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想到的作文600字合集9篇
在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編精心整理的想到的作文600字9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
想到的作文600字 篇1
學(xué)習(xí)了《孫權(quán)勸學(xué)》一文后，我不光看到了孫權(quán)、呂蒙、魯肅三人的精神品質(zhì)，也從他們身上學(xué)到了許多。
從孫權(quán)的角度去看，我覺得他是一個(gè)講究策略、學(xué)識淵博的人。面對不愛學(xué)習(xí)的呂蒙，孫權(quán)只用五句話就說服了他。先是“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)”，一句話就向呂蒙指出了學(xué)習(xí)的必要性。面對呂蒙的推脫，孫權(quán)又說“但當(dāng)涉獵，見往事耳”告訴呂蒙學(xué)習(xí)的目的和方法。并現(xiàn)身說法，以“卿言多務(wù)，孰若孤”回應(yīng)了呂蒙的推脫，最后以“孤常讀書，自以為大有所益”強(qiáng)調(diào)了學(xué)習(xí)的作用。這五句話層層遞進(jìn)，情理交融，讓呂蒙“乃始就學(xué)”。而從這五句話里，我們也可以看出孫權(quán)雖然政務(wù)繁忙，但是依然會抽出時(shí)間來讀書，所以才有這樣淵博的學(xué)識。真是應(yīng)了作家魯迅的那句話“哪里有天才，我是把別人喝咖啡的時(shí)間都用在寫作上了” 。我們也應(yīng)該學(xué)習(xí)孫權(quán)的這種精神。
從呂蒙的.角度去看，我覺得他是一個(gè)知錯就改、虛心聽教的人。聽了孫權(quán)的勸說后，他不再推脫，而是開始認(rèn)真學(xué)習(xí)。從“吳下阿蒙”到“刮目相待”，有誰知道這個(gè)才疏學(xué)淺、事務(wù)繁多的將軍花了多少工夫呢？我仿佛看見他在黑夜里伏案讀書的身影，他神情專注，頭還拗過來，拗過去……把他那勤奮學(xué)習(xí)的精神和我平時(shí)的學(xué)習(xí)狀態(tài)相對比，我真是不得不感到自愧不如。平時(shí)，我總是抱怨時(shí)間不夠，很多心里想做的事情都沒有做。但現(xiàn)在看來，并不是所謂的時(shí)間不夠用，而是我自己沒有合理安排時(shí)間，總是有一些時(shí)間被浪費(fèi)掉，而且我也沒有堅(jiān)定的決心。如果我能像呂蒙那般，把每一分每一秒都抓住，專心致志地讀書學(xué)習(xí)，難道還怕學(xué)習(xí)不好？
“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。” 短短的一篇《孫權(quán)勸學(xué)》，就蘊(yùn)含著大道理，令人受益匪淺。若是“讀書破萬卷”，那豈不是能夠不斷地反省自身，改正缺點(diǎn)，從而走向優(yōu)秀嗎？
想到的作文600字 篇2
《藏羚羊跪拜》是一篇感人至深的故事，作家王宗仁講述了一位老獵人的一次不尋常的經(jīng)歷，一只母藏羚羊竟然在獵人的槍口下跪拜。獵人雖然遲疑了一下，還是扣動了扳機(jī)，當(dāng)他在藏羚羊腹腔看到那只成形的小藏羚羊時(shí)，老獵人震驚了，扔下了沾滿鮮血的刀子，也永遠(yuǎn)地扔掉了幾乎伴隨他大半生的武器。
“動物的母愛竟是如此神圣的！”老獵人從此在草原銷聲匿跡。沒人知道這位善良與殘暴兼?zhèn)涞睦先四睦锶チ耍?/p>
