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歌的作文600字

時(shí)間:2023-10-03 11:19:01 作文600字 投訴 投稿
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[精品]歌的作文600字8篇

  無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?下面是小編幫大家整理的歌的作文600字8篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

[精品]歌的作文600字8篇

歌的作文600字 篇1

  “ 每一次,都在徘徊孤單中堅(jiān)強(qiáng)。每一次,就算很受傷也不閃淚光。我知道,我有一雙隱形的翅膀。帶我飛、飛過(guò)絕望……”每當(dāng)聽(tīng)到這首名叫《隱形的翅膀》的歌時(shí),就會(huì)想起幼兒園“六一”兒童節(jié)的那一天。

  “六一”兒童節(jié)到了,老師組織了一次歌唱比賽,那天同學(xué)們一個(gè)個(gè)興高采烈、有說(shuō)有笑。都希望自己能夠得第一名。因?yàn)榈昧说谝幻粌H很光榮,而且老師還有獎(jiǎng)勵(lì)。

  老師先給我們每個(gè)人發(fā)了一個(gè)出場(chǎng)順序的牌子,上面寫(xiě)著多少號(hào)。我看了看旁邊的同學(xué),有的很激動(dòng),因?yàn)樗堑谝粋(gè)上場(chǎng);有的有點(diǎn)緊張,因?yàn)樗麖膩?lái)都沒(méi)有在人多的地方唱過(guò)歌;有的很期待,因?yàn)樗莻(gè)歌唱高手……當(dāng)我的牌子發(fā)下來(lái)時(shí),一看很吃驚,2號(hào)!我頓時(shí)感到心跳加速,嘴張開(kāi)大大的吸了一口氣。

  到我上場(chǎng)了,我努力使自己鎮(zhèn)靜下來(lái),大大方方地唱起了《隱形的翅膀》。我還沒(méi)唱幾句,場(chǎng)下的掌聲就響成一片,我竟不知道,因?yàn)槲以缫烟兆碓谄渲辛。我的`眼前仿佛出現(xiàn)了一片大好河山。藍(lán)天白云,花兒在茸茸的草地上開(kāi)心的笑著。樹(shù)葉嫩綠嫩綠的,許多小鳥(niǎo)在樹(shù)旁飛舞著、歡叫著。一旁的小河最引人注目,河水清澈見(jiàn)底,隨機(jī)有許多大大小小的鵝卵石。魚(yú)兒們?cè)谒麄冎虚g嬉戲著。水嘩嘩的流淌著,突然有一塊石頭擋住了河水的去路,河水使勁兒一跑便沖了過(guò)去,發(fā)出嘩啦嘩啦的響聲。而我,現(xiàn)在在什么地方呢?哦,原來(lái)我長(zhǎng)了一雙翅膀,正在這迷人的風(fēng)景中自由自在的翱翔著。

  一曲唱完,場(chǎng)下的同學(xué)們都鼓起掌來(lái)。都說(shuō)我唱的好,最后我得了第一名,我笑著說(shuō)是這首歌給了我勇氣。

  這首歌給了我勇氣,只要一唱起這首歌。就好像在祖國(guó)的壯麗山河中游覽,我喜歡這首歌。

歌的作文600字 篇2

  第六單元的作文主題是輕叩詩(shī)歌的大門(mén)。為了讓我們更好的了解詩(shī)歌,老師把我們帶到《與詩(shī)同千萬(wàn)》的世界,與此同時(shí),我也知道了詩(shī)歌的重要性。

  起初,老師在屏幕上打出了詩(shī)歌的分類(lèi),我們還玩了一個(gè)小游戲。這時(shí),我方明白,原來(lái)詩(shī)歌有這么多的種類(lèi):田園風(fēng)光、即景抒情、思鄉(xiāng)懷遠(yuǎn)…。接著,我們欣賞了老師的打油詩(shī),老師有寫(xiě)日記的習(xí)慣,我最喜歡她的《日記本》,因?yàn)樗屛矣幸环N似曾相識(shí)的感覺(jué)。

