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有關(guān)老師的作文600字10篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的老師的作文600字10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
老師的作文600字 篇1
我有一個好老師，她青春活力，溫柔可親，無微不至。沒錯，她就是那個時而溫柔，時而嚴(yán)厲的黃老師。
一頭羊毛似的大長卷像瀑布一樣傾瀉在肩上，好看極了！圓圓的眼睛被那長長的睫毛襯托得更大了，櫻桃小嘴配她的瓜子臉型，非常適宜。她的鼻翼左側(cè)長著一顆小痣，頗有特色。
黃老師溫柔可親。每次考完試，迫切想知道成績的我們，都會圍繞在她的辦公桌前看她改試卷，黃老師從來不會厭煩地對我們說：“快點(diǎn)走了，馬上上課了，圍著干什么？散了散了！”她只會溫柔地對我們說：“快點(diǎn)回去吧，馬上上課了，要遲到了，遲到可是會被罰的喲�！蔽覀冎缓霉怨曰厝ド险n了。
不過呀，這樣溫柔的`黃老師也有嚴(yán)格的一面。有一次單元考試，同學(xué)們考得不是很理想，我心想：完蛋了，一場“暴風(fēng)雨”即將到來！果然，上課鈴一響，黃老師就板著一張臉走進(jìn)教室，嚴(yán)肅地說：“這次考試，很多同學(xué)都考得不好，雖然這次試卷有難度，但絕對不是你們考不好的理由！”同學(xué)們聽了黃老師的話后，紛紛低下了頭�！笆∧顺晒χ福蚁Ｍ�(jīng)過這次失敗，你們能從中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，下次考出好成績�！甭牭竭@個，頓時教室響起了雷鳴般的掌聲。
對了，我的黃老師全身都長著“眼睛”，只是我們看不到而已。課堂上，黃老師轉(zhuǎn)身在黑板上寫字時，許多同學(xué)趁這個時候在下面搞小動作，這時，黃老師就會打開她身上所有的“眼睛”，開始“掃射”，在下面搞小動作的同學(xué)們被黃老師一“掃”一個準(zhǔn)，在黃老師犀利的眼神中，他們一個個乖乖端坐，開始認(rèn)真聽講。
這就是我的好老師，溫柔可親是她，嚴(yán)肅認(rèn)真還是她！
老師的作文600字 篇2
在所學(xué)的課程中，語文課是我的最愛。在那有趣的語文里，老師提出的問題我都第一個搶答，老師便夸我是本班的才子，回答問題又快又準(zhǔn)，因此我成了語文課代表。與語文老師的交流也就多了些。這學(xué)期崔老師成了我們班的語文老師，我們只相處了短短的一個月，我便發(fā)現(xiàn)崔老師是個“顏色多，五顏六色”的愛笑的一個人，我就說說其中的`一個“笑”吧！
第一次見崔老師是開學(xué)的前一天，班主任劉老師帶我去語文辦公室找崔老師。一路上，我就嘀咕：崔老師是不是很嚴(yán)肅，很厲害，愛不愛整天發(fā)考卷給我們測驗(yàn)？長得怎么樣?千萬不要是兇婆，是男的還是女的？還沒等我嘀咕完，就聽劉老師說“崔老師來了。”只見走廊上一個老師提著兩個暖瓶，邁著輕盈的腳步走了過來，她身穿一件淡黃色上衣，一條黑裙子，臉上笑瞇瞇的，很和藹，很漂亮。我一看，那顆愛嘀咕的心終于消失在九霄云外了，還有一種放心的感覺，崔老師不兇，很美，和藹可親。我走上前去，說了一句“老師好！”老師也用甜美的語言回答我：“小同學(xué)好！”臉上也變得甜蜜，像剛剛盛開的桂花，我看了不像我的老師，像是我的大姐姐。