讀到這里我想起村子里的一個(gè)故事：一位中年農(nóng)民不幸得了腸癌，他非常喜歡吃肉喝酒，醫(yī)生明確禁止不許再喝酒吃肉，說那樣會使癌細(xì)胞生長的更快�？墒撬廊晃倚形宜�。有一天，他竟然買了一只懷著小羊的母羊。小羊生下來了，可是他竟然當(dāng)著小羊的面殘忍地殺死了母羊，據(jù)說小羊一只在“咩咩”地叫著，圍觀的.人都落淚了。我想起了白居易“勸君莫打枝頭鳥，子在巢中盼母歸�！边@人多殘忍��！比打枝頭鳥的人殘忍一百倍吧？
不久，這個(gè)農(nóng)民離開了這個(gè)世界。我不知道這是不是一種報(bào)應(yīng)，但是我也聽說，得這種病的人也有漸漸好的。
語文老師還講了有一年得“非典”的事情，據(jù)說這種疫情是無法阻止的，也死了不少人。后來，研究者們發(fā)現(xiàn)這種病來源于一種叫“果子貍”的野生動物，據(jù)說廣東人有很多吃果子貍的，疫情也是從那地方開始傳播的。
人真是萬物的主人嗎？可以任意宰殺動物嗎？現(xiàn)在的人都已經(jīng)知道保護(hù)環(huán)境，愛護(hù)野生動物的重要性了。
老獵人去哪里了呢？我想他也許和其他朝圣者一起苦行，也許躲在雪山神廟上懺悔�？傊欢〞谟猩瓴辉贇⑸鲪海谂幦∷涝谒麡屜律`的最大諒解吧。
想到的作文600字 篇3
金錢創(chuàng)造了貪婪，磨滅了人們心中珍惜資源、保護(hù)環(huán)境的良知；對財(cái)富的過度迷戀同樣也萌發(fā)了自私的幼芽。 今天，我看了一幅漫畫，啄木鳥站在一個(gè)伐木人的肩上，疑惑的看著他伐一顆參天大樹，似乎發(fā)出了疑問：“這頭里一定有蟲”。這幅漫畫從啄木鳥的角度揭露了人類對保護(hù)自身賴以生存的環(huán)境的漠視。同樣也告誡人們，如果我們不注意保護(hù)自然環(huán)境，我們對大自然的每一點(diǎn)傷害，終究也會以另一種方式降臨在我們的頭上。 其實(shí)，生活中我們也不難發(fā)現(xiàn)，與漫畫中的光頭李類似的人我們常常會見到。他們表面上打扮得漂漂亮亮、光鮮得體，腦子里卻鉆滿了“小蟲”，其中最常見的`一個(gè)非“破壞環(huán)境”蟲莫屬。 在學(xué)校走廊上、操場里、小徑旁、花園中，我們常常都能見到揉成一團(tuán)的紙團(tuán)。有些紙上甚至沒有寫過一個(gè)字，卻被人丟棄，被無數(shù)只腳無情地踐踏。一個(gè)完好的本子，被人撕裂后，塞滿了排水道。這些都是一些不懂得節(jié)約的同學(xué)的杰作，他們寫錯字以后不用鋼筆擦擦掉重寫，而是很干脆地撕下整頁紙，這樣反復(fù)幾次后，一個(gè)完好的本子自然就所剩無幾了。 路經(jīng)校園后花園的我也曾發(fā)現(xiàn)，有個(gè)同學(xué)竟然將食品包裝袋隨手丟入了清澈的湖水中，水面上橡皮筋、網(wǎng)狀物、食品袋等更是隨處可見。此情此景，不由使我想起了《海洋？死亡》這本書上的描述。
我仿佛看見了鮮血染紅的天空，成群成片的各種魚的尸體鋪滿水面……想到這一切，一陣心痛的感覺瞬間涌上心頭。我決定過去給他們補(bǔ)上一回環(huán)保課，可未等我開口，自知理虧的小同學(xué)們就一哄而散了。 這僅僅是一幅好笑的漫畫嗎？不，它在警告我們：人類在破壞環(huán)境的同時(shí)，也在不知不覺地傷害自己。讓我們加入到熱愛地球，關(guān)愛自然的行列中來吧。讓我們手挽手為地球鑄起一道綠色環(huán)保大堤。
想到的作文600字 篇4
我家大門前不到3米處，有一棵梧桐樹，它長得很粗，很高。我用雙手合抱手指也只能勉勉強(qiáng)強(qiáng)地接觸在一起，它高大約有四層樓那么高。早在我小時(shí)候它就在那里了，那時(shí)它還沒有現(xiàn)在這么高，但對于幼小的我仍是遙不可及。聽爺爺說他年輕時(shí)，這棵樹就在了。
這么一棵樹，是從一粒種子從土壤中一點(diǎn)一點(diǎn)地吸收養(yǎng)分和水分慢慢長大的，這是一個(gè)十分漫長而又艱辛的過程，可它即堅(jiān)持了下來。
我們的學(xué)習(xí)也是這樣的，是一個(gè)漫長而又艱辛的'過程，需要我們不斷積累，最終才能成為“大樹”。