  另外,我們當(dāng)了一回小詩(shī)人,在老師的`指導(dǎo)下,我絞盡腦汁,寫(xiě)了一首《致鬧鐘》,里面的內(nèi)容我先保密,同學(xué)們也寫(xiě)得很好。我記得有人寫(xiě)了一首《致小強(qiáng)》,子萱寫(xiě)的是《山林》,她用自己的方式寫(xiě)出了山林的朦朧特點(diǎn)。令我意外的是有人寫(xiě)了一首《可惡的作業(yè)》,不過(guò)我也挺贊同的,這首詩(shī)逗得全班同學(xué)哈哈大笑。

  最后剩下的時(shí)間里,我們一起討論詩(shī)歌。他們聽(tīng)了我的詩(shī),都覺(jué)得我寫(xiě)出了鬧鐘的本性。我們還在努力背古詩(shī),一起探討古詩(shī)的樂(lè)趣。有許多興趣濃厚的同學(xué)還在定制屬于自己的詩(shī)集。有的同學(xué)在為自己的詩(shī)歌畫(huà)上美麗的插圖,還有的同學(xué)在朗誦古詩(shī)。我們一起遨游在詩(shī)的海洋中,感受著詩(shī)歌帶給我們的快樂(lè)與啟示。

  直到下課了,同學(xué)們依然不愿離開(kāi),就算離開(kāi)了,依然回憶著與詩(shī)同千萬(wàn)的快樂(lè)。

  通過(guò)這一次的綜合性學(xué)習(xí),我收獲了詩(shī)歌的分類(lèi)。老師的詩(shī)讓我知道了原來(lái)詩(shī)歌也可以很有趣。以前只是知道詩(shī)很乏味。如今我也學(xué)會(huì)了如何寫(xiě)詩(shī),我以后一定要出一本屬于自己的詩(shī)歌集。

  這次綜合性學(xué)習(xí),我收獲了很多,這次學(xué)習(xí)讓我終生難忘。

歌的作文600字 篇3

  “莫道不銷(xiāo)魂,簾卷西風(fēng),人比黃花瘦。”易安,雖然你早已不在這世界,但你的詩(shī),你的人,我都想銘記!}記

  你,一個(gè)婉約派代表詞人,你的詞委婉、清新、感情真摯。我喜歡你的文字。盡管我所看到的大都是你笑下憂傷的格調(diào),盡管我告訴自己總看憂傷文字不好,但還是喜歡你的每一句話,每一個(gè)字,每一種情感。唯美悲傷!皾M地黃花堆積,憔悴損,如今有誰(shuí)堪摘?守著窗,獨(dú)坐怎生得黑!梧桐更兼細(xì)雨,到黃昏,點(diǎn)點(diǎn)滴滴。這次第,怎一個(gè)愁字了得?”“風(fēng)住塵香花已盡”“物是人非事事休”,這些話,都是我所愛(ài)的,它們總一點(diǎn)點(diǎn)墜進(jìn)我的心里,讓我沉醉。

  我想我是不太了解你的,畢竟過(guò)去只是欽佩,未達(dá)到現(xiàn)在這般喜愛(ài)。開(kāi)始注意到你是從那一句“人比黃花瘦”開(kāi)始的',這句話很夸張,但卻能讀到你的情感,一種想要了解你的感覺(jué)就開(kāi)始萌生,真正喜歡你是因?yàn)椤拔锸侨朔鞘率滦,欲語(yǔ)淚先流!薄拔锸侨朔恰边@個(gè)詞我真的好喜歡,真的,沒(méi)有理由。

  有時(shí)我會(huì)覺(jué)得你和林黛玉有幾分相似,整日憂郁,流淚?慎煊袼偺^(guò)多疑,承受能力太差,以致于很年輕就離開(kāi)發(fā)人世?赡悴煌慊盍似呤嗄辏m后期總悲嘆身世,但你有膽有識(shí)。在北宋王朝對(duì)言論控制是極嚴(yán)的,可你卻敢對(duì)皇帝說(shuō)“五十年功如電掃,華清花柳咸陽(yáng)草!”用安史之亂給唐王朝帶來(lái)的災(zāi)難,警告他汲取教訓(xùn)。后人稱(chēng)你“不徒俯視巾幗,直欲壓倒須眉!蹦阏媸恰芭泻澜堋!

