【精選】觸動(dòng)作文600字4篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的觸動(dòng)作文600字4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

觸動(dòng)作文600字 篇1

　　唯有形單影只的人才知道友誼的充實(shí)的歡樂，其他人有他們的家庭；而對(duì)于孤身索居，離鄉(xiāng)背井的人，朋友就是一切�！�—題記

　　那時(shí)的我羞澀內(nèi)向，那時(shí)的你大方開朗，就我們兩個(gè)屬于不同世界的人，卻走在了一起，而你，用你的`陽光，默默溫暖著，觸動(dòng)著我堅(jiān)硬如冰的心靈。

　　來自不同“星球”的兩個(gè)孩子：

　　你和我，當(dāng)時(shí)被分到了同一個(gè)班級(jí)里，看著陌生的同學(xué)，我沉默了，久而久之，我的心被層層堅(jiān)冰封鎖，無人能破。而你，善于交誼，很快與全班同學(xué)打成一片。那是，我羨慕你有那么好的口才，嫉妒你有那么多的朋友。媽媽對(duì)平靜如水的我說要向熱情似火的你學(xué)習(xí)，可水和火可以融為一體嗎？可以的。

　　水與火，交融后的奇跡：

　　那天，下著雨，地很滑，心事重重的我漫不經(jīng)心的不慎滑了一跤，膝蓋都磕青了。周圍的同學(xué)看見后，“呼啦“一下圍過來，問長問短。習(xí)慣獨(dú)來獨(dú)往的我一下子成了萬眾矚目的“明星”，一下子接受不了這么多火辣辣的充滿關(guān)心與同情的目光，抽抽嘴角，強(qiáng)迫自己再次成為“萬年冰山”，無視一切的關(guān)心，撥開人群，到角落里默默地哭泣。你來了，語帶責(zé)備地說：別逞強(qiáng)。我情不自禁地?fù)涞侥愕膽牙�，從小聲哭泣到放聲哭泣，仿佛要把多年的不甘和委屈都哭出來。從那以后，我知道了一種表示自己心情愉快的表情，叫——微笑。

　　友誼的融合，性格的漸變：

　　有句話說“江山易改本性難移”可在與你一朝一夕的相處中，我漸漸多了一種叫微笑的表情，少了一份冷冰冰的氣質(zhì)。好多人都說我變了，變了嗎？是的，變了。變得開朗了，變得活潑了。是你讓我擺脫的孤獨(dú)，甩開了羞澀，來到另一個(gè)鳥語花香的世界，讓我知道世界原來還那么的美好，是你打碎了我心外的堅(jiān)冰，觸動(dòng)了我的心靈。

　　謝謝你，我的朋友，是你用“友誼”這把鑰匙，打開了我的心房，觸動(dòng)了我心靈中的最深處。

觸動(dòng)作文600字 篇2

　　在人生旅途中，我們總是忽忽忙忙的，在不經(jīng)意間忽略了許多風(fēng)景，而那一個(gè)我難以忘懷的風(fēng)景，會(huì)在一瞬間撩撥出我太多太多的思緒。

　　剛下過雨的天空十分湛藍(lán)，空氣里也彌漫著花香，點(diǎn)點(diǎn)雨滴墜落在地上，濺起小小的水滴。

　　剛和媽媽有過一番爭執(zhí)的我獨(dú)自漫步在夕陽下，就連微微濕潤的，帶有花香的空氣也不能洗去我內(nèi)心的心煩意亂，就這樣走著走著，我發(fā)現(xiàn)了一對(duì)老夫婦。起初我還沒有太在意。但慢慢地，他們滲入了我的心。

　　當(dāng)時(shí)的'我，還在抱怨：“為什么媽媽不能理解我，為什么，為什么，為什么？”微風(fēng)拂起吹動(dòng)了我的衣衫，也吹動(dòng)了我的心微風(fēng)輕起吹起了那位坐著輪椅上的老婦人的衣角。老爺爺急忙蹲下身去，幫老人整理好衣服，生怕她凍著。

　　那時(shí)，陽光灑在他們的側(cè)顏，清風(fēng)拂過他們兩鬢上的白發(fā)，老人抬起頭，充滿愛意和心疼的看著她，那幅風(fēng)景便是——相濡以沫。

　　老人推著輪椅，碾過雨水，慢慢前行，在潔白的水泥地上，映出兩條車輪印，由深到淺，由近到遠(yuǎn)，深入人心。我不由自主的跟隨著他們的腳步，一步一步的踩過車印，感受他們的寧靜、安詳，內(nèi)心也平靜下來。仔細(xì)想想家里的事確實(shí)是我不對(duì)，內(nèi)心隨著夕陽緩緩落下，也從波濤洶涌的轉(zhuǎn)為沉寂。

　　夕陽映出著天邊的彩霞，打在老人臉上，老人慢慢的推著輪椅，車印由深到淺，由近到遠(yuǎn)，仿佛時(shí)間只屬于他們兩個(gè)。那一刻深深的刻在我的心里，那句“老伴，別凍著”，“沒事，我等你”深深地烙印在我的腦海里。

