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以自覺為話題的作文（通用26篇）
大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，特別是在作文中有重要意義的話題作文，話題作文不明確規(guī)定主題，只要求作文主題與“話題”相關。優(yōu)秀的話題作文都具備一些什么特點呢？下面是小編幫大家整理的以自覺為話題的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
以自覺為話題的作文 篇1
如今，交通安全問題引起了大家的廣泛關注。在一次又一次的特大交通事故后，人們似乎開始去反省自己。相關部門也制定了越來越多的交通法規(guī)，強制性地讓人去執(zhí)行。可是我認為，光靠法律法規(guī)去約束人們是遠遠不夠的，最重要的是公民的自覺遵守。只有把文明交通裝在心里，才可能達到好的.效果。
前幾天，我們村上就有人來娛樂廣場普及交通文明知識，把自覺遵守交通規(guī)則的思想播向大家的心田，在每個人的心里種下了一朵安全之花。
其實，文明交通靠自覺是很有道理的。最近的一起交通事故足以證明。著名音樂制作人高曉松醉酒駕車，違反了交通法，得到了應有的懲罰。從報道中，足可以看出高曉松也知道違反交通法規(guī)的嚴重性，因為他事先是叫了酒代的�？珊髞韰s還是自己開車回家，那是為什么，就是因為他不自覺。如果他自覺，他就不會有這樣的結果；如果他自覺，他就不會在明知道違反交通法規(guī)的情況下，還要犯這種低級錯誤；如果他自覺，也就不會給他人帶來不必要的傷害了。所以要打造文明交通城市，最主要的還是要提高公民素質，加強自覺性。
相比之下，我爸，一位普通公民，卻能自覺遵守交通規(guī)則。他經(jīng)常說：開車不喝酒。喝酒不開車。開車要注意安全。每次他也是這么做的。一次參加酒席，親友再三勸他喝酒，其實爸爸酒量很大，但他卻堅持滴酒未沾。回家時，已經(jīng)很晚了。來到紅綠燈前，他很自覺地停了下來。那時候路上車輛已很少了，再說那個地段還沒有攝像探頭，換作別人，也許早一溜煙就開過了，可是他卻沒有。一個普通人能做到這一點，同樣我們大家也都可以，只要成為習慣，成為自覺，文明交通的創(chuàng)建定能取得成功！
讓我們每個人都自覺行動起來，積極宣傳文明交通，共建文明城市！
以自覺為話題的作文 篇2
“頭抬高，身體不要歪。字又那么小，大點大點！”媽媽又在嘮叨了，“學習要自覺！”要自覺，要自覺！自覺得我頭都要大了。
先說寫作業(yè)吧！我一動桌子上的小玩意兒，媽媽就叫了起來：“在干什么呢？又在磨蹭啦！嘖嘖嘖，要自覺，要自覺，我呀，跟你說了多少遍了……”等媽媽說完，我便抄起筆，“認真”地寫起作業(yè)，腦里一直想著：要自覺要自覺�？蛇^不了多久，我又翻起了課外書，“黃圓圓，你又在干嗎？”
六年級了，作業(yè)也多，好不容易完成了課內(nèi)的，又要做補習班里的作業(yè)，一刻都停不下來。剛吃完飯吧，我還想先看會兒電視呢，課手指剛剛觸摸到電視的開關鍵時，媽媽就在廚房里叫開了：“還看電視��！每天半小時的英語讀了嗎？單詞背了沒？錄音呢？奧數(shù)呢？……”“沒有�！蔽艺f�！澳沁�不快去！”我趕緊起身回房間。
回到房間一看那么多課外作業(yè)，我便“全心全意”地投入到作業(yè)中去�？蓻]過幾分鐘，我又分心了，在那里數(shù)著自己一共有幾本課外書。
我是學校里的民樂隊成員，每天都要練一個小時的'琴。我算是逃過好幾次了�？蛇�是一個星期要練四次。我有時是好不容易把作業(yè)給做完了，可休息時間還是會被練琴給占了。“圓圓，練琴去！”“不想練�！薄霸俨痪�，五級別想考了！快！自覺點！”可我還是練練停停練練停停，最后被媽媽給訓了一頓……
想要自覺可真不容易。好不容易認真了一會兒，可又忍不住要分心了。其實，說句實話，還是自己的作業(yè)太多，學業(yè)太重，累得我什么事都不想干。
以自覺為話題的作文 篇3
做人要自覺，自覺就的靠自己，我怎么就做不到呢！因為我一個人在家的時候就做不了幾個作業(yè)，因此爸爸經(jīng)常為此事生氣，說我不爭氣。
今天，爸爸有事要出去，讓我一個人在家里，爸爸有點不太放心，爸爸出門前千叮嚀萬囑咐我：“你一定要認真寫作業(yè)，要不然你自己知道怎么辦，到中午的時候自己泡方便面吃，不要干吃，一定要記住了�！蔽倚南耄喊职终f的意思是我不寫作業(yè)，等他回來的.時候肯定會不高興的，還有可能會打我。我聽完了連忙點點頭，爸爸走了后，我吃了早飯，就去寫作業(yè)，不知不覺就到中午了，我泡好了面，去打開電視看，正要吃面時爸爸的電話就打來了，爸爸說：“你已經(jīng)寫了幾篇？”我說：“一篇。”爸爸說：“寫快點，要不然怎么能寫好呢？”說完就掛了，我馬上去吃面，吃了飯就關了電視，去寫作業(yè)了�？墒�，我寫了一會就感到頭有點痛，就在那看書，到七點多的時候媽媽回來了，看見我不舒服的樣子特別的心疼，說：“寶貝，有沒有事啊，要不要去看看，現(xiàn)在不要看書了，去睡一下吧，作業(yè)沒做好我會跟你爸爸說的，你放心好了�！蔽乙宦牭竭@話才安安心心的去睡覺。
做作業(yè)老是要別人在旁邊看著那是不行的，還是要自己自覺。以后我一定要好好認真做，不要讓他們操心，這樣才是個好孩子。
以自覺為話題的作文 篇4
床上，我伴隨著美妙的鋼琴曲漸漸入睡。直到有一天我下定決心要學鋼琴，便跟媽爭取去學琴，得知媽媽通過后，我高興極了。但是學琴不像我想象中的美好。