以前，我覺得學(xué)習(xí)進(jìn)步的速度太慢，即使你再怎么努力，一天也只能進(jìn)步一點(diǎn)。按照這樣的速度，則需要非常長的時(shí)間才能取得好成績，那樣豈不是很累么？還會耽誤我與伙伴們玩的時(shí)間，于是學(xué)習(xí)就不太認(rèn)真，沒有盡力，致使學(xué)習(xí)成績直線下降，前面的努力全白費(fèi)了。
現(xiàn)在，我終于知道：學(xué)習(xí)的過程猶如種子長成大樹的過程一樣，是必須不斷的積累，堅(jiān)持才行，不能中途放棄，否則前功盡棄。因此，我以大樹為榜樣，天天堅(jiān)持好好地學(xué)習(xí)。過了一段時(shí)間，成績終于有了好轉(zhuǎn)。這時(shí)我恍然大悟：原來“不積硅步，無以至千里”這句話用在學(xué)習(xí)上是多么的恰當(dāng)。
不只只有學(xué)習(xí)才是一個(gè)不斷積累的過程，許多事情都是如此。比如說想要建成一座高樓大廈，需要耗費(fèi)幾年的時(shí)間，并且一天只能完成一點(diǎn)。如果因?yàn)檫@就不去建設(shè)，那么就永遠(yuǎn)無法建成。如果因?yàn)檫@就三天打漁，兩天曬網(wǎng)的干，那么就會延誤工期，耗費(fèi)更多的時(shí)間。如果因?yàn)檫@就不努力的干，那么大樓遲早會倒塌。
我想告訴大家：無論干什么事都要一步一個(gè)腳印，堅(jiān)持下去，才能成功，否則一事無成，前功盡棄。我們應(yīng)像大樹一樣對待事情。
想到的作文600字 篇5
“人人為我，我為人人�！边@句話是我從語文書上剛學(xué)的。可就是這句話，讓我從一個(gè)凳子上學(xué)到了很多，也想到了很多。上課了，同學(xué)們像往常一樣走進(jìn)教室，并沒有發(fā)現(xiàn)教室有什么變化。葉老師走上講臺，表情有點(diǎn)異樣，從講臺上舉起了一個(gè)凳子。這個(gè)凳子中間破了一個(gè)洞，還有半邊也已經(jīng)松掉了，一點(diǎn)兒也不結(jié)實(shí)，放在地上，還吱吱呀呀地響，破的實(shí)在不像個(gè)樣兒了。葉老師環(huán)顧了一下全班，問道：“是誰把這個(gè)凳子弄壞的？”，沒人吭聲，不知是誰，舉報(bào)了李咼胤，班上頓時(shí)炸開了鍋，所有的人都在推卸責(zé)任，沒有一個(gè)人愿意站出來。我，看到了老師眼中的'失望。
葉老師頓了頓，接著說：“我并不想批評誰，我們學(xué)校里本來就有修凳子的，根本不需要你賠。我們剛學(xué)了25課，那句“人人為我，我為人人�！辈皇潜尺^的嗎？你們就沒學(xué)到什么嗎？”。
正如葉老師說得一樣，我們只是了解了它的意思，卻不明白怎么才能做到“人人為我，我為人人”�，F(xiàn)在我才知道，原來，我對道德的認(rèn)識是這樣淺顯。其實(shí)，在生活中許多人都是這樣的，什么東西壞了，便隨意地一丟，自作聰明，以為這樣就可以省一些時(shí)間和精力了。確實(shí)，這很聰明�？赡阌袥]有考慮過善良呢？善良的人，是會自己處理好的，不會勞煩任何人。也許，會有人說他們很蠢，別人會幫他們做好的，自己根本不用動手�？扇绻巳硕际沁@種心態(tài)，那世界將會變成什么樣？從這個(gè)凳子，我想到了很多。最后，我得出了結(jié)論：做個(gè)聰明的人很容易，做個(gè)善良的人卻很難。要知道，善良是一生的功課。
想到的作文600字 篇6
學(xué)了烏塔這一課 ，我思緒萬千。
烏塔的父母對她那樣的放心，讓我感到驚訝。而烏塔獨(dú)自一人游歐洲，讓我敬佩不已。
烏塔姐姐才14歲，就能獨(dú)自一人游歐洲，實(shí)在是了不起！要知道，我的姐姐今年已經(jīng)15歲了，在我家附近的學(xué)校讀書，晚上還要父母接送。有時(shí)在樓下的超市買東西，也要人陪著，更別說獨(dú)自出去掙錢，出去旅游了。
