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精選自覺(jué)作文600字三篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家整理的自覺(jué)作文600字3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
自覺(jué)作文600字 篇1
時(shí)間如流水向前流去，隨了我12年。盡管說(shuō)每一天我都學(xué)到了知識(shí)，但我還是幼稚地認(rèn)為：小孩，玩就是一切！因而，不知如何自覺(jué)，如何把握時(shí)間。合指算算，時(shí)間幾乎是在跟“玩”一同消失。一天24小時(shí)，除睡覺(jué)吃飯外，玩就成了生活的中心。我的生活似乎“格式”化了，不再多想玩以外的事情。
如今，自從我進(jìn)入了畢業(yè)班，才漸漸覺(jué)醒，深深地意識(shí)到：生活的關(guān)鍵在于自覺(jué)！
] 看電視的時(shí)候，圖象就在眼前閃過(guò)，聲音在耳際響起，如一道電光劃過(guò)長(zhǎng)空。不論節(jié)目多么精彩，可為了學(xué)習(xí)，我已不再被它所震撼，不被它所吸引。此時(shí)，我的`手禁不住關(guān)上電視，雙腿天衣無(wú)縫地配合著快速走到書(shū)桌前，坐下，為什么？
看電視豈不很好？不行，得自覺(jué)！
玩的時(shí)候,也不再是那么地盡情,不能再那么瘋狂、無(wú)拘無(wú)束，全無(wú)時(shí)間觀念。巨大的壓力如千斤巨石壓在胸口。這時(shí)候，我又不由自主地回到書(shū)桌前，坐下。為什么？玩豈不美哉？不行，得自覺(jué)！
打球的時(shí)候，球在旋轉(zhuǎn)、在跳躍，比賽進(jìn)入了高潮。但學(xué)習(xí)時(shí)間一到，不管你是否已完全融入了比賽，此時(shí)也得回到書(shū)桌前，坐下。為什么？因?yàn)橐还闪α坎辉试S，不允許你在它的“管轄范圍”里放肆。目前得為學(xué)習(xí)而“拼搏”，有何辦法？
沒(méi)有，還得自覺(jué)！
自覺(jué)只給了我虛幻的自由與權(quán)力，因此我并沒(méi)有得到真正的解脫。你想看電視，無(wú)人管，可是自覺(jué)的心不允許；你想玩，行，但自覺(jué)一樣可以把它剝奪；想打球，請(qǐng)便，可自覺(jué)已在無(wú)形中把它進(jìn)行了限制。在這樣的境遇里，主宰只有自覺(jué)！
我不知道這是生命給我的挑戰(zhàn)還是給我的福，在我還沒(méi)有適應(yīng)它的時(shí)候，只有一個(gè)想法：不得不自覺(jué)，但自覺(jué)似乎又剝奪了我的一切�，F(xiàn)在漸漸適應(yīng)了，我懂得生活中，我在長(zhǎng)大，而其中的每一秒鐘，關(guān)鍵就在于自覺(jué)！
自覺(jué)作文600字 篇2
“頭抬高，身體不要歪。字又那么小，大點(diǎn)大點(diǎn)！”媽媽又在嘮叨了，“學(xué)習(xí)要自覺(jué)！”要自覺(jué)，要自覺(jué)！自覺(jué)得我頭都要大了。
先說(shuō)寫(xiě)作業(yè)吧！我一動(dòng)桌子上的小玩意兒，媽媽就叫了起來(lái)：“在干什么呢？又在磨蹭啦！嘖嘖嘖，要自覺(jué)，要自覺(jué)，我呀，跟你說(shuō)了多少遍了……”等媽媽說(shuō)完，我便抄起筆，“認(rèn)真”地寫(xiě)起作業(yè)，腦里一直想著：要自覺(jué)要自覺(jué)�？蛇^(guò)不了多久，我又翻起了課外書(shū)，“黃圓圓，你又在干嗎？！”
六年級(jí)了，作業(yè)也多，好不容易完成了課內(nèi)的，又要做補(bǔ)習(xí)班里的作業(yè)，一刻都停不下來(lái)。剛吃完飯吧，我還想先看會(huì)兒電視呢，課手指剛剛觸摸到電視的`開(kāi)關(guān)鍵時(shí)，媽媽就在廚房里叫開(kāi)了：“還看電視��！每天半小時(shí)的英語(yǔ)讀了嗎？單詞背了沒(méi)？錄音呢？奧數(shù)呢？……”“沒(méi)有�！蔽艺f(shuō)。“那還不快去！”我趕緊起身回房間。
