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文具的作文600字

時(shí)間:2023-10-31 17:48:56 作文600字 投訴 投稿
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[優(yōu)秀]文具的作文600字4篇

  在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?以下是小編精心整理的文具的作文600字4篇,希望能夠幫助到大家。

[優(yōu)秀]文具的作文600字4篇

文具的作文600字 篇1

  有一天,媽媽在淘寶上給我買(mǎi)了一個(gè)多功能文具盒,它不僅美觀而且功能多,我十分喜愛(ài)。從那以后,每天上學(xué)我都帶著它。

  我的文具盒是淡藍(lán)色的長(zhǎng)方形的,摸起來(lái)十分光滑。文具盒的兩面都可以打開(kāi),開(kāi)關(guān)處是一小塊吸鐵石。文具盒上方印著一只米奇,它正咧著嘴快樂(lè)地在花園里散步;▓@里鮮花盛開(kāi),散發(fā)出沁人心脾的花香,難怪連米奇都會(huì)被吸引了呢!

  打開(kāi)文具盒的正面,你會(huì)看到五六個(gè)“小睡袋”排成一排,鉛筆哥哥們靜靜地躺在里面。旁邊還有三個(gè)神奇的按鈕,它們就如同小機(jī)關(guān)一樣,分別控制著文具盒的不同部位。只要按下第一個(gè)按鈕,鉛筆哥哥們就會(huì)像導(dǎo)彈一樣發(fā)射出去,開(kāi)始戰(zhàn)斗。再按下第二個(gè)按鈕,就會(huì)從文具盒一側(cè)彈出橡皮小姐的住處。緊接著按下第三個(gè)按鈕,文具盒的另一側(cè)有一扇門(mén)會(huì)打開(kāi),門(mén)里有一大一小兩個(gè)洞,猜猜看它們是誰(shuí)?哈哈,原來(lái)它們是削筆刀。文具盒的反面有一個(gè)指南針,打開(kāi)以后還會(huì)看到里面住著鋼筆弟弟和水筆妹妹們,當(dāng)然還有筆芯女士和尺子先生。

  有一次考試時(shí)我的鉛筆斷了,削筆刀找了半天也沒(méi)找到,我心急如焚。這時(shí)文具盒“跳”了出來(lái),好像在說(shuō):“小主人,你是不是忘了我也有削筆刀呀!”我一拍腦門(mén),對(duì)呀,我的文具盒可是多功能的,削鉛筆這件事可難不倒它。于是,在文具盒的`協(xié)助下,我快速地削好了鉛筆,順利完成了考試。

  每當(dāng)我在學(xué)習(xí)中遇到困難的時(shí)候,我都會(huì)去找我的文具盒,它真是萬(wàn)能的文具,也是我學(xué)習(xí)中不可缺少的好伙伴,我非常喜歡它!

文具的作文600字 篇2

  我打了個(gè)哈欠,鉆進(jìn)了被窩。

  就在我昏昏欲睡時(shí),突然聽(tīng)見(jiàn)一陣細(xì)小的聲音:“啊,總算出來(lái)了,待在里面我都快悶死了!”有人?我睡意全消,睜開(kāi)睡眼朦朧的眼睛看了看,沒(méi)人啊!我挺納悶。咦?我忘了放進(jìn)書(shū)包的文具盒怎么開(kāi)了?“主人睡了吧!可我還是不敢出去!薄澳闩率裁?膽小鬼!”又是一陣聲音!芭纠病保∫恢A珠筆從文具盒里跳了出來(lái)!鞍!”我立刻捂住嘴,怕驚動(dòng)這些可愛(ài)的“小人”們。

  我開(kāi)始注意藍(lán)圓珠筆的裝束:她頭上挽著一個(gè)高高的發(fā)簪,穿一身藍(lán)色的長(zhǎng)紗裙,把她那修長(zhǎng)的身材勾勒的更加完美。緊接著的是英俊的鋼筆先生。他梳著中分頭,穿一身筆挺的黑色的'西服,扎一條領(lǐng)帶,蹬一雙發(fā)亮的皮鞋,還挺帥呢!還有剪刀妹妹、鉛筆哥哥、橡皮弟弟......好多人啊!我差點(diǎn)兒叫出聲。

  “啪”不知是誰(shuí)扭亮了臺(tái)燈,難道他們還需要燈光來(lái)跳舞?我想著想著竟然噗嗤地笑了。

  “蹦!”我嚇了一大跳,哪來(lái)的聲音?“蹦嚓嚓、蹦嚓嚓......”應(yīng)該是搖滾吧,我猜測(cè)著。果真,鉛筆哥哥上場(chǎng)了,不愧是“青年派”!我在心里夸贊著。他的動(dòng)作時(shí)而快時(shí)而慢,時(shí)而猛烈時(shí)而溫柔。他敏捷的動(dòng)作真是讓我贊嘆不已。

  “啪!”搖滾停了,伴隨著陣陣時(shí)而急促時(shí)而悠揚(yáng)的音樂(lè)聲,藍(lán)圓珠筆夫人和鋼筆先生上場(chǎng)了。我盯著藍(lán)圓珠筆夫人,她的動(dòng)作是那樣優(yōu)美準(zhǔn)確,每一個(gè)動(dòng)作都做的幾乎完美。在她旁邊的鋼筆先生也毫不遜色,柔中帶剛,剛中有柔。兩人配合得天衣無(wú)縫、異常默契。

  “中年組”跳完了。剪刀妹妹和橡皮弟弟也向大家展示了兒童舞曲《七色光》的天真與可愛(ài)。

  “咯——咯——”公雞打鳴了,文具盒里的舞會(huì)也圓滿(mǎn)的落下了序幕!靶∪恕眰円布娂娀氐搅俗约旱膷徫。

  又是一個(gè)黎明!