后來，每見到崔老師，都看見了她那和藹可親的笑，有淺淺的，有會意的``````每次去教研室，崔老師都在那笑瞇瞇的，對每個老師都握手，我覺得崔老師是個開朗，友好的人。
今后的日子還很漫長，我想我會繼續(xù)觀察，相信我畢業(yè)時，我會發(fā)表一篇小說，小說名是《百變崔老師》，表達(dá)我敬佩，愛戴崔老師。
老師的作文600字 篇3
老師，是一個多么值得可敬的職業(yè)，一個多么神圣的職業(yè)，一個多么值得受尊重的職業(yè)！老師會教給我們知識，教會我們怎樣做人，怎樣與人相處。老師關(guān)心同學(xué)，如果班里誰沒來上課，老師保證會打一個電話過去，弄清情況。
“春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來。”“等閑識得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春。”這些優(yōu)美的古詩都是我的語文老師——黃老師教給我的。黃老師是一位和藹可親又不失嚴(yán)肅的好老師，不記得他鼓勵過我們多少次，當(dāng)有同學(xué)上課沒聽懂時，黃老師并不會馬上批評他，而是耐心的輔導(dǎo)那位同學(xué)，直到他聽懂為止。今天，我要講的就是關(guān)于黃老師的故事，快來聽聽吧！
黃老師是我們的語文老師，所以他要上的課很多，一天至少有一兩節(jié)，有時候還是連堂兩節(jié)，連口水都喝不上。就有一次，黃老師為了給我們上課，弄得自己嗓子都啞了，幾乎說不出話來，還堅持給同學(xué)們講課，全然不顧自己的病痛。最可惡的.是，有些同學(xué)還不好好上課，故意在課堂上講話。
有一次，我沒考好，心情很糟糕，黃老師知道了，并沒有批評我，而是鼓勵我：“考試考砸了不要緊，每個人總會有失敗的時候，只要認(rèn)真學(xué)習(xí)，好好讀書，還是有希望的，所以不用灰心，打起精神來，繼續(xù)努力，爭取下次有進(jìn)步。”是啊，一次失敗對我們來說又算什么呢？失敗了就要想著如何走向成功，考砸了就要想著怎樣努力，把丟失的分找回來�。∮谑�，我認(rèn)真學(xué)習(xí)，在第二次考試的時候，終于取得了高分。
故事還沒有講完，在老師身上，每天都會有許多各種各樣的故事發(fā)生，下次有機(jī)會的話，我們繼續(xù)分享哦！
老師的作文600字 篇4
“各位聽眾大家好，今天是20xx年5月8日，星期一，天氣晴朗，氣溫23度......”我邊聽著廣播，邊穿上上周學(xué)校統(tǒng)一發(fā)放的新型、漂亮的教師制服去我任教的力學(xué)小學(xué)上班。
這種衣服是會隨著氣溫、情緒等自動調(diào)溫變色。想著我那三（5）班的學(xué)生們，如果發(fā)現(xiàn)了我衣服的特點(diǎn)，是不是感覺特別有趣。想到他們那一張張可愛的'笑臉，圍著我七嘴八舌就非常開心。
想著想著，就到了校門口，我迅速按下指紋辯識器，校門就自動打開了。這機(jī)器可是學(xué)校最好的管家，如果你的指紋不在內(nèi)存中，就甭想進(jìn)入學(xué)校。到了辦公室，我就開始制作今天上課的PPT，這個PPT太神奇了，圖、文、聲并茂，而且有香味，會給同學(xué)們一種視、聽、嗅等各種感官的體驗(yàn)，即有身臨其境之感，又有心曠神怡之妙！我那三（5）班的孩子們一定會喜歡的！
