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【精選】影響的作文600字9篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的影響的作文600字9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
影響的作文600字 篇1
窗外的雨還在下，雨滴在窗上留下道道痕跡，烏云趕走了明媚的陽光，世界被黑暗所籠罩。
而我的心，卻也如這天氣一般，無聲地哭泣，面對(duì)這無奈的成績，我早已如秋之枯葉，一厥不振。
她也明白我的心情，待班中悄無聲息，只有我們兩時(shí)，她朝我走過來，在我身邊坐下，輕輕地?fù)崦冶粶I水弄濕的頭發(fā)。
我感覺到了她如清風(fēng)的動(dòng)作，微微抬頭，站起身，與她并肩走到窗前，她倚在墻上，看著我。
我望向她那雙深遂的眼睛，如無盡的潭底。在雨水的襯托下，她顯得越發(fā)的迷人。
良久，她朱唇輕啟，說：“你打算一直這樣下去嗎？一直心如死灰，一厥不振？每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷失敗，但有的`人從中吸取教訓(xùn)下次加油，而有的就像你一樣，怨天憂人，從此，他沒有成功過。你有時(shí)間在這兒落淚與抱怨，為什么不去找失敗原因呢？你這樣”
“夠了！”我的怒吼打斷了她的話，“我不僅是為這次的失敗難過，更為自己感到悲哀，我努力了這么多，為什么沒有回報(bào)？”淚水再次涌出眼眶，滴在地上，泛起水花。
“并不是所有的努力都會(huì)有回報(bào)，你更應(yīng)該去從中發(fā)現(xiàn)問題，再加以彌補(bǔ)。”
我漸漸地明白了她的話，她也知道我想明白了，拉著我走出了教室。
太陽出來了，烏云漸漸散去，光灑進(jìn)我的心房，一切，還不晚。
她的話，我一直銘記于心，而那雨天，我也不曾忘記。
她影響了我的觀念，她影響了我今后的人生，是她告訴我靜下心，她告訴我不要只會(huì)抱怨，也是她告訴我，你可以做到。
時(shí)光蒼老了歲月，她是我的閨蜜更是我的益友，也不知她現(xiàn)在如何�？傊�，一切，還來及，你也可以發(fā)現(xiàn)不足，完善自己。
影響的作文600字 篇2
夕陽的余暉慢慢將我的影子拉長，我憤憤地踢起一塊石子：哼！我說的明明是對(duì)的！
“姐姐”一個(gè)甜美的聲音飄進(jìn)我的耳朵里。我扭過頭去，見一個(gè)扎著兩條小辮子的女孩正沖著我笑，那頭發(fā)稀稀的、黃黃的，缺了兩顆門牙的嘴依然很美，真像兒時(shí)的我呀！“你能帶我回你的家嗎？”女孩又繼續(xù)問道。“為什么讓我?guī)阕�？你自己沒家嗎？”我沒好氣氣地說。正準(zhǔn)備離開，卻看見遠(yuǎn)處有一朵開得很艷的.花。我伸過手去，女孩又叫起來：“姐姐，別摘她，她會(huì)痛的！”說完，還朝我眨著一雙大眼。我摸摸她的頭，問：“你不怕我嗎？我可是壞姐姐。”“不怕，你一點(diǎn)都不壞�！彼殖倚π��！昂冒��！蔽颐銖�(qiáng)答應(yīng)了，帶她回家。
路上，她指著正在跳皮筋的小女孩們問我：“姐姐，你小時(shí)候跳過嗎？”我的腦海浮現(xiàn)出了一些畫面，那時(shí)經(jīng)常和小米、小耘一起跳皮筋，我們的笑聲每天都會(huì)在空氣里傳播……可剛剛，我們?nèi)齻�(gè)又大吵了一架。“姐姐，我好羨慕她們呀！關(guān)系那么好！”她的話說到我心里去了。