練琴只能被關在一個小房間里，有時甚至老師會突然沖進來斥責我：“你上課怎么學的��！連這個銀都彈錯，還有，手型我已經(jīng)強調(diào)上百遍了，你怎么還是那個樣子！”待到老師怒氣沖天地走出門后后，留下的卻只有滿臉的淚水。同時，我也在默默的思考，到底要不要放棄。
有時心情本來就不好，一大清早還非得被媽媽強行拉去琴行上課、練習。我并不想去，所以干脆就把自己關在房內(nèi)。媽媽語重心長的教導我：“宇馨，學一樣特長需要堅持才有收獲，而且學習鋼琴可是你自己說要去的哦！”仔細思索起來也是，明明是我下定決心要學好的，現(xiàn)在反倒讓媽媽操起心來了，這哪行��！
就這樣，我開始讓自已變得專注起來。我還看到老師的神情也逐漸變的笑口常開了！每當有一點心分心的時候，我的腦海中總會想起媽媽說過的話。轉眼間，我的'付出得到了收獲，凡是節(jié)奏、手型，我都可以得到老師的表揚。慢慢的，我每天都更加要求自已練琴不少3小時，反而還愛上它了呢！
學習鋼琴需要堅持、自覺，因為鋼琴將會做我的好伙伴，永遠伴隨著我！
以自覺為話題的作文 篇5
清晨，上市場歸來的我在三岔路口上遇到了要去公園鍛煉的鄰居阿姨，我跟她打招呼后，笑著問：“現(xiàn)在每天買菜要繞這么遠的路，是不是感覺麻煩多了？”阿姨說：“是啊，遠是遠了點，要去踏著那些花草過去，實在是不忍心。沒辦法，只得走遠點�！痹瓉�，剛剛改建的榕池路綠化帶上植滿了很多名貴花草，在園林工人工人的精心呵護下，景觀非常養(yǎng)眼。在以前，我們小區(qū)里的人上市場買菜時喜歡直接跨過綠化帶，因為以前綠化帶中的樹比較高，從樹下走過不覺得會踏壞花草，所以抄近路的人很多�？墒乾F(xiàn)在，新的綠化帶里滿是花草，看著那些可愛的'小生命，踏之何忍？因此，好多人繞道上市場，盡管走了許多冤枉路，可內(nèi)心卻很踏實。
晚上，跟鄰居散步時又談論繞道這件事，有的覺得這樣費時費力，以后上市場騎著摩托車快一些，有的則認為走得快點不就成了？這樣相當于鍛煉身體。有一個鄰居說上午去市場時看到綠化帶上有幾個腳印，不知道是哪個缺德的從那里經(jīng)過，對于這樣的事，大家都持了否定意見，怎么可以從那里經(jīng)過呢？這樣的人必須接受教育……大家紛紛聲討著。
勿以善小而不為，勿以惡小而為之。自覺繞一下道，既不損害花草，又能保證交通安全；既鍛煉了身體，又讓人覺得你很文明，真是一舉多得，何樂而不為呢？
以自覺為話題的作文 篇6
生在深圳這個繁華的城市，總能隱隱約約地感到自豪，當聽見自己的出生地——深圳已被競選為文明城市時，我不知心里有多高興。但是同時，我也發(fā)現(xiàn)路上經(jīng)常會有煙頭、紙巾、塑料袋……。說到這兒，我要由衷的感謝清潔工保護了城市環(huán)境。那些不自覺而破壞城市環(huán)境的人，真為他感到無恥。奉勸一句：舉手之勞能讓家園更美好。
環(huán)境固然重要，但是交通也一樣很重要。以前交通秩序很亂，經(jīng)常出現(xiàn)交通事故�，F(xiàn)在很少有車子闖紅燈了，也很少有交通事故了或許這些是交通警察的功勞，也或許這些是來自于每個駕車人的自覺心。但是我發(fā)現(xiàn)一種不好的行為，雖然車不闖紅燈了，可是有些人往往因為一些急事而闖紅燈，這是非常危險的行為，而為此，有可能還會造成堵車、塞車等故障。所以我要提醒大家：文明來自于自覺。
我曾聽過這樣的一件事情：有個美國人，帶著一包蘋果樹種子去往全國各地，每到一個城市或小鎮(zhèn)將會中下一至兩棵蘋果樹。隨而隨之，大家都不知他的姓名，就叫他“蘋果先生”
相信所有人應該知道，樹對環(huán)境污染很有幫助，樹會排出氧氣，吸收二氧化碳。如果是蘋果樹，還可以吃蘋果呢。“蘋果先生”這樣做可算是文明市民：做了好事卻不留名。
等等等等……，不管是保護環(huán)境的文明事還是破壞文明城市的無恥事都靠一顆自覺心。這些人，這些事沒有人去強迫他們?nèi)プ�，文明界缺少了人們的自覺心。作為文明城市的一員應有的`素質和自覺心，是保護環(huán)境的最基本的一步。
以自覺為話題的作文 篇7
媽媽經(jīng)常對我說要自覺，可是我自己有時真的是自覺不起來啊。我寫作業(yè)的時候，要么口渴了，去喝喝水，要么手癢起來想動動其他的東西，媽媽看見了，就說：“你的毛病就是不自覺，我不在，你作業(yè)寫得就更慢了。”
昨天，媽媽想去美容院洗臉，可是她想起我的`作業(yè)，她想還是不去了。我說：“你去吧，我自己會做好作業(yè)的�！眿寢屵�是不放心，最后在我的懇求下，媽媽終于走了。
開始，我做得挺認真，心想：我一定要自覺。做著做著，我有點堅持不住了，可是，還要繼續(xù)做，不然媽媽回來看見我沒寫完作業(yè)肯定會說：“我不在你就不自覺，我下次再也不出去了�！�
我一想到媽媽那生氣的面龐和她對我的“威脅”，我還是努力寫下去吧�？傻搅俗詈�，我真的是寫不下去了，因為我經(jīng)不住電腦的誘惑，想聽聽MP3里的動人的歌，更想看動畫片里跳優(yōu)美的芭蕾舞，于是我禁不住自言自語：“媽媽都可以去美容院享受，那我為什么也不去享受一下呢，反正作業(yè)也快寫好了�！庇谑牵议_起了電腦，敲起了鍵盤。“自覺”溜走了。
老師也說我不自覺。練舞蹈的時候，因為我怕疼，壓腿時壓不下去，沒有用力壓，徐老師看見我沒有認真壓腿，走過來說：“我不幫你壓，你就不自覺。”于是，老師就坐在我的背上，當時腿就疼得沒知覺了。
到底怎樣才能讓我完全自覺呢？也許要等我上大學后吧。
以自覺為話題的作文 篇8
只有能激發(fā)學生去進行自我教育的教育，才是真正的教育；只有能激發(fā)自己去學習的自覺心，才是真正的自覺。——題記
