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這樣的我作文600字

時間:2023-05-24 12:30:05 作文600字 投訴 投稿
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這樣的我作文600字五篇

  在現(xiàn)實生活或工作學習中,大家對作文都不陌生吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么你有了解過作文嗎?以下是小編精心整理的這樣的我作文600字5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

這樣的我作文600字五篇

這樣的我作文600字 篇1

  不知從什么時候開始,發(fā)現(xiàn)自己有些憤世嫉俗了。因為這個,我有時會很郁悶。我第一次聽到郁悶這兩個字,是從我的一個網(wǎng)友的帖子中看到的,記得當時我告訴他:不能郁悶,郁悶會使人變丑的。當時我并不太了解郁悶到底是怎么一回事,但心里依舊可以隱隱約約地嗅到這兩個字里的點點憂傷,F(xiàn)在似乎真的明白了其中的`含義。

  關于自己,我從來都不會用憤世嫉俗這個詞來修飾自己,也許是因為我覺得自己離它太遠了吧,認為我跟它是不會同時出現(xiàn)的,就像是太陽和月亮不能同時掛在天上那樣?僧斘铱吹匠啥训睦,不再認為那是因為人們的生活水平提高所致,看到路上車來車往,交通堵塞,不再想是因為人們富起來的時候,我想,自己是不是開始憤世嫉俗了。

  世界上很多事情都可以改變,就算是磐石也會水滴石穿。一向無憂無慮的我,沒想到還會有郁悶的一天。突然的降臨,不但沒有讓我感到驚訝,反而讓我覺得很熟悉,似乎我們是多年未見的老朋友,彼此很了解。

  看到早晨第一縷陽光誕生時,我不會再認為那是天使的降臨,卻把它當成了痛苦的開始。當早上太陽沖破黎明前的黑暗照到我的眼中時,我不再有暖暖的感覺,只是覺得陽光刺的我的眼睛好痛好痛。當我在路上摔到時,我不在認為那是地球母親對我的擁抱,眼睛卻掛上了那種有些咸的液體,傳說是痛苦的開始。

  好朋友告訴我,不要輕易地相信任何人,我開始對任何人產(chǎn)生懷疑。就連一陣風吹過,我都在懷疑,當它穿過我的心時,是否已經(jīng)窺見了我內(nèi)心深處的那個秘密,有時甚至在懷疑自己,是否騙了自己。驀然間,覺得自己活得好累好累

  生活就是這樣,你認真時,它卻在跟你開玩笑。塞納克說過:相信一切人和懷疑一切人,其錯誤是一樣的。我感到不知所措,才發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)習慣懷疑任何人了。那個相信任何人的我,跑到哪去了?

這樣的我作文600字 篇2

  時光褪去了歲月的痕跡,歲月消逝了那內(nèi)向懵懂的自己,四季的輪回,時序的交替,自信、開朗、樂于助人的自己浮現(xiàn)眼前,這樣的自己,父母滿意,我也滿意。

  父母從小就是我的守護天使,守護天使的翅膀是雨傘,為我遮風擋雨,他們的翅膀大而柔軟,我靜靜地依偎在他們身邊。

  花開花落,歲月輪回,我成長了,守護我的天使把我推離翅膀,把我送到了寄宿式學校。那兒,沒有為我遮風擋雨的傘,沒有溫暖的港灣。那兒,只有陌生的環(huán)境,只有不熟悉的同學老師。

  我想念天使的翅膀,我不喜歡這與我格格不入的環(huán)境。我哭,我鬧,我茫然,我不與同學們主動交往,我自卑……

  時間沖淡了這一切……

  兩個月的時間,我與同學們朝夕相處,他們陽光般的笑容感染了我,他們一起愉快玩耍的笑聲吸引了我,在守護天使的鼓勵下,我走出心中的那座城池,融入班集體這個大家庭,積極主動的與同學相處交往。