“丁零零”上課了，我?guī)е袘?yīng)U盤走進(jìn)教室。“同學(xué)們好！”“周老師您好！”于此同時，我把U盤放在操作臺上，大屏幕立刻感應(yīng)接收，自動打開PPT，畫面立即呈現(xiàn)一幅白荷圖，“同學(xué)們，我們今天來學(xué)習(xí)葉圣陶先生的一篇美文《荷花》。屏幕上的畫面動了起來，那滿池的荷葉挨挨擠擠，像一個個碧綠的大圓盤，白荷花在這些大圓盤之間冒出來，有的才展開兩三片花瓣兒，有的花瓣兒全都展開了，露出嫩黃色的小蓮蓬。一陣風(fēng)吹來，荷葉荷花翩翩起舞，教室里竟飄來一陣陣淡淡的清香。此時，同學(xué)們完全陶醉了，隨著畫面不斷展現(xiàn)。情不自禁動情地朗誦起文章來，那美妙悅耳的讀書聲飛出教室，響徹校園上空。
由于情緒的波動，我身上的制服也開始了色彩的變化，變成了荷花色，此情此景，我們?nèi)?）班的孩子們?nèi)桓腥玖�，都聲情并茂地誦讀起來：“看看這一朵，很美；看看那一朵，也很美……我也仿佛變成了荷花……”
瑯瑯的讀書聲，不絕于耳，作為一名老師能讓課堂充滿生趣，能讓學(xué)生沉醉于自己的課堂，能寓教于樂真幸福！
老師的作文600字 篇5
什么？老師也有武器？千真萬確，現(xiàn)在讓我們欣賞2班三大老師武器。
NO．3陳Red――針
沒有毒的針對人造不成致命傷害，但沒有一個武林高手會傻到一次只發(fā)一枚針，全校骨灰級用針大師陳Red更是將其運(yùn)用到了極致。她的絕學(xué)陳式暴雨犁花針獨(dú)步全校，最高的發(fā)針記錄曾讓我們班某同學(xué)在一個星期內(nèi)將一篇300多字的課文抄了50遍，幸得我等用復(fù)寫紙見招拆招，那同學(xué)才保住性命。因此英語這科想要安安全全每一天，就必須勤加修煉，本人英語雖有較深功力，但也有數(shù)次倒在此招之下，悲乎？
NO．2蘇姐――鏢
做為暗器之首，鏢以其快，狠，準(zhǔn)而聞名。用鏢不在于功力是否夠高，而在于是否夠暗。本校飛星流上忍蘇姐教學(xué)有17個年頭，功力更是到達(dá)爐火純青的地步了，而且已到達(dá)人鏢合一之境，從口里說出的`話就一枚鏢！她欲發(fā)鏢的跡象為：講到某一問題時，先停留一會兒，時間為1秒到7秒不等，眼睛絕對不動，口中突然蹦出一位同學(xué)的名字，而且聲音不會太大。因此在語文課上需高度集中精神，否則時時刻刻會中鏢啊~
NO．3周老師――念
當(dāng)年馬謖曾對諸葛亮說：攻心為上。一個絕對一流的高手在擊垮對手時往往用不著武器，因?yàn)樗麄冇媚�，他們善于攻擊人最脆弱的一面：精神。外號愛因斯坦的繼承人的周老師，是個真正的高手。由愛因斯坦的相對論得知，當(dāng)速度極快甚至與光速相同時，時間就會慢下來。而周老師反其意用之，用極細(xì)致的講課風(fēng)格讓你體驗(yàn)近乎于停止的速度，用實(shí)際向你詮釋度秒如年的含義。其中最經(jīng)典的一次為200X年X月X日的下午的第七節(jié)自習(xí)課，周老師走進(jìn)教室，教具一放，說：我只講十分鐘。時間一分一秒地過去，終于等到下課，然周老師看看鐘說：怎么那么快？明天接著講吧。據(jù)說當(dāng)時教室里有一只蟑螂因精神分裂而氣絕身亡，享年2歲零109天。唯一的破解方法就是全身心地投入老師的講課中，呵呵。
總的來說上課時要用心聽，集中精神，下課后要懂得復(fù)習(xí)，這樣才會有好成績。
老師的作文600字 篇6
雖然已經(jīng)六年了，雖然再過幾個月后就要畢業(yè)了，但在我印象中的幾個老師還讓我依依不舍。
