
想像著：在一個(gè)風(fēng)輕云淡的夜晚，你我共行于秋風(fēng)呼嘯著的大海邊。月亮放出皎潔的光芒，投向波光粼粼的海面。有一種聲音在我耳旁響起：“星垂平野闊，月涌大江流。”我體會(huì)到的是豪邁的語(yǔ)言和寬廣的心胸。你我共坐一葉漂泊的孤舟，向兩岸是燈火通明的鬧市望去。這時(shí)，看到有幾個(gè)已經(jīng)爛醉如泥的人，摟著肩膀，似親密無(wú)間，而此時(shí)又有一個(gè)聲音響起：“翻手為云覆手雨，紛紛輕薄何須數(shù)�！蔽殷w會(huì)到的是朋友的真諦和言語(yǔ)的豪放與不羈……
那夜，我體會(huì)到的用語(yǔ)言是無(wú)法言表的�？傊�，豪放，這也許就是我最大的感受。自此，我記住了你。來(lái)世，我們還做朋友！
難忘的你作文600字 篇5
屬于我的人生的斑斕星空，會(huì)隨著年齡的增長(zhǎng)而變得深暗、更加幽靜起來(lái)。
我一直在學(xué)習(xí)，但進(jìn)入學(xué)校的學(xué)習(xí)不過(guò)幾年，期間遇見(jiàn)了許多老師，期間中學(xué)老師印象最深，每天都見(jiàn)得到，但有一位小學(xué)老師，給我的影響比別的老師多的多，盡管好久不見(jiàn)。
他是我六年級(jí)的語(yǔ)文老師，他教學(xué)不同于他人。
他把學(xué)生分為好與差生，我自然屬于前者，每次上課他都很幽默，我們有了興致，他便認(rèn)真講，不過(guò)不是古板的傳授知識(shí)，因此我們不會(huì)厭課、厭學(xué)。講課時(shí)，常挑人回答問(wèn)題，不僅是好生，在啟發(fā)思想后，人人皆清楚了答案大意，他便鍛煉不常舉手的人，多叫幾人，大家便都融入課堂。
我們每天饒有興趣的上著課，但我們受的益不止這些，之所以能有今天不差的語(yǔ)文成績(jī)，還源于他的許多教誨。
他告訴我們課外書(shū)不限于童話與故事書(shū)，他推薦我們看的一些書(shū)，現(xiàn)在還有印象，如《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》、《我的前半生》、《駱駝祥子》等，它們讓我懂的看課外書(shū)不僅可以放松，更能得到心靈的'提升，多看些書(shū)，思想境界就上去了。
文字功底也是這樣，他常給我們看他的文章，和我們談?wù)勊麑?duì)某些事的看法，看到什么景物，他嘴里都能冒出幾句詩(shī)句，質(zhì)樸且文雅。我們因此記住了許多古典的詩(shī)句，但不能靈活運(yùn)用，我想這并非朝夕之事，不過(guò)從他那學(xué)的寫(xiě)作技法是有用的。
沒(méi)有許多的繁星現(xiàn)在天際，那可能是因?yàn)槟挲g還小、閱歷還少。但當(dāng)星空黑到了一定程度時(shí)，星星便會(huì)接連的浮現(xiàn)出來(lái)，星空也因此褶褶生輝。
難忘的你作文600字 篇6
在人的一生中，會(huì)遇到許多人，有些是一閃而過(guò)的過(guò)客，有些，則是對(duì)你來(lái)說(shuō)十分重要的人，就像你，親愛(ài)的鐸鐸。
都說(shuō)朋友有很多，但真朋友卻沒(méi)有幾個(gè)，而你，就是我寥寥無(wú)幾的真朋友中的一個(gè)。我們，同是健美操隊(duì)的一員，這使我們有比別人更多的時(shí)間交流，更多的時(shí)間去拉近彼此之間的關(guān)系。
記得有一次，我早上訓(xùn)練缺席了，而你們正好學(xué)了很多新動(dòng)作。下午，當(dāng)別人都在練習(xí)早上學(xué)的新動(dòng)作時(shí)，我卻站在那里，一臉茫然地看著你們，手足無(wú)措。老師注意到了我，對(duì)我說(shuō):“你早上沒(méi)來(lái)上就跟著別人跳跳，多跳幾遍不就會(huì)了嗎？”說(shuō)著，她的目光一個(gè)個(gè)掃了過(guò)去，別人觸到她的目光，就好像觸電了一樣，立馬把目光移到別處。只有你，鐸鐸，馬上朝我走了過(guò)來(lái)。我看到你，就像是看到救星一般，臉上立刻“多云轉(zhuǎn)晴”了。你開(kāi)始慢慢地教我，不急不躁。但我好像狀態(tài)不太對(duì)，一個(gè)動(dòng)作你都教了十幾遍了，我還是不會(huì)做，越不會(huì)做，我就越急，一急我就更做不好了�？粗抑钡臉幼�，不連貫的'動(dòng)作，你非但沒(méi)有生氣，反而拍拍我的肩膀安慰我:“沒(méi)關(guān)系，別著急，慢慢來(lái)，總會(huì)學(xué)會(huì)的�！闭f(shuō)完，便繼續(xù)一遍一遍地做示范動(dòng)作……看著你在陽(yáng)光下?lián)]汗如雨的身影，我的鼻子一酸，包含著羞愧和感動(dòng)的淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)。你注意到了我的神情，用關(guān)懷的手擦掉了我的淚水:“有什么好哭的？”我對(duì)她笑了笑，更加用心地跳起來(lái)，終于，我把這一段操跳會(huì)了。