  我們一起在夕陽下漫步校園,一起在花園小徑聽風聲鳥鳴,我們一起瘋狂,一起奮斗,我們亦互訴心聲。這樣開朗的自己交了許多朋友,體會到了生活的無窮趣味。這樣的自己,父母滿意,我也滿意。

  與同學的`交往中,我發(fā)現(xiàn)他們的閃光點,他們也總是鼓勵我張揚個性,相信自己。漸漸的,心靈打開一扇門,自信昂首闊步的走了進去,自卑卻銷聲匿跡了。自信的我臉上增添了幾分瀟灑,更令我滿意。

  “在家靠父母,出門靠朋友”,校園生活總免不了互相幫助,多彩的校園生活教會了我助人也是助己,助人讓自己更快樂。助人的美德由我傳承,我驕傲,我滿意。

  看著眼前自信、開朗、樂于助人的自己,我滿意地笑了,明媚的陽光灑在臉上,暖暖的,柔柔的,夾雜著一絲沁人的花香。

這樣的我作文600字 篇3

  中國,五千年的時光,世代無數(shù)文人墨客!敖酱胁湃顺,各領風騷數(shù)百年”。以唐宋為代表的期間,李白、王安石、白居易、蘇軾、蘇轍……用手中的筆,描畫出巧奪天工的佳句名篇,給中華文化留下濃墨重彩的一頁,讓后世傳誦萬年。這就是中華民族的驕傲——古詩文。

  我更喜歡古文,喜歡它所反映的思想、社會、文化、內(nèi)涵!跋忍煜轮畱n而憂,后天下之樂而樂”的家國情懷,“不積跬步,無以至千里,不積小流,無以成江!钡娜松胬,盡深藏在這片海洋,等待著發(fā)掘。

  就如三國時期蜀漢丞相諸葛亮,留下那篇告誡兒子的《誡子書》。當時諸葛瞻僅有八歲,后來卻能承父遺志為國奮斗一生,直至最后與自己的兒子一起戰(zhàn)死沙場。為國捐軀,無怨無悔。

  這是一種怎樣的力量呢?諸葛亮在《誡子書》中告訴孩子:不把名利看淡就不能明確志向,不平心靜氣就不能實現(xiàn)遠大目標。由此可見,想要成功就離不開明確的目標。但如果只顧得空想,只顧得挖空心思想如何爭名奪利,“人為財死,鳥為食亡”,人又怎會成功?所以,只有記住“澹泊明志,寧靜致遠”,人才能走得更長遠,

  又像“年與時馳,意與日去,遂成枯落”,你的年齡與時光一起飛馳離開,志向和日月一起遠離,于是就變成枯枝落葉。多么巧妙的.比喻,枯枝落葉,一種毫無用處,毫無存在意義的事物,只能被拋棄,被遺忘!吧賶巡慌,老大徒傷悲”,古是如此,今亦如此。那些拋棄時間的人,時間也會拋棄他,社會也會拋棄他,世界也會拋棄他,上帝亦會拋棄他。

  又如一篇《周公誡子》,周公告誡兒子如何為王一方。要“一沐三握發(fā),一飯三吐哺”,要禮賢下士,要“德行寬裕,守之以恭者。”只有始終保持一顆謙虛的心,才能治理好國家,成為一代明君。

