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實(shí)用的批評(píng)作文600字
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都跟作文打過(guò)交道吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編整理的批評(píng)作文600字3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
批評(píng)作文600字 篇1
過(guò)去的日子如青煙被微風(fēng)吹散了，如薄霧初陽(yáng)蒸容了，但是可愛(ài)的你，告訴你，你被老師批評(píng)后的心情是怎么樣的呢？我想你一定會(huì)傷心，會(huì)流淚，但我和你與眾不同，我卻很高興，很高興……
那是我在低年級(jí)的時(shí)候的事情了。
那天，我由于晚上睡的太晚，所以當(dāng)我的鬧鐘大叫時(shí)，我卻還像只蟲(chóng)似地在那暖和的“殼”里不肯出“殼”�！捌鸫玻鸫�，小懶蟲(chóng)，看都7點(diǎn)10分了？”大嗓門的媽媽向我喊，我飯都沒(méi)有顧得上吃，背起書(shū)包上學(xué)去了。
走在上學(xué)的`路上，我仿佛已經(jīng)忘了幾點(diǎn)，邁著大步，手背后，不由自主地哼起了小曲，這時(shí)我看見(jiàn)在我前方不遠(yuǎn)的地方圍著一群人，這哪能少得了我這個(gè)愛(ài)湊熱鬧的小姑娘呢？我三步并兩步，大步流星地朝那個(gè)人堆里走去，我用出吃奶的勁兒擠了進(jìn)去，一看原來(lái)是一個(gè)小姑娘，小姑娘看上去和我差不多，腿上放著一個(gè)大概幾個(gè)月的孩子，那孩子正熟睡著，我又看了看小姑娘前方寫著：
我叫劉萍麗，今年剛剛十三歲，我的媽媽生我弟弟之后的幾個(gè)月里，病魔纏身，在去年去世了，爸爸怕我們吃不好，穿不好，于是就到外地打工去了，我和弟弟拉找爸爸，身上的錢全被偷了，希望大家?guī)蛶兔Γ萌硕〞?huì)有好報(bào)！
看完后，我情不自禁地說(shuō)：“你好可憐，好可憐哦�！庇谑潜銖亩道锾统隽藥自X，給了小姑娘，正在這時(shí)我才想起上學(xué)的事，一看表八點(diǎn)整了，不好，我以百米賽跑的速度沖向?qū)W校，可還是晚了，老師讓我去辦公室，對(duì)我說(shuō)：“你怎么來(lái)這么晚？平時(shí)，你不是來(lái)的很早的嗎？你要知道時(shí)間就是金錢，時(shí)間就是生命，一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰……”聽(tīng)了老師的話，我不但不傷心而且很高興，因?yàn)槲抑懒艘湎r(shí)間。
��！當(dāng)我被老師批評(píng)以后才明白了珍惜時(shí)間的重要性。
批評(píng)作文600字 篇2
表?yè)P(yáng)，多么美好的字眼，人人都喜歡，但這樣美好的字眼后卻還藏著種種陷阱，使人防不勝防。批評(píng)，盡管逆耳，人人都不愛(ài)聽(tīng)，但它往往能產(chǎn)生一種巨大的推動(dòng)力，使你加快前進(jìn)的步伐。
來(lái)自劉老師的`批評(píng)讓我記憶猶新。那是一個(gè)書(shū)聲郎朗的早讀課，全班同學(xué)都在認(rèn)真背書(shū)，我也不例外。正當(dāng)我沉浸在書(shū)的世界中時(shí)，隱隱聽(tīng)到有人喊我的名字，我回過(guò)神才發(fā)現(xiàn)劉老師正看著我，我應(yīng)了一聲，徑直走向講臺(tái)。
為什么作業(yè)沒(méi)寫？理由？劉老師一臉不滿的問(wèn)我。我一時(shí)錯(cuò)愕，不知道怎么回答，便理直氣壯的說(shuō)了四個(gè)字：沒(méi)有理由。
此話一出，全班的同學(xué)都竊笑起來(lái)，劉老師眼里透露出詫異和不可思議，看到劉老師的反應(yīng)，我不由得心虛起來(lái)。忽然，下課鈴聲響了，這解救了我，我暗暗松了一口氣，劉老師夾著教案走了。
