【合集】文字作文600字

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的文字作文600字6篇，希望能夠幫助到大家。

文字作文600字 篇1

　　街上流傳著一個(gè)故事，故事源自一堵被風(fēng)雨侵蝕地滿(mǎn)目瘡痍的老墻。老墻距地面一人高的地方，終日高懸著一束吐著芬芳的百合花。

　　有人覺(jué)得奢侈，有人覺(jué)得無(wú)聊，也有人覺(jué)得奇怪，還有人說(shuō)：“這里曾發(fā)生了事故”�！笆堑�，一場(chǎng)交通事故！”一位站在人群中的白發(fā)蒼蒼的老人說(shuō)，他頓了頓，講起了那個(gè)似乎有些遙遠(yuǎn)的故事。

　　那是幾年前的一個(gè)夜晚，天上下著雨，一輛載滿(mǎn)貨物的貨車(chē)在公路上行駛著，就在離廠房大約10米遠(yuǎn)的地方，有兩個(gè)男孩撐著傘有說(shuō)有笑的走著。突然，大貨車(chē)失去控制，徑直向他們沖來(lái)。眼看事故就要發(fā)生，說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，一位老者沖上來(lái)，推開(kāi)了那兩個(gè)男孩，“砰”的一聲，老者被撞飛了，倒在血泊中，很快周?chē)�的`水都被血染紅了，駕駛室里那個(gè)被嚇傻的司機(jī)撥打了“120”，隨后被趕來(lái)的交警帶走了。老者被抬上了救護(hù)車(chē)，望著救護(hù)車(chē)遠(yuǎn)去的背影，兩個(gè)男孩傷心地落下了淚。突然，一個(gè)男孩發(fā)現(xiàn)散落在地上的一個(gè)信封和一束百合花，展開(kāi)信，一行漂亮的字跡赫然入目：老婆，今天是你七十大壽，我特意買(mǎi)了一束你最喜愛(ài)的百合送給你。

　　男孩看完信后，撿起了百合花徑直朝醫(yī)院走去，到了醫(yī)院，男孩見(jiàn)到了救命恩人—那個(gè)白發(fā)蒼蒼的老人，而此時(shí)老人已經(jīng)搶救無(wú)效死亡。

　　從此，兩個(gè)男孩待老人的老伴如同自己的親人，百般呵護(hù)，每周兩個(gè)男孩都會(huì)和她來(lái)到事發(fā)地點(diǎn)，在那堵老墻上掛一束鮮百合。他們?cè)诶蠅ι陷p輕貼上一張條幅：“在惡劣天氣中，小心馬路殺手，珍愛(ài)你的生命！”他們總會(huì)將條幅的每一個(gè)邊角按一按，然后互相攙扶著，沿著人行道漸漸遠(yuǎn)去，如血的殘陽(yáng)將他們的影子拉得很長(zhǎng)很長(zhǎng)。

　　百合花在老墻上盛開(kāi)，百合花的故事在小街流傳，那一束在墻上靜靜開(kāi)放的百合花，似乎在悄悄地提醒我們：“珍愛(ài)生命，學(xué)會(huì)感恩�！�

文字作文600字 篇2

　　星期天，我看了一部電影，名字叫做《文字國(guó)歷險(xiǎn)記——浩昊三戰(zhàn)怪城》，這個(gè)電影我和哥哥看了覺(jué)的非常有意思。它講的是浩昊是一個(gè)很淘氣的小男孩，他還有一個(gè)很?chē)?yán)重的問(wèn)題：會(huì)寫(xiě)錯(cuò)別字，但他還不愿改正。有一天，他把一個(gè)人的名字“仇（qiu)�！弊x成了“仇（chou)�！�， “吃書(shū)蟲(chóng)大魔王”就借這個(gè)機(jī)會(huì)把浩昊帶到了文字國(guó)，那里原來(lái)是個(gè)物資豐富、環(huán)境宜人的國(guó)家，人們的生活富足安寧。但是自從“吃書(shū)蟲(chóng)大魔王”統(tǒng)治文字國(guó)以后，那里就變成了一個(gè)妖氣彌漫的地方，但是在浩昊在文字國(guó)各個(gè)文具們的幫助下，通過(guò)重重難關(guān)，打敗了吃書(shū)蟲(chóng)大魔王。同時(shí)，他也意識(shí)到了自己的缺點(diǎn)，于是，漸漸地改正了粗心、會(huì)寫(xiě)錯(cuò)別字的壞毛病。這部動(dòng)畫(huà)片最令我記憶深刻的是浩昊智取寶劍、勇斗大怪鳥(niǎo)、怪螃蟹、毒蛇的那段，浩昊機(jī)智地沖上前去，把大怪鳥(niǎo)下邊的“鳥(niǎo)”字的一點(diǎn)擦掉，只見(jiàn)大怪鳥(niǎo)一個(gè)勁兒地大叫：“啊，我看不見(jiàn)了，救命啊…”，浩昊趁機(jī)拿出寶劍，一下子擊敗了大怪鳥(niǎo)，那些令人震撼的動(dòng)作令我吃驚，那番英勇無(wú)敵的模樣，簡(jiǎn)直讓我羨慕極了，其實(shí)錯(cuò)別字也經(jīng)常在我們身邊發(fā)生，就像我，有一次老師叫我們抄作文，結(jié)果我把“大象”的“象”寫(xiě)成“像什么”的`“像”被同學(xué)看見(jiàn)了，嘲笑我寫(xiě)錯(cuò)別字，讓我慚愧了很長(zhǎng)時(shí)間。所以大家以后千萬(wàn)別寫(xiě)錯(cuò)別字。這個(gè)故事給了我們大家一個(gè)啟示：要認(rèn)真對(duì)待生活中每一個(gè)字，不要像浩昊一樣，讀錯(cuò)了字他都不在意了，如果你們要像浩昊一樣，你們也會(huì)被吃書(shū)蟲(chóng)大魔王帶到文字國(guó)的。所以，同學(xué)們，讓我們牢記浩昊的歷險(xiǎn)吧，做文字王國(guó)的使者，寫(xiě)好中國(guó)的漢字，把我國(guó)幾千年的文化發(fā)揚(yáng)下去吧,修改錯(cuò)字從我們做起!

文字作文600字 篇3

　　有這么一個(gè)說(shuō)法：每一個(gè)文字背后，都有著一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的靈魂。它們表達(dá)著不同的情思，彰顯著不同的色彩。當(dāng)這些有著靈魂的文字有機(jī)結(jié)合時(shí)，像隨風(fēng)輕聲唱和出和諧而美妙的曲章，又像將花兒種子一顆、一顆地播落在你的心田，在那兒繁花盛開(kāi)。沒(méi)有靈魂的文字，便失去了這份魔力，失去了這份如月光般澄澈、盈盈鋪滿(mǎn)心間的光芒。

　　這些靈魂，是作者的靈魂。是作者將靈魂植于文字背后，才讓每一個(gè)文字都有了靈性，才讓每個(gè)文字都熠熠生輝。那些行云流水、揮毫潑墨的文人騷客，將優(yōu)雅的靈魂植于文字，于是文字變得優(yōu)雅；將溫暖的靈魂植于文字，于是文字變得溫暖；將蒼涼的靈魂植于文字，于是文字變得蒼涼。古今中外詩(shī)人、詞人、歌者、小說(shuō)家、劇作家等將其不同的靈魂植入文字背后，用帶有靈魂的.文字或動(dòng)情、或理性、或娓娓、或詩(shī)意地訴說(shuō)那些凡塵美好、人生哲理、世間的悲歡離合、大自然的雄壯優(yōu)美。文學(xué)大師們用他們的靈魂來(lái)洗滌我們的思想，給我們以純粹與安然。正是如此，文壇擁有了持久不斷的生命力。

　　于是，我著了迷，著迷于通過(guò)文字走進(jìn)作者的靈魂里。面朝大海的溫暖，風(fēng)住塵香花已盡的憂(yōu)愁——千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)文字，千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)智慧的靈魂�！皯n(yōu)郁而明亮，靈性而唯美，犀利而溫暖，沉靜而飛揚(yáng)”，從指間的愛(ài)撫，到鼻翼的墨香，再到心靈的滋養(yǎng)，文字之魂，帶我飛上了彩云之端。

　　感受文字背后的靈魂，是品香茗之美；將自己的靈魂安放于文字，亦是一件妙不可言的事。無(wú)處釋放的情緒，可以訴諸筆端；片刻間的甜蜜欣喜，可以留于筆尖；令人振奮的美景，可以記錄下來(lái)，永遠(yuǎn)珍藏。靈魂在文字里有了寄托之所，文字因靈魂而舞動(dòng)。