又走了一會(huì)，她從背包里掏出一個(gè)洋娃娃送給我：“姐姐，我傷心的時(shí)候抱著她就不傷心了�！蔽医舆^來，這和小耘送給我的不是一模一樣嗎？每當(dāng)我們?nèi)齻�(gè)中間出現(xiàn)爭執(zhí)，只要看到這個(gè)洋娃娃，我就會(huì)心生諒解。“姐姐，你現(xiàn)在是不是很想哭呀？”我望著她，心里有一種酸痛的感覺。
走到家門前，我牽著她的手進(jìn)去，她卻問我：“姐姐，阿黃呢？”“啊，阿黃，阿黃丟了�！彼瓜铝祟^，說：“姐姐再見了。”“哎，你去哪呀？你去哪呀？！”我追問她，可她已經(jīng)消失不見了……
恍惚中聽到她的聲音：“姐姐，你不記得我了嗎？我是兒時(shí)的你呀！你變了，變了很多，也失去了很多……”我急切地想要找到她，卻忽然從夢(mèng)中驚醒。
從那天起，友愛、諒解又回到了我心中來。
影響的作文600字 篇3
上中學(xué)時(shí)，我的語文老師姓劉，他天生一口好嗓音，說起話來聲情并茂，極具親和力。他常常在課堂上讓我朗讀課文，讀完后，便表揚(yáng)我；他還常常將我的作文修改后念給班上同學(xué)聽。他對(duì)我們每一個(gè)同學(xué)的每一束目光，每一個(gè)微笑，都充滿著激勵(lì)和希望。于是，我們對(duì)劉老師有一種特別的情感�？墒呛镁安婚L，他教了我們一年后，就去了一所師范學(xué)校進(jìn)修，留給我們的是一種說不出的依戀與不舍，后來他給我們班來了一信，我代表班上給他寫了一封回信，密密麻麻的三頁材料紙的文字,傾吐了我們想念老師的心情。
后來，我也成了一位語文教師，也許是劉老師對(duì)我的影響與鼓勵(lì)太深了，以至讓我也如劉老師一樣對(duì)學(xué)生充滿著希望，讓我不自覺的以同樣的方式去對(duì)待我的學(xué)生。我想跟劉老師一樣著力去培養(yǎng)一些優(yōu)秀學(xué)生，然后讓這些學(xué)生去影響其他學(xué)生。我不僅愛像劉老師一樣鼓勵(lì)表彰優(yōu)秀學(xué)生，我還愛用自己寫的東西去和學(xué)生交流，（因?yàn)楣ぷ髦辔乙矏蹖懸恍┰娢闹�，我的這個(gè)愛好也可以說是劉老師帶給我的吧），結(jié)果，我和一些愛好寫作的學(xué)生成了筆友，我推薦了一些學(xué)生的優(yōu)秀習(xí)作在市級(jí)以上報(bào)刊雜志上發(fā)表，以至讓他們成為文學(xué)愛好者，有的.還成為記者、編輯、作家。
于是，我體會(huì)到：學(xué)生要靠老師去關(guān)愛、去影響、去培養(yǎng)，正如幼苗茁壯成長要靠陽光的照耀，鮮花幸福綻放要靠園丁的澆灌。然而，隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，社會(huì)環(huán)境的變化，“讀書”這個(gè)詞在某些人的心中的含義已經(jīng)從“萬般皆下品，惟有讀書高”的古訓(xùn)中褪色，師生之間的關(guān)系也出現(xiàn)新內(nèi)涵，別說“師道尊嚴(yán)”，就是尊師重教也相對(duì)略打折扣。以致形成現(xiàn)行教育管理上的新的困惑。所以，我同時(shí)還認(rèn)為，作為學(xué)生，更應(yīng)該珍重老師對(duì)你的培養(yǎng)，要從老師那里學(xué)到對(duì)自己有益的東西。這樣，我們才不至于辜負(fù)老師的希望，才有可能青出于藍(lán)。