接下來(lái)的語(yǔ)文課劉老師也不提這件事，過(guò)了幾天我以為事情就這樣過(guò)去了。劉老師卻忽然派人把我叫到辦公室，我低著頭站到劉老師面前，表面佯裝鎮(zhèn)定，心底卻忐忑不安。料想中劈頭蓋臉的批評(píng)并沒(méi)有響起，我抬起頭迎上劉老師關(guān)切且失望的目光，我心底涌上一股內(nèi)疚，劉老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：之前我看到了你的努力，所以我想幫助你，那天你頂撞我，我一直希望你來(lái)道歉，可是你沒(méi)有。聽(tīng)到這里我的眼眶慢慢濕潤(rùn)起來(lái)，鼻頭不知道有多酸，但我依然強(qiáng)忍著不說(shuō)話。
只要你肯努力，老師會(huì)原諒你的。劉老師拍了拍我的肩，沒(méi)有再多說(shuō)一句話便走了，留下我還愣愣地站在原地。久久地回味著劉老師的批評(píng)，反思著自己的錯(cuò)誤。
我終于明白錯(cuò)誤并不可怕，可怕的是不知悔改，如果有正視錯(cuò)誤、接受批評(píng)的勇氣，批評(píng)也會(huì)促使我們成長(zhǎng)。
批評(píng)作文600字 篇3
索爾仁尼琴有言：“一句真話比整個(gè)世界的分量還要重�！闭\(chéng)哉斯言！這句話便是飽含對(duì)他人告誡的真理。然而，現(xiàn)實(shí)卻是，人們總愿意聽(tīng)到含著十分之九謊言的贊美，卻不愿意聽(tīng)取字字真言的批評(píng)。
只有我們學(xué)會(huì)冷艷看贊譽(yù)，虛心納批評(píng)時(shí)，我們才逐漸成熟。
“淡贊譽(yù)，重批評(píng)”是古代有為帝王的治國(guó)之道。以銅為鑒，可以正衣冠；以古為鑒，可以知興替；以人為鑒，可以明得失。一代明君唐太宗在魏征辭世后發(fā)出如此感慨。我們?cè)诜Q頌魏征敢于直言的勇氣時(shí)，更應(yīng)該為唐太宗勇于接受批評(píng)叫好�？v觀古今，多少帝王只聽(tīng)得臣子“皇上圣明”，卻聽(tīng)逆耳忠言猶如芒刺在背，惱怒至極，這不能不說(shuō)是很多君王無(wú)所作為的原因。
在人情世故變換的今天，熟人見(jiàn)面、生人初逢、親朋好友、街坊鄰里……種種場(chǎng)合下，脫口而出的`“贊美”，仔細(xì)想來(lái)，贊美的話是一種何等便宜的買賣，而且大家都高興，你若對(duì)人指責(zé)，不論你的理由多么正當(dāng)，語(yǔ)氣怎么委婉，結(jié)果卻總?cè)藚拹�，輕者不歡而散，心胸狹窄之人還可能當(dāng)即反目，豈不悲哉？
這是一顆滋生在社會(huì)中的“毒瘤”，在“要不得批評(píng)”的背后，已經(jīng)不是國(guó)人的面子問(wèn)題那么簡(jiǎn)單，它反映了一個(gè)人理性思考能力的缺失。虛偽的贊美，對(duì)于受到表?yè)P(yáng)的人來(lái)說(shuō)，只是心理的慰藉，絲毫沒(méi)有益處，長(zhǎng)此以往，便會(huì)被蒙蔽，于是“庸官”、“庸醫(yī)”等狂妄自大者隨之而來(lái)，實(shí)在是社會(huì)的悲劇。
俗話說(shuō)：“當(dāng)局者迷，旁觀者清�！碑�(dāng)我們沉溺于種種贊譽(yù)時(shí)，尋找一位諍友，聽(tīng)聽(tīng)他的說(shuō)法。只有大家都能夠“冷眼看贊譽(yù)，虛心納批評(píng)”，我們的國(guó)家才能得到長(zhǎng)足的發(fā)展。
莫為浮名遮望眼，莫把虛榮蒙慧心。長(zhǎng)于接納批評(píng)，莫言才能一舉奪得諾獎(jiǎng)，創(chuàng)造中國(guó)文學(xué)殿堂的奇跡；不能從諫如流，項(xiàng)羽最終落得個(gè)孤家寡人自刎烏江，奏起英雄末路的悲歌。
冷眼看贊譽(yù)，虛心納批評(píng)。你，準(zhǔn)備好了嗎？
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