愛國人士鄒韜奮先生曾說：“自覺心是進步之母，自賤心是墮落之源，故自覺心不可無，自賤心不可有�！弊杂X心是我們獲得成功的鑰匙；自覺心有助我們走向成功的彼岸。古今中外，哪一位成功人士沒有自覺心，而實現(xiàn)自己遠大目標呢？
每當看到我那雙百的成績單，不由自主地想起那段難忘的往事。
那是上學期還有兩星期就要期末考試的時候，媽媽買了各種各樣的練習冊讓我做，我心不在焉地拿起筆，在上面“鬼畫符”，恍如“身在曹營心在漢”的那種感受。終于，媽媽接到了一個電話，朋友約她一起去逛超市，我激動不已。媽媽臨走前說：“一個人在家表現(xiàn)好一點，一會兒回來給你最喜歡吃的蛋糕，要認真點才行�！�
媽媽一走，這家仿佛是我的天下，我飛快地跑到電腦前，開始玩自己喜歡的游戲。大約半小時后，我敏銳的耳朵聽到爬樓梯的聲音，便快速關了電腦，跑到桌前裝模做樣地寫作業(yè)。門開了，原來是姐姐，她的學校要求今天穿校服，她回家換校服，姐姐見我在認真做作業(yè)，順口表揚了我，然后走了。
隨后，我又想接著玩電腦，可在這時，自覺心突然提醒了我，一下抑制了我想玩電腦的'念頭�！白杂X心是進步之母，自賤心是墮落之源”這句名言浮現(xiàn)在我腦海中。然而，想玩的欲望仍在蠢蠢欲動，玩還是不玩？經(jīng)過一番斗爭，我還是決定再玩一會兒，反正還有時間復習，繼后，我又沉迷于電腦之中。
當時，不知是誰家放爆竹，我沒聽到媽媽的腳步聲。媽媽進來了，她看著我，不但沒有大罵我，而是十分親切地把蛋糕遞給了我。而我卻不知為何控制不住我的眼淚，一滴一滴地滴在我最喜歡吃的蛋糕上。
從那以后，我學習越來越自覺，成績也越來越好了，最終實現(xiàn)了“雙百”的目標�；仡欉^往，深諳“自覺性是成功之母”的道理。
以自覺為話題的作文 篇9
每個孩子都喜歡玩游戲，我也不例外，但那一次玩游戲卻讓我永生難忘。
那天吃完午飯，爸爸千叮嚀萬囑咐：“劉鎮(zhèn)梁，下午你去外婆家寫作業(yè)，晚上回來我給你報聽寫�！蔽衣牭妙^都炸了。爸爸一本正經(jīng)地說：“我把手機給你留下跟讀英語抄單詞，記牢了可以玩會游戲，但如果晚上我檢查錯了5個單詞的話，就把你的游戲全刪了，請你自覺！”我不耐煩地說：“知道了！”
爸爸走后，我很快寫完了作業(yè)，又隨便看了看單詞，一看時間4點了，心里打起了小算盤，爸爸快下班了，我要抓緊時間玩會游戲。我手忙腳亂拿起手機，得意洋洋打開游戲。由于激動，我的手有些顫抖，連打開游戲鍵都點了幾次。
我在游戲上沖呀、殺呀、逃，隨著戰(zhàn)斗的激烈我不停尖叫。我玩了一局又一局，有失敗有勝利。失敗時我垂頭喪氣，恨不得把手機扔了，勝利時我欣喜若狂，一蹦三尺高。
晚上爸爸來外婆家接我，一到家，爸爸就催我：“劉鎮(zhèn)梁，準備好報聽寫了嗎？”我還沉浸在游戲的歡樂中，毫不猶豫地說：“準備好了，等你檢閱！”由于爸爸不會英文就報的'漢字，可對于我來說報什么都一樣，我在玩游戲壓根沒有看，根本寫不出來。
“茶幾、沙發(fā)、洗手間、玩……”爸爸吐出一連串的詞語，我頓時像霜打的茄子——蔫了。報完后我低著頭把本子給了爸爸，爸爸一把抓過去，看著我一大片一大片的空白，突然怒火沖天，暴怒道：“為什么空著？說好了的自覺呢？”說著把本子一把撕了，扔到了地上，又一把搶過手機，憤怒地摔在地上，我既害怕又后悔。
這件事讓我懂得了自覺的重要性，不自覺最終害的是自己。
以自覺為話題的作文 篇10
在我們班有兩個人，一個隨時都面帶微笑，總是埋頭苦干;一個是隨時感覺壓力，默默不語。
當然，第一個人肯定是小博了，小博是一個樂觀開朗卻表面CARE的人，隨時臉上一陣壞笑。看著傻里傻氣的他在星期天下午簡直是精神百倍。
每周的周天下午總能看見他龐大的身影，坐在座位上苦干著。手里的筆不停地抖動著，面對如此大的篇幅，還是讓他頭疼不已。面對如此大量的選擇題，更是讓他歡喜不已：唉？這不簡單嘛！兩長一短就選短，兩短一長就選長。寫下ABCD的他欣喜不已，心里美滋滋的：可終于把作業(yè)給趕完了，我這聰明的腦袋簡直無人能比。再看看我這驕傲的臉龐，誰有我趕作業(yè)的本領大呀？他越想越歡喜，但歡喜過后，帶來的可就是跌進萬丈深淵的成績。
與此形成鮮明對比的那就是小宋同學。小宋同學在之前班上的成績總是靠后的，甚至還是最后一名。但自從進了初三以來，他有一個強大的力量使他CHANGE！充滿信心，帶著強大力量的他開始有覺醒。他的體育一向因他的身體而差勁，可有一次上完了體育課，累得直喘氣的他眼睛死死地盯著操場的跑道，不過一轉眼，他又站上了那條跑道上，蹲下身子，開始沿著操場跳蛙跳！雖有同學已因此受了傷，但小宋依舊懷有如鋼鐵一般的`意志，自已一個人在操場跳躍。沒有人的命令，也沒有人的催促，這就是他從一千名之后沖到了八百多名的原因。當初的他，是大家的嘲笑對象，在大眾面前一點也不出色，而如今的他，已被同學親切地叫成了“宋自覺”，就因他堅定的信念，仿佛使他已達到了巔峰。
一個人自覺不自覺，誰清楚？只有靠自已的行動證明自己，用自己的進步來證明自己。
以自覺為話題的作文 篇11
天黑了，什么也看不見，沒有星星。也沒有月亮。
只有我自己，一個人孤孤單單的躺在床上，我在想什么，我在做什么，我不知道，只是靜靜的聽著窗外沙沙的風響聲。
我突然，感覺到好害怕，真的，要是爸爸媽媽也在我身邊該多好啊，可是，我知道不會的，因為爸爸媽媽是不會原諒我的，因為，我做錯了，做錯了好多的事情。
我拋棄了爸爸媽媽，拋棄了自己的家，拋棄我的學業(yè)，拋棄了爸爸媽媽還有小妹對我的希望和期待！
我錯了，我真的'做錯了好多好多的事情，爸爸媽媽.小妹你能原諒我嗎？你能原諒我所做的一切嗎？
我知道，我是一個壞孩子，一個沒有資格和權利對你們說出這些話的不孝兒，可是，我又能怎樣呢？我已經(jīng)知道自己做錯了太多的事情，
