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觀察作文600字范例【3篇】
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的觀察作文600字3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
觀察作文600字 篇1
可惡的老鼠在我家逍遙快活遨游了好幾天，讓它死也瞑目， 嘻嘻！它最終逃不過(guò)我的手掌心，想要逃出我的法網(wǎng)，做夢(mèng)去吧！
狡猾多端的老鼠在我?guī)滋煨量嗟牟蹲较拢K于成了我的階下囚。為此，我正傲慢地想著我的勞動(dòng)成果。而老鼠卻為自己的一時(shí)貪吃而被抓，感到難過(guò)和焦慮。但一向好奇的我想當(dāng)一回動(dòng)物學(xué)家，觀察觀察老鼠，好讓它為自己所做的壞事后悔莫及。
黑不溜湫的眼睛一動(dòng)也不動(dòng)，似乎鑲嵌的黑珍珠。薄薄的耳朵好象是千里眼，順風(fēng)耳，增強(qiáng)了它敏捷的身體，靈敏的頭腦，使它做了壞事而逃之夭夭，讓人杞人憂天。紅紅的鼻子像一個(gè)蘿卜頭，但從來(lái)沒有停止過(guò)動(dòng)鼻子的習(xí)慣。長(zhǎng)長(zhǎng)的胡須也沒有停止過(guò)讓人討厭的.魅力。尖尖的牙齒更讓人厭倦。鄰家的小弟似乎對(duì)老鼠很感興趣，不時(shí)伸出手玩玩，害得他被老鼠咬了一口，還好沒有什么關(guān)系，也就是這一排排的牙齒讓一家一家的糧食為它做供品。它那長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴足以吊起一塊肉。讓人羨慕的身體為什么會(huì)這么敏捷呢？每當(dāng)我悄悄走近是，它都會(huì)知道禍的到來(lái)，是它的鼻子的作用嗎？老鼠的每一個(gè)部位都讓人感慨。最厲害的就是那爪子，飛檐走壁，無(wú)所不能。更為自己的逃脫幫了一個(gè)很大的忙��！老鼠的爪子和小鳥的爪子差不多腳底具有特異功能，能牢牢的抓住某一樣?xùn)|西，因?yàn)樗乃闹莒`活，讓人不得不羨慕��！但也是因?yàn)樽约旱呢澇詺Я俗约阂簧�！好可憐的老鼠啊，你命中注定要當(dāng)階下囚��！
現(xiàn)在法官我要判處它的死刑了，有哪個(gè)老鼠不怕火不怕水的，哈哈！我要來(lái)一個(gè)水淹金山寺，讓你這個(gè)可惡的危害人間的老鼠死無(wú)葬身之地，為人們報(bào)仇。不過(guò)我也不是一個(gè)殘忍的人，我會(huì)給你一個(gè)墓碑的。這就是老鼠危害人間的下場(chǎng)��！
觀察作文600字 篇2
今年暑假的一個(gè)下午，我獨(dú)自在家，無(wú)意間看到我家院子的墻角處有一張蜘蛛網(wǎng)，網(wǎng)上粘著一只拼命掙扎的蒼蠅，心想：蜘蛛到底如何捕食這只蒼蠅的呢？
為了解開這個(gè)困惑，我開始目不轉(zhuǎn)睛地盯著這只蒼蠅。過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間，這時(shí)只見墻角里爬來(lái)一只蜘蛛，只見它快速爬到蒼蠅身上，從嘴里吐出一股乳白色的絲，把蒼蠅周身裹了起來(lái)，然后就慢吞吞地爬回去了。我迷惑不解：奇怪，這蜘蛛為什么就這樣回去了？怎么不吃掉蒼蠅就回去呢？難道不合它的胃口嗎？為了揭開這個(gè)迷惑，我繼續(xù)觀察起來(lái)，可是等了許久，也不見蜘蛛有動(dòng)靜，我想大概是蜘蛛忘了這件事了吧。