  古代詩(shī)人如此多,但女詩(shī)人、詞人卻寥寥無(wú)幾,而你又是當(dāng)中很出眾的一個(gè)。

  我欽佩你,因?yàn)槟愣嗖庞侄嗲椤?/p>

  我喜愛(ài)你,因?yàn)槟隳屈c(diǎn)點(diǎn)滴滴的清麗的文字。

  易安,易安,請(qǐng)?jiān)试S我把“易安”當(dāng)作“容易安定、平安”,現(xiàn)在我想把這個(gè)詞贈(zèng)予你,愿你易安!

  我在人間懷念逝去的你,李清照,知否?知否?易安,我在慢慢讀你……

歌的作文600字 篇4

  “傲氣傲笑萬(wàn)重浪,熱血熱勝紅日光……”我一邊整理著自己的書(shū)包,一邊哼著這首歌——《男兒當(dāng)自強(qiáng)》。

  沒(méi)錯(cuò),《男兒當(dāng)自強(qiáng)》,這是我最?lèi)?ài)唱的一首歌,每當(dāng)唱起它,那慷慨激昂的曲調(diào),那激揚(yáng)奮發(fā)的歌詞,都會(huì)令我心潮澎湃。

  喜歡這首歌的原因有很多,最主要的就是它教會(huì)了我如何成為一個(gè)有擔(dān)當(dāng)?shù)哪凶訚h。

  我的自控能力較差,平時(shí)上課喜歡開(kāi)小差,通常不是講空話就是做小動(dòng)作。我也曾下過(guò)決心要改掉這個(gè)壞習(xí)慣,但卻都以失敗告終。

  記得有一次上課,那是一節(jié)語(yǔ)文課。我們都知道,語(yǔ)文老師有一雙“火眼金睛”,每個(gè)同學(xué)的一舉一動(dòng)都沒(méi)辦法逃過(guò)他的眼睛。我心里警惕著,不想撞上槍口,然而隨著時(shí)間的過(guò)去,我的手不禁癢了起來(lái)?戳丝蠢蠋煟蚪蛴形兜刂v著課。我覺(jué)得應(yīng)該沒(méi)問(wèn)題,不會(huì)被發(fā)現(xiàn),就拿出同桌借給我的一本漫畫(huà)書(shū)看了起來(lái)。

  也不知過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間,突然我的.耳朵一陣鉆心的疼,下意識(shí)地抬起頭,只見(jiàn)語(yǔ)文老師正站在我面前,兩只眼睛里面有熊熊的火光,似乎都要燃燒起來(lái)了,我頓時(shí)蒙了。老師一把奪過(guò)我手中的漫畫(huà)書(shū),狠狠地往地上一摔,于是全班同學(xué)的目光都落到了我身上。我的臉通紅通紅的,真想找個(gè)地洞鉆進(jìn)去。

  發(fā)生了這樣一件事,我一天都覺(jué)得很難過(guò),明明想好要改掉壞習(xí)慣的,怎么就是忍不住呢?邁著沉重的步伐,我?guī)е瘋蚣依镒呷。路上?jīng)過(guò)一家店的時(shí)候,卻聽(tīng)到了一首昂揚(yáng)的歌曲,“……我發(fā)奮圖強(qiáng),做好漢……”,簡(jiǎn)潔的歌詞是那樣的有力,一句句都像是唱進(jìn)了我心里。我瞬間精神一震,想到了什么。

  默默地念著歌詞,做好漢!我要像歌中所唱的那樣,成為真正的有擔(dān)當(dāng)?shù)哪凶訚h!

  感謝《男兒當(dāng)自強(qiáng)》,它給了我勇氣和毅力,讓我改正自己的壞習(xí)慣。從今以后,我將唱著這首歌,走向成熟!