影響的作文600字 篇4
請(qǐng)大家先聽一個(gè)人的簡歷吧，此人小學(xué)三年級(jí)沒上完就退學(xué)了，先后干過報(bào)童，發(fā)報(bào)員等工作。曾在兒時(shí)將朋友當(dāng)做試驗(yàn)品，險(xiǎn)些沒撐爆他朋友的肚皮，后來又因在火車上做實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)材料泄漏，引起了火災(zāi)。如果我不提他的名字，誰知道這個(gè)搗蛋鬼是誰呢？但是他的發(fā)明卻一直照耀和驅(qū)動(dòng)著整個(gè)世界。沒錯(cuò)，他就是——愛迪生！
自從他的留聲機(jī)吱嘎吱嘎地運(yùn)轉(zhuǎn)起來的時(shí)候，我們便被帶入異彩紛呈的聲音世界。而他的燈泡則讓人們不再懼怕黑暗。當(dāng)我們看到馬路上風(fēng)馳電掣的汽車時(shí)，誰又會(huì)想到電瓶也是他的作品。而當(dāng)我們用上筆記本電腦時(shí)，很難想象那發(fā)射信號(hào)的電子管竟也源于燈泡原理的饋贈(zèng)。他的`每一項(xiàng)發(fā)明都造福于子孫后代，他的探索與求知精神更是影響著一代代后人。
愛迪生曾說過“天才源于百分之一的靈感和百分之九十九的努力”。他正是用自己的行動(dòng)踐行了這一真理。留聲機(jī)，實(shí)驗(yàn)兩次成功；電燈泡，百次成功；而蓄電池則經(jīng)過了四萬多次努力才結(jié)出的碩果。我從他的身上看到了什么是鍥而不舍，什么是百折不撓。記得以前自己遇到難題演算不超三遍就繳械投降，想想愛迪生一項(xiàng)發(fā)明經(jīng)過上萬次的試驗(yàn)都不氣餒。我還有什么理由跳過它不去做。那就來他個(gè)旁推側(cè)敲、冥思苦想，不攻克它誓不罷休！。當(dāng)一個(gè)英語單詞背不過，我不再焦躁不安，而是理直氣壯的來它一百遍。因?yàn)槲覜]有理由放棄。這種霸氣與堅(jiān)持，讓我找到了背單詞的技巧，我的英語成績大大提高。
愛迪生的事跡在我心中播下了探索的種子，平時(shí)我也喜歡搞點(diǎn)小發(fā)明小制作。自己動(dòng)手修理自行車，修理半導(dǎo)體收音機(jī)。雖然這都是些小事，但我明白總有一天它們會(huì)開花結(jié)果，就算無法影響世界，也至少利己利人。
每當(dāng)我看到那遙遠(yuǎn)的街燈，都覺得它們比天穹中的群星還要燦爛。感謝愛迪生，是他點(diǎn)亮了我的理想，照亮了我前進(jìn)的路。
影響的作文600字 篇5
每當(dāng)我疲倦不堪，想輕言放棄的時(shí)候；每當(dāng)我面對(duì)繁瑣的學(xué)習(xí)時(shí)，準(zhǔn)備敷衍了事的時(shí)候；我的眼前總會(huì)浮現(xiàn)出她的身影。是她，讓我放下這些念頭，努力前行！
她是一個(gè)羞澀的女生，在機(jī)緣巧合下，我們做了同桌。那時(shí)的我還很輕狂，浮躁，總以為自己學(xué)習(xí)優(yōu)異，上課總是漫不經(jīng)心，養(yǎng)成了一身的壞習(xí)慣。她卻恰恰相反，不僅學(xué)習(xí)踏實(shí)，還總是善意的幫助同學(xué)，而我對(duì)她則是不屑一顧的。