晚上我總想著這些問(wèn)題�？墒堑诙煸缟希殷@奇的發(fā)現(xiàn)蜘蛛早已經(jīng)把蒼蠅吃了，網(wǎng)上只留下一只蒼蠅的空殼。太奇怪了，蜘蛛是怎么吃掉這只蒼蠅的？為什么只留下空殼呢？我百思不得其解，為了解開心中的這些謎團(tuán)，我想到求助互聯(lián)網(wǎng)，通過(guò)度娘搜索，我終于找到了答案：原來(lái)蜘蛛是通過(guò)絲囊尖端的突起分泌粘液，這種粘液一遇空氣即可凝成很細(xì)的絲。以絲結(jié)成的網(wǎng)具有高度的粘性，是蜘蛛的主要捕食手段。對(duì)粘在網(wǎng)上的昆蟲，蜘蛛會(huì)先對(duì)獵物注入了一種特殊的'液體——棗消化酶。這種消化酶能使昆蟲昏迷、抽搐、直至死亡，并使肌體發(fā)生液化，液化后，蜘蛛再慢慢吮吸昆蟲體內(nèi)的液體，最后就只留下了這蒼蠅軀體的外殼了。
通過(guò)這次的觀察和研究，我終于懂得了蜘蛛捕食的奧秘。雖然這只是一個(gè)很小的發(fā)現(xiàn)，卻使我明白了一個(gè)道理：平凡的生活中也一樣充滿了知識(shí)，只要你去細(xì)心地觀察研究，你就能有新的發(fā)現(xiàn)，獲得一些知識(shí)。
觀察作文600字 篇3
今天，老師教了我們一個(gè)叫“快捷觀察”的游戲。游戲過(guò)后，同學(xué)們似乎懂得了什么。
游戲之前，老師帶著一個(gè)快遞箱進(jìn)了教室。同學(xué)們問(wèn)：“老師，里面裝了什么呀?"老師說(shuō)：“等一下你們就知道了。”老師接著又說(shuō)：“給你們做個(gè)小測(cè)試。你們能在五秒鐘之內(nèi)發(fā)現(xiàn)周圍的五個(gè)東西嗎？”同學(xué)們胸有成竹的說(shuō)：“能！”老師開始倒數(shù)，而我們卻不慌不忙的觀察。“時(shí)間到！”老師一聲令下，我們只是又看向老師。老師叫人一個(gè)一個(gè)的回答，有一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“我觀察到了對(duì)面有一個(gè)采石場(chǎng)�！边�有一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“我觀察到了后面的凳子被人搭成了金字塔狀。”另一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“我觀察到了有一面玻璃，兩邊的顏色都不一樣而老師說(shuō)：“好了，就先到這里了�！蔽覜]被點(diǎn)到，打心底這時(shí)想發(fā)出一段嘆息，可是，我沒有。
游戲快要開始了，老師終于打開了令我們充滿疑惑的快遞箱子。老師說(shuō)：“你們要盡可能的記下這里面的物品的'特征�！钡谝粋�(gè)同學(xué)被老師點(diǎn)到上去了。特在仔細(xì)觀察的同時(shí)，我們和老師卻在一起倒數(shù)：“十、九、八、七、六、五......�！笔腌娨贿^(guò)，那個(gè)同學(xué)就回到位置上，下來(lái)的時(shí)候他還不時(shí)的笑了笑�？伤麆傄�?jiǎng)庸P寫的時(shí)候，老師卻說(shuō):"要等全班同學(xué)看完了才行。”他一時(shí)間怔住了，而我們倒數(shù)的聲音卻像他的記憶一樣，一點(diǎn)一點(diǎn)的流失，最后還沒有了聲音。我心想：是他們?nèi)ビ洃浟藛�？還是緊張了？到我了，我一上去就一直把快遞箱翻來(lái)覆去地找，就像什么東西掉了一樣，心急如焚。我記得不多，所以寫的也不多。最后老師算了算給我打了2.5分，最高分5.5，第二高的分是5分，他們主要是仔細(xì)觀察了。老師還發(fā)了獎(jiǎng)勵(lì)，我心想；下次一定要努力得獎(jiǎng)。游戲玩完，我和同學(xué)們似乎懂得了觀察。
經(jīng)過(guò)這個(gè)游戲，我發(fā)現(xiàn)了仔細(xì)觀察的好處。
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