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寫(xiě)牛人的作文600字五篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編整理的寫(xiě)牛人的作文600字5篇，歡迎大家分享。
寫(xiě)牛人的作文600字 篇1
一張照片上，少男少女們頂著烈日卻依舊笑容滿面�！懊冒。銈儼嗾l(shuí)最牛�。俊蔽腋缫话褗Z過(guò)照片用手比劃著。我愣了下，誰(shuí)最牛？隨即，我得意洋洋地說(shuō)：“我班上的同學(xué)都很牛�。〔贿^(guò)……”似是想到了什么，“她最牛！”
新學(xué)期開(kāi)始了，班級(jí)里座位仍然未變。只是不知道這對(duì)我來(lái)說(shuō)是幸還是不幸……
她依舊坐在我的前面，一樣的“專心致志”地聽(tīng)老師講課，一樣的“認(rèn)真”完成作業(yè)，一樣……老師投過(guò)來(lái)警告的目光，我在心里默默嘆了口氣，用筆頭戳了戳她的`背，沒(méi)反應(yīng)；再用力戳……“你干嘛啦！”她頭都未抬就用手背熟練地拍飛了我可憐的筆。她仍趴著，但還是緩緩地抬起了她那沉重的頭，她應(yīng)該是感到了周圍環(huán)境的壓迫，先是“無(wú)辜”地看了老師一眼，隨后轉(zhuǎn)頭來(lái)用眼睛發(fā)送信號(hào)：快救我！可惜我拒接：擺擺手，無(wú)能為力！最后老師看在她是女生的份上，只讓她站著直到下課而已。
事后，她怒氣沖沖地來(lái)找我，雙手插腰，頗有要“罵街”的架勢(shì)：“上課你為什么不叫醒我？為什么不救我！要不是……”我習(xí)以為常，自動(dòng)屏蔽，飛快地寫(xiě)著作業(yè)。她見(jiàn)我如此，只好訕訕地摸摸鼻子，撇撇嘴坐下。
周四，英語(yǔ)老師要小組背誦完內(nèi)容才能回家，還要互相幫助……我額頭不禁冒汗，我回得了家嗎？于是我趕緊教她，只希望她會(huì)讀。她轉(zhuǎn)過(guò)身，把那破破爛爛的英語(yǔ)書(shū)攤開(kāi)放在我桌上，眨巴著眼睛看著我。我鼓起勇氣，問(wèn)她：“全不會(huì)讀？”她果斷地點(diǎn)點(diǎn)頭。我只想把她那英語(yǔ)書(shū)拍到她的臉上，可真牛，她小學(xué)是怎么畢業(yè)到初中的？
到最后，我只差沒(méi)口吐白沫地飛回家了……這還是昧著良心讓她邊默邊抄完成的。
我回頭，認(rèn)真地問(wèn)我哥：“她牛吧？”真不愧我們班的“牛人”�。�
寫(xiě)牛人的作文600字 篇2
他頭發(fā)很短，戴一副方框眼鏡，面部的五官像被擠壓了而顯得很小，與他那眼鏡不大相稱，可笑的是他長(zhǎng)得挺矮，卻非常自傲，他生活習(xí)慣和形象都頗不注意，因?yàn)樗值淖x音和他的鼻涕，我們通常叫他豬王。
可這豬王卻是我們班數(shù)一數(shù)二的牛人，也是在小學(xué)時(shí)唯一令我敬佩的人。記得在三年級(jí)我剛接觸他不久時(shí)，我們兩人的數(shù)學(xué)都不錯(cuò)，于是為了好面子便會(huì)較量，一開(kāi)始兩人不分上下，直到有一天，我找他來(lái)解一道我想了半小時(shí)才想出思路的`難題，正當(dāng)我洋洋得意的把題給他時(shí)，他卻拿出筆，在草稿本上輕描淡寫(xiě)的畫(huà)了幾筆，我正疑惑，他便刷的寫(xiě)了個(gè)七字，把手在桌上重重一拍，回過(guò)頭向我狡黠一笑，說(shuō)了句搞定，便揚(yáng)長(zhǎng)而去。
我呆呆地看著他那個(gè)七字，好一會(huì)才回過(guò)神，忿忿的走回座位，對(duì)他已不敢較量，而是佩服了，那天我問(wèn)他你數(shù)學(xué)怎么這么好，他便回答：“我爸是工程師，他輔導(dǎo)我的�！�
過(guò)了挺久，我對(duì)他的佩服減少了許多，心想你不過(guò)就是數(shù)學(xué)好，你文學(xué)知識(shí)肯定沒(méi)有我好。于是便想再比一次，心里正計(jì)劃著呢，可是他卻先來(lái)問(wèn)我了：莎士比亞的四大悲劇和喜劇是什么？我支吾半天憋紅了臉，終于說(shuō)出三個(gè)，他點(diǎn)著頭說(shuō)：“好吧，你還算不錯(cuò)。”便轉(zhuǎn)身走了，從此以后，我再不敢跟他比了。
