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關于物理作文600字五篇
在日常的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編整理的物理作文600字5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
物理作文600字 篇1
我的物理老師是一個有耐心的人。
在一次晚修的時候，我因為有一道題不懂，所以把那道題拿了上去。老師真的很厲害，還沒等我做好準備，他就把那道題給解了出來。那道題我看過答案，可還是看不懂。不過老師講的，和答案上的完全不一樣。我真的很認真地把他所說的過程仔細的思考了一遍，在他那充滿信任的目光中，我把那道題連同他寫下的答案拿了下去。我本來以為這道題，我已經(jīng)聽了他的分析，我再看看他寫在本子上的過程就一定會懂的，可實際上，我還是太自信了�；蛘哒f，那道題實在是太難了，即使都這樣了，我還是不懂。
我又第二次把那道題拿了上去，我本以為他會對我或多或少的有些不滿，或者會認為我這是在逗他�？伤裁捶磻矝]有，只是和我第一次上來一樣，往常般的望了我一眼。他的表情沒有絲毫異樣。接著，他又埋頭看了一會兒，這才把那個過程重新給我講了一遍。這次，我真的聽清楚了，他講的`已經(jīng)特別的仔細了。而我也全神貫注的聽著，可聽清楚不代表真的動了，而我只能算是一知半解。而這次，我可不敢再拿下去了，因為萬一再拿上來了就糗大了。所以我就這么站在講臺上，仔細的整理了一下腦海中的思路。可我真的還是有那么一點點的不懂，可就是那么的一點點，就把我卡在那里了。
我不得不再一次地把這道題放在了他的面前，他似乎沒什么不滿的，只是，這次，他連看我也不用看了，他直接拿著那本本子，思考起來，而這一次，他講得更仔細了。而這次，我也真的聽懂了。可就在我準備把本子拿下去的時候，他又叫住了我，我想，他該不會是生氣了吧！可我看了他一眼，他的目光還是那樣清澈透明。他拿著我的本子又看了好一會兒，拍了拍腦子，細心的給我講了好幾種解決這種題的方法。
這就是我的物理老師，他可真是耐心的人啊！
物理作文600字 篇2
物理老師，個子不高，長得很胖，頭發(fā)極少，但講課時一流棒，幽默也很“萌”。
愛搞笑的物理老師
一次，上物理課，老師在講臺上做實驗，用毛皮摩擦橡膠棒，在用橡膠棒去細碎紙屑，紙屑全都被橡膠棒吸走了。過了一會兒，等紙屑掉的差不多的時候，老師再次摩擦橡膠棒，然后去吸自己的頭發(fā)，如果是長頭發(fā)一定會被橡膠棒吸走（橡膠摩擦產(chǎn)生靜電）。但是老師頭發(fā)很短，即使再怎么有靜電，老師的頭發(fā)也不會有明顯的現(xiàn)象。這時，老師問同學們："看見現(xiàn)象嗎？"同學們異口同聲的`說沒有，隨即哈哈大笑起來。老師邊笑邊說："當然看不見了，我頭發(fā)太短了！"同學們再一次哄堂大笑起來。哎，老師，你也太逗了。
"嚴厲"的物理老師
第一次布置作業(yè)，全班幾乎都未完成。這時老師對大家說，雖然他并不提倡體罰，但是如果我們再完不成作業(yè)他就要體罰我們。我們都異口同聲的“啊”了一聲。老師接著說，第一次打一下，第二次打兩下，第三次打三下，以此類推。我們都嘆了口氣。但是老師又接著說，第一次雖然打一下，但是他會竭盡全力。同學們都驚呆了。哎，老師，說話不要大喘氣，害得我們直冒冷汗。
愛拖課的物理老師
那天下午，學校要開會，我早早準備好，就等著下課鈴響了。那節(jié)課對我來說時間緩慢，就想停止了一樣。在下課前的幾分鐘，我就已經(jīng)做好跑出教室的準備，但是下課鈴向后，老師并沒有講完課，講課還在繼續(xù)，而我心急如焚，早已等不及了。老師看出了端倪，問我怎么了，我向老師說明了原因。老師趕緊下了課，我飛一般的速度沖出了教室。
哈哈，老師很“萌”吧！
物理作文600字 篇3
我們的物理老師是個幽默，可親可愛的老師。他身材高大，體形龐大，乍一眼看去、如同一只愛吃蜂蜜的“棕熊”。
記得第一次上物理課，他用洪亮的喊聲開始了我們的第一課。老師說了物理其實就是物體的一種道理，他邊說著邊還抿著嘴，時不時地點點頭，似乎對自己的說法感到很滿意的.樣子�？粗蠋熓悄敲吹目捎H，便不再感到緊張。很快，我們就與老師配合得很融洽了。過了一會兒，忽然間，他又好像想到了什么，便從籃子里急忙找出小瓶子和小球，問我們，從瓶口往下吹，并把球放在另一端會不會掉下？當大家一致說出肯定會掉時，從老師臉上即可出現(xiàn)了一種像是“贏”了的表情，讓我們明顯感到這里邊有“鬼”。果然，老師神秘兮兮地把瓶子放到嘴邊了，另一端慢慢地，邊看著我們這些抓耳饒腮的學生們，把球放到了瓶里邊。他深深地吸足了氣，直到兩腮通紅，然后，一下子往瓶口吹氣，同時又非常麻利地把手拿開。頓時，我們全班都發(fā)出了‘咦’聲，到底怎么了呢？有人說是奇跡發(fā)生了，有人想，老師在變魔術，可，不由分說地，我們看到了那球在老師的一口氣下，原地不停地旋轉著，直到老師再也吹不出氣。球落了，老師笑得更歡了，就像孩子似的，在炫耀自己的成功作品后臉上掛滿了笑容。