我現(xiàn)在不乞求您給予我什么，我只想讓爸爸媽媽您還有小妹能給我一次機會，給我一次從頭再來的機會，哪怕給我一句安慰，一點祝福，我也就心滿意足了！
也許，這樣我才會笑，才會燦爛的笑，不再虛偽的偽裝自己本來就冰冷的面孔了。我夠了，我已經(jīng)感到好疲倦了！
爸爸媽媽，小妹！在你們微笑的時候，在你們快樂的在一起的時候也想起我一點好嗎，哪怕一點點，就那么一點點！
我就足夠了，我就什么也不需要了，真的！
外面好冷，好黑啊。我自己會害怕的，你們知道嗎？我真的也會很害怕的，開始我不敢告訴你們，因為，我會更害怕，更害怕你們都會嘲笑我。
爸爸媽媽給兒一次機會好嗎，小妹給哥哥一次機會好嗎，就一次，一次就夠了，好嗎？
真的后悔了！
以自覺為話題的作文 篇12
自覺，它是我們成功路上的第一本秘籍。只有先練成自覺，才能成就自我。而自覺，就體現(xiàn)在生活中的各個方面，存在于每時每刻。
這周二上午的第三節(jié)課，我們在錄播室跟隨著一位靈魂極其有趣的老師，領略了一段政治天地的風景。
正當我們津津有味兒地聽了半節(jié)課，我偶然一低頭，入目便是一片空白——老師一個知識點也沒說讓畫呀！這下我可著急了，沒有知識點怎么考試呢？我連忙環(huán)顧四周，卻發(fā)現(xiàn)大家的書都畫的滿滿當當?shù)�。于是我又開始懷疑自己，是老師說了我沒注意？就這樣，下課鈴在我忐忑不安中打響了，我立即借過同學的書，發(fā)現(xiàn)畫的都是老師在課堂上反復提及的。我頓時羞愧難當，原來不是老師教學不嚴謹，而是我學習不自覺。同時，我深刻領悟到了自覺的重要性，認識到了不自覺的可怕性。
就在昨天，放學回家，發(fā)現(xiàn)家里一個人都沒有。于是我強壓住了內(nèi)心的雀躍給媽媽打了個電話，確認她有事兒后我放下電話就一蹦三高——終于沒人管我了！可當我剛打開電視坐在沙發(fā)上時，腦子里就涌現(xiàn)出周二那次不自覺帶來的`忐忑與煎熬。我趕緊關了電視，將注意力凝聚到了作業(yè)中。沒多久我就完成了所有之前認為需要熬夜才能完成的作業(yè)。這下，我可意識到了自覺的強大！
有了自覺，我們才有了學習的動力，讓我們從自己做起，從現(xiàn)在做起，讓自覺成為一種習慣吧！
以自覺為話題的作文 篇13
我很不自覺，我也不知道我為什么會不自覺。或許是天生，上天注定的吧！不過要被打，這未免有點慘了！我一點兒也不喜歡被打，因為被打要疼死的。第二天，那里一動唉呦，不小心一扭啊！，這慘狀遲早會來。因此，我也改過，但是就是改不掉，堅持了一天或兩天，就還是放棄了。我也不知道為什么。
我的毛病多得數(shù)也數(shù)不清，也許還會越來越多，在一個不自覺上就有很多類。
我不自覺，陳胤哲！你這個又沒放好，你這個沒放好！我都會不禁抱怨，到那時候，導火繩就會被我點燃，那爆炸會持續(xù)多久，誰也不知道。只有那疼得啊啊叫的我出來之后，那火藥味才能少一點兒。
我很不自覺，你作業(yè)寫好了嗎？爸爸和媽媽天天那樣問，可誰叫我不自覺呢？那里玩玩，這里玩玩，這心思就不在作業(yè)上，而是在玩字上。我有時候寫一會兒作業(yè)，發(fā)一會兒呆，總認為：作業(yè)是魔鬼，一來我就跑。我真的`改過，一直在改，可誰叫我不自覺，過了一天或兩天，就又被懶給折服過去了。
我的語、數(shù)、英、科，樣樣不好，無論怎樣，這就是沒辦法，我有想過：我第二天一定要好好上課，不會開小差！可第二天呢？我在凳子上扭來扭去，那里看看，這里看看，不過要防老師的目光。我幻想：如果沒有學校多好！我雖那么想，但現(xiàn)實擺在這里，我經(jīng)常在課上一問三不知，被老師懲罰是家常便飯，可誰叫我不自覺呢？
生活沒有平坦，只有凹凸，沒有舒服，只有殘酷，而那些壞毛病就是凹凸的坑。
以自覺為話題的作文 篇14
早晨，當大家上完第一節(jié)課時，個個都神采飛揚地玩耍，每人都各自玩各自的，漸漸地，一場游戲時間就飛快地消失了，緊接著，迎來一堂有意義的課。上課鈴一響，同學們都知趣的回到座位。
隨后，教室里仿佛正舉行一場爭論賽，爭論賽的.聲音是那么吵，吵的像一把鋒利的刀子 ，直刺入我的心，那時，一絲絲的悲痛，我通通隱藏在心中。突然，實在看不下去的一位同學，大聲喧嘩道：“大家安靜！大家安靜一點，待會老師來時，我們好好表現(xiàn)表現(xiàn)，給老師一個好的印象。”頓時，那雜鬧的聲音，就像變魔術似的消失了，可教室還是隱藏著幾聲竊竊私語的聲音，于是，大家都叫安靜，可那聲音就像人一樣忽來忽去，顯然，大家更加擔驚受怕起來。隨后，我絞盡腦汁地想道，怎樣才能掩蓋住聲音呢？就在這時，前面的同學突然冒了出來，并小聲地說：“讀16課，16�！庇捎诼曇籼�，四周都聽不見，最后，我膽大包天地叫道：“讀16課。”緊接著，從四面八方都飄來了朗朗的讀書聲，起先，聲音并不強烈，而后來，那聲音有規(guī)律地變得大聲了，那聲音簡直響徹云霄，我們個個也都陶醉在其中來。
慢慢地，一陣熟悉的步伐聲，正朝我們逼近，�。≡瓉砝蠋焷砹�，當老師一見我們自覺的習慣，便又會心地笑了，那會心的微笑讓我永遠記住了它，最后，得到老師稱贊的我們，個個都美美滋滋地笑了，笑得是那樣甜。
以自覺為話題的作文 篇15
媽媽總說我太浮躁，不自覺。那自覺到底是什么呢？
是自覺地去上學？是自覺的吃飯、睡覺……哈哈！當然不是，世上包括我在內(nèi)，哪個小孩想自覺地去上學呢？又有誰對自覺做得到十全十美呢？自覺，應該是自覺地去追某一件美好的東西吧？既然這樣，那就無所謂自覺不自覺了。因為我又沒有美好的東西要尋。剎住，我不說了，因為這本來就是一篇論自覺的“文章”，在這樣說下去老師和“啄木鳥小隊”又要來找茬了。