　　遇見(jiàn)好的文字，即是遇見(jiàn)一份美好的靈魂，這是世間最美麗不過(guò)的事。我就是在這樣美麗的遇見(jiàn)中，不斷讓自己的靈魂清明、透徹，讓帶著靈魂的文字也愈發(fā)清麗典雅。

　　讓靈魂在文字中歇息，用心體悟文字背后的靈魂，一路行進(jìn)，會(huì)有更多美麗的遇見(jiàn)等待在前方。

文字作文600字 篇4

　　面對(duì)這個(gè)話題，我終于可以挺直腰板以一個(gè)90后高中生的身份展開(kāi)一番暢談了。

　　隨著互聯(lián)網(wǎng)的高速發(fā)展與人們想象力的開(kāi)發(fā)，這種新的，流行的，費(fèi)解的“東西”映入眼簾了。

　　文字，用字典上的.原話來(lái)說(shuō)是“用來(lái)記錄語(yǔ)言的符號(hào)”，但對(duì)于“網(wǎng)絡(luò)文字”來(lái)說(shuō)，它不僅具備了記錄語(yǔ)言的特性，還用來(lái)記錄表情，動(dòng)作，內(nèi)心情感等多種復(fù)雜元素，它是“可怕”的，因?yàn)橐坏┏霈F(xiàn)就很難消失，除非又發(fā)現(xiàn)了它的替代版，可那又會(huì)是一次“革命輪回”，它影響很大。如果說(shuō)只有青少年對(duì)它感興趣，那是很片面的，它已經(jīng)滲透進(jìn)了各個(gè)年齡段。

　　曾經(jīng)有一件事，我的爺爺竟為此“請(qǐng)教”過(guò)我，爺爺用手在桌子上筆劃著，喃喃道：“我看網(wǎng)絡(luò)上有個(gè)字……一個(gè)口中間加幾道杠……本沒(méi)有的字，可偏偏出現(xiàn)了，這……到底是怎么一回事？”，我自然知道，又對(duì)爺爺求學(xué)的精神感動(dòng)到了，回敬道那字的讀音，象征，但看著爺爺疑慮中又帶著幾分不安的神情，我也只能用這個(gè)字形容我自己的無(wú)奈了。不及黃豆粒大小的“字”竟能讓一位古稀之年老人向一個(gè)小孩兒“虛心”請(qǐng)教一番，“其可怪也歟�！�

　　但反過(guò)來(lái)一想，這網(wǎng)絡(luò)文字也的確象征著青春與活力，隨著人們對(duì)電腦，網(wǎng)絡(luò)使用觀念的成熟，這算不了什么。小小一個(gè)字竟能表達(dá)出書(shū)寫(xiě)者的內(nèi)心，甚至包括人們無(wú)法描繪的情感，說(shuō)它是“第二代文字”竟也不過(guò)分了。

　　對(duì)于網(wǎng)絡(luò)文字，廢除幾乎是不可能的了，又何必要這樣做？要做的僅是正確使用它，它就是互聯(lián)網(wǎng)的自然產(chǎn)物，但說(shuō)到它是否真正會(huì)對(duì)我們生活產(chǎn)生什么影響，我也不知道，這大概又是它的神秘之處吧！

文字作文600字 篇5

　　翻開(kāi)一本本紙質(zhì)的書(shū)籍，如同叩開(kāi)一扇扇纏繞著青藤的門(mén)窗，我輕步慢入，踏入塵封而古老的文字王國(guó)，一橫長(zhǎng)城長(zhǎng)，一豎楚天閣，又一次，文字刷新了我的生活……

　　在這個(gè)聲色犬馬、網(wǎng)絡(luò)發(fā)達(dá)的時(shí)代，“淺水是喧嘩的，深水是沉默的。”雪菜的這句話踏著時(shí)代的風(fēng)霜翩然而至，仍在深深地震撼我的心弦。是啊，當(dāng)今世界發(fā)展太快，每天我們都會(huì)被接踵而至的信息所刷新，但那其中只是娛樂(lè)或無(wú)益的話，看過(guò)則忘，但仍被它占領(lǐng)了我們的大部分身心，此時(shí)，就需要一位古樸而沉默的老者帶領(lǐng)我們體會(huì)文字的風(fēng)采。