烏塔的心思那樣縝密也值得我學(xué)習(xí)。她用了三年的時(shí)間，準(zhǔn)備好了旅游路線，閱讀了有關(guān)那些國家的書籍，她自己的事情自己做，讓我想起了那一件事。
那一次，宋老師周日在班級群里通知周一穿校服，戴紅領(lǐng)巾。媽媽晚上就已經(jīng)提醒了我，第二天早上媽媽再次提醒了我，但是，我還是忘記了戴紅領(lǐng)巾，想起那件事，我就有點(diǎn)臉紅。
不過，我也很羨慕她的父母允許她一個(gè)人出去旅游，那樣自由。而我的父母總是對我不放心，有一次，住在小區(qū)附近的一個(gè)同學(xué)約我出去玩，媽媽不同意。過馬路的時(shí)候，對我是千叮嚀萬囑咐，我知道，父母擔(dān)心我，是因?yàn)樗麄儛畚覀�，但是，烏塔的父母就不愛她嗎？我想不是的，因�(yàn)槲以谡n文里了解到烏塔每到一個(gè)地方，就要給她的父母寄一張明信片，還要打一通電話，可見她是愛她的父母的'，她父母一定也是愛她的。只不過，我們的父母和烏塔的父母愛的方式不同。
烏塔父母放手的愛讓她小小年紀(jì)有獨(dú)自游玩世界的本領(lǐng)。放手，才能成長。比如：小鷹只有不怕摔跤，才能翱翔于天空；小鴨子只有不怕淹死，才能在水里游泳。小樹苗不經(jīng)過風(fēng)吹雨打，怎能長成大樹？梅花不經(jīng)過寒冬，哪來的清香？不經(jīng)歷磨練怎能成功？不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹？爸爸媽媽，我想對你們說：“過于的愛護(hù)，不利于我們的成長，為了我們的未來，放手吧�！�
想到的作文600字 篇7
曾經(jīng)從一張報(bào)紙上看過：“水滴石穿�！彪y到水真能把石頭滴穿？很多人的第一反應(yīng)是：“不可能!”可是，這是真的，只要水滴一如既往地滴在石頭上，總有一天石頭會“屈服”于水滴――水滴石穿。
一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，“啊……”一個(gè)尖叫聲和汽車快速的剎車聲直逼我的耳朵。我的第一個(gè)動作就是回過頭.呀，一個(gè)人倒在血泊之中，喲，是位16、7的女孩，長長的頭發(fā)，白皙的臉蛋……哦!原來是車禍!我的神經(jīng)突然繃緊了，在場的人紛紛向車禍?zhǔn)芎φ呱斐鲈郑厥抡邊s在第一時(shí)間里逃離了現(xiàn)場。真是個(gè)不負(fù)責(zé)任的人!街道上人山人海，熱心的.人紛紛拿起手機(jī)撥打“110”、“120”，不一會，救護(hù)車和公安部門的車陸續(xù)開進(jìn)了厚厚的人群里。交警人員把現(xiàn)場封鎖，詢問目擊證人。醫(yī)護(hù)人員則把傷者抬起來，放在擔(dān)架上。不一會，那輛“120”駛遠(yuǎn)了，“110”這邊也帶著證人準(zhǔn)備回局里調(diào)查……
過了半天，相關(guān)人員全部都離開了，街道上的人群逐漸散開，街道上猶往日一樣平靜，平靜得好像什么也沒有發(fā)生過一樣，人和車輛照樣來來往往�？晌业男某贝似鸨朔耗俏卉嚨�?zhǔn)軅幕旧倥恢F(xiàn)在情況怎樣？會不會……
我不敢再多想，轉(zhuǎn)身走進(jìn)了人流中……
兩個(gè)月后，我再次來到了那條街道，我依然忘不了那位出車禍的女孩，她到底怎樣？我滿懷失望穿過街道。一次偶然的回頭，呀!這不是那位女孩嗎？飄逸的長發(fā)，白皙的臉……是她嗎？是她。她那歡快的笑容再一次映在我的腦海里。她，那天，她明明流了很多血，能這么快康復(fù)，沒有堅(jiān)強(qiáng)的信念和毅力又怎能做到這一點(diǎn)呢？正像水滴要把石頭滴穿，沒有這般信念又怎能實(shí)現(xiàn)呢？