言歸正傳，我也有很多“自覺”的地方。
“自覺”地上網(wǎng)。家里一沒人，電腦就是我最親密的伙伴，我一般都會立即開機，打游戲，看動畫片。后來，我的爸爸將電腦設了密碼，想突破這關，還是比較難的。不過，這總難不倒會自覺去研究的我，嘿嘿！
“自覺”地看電視。用我的話來講：卡酷看到酷卡，喜羊羊看到灰太狼，灰太狼永遠吃不到喜羊羊。但是，面對電視的我，是永遠會學習灰太狼的.精神：我還會再回來的！
“自覺”下樓。媽媽一嘮叨，我又變得“自覺”了，馬上就會穿上運動鞋，說：“樓下去活動活動�！笨晌铱偸窍聵恰白杂X”上樓難。“自覺”運動，這是多好的習慣��！
只是，我一直搞不明白：時間總是過的那么快？還沒來得及“自覺”學習，天就黑了。唉！
其實，我最不想聽到媽媽說的這句話：“你真‘自覺’……！”
以自覺為話題的作文 篇16
我是一個活潑可愛的小女孩。我還想做一個自覺的孩子。
因為，我每次都是自己不自覺而被媽媽責罵，搞的自己不高興，媽媽也生氣，真是一個不吉利的畫面。我跳體操要晚訓到八點，只能在學校寫作業(yè)，可是我老是走神，想著玩完了再寫吧。就這樣，一次、兩次。我慢慢的就和人家拉開了差距，所以，每次回家都要做作業(yè)到十一點、十二點的`樣子。
我想：老天爺為什么這么可惡，這個重要的習慣都不給我，真小氣。
我總是聽惡魔的話，不聽好心人的話。我腦子里想不這么做，可我的身體總是不聽勸告，情不自禁的就動起來了，這事讓我很惱火。我不能再這樣下去了，再這樣下去，我就要瘋了。
如果，我有了自覺性，我以后就不用寫到十一、十二點了，也不用整天看著別人玩了，或者剩余的時間多看一看課外書，多增長一些課外知識，為未來的道路鋪上紅地毯。老師說我不笨。所以，我考不好就是因為我沒有自覺性，老天爺，給我自覺性吧。
我轉念又想，世界上所有的習慣都是自己養(yǎng)成的，不能埋怨別人，世界上也沒有完美無缺的人，每個人都有自己的缺點，雖然不是十全十美，也應該共同進步，勇往直前。
想到這里，我的心里寬慰了許多，便定下了一個目標，一定要讓壞毛病走開，永遠不可以再回來。
以自覺為話題的作文 篇17
我們每個人在自己的日常生活中，都需要他人的提醒，才可以更加自覺地完成一些事情。但是想一想，什么是需要提醒的自覺？“提醒”與“自覺”是矛盾的，既然你已經(jīng)受到了他人的提醒，又怎么能夠去自覺完成任務呢？我們要自覺的目的，就是能夠在不受他人提醒和不依賴他人的前提、情況下，自己主動提出完成任務。但若自己的自覺性需要提醒與警告，那么還不如不要。
什么是自覺？自覺是擁有一種主動去完成事情與任務的心。而提醒是在別人的告知與提示后才去被動完成。自覺與提醒的差別就在于主動與被動。提醒的自覺就不再是自覺了，更多的是不情愿與被動。既已然是被動后的主動，又怎能是主動？在提醒過后，每個人都會更多地減少自覺性，從而就依賴上了家長、老師或同學的提醒。若某一天失去他人的提示和警告，那么自己一天的規(guī)律與作息時間就會被打亂。所以，我們要徹底讓提醒的自覺遠離自己，與內(nèi)心不需解釋的自覺成為好的知己。
說到法國著名作家瑪麗居里夫人，我們都應該并不陌生，兒時的她十分努力刻苦，就在姐妹們和其他伙伴玩的同時也在認真學習。于是，其它女孩兒們便淘氣地將所有椅子搭在居里夫人身后，只要她一動，椅子就會倒下，直到她學習完之后，也沒有一把椅子掉下來。居里夫人的自覺性很高，沒有任何人提醒她去學習，但她卻能夠在別人玩耍的情況下，不受到任何干擾。正因為她擁有如此高的`自覺性，才造就了瑪麗.居里夫人成功的一生。
在我們的學習與生活中，必不可少的就是自覺，只有在奮斗的路上自覺前行，而不是受到他人的提醒之后才徘徊著。自覺就如白砂糖一樣加入生活這杯飲料中，才能更加凸顯出生活的香甜。同時，我們也能夠在自覺與主動之中，感受到生活的舒心、快樂與愉悅，而不是永遠在別人的督促與提醒之中不情愿地完成任務。相比之下，我們更需要的是自覺，無需他人提醒過后，才擁有的自覺與主動。
以自覺為話題的作文 篇18
然而有一天，對自己產(chǎn)生了懷疑;當看到鄰座為解出一道難題拍手歡笑，欣喜萬分;看到別人為理解了一項一直弄不明白的定理而喜上眉梢，笑掛眼角，我想到自己，“我有過這種歡笑和快樂嗎?”看到別人為學海無涯，生之有涯而抓緊時間埋頭吸取，為知識有限，所能貢獻給別人的太少而緊鎖眉頭，愧上心頭，我想到了自己，“我有過這種感受和羞愧嗎?”
看到別人懷著遠大抱負，要為祖國謀富強，要為人民謀幸福，我又想到了自己，“我有過凌云壯志，沖天豪氣嗎?”沒有，我什么都沒有!回首往日，才猛然發(fā)覺曾經(jīng)的生活只是時間的虛度;自覺的灑脫只是散漫而目無紀律，所有使自己放棄憂慮的思想，只可以說是自我安慰和怯懦的逃避，滿足于自己生活中的死一般的平靜和單調(diào)。所有的殘酷現(xiàn)實，我都沒有勇氣面對，只好拼命躲避，逃向自己編織的夢幻。
所有的'錯，都不愿承認，卻找出什么“走自己的路，讓別人去說吧”來安慰自己，甚至荒唐地把“真理總是掌握在少數(shù)人手中”作擋箭牌。然而有一天，我清醒了，當我再次讀到了“真的猛士，敢于直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血”時，我開始若有所悟了。自以為比別人活得快樂活得好，既然只是逃避，我又怎能稱上“真的猛士”?只會織夢，卻不正眼看人生，又怎么稱為一個真正的人?既然連真正的人也稱不上，又怎么過得好生活?空度著那份本該有酸甜苦辣，卻被自己調(diào)和得清清淡淡的生活，這又怎能叫生活?人生，你是一本我曲解了很久才稍稍讀通一點的深奧的書。可就是這一點點，已足以讓我告別昨日的生活，去改變所有的錯!
