實(shí)用的語(yǔ)言的作文600字3篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的語(yǔ)言的作文600字3篇，希望能夠幫助到大家。

語(yǔ)言的作文600字 篇1

　　語(yǔ)言是一種力量；

　　語(yǔ)言是一種文明；

　　語(yǔ)言是一種道德；

　　而我心中的語(yǔ)言卻是仇恨。

　　隨著清晨的陽(yáng)光，走在上學(xué)的路上，又是美好的一天，默默的計(jì)劃著今天的任務(wù)。剛要走到教師時(shí)，就聽(tīng)到老班的聲音，“完了，老班今天怎么這么早就來(lái)了？”深呼吸了一口，懷著緊張的心情走進(jìn)了教室，叫了一聲：“班主任早�！彼�并沒(méi)有理睬我，而是板這張臉站在那兒，用他那雷達(dá)般的雙眼巡視著地面。“我沒(méi)說(shuō)錯(cuò)話吧？”當(dāng)我正在疑問(wèn)時(shí)，“今天的值日生是誰(shuí)，下個(gè)星期繼續(xù)掃，掃到你們懂為之。”老班說(shuō)道，還用腳踢了踢桌子，說(shuō)道：“你們連桌子都不會(huì)擺，這幾年白活了”在這一瞬間教師里鴉雀無(wú)聲，每當(dāng)聽(tīng)到老班這樣的話語(yǔ)時(shí)，自己就會(huì)有一種沖動(dòng)，想站起來(lái)大聲反駁“我們沒(méi)白活，我們會(huì)掃地，只是放地雷的人太多了，我們是學(xué)生，是來(lái)學(xué)習(xí)的不是來(lái)掃地的，我們總不能右手拿筆，左手拿掃把在上課吧？更何況地上的煙頭也是你丟的呀！”但是這樣的話卻在我心里反反復(fù)復(fù)了N便，卻沒(méi)勇氣說(shuō)出來(lái)，誰(shuí)讓你是老師呢？

　　就這樣清晨美好的心情被老班幾句話語(yǔ)給無(wú)情的趕走了。

　　老班你有沒(méi)有想過(guò)這樣的語(yǔ)氣會(huì)對(duì)中學(xué)生的我們帶來(lái)怎樣嚴(yán)重的后果呢？也許會(huì)加重我們的逆反心理，從此你在我們心中的形象就會(huì)被定格在那沒(méi)有語(yǔ)言道德的那一欄上。老班你可曾想過(guò)我們的`感受！

　　一句話能讓一個(gè)心情低落的人高興到極點(diǎn)，反之會(huì)讓他接近死亡的邊緣。

　　我真后悔當(dāng)時(shí)沒(méi)有勇氣說(shuō)出那番話，沒(méi)有勇氣站出來(lái)制止你的這種行為，可我只是一個(gè)平凡得不能再平凡的中學(xué)生了，沒(méi)有勇氣更沒(méi)有能力去對(duì)抗這個(gè)糟糕的教育制度，因?yàn)閺男∥覀兊男撵`就被深深的烙上了尊敬老師，不能頂撞老師的烙印。

　　而做為中學(xué)生的我也只能長(zhǎng)嘆一聲，期望著自己能快點(diǎn)長(zhǎng)大，將來(lái)做一個(gè)老師來(lái)改變這個(gè)糟糕的教育體制。

　　十年寒窗，只待今朝。

語(yǔ)言的作文600字 篇2

　　最近我讀了段立欣的《預(yù)言日記本》一書(shū)，書(shū)中圍繞活力四射的棒棒老師、淘氣好動(dòng)的高大威、豪爽潑辣的巴佳佳等在學(xué)校遇到的一樁樁既生動(dòng)有趣又驚險(xiǎn)刺激的故事，讓本來(lái)普通而枯燥的學(xué)習(xí)生活變得樂(lè)趣十足，充滿期待，也讓每個(gè)讀過(guò)這本書(shū)的人都會(huì)覺(jué)得讀起來(lái)意猶未盡，一個(gè)個(gè)深刻的道理貫穿其中，讓人難忘。

　　讀過(guò)這本書(shū)后使我懂得了只有用勤奮的勞動(dòng)才能換來(lái)收獲。書(shū)中淘氣的高大威餓急眼了，在沒(méi)問(wèn)清楚之前就把撿來(lái)的`餡餅吃掉，原來(lái)這是白蟻一家為白蟻寶寶定制的生日餡餅，“天上掉餡餅”的事情是不存在的，這件事惹來(lái)了白蟻一家的強(qiáng)烈抗議。后來(lái)全班同學(xué)在手工課上齊心協(xié)力做了一個(gè)生日大蛋糕，同學(xué)們也因?yàn)樾量嗟膭趧?dòng)換來(lái)了白蟻一家的諒解。