  “積土成山,風雨生焉,積水成淵,蛟龍生焉!敝挥胁粩嗟貙W習積累,才能成就偉大的事業(yè)。這是古人的、文言文的智慧。

  文言文讓我成長,我喜歡這樣的文言文。

這樣的我作文600字 篇4

  生性好強的她,也有被難倒的那一刻。然而正是那一刻,讓我真正地看到了她的可敬之處。

  那是小學六年級下學期的一天中午,下課鈴一響,早已饑腸轆轆的她,不亞于男生的速度,第一個向樓下跑去,只差三個臺階了,她像往常一樣來了個三級跳,不巧,這次她沒發(fā)揮好,不慎跌倒在那里。緊隨其后的同學見勢不妙,趕快前來扶她。她的左腳使勁地蹬,也未能站起來,豆大的汗珠兒,從她額頭上躺了下來。平時愛逗的阿軍也被嚇的沒了笑容,趕快吩咐大塊頭阿勝說:“還遲疑什么?趕快背她去醫(yī)務室!”大塊頭阿勝毫不遲疑地將她送往醫(yī)務室。醫(yī)務人員見狀說:“不妙!”趕快給我們班主任老師打電話說;“通知學生家長趕快來,怕是骨折!彼宦牐D時,差點癱在哪里,天呀!不久就要期末考試了,這可怎么辦?

  沒多會兒,她的`爸媽趕來,把她送往醫(yī)院,拍片結(jié)果,左腳一處骨折。堅強的她難以控制住自己,竟然痛哭起來,傷筋動骨一百天,還怎么參加考試呀。她媽媽安慰她說:“安心養(yǎng)傷,先別想考試的事了。”“不行!”倔強的她對她媽媽說。打好石膏,她爸媽為她取完藥回到家里,她卻說:“明天去上課”“傻孩子,你已這樣,怎能做得到呢?”她媽媽說著眼淚都掉了下來!澳判闹灰鷤兡芙铀臀,其它的您們就不用管了!彼龍猿旨阂姷卣f。

  轉(zhuǎn)天,她媽媽拗不過,只好把她送到學校,背進教室。這一幕,同學們都看呆了。她的堅強感動了同分學們,大家紛紛地說:“阿姨,有我們了,您放心地去上班吧!就這樣二十幾天如一日,同學們有為她打飯的,有為她打水的,還有替她收作業(yè)的。終于熬到了期末考試那一天,功夫不負有心人,這次考試的成績出來了。她仍然考了全年級第一。這怎能不令人敬佩呢?

這樣的我作文600字 篇5

  “黃夏源同學敢于指出我的筆誤,值得表揚……”耳邊響起老師的夸獎,我心里美滋滋的。

  這是一節(jié)數(shù)學課。老師講周末試卷上的一道題目,她在黑板上寫起了答案,出現(xiàn)了一個小筆誤——57+65=112……我一看,想:不對呀,應該等于122?森h(huán)顧四周,同學們沒有一個人站出來質(zhì)疑,反而紛紛拿起筆,修改答案。他們怎么不動腦思考一下,就盲從老師的答案呢?我想站起來向老師指出,可擔心萬一這樣做,讓老師覺得自己丟了面子,那豈不要挨罵?可不指出來,總覺得心頭落了一粒沙子似的,很不自在。

  一番猶豫后,我忐忑不安地舉起了手!包S夏源,你有什么想說的?”老師皺著眉,疑惑地問。這一問,我更慌了,腿微微顫抖,慢慢站了起來,結(jié)結(jié)巴巴地說:“老……老師,你,把57+65給算錯了,答案應該是……是122!

  同學們一聽,立即齊刷刷地把目光投向我。此時此刻,我感到自己的心快跳出胸膛了,手心里滲出了汗,教室里的.空氣似乎一下子變得異常稠密,壓迫著我的呼吸。我真擔心老師“龍顏大怒”,說我目無尊長,膽大包天。窗外,梧桐樹枝頭那只不起眼的小雀,正啾啾地叫,似說:“黃夏源,你竟敢當眾讓老師出丑!真是自找麻煩!

  老師愣了一下,看了一眼算式,又看了看我,拿起黑板擦,把那個“1”改成了“2”,說:“這是我的筆誤,下次如果我有筆誤,同學們要指出來,不能跟在后面錯。黃夏源同學今天的表現(xiàn)很好!崩蠋熗nD了一下,又說:“有過必改,聞過則喜。聽到黃夏源同學給我指出了錯誤,我很高興!

  老師的話在我的心里泛起了漣漪:她不怕丟失“師道尊嚴”,勇于承認錯誤,是我做人的榜樣,我喜歡這樣的老師。

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