直到有一次期末考試，我轉(zhuǎn)變了對(duì)她的印象。我遇了一道難解的數(shù)學(xué)題，苦思冥想了幾十分鐘，也沒有進(jìn)展，正當(dāng)我面紅耳赤，一愁莫展之際，我動(dòng)了歪心思：我偷偷寫了張小紙條，向坐在前桌的她求助，她看到后默不作聲，在我焦急的等待中，考試結(jié)束了。我氣沖沖的找她質(zhì)問：“你明明會(huì)做，為什么不告訴我”？她聽到后認(rèn)真地說：“我今天要是告訴你了，難道你以后每次都要依靠別人，無論是考試還是做人，我們都應(yīng)該展現(xiàn)自己的真實(shí)實(shí)力”。她的話讓我滿臉羞愧、無地自容。
一直高高在上、不可一世的.我，經(jīng)過這次事件以后，我逐漸改變了對(duì)她的看法，也努力嘗試以她為榜樣。當(dāng)我上課發(fā)呆，走神的時(shí)候，她會(huì)小聲地提醒我，每當(dāng)我完成作業(yè)后沾沾自喜的時(shí)候，她已經(jīng)開始預(yù)習(xí)新的內(nèi)容了，我見狀也不敢懈怠，抓緊向前追趕。就這樣，在亦敵亦友的競爭中，我不斷改變著自己，從開始的驕傲浮躁，到謙遜有禮，從開始對(duì)學(xué)習(xí)放松懈怠，到抓緊每一分每一秒。每當(dāng)我看到她在努力，我就會(huì)不由自主的放下應(yīng)付的念頭，勤學(xué)苦干，向她看齊。
她讓我看清了自己，雖然我們已經(jīng)許久未見，但她卻時(shí)時(shí)影響著我，激勵(lì)著我不斷前行。
影響的作文600字 篇6
往事如煙，但這件事我還記憶猶新，它時(shí)時(shí)刻刻提醒著我，要做一個(gè)寬容的人。
記得那是一個(gè)冬天，寒風(fēng)凜冽，路旁的小樹隨著微風(fēng)輕輕搖晃。我走在路上，忍不住把手伸進(jìn)口袋里，把脖子縮進(jìn)了領(lǐng)口，我都恨不得馬上鉆進(jìn)被窩里呢！這時(shí)，我眼前又出現(xiàn)了那個(gè)熟悉的身影，是她——那位總是冒著嚴(yán)寒酷暑，推著車子給人們送來美味早點(diǎn)的阿姨。
天這么冷，她怎么還出來賣早點(diǎn)呢？這時(shí)，從遠(yuǎn)處走來個(gè)衣冠不整的年輕人，粗聲粗氣地說：“喂，來一包豆?jié){�！蹦俏话⒁绦χf：“好的，要不要再來個(gè)饅頭或包子？”“不用�！蹦莻�(gè)年輕人冷冷地說。阿姨挑了一包熱乎乎的豆?jié){，并叮囑道：“小伙子，拿好了！”那個(gè)年輕人似乎心不在焉，剛接過，“啪”的一聲，這包豆?jié){就滑落在地上了�！澳闶窃趺锤愕�！”年輕人大聲的吼道。那位阿姨二話沒說，彎下腰，把袋子撿入垃圾桶里，重新拿了一包豆?jié){，用剪刀在左上角剪了一個(gè)小口，插上吸管，熱情地遞過去：“拿好啰！”年輕人接過豆?jié){，付了錢，默不作聲的`走開了。我走過去問：“阿姨，剛才明明是那個(gè)年輕人不對(duì)阿，您為什么還要賠給他包豆?jié){？”“自家做的，沒有關(guān)系�！蹦俏话⒁陶f道。
多么樸實(shí)的語言，多么善良的心。是啊，要不是阿姨多一份寬容，多一份友善，多一份善良，事情怎么會(huì)是如此的結(jié)局呢？一切都在于那位阿姨不計(jì)較個(gè)人得失，不計(jì)較他人的態(tài)度，她是一個(gè)熱心、善良的人！