文具的作文600字 篇3

  一天傍晚,文具們的小主人睡覺(jué)啦,文具們便嘰嘰喳喳地爭(zhēng)吵起來(lái)。

  第一個(gè)發(fā)言的是鉛筆,他說(shuō):“看看你們,一天天的一點(diǎn)啥都不干,就把活壓在我身上!

  橡皮馬上反駁說(shuō):“說(shuō)話(huà)要對(duì)得起良心,你寫(xiě)錯(cuò)的字,要不是我?guī)湍悴恋,你能?xiě)好嗎?”

  卷筆刀說(shuō):“還有我,要不是我把你削的很尖,你能寫(xiě)好看嗎?驕傲啥呀!”

  鉛筆反駁道:“就你們干的'那點(diǎn)兒活,那來(lái)的發(fā)言權(quán)!”

  橡皮一賭氣,就對(duì)卷筆刀說(shuō):“既然鉛筆這么瞧不起我們,干脆咱們藏起來(lái)得了,讓鉛筆知道看看沒(méi)有我們行不行。”

  卷筆刀說(shuō):“我也是這么想的,對(duì)這種狂妄自大的人就該整治整治他!

  于是,卷筆刀和橡皮一起藏到了書(shū)包的最底下。

  第二天早上,小主人去上學(xué)了,他在寫(xiě)字時(shí),出現(xiàn)了錯(cuò)誤,剛想拿橡皮,發(fā)現(xiàn)橡皮不見(jiàn)了,他只好繼續(xù)寫(xiě)。鉛筆不尖了,他想拿卷筆刀,發(fā)現(xiàn)卷筆刀也不見(jiàn)了,他只好粗著筆尖繼續(xù)寫(xiě)。他今天的字寫(xiě)的一點(diǎn)兒也不好看,還臟兮兮的,而且錯(cuò)誤百出,受到了老師的批評(píng)。

  放學(xué)了,小主人生氣地回到家,就把書(shū)包摔在床上,藏在底下的橡皮和卷筆刀被摔了出來(lái)。小主人看見(jiàn)了,急忙用削筆刀削尖了鉛筆,用橡皮修改了寫(xiě)錯(cuò)的字,本面上重新恢復(fù)了干凈和整潔。

  到了晚上,等小主人睡覺(jué)了,鉛筆不好意思地說(shuō)話(huà)了:“卷筆刀、橡皮,對(duì)不起。我不應(yīng)該說(shuō)你們的。”橡皮和卷筆刀說(shuō):“你已經(jīng)知道錯(cuò)了,我們就原諒你啦!

  從那以后,鉛筆改了驕傲的壞毛病。鉛筆、橡皮和卷筆刀從此和睦相處,互相幫助,生活得更融洽了。

文具的作文600字 篇4

  大家發(fā)現(xiàn)了嗎?我們的文具盒很容易黑,所有我想發(fā)明一個(gè)自動(dòng)清洗的文具盒。

  我發(fā)明的自動(dòng)清洗文具盒外殼是金屬,里邊是數(shù)量。它的外殼上有各種卡通圖片,圖片上有4個(gè)按鈕,他的形狀可以多種多樣:長(zhǎng)方形的、圓筒形的、多邊體形的……打開(kāi)的.方式是側(cè)邊的拉鏈。

  文具盒外殼上的四個(gè)按鈕顏色各不相同,從左到右的順序是:黃色、綠色、紅色和藍(lán)色,顏色不同,用途也不相同。下面我就給大家介紹一下吧!

  首先是黃色的按鈕:你輕輕按一下,文具盒就可以變換成你想要的顏色;同時(shí)外殼上的卡通圖片也會(huì)變成立體的,你喜歡哪幅就點(diǎn)哪幅,選中的那幅就會(huì)覆蓋整個(gè)文具盒。

  然后是綠色的按鈕:這個(gè)按鈕的作用比較奇特,它可以讓文具盒可以改變大小和重量,方便我們攜帶。

  接著是紅色的按鈕:它的作用是可以自動(dòng)修復(fù)損壞的筆或是變出新筆。我們有時(shí)候不小心把筆尖弄斷,把壞了的筆放入文具盒,按一下紅色按鈕,文具盒就開(kāi)始自動(dòng)修復(fù)筆尖,等到紅色按鈕不再閃動(dòng),打開(kāi)文具盒,壞了的筆就修復(fù)完成,可以使用了;有時(shí)我們忘記帶筆了,就按兩下紅色按鈕,文具盒的外殼就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)屏幕,你把需要的筆寫(xiě)上,點(diǎn)擊“確定”,等屏幕出現(xiàn)“完成”兩個(gè)字時(shí),打開(kāi)文具盒,你需要的筆就擺放在文具盒中,等你取用了(新筆的顏色和圖案都可以自己選擇哦)。

  最后一個(gè)就是綠色按鈕了,它的作用可大了:可以自動(dòng)清洗文具盒,哪里臟了洗哪里,洗過(guò)后文具盒就仿佛是新買(mǎi)的;最神奇的是清洗出來(lái)的臟東西,文具盒會(huì)回收利用,成為制作新筆的材料(我們隨時(shí)隨地都可以清洗,而不用擔(dān)心弄臟其他東西了)。

  我發(fā)明的文具盒神奇嗎?你想擁有嗎?只有我們認(rèn)真觀察、大膽實(shí)踐,才會(huì)有所發(fā)明、有所創(chuàng)造。我們大家一起努力,發(fā)明更多神奇的東西,讓生活變得更加方便吧。

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