【精品】數(shù)學作文600字四篇

　　在學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的數(shù)學作文600字4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

數(shù)學作文600字 篇1

　　我的數(shù)學老師是一位年逾花甲的老人，他對我們十分親切，就像我們的親爺爺一樣，他不僅和藹可親，而且也十分的風趣幽默。他有時身著西裝，腳穿皮鞋，你別說，還挺帥的，特別是他那個大肚子，好像裝滿了知識與智慧。

　　數(shù)學老師從沒打過我，僅僅有一次，我做錯了事，他拿起教鞭要打我的手心眼看教鞭落下來了，我一縮手，教鞭輕輕落在我的桌子上，大伙兒都笑了，我用狡黠的眼光看了他一眼，他也笑了笑，我明白他并沒真要打我的意思。

　　我還記得，在明亮的燈光下，他為我們補課的情景，每當我做錯題時，他會細心地給我講解，每當我的`本子丟了后，他會想盡辦法給我找來一本，每當我做錯事時，他會苦口婆心地教導我，他還會把陌生的字母公式編成兒歌，生動有趣，簡單好記。

　　有一次，我生病了，那時正是星期六下午，校園內(nèi)的大部分老師都回家了，包括校醫(yī)，我只有坐在辦公室里等待著外公來接我，偌大的辦公室里只有我和數(shù)學老師兩個人，我凍得瑟瑟發(fā)抖，可是左等右等，還不見外公的蹤影，這時老師將自己的外套脫下來，給我穿上，而他自己卻冒著刺骨的寒風去三樓為我接熱水。就在他轉身的那一瞬間，我發(fā)現(xiàn)老師的神情是那么的焦慮，那么的不安。老師的衣服穿在我身上，剎時一股暖流涌上了我的心頭，是那么溫馨，是那么溫暖！過了很久，外公終于來了，走在路上，呼呼的北風足足有六七級，吹在臉上像針刺一樣，可我覺得身上暖烘烘的，直到現(xiàn)在……數(shù)學老師，為我們付出了太多太多的東西，為了我們的學習，他付出了多少不眠的長夜，多少辛勤的汗水，多少苦心的教誨。我曾經(jīng)失敗過，以后便不敢嘗試了，但老師告訴我：“雄鷹搏擊長空，海燕喝退驚雷，一千個零比不上一個一；一千次猶豫比不上一次嘗試；一千次徘徊比不上一次放飛，你要勇敢面對，學會堅強。”我相信，在我漫長的人生道路上，老師這句話將會是一盞明燈，照亮我前行的道路。

　　這就是我的數(shù)學老師——韓老師。

數(shù)學作文600字 篇2

　　在神秘的數(shù)學王國里，胖子“0”與瘦子“1”這兩個“小有名氣”的'數(shù)字，常常為了誰重要而爭執(zhí)不休。瞧！今天，這兩個小冤家狹路相逢，彼此之間又展開了一場舌戰(zhàn)。

　　瘦子“1”搶先發(fā)言：“哼！胖胖的‘0’，你有什么了不起？你永遠都排在我后面。數(shù)數(shù)的時候都是從小數(shù)到大的，還是我比你大。

　　胖子“0”不服氣了：“你也甭在我面前耍威風，想想看，要是沒有我，哪能數(shù)到你呢？”

　　“喲！”“1”不甘示弱，“你再神氣也不過是表示什么也沒有，看！開學了小朋友們背著一個書包用“1”表示你哪點兒派得上用場啦？”

　　“瞧！小貓釣魚三心二意什么也沒釣著，還不是用我“0”表示，你‘1’不也同樣沒用！”“0”針鋒相對。

　　“你……”“1”頓了頓，隨機應變道，“不管怎么說，你‘0’就是表示什么也沒有！”

　　“這就是你見識少了。”“0”不慌不忙地說，“你看，日常生活中，氣溫0度，難道是沒有溫度嗎？再比如，直尺上沒有我作為起點，哪有你‘1’呢？”

　　“再怎么比，你也是比我小。”“1”信心十足地說。聽了這話，“0”更顯得理直氣壯地說：“這可說不定了。

　　眼看著胖子“0”與瘦子“1”爭得臉紅耳赤，誰也不讓誰，一旁觀戰(zhàn)的其他數(shù)字們都十分著急。這時，“5”靈機一動，上前做了個暫停的手勢：“你倆都別爭了，瞧你們，‘1’、‘0’有哪個數(shù)比我大？”“這……”胖子“0”、瘦子“1”啞口無言。這時，“5”才心平氣和地說：“‘1’、‘0’，其實，只要你們站在一塊，不就比我大了嗎？”“1”、“0”面面相覷，半晌才搔搔頭笑了�！斑@才對嘛！團結的力量才是最重要的！”“5”語重心長地說。

