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寫(xiě)牛人的作文600字
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的寫(xiě)牛人的作文600字5篇，歡迎閱讀與收藏。
寫(xiě)牛人的作文600字 篇1
我們班級(jí)里有三位牛人，他們一個(gè)個(gè)令學(xué)生們談及色變，卻又一個(gè)個(gè)令老師們夸贊有加。下面就請(qǐng)聽(tīng)我一一道來(lái)吧。
機(jī)靈鬼班花
首先說(shuō)到的是我們班的機(jī)靈鬼班花。她讓人嘆服的不是那一張秀氣的臉蛋，而是她的頭腦特機(jī)靈。班里同學(xué)出道腦筋急轉(zhuǎn)彎可能讓一群小伙伴摸不著門(mén)道，可在她那里從來(lái)都不叫事，不但秒答，而且是瞬間Gameover（游戲終結(jié)）。有人夸她是美女中的才女，她總是夸張地撩撩頭發(fā)，搞怪地說(shuō)：謝謝親們的夸獎(jiǎng)，別忘了給個(gè)五星好評(píng)哦！引得大家都哈哈大笑起來(lái)。
不僅如此，她還很有很高的'藝術(shù)造詣，每次做手抄報(bào)，她準(zhǔn)能獲個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)，以至于被老師欽命做板報(bào)組長(zhǎng)。瞧，那上面清秀無(wú)比的字體，栩栩如生的圖案都是她和另外幾個(gè)女生的杰作。當(dāng)然了，還是她的畫(huà)更出色，嘻嘻！
帥氣的學(xué)霸
其次是帥氣的學(xué)霸。瞧，皮膚那個(gè)黑喲，眉毛那個(gè)粗喲，但人家眼神夠深邃，眸子夠閃亮，那就是他啦！不僅是體育健將，文化課成績(jī)也是名列前茅。這不，期末考試又在"第一陣營(yíng)――班級(jí)前五。嘖嘖嘖，我們這些凡人只能默默地羨慕嫉妒了！
數(shù)學(xué)課上的巧思妙解，老師怎么能不夸贊他呢？有一次，老師出了一個(gè)Boss題，全班誰(shuí)也沒(méi)能做出來(lái)，當(dāng)大家都在冥思苦想中，唯獨(dú)他，三下五去二就把題做好了，瞧，他翹著二郎腿還轉(zhuǎn)著筆，好不愜意。一會(huì)兒，老師公布了正確答案，沒(méi)錯(cuò)，這位少年郎又雙叕做對(duì)了！只見(jiàn)他得意洋洋地站起來(lái)，扭過(guò)頭來(lái)沖著我們，咧開(kāi)大嘴，露出兩排整齊的大白牙，燦爛笑容跟牡丹花似的。好不惹人自恨！
寫(xiě)牛人的作文600字 篇2
一段歷史，一語(yǔ)成驚，一心鐘情。
綠草如茵，烈日如炎，一時(shí)間，思緒回到剛?cè)雽W(xué)的情景。
只聽(tīng)哨音一響，原本硬挺著站立的幾個(gè)女生一下子就像泄了氣的皮球一般跌坐在了草坪上，一手抱著個(gè)西瓜在啃，另一手不停地扇著風(fēng)，就在這時(shí)，驚人的一幕出現(xiàn)了，連著十幾個(gè)女生迅速旋轉(zhuǎn)180度，向著圓心平移，一時(shí)間，以她為圓心的一個(gè)大圓已從半徑一米縮小至半徑十厘米。
好奇地湊近一看，心下了然，只見(jiàn)她一手握扇，滿眼向往，雙腿盤(pán)坐，臉上表情瞬息萬(wàn)變。我一下子也被勾起了興趣，忙逮了個(gè)空區(qū)兒也盤(pán)腿縮了進(jìn)去。
好一個(gè)說(shuō)書(shū)先生！我心下大贊，只見(jiàn)她橫眉怒對(duì)，咬牙切齒，雙眼瞪圓，竟是講到那岳飛以莫須有的罪名枉死奸人之手；又見(jiàn)她雙眼含情，雙手絞著身前的衣角，兩頰緋紅，竟是那寶玉黛玉相識(shí)之景；更見(jiàn)她眼含晶瑩，嘴唇緊抿，神情悲傷，幾度要落下淚來(lái)，很是傷情，竟是講到那深情的容若潛入紫禁城與表妹相見(jiàn)卻不能訴說(shuō)思念之情的痛苦與惆悵。此時(shí)，座下，已是一片噓吁。默默退出包圍圈，心中對(duì)她暗暗佩服。
這一學(xué)期，再次讓我刮目相待的便是她的巧舌如簧，雖說(shuō)她的`妙語(yǔ)連珠我已經(jīng)見(jiàn)識(shí)過(guò)一次了，但這次，我更佩服她的仗義。