這件事給我留下了很深很深的印象，每每想起這件事，我就會(huì)想起那位阿姨。我暗想，長大后，也要做一個(gè)想她一樣的人！
影響的作文600字 篇7
當(dāng)一陣風(fēng)吹過你的頭發(fā)會(huì)隨風(fēng)飄揚(yáng)；當(dāng)天空烏云密布，你的心情會(huì)隨之失落；當(dāng)有人讓你低頭，你是否猶豫過……
某年某月某天的某個(gè)下午，有一個(gè)女孩預(yù)想著下午的課程是否難學(xué)，今天下午會(huì)不會(huì)有什么驚天動(dòng)地的事發(fā)生？但每一個(gè)預(yù)想好的美好，都會(huì)有變化，這個(gè)變化令人心痛。痛到在別人面前低頭卻不能流淚，只能獨(dú)自享受它的獨(dú)特。一個(gè)不自覺，就將釀成你生命中永遠(yuǎn)都想抹掉的污點(diǎn)。我中午重復(fù)著每天都會(huì)重復(fù)做的事，將桶面盒扔到洗漱間。但每次都很幸運(yùn)，不會(huì)被宿舍樓里的高科技——攝像頭，拍到。只是，紙永遠(yuǎn)包不住火。我被叫回了宿舍樓。自然東窗事發(fā)，我再也找不到借口為自己的錯(cuò)誤開脫。只能默默地承認(rèn)。
我不知道自己做了些什么，只知道，我被懲罰的很嚴(yán)重。不是身體而是心靈。你嘗試過彎著腰上樓梯嗎？那倒霉的宿舍樓主任，壓著你的脖子你只能低著。我是一個(gè)從不因?yàn)殄e(cuò)誤低頭的人。人無完人，我犯錯(cuò)，我哭泣，我認(rèn)錯(cuò)，但我從不低頭，因?yàn)橐磺锌梢愿淖�，但尊�?yán)丟失，難以拾起。他壓著，我挺著，他察覺到了，也就收手了，我用我那僅存的一點(diǎn)反抗力，用堅(jiān)強(qiáng)的意志回敬了他，我可以為我所做的事負(fù)責(zé)，但我絕不會(huì)因?yàn)槲宜龅?事低頭，這是我的人格底線，也是我的行事原則。
天空的顏色永遠(yuǎn)都是藍(lán)的，我愛他；人生的路上有風(fēng)也有雨，我接受他；彩虹的顏色是七彩的，紅色折射最多，自然最明顯，紫色折射最少，自然最不受關(guān)注，但，紅·橙·黃·綠·藍(lán)·靛·紫，我都欣賞，只要我不低頭，我就不會(huì)侮辱自己的尊嚴(yán)！
影響的作文600字 篇8
少府王子的箴言接近朱者赤，接近墨西的都是黑人。這句廣為人知的格言至今仍適用于現(xiàn)代社會(huì)，并已成為父母教育子女的日常用語。
生物學(xué)似乎有力地證明了環(huán)境是影響植物生長的重要因素。植物在不同土壤中生長的最終生長趨勢(shì)有很大差異，這是不可否認(rèn)的事實(shí)。草木無情者有情。人類有自己的思想范疇，大部分時(shí)間可以獨(dú)自思考。但與其他生物不同，它們的生命只經(jīng)歷出生、成長、腐爛三個(gè)階段，匆匆結(jié)束生命。沒有思想，我們只能受環(huán)境等因素的影響，直到生命的盡頭，把一切都獻(xiàn)給土地。
人類有能力做出自己的選擇，環(huán)境不足以支撐改變一個(gè)人的力量。只有人類才能真正向前或向后推。
被稱為民族脊梁的魯迅，出生在浙江紹興的一個(gè)書香門第。他生長在晚清典型的封建大宅里，周圍都是迂腐的傳統(tǒng)觀念，結(jié)識(shí)了形形色色的.人。他鄙視在日本留學(xué)期間不考慮國家危亡的大學(xué)生，抨擊一切封建思想，與從小影響他的思想作斗爭。他在人生的每一個(gè)階段都堅(jiān)持自己的立場(chǎng)，所以寫.的時(shí)候沒有人能撼動(dòng)他的思想，他離墨西哥很近，但他可能不是黑人。不僅是他，還有為中國解放奮斗了幾千年的文人和烈士們，哪個(gè)不是在熱水社會(huì)里開辟了自己的道路？
