關(guān)于挑戰(zhàn)作文600字三篇

　　無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的挑戰(zhàn)作文600字3篇，希望能夠幫助到大家。

挑戰(zhàn)作文600字 篇1

　　“瞧，我做了一盤西湖醋魚�！薄拔易龅氖秋w來峰�！边@樣的聲音此起彼伏，只見一個(gè)個(gè)穿著各自學(xué)校校服，帶著紅艷艷的紅領(lǐng)巾的少先隊(duì)員們正熱鬧的打成一片。

　　20xx年11月25日，在三墩鎮(zhèn)中心小學(xué)舉行西湖區(qū)第三屆“火炬銀獎(jiǎng)”挑戰(zhàn)營活動(dòng)。本次爭章的.內(nèi)容分為三塊：綜合知識(shí)問答、手工創(chuàng)作及創(chuàng)意、語言表達(dá)與交往。爭章的主題為“潔美新杭州，幸福棒伢兒”。下午13:30分，挑戰(zhàn)營活動(dòng)準(zhǔn)時(shí)開始，經(jīng)過了一系列的授營旗，主持等環(huán)節(jié)，在小主持人激情的宣布下：“西湖區(qū)第三屆“火炬銀獎(jiǎng)”挑戰(zhàn)營活動(dòng)正式開幕。

　　本次參加挑戰(zhàn)營的不光光是小學(xué)生還有20多個(gè)初中生。首先進(jìn)行的第一個(gè)環(huán)節(jié)是綜合知識(shí)問答，主要考察同學(xué)們對(duì)少先隊(duì)的認(rèn)識(shí)，對(duì)國內(nèi)外最近發(fā)生的實(shí)事新聞的了解程度，30分鐘30個(gè)空，不一會(huì)兒，同學(xué)們就做完了試卷，但是碩大的多功能廳里仍是寂靜無聲。同學(xué)們都在認(rèn)真地檢查著試卷。第二個(gè)環(huán)節(jié)就十分熱鬧了，是手工創(chuàng)作及創(chuàng)意，三墩鎮(zhèn)中心小學(xué)的陶泥在杭州市都十分有名氣，指導(dǎo)老師鄭猛達(dá)老師還是西溪濕地的一名負(fù)責(zé)人，本次的手工創(chuàng)意主題要與西湖的特色有關(guān)，可以使捏塑，也可以是浮雕。同學(xué)們各個(gè)都挽著袖子，躍躍欲試。

　　自己做了一盆不是特別美味的西湖醋魚，逛了一圈發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的手工能力與想象能力都不錯(cuò)，有的還做了一籠熱氣騰騰的小籠包，有的做了一朵含苞待放的蓮花，惹得老師都駐足觀望。第三個(gè)活動(dòng)便是做一次有關(guān)垃圾分類的演講，時(shí)間不超過三分鐘，每位同學(xué)都細(xì)心地準(zhǔn)備了PPT或自己動(dòng)手做的道具，各抒己見，各個(gè)有各個(gè)的特色。

　　時(shí)間很快就過去了，這次銀獎(jiǎng)挑戰(zhàn)營活動(dòng)不但讓我鍛煉的手工能力，更鍛煉了我們與人交往的能力，讓我們見識(shí)更廣，更能放開自己。下午16:30分，第三屆雛鷹銀獎(jiǎng)挑戰(zhàn)營活動(dòng)圓滿結(jié)束！

挑戰(zhàn)作文600字 篇2

　　今天在我們藕池小學(xué)舉行了一場別開生面的五子棋公開賽，參加的對(duì)象是各個(gè)班的“擂主”和”挑戰(zhàn)者”。這里的“挑戰(zhàn)者”不僅包括本校的學(xué)生，還包括前來參加的學(xué)生的家長。這真是一場沒有年齡界限的比賽呀！