我們的物理老師就是這樣天真又博學多識，又那么幽默，可親。
前幾天，我們要拔河比賽時，老物理師還是那么積極的，像我們一樣一起討論著興奮著。
有好多老師都是比較莊嚴的，而物理老師在我眼中是那么可親，那么的特別，像孩子般的可愛，又像“熊”般可靠、溫暖，這就是我眼中的物理老師。
物理作文600字 篇4
我參加的小牛頓興趣小組，做了許多有趣的物理實驗，那次制作小電機讓我至今難忘。
王老師給我們講完了小電機的原理，就把材料袋給我們發(fā)了下來。同學們一個個迫不及待地倒出材料袋，啊，里面有磁鐵、電池盒、漆包線、砂紙、兩節(jié)電池、還有一個粉紅色的盒子。
開始動手了。我按照書上的步驟，先把漆包線繞在粉紅色的小盒子上，一開始我總是繞不緊，它松松地，手一放線就掉了。我急得手心直出汗，王老師看見了，上前告訴我要點，在繞的時候，一只手要緊緊拉住漆包線來繞。在王老師的指導下，第一步我終于成功了，我的粉紅盒子繞上線像一個象個金色的胖娃娃。
接下來，我拿出砂紙刮去漆包線上金黃色的漆。老師要求一頭全部刮掉，另一頭只刮一半。我用力地刮，一會兒就完成了。然后，我把電池裝在電池盒里，在一個凹槽里放入磁鐵，把胖娃娃放在凹槽的上方。老師說，只要用手輕輕撥動胖娃娃， 胖娃娃就會轉動起來。咦，我放進去后胖娃娃怎么不動呢？我想：是我的電池裝錯了嗎？我把我的胖娃娃放到做成功的`同學的電池盒里，唉，還是不動，看來問題出在我的胖娃娃身上。繞線，王老師已經(jīng)檢查過了，看來是刮漆出了問題。
我又開始刮漆，這次我刮得更用力了。再把胖娃娃放進去，撥動它，還是一動不動。看著別的同學的小電機轉得飛快，他們臉上掛著燦爛的微笑，心情一下子降到了冰點，別提多難受了。我眼睛里含著淚水，拿過工具袋，找出大砂紙，再次認真地刮了起來�？纯床畈欢嗔耍忠淮伟雅滞尥薹胚M電池盒里。還沒等我撥動它，胖娃娃自己就開始轉動起來了，兩頭的漆包線轉成了一朵花。哈哈，它是在跳著減肥操嗎？這下我的心情一下子從零度升到了一百度。激動地喊了起來：我的轉起來啦！我的轉起來啦！
王老師高高地舉起我的作品，取出胖娃娃，又放進去，說最成功的實驗應該像陸俊融這樣，不用撥動，它能自己轉起來。我心里真比吃了蜜還甜！
真是一次難忘的，有趣的物理實驗！
物理作文600字 篇5
物理知識不僅是在課堂上學習的，生活中處處充滿了物理知識，一些生活現(xiàn)象都可以用物理知識來解釋，比如說，噴泉是怎么形成的，原來是因為物體內外有較大的壓力差，在壓力差的作用下，在液體迅速流動下，通過帶有尖嘴的導管噴射出來，因此就形成了噴泉。下面，我就將我生活中打乒乓球時發(fā)生的有趣物理現(xiàn)象向大家介紹一下。
很快就要進入初二學期了，這個學期對我們的考驗很嚴峻，體育開始算分了，同時又多了一門新的學科——物理，因此沒有更多的.時間來進行體育鍛煉，于是我就請來了被稱為“乒乓球大師”的哥哥教我如何打好乒乓球，哥哥不厭其煩的幫助我，在哥哥的細心指導下，我進步很快。
記得有一天，我正和哥哥練習打乒乓球，打了幾個來回，由于贏了幾局，心里十分得意，在接哥哥回球時，沒擋住，球順力滾到了地面上，撿球時我不小心踩住了乒乓球的一邊，頓時傻眼了，原來有一塊凹陷進去了，只有一個球，怎么辦？這時我靈機一動，腦海里想進來以前在電視上好像看過一種物理方法，不管三七二十一了，試試吧。于是哥哥讓我先找來一盆冷水，我將乒乓球放置在里面，過了一段時間，凹陷的乒乓球依然如故，還是保持原有的形狀，這時我感到十分的詛喪，難道是我記錯了？哥哥笑咪咪地走到我身邊，說：“那你去找盆熱水來，我們把它放在熱水里試試，看看有什么變化�！蔽野胄虐胍傻卣襾砹艘慌锜崴�，把乒乓球放入盆中，幾分鐘后神奇的現(xiàn)象發(fā)生了，凹陷的乒乓球大部分居然神奇般地復原了，我欣喜若狂，雖然乒乓球的表面還有點暇疵，但總可以解決燃眉之急了，我激動地問哥哥：“這是什么物理現(xiàn)象呀？”哥哥耐心的教導我說：“這就是物理學科中的一種熱脹冷縮現(xiàn)象，也是由于壓力差原理，凹陷的乒乓球內部氣體受熱膨漲，所以凹陷的乒乓球才能復原�！�
聽了哥哥的話，我深有體會，生活中物理現(xiàn)象無處不在，物理學是神奇的，它能用來解釋大千世界很多科學道理，我立志要學好它。
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