以自覺為話題的作文 篇19
不管做什么事都得自覺，無論是干大事，還是談小事，學習、工作，都得自覺，不會自覺學習、工作的人是沒有成就的。
在我們班，有不少同學都不自覺學習。該上課時不好好上課，該寫作業(yè)時不好好寫，或是不交作業(yè)，再加上以前老師壓迫著學習，已有不少同學把學習當作一種負擔。這是怎么回事？這還得從三年級說起。
從三年級上學期開始，是由練老師教我們數(shù)學。她的教學特點是：上課上不好就多上幾節(jié)課；紀律不好就多練幾節(jié)課，作業(yè)寫不好就罰，不會寫就留下來教會你才能回家。
從側面看，這是理所應當?shù)�。學習不好就得教，紀律不好就得練，作業(yè)寫不好就得罰。但仔細分析一下，卻是不對的。首先這樣日積月累，時間長了同學們就會產(chǎn)生依賴心理，使學生對學習開始厭倦，長期這樣會使學生把學習當作自己的負擔，把作業(yè)當做任務來完成。
做什么事都得自覺，若整天都要別人催著你做事，還不如讓別人幫你做。自覺，只有自覺才能做好每一件事。若當學習是一種負擔，沒有學習的習慣，即使今日有老師、同學相助，終究有一日，他們也會一一離開，沒有人盯著你，你將會不再學習。
你與其像當別人的工人一樣被盯著，還不如好好的、自覺的寫好作業(yè)，自己心里也愉快，更重要的是學到了知識。比如說我們班的某些同學，屢次不交數(shù)學作業(yè)，我不停地催他交作業(yè)，他卻邊寫邊和其他同學講話，等了好久才寫了一道題。我催他們交作業(yè)，他覺得十分的煩，又不好好寫作業(yè)，這樣不僅浪費了光陰，也養(yǎng)成了一個不好的習慣。
而梁老師的教學特點恰與練老師的相反：自覺聽課，自覺做好聽課，自覺寫作業(yè)從不懲罰學生，不搶副科課。仔細想想：自覺的做好每一件事，小學畢業(yè)后在老師少管學生的情況下，仍然可以保持學習成績好。
現(xiàn)在，我們班的同學逐漸會自覺學習了。在梁老師的`努力下，同學們上課認真多了，作業(yè)寫得好多了，不交作業(yè)的少了，考試也自然而然考得好了。我相信，在梁老師和班干的帶領下，我們六（3）班的明天會更好！
在文章最后，我希望同學們記住，不管做什么事，都得自覺的做，不管是自己喜歡的事，還是自己不愿做的事，都得自覺去做好。
以自覺為話題的作文 篇20
自覺尤達爾在《無聲的危機》一書中說：“美國今天站在財富和力量的頂峰，然而我們生活的這片土地上，美正在日益消減，丑陋在不斷增長，開闊的空間在縮小，整個環(huán)境因污染、噪音和變得不利的自然條而在逐日受到破壞�！�
細看這句話，同樣也適用于我國，我們國家部分地區(qū)的情況甚至還要嚴重得多。大家心里都知道，保護環(huán)境已經(jīng)刻不容緩了。
其實，人們早就提出了保護環(huán)境。沒錯，大家是開始行動了：風風火火的限塑令，數(shù)不勝數(shù)的公益廣告……
可是，請仔細想想，塑料袋消失了嗎？還是街上沒有垃圾了？
顯而易見，生活中確實還有許多可以改進的.地方。
第一件事就是產(chǎn)品的過度包裝。首先，會污染環(huán)境；其次，會導致大量資源浪費；第三，食品的過度包裝還可能對人體健康產(chǎn)生危害。中國城市建設研究院專家徐海云計算過，僅襯衫包裝盒一項，消費者一年就可以“穿”掉一大片森林。
甘哈曼說：“人們常常將自己周圍的環(huán)境當作一種免費的商品，任意地糟蹋而不知加以珍惜”，說的不正是這種行為嗎？明明可以省下，可以“珍惜”的，為什么要浪費那么多？
不只是過度包裝，就說一個人人都犯過錯的事：浪費紙張。誰敢說自己沒有浪費過一張紙？就算每人只浪費過一張紙，那對環(huán)境的影響也是巨大的。
第二件事還是關于企業(yè)的�！�9月上旬，位于上海江森自控國際蓄電池有限公司西北方向約1.5公里的上海浦東新區(qū)康橋康花新村小區(qū)的部分兒童血鉛濃度超標，嚴重的甚至達到每升500毫克。上海市委、市政府高度重視，浦東新區(qū)迅速成立了專項工作組，開展治療與污染源排查等工作。目前相關企業(yè)已停產(chǎn)，患兒已得到治療�！�
這則新聞相信大家都有所耳聞。可是，國家鉛排放本身就是有標準的，為什么偏偏要在有人鉛中毒了才去治理？
盧梭說：“一切事物在出自造物主之手的時候都是完美的；一切事物到人的手中都變壞了�！毙铍姵乇臼菫榱穗娖鞯氖褂茫瑸榱烁篮玫碾娖魃疃鴦�(chuàng)造的，可是這樣大量排放鉛，危害人們的生命，道不如沒有這個東西。既然它是必須的，國家就應該嚴格管理。國家的管理、控制，對建設環(huán)境友好型社會起著決定性作用啊。
所以，在我的觀念中，每個個體對環(huán)保的認識是重要的，一個整體的生態(tài)管理和污染防治，也同樣重要。要建設綠色家園，對于國家的公民來說，就是要做好分內(nèi)的事，過好節(jié)約的生活，這對人們、對國家都是有利而無害的；對于國家，人們也有要求：既然公民信任你，你就該管理好整個國家，不只是讓人民物質上富裕，也要建設良好的社會和自然環(huán)境。
想做環(huán)保先鋒，人人都可以；要建立綠色家園，我們就該做好本分，把統(tǒng)籌規(guī)劃的事交給國家并做到知法守法。所以只有個體和整體都自覺了，綠色環(huán)保自然不在話下。
以自覺為話題的作文 篇21
我家旁邊的綠化帶對面，有一家麻將室。里面的人打麻將時都喝了大量的茶，當小便急的時候，就跑到對面的綠化帶邊撒一泡尿。
這些人嫌麻煩，不愿意多走兩步路去公共廁所小便。他們當著那么多居民的面不知羞恥地脫下褲子，在那么多人的目光下往綠化帶中撒尿。時間久了，他們?nèi)鲞^尿的綠化帶都變得臭烘烘的了。特別是在夏天，那里全是蒼蠅在飛，他們拉的小便從綠化帶流到人行道上，又從人行道上流到了馬路邊。環(huán)衛(wèi)工人用清水都沖洗不掉那些污跡。