歌的作文600字 篇5

  詩(shī)意生活源于人們內(nèi)心的和諧。季羨林曾說(shuō)過(guò):“真正的和諧,源于人們內(nèi)心的和諧”。一個(gè)人的生活態(tài)度和心里想法,往往是內(nèi)心的真實(shí)反映。所以特蕾莎修女給每個(gè)窮人帶去關(guān)愛(ài),袁隆平為饑餓中的人們送去希望。當(dāng)一個(gè)人內(nèi)心和諧,帶著對(duì)萬(wàn)物的愛(ài)去生活,那么這個(gè)人的生活富有詩(shī)意。

  詩(shī)意生活也是人們對(duì)理想的一份信念。當(dāng)一個(gè)人有了自己的理想,并為之去奮斗、拼搏時(shí),他的生活是富有詩(shī)意的,東晉田園詩(shī)人陶淵明,他創(chuàng)造的不僅僅是詩(shī)歌,更是自己對(duì)人生價(jià)值的新認(rèn)識(shí),所以他的詩(shī)連同他的人共同成就了詩(shī)意生活的典范。海德格爾說(shuō)過(guò),人應(yīng)當(dāng)詩(shī)意地棲居。我以為,所謂詩(shī)意地棲居,指的.也就是維護(hù)自己的理想不被世俗染黑。

  如何使生活富有詩(shī)意?前人告訴我們,詩(shī)意生活需要人們從閱讀中汲取養(yǎng)料。讓閱讀成為生活的一部分,生活才可以變得詩(shī)意。詩(shī)意生活要人們從儒、道、量、法等家的典籍中去探究為人之道,要從司馬遷的《史記》中開(kāi)啟歷史明鏡,要從唐詩(shī)宋詞之中頓悟文章之法。當(dāng)你了解了為人之道,懂得了歷史明鏡,頓悟了文章之法,那么你的靈魂便開(kāi)始得到滋潤(rùn)。你的人生便開(kāi)始富有詩(shī)意。

  在當(dāng)今社會(huì)中,擁有物質(zhì)生活的人非常多,可真正擁有幸福的卻少之又少。很多人以為有錢(qián)就是擁有了幸福,有錢(qián)就有了詩(shī)意,其實(shí)他們?cè)诘玫匠渥愕奈镔|(zhì)后,心靈會(huì)陷入一種失落和空虛之中,因?yàn)樗麄兊纳畋幻β邓涑,被人與人之間的冷漠與戒備所充斥,實(shí)在是單調(diào)無(wú)味。

  我們要努力去追求這種詩(shī)意生活,帶著愛(ài)去生活。當(dāng)世界充滿愛(ài)時(shí),人們才會(huì)得到這種“高尚”的詩(shī)意生活,生活也會(huì)因此而“富”起來(lái)。

歌的作文600字 篇6

  詩(shī)歌的海洋里,游動(dòng)的魚(yú)兒傾訴著對(duì)詩(shī)歌的贊美;詩(shī)歌的天空中,求知的鳥(niǎo)兒展翅翱翔。我們好似這一只只鳥(niǎo)、一條條魚(yú),徜徉在詩(shī)歌親切的懷抱,迷醉在詩(shī)歌的芬芳。聞著“凌寒獨(dú)自開(kāi)”的幽幽清香,踏著“槲葉落山路”的濃濃秋意,輕叩起詩(shī)歌的大門(mén),打開(kāi)那“滿園春色”映日荷花”……

  在秋意正濃之際,六(2)班的同學(xué)們走進(jìn)了“輕叩詩(shī)歌的大門(mén)”這一單元,在學(xué)習(xí)的第一天,我們便開(kāi)始了學(xué)習(xí)計(jì)劃的籌備。在老師的帶領(lǐng)下,我們分到了各自的小組,拿到了自己的任務(wù)。我負(fù)責(zé)的方面是ppt的制作,在分配任務(wù)的'時(shí)候,一種使命感油然而生。這第一次活動(dòng),迎接我們的是團(tuán)隊(duì)的合作與負(fù)責(zé)的態(tài)度。