豬王還很精通吉它，據(jù)說(shuō)已考了什么七八級(jí)，有一次六一，老師選幾個(gè)人來(lái)表演，豬王便舉手說(shuō)，我來(lái)。全班嘩然，都很驚奇，也許他們認(rèn)為豬王不過(guò)是個(gè)理科生罷了。六一那天，我算是欣賞到了他精彩的吉它表演，果然是彈得非常不錯(cuò)。
可很令人惋惜的是，他還差一分就考進(jìn)了深圳的名校，這可能是他這十幾年來(lái)一個(gè)最大的遺憾，但他并不傷心，說(shuō)：“學(xué)校在哪我都一樣，反正我永遠(yuǎn)都是這樣！”
反正我永遠(yuǎn)都是這樣！這也許是他一生的自信，也是他的座右銘了。
寫(xiě)牛人的作文600字 篇3
一段歷史，一語(yǔ)成驚，一心鐘情。
綠草如茵，烈日如炎，一時(shí)間，思緒回到剛?cè)雽W(xué)的情景。
只聽(tīng)哨音一響，原本硬挺著站立的幾個(gè)女生一下子就像泄了氣的皮球一般跌坐在了草坪上，一手抱著個(gè)西瓜在啃，另一手不停地扇著風(fēng)，就在這時(shí)，驚人的一幕出現(xiàn)了，連著十幾個(gè)女生迅速旋轉(zhuǎn)180度，向著圓心平移，一時(shí)間，以她為圓心的一個(gè)大圓已從半徑一米縮小至半徑十厘米。
好奇地湊近一看，心下了然，只見(jiàn)她一手握扇，滿眼向往，雙腿盤坐，臉上表情瞬息萬(wàn)變。我一下子也被勾起了興趣，忙逮了個(gè)空區(qū)兒也盤腿縮了進(jìn)去。
好一個(gè)說(shuō)書(shū)先生！我心下大贊，只見(jiàn)她橫眉怒對(duì)，咬牙切齒，雙眼瞪圓，竟是講到那岳飛以莫須有的'罪名枉死奸人之手；又見(jiàn)她雙眼含情，雙手絞著身前的衣角，兩頰緋紅，竟是那寶玉黛玉相識(shí)之景；更見(jiàn)她眼含晶瑩，嘴唇緊抿，神情悲傷，幾度要落下淚來(lái)，很是傷情，竟是講到那深情的容若潛入紫禁城與表妹相見(jiàn)卻不能訴說(shuō)思念之情的痛苦與惆悵。此時(shí)，座下，已是一片噓吁。默默退出包圍圈，心中對(duì)她暗暗佩服。
這一學(xué)期，再次讓我刮目相待的便是她的巧舌如簧，雖說(shuō)她的妙語(yǔ)連珠我已經(jīng)見(jiàn)識(shí)過(guò)一次了，但這次，我更佩服她的仗義。
餐桌上，硝煙四起，我四下打聽(tīng)，才弄清原來(lái)是一個(gè)男生鋼鐵直男把對(duì)面的女生說(shuō)得十分直白，幾欲落淚，可眼前這，又是怎么回事？只見(jiàn)她噌從座位上站起來(lái)，一臉憤怒，與那邊的男生開(kāi)始打起了唇舌之戰(zhàn)，道歉！自己做錯(cuò)了事你還厲害上了？最終，那男生慘敗，只得低頭認(rèn)錯(cuò)。
我笑笑，這個(gè)火爆的性子真是太適合當(dāng)我哥們兒了！
卻沒(méi)想，如今的我，已經(jīng)徹底被她馴服，正兒八經(jīng)一對(duì)小白兔，大灰狼的戲份喂喂喂，別瞎想，我是個(gè)女的！重點(diǎn)是我在她的威逼利誘下被迫妥協(xié)，稱她為伯賢夫人，哎，沒(méi)救了。
瞧吧，她就是我們班的牛人，更是我心中的獨(dú)霸至尊。
寫(xiě)牛人的作文600字 篇4
我們班級(jí)里有三位牛人，他們一個(gè)個(gè)令學(xué)生們談及色變，卻又一個(gè)個(gè)令老師們夸贊有加。下面就請(qǐng)聽(tīng)我一一道來(lái)吧。
機(jī)靈鬼班花
首先說(shuō)到的是我們班的機(jī)靈鬼班花。她讓人嘆服的不是那一張秀氣的臉蛋，而是她的頭腦特機(jī)靈。班里同學(xué)出道腦筋急轉(zhuǎn)彎可能讓一群小伙伴摸不著門道，可在她那里從來(lái)都不叫事，不但秒答，而且是瞬間Gameover（游戲終結(jié)）。有人夸她是美女中的才女，她總是夸張地撩撩頭發(fā)，搞怪地說(shuō)：謝謝親們的夸獎(jiǎng)，別忘了給個(gè)五星好評(píng)哦！引得大家都哈哈大笑起來(lái)。
