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自由作文600字
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都接觸過(guò)作文吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?以下是小編精心整理的自由作文600字4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
自由作文600字 篇1
小草想著大地,云兒想著藍(lán)天;花兒想著蓓蕾綻放,小溪想著奔赴大海;而我,卻好想得到自由.
從小到大,父母、老師……總是束縛著我們,不許我們做什么,不許我們吃什么,不可以去哪兒……如果不照做的話,可有你受的了,所以只能乖乖地“束手就擒”.媽媽總說(shuō)我還不懂事,維護(hù)我就像一張白紙,在她心中,我永遠(yuǎn)是長(zhǎng)不大的孩子.雖然我有好多心事,卻已不能說(shuō),與你知.難道就不能給我們留一點(diǎn)自己的空間嗎?父母總是什么事都愛自做主張,不順心時(shí),總是愛把氣發(fā)在不相干的人身上,也包括我.所以我好想自由,好想掙拖你們的'懷抱,想小鳥一樣自由自在的飛翔,想飛到哪就飛到哪兒,去遨游太空,沒有你們的約束,沒有你們的命令,甚至于連你們也沒有.但這只是我的幻想罷了,是永遠(yuǎn)不可能實(shí)現(xiàn)的.
對(duì)于我的這種想法,別人認(rèn)為是不對(duì)的.因?yàn)楫吘故歉改赴盐覀冃列量嗫囵B(yǎng)育大的,沒有父母,哪兒來(lái)的我們?父母的約束是對(duì)我們的關(guān)心,這是父母愛我們的一種方式……這些我都知道,可是他們也應(yīng)該站在我們的立場(chǎng)想一想,留一點(diǎn)小小的空間給我們吧?如果每天都是這樣被父母“愛”著,那么遲早有一天我會(huì)受不了,會(huì)窒息的.所以有是難免我會(huì)排斥他們“愛”我的方式.
在現(xiàn)實(shí)里,我不可以自由,但是在夢(mèng)里,我可以:逃離到遠(yuǎn)方去,做我最想做的自己,做自己想做的事……有時(shí)我會(huì)幻想,幻想著我自由了,我有一個(gè)屬于自己的世界,在這個(gè)世界里,沒有束縛,只有寬容、有愛,最重要的是有自由!
那么,到底誰(shuí)才能給我,我最想要的自由呢?是父母?是老師?……不,都不能,他們能給的,只有束縛,只有命令……
自由作文600字 篇2
前陣子,我去了一個(gè)神奇的國(guó)家——新西蘭。在那里,最讓我難忘的不是美食,不是景物,而是那兒的鳥。
有一天我們?nèi)チ诵挛魈m的鴨子公園,一進(jìn)門,我就驚呆了——那些鳥和鴨子怎么看見我們沒被嚇破膽?看到我們的面包,竟大搖大擺地沖了上來(lái),把我們團(tuán)團(tuán)圍住,發(fā)出奇怪的叫聲:“嘎嘎,我餓了!嘎嘎,我餓了!”這一現(xiàn)象讓我感慨萬(wàn)千。在中國(guó),這些鳥遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見我們,就馬上飛得沒了蹤跡,可在這兒,卻沖上來(lái)?yè)尦缘?,可見,這里的人們把鳥看作了朋友,愛護(hù)它們,關(guān)心它們。而在中國(guó),這些鳥只能在鳥籠里、飯桌上見到,在大自然懷抱里的鳥,已經(jīng)寥寥無(wú)幾了!我多么希望中國(guó)的鳥也是自由的,不被束縛。
新西蘭的sky叔叔告訴我們,不能傷害這里的鳥,不然我們會(huì)被政府遣送回國(guó)的,在這里,它們是完全自由的,想飛到哪兒就飛到哪兒,想干什么就干什么。
我扔了一塊面包,一只大鵝就一搖一擺地跑來(lái),吃掉了面包。吃完了,還嫌不夠,貪婪地盯著我們手上的面包,好像在說(shuō):“我還要,我還要!”見我不給,直接張大嘴巴,把面包和我的手指都吃到了嘴里,吃光后又叫了幾聲,似乎在說(shuō):“對(duì)不起,面包太好吃了!”
看著可愛的大鵝,讓我想起了一件事。
這事好像發(fā)生在我六歲的時(shí)候,我看見了一只麻雀,覺得很有趣,就說(shuō):“爺爺,幫我捉住那只麻雀!睜敔斢X得不好,就勸我,可我就是不聽,一定要那只麻雀。爺爺拿我沒辦法,只好把小麻雀抓來(lái)。我和小麻雀說(shuō)話,可它根本不理我,只管自己一聲一聲地哀嚎。爺爺在旁邊說(shuō):“妍妍,你想想,如果你見不到爸爸媽媽,你會(huì)不會(huì)很傷心?”
“會(huì)”我有些心軟了。
“小麻雀也是這樣,你還是放了它吧!”
看著可憐的小麻雀,我不忍心了,“好!”飛吧,小麻雀,你自由了!
隨著年歲漸大,我越來(lái)越覺得這些小生靈的可愛,我真希望所有的動(dòng)物都像人類一樣是自由的,快樂的!