還曾想起六年前，我們還依偎在媽媽的懷抱里，哭哭啼啼的不分離，轉(zhuǎn)眼間，離開媽媽的呵護(hù)，迎來的是老師的照顧。那個人就是我們的潘老師。
潘老師四十幾歲了，金黃色的頭發(fā)，胖乎乎的身體和一張嚴(yán)肅而帶有笑容的臉，令人記憶最深的是那個嚴(yán)肅而有力的耳光！這個耳光一直陪伴了我們四年，讓我們戀戀不忘！大家都說，老師偏心，偏心那些學(xué)習(xí)好的同學(xué)，打那些不好的同學(xué)！可這句話也并不是百分百正確，因?yàn)楫?dāng)時我也算是好學(xué)生，而那個耳光的滋味我們?nèi)嗳怂坪醵紘L到過。
記得有一次，寫完老師布置的作業(yè)，老師要講一講。別的同學(xué)一聽老師要講題，都嚇得直發(fā)抖。而我卻不害怕，因?yàn)槲耶?dāng)時很傻。當(dāng)老師要講題時，別的同學(xué)拿書的速度那是很遲鈍，我卻速度的不能再速度了，我第一個拿出來，老師正巧沒有書，看我第一個拿出來便要那我的講。我卻很高興，以為這是我的榮幸！別人見老師有書講了，便迅速拿出來。老師講著講著，發(fā)現(xiàn)我做的題里有許多的錯題，上去給我就是一耳光！我疼得哭了。從那一次后，我也想同學(xué)一樣慢慢悠悠的拿書了，可是老師總是在我的桌旁等待要拿我的書講，我只能再次拿出書來，等待著耳光的到來了。漸漸地，我大了，不再像小時候那樣愚蠢了，老師也不拿過我的書講了，或許是我的書中錯題太多了的原因吧！可是，她那別人的書講別人也在等待耳光的到來。生活中，無論我們考砸了還是做錯事或做錯題，這些耳光一直陪伴著我們。就這樣，這些有力而嚴(yán)肅的'耳光一直陪伴了我們四年，讓我們吸取了許多的教訓(xùn)！時間一秒一秒的過去了，我們漸漸地長大了，離開了老師的耳光，迎來的是下一位的新老師！
潘老師，雖然你很嚴(yán)肅，但您在我們的心目中卻是那樣的和藹可親而又善良。俗話說嚴(yán)師出高徒，我想，在您手下的學(xué)生學(xué)習(xí)一定都很好吧！老師，我們永遠(yuǎn)記得您給予我們的學(xué)問和恩情，長大后，我們一定要報答您！
老師的作文600字 篇7
趙老師是我們班的語文老師，在小學(xué)的六年時光中，有五年是她陪著我們走過的，她一如母親那樣，時時關(guān)注著我們的成長。我們?nèi)嗤瑢W(xué)都非常的喜歡她，尊敬她。
記得三年級那年，趙老師因?yàn)楣ぷ餍枰徽{(diào)到百里路小學(xué)工作，我們班的同學(xué)還特別為她舉辦了一次送別會，在那次的送別會上，趙老師看著惜別的我們，摸著同學(xué)們的頭，囑咐大家，一定要好好學(xué)習(xí)，將來成為祖國的棟梁之才。我們含著淚點(diǎn)了點(diǎn)頭，從那以后我們班的同學(xué)都特別的努力，在期末考試中，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都超長的發(fā)揮，考出了優(yōu)異的成績。這一切除了我們自身的'努力，更離不開趙老師對我們的激勵與鼓舞。當(dāng)趙老師第二學(xué)期重新返回我們班執(zhí)教時，我們班的同學(xué)都興奮地跳了起來，可見我們的師生情誼是多么的濃啊。