　　我最為一個(gè)“挑戰(zhàn)者”有滿滿的信心，同時(shí)還有滿心的期待，期待我能挑戰(zhàn)成功。經(jīng)過排隊(duì)等候后，終于輪到我上場了，走進(jìn)去一看，沒想到我的對(duì)手竟是個(gè)一年級(jí)的“小娃娃”，從體型上看，我好像有點(diǎn)以大欺小了，真是不好意思呀！我心里想，小弟弟，你就等著姐姐把你打敗下來吧。剛坐定，小弟弟也不客氣，“先下手為強(qiáng)”把一枚黑棋擺在了棋盤上。我沒有選擇的.余地，只能白棋跟著下了。根據(jù)下棋的技巧，黑棋先下，是全盤的爭奪核心，先下權(quán)就等于有優(yōu)勝權(quán)。小弟弟把握了優(yōu)勢(shì)，看來我得小心防備了。緊接著，小弟弟是棋棋狠招呀，每子必連，把棋下的沒有一點(diǎn)漏洞。我毫無進(jìn)攻的機(jī)會(huì)，只能棋棋防守。防守也是一種技術(shù)，既要防住對(duì)方，還要在防的過程中，尋找機(jī)會(huì)壯大自己，等待機(jī)會(huì)，反戈一擊，沖出重圍。所以說防守是一種享受，是一種痛苦的享受。正當(dāng)我以為防守的無懈可擊時(shí)，不知什么時(shí)候，小弟弟已經(jīng)把四個(gè)黑棋連成一排了。我頓時(shí)傻了眼，我不知道下面一顆棋是該下還是不下。不下是輸，下了也是輸，我的戰(zhàn)場大勢(shì)已去，也無力挽回了。為了給自己留點(diǎn)面子，最后一顆棋我沒下，就結(jié)束了這盤棋，我真是心有不甘。

　　接下來的兩場比賽都以同樣的結(jié)局結(jié)束了，真是慘不忍睹，我的信心大受打擊呀！

　　后來我不再去挑戰(zhàn)，而是直接去看高手們的比賽。他們的技術(shù)真是深不可測(cè)，看的我目瞪口呆。他們不以年齡，不以學(xué)歷為標(biāo)準(zhǔn)，有的是對(duì)棋藝的一種追求。這場五子棋比賽讓我懂得了一個(gè)道理：學(xué)無止境。雖然這次挑戰(zhàn)我是三連敗，但是我敗得心服口服，挑戰(zhàn)高手，我快樂滿足。

挑戰(zhàn)作文600字 篇3

　　十六歲是花季，而我卻對(duì)自己失望了。

　　在體育課上，我只有出丑的份。跑步時(shí)，老師說我真“斯文”，像企鵝一樣，一擺一擺的。老師讓我們跳臺(tái)階時(shí)，我上下很不靈活，兩腿張得很開，簡直像一只大鴨子。同學(xué)們說我的樣子真“可愛”！面對(duì)同學(xué)們的譏笑，我也只能傻傻地陪笑。為此，我真想逃避體育課，更希望逃避那種譏諷的語言。因?yàn)樵隗w育方面，我總是那個(gè)最丑的第一，丟盡了臉。

　　在勞動(dòng)方面，我更不用說。記得有一次，我與父母一起去田里干活。在烈日下，我拔草不到半個(gè)小時(shí)，便不想干了。父母說我是“千金”的命，干不了一點(diǎn)活。此時(shí)，我也只能眼睜睜地望著辛勤勞動(dòng)的父母，自己待在一邊，只能咒罵自己無能，永遠(yuǎn)也體會(huì)不了勞動(dòng)的快樂。

　　在學(xué)習(xí)上，雖然不是那個(gè)最丑的第一，但也不是老師所期望的“尖子”。這樣的成績只能用父母的話來形容——高不成旱田，低不成水田。即使有時(shí)候，成績有點(diǎn)顯眼，但那也只是曇花一現(xiàn)，而且這“一現(xiàn)”居然能讓我一下子變得輕飄飄，芝麻大的一點(diǎn)成績也能讓我驕傲。唉！我真不知用什么詞來形容自己才恰當(dāng)。也許我太失敗了，翻遍所有的書本也找不出一個(gè)詞來形容失敗的.我。曾經(jīng)多少次，我想改，然而江山易改，本性難移。此時(shí)，我只能充當(dāng)一只不起眼的小麻雀，羨慕在空中自由飛翔的大雁。本來擬定了上千種打算，但是……唉！我是一個(gè)地地道道的“空想家”。在困難面前，我一次又一次地摔倒，一次比一次摔得更慘。

　　難道我真是這樣的人嗎？那我甘心做這種人嗎？不，我不甘心。這種人活在世上有什么意義？“天生我材必有用”，我要改變自己，我要奮斗，我不要做“空想家”，我要向自己挑戰(zhàn)。在困難面前，我決不會(huì)再退縮，更不會(huì)放棄，我要大聲對(duì)世界說：“我不是懦夫�！�

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