自由作文600字 篇3
每當(dāng),我聽到奶奶的嘮叨:你整天就知道玩。別再看電視了,快寫作業(yè)。奶奶道。我可剛寫完作業(yè)15分鐘。這么快就又要寫作業(yè)!”“剛寫完怎么了,你要再不寫,你上學(xué)可就什么都交不了,老師可讓你出去罰站。你要不好好學(xué)習(xí),可就完了,將來(lái)?yè)炱茽都沒人要你“停,打住,我馬上,我那愛嘮叨的奶奶,整天沒事就督促我寫作業(yè),我真是快煩死了。試想一下,天天有一個(gè)小喇叭繞著你轉(zhuǎn),廣播個(gè)不停,我就不信有人會(huì)忍受這種“高等待遇”。得,今天又是如此,剛想休息,又被叫去寫作業(yè),真是啞巴吃黃連——有苦說(shuō)不出啊。
那天,我出去玩,心想今天要玩?zhèn)夠,時(shí)間的流逝不得不讓我回家了。媽媽買的習(xí)題,爸爸備的字帖。奶奶的嘮叨“爸爸媽媽,我自認(rèn)為我已經(jīng)很優(yōu)秀了,為什么還無(wú)休止的讓我做這么多枯燥無(wú)味的東西呢?”我知道,我的反抗是沒有用的。
我拼命地做著,拼命地寫著。淚水也嘩啦啦的流淌,一肚子道不盡的委屈,可是誰(shuí)愿意做我的傾聽者呢?“吱”爸爸媽媽回來(lái)了。我無(wú)法面對(duì)他們,更沒有辦法告訴他們我出去玩了!斑恕钡年P(guān)門聲,身體不禁顫抖了一下。
“為什么你只做了一點(diǎn)點(diǎn)?”“為什么你的'字帖沒有寫到相應(yīng)的位置?!”我低著頭,可能會(huì)更好的承受吧,我不敢看他們的眼睛。“你知道嗎?我們生你養(yǎng)你多不容易?你干嘛還不按我們的要求?我們?yōu)槟闼龅姆N種,都是為了你好!你敢嘛還不做?”“我沒有!”“啪”的一巴掌落在我臉上。我沖進(jìn)房間,故意的將門摔得砰砰響,關(guān)上,反鎖。這似乎成了習(xí)慣性的動(dòng)作。不爭(zhēng)氣的淚水又一次流了下來(lái)。
許久,心情平靜下來(lái)了!鞍职謰寢專銈冎绬?我多么渴望能和其他孩子一樣,無(wú)憂無(wú)慮。而你們,卻將永遠(yuǎn)也寫不完的作業(yè)壓在了我身上。我知道,你們是為了我好,可是我已經(jīng)受夠了!能不能改一改你們的教育方式好不好?你們能考慮一下我的感受嗎?請(qǐng)把自由還給我吧
自由作文600字 篇4
懂得自律的人,必是善于自我控制的人,必是勤于自我規(guī)劃的人,“人無(wú)遠(yuǎn)慮,必有近憂”。我的哥哥就懂得自律。
哥哥出國(guó)前,計(jì)劃著每天新背20個(gè)單詞和5個(gè)句型,再?gòu)?fù)習(xí)以前背過(guò)的單詞。這聽起來(lái)簡(jiǎn)直易如反掌。
每天寫完作業(yè),他便開始背單詞!皃_e_r_s_i_s_t”或許這個(gè)詞,正是他對(duì)自己的勉勵(lì)吧。
哥哥背單詞時(shí),左手總是摳著額頭上的痘痘,右手在草稿紙上時(shí)快時(shí)慢地記錄著單詞,口中還不停地小聲重復(fù)這個(gè)單詞。沒人逼他學(xué),沒人趕著他背,也沒人催著他練,唯一鞭打他的,便是自己的規(guī)劃。
最初,我被他感染了,也開始自覺地背單詞,但也只是“三分鐘熱度”。再看哥哥——他堅(jiān)持了整整兩年!在此期間,他不僅戰(zhàn)勝了自己的'惰性,堅(jiān)持按時(shí)按量完成自己的規(guī)劃,還擠出更多的課余時(shí)間,背更多的超出計(jì)劃外的單詞。
他可不是照著教材背單詞,而是抱著詞典或《托!啡琊囁瓶实丶橙⌒轮R(shí)。只要一有時(shí)間,他就翻開詞典,雙眼圓睜,盯著單詞。我有時(shí)便會(huì)去搗亂:在哥哥身邊大喊大叫,手舞足蹈,可他依然穩(wěn)坐如山,聚精會(huì)神地通過(guò)多感官背單詞。那時(shí)的“我”便會(huì)“氣急敗壞”,甚至用水槍往他腳上噴,他頂多就含含糊糊地嘀咕上兩句“去去去,一邊玩去”,連頭也不抬,瞥也不瞥上一眼,憑著超人的自控力,排除一切干擾專注地背單詞,絲毫沒有動(dòng)搖的念頭,活像一尊萬(wàn)事不涉的佛。估計(jì)他休息時(shí),也滿腦子都是單詞吧!
就這樣,他以驚人的自律在出國(guó)前背下了兩萬(wàn)多個(gè)單詞,上千種句型。如今,他在美國(guó)自如地學(xué)習(xí)生活,根本不需要?jiǎng)e人緩慢地向他解釋意圖;他懂得許多術(shù)語(yǔ),做題時(shí)非常流暢,絲毫不需要花時(shí)間查單詞。這樣一來(lái),便省出了許多時(shí)間,但他用這些時(shí)間學(xué)更多的知識(shí)……今年三月份之前,哥哥的申研有了結(jié)果,許多美國(guó)著名的一流大學(xué)給他發(fā)了錄取通知書,甚至連頂級(jí)的藤校也對(duì)哥哥伸出了橄欖枝。
哥哥的自律為他爭(zhēng)取了更多的機(jī)遇,更好的選擇,更美的人生。這真是:越自律,越自由!
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