還有另外一件事更讓我感動，那是我們五年級下半學(xué)期的期末，趙老師由于平時教導(dǎo)處的事情太多，又加上許多的功課，累得嗓子都啞了，她去醫(yī)院檢查，醫(yī)生說她不能再講課了，要休息一個多月才能恢復(fù)，要不然病情就很難好轉(zhuǎn)了。可趙老師說，我們再過半個多月就要期末考試了，現(xiàn)在還處于重要的復(fù)習(xí)階段，她怎么能夠放下我們?nèi)ヰB(yǎng)病呢？不管醫(yī)生怎么說，老師還是硬撐著，堅持用沙啞的嗓音給我們講課，我們聽著老師的聲音一天比一天沙啞，大家心里非常感動，就連平時調(diào)皮搗蛋的幾個男同學(xué)，也特別的安靜聽話，大家暗暗下定決心，一定要將所有的精力都投入到學(xué)習(xí)之中。果然功夫不負(fù)有心人，我們的期末成績在全級段身居榜首，當(dāng)老師知道這個消息后，欣慰地笑了，相信我們的成績就是給老師最大的報答。這一張張高分的考卷表達(dá)著我們每個人對老師無比的愛戀、感激和崇敬。趙老師的敬業(yè)精神在家長中有極好的口碑，她對人對事都極為認(rèn)真、細(xì)心，我媽媽是個挑剔的人，可說到趙老師那臉笑得就像一朵花一樣。
啊，童年的記憶，趙老師在我心中占據(jù)了大半個位置，那一件件事情，那一個個片段，像清澈的泉水在心中涓涓流淌。溫?zé)嶂业男�，激勵我不斷前進(jìn)。
老師的作文600字 篇8
匆匆六年，我忘不了天寧寺悠悠鐘聲，忘不了同學(xué)間的濃濃情意，更忘不了老師的諄諄教誨……然而，在記憶深處，永遠(yuǎn)揮之不去的是那一抹微笑。是它，讓我豁然開朗；是它，讓我倍受鼓舞。
記得那天，窗外小雨淅淅瀝瀝，打在窗沿上，只留下了一份靜謐。然而，我的心卻忐忑不安。
“叮鈴鈴——”上語文課了，我的心也隨著鈴聲顫動。郝老師微笑著走進(jìn)教室，雖然她手中的試卷令我不寒而栗，但她那一抹恬靜的微笑卻讓我舒心不少。
“開始發(fā)試卷�！边@句話猶如晴天霹靂，讓我一下子跌落谷底。卷子一張一張地發(fā)下，近了！近了！就要發(fā)到我的了。一張試卷躺在了我的課桌，一個鮮紅的“85”分映入眼簾，我越發(fā)惴惴不安。擺在眼前的試卷由清晰到模糊，又由模糊到清晰。此時此刻，我的心正如千里冰封，沒有一絲溫暖。
“這次不行不可怕，繼續(xù)努力！加油！你準(zhǔn)能行！”一個聲音在耳邊響起。我微微抬起頭，偷偷看了郝老師一眼。郝老師那一抹鼓勵的微笑，如同靈丹妙藥，一下子抹平了我心中的失落，一股暖流涌上心頭，把寒冷的`冬天變成溫暖的春天。
郝老師俯下身子，撫摸著我的頭，微笑著對我和同學(xué)說：“失敗不可怕，我們尋找失敗的原因，戰(zhàn)勝困難，爭取勝利。”在那一瞬間，郝老師那一抹淡淡的微笑，在我的腦中烙下了深深的印痕。
窗外，雨停了。小草又直起了身子，更加嫩綠；花兒又張開笑臉，更加嬌艷；而我也在郝老師的那抹微笑中重拾信心。
天寧寺鐘聲回響，濠河水緩緩流淌，泡桐花在風(fēng)中綻放。小學(xué)六年匆匆，在這離別之際，我充滿依戀。我依戀校園里的桂花香，我依戀操場上的童謠操，我更依戀郝老師那一抹微笑。
老師的作文600字 篇9
敬愛的李老師：
您好！您辛苦了！
是您把我從一個無知的孩子培養(yǎng)、教育成一個懂禮貌、有知識、明道理的學(xué)生。如果不是您的耐心教育和引導(dǎo),到現(xiàn)在我還是個瘋丫頭。