餐桌上，硝煙四起，我四下打聽(tīng)，才弄清原來(lái)是一個(gè)男生鋼鐵直男把對(duì)面的女生說(shuō)得十分直白，幾欲落淚，可眼前這，又是怎么回事？只見(jiàn)她噌從座位上站起來(lái)，一臉憤怒，與那邊的男生開(kāi)始打起了唇舌之戰(zhàn)，道歉！自己做錯(cuò)了事你還厲害上了？最終，那男生慘敗，只得低頭認(rèn)錯(cuò)。
我笑笑，這個(gè)火爆的性子真是太適合當(dāng)我哥們兒了！
卻沒(méi)想，如今的我，已經(jīng)徹底被她馴服，正兒八經(jīng)一對(duì)小白兔，大灰狼的戲份喂喂喂，別瞎想，我是個(gè)女的！重點(diǎn)是我在她的威逼利誘下被迫妥協(xié)，稱(chēng)她為伯賢夫人，哎，沒(méi)救了。
瞧吧，她就是我們班的牛人，更是我心中的獨(dú)霸至尊。
寫(xiě)牛人的作文600字 篇3
他頭發(fā)很短，戴一副方框眼鏡，面部的五官像被擠壓了而顯得很小，與他那眼鏡不大相稱(chēng)，可笑的是他長(zhǎng)得挺矮，卻非常自傲，他生活習(xí)慣和形象都頗不注意，因?yàn)樗值淖x音和他的鼻涕，我們通常叫他豬王。
可這豬王卻是我們班數(shù)一數(shù)二的牛人，也是在小學(xué)時(shí)唯一令我敬佩的`人。記得在三年級(jí)我剛接觸他不久時(shí)，我們兩人的數(shù)學(xué)都不錯(cuò)，于是為了好面子便會(huì)較量，一開(kāi)始兩人不分上下，直到有一天，我找他來(lái)解一道我想了半小時(shí)才想出思路的難題，正當(dāng)我洋洋得意的把題給他時(shí)，他卻拿出筆，在草稿本上輕描淡寫(xiě)的畫(huà)了幾筆，我正疑惑，他便刷的寫(xiě)了個(gè)七字，把手在桌上重重一拍，回過(guò)頭向我狡黠一笑，說(shuō)了句搞定，便揚(yáng)長(zhǎng)而去。
我呆呆地看著他那個(gè)七字，好一會(huì)才回過(guò)神，忿忿的走回座位，對(duì)他已不敢較量，而是佩服了，那天我問(wèn)他你數(shù)學(xué)怎么這么好，他便回答：“我爸是工程師，他輔導(dǎo)我的�！�
過(guò)了挺久，我對(duì)他的佩服減少了許多，心想你不過(guò)就是數(shù)學(xué)好，你文學(xué)知識(shí)肯定沒(méi)有我好。于是便想再比一次，心里正計(jì)劃著呢，可是他卻先來(lái)問(wèn)我了：莎士比亞的四大悲劇和喜劇是什么？我支吾半天憋紅了臉，終于說(shuō)出三個(gè)，他點(diǎn)著頭說(shuō)：“好吧，你還算不錯(cuò)。”便轉(zhuǎn)身走了，從此以后，我再不敢跟他比了。
豬王還很精通吉它，據(jù)說(shuō)已考了什么七八級(jí)，有一次六一，老師選幾個(gè)人來(lái)表演，豬王便舉手說(shuō)，我來(lái)。全班嘩然，都很驚奇，也許他們認(rèn)為豬王不過(guò)是個(gè)理科生罷了。六一那天，我算是欣賞到了他精彩的吉它表演，果然是彈得非常不錯(cuò)。
可很令人惋惜的是，他還差一分就考進(jìn)了深圳的名校，這可能是他這十幾年來(lái)一個(gè)最大的遺憾，但他并不傷心，說(shuō)：“學(xué)校在哪我都一樣，反正我永遠(yuǎn)都是這樣！”
反正我永遠(yuǎn)都是這樣！這也許是他一生的自信，也是他的座右銘了。
寫(xiě)牛人的作文600字 篇4
中華小學(xué)，能人如林，此間出了一位守門(mén)高手，把這本來(lái)就虎虎生威的鐵大門(mén)，守得嚴(yán)絲合縫，人稱(chēng)李郁壘。
李郁壘他人胖，天生的！臉色天天紅潤(rùn)的很，好賽被滾水潑了一臉，腫起倆染了紅色素的面團(tuán)，那一顆臉上，幾絲瘦小的發(fā)絲極妥帖地放在額頭上端，格格不入；而且天天著一身普通藍(lán)色工作服，手里掖著一個(gè)破舊的收音機(jī)。他威嚴(yán)可怖，簡(jiǎn)直是從《哈利·波特》里踏大方步海格。
同學(xué)們見(jiàn)到他周?chē)孟裼欣滹L(fēng)吹過(guò)，盯著他的眼睛，好賽能被化成石像。