我被女孩那富有感染力的笑感染了，心底涌出一股暖流，人生不正是需要這水滴石穿的信念呢？女孩如果沒有無論如何一定要活下去的念頭，她怎么可能在暴風(fēng)雨中站起來，重新面對太陽呢？正像那一句話：不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹？
想到的作文600字 篇8
大自然是人類的好老師，給了我們許多有益的啟示。如：魯班受到一種帶鋸齒的小草的啟發(fā)，發(fā)明了鋸子;愛因斯坦觀察自然，發(fā)現(xiàn)了相對論;愛迪生觀察螢火蟲，發(fā)明了電燈;古代人利用植物枝干的分叉,發(fā)明了捕獵的彈弓;根據(jù)蒲公英輕盈的結(jié)構(gòu),發(fā)明了降落傘……
我愛看課外書。有一次，我看見武俠小說里寫著：某人使用了絕招“輕功水上漂”制服了妖魔。書上還有插圖，畫的是一個(gè)小伙子，穿著一雙藍(lán)色閃電鞋在水面飛奔，有怪物在水里躺著。我就夢想有一天可以真的使用“輕功水上漂”，那會多么方便啊!從此，這個(gè)念頭總在我頭腦中出現(xiàn)，趕也趕不走。
一天，我走在一條小河邊，看見河面上浮著許多水葫蘆。我突發(fā)奇想：水葫蘆能浮在水上，我能不能根據(jù)水葫蘆的特點(diǎn)來制造一雙鞋呢?于是，我開始了研究。
我抓了一把水葫蘆，用小刀縱面切開，驚喜地發(fā)現(xiàn)里面有許多小孔，跟藕差不多，我上網(wǎng)查了查，原來水葫蘆的小孔跟藕的小孔作用差不多。水葫蘆的小孔里80%是氧氣，少部分是一氧化碳以及其他雜七雜八的氣體，這些氣體使它浮了起來，它也是靠氧氣生存下來的。根據(jù)這一原理，我拿來了我的棉鞋(鞋底很厚的那一種)，先縱面切開，再在切面上用釘子鉆了許多小孔，然后用尼龍繩將它縫起來，我可是縫了許久，簡直是天衣無縫!鞋上面也是如此，用了一個(gè)多小時(shí)才完成了我的'大作“水上行走鞋”!我興奮地跑到游泳館試用，我信心滿滿地穿著我的“水上行走鞋”向泳池跨去，可是剛跨一步，人就掉到池里了。我的心一下子掉到了谷底。
實(shí)驗(yàn)雖然失敗了，但我的想法仍無法抹去。我想大自然這么奇妙，奧秘多多，我們多多去探索，發(fā)現(xiàn)，也許會有把我的想法變成現(xiàn)實(shí)的一天。
想到的作文600字 篇9
昨天的“轟炸聲”現(xiàn)在依然幽幽地撞擊著耳鼓，陰魂不散似的！我看過這么一幅漫畫：角落里有一堆不厚的柴草，散發(fā)出淡淡的幽香，還有一種腐爛的臭味。此刻，我的內(nèi)心泛起漣漪，泛著陣陣香味的粽子，此刻也似乎更變得誘人了；培根曾經(jīng)說過，"只見汪洋就以為沒有大陸的人，不過是拙劣的探索者"，這些"拙劣的探索者"的失敗，根本原因在于他們沒有創(chuàng)新的'精神。
在一片茂盛的大森林里，里面十分寂靜，可是不久，發(fā)生了這樣的事：一位伐木工來到了這片森林，她正用斧頭向一棵參天大樹揮去，一邊心想：砍了這些樹，子孫后代就不用愁了。另外，一只啄木鳥憤怒地在他那榆木似的腦袋上，一邊想著：這塊木頭里一定有蟲！
看過之后，我有了很大的感受，這幅漫畫不僅表達(dá)了那只啄木鳥的憤怒，還諷刺了現(xiàn)在社會上那些貪婪的心的人，大樹不僅給我們提供新鮮的空氣，還可以抵擋自然災(zāi)害呢！而那些類似漫畫里的伐木工一樣，只顧眼前利益，卻沒有想到這樣做的后果，如果大叔砍光了，不但我們?nèi)祟惗紩䴗缃^，而且這個(gè)世界上的所有生物都會滅絕，想一想我們那些好不容易生活在這個(gè)世界上的小貓小狗，還有雞，豬，羊，東北虎，短尾猴等等。所以我們?nèi)祟悜?yīng)該好好保護(hù)我們的地球母親，有節(jié)制地開采礦物資源，減少伐木的行為。
由此，我希望世界上那些“竭澤而漁”的人越來越少，保護(hù)地球的人越來越多，才能確保我們后代的安全，才能讓地球變得更加美好，和諧。
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