您是我遇到的最好的老師。您對我們既和藹可親，又十分嚴(yán)格。記得又一次，我的語文第三單元測試，由于我答題時粗心馬虎，成績考得不理想：不該做錯的`題全都做錯了，到發(fā)試卷的時候，我格外緊張。因?yàn)槲以缰牢铱嫉煤懿盍恕｜c(diǎn)到我的名字時，我的心跳加快了，臉紅的像個大蘋果。我想，李老師會批評我嗎？是不是對我很失望呢？出乎意料的是，您并沒有批評我，而是走到我身邊對我說：“你這次雖然沒有第一次考得不好，不要灰心，以后做題細(xì)心點(diǎn)，下次一定會行的，千萬不能氣餒喲�！贝藭r，我感到信心百倍。您最后還對同學(xué)們說：“這次考得好的同學(xué)，千萬不要驕傲，還要繼續(xù)努力。沒有考好的同學(xué)，也不要灰心，下次加油！”簡單的一句話，使我感到您慈母般的愛。時刻提醒鼓勵我們，從不歧視差生，這也是我們對學(xué)習(xí)有興趣的主要原因之一。
您對我們慈中有嚴(yán)，上課時，如果有誰不認(rèn)真聽講，您慈祥的面容馬上變得嚴(yán)肅起來，您的眼睛好像在說：“注意力要集中喲，不要開小差�！庇浀糜幸淮�，上課的時，我的手伸進(jìn)桌子里面正準(zhǔn)備玩東西，您的眼睛朝我瞟了一下，我馬上把手縮回來了。
您是我最喜歡的班主任老師。我們的成長有您的汗水；我們的成績有您的心血；我們的作文本上有您的圈圈點(diǎn)點(diǎn)。您真是太辛苦了！因?yàn)槟鸀閷W(xué)生過于操勞，您的頭發(fā)已經(jīng)有好些斑白了。但在我的眼里，您的心永遠(yuǎn)是那么年輕。為了感謝您的教育之恩，我以后一定會做一個聽話好孩子。
李老師，感謝您對我的教育之恩！祝福您永遠(yuǎn)年輕，身體永遠(yuǎn)健康！
老師的作文600字 篇10
老師，您調(diào)走已有3年。在這3年里，我日日夜夜都在想您，想著您那富有哲理的話語，想著您那充滿笑容的臉。
老師，在幾年前的一個開學(xué)典禮上，同學(xué)們在教室吵吵嚷嚷的。就在這時，您走到教室門口。同學(xué)們看到您，都以為您是我們班哪個同學(xué)的姐姐�？赡鷧s走進(jìn)教室，面帶微笑地對我們說：“同學(xué)們，我是實(shí)習(xí)老師，現(xiàn)在擔(dān)任你們的班主任。請大家和我交個朋友……”我萬萬沒想到，您會是我們的班主任。您的到來，使同學(xué)們都感到驚奇。
當(dāng)天上午第一節(jié)是您的語文課。當(dāng)您捧著教科書進(jìn)來時，突然，從我班的“頑皮大王”小剛的'課桌里傳出了幾聲“咕咕”的鴿子叫聲，全班哄堂犬笑起來。您皺了皺眉頭，同學(xué)們看到您的表情，也馬上意識到問題的嚴(yán)重性，紅著臉，耷拉著腦袋。等待著一場“暴風(fēng)雨”的來臨�？赡]有像我們所想的那樣。您走到小剛桌前，讓小剛拿出鴿子（這是一只潔白無暇的鴿子）。和藹地對我們說：“同學(xué)們，這只鴿子是多么潔白，它就像你們的心靈一樣純潔。你們是愿意讓自己的心靈永遠(yuǎn)純潔呢，還是讓它抹上一些墨跡呢？”同學(xué)們異口同聲地回答：“保持純潔�！薄瓦@樣，一堂課開始了。從那以后，您還常常去小剛家，和小剛一起觀察鴿子，讓小剛寫觀察日記。不久，小剛的作文水平提高了，這也有您的一份功勞。
時間過得真快，您的實(shí)習(xí)期滿了。在歡送會上，同學(xué)們個個含著淚。小剛還把自己心愛的鴿子送給了您。當(dāng)時，我看到您的眼里閃爍著晶瑩的淚花。
老師，我們雖然分別，但在這幾年里，您的笑容常浮現(xiàn)在我的眼前，您的話語常響在我的耳旁。老師，如今您在哪兒呢？我真想您！
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