一日，媽媽因打電話誤了事，來(lái)學(xué)校遲了，看到凝重的`大鐵門(mén)，我仿佛看見(jiàn)了李郁壘把我告到了校長(zhǎng)辦公室，和王校長(zhǎng)破口大罵，唾沫三尺的一張一合的嘴，做足了心理準(zhǔn)備，我張嘴囁嚅地嘀咕：請(qǐng)請(qǐng)幫我我拿，呃開(kāi)一下門(mén)！
他像一只烏龜從門(mén)衛(wèi)辦公室探出頭，目光咄咄逼人，賽一團(tuán)廢紙似的把臉扭成一團(tuán)。天啊！他嗓門(mén)很大，上學(xué)都遲到，學(xué)習(xí)有啥個(gè)勁兒？都打第二遍鈴了，早讀你都沒(méi)參加，廢了都！快快快，都上了一節(jié)課了！去去去！他還一遍開(kāi)校門(mén)一遍咕噥：媽呀！自己騎車(chē)來(lái)學(xué)校，能從你身上掉塊肉哩！
我松了一口氣，別看李郁壘威嚴(yán)可怖，實(shí)則他熱忱厚道，跟《水滸傳》中的私放朱武、陳達(dá)、陽(yáng)春的史進(jìn)似的，假若我下次再遲到，他還會(huì)幫我開(kāi)門(mén)。
這時(shí)，猛然間，我想起了三年級(jí)的事，當(dāng)時(shí)朱浩宇的腳被球撞骨折了！門(mén)衛(wèi)背起朱浩宇，好似想起國(guó)不可一日無(wú)君，門(mén)不可一日無(wú)守，就立刻先給朱浩宇的腳，左拉右推，捏了幾下骨頭，下頂上壓，抹碘酒，綁上棉紗帶，立刻給老婆打電話，讓她來(lái)守門(mén)，千叮嚀萬(wàn)囑咐。才抱起軟軟的朱浩宇，扔在老舊三輪車(chē)上，蹬起踏板，盡力開(kāi)到速度最快去了醫(yī)院。好消息來(lái)了！朱浩宇的腳被治好了，原來(lái)老李捏的那幾下，還真管事，差點(diǎn)接上骨頭，難道他是蘇七塊嗎？他回來(lái)后，見(jiàn)到正玩手機(jī)的老婆，目光落在手機(jī)上，眉頭一皺，面上頓時(shí)起陰云，上來(lái)一頓臭罵：你這婆娘
打這天起，我再也不抱怨老李了，每天早晨上學(xué)，我都能從校門(mén)前望見(jiàn)一束光。
寫(xiě)牛人的作文600字 篇5
一張照片上，少男少女們頂著烈日卻依舊笑容滿面�！懊冒�，你們班誰(shuí)最牛啊？”我哥一把奪過(guò)照片用手比劃著。我愣了下，誰(shuí)最牛？隨即，我得意洋洋地說(shuō)：“我班上的同學(xué)都很牛��！不過(guò)……”似是想到了什么，“她最牛！”
新學(xué)期開(kāi)始了，班級(jí)里座位仍然未變。只是不知道這對(duì)我來(lái)說(shuō)是幸還是不幸……
她依舊坐在我的前面，一樣的“專(zhuān)心致志”地聽(tīng)老師講課，一樣的“認(rèn)真”完成作業(yè)，一樣……老師投過(guò)來(lái)警告的`目光，我在心里默默嘆了口氣，用筆頭戳了戳她的背，沒(méi)反應(yīng)；再用力戳……“你干嘛啦！”她頭都未抬就用手背熟練地拍飛了我可憐的筆。她仍趴著，但還是緩緩地抬起了她那沉重的頭，她應(yīng)該是感到了周?chē)h(huán)境的壓迫，先是“無(wú)辜”地看了老師一眼，隨后轉(zhuǎn)頭來(lái)用眼睛發(fā)送信號(hào)：快救我！可惜我拒接：擺擺手，無(wú)能為力！最后老師看在她是女生的份上，只讓她站著直到下課而已。
事后，她怒氣沖沖地來(lái)找我，雙手插腰，頗有要“罵街”的架勢(shì)：“上課你為什么不叫醒我？為什么不救我！要不是……”我習(xí)以為常，自動(dòng)屏蔽，飛快地寫(xiě)著作業(yè)。她見(jiàn)我如此，只好訕訕地摸摸鼻子，撇撇嘴坐下。
周四，英語(yǔ)老師要小組背誦完內(nèi)容才能回家，還要互相幫助……我額頭不禁冒汗，我回得了家嗎？于是我趕緊教她，只希望她會(huì)讀。她轉(zhuǎn)過(guò)身，把那破破爛爛的英語(yǔ)書(shū)攤開(kāi)放在我桌上，眨巴著眼睛看著我。我鼓起勇氣，問(wèn)她：“全不會(huì)讀？”她果斷地點(diǎn)點(diǎn)頭。我只想把她那英語(yǔ)書(shū)拍到她的臉上，可真牛，她小學(xué)是怎么畢業(yè)到初中的？
到最后，我只差沒(méi)口吐白沫地飛回家了……這還是昧著良心讓她邊默邊抄完成的。
我回頭，認(rèn)真地問(wèn)我哥：“她牛吧？”真不愧我們班的“牛人”�。�
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