不僅如此，她還很有很高的藝術(shù)造詣，每次做手抄報(bào)，她準(zhǔn)能獲個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)，以至于被老師欽命做板報(bào)組長(zhǎng)。瞧，那上面清秀無(wú)比的字體，栩栩如生的圖案都是她和另外幾個(gè)女生的杰作。當(dāng)然了，還是她的畫(huà)更出色，嘻嘻！
帥氣的.學(xué)霸
其次是帥氣的學(xué)霸。瞧，皮膚那個(gè)黑喲，眉毛那個(gè)粗喲，但人家眼神夠深邃，眸子夠閃亮，那就是他啦！不僅是體育健將，文化課成績(jī)也是名列前茅。這不，期末考試又在"第一陣營(yíng)――班級(jí)前五。嘖嘖嘖，我們這些凡人只能默默地羨慕嫉妒了！
數(shù)學(xué)課上的巧思妙解，老師怎么能不夸贊他呢？有一次，老師出了一個(gè)Boss題，全班誰(shuí)也沒(méi)能做出來(lái)，當(dāng)大家都在冥思苦想中，唯獨(dú)他，三下五去二就把題做好了，瞧，他翹著二郎腿還轉(zhuǎn)著筆，好不愜意。一會(huì)兒，老師公布了正確答案，沒(méi)錯(cuò)，這位少年郎又雙叕做對(duì)了！只見(jiàn)他得意洋洋地站起來(lái)，扭過(guò)頭來(lái)沖著我們，咧開(kāi)大嘴，露出兩排整齊的大白牙，燦爛笑容跟牡丹花似的。好不惹人自恨！
寫(xiě)牛人的作文600字 篇5
齊耳短發(fā)整齊地別在腦后，圓圓的眼鏡片后，一雙明亮深邃的眼鏡閃著求知的光芒，櫻桃小嘴鑲嵌在面部。文靜，是我對(duì)她的第一印象。她就是王子晗同學(xué)。
腹有詩(shī)書(shū)氣自華，她仿佛一位從詩(shī)詞歌賦找那個(gè)走出的少女，有著非同一般的古韻氣質(zhì)。課前的精彩展示中，她以豐厚的底蘊(yùn)驚艷了眾人，開(kāi)口翩若驚鴻。蘇東坡的豪邁，李清照的溫婉，范仲淹的憂國(guó)憂民在她的聲音中體現(xiàn)的淋漓盡致，仿佛穿越回了一千年前的唐宋王朝。她堅(jiān)持不懈地日積月累，讓她在單元檢測(cè)中也嘗到了甜頭。課外閱讀獲取的內(nèi)涵是她的.一牛。
王子晗同學(xué)的期末語(yǔ)文蟬聯(lián)年級(jí)第一上學(xué)期期末，這條消息像炸彈般散播在年級(jí)。夸贊，佩服她的言論傳的紛紛揚(yáng)揚(yáng)，班內(nèi)同學(xué)也衷心祝福她。她卻只是不在意的擺擺手，嘴上念叨著并不厲害，害羞地低下了頭，波瀾不驚的如同貝加爾湖畔的水波。從她身上，我又讀到了謙虛與內(nèi)斂。低調(diào)不張揚(yáng)的性格是她身上的二牛。
好成績(jī)的取得更要在課堂。手持一支筆，眼睛永遠(yuǎn)隨著老師的身影，大腦不停運(yùn)轉(zhuǎn)著，紙上傳來(lái)沙沙認(rèn)真記錄的聲音。老師的問(wèn)題總能引起她的興趣，手高舉著，開(kāi)口侃侃而談，迫不及待分享自己的見(jiàn)解；作業(yè)永遠(yuǎn)一絲不茍，詳細(xì)周到，保質(zhì)保量地完成；午休、課間、答疑教室，她或是拿著習(xí)題向老師求助，或是低頭奮筆疾書(shū)。學(xué)習(xí)熱情與效率的兼顧是她的三牛。
發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)勢(shì)，幫助他人總會(huì)讓我們感到溫暖。學(xué)習(xí)中與我而言，數(shù)學(xué)如同一只攔路虎擋在我面前，當(dāng)我為一道題絞盡腦汁，冥思苦想時(shí)，她耐心地叫我，詳細(xì)的步驟、清晰地思路讓我茅塞頓開(kāi)。這種暖心小事不勝枚舉。平易近人，樂(lè)于助人是她的四牛。
謙遜、從容、堅(jiān)韌、努力這些標(biāo)簽描繪了一個(gè)溫和的少女。她就像一本精彩的書(shū)，永遠(yuǎn)也讀不完。在日后的生活中，她的優(yōu)良品行會(huì)影響著我，促使自己加強(qiáng)自我完善。
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