精選我做主作文600字3篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的我做主作文600字3篇，希望對大家有所幫助。

我做主作文600字 篇1

　　童年，一個充滿快樂的字眼，一個充滿幸福的字眼，一個充滿懷念的字眼。我一貫認(rèn)為人人都擁有一個精彩的童年，但是讀了高爾基的《童年》后，我陷入了沉思。

　　那是19世紀(jì)末的俄國，當(dāng)時是一個殘暴、愚昧的時代。年紀(jì)尚輕的阿廖沙不幸喪父，被迫搬進(jìn)外公家。那是一個充滿仇恨，令人窒息的.家庭。外公自私殘忍，經(jīng)常不分青紅皂白毒打阿廖沙，唯利是圖的兩個舅舅為了家產(chǎn)勾心斗角。他們在阿廖沙幼小天真的心靈中，留下了黑暗和恐懼，使他喘不過氣來。然而，也有許多正直、善良的人在他身邊給予他諄諄教導(dǎo)，讓他明辨是非，使他混沌的心豁然開朗，對生活又充滿希望。

　　對于我們來說，身處在這樣的環(huán)境里可謂是處在水深火熱之中。阿廖沙雖然在這種黑暗的社會，但是他并沒有因此失去生活的勇氣和信心。在良師益友潛行默化的教導(dǎo)下，阿廖沙沒有被艱難困苦的生活打敗，而是在旁人的鼓勵下迎難而上，艱苦卓絕的與陳腐的生存環(huán)境作斗爭，在逆境中生存、成長，并逐漸成長為一位生活強者。使他的樂觀向上，信念堅定和一身正氣驅(qū)使他在逆境中千錘百煉。他像一朵傲立在風(fēng)沙之中的仙人掌，茫茫沙海之中，唯有他一片青綠。

　　與他相比，我們的生活在親人無微不至的關(guān)懷下，無憂無慮地長大。當(dāng)阿廖沙犯下小錯后，只能一聲不吭地被外公毒打時，我們只要向父母撒個嬌，也許就能逃過一劫；當(dāng)阿廖沙只能吃剩菜剩飯時，我們卻在品味著山珍海味；阿廖沙只能自力更生，還要分擔(dān)大大小小的家務(wù)，而我們是“飯來張口，衣來伸手”……這樣對比，我們每天都在親人的呵護(hù)下成長，我們還有什么可以抱怨呢？我們還有什么理由無理取鬧呢？

　　聽了阿廖沙悲慘的童年，我再次改變了對“童年”這個詞的看法。童年的快樂取決于我們自己。而我們相當(dāng)幸運，應(yīng)該要珍惜現(xiàn)在所擁有的一切，好好利用優(yōu)越的生活條件學(xué)習(xí)，也要做一個堅強正義、心地善良的人。

我做主作文600字 篇2

　　藍(lán)天下，放飛的風(fēng)箏承載著我們的夢想；絲絲的微風(fēng)傳遞著我們的誓言；澄凈的湖水映照著我們的未來。青春，如此耀眼，如此絢爛。而這時的我們，就是青春的代言人。記得小時候的爛漫幻想，看著現(xiàn)在青春舞臺上的活力綻放，充滿著激情的我們，面對青春，要自己做主。

　　我的青春我做主。面對著眼前的.那張紙，那張承載著我的失敗的紙，我想哭，鮮紅的分?jǐn)?shù)仿佛在嘲笑我的無能，一次又一次的在向我證明，我輸了，但我不服，我不服于自己的失敗，青春的我們是無敵的，我不甘心于自己這么快就退場，我的青春我要自己做主，我的舞臺，我要重新綻放，因此，就有了在宿舍的一夜書聲，在教室的廢寢忘食，還有在考場上的對答如流……我堅信，我能做到，我的青春鑰匙，在我自己手里。

　　我的青春我做主，九年級的生活，是我們在青春路上的一道風(fēng)景，雖然荊棘滿布，雖然坎坷難行，但青春沒有失敗，在奮力前行的同時，向周圍側(cè)目，流逝了的過去，或許正是我們最好的回憶，汗水的付出，代表著一分的收獲，而成功的背后，更要灑下無數(shù)的汗水和淚水，我們哭過、笑過，但最終我們都要收獲果實，甜的、酸的、苦的、辣的……我們只有接受，因此在我們的舞臺上，我們要綻放，要在困難中欣賞風(fēng)景，也要在自信中取得成功。

　　或許，我的舞臺并不華麗，或許，我的青春并不耀眼，但是，我的青春，我要綻放，我要成為那夜空中最耀眼的一顆星，我要成為天空下飛的最快的雄鷹，我要讓我的青春，在天底下綻放的最為絢爛。

　　我的舞臺我綻放，我的青春我做主。

我做主作文600字 篇3

　　父母老師一直教導(dǎo)我：學(xué)習(xí)是自己的事，自己的命運自己主宰。我記住了，并且與大家分享。

　　一、我的學(xué)習(xí)時間我做主。

　　學(xué)習(xí)領(lǐng)袖怎么可能不會管理自己的時間呢？我就是時間的主人。放學(xué)后，我回家的第一件事不是玩耍，而是認(rèn)真完成作業(yè)，然后我就擁有更充足的時間來做自己想做的事情啦。學(xué)校也一樣，我總是在規(guī)定的時間內(nèi)完成任務(wù)，甚至提前完成。節(jié)省下的時間我就可以充分地享受，例如讀書、寫作、運動。因為會管理自己的時間，我的'課余生活也過得有滋有味。

　　二、我的學(xué)習(xí)態(tài)度我做主。

　　我不像有的同學(xué)一樣，學(xué)習(xí)時東張西望，半途而廢，粗枝大葉，學(xué)習(xí)上無論大小事，我總是認(rèn)真對待，小到一個句號，一個詞語、一個單位名稱，我決不會馬虎，我總力求精益求精地把每一件小事做到更完美。都說“態(tài)度決定一切”，我相信，細(xì)節(jié)決定成敗，專注才可成功。

　　三、我的學(xué)習(xí)方法我做主。

　　我有很多屬于自己的學(xué)習(xí)方法，都是我在學(xué)習(xí)中積累的，很管用，所以我的學(xué)習(xí)效率更高，成績更穩(wěn)。如我“打破沙鍋問到底”，凡事請教，查工具書，弄清為什么。做題之前先弄清題目意思，再分幾步來解決問題。解決問題時我常會想這條路不通，我要趕快想到別的辦法。

　　四、我的學(xué)習(xí)自信我做主。

　　我以前膽小的模樣說了大家也許不信，人多時連話也不敢講�？涩F(xiàn)在在大家的鼓勵下，我敢舉手了，因為領(lǐng)袖兒童必須不斷地挑戰(zhàn)自己。今天我能站在這里分享我的學(xué)習(xí)心得，就是我自信最有力的體現(xiàn)。

　　讓我們所有的學(xué)習(xí)領(lǐng)袖都懷著一顆感恩之心，感謝老師，感謝父母，感謝所有關(guān)注我們的人。謝謝大家。

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