  如果說(shuō)剛才只是序幕,那接下來(lái)就是正劇了,我們切入了主題——學(xué)習(xí)。

  打開(kāi)那充滿香氣的書(shū)本,映入眼簾的是那“楊柳依依”的燦爛春光,“雨雪霏霏”的悲愴。這一課,留給我的是與詩(shī)人感同身受的回憶。這一課,我學(xué)到的不止是詩(shī),還有讀詩(shī)的方法——聯(lián)系是人的處境,與詩(shī)人產(chǎn)生共鳴。這一方法令我受益無(wú)窮。在學(xué)習(xí)《春夜喜雨》的時(shí)候,我從詩(shī)句中知道了這場(chǎng)雨是及時(shí)的、柔和的、無(wú)聲的的春雨,再進(jìn)一步就不難體會(huì)到作者對(duì)雨的喜愛(ài),細(xì)細(xì)品味,“知”字和“乃”,一呼一應(yīng),詩(shī)人喜悅的心情躍然紙上。最后一句則把喜悅推向高潮,那是作者對(duì)雨后花城的遐想與憧憬,照這樣的理解一步一步走下來(lái),全詩(shī)的意思如電影一樣放映,讀詩(shī)解也就容易多了。

  在這個(gè)單元的學(xué)習(xí)中,我收獲的東西不止是這些,讀詩(shī)寫(xiě)詩(shī)的樂(lè)趣更是寫(xiě)不盡道不完,這次的活動(dòng)經(jīng)歷一定會(huì)久久印在我的腦海。

歌的作文600字 篇7

  詩(shī)歌是詩(shī)人的語(yǔ)言,有時(shí)我們能讀懂詩(shī)歌,有時(shí)卻又摸不著頭腦,讓人費(fèi)解。那是因?yàn),?shī)歌有一種別樣的美麗與哀愁。

  詩(shī)人大概是最為特別的作家了,他們自己有一片天地,容不得外人胡亂闖入。在那片或廣大或狹小的天地中,他們隨心所欲地恣意地表達(dá)著自己最強(qiáng)烈的感受。他們?yōu)檎胬矶吒,為真善美而呼吁,為不公而控訴,可悲的是,世上僅有少數(shù)人懂得他們的心靈。詩(shī)人自己知道得太多了,但又甚少有人知道他,所以,詩(shī)人是痛苦的,他們的每一刻都在掙扎中度過(guò),所以,海子臥軌自殺了,顧城飲彈自盡了,可見(jiàn),詩(shī)人本身就是令人哀傷的。

  海子說(shuō):“草原盡頭我兩手空空,悲痛時(shí)握不住一顆淚滴!彼麘(yīng)該是流著淚寫(xiě)下了這句吧!他一無(wú)所有,全世界他最貧窮!“在春天,野蠻而復(fù)仇的海子/就剩這一個(gè),最后一個(gè)/這是黑夜的兒子,沉浸于冬天,傾心死亡/不能自拔,熱愛(ài)著空虛而寒冷的鄉(xiāng)村。”看哪,詩(shī)人多么瘋狂,簡(jiǎn)直可以說(shuō)是變態(tài)!一旦他們進(jìn)入那個(gè)布滿哀愁的房間,他們就永遠(yuǎn)的把自己鎖在里面,再也不能出來(lái)!

  可是詩(shī)歌中也不全是哀愁!偶爾我也能窺見(jiàn)一些美麗的詩(shī)句,欣喜若狂。是有這么一群詩(shī)人的,他們搖身一變成了畫(huà)家,用最最怪異的顏色,線條描繪這個(gè)世界,他們的愛(ài)人!靶性平邮苓h(yuǎn)天的邀請(qǐng)/風(fēng)箏飛出公寓/杜鵑燒紅了山嶺!边@是這一類(lèi)詩(shī)人眼中的春天,可愛(ài)得讓人心中溫暖,還有“蜻蜓結(jié)伴到路上歡迎/一只野兔蹲伏草徑,豎耳/傾聽(tīng),遲到的腳步聲走近走近……/被東風(fēng)吹暖的湖畔/陽(yáng)光曬綠的樺樹(shù)林/鸛鳥(niǎo)們不耐等待,相繼/逸出云山蕩漾的`倒影!蔽覉(jiān)信,詩(shī)人,這一類(lèi)詩(shī)人活在春天,他們對(duì)春天的世界無(wú)限憐愛(ài),使得詩(shī)歌又有了美麗的一面。美麗的詩(shī)歌與哀愁的詩(shī)歌是兩個(gè)極端吧!