回到房間一看那么多課外作業(yè)，我便“全心全意”地投入到作業(yè)中去�？蓻](méi)過(guò)幾分鐘，我又分心了，在那里數(shù)著自己一共有幾本課外書(shū)。
我是學(xué)校里的民樂(lè)隊(duì)成員，每天都要練一個(gè)小時(shí)的琴。我算是逃過(guò)好幾次了�？蛇�是一個(gè)星期要練四次。我有時(shí)是好不容易把作業(yè)給做完了，可休息時(shí)間還是會(huì)被練琴給占了�！皥A圓，練琴去！”“不想練�！薄霸俨痪�，五級(jí)別想考了！快！自覺(jué)點(diǎn)！”可我還是練練停停練練停停，最后被媽媽給訓(xùn)了一頓……
想要自覺(jué)可真不容易。好不容易認(rèn)真了一會(huì)兒，可又忍不住要分心了。其實(shí)，說(shuō)句實(shí)話(huà)，還是自己的作業(yè)太多，學(xué)業(yè)太重，累得我什么事都不想干。
自覺(jué)作文600字 篇3
在以電子產(chǎn)品為主導(dǎo)的高速運(yùn)的電子時(shí)代里，“書(shū)”這種最傳統(tǒng)的閱讀方式已漸漸被人們淡忘。溫暖的午后，品一香茗，聽(tīng)一小曲，捧一本書(shū)，陶醉于文字的世界中，始終多么奢侈的享受。
“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”不錯(cuò)的，若是沒(méi)有書(shū)籍，社會(huì)將停滯不前，所以養(yǎng)成讀書(shū)的習(xí)慣尤為重要。有了書(shū)籍，猶如拿起一把鑰匙，領(lǐng)你通向文字的殿堂。
捧起書(shū)本，仿佛進(jìn)入了藏寶迷宮，搜尋各種奇珍異寶。在《唐詩(shī)宋詞三百首》中，仿佛穿越到了古代，與李白一起共賞月色，一起“舉杯邀明月”。與李清照一起同享女子之愁，一起“東籬把酒黃昏后”。與蘇軾一起兼濟(jì)天下，一起“聽(tīng)穿林打葉聲”。手執(zhí)書(shū)卷，漫步于林間小道，看裊裊炊煙徐徐升起，聽(tīng)泠泠泉水激打石岸，尋覓詩(shī)人們從幾百年前傳來(lái)的聲音，與詩(shī)人們的'情感一起蹁躚。
流連于詩(shī)詞中，心情安然恬靜，享受著“無(wú)絲竹之亂耳，無(wú)案牘之勞形”的樂(lè)趣。進(jìn)入小說(shuō)世界，又仿佛來(lái)到了另一個(gè)地方。
我回到了三國(guó)時(shí)代，看劉關(guān)張“桃園三結(jié)義”，情誼深似海；觀“草船借箭”的激烈場(chǎng)景，亂箭密如蟻；看諸葛臉玩“空城計(jì)”，敵軍騙如巧。與無(wú)數(shù)熱血男兒一起，過(guò)五關(guān)斬六將，開(kāi)辟自己的天下。
我登上了黃島，與魯濱孫一起探險(xiǎn)，一起蓋房子，種食物，做桌椅，與野人“星期五”一起共同玩樂(lè)，追求自由自在，無(wú)拘無(wú)束的生活。
我走進(jìn)了“紅樓”，看林黛玉在落花殘葉胖啜泣：“花謝花飛飛滿(mǎn)天，紅消香斷有誰(shuí)憐？”看香菱一人在孤燈下苦讀學(xué)詩(shī)，看寶釵在春光爛漫中與蝶共舞。捧起《紅樓夢(mèng)》，與樓中人同夢(mèng)。
走進(jìn)小說(shuō)的世界，與故事中的人一起，同喜同悲，同笑同泣。
每每讀到傷心處，潸然淚下；讀到動(dòng)情處，皺眉嘆息；讀到歡喜出，喜笑顏開(kāi)。書(shū)是一面鏡子，照出了生活，照出了自己。讓心靈沐浴于書(shū)香中，尋找一份超脫世俗的安靜淡然。
在飛揚(yáng)婉的文字中，尋得一寸方土，一片凈田，暢游于繁華與寧?kù)o之中。讓讀書(shū)成為自覺(jué)，在書(shū)中品味生活。
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