你，是那么開(kāi)朗，那么善解人意。如果說(shuō)我的人生是一座小屋，那么你，就像從窗外射進(jìn)來(lái)的一束陽(yáng)光，照亮了我的生活，時(shí)刻都在幫助我，能在小學(xué)生涯中遇見(jiàn)你，是我的幸福！
難忘的你作文600字 篇7
在漫漫成長(zhǎng)路上，是你一直陪伴在我身邊，是你讓我一次一次的蛻變，最終變成如今的樂(lè)觀自信的我。因?yàn)橛心恪煺�，我的人生路上才�?huì)更加的精彩。
你是一面鏡子，讓我看到了我的不足和優(yōu)勢(shì)。那次，我與你在考試中相遇，我想要打敗你，我苦思冥想，終于想到了如何解決你�？晌也粔蜃孕�，不敢把答案寫(xiě)上去。到了第二天，公布答案時(shí)我原來(lái)想的是對(duì)的，由于我不夠自信，沒(méi)敢寫(xiě)上去，不然我會(huì)取得更好的成績(jī)。還有一次，你擋在我前面，讓我考試失利。父母看到成績(jī)嘆息，老師也對(duì)我無(wú)語(yǔ)，同學(xué)更是對(duì)我另眼相看。我無(wú)法走出你，我看到了自己的虛榮，我太在乎別人的眼光，我恨你，是你讓我變得如此虛偽，你是我的敵人。
你是一把雙刃劍，你可以阻攔我，也可以幫助我戰(zhàn)勝別人。我漸漸發(fā)現(xiàn)你無(wú)處不在，我必須面對(duì)你，了解你，戰(zhàn)勝你。我在成長(zhǎng)路上不斷脫變，因?yàn)橛心愕拇嬖冢易兊米詮?qiáng)，變得自信，變得樂(lè)觀！我也無(wú)法忘記你在我身上留下一道道的傷疤，它們已深深的刺入我的骨髓里。
你是我的鎮(zhèn)定劑，當(dāng)我難以忘記另一種澀人痛楚時(shí)，你的刺入，讓我心中的'痛消失，你讓我有了好勝的信心。我要超過(guò)別人，正是這種精神，讓我得以進(jìn)步和成長(zhǎng)。你的刺入，讓我的心靈得到升華，讓我的目標(biāo)明確，讓我有了無(wú)限動(dòng)力。
在這成長(zhǎng)的路上，你是我難忘的伴侶，難舍的朋友，你是我永遠(yuǎn)的敵人，你亦敵亦友，讓我著迷。我的人生成長(zhǎng)的路上，要有你的幫助，要有你的阻攔。我那成長(zhǎng)的路上，才會(huì)有一道亮麗的風(fēng)景線。
難忘的你作文600字 篇8
在世界上，有很多人都會(huì)令自己難忘。我難忘的人多如天上的繁星，這些星星都很明亮，我手中正握著一顆最燦爛的星星。
一天，天氣很明媚，陽(yáng)光很燦爛，照在身上暖洋洋的。這天，我上完補(bǔ)習(xí)班，在門(mén)口等媽媽�？墒�，媽媽打電話來(lái)說(shuō)讓我自己一個(gè)人走回家。剛一踏出補(bǔ)習(xí)班的門(mén)，一陣涼風(fēng)就像我撲面而來(lái)，我冷得瑟瑟發(fā)抖。剛想起來(lái)要自己走回去，眼睛就沒(méi)有了神，心里的孤獨(dú)油然而生，冷冰冰的，就像外面的風(fēng)一樣。
我沿著人行道走回家，心里十分的害怕，我會(huì)不會(huì)被壞人抓走呢？這些惡念頭在我腦海中浮過(guò)一次又一次。這時(shí)，我突然在人群中看到了一位老奶奶，這位老奶奶朝我會(huì)心一笑，我心里的冰立刻就融化了。我覺(jué)得這位老奶奶和藹可親，不知怎么了，雙腳好像不聽(tīng)使喚，就一直跟在那位老奶奶的后面，我想可能是會(huì)怕孤單吧。我緊緊的跟在老奶奶的身后，生怕會(huì)丟似的.。老奶奶猛地一回頭，我警惕地躲在人群中。我心里暗暗的想：這位老奶奶不會(huì)也是壞人吧？我到底還要不要繼續(xù)跟著呢？我的心不禁一下子提了起來(lái)。我在心中暗暗呼喚：媽媽，快來(lái)救救我。我差點(diǎn)要哭出來(lái)了。這時(shí)，我突然發(fā)現(xiàn)，老奶奶不見(jiàn)了，有一個(gè)人在輕輕拍打我的肩膀，我嚇了一跳，一回頭，發(fā)現(xiàn)竟然是老奶奶，她慈祥地看著我，對(duì)我說(shuō)：“小丫頭，一個(gè)人在外面要小心一點(diǎn)，現(xiàn)在外壞人比較多，其實(shí)，我早就發(fā)現(xiàn)你跟著我啦，是怕一個(gè)人會(huì)孤單嗎？”我默默不語(yǔ)，但聽(tīng)了這些話心里總是暖暖的，老奶奶一直陪著我走到家。原來(lái)，她家就住在我家附近。這時(shí)，媽媽突然叫住了老奶奶。原來(lái)，這就是媽媽一直想介紹給我的，對(duì)我很好的蔡婆婆，我十分感動(dòng)！
陽(yáng)光依舊是那那樣的溫暖，這個(gè)世界真小。
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