見善思奇焉，見惡自省。一個(gè)人如何發(fā)展，取決于他在不斷的思考和自省中會(huì)把自己投在什么樣的人身上。他不僅僅是在環(huán)境中要求，而是把別人敬仰的榜樣當(dāng)成神，堅(jiān)信崇拜的心可以把自己變成更好的人。也就是說，我覺得我可以在一個(gè)好的環(huán)境中改變自己，用這個(gè)信念標(biāo)榜自己。如果最后什么都沒做，不找自己的理由激勵(lì)自己是不夠的。在朱者赤的基本要求是有能力和意志力。
下雨時(shí)，你需要打傘，這樣你就不會(huì)被雨淋濕。普通常識(shí)往往反映真理。假設(shè)雨是墨，每一滴雨打在傘下的人身上，傘下的人就能安然無恙。傘是自控力，隔絕一切誘惑和侵?jǐn)_，使人在它的保護(hù)下忽略周圍的墨跡。因此，接近墨西哥的人無法完全總結(jié)大多數(shù)人的經(jīng)歷。
環(huán)境不能改變?nèi)�，只有人才能操縱自己。
影響的作文600字 篇9
人各有命，上天注定。有人天生為王，有人落草為寇。如果你走的路不是你自己選擇的路，那么你終不知道這條路的終點(diǎn)在哪里。
—題記
他一出場(chǎng)，就震撼到我，哪有穿的這么落魄的人。渾身穿著大黑袍，連嘴也用黑布罩著，戴著一副黑框眼鏡，鏡片也是黑色的。頭發(fā)是一根根豎著的。他，只是一個(gè)動(dòng)漫角色，一個(gè)配角——鬼符三通。
那時(shí)的我，心情正處在低谷。因?yàn)榭荚嚦煽儧]有達(dá)到預(yù)期目標(biāo)，我躲在自己的房間里。心里覺得很委屈，不知道為什么考出這么差的成績。想得時(shí)間太長，導(dǎo)致淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)，甩甩頭，打算看一會(huì)兒電視，將那些壞心情通通趕走。
打開電視，前十秒內(nèi)一如既往是廣告。他，卻出現(xiàn)了�！叭烁饔忻�，上天注定……”他的`嘴在黑布下一字一句地說道。我怔住了，心里想著：難道人的命運(yùn)真的是上天注定嗎？難道人不可以通過改變自己而改變命運(yùn)嗎？我偏不信這個(gè)邪。我站起身來，眼神早已變得比以前剛毅，自己的想法早已刻在心中，自己所將選擇的路也目標(biāo)明確�！耙粋�(gè)連自己都不相信的人，他還能成功嗎？”那一刻，在這句話擊中我的內(nèi)心，我好像知道了我為什么沒有考出自己的真實(shí)水平：考前五分鐘，我坐在自己的位置上，緊張到內(nèi)心只有兩句話：“我能考好嗎？我能考出自己原有的水平嗎？”那一刻，我對(duì)自己沒有一點(diǎn)信心。我必須改變自己，方可扭轉(zhuǎn)命運(yùn)！
電視里，鬼符三通依舊滿身通黑、落魄不堪；現(xiàn)實(shí)中，我原先僵硬的嘴唇逐漸有了好看的弧度，內(nèi)心的委屈已查出根源，我慢慢地坐下，翹起了二郎腿，內(nèi)心的目標(biāo)明確，相信自己一定能成功！謝謝你，鬼符三通！
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