數(shù)學作文600字 篇3

　　我的數(shù)學老師個子不高，外貌看起來很普通，因為她姓王，所以班上的同學都叫她老虎老師。

　　一 春風篇

　　早上，進了校園，就看見老虎老師，我心想今天的運氣可真不好呀，我走上前去，跟老虎老師打了招呼，雖然我嘴上說的是：王老師，早上好。但是我心里想說的確實老虎老師。沒想到老虎老師見到我跟她打招呼，臉上立刻露出了笑容，我想老虎老師還是挺溫柔的嘛，她的笑容就想春風一樣，讓人覺得特別舒服。

　　二 夏日篇

　　叮鈴鈴，叮鈴鈴上課鈴聲響起了，同學們瞬間安靜了下來，都快速回到各自的位置上，因為這節(jié)課是數(shù)學課。老虎老師從門外走進教室，臉上的笑容瞬間收了起來，表情特別嚴肅，同學們都隱隱約約感受到一股殺氣，老師讓同學們領回自己的本子，她清了清嗓子，又開始了一輪狂轟亂炸你看看你們寫的什么作業(yè)，反復講了多次的題目還是寫的亂七八糟老虎老師洪亮的聲音傳遍了整個教室，同學們個個都正襟危坐，看著本子上的大大的叉，額頭上滿是汗珠，反復在夏天的烈陽下暴曬一樣。

　　三 秋涼篇

　　今天學校舉行了運動會，王老師就站我的身邊，這是老虎老師對我說：你幫我去把杯子拿過來。我慢慢悠悠的跑去辦公室，拿了杯子，慢吞吞的走回操場，大概花了十分鐘的時間，我心想老虎老師一定渴壞了吧，我磨蹭這么久才來。結果王老師看見我過來了，很誠懇的`對我說了謝謝。本以為老師會批評我的，沒想到會這樣，王老師其實挺平易近人的嘛，就想秋天的微風，讓人特別涼爽。我看著微笑著的老虎老師，羞愧的低下了頭。

　　四 冬寒篇

　　上課了，班上死氣沉沉，再加上老虎老師講課的語氣非常冰冷，我早已沒有心思聽講了，心里光想著怎么回家烤火看劇了，這時我感覺有一道寒光射向我，我抬頭一看，原來是老虎老師正冷冷的看著我，我瞬間感覺全身一整冰涼，馬上坐直，兩眼聚精會生的看著黑板

　　這就是我們的數(shù)學老師，她的性格多變，同學們對她是又敬又怕。

數(shù)學作文600字 篇4

　　教我的數(shù)學老師很多，多的不計其數(shù)，如:認真負責的賈老師，和藹可親的和老師，一絲不茍的程老師……但在這眾多的老師中，我最喜歡新來的柳老師。

　　上課鈴鄉(xiāng)了，我們像80棵小松樹一樣端坐著，期盼新老師的到來。

　　老師，面帶微笑，烏黑的頭發(fā)，彎彎的眉毛，和藹的笑容，是那樣的溫暖，他的臉上架著一幅大眼鏡，但能從他的眼鏡后面看出流露著嚴厲而深沉的目光。這樣，使劉老師更加的英俊，是多么的帥氣，他簡直是我的偶像。

　　這個老師的特點就是幽默。有一天，您說有一個小朋友她生病了，醫(yī)生說:"98.6度沒發(fā)燒。”同學們議論紛紛，這么高的溫度，為什么沒有發(fā)燒，我更是疑惑，心想，要是發(fā)到38度就不能行了，更何況是98.6度呀。老師神秘的一笑，說同學們，我來給大家講一個笑話，有兩個人也發(fā)了燒，A說我燒了92.5度，B說我燒了94度，A說我燒的把手中的溫度計變成了爆米花。B說我燒的早上起來，被子爛了幾個大洞。老師講完了，同學們呵呵大笑，可是，笑過之余，同學們更加迷惑不解，老師接著說到，中國是用攝氏溫度。還有一些是用華氏溫度。我告訴大家一個公式，大家按照這個公式上說的.去算，華氏溫度=攝氏溫度__1.8+32。不一會兒，大家算出來了，是37度，怪不得說他沒發(fā)燒，這一個謎，終于被這個老師明白的解開了。

　　老師不僅幽默而且還對我的作業(yè)改的很嚴。有一次，我因馬虎忘記了一個數(shù)點，本以為劉老師沒發(fā)現(xiàn)，可是被老師發(fā)現(xiàn)了，圈了一個大圓，寫著馬虎二字，作業(yè)得了一個大大的B字，我心里又慚愧又高興，慚愧我不細心，高興這個老師很關愛我。

　　我喜歡這個劉老師，我不是表面的喜歡，而是由衷的喜歡。

【數(shù)學作文600字】相關文章：

數(shù)學作文03-22

數(shù)學的作文02-29

數(shù)學的作文02-13

關于數(shù)學作文10-04

(精選)關于數(shù)學的作文12-29

有關數(shù)學的作文02-01

數(shù)學節(jié)作文11-29

數(shù)學反思作文02-05

奇妙的數(shù)學作文04-11

數(shù)學測驗作文10-25