　　即使沒有繁花似錦的過往，只是一刻風(fēng)輕云淡，就足以沉醉今世，觸動(dòng)心靈。

　　那年冬天，在父親所照的照片里，那個(gè)景色始終觸動(dòng)著我的心靈。

觸動(dòng)作文600字 篇3

　　潘老師是我剛?cè)氤踔械牡谝晃焕蠋�，也是我的啟蒙老師�?/p>

　　我是個(gè)性格內(nèi)向而動(dòng)不動(dòng)就愛哭的女孩，因此我的成績非常差，在班上我?guī)缀跏莻�(gè)不出聲的人。課堂上從來找不到我舉手發(fā)言，就算懂也不敢舉。這樣的自卑漸漸封鎖了我的心，使我阻斷了與同學(xué)的交往。

　　記得我剛到這所學(xué)校，面對(duì)這個(gè)人生地不熟的環(huán)境，我有一種說不出的恐懼，在上第一節(jié)語文課時(shí)，潘老師先叫我們自我介紹。輪到我時(shí)，我只是站在那兒不動(dòng)，低著頭，心卻蹦蹦亂跳，兩腿直發(fā)抖，豆大的汗不斷從額上沁出。抬頭看了潘老師一眼，看見他正向我微笑著點(diǎn)頭。我突然感到，那微笑，是一種莫大的力量，撬開我緊閉的心房，送給我一縷陽光。于是，我有了開口的沖動(dòng)，我說話了，盡管聲音是那么小，連我自己都沒有聽到。但換來的卻是老師的表揚(yáng)，同學(xué)的掌聲。突然間，兩行淚水模糊了我的視野，我哭了。

　　我不知這樣叫不叫愛的鼓勵(lì)，只知道從那刻起我對(duì)學(xué)語文的興趣更深了。雖然學(xué)得不好，但是這一科是我最喜歡的.，特別是他的作文課。因此他建議我多看一些作文書，多積累詞語。就這樣我的作文水平不斷上升。當(dāng)我遭受挫折的時(shí)候，只要有潘老師的鼓勵(lì)，我始終都沒覺得自己是個(gè)失敗者。

　　現(xiàn)在我在班上成了活潑型的人，班上的每一份笑聲都少不了我的份。我感謝潘老師給了我展示自己的機(jī)會(huì)，我感謝潘老師給我的鼓勵(lì)，特別感謝那一次表揚(yáng)讓我從孤僻中找回了自我，是他為我打開了自我封閉的鐵門。也許他不知道那次極其平常的表揚(yáng)會(huì)給一個(gè)學(xué)生如此大的幫助，但對(duì)我來說卻是刻骨銘心。

觸動(dòng)作文600字 篇4

　　我愛海！

　　我住在四川，一個(gè)溫暖、閑逸的地方，遠(yuǎn)離我深愛的大海。童年時(shí)，曾與大海有著一面之緣。模糊地記著，�？梢允帨烊说男撵`。

　　記憶模糊時(shí)，文學(xué)作品里的海猶如一縷輕風(fēng)，或多或少地吹走那些迷霧。

　　高爾基筆下的海是可怕的，可以粉碎一切；樂曲家筆下的海是寬廣的，可以包容一切；畫家筆下的海是溫柔的，可以讓人對(duì)他如癡如醉！

　　而我記憶中的海呢？去年，我再次去了大海，一切封陳的記憶打開了。

　　那是一個(gè)清晨，海面在沙灘的顯印下有些發(fā)亮。太陽的絲絲光芒若隱若現(xiàn)將海水照得波光粼粼，那紫紅的光芒隨著海水的流動(dòng)逐漸變淡，直至又變成寶石藍(lán)。這是一個(gè)詩的`境界。海灘被潮水沖刷過無數(shù)次，沙子與海水已然是老友了。

　　赤腳在沙灘上走，身后的腳印一串緊著一串。朝著大海走去，腳底的沙子越來越粘腳。還未見著大海，大海的感覺就向我們涌來�？諝庵袏A雜著只屬于海水的咸味和腥味。但對(duì)于一個(gè)愛海的人來說，無論海的什么，都愛。終于腳踏進(jìn)了海水。站直吧，閉上眼，感受海。對(duì)，這就是海，潮氣里泛著水的清香，細(xì)小的沙粒在我的腳趾縫間滑動(dòng)，使我的腳越陷越深。海水忽高忽低地拍向沙灘。當(dāng)然，這其中必然會(huì)穿過我的腳裸，清浪中帶著一絲疼痛，那是貝殼的碎片在我的腳底。

　　那只貝殼不僅僅是在腳底下穿梭，更多的是心靈上的流淌，沖洗心中的每一個(gè)角落。用一個(gè)詞來描述海：可怕，恬靜，廣闊，美好？不！都不是——

　　坐下來，坐在沙灘上與海談心。雪白的浪花，是大海的訴說，也是淡淡的憂傷。海拉起小提琴，裹著藍(lán)紗向我走來。無言，仍是無言，卻讓我懂得了許多。寬容、大氣、積極進(jìn)取。海的聲音，海的美好，都觸動(dòng)了我的心。

　　我該走了，帶著對(duì)海的愛與向往離開了�？晌乙�去哪里呢？遠(yuǎn)方，我要向太陽升起的彼方，人生的道路前進(jìn)！

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