　　但文字是一個(gè)民族的血脈，是人民內(nèi)心深處的'那份希望。中國(guó)文字板正有序，但它并非是一成不變的，看那狂草亂舞，恍如今戲中一唱三板的武打戲。我們應(yīng)該從學(xué)生的面貌去領(lǐng)悟文字的內(nèi)涵。猶記得先前的老者輔一方宣紙，研一尺濃墨，大手一揮，筆過(guò)之下，墨染宣紙，何等風(fēng)光，何等瀟灑，如此風(fēng)度，仍是文字所帶來(lái)的一種大氣磅礴。

　　一搬一捺構(gòu)成故事，一字一句構(gòu)成文段。是喜歡尋一個(gè)僻靜的角落，手撫過(guò)每一個(gè)標(biāo)點(diǎn)，用看過(guò)每一本書(shū)，翻閱著一本有淡淡墨香的書(shū)，心情隨著情節(jié)而起伏……而冷冰的屏幕隔絕了那一份震撼，帶不來(lái)那份溫暖。《三國(guó)演義》《西游記》《牛虻》等書(shū)籍在手中散出縷縷清香，一不留神便亂了芬華，醉了流年……如此愜意，如此感悟，仍是文字所帶來(lái)的怦然心動(dòng)。

　　漫步在文字之中，嗅著淡淡墨香，如此，安好。一遍又一遍，文字刷新了我的生活。

　　一橫長(zhǎng)城長(zhǎng)，一點(diǎn)書(shū)墨香。

　　長(zhǎng)留其間……

文字作文600字 篇6

　　拿起筆，無(wú)聊的轉(zhuǎn)著圈，最近輸?shù)舻谋荣惲钗矣袧M(mǎn)腔的郁悶無(wú)法發(fā)泄，問(wèn)自己是不是太輕忽了他人的實(shí)力、畢竟俗話說(shuō)山有一山高，而要爬上最頂端還真是困難啊！光是一點(diǎn)小阻礙就把我打的落花流水在這里垂頭喪氣，真令人悲憤。

　　筆在空中劃出一個(gè)個(gè)圈圈，忽地，腦筋像跟著轉(zhuǎn)動(dòng)的筆一轉(zhuǎn)。我愣愣的注視著臺(tái)燈耀眼的.白光，想，作家是什么？是用文字描述出心中真正的想法，還是寫(xiě)出讓多數(shù)人都認(rèn)同的好作品。但若自己不愿認(rèn)同這是個(gè)好作品，那一切又有什么意義？不想為了考試寫(xiě)文章、不愿為了比賽寫(xiě)文章，難道我不能只為了自己想寫(xiě)就寫(xiě)嗎？只是不想辜負(fù)老師的諄諄教誨，可是每當(dāng)這么想，又忘了什么才是所謂的好作品。

　　寫(xiě)得一份好文章，是為了什么。該是讓人們知道自己的想法吧？用文字傳遞最真實(shí)的情感是吧？可是就在這一步步向前邁步當(dāng)下，誤以為自己終于達(dá)到那個(gè)目標(biāo)，轉(zhuǎn)身一看，卻又少了些什么，就像每當(dāng)自己以為夢(mèng)想正漸漸接近，一眨眼卻反而變得更虛幻，說(shuō)著冠冕堂皇的話語(yǔ)、披著光鮮亮麗的外衣，心里那份信念卻一點(diǎn)一滴流失，不曉得自己長(zhǎng)久以來(lái)追求的是什么，難道僅僅為了浮華不真的虛名？

　　其實(shí)與贏沒(méi)很大的差別，前者不過(guò)多了分失望，后者不過(guò)多了分欣喜，重要的是駕馭編排文字的力量是否成熟；有些人寫(xiě)了份長(zhǎng)篇大論，卻找不著主題，更甚者前后矛盾、文理不通；然而值得一看的作品，也許沒(méi)有華美的文藻、沒(méi)有說(shuō)著大道理，用著精練簡(jiǎn)短的字語(yǔ)就能讓人發(fā)自?xún)?nèi)心一笑，領(lǐng)首道：“這真是份好作品�！�

　　所以，當(dāng)我執(zhí)起筆，在空白頁(yè)發(fā)呆出神想試著要寫(xiě)下些什么時(shí)，總是考慮再考慮，我想，有些人可以用一支筆所劃過(guò)的痕跡，改變某些人的一生、令人發(fā)自?xún)?nèi)心醒悟，也許我無(wú)法達(dá)到那樣的境界，可是我想，只要站在這里、只要還活在這個(gè)世界上，就沒(méi)有人能夠阻止誰(shuí)，寫(xiě)下一些什么，為這個(gè)混亂矛盾的世界多添一分希奇古怪的想法。

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