住在附近居民樓底層的居民三番五次地向社區(qū)提意見�？墒�，社區(qū)也拿那幫人沒辦法。這個綠化帶剛好位于柳浪聞鶯公園通往吳山廣場的必經(jīng)之路上。每逢節(jié)假日，就會有很多游人路過這里。路過的人聞到這種臭氣熏天的'味道，都會對杭州這座美麗的旅游城市的印象大打折扣。大家都認為這種行為嚴重損壞了杭州的美好形象。
走過這條路的人都皺著眉頭捂著鼻子快速穿過，生活在附近的居民也只能把窗戶關得緊緊的。而他們?nèi)鐾昴颍中陌怖淼玫卮蚱鹆寺閷ⅰ?/p>
以自覺為話題的作文 篇22
今年的暑假已經(jīng)來臨，又回想起去年的暑假，父親、母親還有我，以及一個比我小一歲的小表弟，正在瑞士旅游。
一到蘇黎世機場，媽媽的朋友，以及她的一個瑞士朋友，他倆已經(jīng)早早的在機場等我們了。我們都互相擁抱，老外還不斷地說著“hello！hello！”大家都歡天喜地地走向停車場。停車場里的車都十分得小，一般都只有四、五個座位，看來瑞士人都十分節(jié)儉。
那個老外的車同樣十分的小，只有五個座位，不過樣子還是十分精致，又圓又白，一看就是個省油的低配。忽然，那個老外停下了腳步，一只手托著下巴，一只手拿著車鑰匙，遲遲不開門，只是眉頭緊鎖。
我們都感到奇怪：為啥不讓我們進入車里？難道車子壞了嗎？
老外在媽媽朋友的'耳朵旁，用我們聽不懂的語言嘀咕了幾句，媽媽朋友的臉突然燒了起來。我們越來越感到奇怪，也有點不知所措。媽媽走上前去問：“怎么了？車子壞了嗎？”媽媽的朋友支支吾吾地回答道：“不是，車沒有壞，只是……車里只有五個座位，而我們卻有六個人�！卑职致犃酥皇峭铝丝跉庹f：“棋棋和貝貝都是小孩，擠一擠，就行了�！�
“那怎么能行？”媽媽的朋友表情一下子變得嚴肅起來，比較方的下巴似乎一下子變尖了，再用尖尖的嗓子批評道：“既然是五個座位，就應該坐五個人，如果坐六個人，那就是違法的。如果每一個人都沒有法律意識，那這個世界可不就亂套了？”剛才那一瞬間，我特別地注意到，雖然大家都是朋友，但是阿姨那一刻卻是十分嚴肅，我突然意識到遵守法律的重要性，像爸爸這種人，可能在國內(nèi)，隨意慣了，而沒有重視守法的細節(jié)。
從瑞士回來，我忘記了瑞士奶酪火鍋是什么味道，忘記了在阿爾卑斯雪山上滑雪是什么感覺，忘記了蘇黎世大學是多么金碧輝煌。但是在停車場上車的那一細節(jié)讓我深有感觸。媽媽的朋友雖然是華人，但是因為常年生活在瑞士�？梢钥闯�，守法意識已經(jīng)融入了阿姨生活的方方面面，而我們在日常生活中守法的自覺意識還不強。
守法的瑞士人給我一種榜樣的力量。
以自覺為話題的作文 篇23
先哲有云：“未經(jīng)省察的人生是不值得過的。”其中包含著兩個行為：“省”即思考、“察”即掂量。因此，只有認真思考和掂量過的生活，才是自覺地生活、清醒的生活。
意之所及，心之所往。
值得思考的是到底什么是人生？人生就是從生存到生活到生命，人一步步實現(xiàn)物質需求，精神追求的過程，而不同的人自有不同的追求也更有不同評判標準，憑什么他人可以隨便左右你的人生軌跡？你又憑什么心甘情愿過著自己不想要的生活，人生只能由自己來決定。世界名模辛可·馥勞迪曾因為出眾的外表被時尚公司看中，但當被告知簽約之前需去掉自己嘴角的痣時，他當機立斷選擇拒絕，之后一連幾家公司也是同樣的'要求，但他都沒有被高昂的簽約費沖昏頭腦，最終他又被另一家全球頂尖時尚公司看中，這一次公司明確表示是被他的獨特外貌吸引了。與其說是痣成就了辛可·馥勞迪，不如說是辛可·馥勞迪成就了痣，在面對求職的失敗，他依然堅定自我，拒絕見風使舵的行為。這是可貴的品質，是珍惜自己、重視自己，更是堅守自己的人生、堅定自我的體現(xiàn)。
“你的一生應該是勇敢熱忱的、慷慨激昂的�！崩硐牒同F(xiàn)實總是差之千里，終究有人抑郁不得志。辛棄疾那句“醉里挑燈看劍，夢回吹角連營�！背懥硕嗌賾巡挪挥鲋说男穆�，現(xiàn)實總是那樣殘酷，只得在夢中還愿�？蓜⒂礤a卻是順應時代了，當時他被貶至連州，即使心存悲憤也將其轉化為了動力，心系連州，盡心安頓百姓治理地方，同樣創(chuàng)造了不少豐功偉績。積極的心態(tài)和成功的人生是相輔相成的，歌德曾經(jīng)說過“世界報我以痛，我報之以歌。”我們不能輕易改變世界，就只能改變自己去順應時代，適應變化，將產(chǎn)生的傷害降至最低。無情的現(xiàn)實其實是增加了我們生命的韌性，這樣一來，我們便更有激情重整起旗鼓，仍能造就一番偉業(yè)。
張桂梅——大山里的老師，以“我要讓大山里的每一位女孩都走出大山”為志向，建了女中。這樣的想法只是一時興起？錯！她是經(jīng)過了幾十年的掂量、多少人的嘲諷阻撓才做下了這個決定，又是有多少個學生考入最高學府才更加堅定了她的理想。過怎樣的人生不是一蹴而就便可知曉，而是通過一次次的試錯、一次次的吃虧、一次次的反省糾正來更正為正確的方向的�！拔崛杖∥嵘怼�，反省是行為的提升、思想的升華、人格的修煉，不斷反省掂量再糾正才能過最清醒自覺的生活。
青春的自覺便是從思考、反省掂量中不疾不徐地顯露出來。
以自覺為話題的作文 篇24
效率是什么呢？效率是做事速度，它從哪兒來的.呢？
我是個慢條斯理的人，寫起作業(yè)來總想拖一拖，因此沒少受過“嘮叨”。我有時寫得快點，也有時寫得慢點，最習慣是寫得慢點。
我媽媽總是說：“你要有自覺性，作業(yè)寫到現(xiàn)在才……”我總會打斷：“媽，停了，我知道了，明天不會這樣了！”后來呢？一樣。