　　同時(shí)，讀過(guò)這本書(shū)后也使我懂得了一個(gè)人講誠(chéng)信是多么的重要。書(shū)中的高大威承諾借給同學(xué)的書(shū)卻總是忘記帶來(lái)，使得同學(xué)很失望，認(rèn)為高大威不講信用，說(shuō)話不算話，這也使得高大威很苦惱，于是他尋求棒棒老師的幫助，棒棒老師給了它一只承諾塔圖筆，在手腕上寫(xiě)上承諾別人的事情，它就是督促你去完成，否則它就會(huì)一直電你。爸爸一直都有教育我，做為一個(gè)男子漢就應(yīng)該有擔(dān)當(dāng)，答應(yīng)了別人的事情就一定要努力地去完成，否則就是不講信用，這樣的事情如果總是在你身上發(fā)生，時(shí)間長(zhǎng)了別人就會(huì)對(duì)你失去信任，慢慢的就沒(méi)有人愿意和你做朋友了。

　　評(píng)語(yǔ)：讀書(shū)能夠使人明理，讀書(shū)能夠啟迪人的智慧。讀書(shū)讓你有了收獲了知識(shí)，也教育你如何做人。你是一個(gè)感情細(xì)膩的孩子，讀書(shū)讀得細(xì)致，讀得深入，你能夠從書(shū)中感悟到做人要誠(chéng)實(shí)，要講信用。我們從小就應(yīng)該做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的書(shū)。讀書(shū)吧，讓書(shū)成為你的朋友，希望你能夠在書(shū)海中盡情遨游！

語(yǔ)言的作文600字 篇3

　　俗話說(shuō)：良言一句三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒。其實(shí)語(yǔ)言也是有溫度的。

　　過(guò)年時(shí)，去拜訪親人朋友，當(dāng)對(duì)方一開(kāi)門(mén)便破口大罵，六親不認(rèn)，相信你一定會(huì)十分傷心。去年，我回老家，爺爺奶奶親人姐弟們一見(jiàn)到我，便面露微笑，呼寒問(wèn)暖，還給我紅包。我的心里頓時(shí)一片熱意，揮之不散。還記得那次同媽媽一起去晨跑，正在我跑得起勁時(shí)，看見(jiàn)和我鬧別扭的王一明走過(guò)來(lái)。我向他問(wèn)了一聲好，而他卻不識(shí)好人心，不但不回禮反而白了我一眼，用嘲笑的語(yǔ)氣對(duì)我說(shuō)：“哎呀，李易之也開(kāi)始晨跑呀，我怎么覺(jué)得她在學(xué)校比誰(shuí)都懶�！蔽衣�(tīng)了，氣不打一處來(lái)，心中冒出了一絲涼意，同樣是久久不散。我晚上躺在床上想著他說(shuō)的話，又是生氣又是懊惱，他的.話語(yǔ)像利刃似的扎在心上，寒冷無(wú)比。

　　所以，我們應(yīng)該說(shuō)些溫暖的話，說(shuō)些讓人容易接受的話。不過(guò)，如果過(guò)分地說(shuō)些美話，甜話，就好比溫水變成熱水，比“冷水”——惡語(yǔ)還要使人心灰意冷。

　　記得那年暑假，我到同學(xué)劉燕家去玩，她打開(kāi)門(mén)滿面笑容走過(guò)來(lái)，瞧了瞧我，甜甜地說(shuō)：“請(qǐng)進(jìn)吧，李易之。哎喲，真是幾日不見(jiàn)當(dāng)刮目相看呀!”然后又停了停，拖著腔說(shuō)：“我說(shuō)你真會(huì)打扮，又是穿紅又掛柳的，顯得真美�！彼�又打量我，“哦，你又買新包了，你什么時(shí)候這么愛(ài)美呀!”我聽(tīng)了不知他到底何意。心想：什么叫顯得，我又不是怪物，要你評(píng)價(jià)。只許你買包，不許我買?什么意思?我就這樣把劉燕的美意誤解了，說(shuō)：“你呀，就是只許州官放火，不許百姓點(diǎn)燈，再不理你了�！本瓦@樣，我又生氣又懊惱，想不到自己在朋友心里這么壞。而劉燕更是氣得要命，心里比竇娥還覺(jué)冤�？梢�(jiàn)，過(guò)分的美話也是要不得的。

　　說(shuō)話也是一門(mén)學(xué)問(wèn)，我們要學(xué)會(huì)說(shuō)話，善于把握語(yǔ)言的溫度，不能“冰”著人，也不能“燙”到人，這樣才能做一名受人歡迎、尊重的人。

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