  轉(zhuǎn)念一想,大概詩(shī)歌因美麗而哀愁,又或是因哀愁而美麗吧!也許這詩(shī)歌的美麗與哀愁是無(wú)需明劃界限的,詩(shī)歌美麗并哀愁著。

歌的作文600字 篇8

  詩(shī)歌是古人留下來(lái)的寶,記載了古人的思想感情,用富有節(jié)奏感,韻律優(yōu)美的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)自己的觀點(diǎn)。記得小時(shí)候,媽媽教我背《靜夜思》。媽媽吟誦道:床前明月光,疑是地上霜。舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)。我也背道:床前明月光,疑是地上霜在媽媽耐心地指導(dǎo)下,我輕輕地叩開(kāi)了詩(shī)歌的大門(mén),從此詩(shī)歌就像我生活的一部分,讓我在真善美的世界里茁壯成長(zhǎng)。我已離不開(kāi)詩(shī)歌。

  我離不開(kāi)詩(shī)歌,詩(shī)歌讓我體悟到做人做事的道理。鋤禾日當(dāng)午,汗滴禾下土。春種一粒粟,秋收萬(wàn)顆子。四海無(wú)閑田,農(nóng)夫猶餓死。這兩首詩(shī)讓我深深體會(huì)到農(nóng)人種田的不易,我為我剩飯的'行為感到內(nèi)疚。少年不知勤學(xué)早,白首方之讀書(shū)遲。讓我懂了珍惜年少美好時(shí)光,多學(xué)知識(shí),讓自己的人生更精彩,更有意義。橫看成嶺側(cè)成峰,遠(yuǎn)近高低各不同。讓我懂得了不能片面地看待事物,學(xué)會(huì)多角度觀察、思考。

  我離不開(kāi)詩(shī)歌,詩(shī)歌讓我體會(huì)到了作為中華兒女的驕傲。九天閶闔開(kāi)宮殿,萬(wàn)國(guó)衣冠拜冕旒,多么恢弘的盛唐氣息;五嶺逶迤騰細(xì)浪,烏蒙磅礴走泥丸。多么豪邁的革命英雄主義;秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān),萬(wàn)里長(zhǎng)征人未還。青海長(zhǎng)云暗雪山,孤城遙望玉門(mén)關(guān)。殘酷的戰(zhàn)爭(zhēng)中,多么令人感佩的壯士情懷!我從這些詩(shī)歌中終于懂得了,我們能生活在如此的和平盛世真是太幸福了,我們應(yīng)該感謝我們的祖國(guó)給我們了如此美好的家園。我還有什么理由不努力呢?我應(yīng)以全心的努力去學(xué)習(xí),把我們的祖國(guó)建設(shè)的更美好!

  我離不開(kāi)詩(shī)歌,詩(shī)歌讓我體會(huì)到了大自然的美妙。竹外桃花三兩枝,春江水暖鴨先知。寫(xiě)出了春意初露的乍暖還寒;日出江花紅勝火,春來(lái)江水綠如藍(lán)。寫(xiě)出了日出時(shí)紅霞映江的絢麗;接天連日無(wú)窮碧,映日荷花別樣紅寫(xiě)出了夏日荷塘的艷美詩(shī)歌讓我沉醉于大自然的美景。

  讓我們輕叩詩(shī)歌的大門(mén),在詩(shī)歌的海洋里盡情的學(xué)習(xí)吧!

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