自覺性要做并不難，可對于我這種人，那可就難了。因為我已經(jīng)習慣這樣了，無法解脫了。“如果要有自覺性，必須要控制自己�！眿寢屧�(jīng)這樣說。
知道我為什么比以前好了呢？有一次，我寫作業(yè)時看其他書，看入了迷，看了半個小時，媽媽來檢查作業(yè)，我才繼續(xù)寫，可媽媽走后，我又看起了書，還玩小東西。結果被媽媽嘮叨了一頓，寫到十二點鐘才睡。媽媽說了一句話：“你沒有效率，沒有自覺性怎么寫得快？”我想：效率哪兒來的？
現(xiàn)在我明白了，要想有效率，就得有自覺性，沒有自覺性，就沒有效率。你自覺了，認真了，干什么事都有效率。
效率是什么？效率是自覺性的結果。
以自覺為話題的作文 篇25
眾所周知，不勞則無獲。學習也一樣，如果我們不認真學習的話就沒有好的結果。比如說我吧，我現(xiàn)在正在學習英語，如果我偷懶的話就會把當天所背誦的課文忘得一干二凈。我說的是實話。
我覺得我們學習需要自覺性，為什么呢？因為我嘗試過。如果你很自覺讀書的話也不會對讀書感到厭倦了，不是嗎？就好像我學英語一樣，假如我一天或者幾天不去看書，當你要看它的時候就會覺得很生疏。我雖然摘抄了很多有關英語的資料，但是不看又有什么用呢。所以呢，我就會對自己實行一個處罰，罰自己抄課文和單詞。當你要抄課文或者寫單詞的時候，一定要用功，不用功就等于零。不管你抄得再多、再好都是作廢，因為你沒有用心去記。用心去記是沒有錯的。有時候我對自己要求有點高，有時候比較放松，有時候自己沒有復習當天的`作業(yè)，我就會埋怨自己。其實埋怨自己是不好的。我知道呀，但是誰叫你這么不用功讀書呢，所以呢有時候埋怨也是有好處的，呵呵，這樣你才會對自己有一個競爭力。話又說回來了，不管怎么說，怎么勸導，但有些人就是不聽，我也沒有辦法，所以呢這些東西還是需要自己自覺的。學習有時候也會令人厭倦吧，但你可以把它當作游戲或者自己比較喜歡的課程。但又不能強迫自己，當什么時候該放松，什么時候該努力，自己都要有一個計劃。我覺得自己給自己一個計劃比較好，因為有計劃了，你就知道自己什么時候該干什么了，什么時候該學習了。
我們也不能只紙上談兵得實行才可以。無論我們走到哪里都需要知識！沒有知識真的不行。
我告訴你們我的故事：說實話，我畢業(yè)出來后，有些漢字可能自己以前學過，但是你沒有看書復習或者沒有去查字典，根本就不知道它是什么字，但你查過了字典，你不重視它，當你在另一篇文章看到它的時候又不知道了。我只能告訴你們這些了，要不要實行，就要看個人了。
我相信學習需要自覺性。
以自覺為話題的作文 篇26
豐子愷老先生在抗日戰(zhàn)爭期間作的一文中寫道：有許多沙子鋪在戰(zhàn)場上，但這些沙子或粘附在行人鞋子上被帶走或和泥土相混雜，一年后戰(zhàn)場上的沙子全然不見蹤影。但用袋來裝沙，敵人的槍子炮彈一碰著這些沙袋其抵抗力“比鐵還大，比石更強”，槍彈就失去了火力，由而觀之，一盤散沙，粒數(shù)盡管再多，終究是見風而散，不可收拾，而小小一個沙袋卻能抵御槍彈的肆虐，其天壤之別就在于是否有凝聚力。
凝聚力也就是一種團結力，它能將沙子般小的個體凝聚在一起而形成一個抵抗力“比鐵還大，比石更強”的整體，顯示出意想不到的威力。反之，如果沒有凝聚力，各人顧各人的，也只能謂之為“一盤散沙”。是的，做為一個班級，要使凝聚力把我們一個個松散的個體凝聚成一個團結的、堅強的整體，就必須靠自覺。
其實人生猶如一條行進在蒼茫大海上的航船，從呱呱落地的那一刻起，就注定我們要離開那沒有風浪的海港，去尋求自己真正的彼岸。因此在我們每個人的'心中都會有一個或大或小的目標，才不會使這條船迷失方向。然而有了舵，而沒漿，這艘船終究會停泊不前。這雙有力的漿，便是做人必備的自覺性。
我們這里所提出的自覺性是“自己有所認識而主動去做”，我們的生活中，自覺是一種積極向上的生活態(tài)度，為什么同學們都會把自己的課桌，自己的房間以及自己的個人衛(wèi)生處理得很好，這全憑自覺性發(fā)生作用。然而，對于自身的許多方面，我們能使自覺性得到充分的發(fā)揮，而對于整個班級我們卻做不到，例如開學之初，衛(wèi)生沒人主動去打掃，這難道不是個人心理作用嗎？我們61人共同組成了這個整體，而這個整體是否有凝聚力，正在于我們每個人的自覺性，讓自覺為我們架起真誠無私熱情的槳吧！這不僅使整個班集，也使得每個人的人生獲益匪淺。
同樣的自覺性在我們的學習中也相當重要。現(xiàn)在并不是奴隸社會可大多數(shù)人卻仍舊處于奴隸的狀態(tài)，自覺性早已在他們那艘船卷入漩渦迷霧時拋離船槳。試想拋掉了槳，船又怎會逃離險境，更別說什么勇往直前了。撿起這根槳，首先要明確的便是我們學習的目的。暫不談什么豪言壯語，因為學習最直接的受益者就是我們自己。明確了這一目的，也因為這一目的撿起并珍視自覺性，難道不應該嗎？而且如果一個人整天生活在別人的督促之下，自己猶如一臺被人操控的機器，沒有自由，不是很痛苦嗎？相反，自己有了“槳”，有了學習的動力和計劃，并一項一項把它們付諸實踐，也是一件相當快樂的事。學習上的自覺我們具備了，但還需要我們的互助與友愛，那么我們才會真正拋開痛苦而到達快樂。
不要認為生活中的條條框框是束縛你的繩索，不要認為學習中他人的督促是一種痛苦的折磨，好好架起那雙自覺的雙槳，繩索會變成平凡日子中的五線譜，督促也會成為一種常常飄在空中友愛的歌，因為我們友愛，所以我們團結；因為我們自覺，所以我們快樂。讓我們用友愛織成那理想的風帆，用自覺做成行進之舟，在知識的海洋中，攜手共進，努力拼博吧！
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